毛筆書法教學工作總結

第一篇：毛筆書法教學計劃

毛筆書法教學計劃

1、教學目的：通過書法課開展藝術普及教育
，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。

2、教學形式：通過課堂教學
，輔之以互相觀摩
、單獨輔導
、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3
、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟
，選擇完成較好的作業進行展覽；作zuo品pin展zhan覽lan是shi在zai教jiao學xue工gong作zuo進jin行xing到dao一yi半ban

，學xue生sheng掌zhang握wo了le一yi定ding基ji礎chu之zhi後hou，規gui定ding內nei容rong
，完wan成cheng作zuo品pin，在zai學xue期qi中zhong及ji學xue期qi末mo舉ju辦ban作zuo品pin展zhan示shi活huo動dong。展zhan覽lan形xing式shi是shi在zai專zhuan業ye教jiao室shi牆qiang上shang懸xuan掛gua展zhan出chu和he專zhuan業ye教jiao室shi門men口kou展zhan板ban上shang展zhan出chu或huo以yi展zhan板ban的de形xing式shi舉ju辦ban中zhong心xin展zhan覽lan。4、教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內容。5、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

具體教學安排：

周目 標 要 求教 學 內 容 次

1、為書法課程作好準備.介紹文房四寶 了解書法的基本常識,能夠初步 第一周 及書法習慣(執筆.坐姿.用筆) 認識中國書法

掌握書法的基本姿態,為今後的2
、用筆技法的基礎訓練。 書法學習作鋪墊

第二周1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法2、包含橫的簡單字練習了解橫畫在字中的不同表現方

法,能較好的完成字型練習

第三周1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法

了解豎畫在字中的不同表現方2、包含豎的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第四周1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法

了解撇畫在字中的不同表現方2
、包含撇的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法

了解捺畫在字中的不同表現方2
、包含捺的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第六周1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法

了解提畫在字中的不同表現方2、包含提的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法

了解點畫在字中的不同表現方2
、包含點的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第八周1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法

了解鉤畫在字中的不同表現方2
、包含鉤的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

第九周1

、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法

了解折畫在字中的不同表現方2


、包含折的簡單字練習 法,能較好的完成字型練習

掌握上下結構字型的安排規律, 第十周1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構熟練完成練習

2
、有關上下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十一 1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結 掌握上中下結構字型的安排規周 構 律,熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十二 掌握左右結構字型的安排規律, 1
、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構 周 熟練完成練習

2
、有關左右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十三 1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結 掌握左中右結構字型的安排規周 構 律,熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十四 掌握雙合結構字型的安排規律, 1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構 周 熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十五 掌握包圍結構字型的安排規律, 1
、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構 周 熟練完成練習

掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,2、有關包圍結構字的練習 嚐試創作

第十六 1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結 掌握半包圍結構字型的安排規周 構 律,熟練完成練習

2
、有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,

嚐試創作

檢驗學期成果第十七 1、總結考試 周

達到效果：

學生必須達到能獨立臨帖，點畫和結構達到八分像
，各體能獨立創作。作業要求：

課堂作業:每次下課前上繳一張(按課上要求).

家庭作業:每天臨寫字帖內容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.

第二篇：毛筆書法教學計劃

毛筆書法教學計劃

1、教學目的：通過書法課開展藝術普及，培養學生對書法藝術的欣賞能審美能力和實際表現水平
，組織學生自願

參加各種競賽活動。

2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導
、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半

，學生掌握了一定基礎之後，規定內容
，完成作品
，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

4、教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內容。

5
、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主
，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字 周 次 教 學 內 容 目 標 要 求

第一周 1、為書法課程作好準備. 介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆) 了解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法

2、用筆技法的基礎訓練。 掌握書法的基本姿態,為今後的書法學習作鋪墊

第二周 1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫 掌握橫畫的基本寫法

2

、包含橫的簡單字練習 了解橫畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第三周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎 掌握豎畫的基本寫法

2、包含豎的簡單字練習 了解豎畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第四周 1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇 掌握撇畫的基本寫法

2
、包含撇的簡單字練習 了解撇畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第五周 1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺 掌握捺畫的基本寫法

2、包含捺的簡單字練習 了解捺畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第六周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提 掌握提畫的基本寫法

2、包含提的簡單字練習 了解提畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第七周 1
、毛筆楷書筆畫的寫法-----點 掌握點畫的 ……此處隱藏2378個字……書結構的寫法-----上下結構熟練完成練習

2、有關上下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結 掌握上中下結構字型的安排規 第四周 構 律,熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

掌握左右結構字型的安排規律, 第五周 1
、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構 熟練完成練習

2
、有關左右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結 掌握左中右結構字型的安排規 第六周 構 律,熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

掌握雙合結構字型的安排規律, 第七周 1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構 熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

掌握包圍結構字型的安排規律, 第八周 1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構 熟練完成練習

掌握結構的同時,能夠獨立臨2、有關包圍結構字的練習 帖,嚐試創作

1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結 掌握半包圍結構字型的安排規 第九周 構 律,熟練完成練習

2、有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嚐試創作

第十周

達到效果：

學生必須達到能獨立臨帖
，點畫和結構達到八分像，各體能獨立創作。作業要求：

課堂作業:每次下課前上繳一張(按課上要求).

家庭作業:每天臨寫字帖內容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.

第五篇：小學毛筆書法教學計劃

小學毛筆書法教學計劃

一

、學情分析

benrenshijinnianganggangcongyingyukejianbingjiaoshufake

，jingyanhefangfadoubuzu，danshixueshengcongyinianjikaishi，jiutongguolianzidaxialeyidingdejichu，suoyounianjixueshengdoushidiyicijiechushufaxuexi

，suoyishuozaicijichushangjinxingdeshufazhidaohaishiyouyidingnandude。yincijiaoxuezhongxuyaozhuyideshixueshengyaocongzuijichudeshufarumenkaishi
，yangchenglianghaodexuexixiguanhezhengquedeshuxiexiguan，nengshulianzhangwojibenbihuadeshuxie，youqixuyaojiaoshizhezhongzhidaoyongbifangfa。

二
、教材分析

中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、jidian，qunxingcuican，mingjiabeichu，xingchenglezijidutedeyishuxingshi，chengweirenleiyishudiantangzhongdeyiduoqipa。yinci，shufajiaoxueshijichengwoguodechuantongwenhua，hongyangwozhonghuaminzuwenmingdetuchutixian
，xiehaohanzibujinjuyouzhanshi、欣賞和收存價值

，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆
、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。

三、教學目標

1
、書法課的教學要有人文性

素su質zhi教jiao育yu要yao求qiu教jiao學xue要yao麵mian對dui全quan體ti
，使shi學xue生sheng在zai多duo方fang麵mian得de到dao發fa展zhan，書shu法fa教jiao學xue作zuo為wei培pei養yang特te長chang一yi麵mian來lai講jiang，要yao讓rang學xue生sheng了le解jie書shu法fa的de重zhong要yao性xing
，曉xiao知zhi並bing學xue習xi古gu代dai名ming人ren學xue有you所suo成cheng的de精jing神shen
，激ji發fa學xue生sheng熱re愛ai藝yi術shu之zhi感gan情qing和he奮fen發fa向xiang上shang的de信xin心xin，從cong小xiao養yang成cheng喜xi好hao、愛好藝術的良好習慣
，並且既學本領，又學做人。

2、書法教學要有針對性

教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，在(zai)學(xue)生(sheng)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)的(de)同(tong)時(shi)，要(yao)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)，不(bu)圖(tu)人(ren)人(ren)都(dou)能(neng)當(dang)小(xiao)書(shu)法(fa)家(jia)，但(dan)求(qiu)個(ge)個(ge)參(can)與(yu)，書(shu)寫(xie)水(shui)平(ping)都(dou)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)。其(qi)中(zhong)還(hai)必(bi)得(de)注(zhu)重(zhong)發(fa)現(xian)和(he)培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)，要(yao)注(zhu)意(yi)選(xuan)拔(ba)出(chu)類(lei)拔(ba)萃(cui)之(zhi)優(you)生(sheng)作(zuo)為(wei)培(pei)養(yang)對(dui)象(xiang)，給(gei)他(ta)們(men)機(ji)會(hui)
，教(jiao)他(ta)們(men)正(zheng)確(que)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)和(he)書(shu)寫(xie)技(ji)能(neng)，真(zhen)正(zheng)使(shi)他(ta)們(men)的(de)特(te)長(chang)得(de)到(dao)發(fa)揮(hui)，為(wei)他(ta)們(men)的(de)以(yi)後(hou)的(de)發(fa)展(zhan)打(da)下(xia)良(liang)好(hao)基(ji)礎(chu)。

3
、書法教學要有持久性

欲獲得某一知識、技能，並非三兩日可成，必有時日來保證。“冰凍三尺並非一日之寒”，必須具有持久性。

1、學xue習xi書shu法fa不bu僅jin培pei養yang學xue生sheng的de自zi信xin心xin，更geng重zhong要yao的de是shi要yao磨mo練lian學xue生sheng的de耐nai性xing。要yao天tian天tian堅jian持chi不bu懈xie
，如ru同tong做zuo事shi，要yao有you始shi有you終zhong。平ping時shi要yao求qiu學xue生sheng每mei天tian利li用yong一yi點dian時shi間jian（三二十分）練習鞏固自己所喜愛的書法。

2、開kai展zhan書shu法fa興xing趣qu活huo動dong，在zai活huo動dong中zhong比bi進jin步bu
，比bi質zhi量liang，比bi速su度du
，比bi特te色se，並bing將jiang學xue生sheng的de書shu法fa作zuo業ye進jin行xing展zhan評ping，以yi此ci促cu進jin學xue生sheng自zi主zhu學xue習xi的de積ji極ji性xing，方fang可ke達da到dao日ri久jiu功gong成cheng的de目mu的de。教jiao誨hui學xue生sheng：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步並兩步行。天賦自來是有，但不學無術，形同廢物而無用。

4、書法教學要具有發展性

我們教書法的目標是：

（一）實施素質教育，培養特長
，使學生在全麵發展的同時個性得到發展。

（二）提高學生的藝術素養，具有觀賞能力和審美能力，並能借鑒、引用、學習。

（三）能使整體進步，部分學生有為，並終身受益。

（四）教必有成，學必有果，培養學生自信，展示自己、發揮才能
、發表作品。最終達到學生自認為“天生我才必有用”之目的。

5、書法教學要具有興趣性

shufabenshiyimenkexuexinghenqiangdeyishu
，xiayougenshangwuding，wurenshuxieshuipingdadaodingfeng。xiaoxuejieduandeshufajiaoxueshouxianyaoyindaoxueshenglejiechuantongdesizhonggeti，chuburenshizhen（楷書）
、草
、隸、篆
，大致區分各

體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏
、歐三體，倡導積極嚐試
、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界
、欣賞佳品
、品評傑作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示範學生
，引導學生在“看
、識
、品、學、練”五點上下功夫。經啟發誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

四、采取措施。

自(zi)來(lai)學(xue)藝(yi)均(jun)有(you)百(bai)日(ri)之(zhi)功(gong)
，無(wu)論(lun)成(cheng)效(xiao)大(da)小(xiao)，觀(guan)其(qi)自(zi)曉(xiao)。時(shi)久(jiu)習(xi)練(lian)，可(ke)以(yi)使(shi)眼(yan)高(gao)手(shou)自(zi)高(gao)，功(gong)到(dao)自(zi)成(cheng)，耗(hao)日(ri)太(tai)多(duo)使(shi)學(xue)生(sheng)情(qing)緒(xu)低(di)落(luo)。可(ke)也(ye)不(bu)能(neng)急(ji)於(yu)求(qiu)成(cheng)
，對(dui)小(xiao)學(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)
，要(yao)使(shi)他(ta)們(men)循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)，初(chu)見(jian)成(cheng)效(xiao)，也(ye)有(you)以(yi)下(xia)的(de)方(fang)法(fa)：

（一）尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求，正規嚴格去指導習練；

（三）學會比較和鑒別的方法；

（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習
，分步檢查書寫效果強化過關。 三--六年級書法教學進度表

授 課 日 期 授 課 內 容

第一周 學前談話

第二周、為書法課程作好準備.介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第三周

、用筆技法的基礎訓練

第四周、毛筆楷書筆畫的寫法(一)---- 點1

第五周、毛筆楷書筆畫的寫法(二)___ 點2

第六周
、毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____ 橫

第七周、毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____ 豎

第八周、毛筆楷書筆畫的寫法(六)_____ 撇

第九周
、回顧,組合筆畫,練習獨體字

第十周8、毛筆楷書筆畫的寫法(七)——捺

第十一周、毛筆楷書筆畫的寫法（八）——鉤1

第十二周
、書法作品賞析

第十三周、毛筆楷書筆畫的寫法橫折(九)

第十四周、回顧,組合筆畫,練習獨體字

第十五周、複習
，筆畫組合練習

第十六周、總結