2020教師工作總結

摘要：2020教師工作總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

歲月匆匆而逝
，似乎隻是彈指一瞬，一學年的工作就結束了。親愛的讀者，小編為您準備了一些教師工作總結範文，請笑納!

教師工作總結範文1

一年來，認真學習貫徹黨的__大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求
，落實教育局、xuexiaogongzuobushu，yizhongshiji，zhuashishi，qiushixiaoweijiaoxuegongzuodejibenyuanze
，yipeiyangxueshengchuangxinjingshenheshijiannengliweizhongdian，yixinkechenggaigeweiqiji，shenhuaketangjiaoxuegaige，renzhenluoshikechengjihua
，luoshijiaoxuechanggui

，luoshijiaoxuegaigecuoshi
，dalituijinsuzhijiaoyu
，shisuorenbanjijiaoxuezhiliangyouledamianjitigao，xianjiujiangyinianyilaigongzuoqingkuangzongjieruxia：

一、認真學習
，提高思想認識
，樹立新的理念

1
、堅持每周的政治學習和業務學習
，緊緊圍繞學習新課程
，構建新課程，嚐試新教法的目標
，不斷更新教學觀念。

注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認(ren)識(shi)到(dao)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)既(ji)是(shi)挑(tiao)戰(zhan)，又(you)是(shi)機(ji)遇(yu)。將(jiang)理(li)論(lun)聯(lian)係(xi)到(dao)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)

，解(jie)放(fang)思(si)想(xiang)，更(geng)新(xin)觀(guan)念(nian)

，豐(feng)富(fu)知(zhi)識(shi)，提(ti)高(gao)能(neng)力(li)，以(yi)全(quan)新(xin)的(de)素(su)質(zhi)結(jie)構(gou)接(jie)受(shou)新(xin)一(yi)輪(lun)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)浪(lang)潮(chao)的(de)"洗禮"。

2
、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發展"的教學理念。

樹(shu)立(li)了(le)學(xue)生(sheng)主(zhu)體(ti)觀(guan)，貫(guan)徹(che)了(le)民(min)主(zhu)教(jiao)學(xue)的(de)思(si)想(xiang)

，構(gou)建(jian)了(le)一(yi)種(zhong)民(min)主(zhu)和(he)諧(xie)平(ping)等(deng)的(de)新(xin)型(xing)師(shi)生(sheng)關(guan)係(xi)，使(shi)尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)人(ren)格(ge)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)觀(guan)點(dian)
，承(cheng)認(ren)學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)差(cha)異(yi)，積(ji)極(ji)創(chuang)造(zao)和(he)提(ti)供(gong)滿(man)足(zu)不(bu)同(tong)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)長(chang)條(tiao)件(jian)的(de)理(li)念(nian)落(luo)到(dao)實(shi)處(chu)。將(jiang)學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)展(zhan)作(zuo)為(wei)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)出(chu)發(fa)點(dian)和(he)歸(gui)宿(xiu)。重(zhong)視(shi)了(le)學(xue)生(sheng)獨(du)立(li)性(xing)，自(zi)主(zhu)性(xing)的(de)培(pei)養(yang)與(yu)發(fa)揮(hui)，收(shou)到(dao)了(le)良(liang)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo)。

二、教學工作

教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)是(shi)學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)中(zhong)心(xin)，也(ye)是(shi)檢(jian)驗(yan)一(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)成(cheng)敗(bai)的(de)關(guan)鍵(jian)。一(yi)年(nian)來(lai)，在(zai)堅(jian)持(chi)抓(zhua)好(hao)新(xin)課(ke)程(cheng)理(li)念(nian)學(xue)習(xi)和(he)應(ying)用(yong)的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)規(gui)律(lv)
，充(chong)分(fen)運(yun)用(yong)學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)，大(da)膽(dan)改(gai)革(ge)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，加(jia)大(da)新(xin)型(xing)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)使(shi)用(yong)力(li)度(du)，取(qu)得(de)了(le)明(ming)顯(xian)效(xiao)果(guo)
，具(ju)體(ti)表(biao)現(xian)在(zai)：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

平ping時shi認ren真zhen研yan究jiu教jiao材cai，多duo方fang參can閱yue各ge種zhong資zi料liao，力li求qiu深shen入ru理li解jie教jiao材cai，準zhun確que把ba握wo難nan重zhong點dian。在zai製zhi定ding教jiao學xue目mu的de時shi，非fei常chang注zhu意yi學xue生sheng的de實shi際ji情qing況kuang。教jiao案an編bian寫xie認ren真zhen，並bing不bu斷duan歸gui納na總zong結jie經jing驗yan教jiao訓xun。

2
、注重課堂教學效果。

針對中年級學生特點
，以愉快式教學為主
，不搞滿堂灌
，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線
，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動
，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

4
、在作業批改上，認真及時

，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況
，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)尊(zun)重(zhong)孩(hai)子(zi)的(de)不(bu)同(tong)興(xing)趣(qu)愛(ai)好(hao)，不(bu)同(tong)的(de)生(sheng)活(huo)感(gan)受(shou)和(he)不(bu)同(tong)的(de)表(biao)現(xian)形(xing)式(shi)
，使(shi)他(ta)們(men)形(xing)成(cheng)自(zi)己(ji)不(bu)同(tong)的(de)風(feng)格(ge)，不(bu)強(qiang)求(qiu)一(yi)律(lv)。有(you)意(yi)識(shi)地(di)以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)，教(jiao)師(shi)為(wei)主(zhu)導(dao)，通(tong)過(guo)各(ge)種(zhong)遊(you)戲(xi)、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視

、聽
、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)，應(ying)該(gai)明(ming)白(bai)任(ren)何(he)學(xue)生(sheng)都(dou)會(hui)同(tong)時(shi)存(cun)在(zai)優(you)點(dian)和(he)缺(que)點(dian)兩(liang)方(fang)麵(mian)，對(dui)優(you)生(sheng)的(de)優(you)點(dian)是(shi)顯(xian)而(er)易(yi)見(jian)的(de)，對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)則(ze)易(yi)於(yu)發(fa)現(xian)其(qi)缺(que)點(dian)
，尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)後(hou)進(jin)的(de)學(xue)生(sheng)，往(wang)往(wang)得(de)不(bu)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)肯(ken)定(ding)，而(er)後(hou)進(jin)生(sheng)轉(zhuan)化(hua)成(cheng)功(gong)與(yu)否(fou)
，直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)著(zhe)全(quan)班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)整(zheng)體(ti)成(cheng)績(ji)。所(suo)以(yi)，一(yi)年(nian)來(lai)，我(wo)一(yi)直(zhi)注(zhu)重(zhong)從(cong)以(yi)下(xia)幾(ji)方(fang)麵(mian)抓(zhua)好(hao)後(hou)進(jin)生(sheng)轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導
，化消極因素為積極因素。

首先 幫助後進生找到優、缺點


，以發揚優點
，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡
、責罵隻能適得其反
，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主
，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理
，動之以情。

首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法

，如對學習的畏懼
、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等
，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任
，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生
，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

1
、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講

，著重培養學生良好的道德品質
、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮"小幹部"的大作用：大膽放手使用班幹部，通過製定班級管理製度
，對學生各方麵做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經(jing)常(chang)與(yu)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)取(qu)得(de)聯(lian)係(xi)
，了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，協(xie)同(tong)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)目(mu)的(de)教(jiao)育(yu)，激(ji)發(fa)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，培(pei)養(yang)刻(ke)苦(ku)學(xue)習(xi)的(de)意(yi)誌(zhi)，教(jiao)會(hui)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)
，學(xue)好(hao)各(ge)門(men)功(gong)課(ke)，並(bing)掌(zhang)握(wo)學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)業(ye)負(fu)擔(dan)量(liang)。

4、關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)身(shen)體(ti)健(jian)康(kang)
，注(zhu)意(yi)保(bao)護(hu)視(shi)力(li)，指(zhi)導(dao)開(kai)展(zhan)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)班(ban)級(ji)活(huo)動(dong)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)，搞(gao)好(hao)班(ban)級(ji)的(de)經(jing)常(chang)性(xing)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)
，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)常(chang)規(gui)訓(xun)練(lian)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)、生活習慣。

5

、經常與家長保持聯係，互通情況，取得家長的支持和配合
，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變

，為今後的教育教學工作打好了基礎。

總之

，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績隻能代表過去
，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點
，改正不足
，揚長避短，爭取更大的成績。

教師工作總結範文2

一yi個ge學xue期qi即ji將jiang結jie束shu，回hui顧gu自zi己ji在zai本ben學xue期qi裏li所suo做zuo的de工gong作zuo，雖sui說shuo能neng做zuo到dao熱re愛ai本ben職zhi工gong作zuo，認ren真zhen學xue習xi新xin的de教jiao育yu教jiao學xue理li論lun
，教jiao學xue中zhong能neng充chong分fen發fa揚yang民min主zhu，但dan為wei了le能neng進jin一yi步bu總zong結jie經jing驗yan，以yi謀mou求qiu更geng大da的de進jin步bu
，有you必bi要yao對dui自zi己ji本ben學xue期qi的de工gong作zuo進jin行xing反fan思si，因yin此ci總zong結jie如ru下xia：

一
、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在zai飛fei速su發fa展zhan的de當dang今jin社she會hui
，注zhu重zhong學xue習xi是shi使shi自zi己ji不bu被bei社she會hui所suo淘tao汰tai的de最zui有you效xiao的de手shou段duan。本ben學xue期qi，我wo認ren真zhen參can加jia了le學xue校xiao組zu織zhi的de各ge種zhong活huo動dong。年nian初chu，在zai學xue校xiao的de組zu織zhi下xia

，民min族zu文wen化hua進jin校xiao園yuan的de活huo動dong。通tong過guo學xue習xi文wen件jian，參can與yu活huo動dong，我wo深shen刻ke明ming白bai了le作zuo為wei一yi名ming體ti育yu教jiao師shi
，幹gan好hao本ben職zhi工gong作zuo，做zuo學xue生sheng的de表biao率lv
，模mo範fan執zhi行xing校xiao紀ji校xiao ……此處隱藏3953個字……>自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來
，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一
、思想品德方麵：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的17大會議精神，自覺踐行“__”精神，熱愛教育事業
，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方麵的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長
，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方麵：

yinianlaiwoyizhidanrengaonianjideyuwenxueke，zaigongzuozhongyangeyaoqiuziji，kekuzuanyanyewu，buduantigaoyewushuiping
，buduanxuexixinzhishi

，tansuojiaoyujiaoxueguilv，gaijinjiaoyujiaoxuefangfa。

1
、尊重學生是以學生為主的關鍵。

zaijiaoxuezhong，shenketihuidaoyaoyixueshengweizhu
，yixueshengdefazhanweizhu。shouxian
，bixuzunzhongxuesheng。zunzhongxueshengdesikaoquan，zunzhongxueshengdefayanquan

，zunzhongxueshengtanjiujingshen，zunzhongxueshengdesiweichengguo。zuodaozhexie
，cainenggoufangshourangxueshengqusikao，rangxueshengtanjiu。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學(xue)生(sheng)的(de)層(ceng)次(ci)不(bu)同(tong)

，思(si)考(kao)的(de)效(xiao)率(lv)不(bu)同(tong)
，往(wang)往(wang)會(hui)造(zao)成(cheng)一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)怕(pa)於(yu)思(si)考(kao)，懶(lan)於(yu)探(tan)索(suo)，依(yi)賴(lai)別(bie)人(ren)的(de)思(si)想(xiang)。教(jiao)學(xue)中(zhong)如(ru)果(guo)讓(rang)好(hao)中(zhong)差(cha)混(hun)成(cheng)一(yi)個(ge)小(xiao)組(zu)，這(zhe)樣(yang)好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)永(yong)遠(yuan)成(cheng)為(wei)領(ling)頭(tou)人(ren)，成(cheng)為(wei)代(dai)言(yan)人(ren)
，而(er)差(cha)生(sheng)永(yong)遠(yuan)就(jiu)在(zai)小(xiao)組(zu)中(zhong)得(de)不(bu)到(dao)重(zhong)視(shi)。要(yao)解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)必(bi)須(xu)實(shi)行(xing)分(fen)層(ceng)分(fen)小(xiao)組(zu)合(he)作(zuo)的(de)方(fang)法(fa)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)給(gei)不(bu)同(tong)小(xiao)組(zu)以(yi)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)任(ren)務(wu)
，學(xue)生(sheng)在(zai)層(ceng)次(ci)相(xiang)同(tong)
，能(neng)力(li)相(xiang)同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)有(you)了(le)思(si)考(kao)問(wen)題(ti)的(de)時(shi)間(jian)，這(zhe)樣(yang)就(jiu)達(da)到(dao)了(le)分(fen)層(ceng)次(ci)合(he)作(zuo)的(de)目(mu)的(de)
，也(ye)使(shi)得(de)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)有(you)不(bu)同(tong)的(de)挑(tiao)戰(zhan)性(xing)任(ren)務(wu)。

3、明確學習目標。

語yu文wen教jiao學xue最zui忌ji千qian篇pian一yi律lv，容rong易yi使shi學xue生sheng厭yan煩fan。如ru果guo千qian篇pian一yi律lv地di字zi詞ci教jiao學xue，課ke文wen分fen析xi，歸gui納na總zong結jie
，這zhe樣yang既ji費fei時shi又you費fei力li，學xue生sheng學xue習xi完wan一yi篇pian課ke文wen也ye不bu知zhi自zi己ji這zhe堂tang課ke進jin步bu了le多duo少shao。五wu年nian級ji的de學xue生sheng，字zi詞ci教jiao學xue完wan全quan可ke以yi放fang手shou讓rang他ta們men自zi己ji完wan成cheng。他ta們men有you這zhe個ge能neng力li而er且qie有you各ge自zi獨du特te的de方fang法fa。在zai教jiao學xue中zhong，我wo一yi般ban字zi詞ci教jiao學xue隻zhi作zuo為wei一yi個ge檢jian查zha過guo程cheng。課ke文wen分fen析xi看kan是shi那na一yi類lei文wen體ti，新xin的de文wen體ti傳chuan授shou給gei新xin的de方fang法fa。然ran後hou，讓rang學xue生sheng依yi據ju方fang法fa自zi我wo解jie決jue。最zui主zhu要yao的de是shi根gen據ju教jiao材cai學xue生sheng明ming白bai這zhe節jie課ke要yao達da到dao什shen麼me樣yang的de水shui平ping，解jie決jue哪na些xie疑yi難nan問wen題ti
，穴xue道dao哪na些xie解jie決jue問wen題ti的de方fang法fa。這zhe樣yang課ke堂tang才cai能neng實shi效xiao高gao效xiao。

4、規範作業。

學生學習新課和知識的係統化、條tiao理li化hua，要yao靠kao一yi定ding的de作zuo業ye來lai鞏gong固gu提ti高gao。通tong過guo規gui範fan化hua的de作zuo業ye使shi學xue生sheng的de思si路lu明ming晰xi，條tiao理li清qing楚chu。養yang成cheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。這zhe是shi新xin課ke程cheng標biao準zhun裏li的de一yi個ge鮮xian明ming觀guan點dian
，而er規gui範fan化hua的de作zuo業ye可ke以yi使shi學xue生sheng的de習xi慣guan得de以yi形xing成cheng。養yang成cheng學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課餘及班隊活動


，進行一係列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方麵。在主題班會上
，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用製作等一係列活動
，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、製定幫教方案

對(dui)個(ge)別(bie)的(de)差(cha)生(sheng)，能(neng)悉(xi)心(xin)輔(fu)導(dao)

，經(jing)常(chang)麵(mian)批(pi)作(zuo)業(ye)，找(zhao)出(chu)知(zhi)識(shi)的(de)薄(bo)弱(ruo)環(huan)節(jie)，及(ji)時(shi)進(jin)行(xing)補(bu)漏(lou)。例(li)如(ru)
，自(zi)己(ji)經(jing)常(chang)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)，落(luo)班(ban)輔(fu)導(dao)學(xue)生(sheng)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)製(zhi)定(ding)幫(bang)教(jiao)計(ji)劃(hua)，有(you)目(mu)的(de)有(you)計(ji)劃(hua)地(di)做(zuo)好(hao)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)。在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，采(cai)用(yong)多(duo)提(ti)問(wen)
，多(duo)檢(jian)查(zha)，及(ji)時(shi)疏(shu)導(dao)，及(ji)時(shi)反(fan)饋(kui)的(de)形(xing)式(shi)

，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)文(wen)化(hua)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)。同(tong)時(shi)
，在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)開(kai)展(zhan)互(hu)幫(bang)互(hu)學(xue)小(xiao)組(zu)，進(jin)行(xing)一(yi)幫(bang)一(yi)的(de)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)，使(shi)學(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)思(si)想(xiang)


，互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)，互(hu)想(xiang)促(cu)進(jin)，形(xing)成(cheng)你(ni)追(zhui)我(wo)趕(gan)的(de)良(liang)好(hao)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)。平(ping)時(shi)，自(zi)己(ji)還(hai)注(zhu)意(yi)“兩手抓”：一方麵培養好尖子生，一方麵通過尖子生輔導後進生
，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1
、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鑽研，自主備課
，自主備課時不但備教材
、備學生、備資料
、備重點難點訓練點，備思路
，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，並通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2

、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先
，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材
、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次
，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次
，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學xue生sheng是shi課ke堂tang學xue習xi的de主zhu體ti
，教jiao師shi是shi學xue生sheng學xue習xi的de促cu進jin者zhe
，同tong時shi教jiao師shi也ye是shi自zi我wo專zhuan業ye成cheng長chang的de主zhu體ti。沒mei有you教jiao師shi的de專zhuan業ye成cheng長chang，就jiu難nan有you學xue生sheng的de自zi主zhu發fa展zhan，課ke堂tang中zhong雙shuang主zhu體ti在zai不bu同tong層ceng麵mian上shang不bu斷duan協xie調tiao和he共gong同tong發fa展zhan。課ke堂tang中zhong我wo正zheng確que地di定ding位wei自zi己ji的de角jiao色se，並bing努nu力li促cu進jin學xue生sheng形xing成cheng正zheng確que的de角jiao色se感gan。

(3)教學結構：

課(ke)堂(tang)中(zhong)凸(tu)現(xian)課(ke)堂(tang)中(zhong)師(shi)生(sheng)的(de)交(jiao)往(wang)互(hu)動(dong)，凸(tu)現(xian)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)的(de)創(chuang)生(sheng)開(kai)發(fa)及(ji)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)動(dong)態(tai)生(sheng)成(cheng)，它(ta)包(bao)括(kuo)教(jiao)師(shi)教(jiao)的(de)方(fang)式(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)學(xue)的(de)方(fang)式(shi)。我(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)時(shi)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)文(wen)章(zhang)的(de)特(te)點(dian)來(lai)選(xuan)擇(ze)教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)。比(bi)較(jiao)理(li)性(xing)的(de)文(wen)章(zhang)，較(jiao)適(shi)於(yu)對(dui)文(wen)章(zhang)作(zuo)粗(cu)線(xian)條(tiao)的(de)處(chu)理(li)的(de)課(ke)文(wen)我(wo)多(duo)采(cai)用(yong)問(wen)題(ti)導(dao)引(yin)法(fa)，對(dui)比(bi)較(jiao)感(gan)性(xing)的(de)文(wen)章(zhang)，對(dui)文(wen)章(zhang)的(de)精(jing)彩(cai)細(xi)部(bu)時(shi)我(wo)則(ze)采(cai)用(yong)以(yi)研(yan)促(cu)讀(du)，重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)讀(du)自(zi)悟(wu)。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發
，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a
、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用
，不傷害學生的自尊。

3、對課後反思有效性的研究。

一方麵個人勤思考
、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方麵加強反思的交流與研討

，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三.遵守紀律方麵

本人嚴格遵守學校的各項規章製度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中
，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生
、人際關係和諧融洽
，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四

、工作業績方麵：

隨sui著zhe新xin課ke程cheng改gai革ge對dui教jiao師shi業ye務wu能neng力li要yao求qiu的de提ti高gao，本ben人ren在zai教jiao學xue之zhi餘yu，還hai擠ji時shi間jian自zi學xue教jiao育yu教jiao學xue理li論lun並bing積ji極ji進jin行xing各ge類lei現xian代dai教jiao育yu技ji術shu培pei訓xun，掌zhang握wo了le多duo媒mei體ti課ke件jian製zhi作zuo的de一yi些xie方fang法fa。上shang學xue期qi我wo應ying上shang級ji的de號hao召zhao，積ji極ji到dao邊bian遠yuan學xue校xiao支zhi教jiao，在zai支zhi教jiao學xue校xiao發fa揮hui自zi己ji的de光guang和he熱re，受shou到dao支zhi教jiao學xue校xiao領ling導dao的de一yi致zhi好hao評ping。被bei評ping為wei市shi級ji支zhi教jiao先xian進jin個ge人ren。這zhe學xue期qi
，五wu星xing學xue校xiao承cheng擔dan了le課ke題ti研yan究jiu的de工gong作zuo，在zai此ci項xiang工gong作zuo中zhong，我wo先xian後hou承cheng擔dan了le課ke題ti研yan究jiu展zhan示shi課ke的de任ren務wu
，並bing受shou到dao領ling導dao的de好hao評ping
，經jing過guo學xue校xiao評ping價jia組zu評ping比bi為wei一yi等deng獎jiang。而er且qie自zi己ji對dui自zi己ji所suo研yan究jiu的de關guan於yu“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

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