高三上學期生物教師工作總結

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

工作總結是做好各項工作的重要環節
，通過它可以全麵地
、xitongdilejieyiwangdegongzuoqingkuang，zhengquerenshigongzuozhongdeyouquedian，mingquexiayibugongzuofangxiang，tigaogongzuoxiaolv。yixiashixiaobiangeidajiadailaidejipiangaosanshangxueqishengwujiaoshigongzuozongjiefanwen，gongdajiacankaojiejian。

本學期，我擔任三個理科班生物教學(三個普通班)，作為第一次從事高三畢業班教學工作的年輕教師來說，我深感責任重大
，壓力不小。現將高三這一學年的工作總結如下：

一、緊追高考指揮棒，確立複習方向

怎樣著手進行生物總複習
，複習的目的和任務是什麼?這(zhe)是(shi)剛(gang)剛(gang)進(jin)入(ru)高(gao)三(san)的(de)同(tong)學(xue)所(suo)麵(mian)臨(lin)的(de)第(di)一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)

，也(ye)是(shi)教(jiao)師(shi)在(zai)高(gao)三(san)生(sheng)物(wu)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)所(suo)麵(mian)臨(lin)的(de)第(di)一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)。要(yao)解(jie)決(jue)好(hao)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)，就(jiu)必(bi)須(xu)對(dui)一(yi)些(xie)信(xin)息(xi)進(jin)行(xing)研(yan)究(jiu)，從(cong)中(zhong)領(ling)會(hui)出(chu)潛(qian)在(zai)的(de)導(dao)向(xiang)作(zuo)用(yong)，確(que)立(li)複(fu)習(xi)方(fang)向(xiang)，那(na)些(xie)知(zhi)識(shi)是(shi)海(hai)南(nan)學(xue)生(sheng)所(suo)必(bi)須(xu)掌(zhang)握(wo)的(de)那(na)些(xie)是(shi)了(le)解(jie)的(de)。

1.研究高考生物試題。

縱觀每年的高考生物試題，既可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性
，始終保持穩中有變的原則;又可以提高自己的業務水平，更好的完成教學任務。

2.關注新教材和新課程標準的變化。

與以往教材
、課ke程cheng標biao準zhun相xiang比bi較jiao
，現xian在zai使shi用yong的de新xin版ban教jiao材cai和he課ke程cheng標biao準zhun已yi經jing發fa生sheng了le很hen大da的de變bian化hua
，如ru內nei容rong的de調tiao整zheng，實shi驗yan比bi重zhong的de加jia大da，知zhi識shi的de傳chuan授shou過guo程cheng滲shen透tou了le科ke學xue思si想xiang和he科ke學xue方fang法fa，增zeng加jia了le研yan究jiu性xing學xue習xi內nei容rong和he新xin科ke技ji、shengwushidengyueducailiao。henxianran，zhexiebianhuajiangtixianzaigaokaomingtizhong，shuxixinjiaocaihexinkechengbiaozhundezhexiebianhua
，jiangyouliyubawofuxidefangxiangheshennandu
，youliyuzengqiangfuxidemudexing。

3.熟悉考試說明。

考試說明是高考的依據，是生物複習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究
，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想
、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此
，在整個複習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整複習的方向。

二、合理安排複習內容和進度，選擇合適的教法

zaidiyilunfuxizhong，jibenshanganjiaocaideshunxu
，jiangxuanxiuneirongdexiangguanzhangjiezuoweiduibixiuzhishidekuozhan，bianpaidaobixiuxiangyingzhangjienei
，bimianxueshengrenweiyilunfuxijiushigaoerkedekuaisuzhongfu，chanshengyanfanxinli。lingwaiwomenzhuruxindejiaofa：課堂上以問題——知識點——典dian型xing題ti為wei主zhu線xian，構gou建jian知zhi識shi網wang。以yi一yi個ge知zhi識shi點dian為wei中zhong心xin盡jin量liang聯lian係xi與yu此ci有you關guan的de知zhi識shi點dian，並bing使shi它ta們men有you機ji地di連lian成cheng一yi體ti。采cai取qu學xue生sheng總zong結jie講jiang解jie，集ji體ti討tao論lun，教jiao師shi點dian評ping，糾jiu正zheng
、重點強調等方法調動學生的學習積極性，參與教學活動，提高學習興趣。

第二輪複習著重加強對學生的知識概括
、理li解jie和he應ying用yong能neng力li的de培pei養yang，對dui於yu生sheng物wu來lai說shuo這zhe段duan時shi間jian的de任ren務wu主zhu要yao是shi通tong過guo一yi係xi列lie的de專zhuan題ti複fu習xi加jia強qiang學xue生sheng學xue科ke內nei的de綜zong合he能neng力li幫bang助zhu學xue生sheng構gou建jian本ben學xue科ke知zhi識shi體ti係xi，同tong時shi
，通tong過guo一yi定ding數shu量liang的de典dian型xing習xi題ti，訓xun練lian學xue生sheng運yun用yong知zhi識shi、提煉解題規律、peiyangminjiedesiweijizonghefenxinengli，jijiyouxiaozuzhimonixunlian，dangtangkaodangtangjiangxi
，xunlianxueshengdejietijiqiao
，tigaodatisudu，kexiabuliuzuoye
，liuchugengduodeshijianrangxueshengzijizhipei，jinxinggexuekedebujiu
，renzhenzongjieyiwangxueshengjiaorongyichucuodezhishidian，bingbangzhuxueshengkefu。

三、課本為主
，練習為輔

，教師適當拓展延伸的材料應用。

進入高三生物教學
，很容易走進總複習的怪圈：“迷戀”複習資料，陷入“題海”。suirantouruledaliangdeshijianhejingli，danshouxiaoshenwei，xiaoguobujia。duici，gaosanshengwujiaoxueguochengzhongbixubaochiqingxingdetounao，nulichulihaoxiamianjizhongguanxi。

1.教材和複習資料的關係。

jiaocaishishengwuzongfuxidegenben，tadezuoyongshirenheziliaodouwufatidaide。zaishengwuzongfuxizhongdezhuagangwubenjiushizhifuxiyikaoshishuomingzuozhidao，yijiaocaiweizhuti

，tongguofuxi
，shizhongxueshengwuzhishixitonghua、結構化、網絡化，並在教材基礎上進行拓寬和加深
，而複習資料的作用則是為這種目的服務
，決不能本末倒置，以複習資料代替教材。

我們以《創新設計》作為主要參考書
，供整理知識

、lianxishiyong，zaifuxideguochengzhongyingsuishihuiguijiaocai
，zhaodaozhishizaijiaocaizhongdeluojiaodianheyanshendian，buduanwanshanheshenhuazhongxueshengwuzhishi。yinciwomenyaoqiuxueshengzaifuxixiayijiezhiqianwanchengjichuzhishibufen，nongqingzijidebuzu，shangkezuodaoyoudefangshi。

2.重視基礎和教師拓展更加注重能力的培養。

⑴注重知識體係的重組
，形成學科知識網絡

由於高三是在高二學習的基礎上
，對舊知識進行複習，所以高三的課堂教學既要源於教材
，又要對教材內容進行調整、擴展和深化。從往年的高考試題看，試題編製是從新情況、熱(re)點(dian)向(xiang)下(xia)入(ru)手(shou)，但(dan)考(kao)查(zha)內(nei)容(rong)仍(reng)是(shi)書(shu)中(zhong)的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)

，即(ji)使(shi)是(shi)綜(zong)合(he)考(kao)試(shi)題(ti)也(ye)是(shi)如(ru)此(ci)
，因(yin)此(ci)，切(qie)不(bu)可(ke)忽(hu)視(shi)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)教(jiao)學(xue)

，要(yao)尊(zun)綱(gang)依(yi)本(ben)，研(yan)究(jiu)考(kao)綱(gang)，認(ren)真(zhen)完(wan)成(cheng)本(ben)學(xue)科(ke)內(nei)的(de)基(ji)本(ben)概(gai)況(kuang)、原理的複習，並注重學科內知識的聯係，抓住教材知識的主線，加以梳理
、guileihezhengli
，bingtongguoyidingdezuhefangshiyoujizuhe，xingchengwanzhengdezhishitixihejiegou，jianlizhishiwangluo。zheyangjiyouliyuxueshengduijichuzhishidefuxi，gengyouzhuyuxuekeneigezhishidianzhijiandeqianyihezonghe。zhejiushiyilunfuxidezhuyaorenwu。

四
、注重聯係新課標
，加強學生各種能力的培養

一(yi)是(shi)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)探(tan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)。這(zhe)是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)學(xue)科(ke)知(zhi)識(shi)能(neng)力(li)的(de)一(yi)個(ge)高(gao)層(ceng)次(ci)的(de)考(kao)查(zha)，以(yi)探(tan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)角(jiao)度(du)作(zuo)為(wei)實(shi)驗(yan)題(ti)命(ming)題(ti)原(yuan)則(ze)也(ye)是(shi)課(ke)改(gai)思(si)想(xiang)在(zai)高(gao)考(kao)中(zhong)的(de)具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)，主(zhu)要(yao)從(cong)生(sheng)物(wu)科(ke)學(xue)角(jiao)度(du)出(chu)發(fa)提(ti)出(chu)可(ke)以(yi)探(tan)究(jiu)的(de)問(wen)題(ti)，注(zhu)重(zhong)聯(lian)係(xi)實(shi)際(ji);

二(er)是(shi)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)圖(tu)表(biao)分(fen)析(xi)能(neng)力(li)。通(tong)過(guo)圖(tu)表(biao)分(fen)析(xi)的(de)題(ti)目(mu)充(chong)分(fen)考(kao)查(zha)了(le)學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)材(cai)中(zhong)的(de)各(ge)類(lei)相(xiang)關(guan)知(zhi)識(shi)的(de)整(zheng)理(li)聯(lian)係(xi)的(de)能(neng)力(li)，它(ta)通(tong)過(guo)一(yi)些(xie)科(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)的(de)數(shu)據(ju)形(xing)成(cheng)相(xiang)應(ying)的(de)數(shu)據(ju)表(biao)格(ge)或(huo)繪(hui)製(zhi)成(cheng)數(shu)學(xue)坐(zuo)標(biao)曲(qu)線(xian)圖(tu)，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)理(li)解(jie)如(ru)何(he)從(cong)圖(tu)表(biao)圖(tu)象(xiang)中(zhong)抽(chou)取(qu)生(sheng)物(wu)信(xin)息(xi)，注(zhu)意(yi)整(zheng)個(ge)曲(qu)線(xian)曲(qu)線(xian)表(biao)達(da)的(de)生(sheng)物(wu)學(xue)含(han)義(yi)
，曲(qu)線(xian)的(de)的(de)升(sheng)降(jiang)變(bian)化(hua)原(yuan)因(yin)，還(hai)要(yao)注(zhu)意(yi)給(gei)出(chu)的(de)相(xiang)關(guan)條(tiao)件(jian)之(zhi)間(jian)以(yi)及(ji)與(yu)整(zheng)個(ge)題(ti)目(mu)的(de)聯(lian)係(xi)，注(zhu)意(yi)區(qu)別(bie)給(gei)出(chu)對(dui)照(zhao)曲(qu)線(xian)的(de)變(bian)化(hua)含(han)義(yi)：是增加了，降低了，為什麼?限製因素是什麼?

三san是shi注zhu重zhong理li論lun聯lian係xi實shi踐jian。就jiu是shi要yao努nu力li做zuo到dao學xue以yi致zhi用yong，密mi切qie聯lian係xi生sheng產chan生sheng活huo實shi際ji，關guan注zhu生sheng命ming科ke學xue發fa展zhan的de新xin進jin展zhan
，引yin導dao學xue生sheng用yong所suo學xue知zhi識shi進jin行xing聯lian想xiang、分析、綜合、遷移
，理解生命科學在社會進步和科技發展中的地位和作用，增強在社會生產和生活中的判斷和決策能力，培養學生的遷移能力、創新精神和實踐能力。

五、反思及對今後教學的啟示

反思自己半年來的高三教學工作，認為還有以下幾點需要加強或改進：

一yi是shi要yao注zhu重zhong課ke堂tang教jiao學xue效xiao果guo。堅jian持chi以yi學xue生sheng為wei中zhong心xin，采cai取qu一yi切qie有you效xiao手shou段duan，調tiao動dong每mei一yi名ming學xue生sheng學xue習xi的de積ji極ji性xing，強qiang化hua服fu務wu學xue生sheng的de思si想xiang理li念nian，把ba分fen層ceng教jiao學xue真zhen正zheng落luo到dao實shi處chu，讓rang每mei個ge學xue生sheng在zai生sheng物wu課ke堂tang上shang都dou有you所suo收shou獲huo。

二是要及時研究高考動向。要多關心高考，研究曆年高考題，認真研究高考考綱，準確把握高考方向，搞好高考複習工作。

三是要重視基礎知識。在基本能力的培養的過程中，更加強調思維能力和實驗探究能力的培養和訓練;

四是要善於教學創新。問題的設計要從多個角度進行設計，要善於打破常規
，開闊學生的思路，避免思維定勢的形 ……此處隱藏2803個字……p>

學生的學習成績相差懸殊
，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎麼辦好呢?我wo一yi改gai以yi往wang的de教jiao育yu方fang式shi，采cai取qu發fa揮hui學xue生sheng的de主zhu體ti作zuo用yong，讓rang學xue生sheng自zi我wo管guan理li
，自zi我wo約yue束shu，由you家jia長chang協xie助zhu監jian督du。讓rang學xue生sheng自zi己ji訂ding出chu每mei一yi單dan元yuan測ce試shi的de目mu標biao成cheng績ji

，每mei個ge人ren都dou以yi第di一yi單dan元yuan測ce試shi成cheng績ji為wei基ji礎chu標biao準zhun。指zhi導dao學xue生sheng訂ding目mu標biao成cheng績ji時shi要yao結jie合he自zi己ji的de實shi際ji，訂ding出chu的de目mu標biao成cheng績ji要yao明ming確que，要yao緊jin緊jin圍wei繞rao自zi己ji的de目mu標biao成cheng績ji去qu學xue習xi。每mei次ci訂ding出chu的de目mu標biao成cheng績ji都dou先xian由you家jia長chang過guo目mu、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，並向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"defangfa
，yiyoudaicha，yingzaoyizhonghuxiangxuexi

，hubanghuzhu，nizhuiwogandeyouliangxuefeng。youdaotamenmingquexueximude，mingbaigerenchengjiguanhudaozhenggebanjitiderongyu，nengfouqudexianjinban，banjidexuexichengjishizuizhongyaode。yinerwotongguogezhongtujing，gulixueshengweibanjitiderongyuergongtongnuli，weishixianzijidemubiaochengjierfendou。tongguozheyihuodongdekaizhan
，xueshengzhijiandejingzhengyishiqiangle
，xuexichengjiyetigaole，xuexichengjizhongyunengdadaoxuexiaodechengjizhibiao。

四

、家訪工作。

我深深地體會到：學(xue)生(sheng)取(qu)得(de)好(hao)的(de)成(cheng)績(ji)，除(chu)了(le)他(ta)自(zi)身(shen)的(de)努(nu)力(li)，老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)導(dao)外(wai)，也(ye)離(li)不(bu)開(kai)家(jia)庭(ting)的(de)教(jiao)育(yu)。我(wo)非(fei)常(chang)注(zhu)重(zhong)家(jia)訪(fang)工(gong)作(zuo)，除(chu)了(le)利(li)用(yong)電(dian)話(hua)與(yu)家(jia)長(chang)聯(lian)係(xi)，互(hu)相(xiang)溝(gou)通(tong)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)外(wai)，還(hai)利(li)用(yong)節(jie)假(jia)日(ri)
、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

回首過去一年與同事們度過的美好時光、工(gong)作(zuo)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)不(bu)足(zu)以(yi)及(ji)取(qu)得(de)的(de)成(cheng)績(ji)。麵(mian)對(dui)工(gong)作(zuo)，我(wo)積(ji)極(ji)努(nu)力(li)的(de)學(xue)習(xi)
，向(xiang)身(shen)邊(bian)的(de)經(jing)驗(yan)教(jiao)師(shi)請(qing)教(jiao)
，從(cong)而(er)較(jiao)順(shun)利(li)的(de)完(wan)成(cheng)了(le)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)
，現(xian)將(jiang)本(ben)學(xue)年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

一
、師德表現

教師的稱號是神聖的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習江澤民同誌三個代表重要講話材料，按時參加政治、業務學習，不斷提高自身素質，加強道德修養，以《中小學教師職業道德規範》laiguifanzijideyanxing。yangezunshouxuexiaodegexiangguizhangzhidu。guanxinjiti，yixiaoweijia。xiangyingxuexiaohaozhao

，jijicanjiaxuexiaozuzhidegexianghuodong，zhuzhongzhengzhililundexuexi

，jijixiangdangzuzhikaolong。

二
、教育、教學工作

(一)、上課

我(wo)知(zhi)道(dao)教(jiao)學(xue)一(yi)定(ding)要(yao)吃(chi)透(tou)教(jiao)材(cai)，在(zai)此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)我(wo)總(zong)力(li)爭(zheng)每(mei)堂(tang)課(ke)都(dou)能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)活(huo)潑(po)輕(qing)鬆(song)的(de)氛(fen)圍(wei)裏(li)學(xue)習(xi)，不(bu)時(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)滲(shen)透(tou)些(xie)課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)，這(zhe)樣(yang)一(yi)方(fang)麵(mian)能(neng)拓(tuo)寬(kuan)學(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)麵(mian)
，另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)還(hai)可(ke)以(yi)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)
，效(xiao)果(guo)很(hen)好(hao)。我(wo)天(tian)天(tian)都(dou)會(hui)花(hua)寫(xie)時(shi)間(jian)在(zai)我(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)上(shang)，然(ran)後(hou)把(ba)我(wo)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)更(geng)專(zhuan)業(ye)化(hua)
、更geng純chun正zheng地di教jiao給gei我wo們men的de學xue生sheng，真zhen正zheng做zuo到dao學xue以yi致zhi用yong，將jiang學xue習xi滲shen透tou到dao生sheng活huo的de點dian點dian滴di滴di。工gong作zuo中zhong，為wei了le能neng夠gou適shi應ying自zi己ji的de教jiao學xue，我wo知zhi道dao唯wei有you刻ke苦ku鑽zuan研yan不bu懈xie努nu力li，全quan身shen心xin地di投tou入ru到dao工gong作zuo中zhong的de點dian點dian滴di滴di，傾qing注zhu每mei一yi份fen執zhi著zhe
，每mei一yi份fen認ren真zhen。課ke堂tang教jiao學xue是shi教jiao學xue質zhi量liang的de主zhu陣zhen地di，我wo遵zun循xun課ke改gai理li念nian，注zhu重zhong啟qi發fa
、引導學生。課堂內麵向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給後進生多一些發言機會。

(二)、備課

我深知備課是教學成敗的要害。隻有吃透教材
，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六(3)班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關資料，分析教材，明確教學目標、重zhong難nan點dian
，采cai取qu切qie實shi可ke行xing的de教jiao學xue方fang法fa。同tong時shi我wo非fei常chang重zhong視shi學xue生sheng的de反fan饋kui，所suo以yi我wo平ping時shi盡jin可ke能neng與yu學xue生sheng多duo接jie觸chu，和he他ta們men交jiao朋peng友you，以yi便bian更geng好hao地di了le解jie學xue生sheng的de知zhi識shi基ji礎chu、把(ba)握(wo)情(qing)況(kuang)以(yi)及(ji)他(ta)們(men)的(de)薄(bo)弱(ruo)之(zhi)處(chu)。這(zhe)樣(yang)備(bei)課(ke)就(jiu)能(neng)從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)，不(bu)斷(duan)調(tiao)整(zheng)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)
，照(zhao)顧(gu)到(dao)絕(jue)大(da)多(duo)數(shu)學(xue)生(sheng)的(de)接(jie)受(shou)能(neng)力(li)，預(yu)見(jian)學(xue)生(sheng)可(ke)能(neng)碰(peng)到(dao)的(de)難(nan)點(dian)，於(yu)是(shi)我(wo)除(chu)了(le)廣(guang)泛(fan)獵(lie)取(qu)教(jiao)育(yu)雜(za)誌(zhi)上(shang)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)
、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流並向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰明
，又注重了個人鑽研。

(三)
、教研教改

有you句ju話hua活huo到dao老lao，學xue到dao老lao。所suo以yi平ping時shi我wo也ye非fei常chang重zhong視shi個ge人ren能neng力li的de提ti高gao，每mei當dang校xiao內nei外wai有you教jiao科ke研yan活huo動dong，我wo便bian虛xu心xin前qian去qu學xue習xi
，及ji時shi總zong結jie，寫xie好hao心xin得de體ti會hui，吸xi取qu經jing驗yan;積極申報教研課，做到向老同誌多學習，跟同仁們多交流;weilejinyibutigaoziji

，buduanyanjiu，meiciliyongwaichuhanshouhuoyewuxuexidejihui，renzhenxuexi，lianhaojibengong，jinguankudian，leidian
，keshiduoxie，woyeyiyikefu。

(四)、作業和輔導

作zuo業ye本ben最zui能neng反fan映ying學xue生sheng的de學xue習xi情qing況kuang。所suo以yi除chu了le作zuo業ye得de精jing心xin設she計ji外wai，批pi改gai也ye一yi定ding及ji時shi認ren真zhen，評ping講jiang到dao位wei。對dui於yu後hou進jin生sheng的de作zuo業ye批pi改gai則ze更geng細xi心xin耐nai心xin。由you於yu我wo班ban語yu文wen基ji礎chu差cha的de學xue生sheng還hai在zai不bu少shao數shu
，於yu是shi我wo常chang用yong課ke間jian及ji下xia班ban前qian那na段duan時shi間jian幫bang助zhu輔fu導dao
，及ji時shi解jie決jue他ta們men學xue習xi中zhong的de困kun惑huo
，鼓gu勵li學xue生sheng信xin心xin，防fang止zhi兩liang極ji分fen化hua。總zong結jie過guo去qu，我wo深shen感gan教jiao學xue工gong作zuo中zhong困kun難nan仍reng不bu少shao
，自zi身shen素su質zhi有you待dai進jin一yi步bu提ti高gao。但dan我wo相xiang信xin，隻zhi要yao加jia強qiang學xue習xi，加jia強qiang鑽zuan研yan，在zai學xue校xiao這zhe麼me濃nong厚hou的de教jiao學xue環huan境jing中zhong，我wo的de語yu文wen教jiao學xue一yi定ding能neng更geng上shang一yi層ceng樓lou。

三、在班級學生轉化工作

(1)抓得準
，做得細，要有恒心，要樂於幫助。

準zhun是shi指zhi在zai做zuo學xue生sheng思si想xiang工gong作zuo時shi，要yao摸mo準zhun會hui出chu現xian過guo錯cuo的de原yuan因yin，把ba準zhun脈mai搏bo
，然ran後hou再zai有you針zhen對dui性xing地di開kai展zhan思si想xiang教jiao育yu。學xue生sheng出chu錯cuo的de原yuan因yin是shi多duo種zhong多duo樣yang。例li如ru：好心辦錯事;出於好奇心而幹了錯事;受人唆使幫助別人打架
、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;jiatingjiaoyubuliang。weiciyaozaixifenxi，zhaozhunbingzheng
，qubieduidai，yinshiyinreneryi，liqiutongguozhengquedejiaoyufangfayindaoxueshengchaojiankangdefangmianfazhan。xizhixixin。banjideyugongzuozaiyutiaodongxueshengdejijiyinsu，kefuxiaojiyinsu，tigaoxueshengdezixuexing
，bangzhutamenzeshanchue。renhexueshengdouyoushanguangdian，chashengyebuliwai
，zhiyaoxixinliuyi

，jiubunanfaxiantamenshenshangdeshanguangdian。banzhurenyaoshanyuzhuazhuxueshengxuexi、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒
，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣
、抓一陣、放一陣
，要善於抓住學生的閃光點
，哪怕是微小的進步
，都要給予表揚、肯定、guli，bingbuduanqianghua。houjinshengbijingyinqihoujin，zaixuexishangyuqitatongxueluoxiayiduanjuli。weileshizhegejulisuoduan，wohaijingchangbangtamenlingkaixiaozao
，jinxinggebiefudao，laibangzhutamen。xiangentamentanhua，yaotamenmingbailaoshi、家jia長chang都dou希xi望wang他ta們men學xue習xi進jin步bu
，都dou想xiang幫bang助zhu他ta們men
，而er隻zhi要yao他ta們men自zi己ji加jia倍bei努nu力li，老lao師shi和he家jia長chang都dou相xiang信xin他ta們men同tong樣yang會hui成cheng為wei好hao學xue生sheng。另ling外wai在zai課ke堂tang上shang


，對dui於yu一yi些xie預yu知zhi的de疑yi難nan問wen題ti，師shi生sheng共gong議yi解jie決jue後hou，我wo還hai特te別bie叫jiao他ta們men起qi來lai複fu述shu，進jin行xing難nan點dian突tu破po、鞏(gong)固(gu)。而(er)課(ke)堂(tang)上(shang)沒(mei)解(jie)決(jue)的(de)，課(ke)餘(yu)再(zai)補(bu)，利(li)用(yong)放(fang)學(xue)後(hou)的(de)十(shi)幾(ji)二(er)十(shi)分(fen)鍾(zhong)時(shi)間(jian)

，他(ta)們(men)進(jin)行(xing)個(ge)別(bie)補(bu)習(xi)。由(you)於(yu)長(chang)期(qi)如(ru)此(ci)
，有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)樂(le)意(yi)配(pei)合(he)老(lao)師(shi)的(de)行(xing)動(dong)
，他(ta)們(men)學(xue)習(xi)也(ye)在(zai)慢(man)慢(man)地(di)進(jin)步(bu)。

(2)讓學生教育學生。

教jiao育yu孩hai子zi必bi須xu走zou進jin孩hai子zi的de世shi界jie，理li解jie孩hai子zi的de心xin理li，決jue不bu從cong大da人ren的de角jiao度du看kan待dai孩hai子zi。有you些xie事shi情qing在zai大da人ren看kan來lai是shi錯cuo誤wu的de
，但dan在zai孩hai子zi眼yan裏li卻que是shi真zhen實shi和he正zheng確que的de。大da人ren教jiao育yu孩hai子zi時shi，總zong喜xi歡huan擺bai大da道dao理li，大da談tan自zi己ji的de想xiang法fa和he體ti會hui，沒mei有you觸chu動dong孩hai子zi的de心xin理li
，讓rang孩hai子zi教jiao育yu孩hai子zi的de方fang法fa很hen有you效xiao。一yi次ci有you兩liang個ge學xue生sheng打da架jia
，我wo很hen耐nai心xin地di擺bai出chu一yi些xie道dao理li和he事shi實shi教jiao育yu了le他ta們men一yi番fan，讓rang他ta們men明ming白bai打da架jia的de壞huai處chu和he弊bi端duan
，我wo認ren為wei這zhe一yi次ci教jiao育yu對dui全quan班ban同tong學xue來lai說shuo是shi十shi分fen深shen刻ke的de
，但dan沒mei過guo兩liang天tian，又you有you另ling外wai兩liang個ge學xue生sheng打da架jia。我wo很hen氣qi憤fen，但dan我wo認ren為wei如ru果guo再zai批pi評ping一yi次ci也ye起qi不bu了le作zuo用yong。我wo將jiang前qian兩liang天tian打da架jia的de學xue生sheng叫jiao到dao跟gen前qian，讓rang這zhe兩liang位wei學xue生sheng將jiang當dang天tian打da架jia的de情qing形xing和he感gan受shou與yu他ta們men分fen享xiang。這zhe兩liang位wei同tong學xue很hen留liu心xin聽ting他ta們men說shuo，聽ting後hou深shen有you感gan觸chu，並bing互hu相xiang道dao歉qian
，許xu諾nuo以yi後hou不bu打da架jia
，使shi這zhe兩liang位wei同tong學xue確que實shi受shou到dao深shen刻ke的de教jiao育yu。

教師工作總結

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