班級如一條快樂小溪

班級如一條快樂小溪

我的班級如一條快樂小溪，快樂師生是小溪之源。純潔的師生關係中，教學相長
、相互獲取
、相互留存的不僅有知識
，更有方向；有不變的音容笑貌，更有久遠的人格影響。是快樂讓小溪奔流向前。

我的班級如一條快樂小溪，或平緩
，或湍急
，既流過平地，也穿越溝壑。小溪遇到的最大溝壑莫過於師生都不快樂--曾幾何時
，我發現自己的學生有太多的弱點，他們懶惰、自負、意誌力薄弱
，做事隻有三天的熱情；他們成功時總想到那是自己應得的獎賞
，失落時卻總說那是環境或他人所致
；他們總抱怨求學的艱苦而不能從中獲得樂趣；他們期望自己每天進步，但總把事情向後推移 ……麵對這一切，我茫然過，急躁過，傷心過，失望過，年輕的我在這條路上走得很苦
，很累，很不快樂；我煩惱，學生同樣也不快樂，他們的指責
、抱怨掀起一層層反抗的浪花
，讓原本快樂的小溪變得激蕩、渾濁。

快樂在哪裏
？我和我的學生開始上下求索。“快樂隱藏在瑣碎生活的每一個細節裏”--一位叫鮑威爾·達(da)爾(er)的(de)美(mei)國(guo)盲(mang)人(ren)婦(fu)女(nv)告(gao)訴(su)我(wo)們(men)答(da)案(an)。達(da)爾(er)看(kan)書(shu)非(fei)常(chang)吃(chi)力(li)，每(mei)次(ci)都(dou)得(de)把(ba)書(shu)舉(ju)到(dao)靠(kao)近(jin)眼(yan)睫(jie)毛(mao)的(de)地(di)方(fang)才(cai)行(xing)
，然(ran)而(er)由(you)於(yu)她(ta)一(yi)直(zhi)堅(jian)持(chi)在(zai)家(jia)裏(li)讀(du)書(shu)，最(zui)後(hou)她(ta)竟(jing)得(de)到(dao)了(le)哥(ge)倫(lun)比(bi)亞(ya)大(da)學(xue)的(de)文(wen)學(xue)碩(shuo)士(shi)學(xue)位(wei)
，並(bing)成(cheng)為(wei)一(yi)所(suo)學(xue)院(yuan)的(de)新(xin)聞(wen)與(yu)文(wen)學(xue)教(jiao)授(shou)。是(shi)什(shen)麼(me)力(li)量(liang)支(zhi)撐(cheng)著(zhe)達(da)爾(er)實(shi)現(xian)了(le)人(ren)生(sheng)輝(hui)煌(huang)？是(shi)不(bu)屈(qu)服(fu)命(ming)運(yun)的(de)勇(yong)氣(qi)？是(shi)信(xin)心(xin)？還(hai)是(shi)堅(jian)強(qiang)的(de)毅(yi)力(li)？達(da)爾(er)的(de)回(hui)答(da)出(chu)乎(hu)我(wo)們(men)的(de)預(yu)料(liao)：“在我內心深處，一直隱藏著對眼盲的恐懼。為了克服這種念頭，我選擇了歡樂，近乎嬉鬧的生活態度。”

達(da)爾(er)是(shi)快(kuai)樂(le)的(de)

，她(ta)從(cong)不(bu)抱(bao)怨(yuan)生(sheng)活(huo)
，相(xiang)反(fan)地(di)

，她(ta)抓(zhua)住(zhu)了(le)瑣(suo)碎(sui)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)快(kuai)樂(le)的(de)細(xi)節(jie)。作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)，背(bei)負(fu)著(zhe)責(ze)任(ren)是(shi)苦(ku)的(de)，但(dan)盡(jin)到(dao)責(ze)任(ren)卻(que)是(shi)快(kuai)樂(le)的(de)。無(wu)所(suo)事(shi)事(shi)，心(xin)靈(ling)空(kong)虛(xu)
，其(qi)實(shi)是(shi)人(ren)生(sheng)大(da)苦(ku)；不斷學習、熱情工作，這才是人生最大的快樂。真的，快樂就是這麼簡單。

我wo的de班ban級ji如ru一yi條tiao快kuai樂le小xiao溪xi
，她ta重zhong新xin找zhao回hui了le快kuai樂le，從cong而er擺bai脫tuo了le溝gou壑he的de羈ji絆ban
，繼ji續xu奔ben流liu向xiang前qian。也ye許xu她ta會hui再zai次ci變bian得de渾hun濁zhuo，也ye許xu她ta會hui被bei暗an礁jiao撞zhuang得de遍bian體ti鱗lin傷shang，但dan快kuai樂le會hui讓rang她ta在zai浩hao蕩dang之zhi中zhong重zhong新xin變bian得de清qing澈che，變bian得de博bo大da，變bian得de寬kuan廣guang。快kuai樂le比bi棍gun棒bang更geng有you效xiao，真zhen誠cheng比bi命ming令ling更geng可ke貴gui。古gu埃ai及ji金jin字zi塔ta的de建jian造zao者zhe並bing不bu是shi手shou腳jiao被bei縛fu的de奴nu隸li，而er是shi一yi批pi歡huan快kuai的de自zi由you人ren；人生金字塔的真正建造者也不是棍棒之下迷失自我的人，而應該是一批快樂老師和快樂學生。

與其說快樂是一種追求
，不如說快樂是一種意識；與其說快樂是一種渴望，不如說快樂是一種信念。作一名快樂教師，教一批快樂學生

，這，將是我作為教師的整個人生。