初中數學研修總結(精選多篇)

第一篇：初中數學研修總結

初中數學研修總結

分宜六中歐陽鬆

通tong過guo培pei訓xun的de學xue習xi

，使shi我wo深shen刻ke認ren識shi到dao學xue習xi的de必bi要yao性xing和he重zhong要yao性xing。使shi我wo認ren識shi到dao當dang前qian課ke改gai的de目mu的de和he意yi義yi，也ye使shi自zi己ji對dui課ke改gai有you了le深shen刻ke的de認ren識shi，也ye大da大da提ti高gao了le自zi己ji對dui本ben學xue科ke的de理li論lun素su養yang。現xian將jiang這zhe次ci培pei訓xun體ti會hui總zong結jie如ru下xia：

一、通過研修使我的教學觀念得到進一步的更新：

有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任

、是壓力！回(hui)首(shou)這(zhe)次(ci)的(de)培(pei)訓(xun)
，真(zhen)是(shi)內(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)

，形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)，效(xiao)果(guo)明(ming)顯(xian)。培(pei)訓(xun)中(zhong)有(you)各(ge)級(ji)教(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)的(de)專(zhuan)題(ti)報(bao)告(gao)，有(you)一(yi)線(xian)教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)，有(you)學(xue)員(yuan)圍(wei)繞(rao)專(zhuan)題(ti)進(jin)行(xing)的(de)各(ge)種(zhong)行(xing)動(dong)學(xue)習(xi)
，還(hai)有(you)我(wo)回(hui)校(xiao)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)。這(zhe)次(ci)的(de)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)，對(dui)我(wo)既(ji)有(you)觀(guan)念(nian)上(shang)的(de)洗(xi)禮(li)
，也(ye)有(you)理(li)論(lun)上(shang)的(de)提(ti)高(gao)
，既(ji)有(you)知(zhi)識(shi)上(shang)的(de)積(ji)澱(dian)
，也(ye)有(you)教(jiao)學(xue)技(ji)藝(yi)的(de)增(zeng)長(chang)。這(zhe)是(shi)收(shou)獲(huo)豐(feng)厚(hou)的(de)一(yi)次(ci)培(pei)訓(xun)，也(ye)是(shi)促(cu)進(jin)我(wo)教(jiao)學(xue)上(shang)不(bu)斷(duan)成(cheng)長(chang)的(de)一(yi)次(ci)培(pei)訓(xun)。

二、拓寬了視野，開闊了眼界

觀guan看kan學xue習xi視shi頻pin使shi我wo領ling略lve到dao了le教jiao育yu專zhuan家jia和he名ming師shi的de風feng采cai，專zhuan家jia和he名ming師shi的de課ke程cheng深shen入ru淺qian出chu，鮮xian活huo生sheng動dong的de教jiao學xue案an例li讓rang我wo們men感gan到dao就jiu在zai自zi己ji身shen邊bian。案an例li背bei後hou的de思si考kao與yu解jie讀du，更geng是shi讓rang我wo們men深shen受shou啟qi發fa、大開眼界
，引起深層次的反思。

yuanchengyanxiupingtaishangdetongxingmendouzaijijinulidixuexi

，kanzhetamenfabiaowenzhanghepinglun
，wodedaolehenduodeqifaheshiyongxingdejianyiheyijian，woweizishendeqianboyubuzugandaoxiukui
，renshidaojiaqiangxuexidezhongyaoxingyujinpoxing。yuanchengyanxiudeguochengzhong，woyizhibaozhexiangqitalaoshixuexidetaiducanyu，xuexitamendejingyan，jiehezijidejiaoxuelaisikao
，fansizijidejiaoxue。

三、提高能力，完善自我

網上的專業學科學習和聽取同行們優秀的示範課使我從根本上改變了我原先的傳統學習模式，更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念。這使我對以往在教學中的困惑豁然開朗，教學思路靈活了，對自己的課堂教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能為了圖熱鬧，活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力
，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分尊重學生
；在課堂上，教師隻起一個引導的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題
，要尊重學生的主體地位；教(jiao)師(shi)可(ke)以(yi)設(she)置(zhi)問(wen)題(ti)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)，但(dan)是(shi)不(bu)能(neng)全(quan)靠(kao)問(wen)題(ti)來(lai)牽(qian)引(yin)學(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)生(sheng)跟(gen)著(zhe)老(lao)師(shi)走(zou)等(deng)。在(zai)以(yi)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，我(wo)也(ye)會(hui)以(yi)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)課(ke)堂(tang)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)
，完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)。

四、反思不足，努力改進

通過遠程研修
，使我學到了很多東西

，這對我來說是一個極大的提高。同時

，我也重新審視自我

，更清醒地認識到自己知識的匱乏
、淺陋，也看清了過去的自己：安於現狀、自滿自足，缺乏終身學習意識，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嚐試探索；我深深地感到自己在工作中存在著許多不足
，因此，我決定在以後的工作中努力改進：

1
、借助遠程研修，多學習
、多交流，使自己的知識麵不斷擴大，使自己的業務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰。

2、教學的藝術不在於傳授本領而在於激勵
、喚醒、鼓舞。”
，新課標的指導下，教什麼、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發學生的學習興趣。

3、認真備課

、上課
，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。

4、教學方法要靈活多樣
，在教學中創設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、qingganyizhihuodejinkenengdadefazhan，tigaoxuexixiaoneng。zaijiaoxuezhongyinggaijianchiyikexuedetaiduhefangfa
，nulijianqingxueshengfudan，jinliangrangxueshengxiaochuweinanqingxu。rangxueshengmingbaiyigeshishi，najiushiketangshangzhiyaojijidadandecanyulegegejiaoxuehuodong，jiushizuidadechenggonghekexidejinbu。

5、“愛孩子是教師的天職”， aishijiaoyudeyuanquan，aixueshengjiukeyigeixueshengyigejiankangdesixiang
，lianghaodexuexixintai，suoyi
，womendouyingguanxinaihumeiyiweixuesheng，shitamenzaiwomendehehuxiazhuozhuangchengchang。

6、jiaoshimeishimeikedouyaoxuexi，suoyi
，wojiangzaijinhoudegongzuozhiyujiaqiangjiaoyulilunhejiaoxuefangfadexuexiheyanjiu，duoduyixieyoujiazhidejiaoyushuji

，nulitigaozijidezhengtisuzhi。

一yi份fen耕geng耘yun，一yi分fen收shou獲huo
，相xiang信xin在zai以yi後hou的de工gong作zuo中zhong，我wo會hui更geng努nu力li，在zai學xue習xi和he思si考kao並bing沒mei有you停ting止zhi。在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong努nu力li改gai善shan自zi身shen
，勇yong敢gan迎ying接jie更geng多duo挑tiao戰zhan。

第二篇：初中數學研修總結

yuanchengjiaoyupeixunxuexijijiangjieshu，womendexinzhongchulebushehaishibushe，shiyuanchengyanxiupingtailajinlewomenluzhaichuzhongshuxuejiaoyugongzuozhedejuli。yuanchengyanxiupingtai

，womenganxieni，yinweiyouni，womencaiyouleqingsukunhuodezuijiachangsuo；因為有你
，我們才有展示自我的最佳舞台
；因為有你，我們才能學習
、工作兩不誤；因為有你，我們才能迅速地成長；因為有你……

各ge級ji領ling導dao對dui這zhe次ci研yan修xiu給gei予yu了le高gao度du重zhong視shi和he支zhi持chi。為wei做zuo好hao遠yuan程cheng研yan修xiu培pei訓xun的de組zu織zhi和he管guan理li工gong作zuo
，更geng有you效xiao探tan討tao分fen散san學xue習xi教jiao學xue管guan理li的de方fang法fa，鹿lu寨zhai教jiao研yan室shi於yu8月15日下午召開參加遠程培訓的各學科班主任、簡報編寫組成員會議，會議討論並確定了對於xx年年秋季遠程研修培訓的實施方案和班主任工作要求，並對分散學習過程中的一些細節和可能存在的問題

，組織各班主任分組進行 深(shen)入(ru)的(de)探(tan)討(tao)，各(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)積(ji)極(ji)發(fa)言(yan)

，為(wei)培(pei)訓(xun)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)獻(xian)計(ji)獻(xian)策(ce)
，積(ji)極(ji)尋(xun)求(qiu)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)辦(ban)法(fa)，在(zai)思(si)想(xiang)上(shang)和(he)工(gong)作(zuo)環(huan)節(jie)上(shang)都(dou)提(ti)出(chu)了(le)明(ming)確(que)的(de)要(yao)求(qiu)，各(ge)班(ban)級(ji)分(fen)4個小組學習
，小組 長“網上檢查,電話督促”的工作方法，為xx年年秋季遠程研修培訓工作順利的開展提供了有利的保障。緊接著在8月19日下午，初中0602班40多位學員懷著喜悅的心情聚在實驗中學會議室召開了xx年年秋季遠程研修培訓的動員大會。會上，班主任詳細講解了xx年年秋季遠程研修培訓的學習目的與要求。隨後，學員們進行了充分地交流和討論，大家分擔著存在的困難
、分享著能參加這個難得的學習機會的喜悅。最後大家表示
，一定會合理安排時間，克服一切困難， 做到學習
、工作兩不誤。

在學習過程中
，班主任通過上網、電話、聊liao天tian等deng途tu徑jing及ji時shi了le解jie各ge學xue員yuan的de情qing況kuang，對dui存cun在zai的de問wen題ti督du促cu其qi改gai正zheng，在zai後hou階jie段duan發fa現xian有you的de老lao師shi沒mei有you按an時shi完wan成cheng作zuo業ye，就jiu分fen別bie給gei學xue校xiao領ling導dao打da電dian話hua督du促cu其qi完wan成cheng作zuo業ye，至zhi學xue習xi結jie束shu我wo們men班ban全quan體ti學xue員yuan基ji本ben都dou按an規gui定ding完wan成cheng了le作zuo業ye（有三個特例除外—這三個老師由於種種原因已經轉到其他科目的培訓）。duihaodexianxianggeiyujishibiaoyang，ruluoxiaopinglaoshizuoweiwomenbandejianbaobianjiyuan
，zaidiyijieduanjieshuhou
，zijijiaodezijizaijianbaodebianjizhonghaiyouyixiejishuxingdezhishiweizhangwohao
，jiaodezijisuobianjidejianbaoyubierendehaiyouyixiechaju
，yushilianxidaoshangyiqidejianbaobianji，liyongshujiazuihouliangtianshijianbuyuanjishigongligandaoxianchengxiangnaweilaoshiqingjiao，huidaojiahouhaizijibuduandilianxipaiban、編 輯圖片等等，正是有了她的不懈努力
，我們班的簡報才能多次進入課程簡報中的簡報攬勝。

zhidaolaoshilianghualianglaoshizaiyanxiuguochengzhong，duiwomenxueyuandezuoyejishidepigaiheguli
，cushiwomenbandexueyuanxuexireqingyizhigaozhang。yincizhenggexuexiguochengzhong，womenxueyuanjinguanyudaolezhuduokunnan，rutingdian
、電腦上不了網、電腦不夠用
、遇上上級的各種檢查

、出差等等
，但我們的學員都能想盡辦法解決
，有的從鄉下專程到縣城上網學習
，有的白天沒辦法進 行學 ……此處隱藏2141個字……學習交流，發揮“國培”的更大作用。“國培”活動形式，還可以更多樣化一些
，比如
，適當組織比較有見地
、有想法的老師參加和教育發達地區的交流與觀摩，現場和專家交流，接受專家指導，或者把這種機會當成對老師“國培”效果的一種激勵。把“國培”真正變成教師終身學習提高的強大平台??

就我個人而言，我自己在培訓中感悟頗多，比如，在教育教學理念更新上
、在師生角色的重新定位上、在個人教育教學實踐與理論研究能力上等等方麵，我覺得都有提高。

一、更新了理念

、加深了認識

從老師的講座
、輔導和交流中，我們汲取了很多知識及新的理念。尤其是加深了對數學課改的理解
，作為初中數學教師，我還對諸如數學課程標準中：“人人學有價值的數學，人人學必需的數學
；不同的人在數學上得到不同的發展。”等等要求有了更新、更全麵的認識，它們將完善修訂為兩句話：“人人都能獲得良好的數學教育；不同的人在數學上得到不同的發展。”數學教育應該是公平的
、優質的、均衡的、和諧的教育。數學課程標準的“兩基”
，修訂為“四基”

，增設了“基本思想和基本活動經驗”。具有17年數學教學經曆的我時常思考“數學教育的本質是什麼？”“什麼是有價值的數學？”“數學教學中最需要考慮的是什麼？”在國培學習期間，我對這些問題的理解逐

漸(jian)清(qing)晰(xi)
，有(you)了(le)更(geng)深(shen)層(ceng)次(ci)的(de)理(li)解(jie)。數(shu)學(xue)的(de)本(ben)質(zhi)就(jiu)是(shi)要(yao)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)素(su)養(yang)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)中(zhong)最(zui)需(xu)要(yao)考(kao)慮(lv)的(de)是(shi)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)興(xing)趣(qu)，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)性(xing)，引(yin)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)思(si)考(kao)，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造(zao)性(xing)思(si)維(wei)
，要(yao)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)
，使(shi)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)恰(qia)當(dang)的(de)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，學(xue)習(xi)可(ke)以(yi)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)人(ren)生(sheng)，必(bi)須(xu)用(yong)發(fa)展(zhan)的(de)眼(yan)光(guang)看(kan)待(dai)每(mei)一(yi)位(wei)同(tong)學(xue)

，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)中(zhong)體(ti)驗(yan)成(cheng)功(gong)等(deng)等(deng)。

二、重新定位“教師角色”

老師和學生之間需要一種平等的對話和交流。通過培訓學習，我對教師與學生的關係有了更深層次的理解：教師是學生成長的引領者
；是學生潛能的喚醒者；是教學內容的研究者；是教育藝術的探索者；是自己幸福生活的創造者。教師是學生學習和發展的促進者；是善於發現和開發潛能的伯樂；是學生積極互動
，共同發展的協作者
；是組織學生合作學習的引導者；??教師要當好教學活動的組織者
、合作者
、促進者，真不容易。麵對全國課改中出現的“?教學模式”、“?教學模式”，有you些xie甚shen至zhi走zou極ji端duan完wan全quan否fou定ding教jiao師shi的de作zuo用yong，我wo有you了le更geng理li性xing的de思si考kao，不bu盲mang從cong，不bu跟gen風feng
，懂dong得de了le如ru何he通tong過guo學xue習xi思si考kao
，用yong理li論lun的de東dong西xi指zhi導dao自zi己ji的de教jiao學xue，指zhi導dao自zi己ji的de學xue生sheng學xue習xi和he提ti高gao！課堂上，老師“主導”與“參與”作用是沒問題的，問題是學生的“主體”diweishijueduibunenghandongde，ruherangxueshengqingsonghuopodexue，rangmeigecengcidetongxuedouyoutigaoheshouhuo，zhehenzhongyao，zhiyufangfawentijiushiwomenyanjiutaolundezhongdian。zheyidianwohenzantongwomenxinjiaocaidepeixunlaoshizhangwentaolaoshideguandian“老師講多少
，還得看課型、看學生，如果非要給個時間比例的話，可以考慮一下按‘黃

金分割率’分配時間”。輔導專家王鵬遠老師對教學模式也讚同教學模式和方法應該由教學內容和學生實際來決定
，他舉了一個例子“我們學習十八大報告就隻能用‘講授’的形式”。當然會後的分組討論也是加深理解所必須的。

三、關注課堂教學的有效性

課堂教學是教師的工作中心

、重點，在17年的課堂教學中我曾經有不少疑惑和不解，帶著這些疑問我認真地觀看了幾位專家關於課堂教學的講座。進一步體會了新課程
、xinliniangeiketangjiaoxuesuodailaidejudabianhua，linghuidaoshenmeyangdeketangcaishiyouxiaodeketang。jiaoshoumenzaizuozhuantijiangzuozhong，jiebagaoshendelilunzhishilianxiwomenshenbianshuxidejiaoxueketangshili，shenruqianchu，shengdongyoufuyuzheli，geiwoliuxialejiaoweishenkedeyinxiang。

到底怎樣的課堂教學才是有效的？怎樣呈現三維目標？我認為，要衡量以上兩個問題我們就應該關注課堂上學生動了沒有？（該聽的聽了沒有？該做的做了沒有？該想的想了沒有？該說的說了沒有？）學生通過這節課有哪些收獲和困惑
？（學生通過課堂學習學會了些什麼
？課堂答問
、作業完成的怎樣？課堂小結中學生有哪些收獲

，還有哪些困惑？）學生是否在學習中體驗到成功的快樂？??隻要用這些指標去衡量一堂課，教學有效性就不言而喻了。 當然，要真正的實現數學課堂的有效高效，我們老師首先得認真的鑽研教材、課標
，認真的研究學生，掌握科學、實用、靈活的教學方法，而且還應構建和諧的、新型的師生關係。應努力使學生實現從“要我學”向“我要學”，從“苦學”向“樂學”的轉變。

四、掌握了新技術
、提升了基本功，增強了自己的教學能力通過這一階段的學習，更新了我們的知識、開闊了我們的視野。首先我們對全區、全市、全省乃至全國的教育現狀有了新的思考與認識，對今後幾年教育的發展有了一些了解。我們還從專家、一線知名教師的身上領悟出一些“為人師”的道理，學到了一些科學的教育教學方法，學到了一些教學基本功，尤其是信息技術在教學中的運用。

通過這段時間的培訓，我既更新了理念

、又掌握了新的技術
，還提升了班級管理的藝術。通過“國培”學習，我學習的同時不斷反思自己17niandejiaoxueguanligongzuo
，kunhuozijidebushaowentizhujianqingximinglang
，xuexizhongxuedaodelinianyufangfashiwobuduangaijinzijidejiaoxue，zijidejiaoxuenenglidedaojinyibutigao，woyeyangchengleduizijidebanjiguanlihejiaoxuebuduanfansizongjiedexiguan，bingheqitalaoshiwusifenxiangzijidexindeyutihui。zheyeshi“教學相長”的一個體現吧！

第五篇：初中數學遠程研修總結

初中數學遠程研修總結

yuanchengyanxiuxuexijijiangjieshu

，huiguzhenggejieduandexuexilicheng，gankaipoduo，shouhuopoduo。jiyouxuexidelaolei，youyoushouhuodegantian。zaiyanxiuqijian，ketangshangworenzhenlingtingleyixieshuxuezhuanjia、教授和名師的講座和講課
，讓我更加深入理解和掌握新課程的理念
，提高了對新課程的認識. 1、 數學知識與實際生活緊密相連 數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、xingchengfangfahelilun，bingjinxingguangfanyingyongdeguocheng。zhegeguochengshilaiyuanyushenghuoshijide
，tazairenleishehuizhong
，shiwuchubuzaide，youzhefeichangzhongyaodezuoyong，tabingbushiguliyushubenzhishangde，tashiyushenghuoyouzhejinmilianxide
，shiyushenghuomibukefende，suoyishuxueyinggaishilaiyuanyushenghuo，bingqienenggoujiejueshenghuoshijiwentide。yinci，zaixinjiaocaidebianxiezhonggengduodecaiyongleshenghuohuayuqingjinghuadechangjing
，shixueshengjiaodexueyousuoyongbingnengtouruqizhong。

2、更注重學生全麵、持續、和諧的發展

教jiao材cai的de設she計ji更geng注zhu重zhong麵mian向xiang全quan體ti學xue生sheng，培pei養yang學xue生sheng的de個ge性xing。我wo們men知zhi道dao每mei一yi個ge學xue生sheng因yin為wei生sheng活huo環huan境jing，智zhi力li發fa展zhan，性xing格ge特te點dian等deng多duo種zhong原yuan因yin會hui造zao成cheng，每mei個ge人ren對dui知zhi識shi的de理li解jie和he接jie受shou有you差cha異yi，表biao現xian出chu學xue習xi的de效xiao果guo不bu盡jin相xiang同tong。這zhe種zhong現xian象xiang是shi切qie實shi存cun在zai的de，而er教jiao師shi應ying充chong分fen尊zun重zhong學xue生sheng的de這zhe種zhong差cha異yi
，對dui每mei個ge學xue生sheng提ti出chu合he(請你繼續關注Www.)理的要求
，使每個學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的發展。

3
、數學教學活動更加豐富

隨著教育改革的不斷深入
，傳統教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習
，使學生自主學習可以自學的內容。

總zong之zhi，通tong過guo本ben次ci遠yuan程cheng研yan修xiu培pei訓xun學xue習xi
，不bu僅jin使shi自zi己ji的de眼yan界jie得de以yi開kai闊kuo，而er且qie使shi自zi己ji對dui初chu中zhong數shu學xue新xin課ke程cheng有you了le更geng深shen層ceng次ci的de認ren識shi和he理li解jie。這zhe無wu疑yi將jiang對dui我wo們men今jin後hou的de教jiao學xue工gong作zuo產chan生sheng積ji極ji而er深shen遠yuan的de影ying響xiang！