第二學期體育教師教學工作總結

第二學期體育教師教學工作總結

shijianbuzhibujiao，womenhouzhihoujiao

，xinkudegongzuoyijinggaoyiduanluole，huishouzheduanbupingfandeshijian，youhuanxiao，youchengchang
，youbuzu，rangwomenduiguoqudegongzuozuogezongjie。

一.教學工作。　　

首(shou)先(xian)，我(wo)特(te)別(bie)重(zhong)視(shi)人(ren)體(ti)生(sheng)理(li)機(ji)能(neng)變(bian)化(hua)規(gui)律(lv)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)運(yun)用(yong)。運(yun)用(yong)這(zhe)個(ge)規(gui)律(lv)可(ke)以(yi)減(jian)少(shao)傷(shang)害(hai)事(shi)故(gu)的(de)發(fa)生(sheng)


，使(shi)學(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)的(de)鍛(duan)煉(lian)身(shen)體(ti)並(bing)健(jian)康(kang)的(de)成(cheng)長(chang)。在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)鍛(duan)煉(lian)身(shen)體(ti)的(de)方(fang)法(fa)。其(qi)次(ci)，我(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)特(te)別(bie)重(zhong)視(shi)人(ren)的(de)認(ren)知(zhi)規(gui)律(lv)的(de)培(pei)養(yang)。這(zhe)樣(yang)
，可(ke)以(yi)使(shi)學(xue)生(sheng)盡(jin)快(kuai)的(de)學(xue)好(hao)技(ji)術(shu)
，形(xing)成(cheng)技(ji)能(neng)，使(shi)體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)真(zhen)正(zheng)實(shi)現(xian)精(jing)講(jiang)多(duo)練(lian)
，為(wei)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)科(ke)學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和(he)組(zu)織(zhi)方(fang)法(fa)奠(dian)定(ding)基(ji)矗(chu)最(zui)後(hou)，我(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)特(te)別(bie)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)
，利(li)用(yong)體(ti)育(yu)教(jiao)材(cai)的(de)特(te)點(dian)結(jie)合(he)具(ju)體(ti)內(nei)容(rong)
，向(xiang)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)。培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)覺(jiao)性(xing)、組織性
、紀律性、集體榮譽感
、不怕苦
、不怕累

、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 　　

二. 韻律操工作。 　　

在(zai)開(kai)學(xue)初(chu)我(wo)重(zhong)點(dian)抓(zhua)了(le)韻(yun)律(lv)操(cao)，因(yin)為(wei)學(xue)生(sheng)經(jing)過(guo)一(yi)個(ge)暑(shu)假(jia)，特(te)別(bie)是(shi)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)新(xin)生(sheng)，他(ta)們(men)剛(gang)從(cong)學(xue)前(qian)大(da)班(ban)升(sheng)起(qi)來(lai)，對(dui)韻(yun)律(lv)操(cao)有(you)些(xie)陌(mo)生(sheng)
，如(ru)不(bu)及(ji)時(shi)抓(zhua)緊(jin)學(xue)習(xi)，一(yi)旦(dan)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)壞(huai)習(xi)慣(guan)，在(zai)教(jiao)就(jiu)困(kun)難(nan)了(le)。學(xue)習(xi)校(xiao)園(yuan)韻(yun)律(lv)操(cao)，難(nan)度(du)很(hen)大(da)。我(wo)主(zhu)要(yao)是(shi)通(tong)過(guo)以(yi)下(xia)幾(ji)點(dian)對(dui)韻(yun)律(lv)操(cao)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)的(de)。

第一

，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的，請保留此標記重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操
、認真做操的良好習慣。

第(di)二(er)，體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)要(yao)正(zheng)確(que)運(yun)用(yong)示(shi)範(fan)。示(shi)範(fan)是(shi)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)主(zhu)要(yao)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)之(zhi)一(yi)，通(tong)過(guo)示(shi)範(fan)能(neng)使(shi)學(xue)生(sheng)建(jian)立(li)正(zheng)確(que)的(de)動(dong)作(zuo)表(biao)象(xiang)。因(yin)此(ci)，要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)示(shi)範(fan)要(yao)清(qing)楚(chu)、準確
、規範、優美。 　　

第三，講解要少而精。 　　

我在韻律操教學時的講解，主要是結合我的示範動作
，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚
、洪亮
、準(zhun)確(que)。第(di)五(wu)，糾(jiu)正(zheng)錯(cuo)誤(wu)動(dong)作(zuo)要(yao)及(ji)時(shi)。所(suo)以(yi)，使(shi)舊(jiu)縣(xian)小(xiao)學(xue)的(de)韻(yun)律(lv)操(cao)質(zhi)量(liang)，在(zai)很(hen)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)內(nei)有(you)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)。在(zai)提(ti)高(gao)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，所(suo)有(you)教(jiao)師(shi)都(dou)能(neng)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)
，跟(gen)學(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)認(ren)真(zhen)的(de)做(zuo)操(cao)，給(gei)學(xue)生(sheng)起(qi)到(dao)了(le)示(shi)範(fan)作(zuo)用(yong)。通(tong)過(guo)1學期的長抓不懈，學生在做韻律操的時候做的相當的規範到位
，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！　　

還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課
，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，韻律操，尤其是跳繩，有的小家夥竟然60秒跳140多下，好厲害哦！還(hai)有(you)啊(a)
，有(you)的(de)小(xiao)家(jia)夥(huo)還(hai)敢(gan)跟(gen)我(wo)挑(tiao)戰(zhan)扔(reng)沙(sha)包(bao)，可(ke)是(shi)不(bu)敢(gan)小(xiao)瞧(qiao)了(le)他(ta)們(men)，要(yao)是(shi)你(ni)稍(shao)不(bu)用(yong)力(li)你(ni)就(jiu)是(shi)後(hou)幾(ji)名(ming)了(le)。看(kan)著(zhe)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)張(zhang)張(zhang)笑(xiao)臉(lian)，我(wo)也(ye)是(shi)喜(xi)悅(yue)的(de)，幸(xing)福(fu)的(de)！　　

yishangshiwobenxueqidejiaoyujiaoxuegongzuozongjie。danzaixinqingongzuodetongshi

，danyeyoubuzuzhichu
，wanglingdaopipingzhizheng。wohuizaijinhougongzuoderizili，jijijianulide！