七年級英語第一學期教學總結（精選26篇）

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篇一：七年級第一學期英語的教學工作總結

本學期我擔任七年級（71
、72）班ban的de英ying語yu教jiao學xue，我wo在zai自zi己ji的de工gong作zuo崗gang位wei上shang盡jin職zhi盡jin責ze
，兢jing兢jing業ye業ye，課ke前qian認ren真zhen備bei課ke，努nu力li實shi施shi課ke堂tang改gai革ge
，積ji極ji探tan索suo教jiao學xue模mo式shi，激ji發fa學xue生sheng學xue習xi英ying語yu的de興xing趣qu，培pei養yang學xue生sheng學xue習xi英ying語yu的de積ji極ji性xing
，使shi他ta們men樹shu立li學xue習xi英ying語yu的de自zi信xin心xin。在zai英ying語yu課ke堂tang教jiao學xue中zhong，怎zen樣yang創chuang設she良liang好hao的de學xue習xi氛fen圍wei、激發學生的興趣是搞好英語教學的重要一環。下麵結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課
、麵向全體授課

zaijiaoxuezhong，renzhenbeike，yunyongxindemoshishangke，zuohaokekekao，tangtangqing，jiehezijidejiaoxuejingyanyuxueshengdexuexiqingkuang，renzhenbianxiehaojiaoanzhidinghaojiaoxuejihua，bingbuduandijiayigaishanxiugai。zaichuanshouxueshengzhishidetongshi，guanxinaihuxuesheng

，tebieshichasheng，ketangmiqiezhuyitamen

，jiaoyutamenqiuxuewubantuerfei。zaisixiangjiaoyudetongshi
，hainaixindifudaoxueshengfuxiyilouzhishi，shitamendexuexichengjigenshangbanlideqitatongxue，bangzhutamenshulixuehaogemenzhishidexinxin。

二、課堂教學

第一、在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，認(ren)真(zhen)授(shou)課(ke)，以(yi)學(xue)生(sheng)自(zi)學(xue)為(wei)主(zhu)，堅(jian)決(jue)執(zhi)行(xing)學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)老(lao)師(shi)不(bu)重(zhong)複(fu)講(jiang)，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)大(da)膽(dan)質(zhi)疑(yi)，充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)。學(xue)生(sheng)有(you)疑(yi)難(nan)和(he)不(bu)懂(dong)的(de)地(di)方(fang)
，重(zhong)點(dian)精(jing)講(jiang)，力(li)爭(zheng)讓(rang)他(ta)們(men)學(xue)了(le)就(jiu)懂(dong)，懂(dong)了(le)會(hui)用(yong)。

第二、在zai批pi改gai作zuo業ye方fang麵mian。學xue生sheng的de作zuo業ye總zong是shi按an時shi及ji時shi批pi改gai，並bing詳xiang細xi地di做zuo好hao批pi注zhu
，對dui普pu遍bian性xing錯cuo誤wu，在zai全quan班ban重zhong點dian講jiang解jie。針zhen對dui個ge別bie學xue生sheng的de作zuo業ye還hai采cai取qu麵mian批pi方fang法fa，一yi一yi分fen析xi講jiang解jie、幫助學生解決疑難習題。

三、輔導

首先

，根據我所任教班級的實際情況，好中生不多

，差生卻俯視皆是。有人曾說：ruguohaizitianshengjiushiyousheng
，najiaoyuhaiyoushenmegongneng
？yinerduizhanxiangduiduoshudechasheng
，wogengyingbianxianqiweixiai
，bianhushiweizhongshi
，bianlengmoweiguanzhu，bianbodaiweihoudai。wozhuyibangzhutamenzhaodaoyou、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子

，厭惡、責ze罵ma隻zhi能neng適shi得de其qi反fan
，他ta們men應ying享xiang有you同tong其qi它ta學xue生sheng同tong樣yang的de平ping等deng和he民min主zhu

，也ye應ying享xiang受shou到dao優you秀xiu學xue生sheng在zai老lao師shi那na兒er得de到dao的de愛ai。厚hou愛ai差cha生sheng，我wo真zhen正zheng做zuo到dao以yi情qing動dong人ren：首先做到“真誠”二字
，即我在學生麵前不敢有絲毫虛偽與欺哄
，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足
、冷漠，錯誤的想法和指責等
，信任差生
，鼓勵他們自由討論；最後做到“理解”二字
，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

四、教研

經jing常chang聽ting其qi他ta老lao師shi的de課ke，從cong中zhong吸xi取qu教jiao學xue經jing驗yan
，取qu長chang補bu短duan
，提ti高gao自zi己ji的de教jiao學xue的de業ye務wu水shui平ping。能neng夠gou認ren真zhen學xue習xi研yan究jiu教jiao學xue理li論lun，新xin課ke程cheng標biao準zhun
，理li念nian
，有you針zhen對dui性xing地di應ying用yong於yu教jiao學xue活huo動dong當dang中zhong。

五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略

在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)年(nian)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，除(chu)了(le)對(dui)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)興(xing)趣(qu)的(de)培(pei)養(yang)外(wai)，還(hai)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)自(zi)學(xue)的(de)能(neng)力(li)，而(er)且(qie)對(dui)於(yu)優(you)生(sheng)還(hai)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)背(bei)誦(song)課(ke)文(wen)，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)找(zhao)閱(yue)讀(du)資(zi)料(liao)。當(dang)然(ran)

，在(zai)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)還(hai)應(ying)積(ji)極(ji)實(shi)踐(jian)，不(bu)斷(duan)探(tan)索(suo)，針(zhen)對(dui)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)和(he)學(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)特(te)點(dian)，總(zong)結(jie)規(gui)律(lv)，認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)，不(bu)斷(duan)摸(mo)索(suo)。

以yi上shang就jiu是shi我wo在zai本ben學xue期qi的de教jiao學xue工gong作zuo總zong結jie。由you於yu經jing驗yan頗po淺qian，許xu多duo地di方fang存cun在zai不bu足zu，希xi望wang在zai未wei來lai的de日ri子zi裏li，能neng在zai各ge位wei領ling導dao老lao師shi
，前qian輩bei的de指zhi導dao下xia，取qu得de更geng好hao成cheng績ji。

篇二：七年級第一學期英語的教學工作總結

一(yi)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)已(yi)經(jing)結(jie)束(shu)，留(liu)給(gei)我(wo)的(de)將(jiang)是(shi)新(xin)的(de)思(si)考(kao)和(he)更(geng)大(da)的(de)努(nu)力(li)。在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)注(zhu)重(zhong)自(zi)己(ji)思(si)想(xiang)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高(gao)，努(nu)力(li)把(ba)自(zi)己(ji)塑(su)造(zao)好(hao)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)理(li)性(xing)認(ren)知(zhi)能(neng)力(li)。我(wo)擔(dan)任(ren)了(le)初(chu)一(yi)（11、12）班ban英ying語yu科ke目mu的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo。在zai這zhe一yi學xue期qi裏li
，我wo覺jiao得de我wo自zi己ji是shi過guo得de緊jin張zhang又you忙mang碌lu
，愉yu快kuai又you充chong實shi的de。特te從cong以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian做zuo出chu本ben學xue期qi的de工gong作zuo總zong結jie。

我熱愛教育事業，熱愛學校

，有良好的師德
，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德規範》。我努力做好本職工作，並在完成本職工作的前提下
，結合工作需要

，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

教育教學工作方麵：我就把我在這一學期中所做的工作與體會進行總結，力求在以後的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備：備好課。

每一次備課都很認真
，並構思設計好每一節課的各個環節及各種活動；考慮不好的立即提出
，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習不同教師的教學方法
，教學水平的提高在於努力學習

、積累經驗
，不在於教學時間的長短。

老(lao)教(jiao)師(shi)具(ju)有(you)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)，積(ji)累(lei)了(le)許(xu)多(duo)教(jiao)學(xue)技(ji)巧(qiao)，新(xin)教(jiao)師(shi)有(you)激(ji)情(qing)，創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)較(jiao)強(qiang)
，應(ying)多(duo)向(xiang)他(ta)們(men)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)自(zi)身(shen)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，聽(ting)課(ke)的(de)同(tong)時(shi)
，認(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)記(ji)錄(lu)，並(bing)進(jin)行(xing)評(ping)課(ke)。聽(ting)完(wan)課(ke)後(hou)寫(xie)聽(ting)課(ke)心(xin)得(de)
，哪(na)些(xie)地(di)方(fang)是(shi)自(zi)己(ji)不(bu)具(ju)備(bei)的(de)
，哪(na)些(xie)地(di)方(fang)可(ke)以(yi)怎(zen)樣(yang)講(jiang)可(ke)能(neng)有(you)更(geng)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo)等(deng)等(deng)。務(wu)求(qiu)每(mei)聽(ting)一(yi)節(jie)課(ke)都(dou)要(yao)有(you)最(zui)大(da)的(de)收(shou)獲(huo)
，必(bi)要(yao)時(shi)，還(hai)可(ke)與(yu)講(jiang)課(ke)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)討(tao)論(lun)
，以(yi)了(le)解(jie)其(qi)講(jiang)課(ke)安(an)排(pai)的(de)依(yi)據(ju)。

3、鑽研教材

，認真備課。

worenzhenzuanyanjiaocai，bawozhuzhishidian，renzhenbeihaomeiyitangke。jiaocaishijiaoxuedeyiju
，tongshiyeshixueshengxuexidezhuyaocankaoshu
，wozaishuxijiaocaidejichushangjiangshoubenkechengdeneirong
，xueshengxuexicaihuiyouyiju，xueshengzaiketangshanggenbushanglaoshishikeyicankaojiaocaizhongxinzhenglisilu
，genshanglaoshidesilu
，suoyiyinggaizhongshijiaocaidezuanyan。zaibeikeguochengzhong，zaibulikaijiaocaideyuanzexia，keyicankaoqitajiaokeshu，duibitamendebutongzhichu

，xunqiurangxueshenggengrongyijieshoudejiaofa，youlezhexiejiaofahou，shangkezhiqianyingyulaoshiduojiaoliutaolunshifouxingdetong，zongzhidanbingzuozhanhenrongyizuanniujiaojian，jiaoxuezhongdemeiyigewentidouyingyuqitajiaoshijinxingjiaoliutaolun。

4
、組織好課堂教學
，關注全體學生
，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。

tongshi，jifaxueshengdeqinggan，shitamenchanshengyuyuedexinjing
，chuangzaolianghaodeketangqifen，ketangyuyanshengdongmingle，kefuleyiqianzhongfudemaobing。ketangtiwenmianxiangquantixuesheng，zhuyiyinfaxueshengxueyingyudexingqu，ketangshangshuolianjiehe

，buzhihaokewaizuoye
，zuoyeshaoerjing，jianqingxueshengdefudan。

5
、要提高教學質量
，還要做好課後輔導工作

初一學生愛動、好(hao)玩(wan)，缺(que)乏(fa)自(zi)控(kong)能(neng)力(li)，常(chang)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)不(bu)能(neng)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)抄(chao)襲(xi)作(zuo)業(ye)，針(zhen)對(dui)這(zhe)種(zhong)問(wen)題(ti)
，就(jiu)要(yao)抓(zhua)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)
，並(bing)使(shi)這(zhe)一(yi)工(gong)作(zuo)慣(guan)徹(che)到(dao)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)指(zhi)導(dao)中(zhong)去(qu)
，還(hai)要(yao)做(zuo)好(hao)對(dui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)輔(fu)導(dao)和(he)幫(bang)助(zhu)工(gong)作(zuo)，尤(you)其(qi)在(zai)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)上(shang)，對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)從(cong)友(you)善(shan)開(kai)始(shi)，比(bi)如(ru)，多(duo)做(zuo)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)，從(cong)生(sheng)活(huo)上(shang)關(guan)心(xin)他(ta)。從(cong)讚(zan)美(mei)著(zhe)手(shou)，所(suo)有(you)的(de)人(ren)都(dou)渴(ke)望(wang)得(de)到(dao)別(bie)人(ren)的(de)理(li)解(jie)和(he)尊(zun)重(zhong)，所(suo)以(yi)，和(he)差(cha)生(sheng)交(jiao)談(tan)時(shi)，對(dui)他(ta)的(de)處(chu)境(jing)
、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前
，先談談自己工作的不足。

存在的不足：在教學工作中有缺陷。例如：由於我對後進生的教育比較不過，對於很懶的學生比較沒有措施。

篇三：第一學期教學總結

教jiao學xue工gong作zuo的de初chu心xin，就jiu是shi提ti升sheng教jiao學xue質zhi量liang，成cheng就jiu師shi生sheng的de共gong同tong成cheng長chang。初chu心xin明ming確que
，才cai能neng不bu迷mi失shi方fang向xiang。本ben學xue期qi，在zai積ji極ji踐jian行xing中zhong，集ji團tuan的de教jiao學xue工gong作zuo有you序xu開kai展zhan，並bing不bu斷duan找zhao尋xun集ji團tuan辦ban學xue ……此處隱藏37018個字……進了評估的組織管理工作進一步開展。

（三）完善評估指標體係
，科學、全麵評價教學質量

我們目前的課堂教學質量評估隻局限於學生評，不能全麵、綜合、真實地反映教學水平，需要增加專家、同行教師
、教學管理者共同參與評價，與學生評價一起按不同權重綜合評分。

評估中反映出

，目前的指標體係存在著指標繁多，有的指標不適宜學生評價，個別指標內容不具普遍意義和分數賦值欠合理、缺少針對實驗課的評估內容等問題。

這些不足
，影響了評價的客觀性、準zhun確que性xing和he有you效xiao性xing，降jiang低di了le實shi際ji操cao作zuo的de可ke行xing性xing，需xu要yao進jin行xing適shi當dang的de改gai進jin，提ti高gao評ping估gu的de科ke學xue性xing與yu可ke行xing性xing，使shi其qi能neng客ke觀guan反fan映ying教jiao學xue水shui平ping，充chong分fen發fa揮hui評ping估gu在zai教jiao學xue工gong作zuo中zhong的de診zhen斷duan、導向和激勵作用。同時還應啟動針對實驗課教學質量評估的工作。

（四）將課堂教學質量評估工作納入專業建設的大平台中

專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)的(de)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)是(shi)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)
，課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)估(gu)是(shi)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)中(zhong)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)環(huan)節(jie)之(zhi)一(yi)，因(yin)此(ci)應(ying)將(jiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)評(ping)估(gu)納(na)入(ru)專(zhuan)業(ye)和(he)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)的(de)大(da)平(ping)台(tai)中(zhong)，作(zuo)為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)。課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)估(gu)可(ke)為(wei)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)的(de)方(fang)案(an)內(nei)容(rong)、師資水平、教學質量等方麵提供直接的信息，吸收其在精品課程評選、教學名師能手評選
、新專業申辦、專業合格、優秀專業建設的各個階段作為重要的指標條件，將會有力的促進各項工作進展，為專業建設提供重要的依據和支撐。

篇二十六：第一學期教學總結

一(yi)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)，我(wo)們(men)在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)成(cheng)長(chang)，在(zai)忙(mang)碌(lu)中(zhong)收(shou)獲(huo)，在(zai)收(shou)獲(huo)中(zhong)總(zong)結(jie)，在(zai)總(zong)結(jie)中(zhong)進(jin)步(bu)，這(zhe)樣(yang)的(de)日(ri)子(zi)

，充(chong)實(shi)而(er)快(kuai)樂(le)。再(zai)現(xian)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)曆(li)，積(ji)澱(dian)了(le)些(xie)許(xu)所(suo)謂(wei)的(de)經(jing)驗(yan)。

一、語文學習方麵。

1、做好學習方法的指導。

俗話說
，“磨刀不誤砍柴功”。zuizhongyaodexueximoguoyufangfadexuexi。gaohaolexuexifangfadezhidao

，duitigaoxueshengxuexichengjishiyouhendadehaochude。zhexueqiwohenzhuaxueshengdeyuxi，shouxianwojiaogeixueshengyuxifangfa，dukewen
，zhayouguanziliao，sikaokehouti

，tichubudongdewenti，shangxinkezhiqian
，wodouyaozhuyijianzha
，baozhengmeigexueshengdouyaoyuxi，meiyouyuxi
，juebukaike。ranhou，wojiaoxueshengshuijiaozhiqian，huigulaoshiketangshangjiangdeneirong
，naxieneirongbijiaomohude，diertianzaifanshuhuozhewenlaoshi。

2、調動學生的學習興趣。

俗話說得好：“興趣是最好的老師。”課堂上我創設情景
，千方百計地調動學生的情緒
，盡量使他們在40分鍾內 能帶著愉悅的心情進行學習
，提問麵對全體學生

，注意講練結合，特別是每節課都留出15分左右的時間給學生進行筆頭的練習，把課堂還給學生。

3、鼓勵學生多看課外書，開闊自己的視野
，提高作文能力。

語文教學必須重視積累運用，隻有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一係列的語文活動。（1）、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀
，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。（3）、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口
、動手的能力。

經過一個學期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優分率是74%。平均分是84.23。

二、轉化學困生方麵

就班主任而言，我們轉化學困生
，必須把他們放在整個集體中來考慮。這個學期，在轉化“學困生”方麵
，我主要做到以下幾點:

1、曉之以理


，動之以情。對於學困生，首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”
，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我經常利用下課時間跟他們聊天，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學習、生活的狀況，寫一些鼓勵他們的話，拉近了跟他們的距離，調動他們的情緒
，我經常跟他們說：“隻要你們不放棄，保持好的學習狀態
，肯定有進步。”所suo以yi我wo們men班ban的de學xue困kun生sheng一yi直zhi到dao考kao試shi前qian，都dou能neng保bao持chi好hao的de學xue習xi狀zhuang態tai
，這zhe是shi我wo感gan到dao最zui欣xin慰wei的de地di方fang。這zhe次ci期qi末mo考kao試shi，我wo們men班ban的de學xue困kun生sheng都dou考kao得de不bu錯cuo的de成cheng績ji
，最zui低di分fen是shi70.5分。

2、鼓勵學困生多讀課外書。我國當代著名教育家朱永新說過：yigeduodushuderen
，qishiyebirankaikuo，qizhixiangbirangaoyuan，qizhuiqiubiranzhizhe。yejiushishuo，duodushu，bujinnengshirenbiandeshiyekaikuo
，zhishifengfu，erqiehainengshirenjuyouyuandadelixiang
，zhizhedezhuiqiu。

3、引導學生自我教育。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育。”我經常向我班的孩子灌輸這樣的一個理念：自己有了進步，是全班的光榮；自己犯了錯誤
，是全班同學的恥辱。並定期開主題班會
，誰的進步最大，讓全班同學去細心關注“學困生”的進步。學困生的“自我教育”很難一勞永逸，相反是一個充滿反複的長期教育過程。但我允許他們“舊病複發”，隻要犯錯誤的周期長一點或者情節輕一點，就可以得到一張表揚信或者一個表揚電話。

4
、給(gei)學(xue)困(kun)生(sheng)寫(xie)信(xin)。這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)
，我(wo)利(li)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)休(xiu)息(xi)時(shi)間(jian)，給(gei)學(xue)困(kun)生(sheng)寫(xie)信(xin)。在(zai)信(xin)中(zhong)我(wo)把(ba)他(ta)們(men)當(dang)成(cheng)朋(peng)友(you)，跟(gen)他(ta)們(men)談(tan)心(xin)，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)自(zi)我(wo)反(fan)思(si)，取(qu)長(chang)補(bu)短(duan)，很(hen)少(shao)對(dui)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)說(shuo)教(jiao)，自(zi)然(ran)而(er)然(ran)
，他(ta)們(men)也(ye)把(ba)我(wo)當(dang)成(cheng)朋(peng)友(you)，無(wu)形(xing)中(zhong)縮(suo)短(duan)了(le)師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)距(ju)離(li)。正(zheng)如(ru)陶(tao)行(xing)知(zhi)寫(xie)的(de)《小孩不小歌》：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若看小孩子，便比小孩還要小。

5、取得家長的'zhichi。weilerangjiachanglejiehaizizaixuexiaodebiaoxian
，meiyigeyuemo，wohuitongguoxiaoxuntongdexingshigaosujiachanghaizideyouquedian

，jiachangshoudaolaoshideduanxinhuihengandong，dabufenjiachangdouhuihuiduanxingaosulaoshi
，biaoxianyuanyipeihelaoshizuohaohaizidegongzuo。lirulizixidejiachanghuigeilaoshideduanxin：陳老師，今天讀了你給我們的短信，令我感動又驚訝！沒(mei)想(xiang)到(dao)你(ni)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)愛(ai)是(shi)這(zhe)麼(me)濃(nong)厚(hou)，您(nin)工(gong)作(zuo)量(liang)這(zhe)麼(me)大(da)，卻(que)每(mei)時(shi)每(mei)刻(ke)地(di)關(guan)注(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)
，為(wei)了(le)他(ta)們(men)的(de)成(cheng)長(chang)勞(lao)心(xin)勞(lao)力(li)。您(nin)給(gei)予(yu)孩(hai)子(zi)的(de)所(suo)有(you)語(yu)言(yan)及(ji)文(wen)字(zi)

，充(chong)滿(man)了(le)慈(ci)愛(ai)、溫wen暖nuan與yu關guan心xin。每mei次ci讀du了le你ni給gei孩hai子zi的de文wen字zi，總zong是shi反fan複fu回hui味wei，然ran後hou母mu子zi兩liang人ren互hu相xiang鼓gu勵li。陳chen老lao師shi，子zi希xi在zai你ni這zhe裏li找zhao到dao學xue習xi的de動dong力li，您nin給gei了le孩hai子zi的de自zi由you和he學xue習xi的de空kong間jian

，真zhen的de非fei常chang感gan謝xie你ni！

6、geixuekunshengzhaoduishou。rangxuekunshengzijizhaoyigegefangmiandoubijiaojiejinzijidetongxuezuoweitamendejingzhengduishou，bingdingqijinxingpingbi，kanshuidejinbuzuida
，bingbanfajiangzhuang。

在(zai)我(wo)的(de)眼(yan)中(zhong)，後(hou)進(jin)生(sheng)是(shi)極(ji)不(bu)幸(xing)的(de)。他(ta)們(men)承(cheng)受(shou)著(zhe)巨(ju)大(da)的(de)心(xin)理(li)壓(ya)力(li)
，難(nan)以(yi)享(xiang)受(shou)到(dao)健(jian)康(kang)愉(yu)快(kuai)的(de)精(jing)神(shen)生(sheng)活(huo)，因(yin)此(ci)，我(wo)認(ren)為(wei)，從(cong)後(hou)進(jin)生(sheng)獨(du)特(te)的(de)精(jing)神(shen)需(xu)要(yao)入(ru)手(shou)

，還(hai)他(ta)們(men)本(ben)該(gai)擁(yong)有(you)幸(xing)福(fu)和(he)充(chong)實(shi)的(de)精(jing)神(shen)生(sheng)活(huo)，應(ying)成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)轉(zhuan)變(bian)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)著(zhe)眼(yan)點(dian)。

本學期的工作千頭萬緒，我還存在著一下的不足

1、個別學生的書寫不過關
，書寫馬虎，甚至看不清
，下個學期要繼續狠抓學生的書寫。

2、有些孩子經常不完成作業。

3
、個(ge)別(bie)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)進(jin)步(bu)不(bu)大(da)，我(wo)覺(jiao)得(de)學(xue)習(xi)態(tai)度(du)不(bu)端(duan)正(zheng)是(shi)主(zhu)要(yao)原(yuan)因(yin)
，還(hai)要(yao)老(lao)師(shi)對(dui)他(ta)們(men)的(de)激(ji)勵(li)不(bu)夠(gou)，如(ru)何(he)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)是(shi)我(wo)下(xia)個(ge)學(xue)期(qi)努(nu)力(li)的(de)方(fang)向(xiang)。

4、課堂不夠活躍。這個假期我會繼續向名師、向書本學習
，充實自己的課堂，力爭下個學期學生的成績有個很大的提高。

本ben學xue期qi，我wo不bu敢gan說shuo我wo的de工gong作zuo做zuo的de多duo麼me優you秀xiu
，但dan我wo要yao說shuo在zai我wo的de教jiao學xue中zhong，播bo撒sa了le希xi望wang的de種zhong子zi，孩hai子zi們men也ye收shou獲huo了le成cheng功gong的de喜xi悅yue
，在zai工gong作zuo中zhong我wo也ye傾qing注zhu了le汗han水shui與yu艱jian辛xin。在zai這zhe學xue期qi中zhong
，我wo付fu出chu著zhe
、收獲著、進步著，快樂著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。