七年級英語單科成績質量分析材料

七年級英語單科成績質量分析材料

馬場初中 汪生芝

在去年七年級的教學中我發現了不少問題，主要表現在以下幾個方麵：

一、xueshengdeshuxieyoudaitigao

，gangjiezheliangbanshiwofaxianxueshengdeshuxiegexingcha
，woshifenzheji
，suoyirangxueshengmeiyitianxiedancilianshuxie
，danshichuhuwodeyuliao，yizhouxialaibudanmeiyoutigao
，youxiexueshengfanergengchale，touguolejiewofaxianxueshengdedikangqingxugexingyanzhong。zaiwozhibandenatian
，woxinpingqihedehexueshengjiaotanleyici，gexingshinajigetiaopidenansheng，wohetamencongrenshengtanqi，zhujianshuodaoshuxiedezhongyaoxing，yougeitamenba26gezimudeshuxiemeirenxieleyibian，meixiangdaocongnatiandeshuxiejiuyoulehendadebianhua。tongshinajigetiaopidenanshengshangkeyelaoshiduole
，zheshiwoshifendegandong

，shiwodexinxindazeng。

二
、就(jiu)應(ying)給(gei)學(xue)生(sheng)更(geng)多(duo)的(de)時(shi)光(guang)朗(lang)讀(du)課(ke)文(wen)。通(tong)過(guo)這(zhe)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)朗(lang)讀(du)水(shui)平(ping)不(bu)高(gao)，僅(jin)僅(jin)通(tong)過(guo)課(ke)上(shang)練(lian)習(xi)是(shi)不(bu)夠(gou)的(de)，為(wei)了(le)能(neng)夠(gou)更(geng)好(hao)的(de)讓(rang)學(xue)生(sheng)朗(lang)讀(du)課(ke)文(wen)
，我(wo)讓(rang)學(xue)生(sheng)課(ke)後(hou)由(you)組(zu)長(chang)帶(dai)領(ling)朗(lang)讀(du)課(ke)文(wen)，然(ran)後(hou)每(mei)節(jie)課(ke)拿(na)出(chu)時(shi)光(guang)讓(rang)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)展(zhan)示(shi)。通(tong)過(guo)閱(yue)讀(du)我(wo)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)缺(que)少(shao)朗(lang)讀(du)方(fang)法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)

，在(zai)今(jin)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)，我(wo)要(yao)在(zai)這(zhe)方(fang)麵(mian)多(duo)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)指(zhi)導(dao)，多(duo)讓(rang)他(ta)們(men)練(lian)習(xi)。

三、知(zhi)識(shi)運(yun)用(yong)潛(qian)力(li)差(cha)，通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)我(wo)發(fa)現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)理(li)解(jie)潛(qian)力(li)差(cha)
，我(wo)忽(hu)視(shi)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)理(li)解(jie)要(yao)有(you)一(yi)個(ge)過(guo)程(cheng)，僅(jin)僅(jin)聽(ting)到(dao)學(xue)生(sheng)口(kou)頭(tou)回(hui)答(da)以(yi)為(wei)掌(zhang)握(wo)好(hao)了(le)，以(yi)致(zhi)我(wo)再(zai)講(jiang)完(wan)成(cheng)時(shi)態(tai)的(de)其(qi)他(ta)問(wen)題(ti)時(shi)就(jiu)出(chu)現(xian)了(le)問(wen)題(ti)。我(wo)深(shen)刻(ke)反(fan)思(si)以(yi)後(hou)，決(jue)定(ding)從(cong)讀(du)入(ru)手(shou)，讓(rang)學(xue)生(sheng)先(xian)從(cong)語(yu)感(gan)開(kai)始(shi)，然(ran)後(hou)把(ba)自(zi)我(wo)說(shuo)的(de)最(zui)好(hao)的(de)句(ju)子(zi)寫(xie)下(xia)來(lai)，這(zhe)樣(yang)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)效(xiao)果(guo)明(ming)顯(xian)好(hao)多(duo)了(le)。

近一個月來，我思考了很多
，我覺得：

一．課前準備很關鍵

在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong，老lao師shi的de引yin導dao十shi分fen重zhong要yao
，老lao師shi務wu必bi要yao有you效xiao的de指zhi導dao，製zhi定ding好hao教jiao學xue目mu標biao，重zhong難nan點dian
，花hua更geng多duo時shi光guang研yan究jiu學xue生sheng
，研yan究jiu教jiao材cai。充chong分fen發fa揮hui他ta們men的de用yong心xin性xing
，而er不bu是shi僅jin僅jin讓rang學xue生sheng展zhan示shi導dao學xue案an的de資zi料liao。在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong


，我wo發fa現xian如ru果guo我wo引yin導dao得de好hao，學xue生sheng學xue習xi就jiu很hen用yong心xin
，主zhu動dong，他ta們men不bu僅jin僅jin訓xun練lian了le某mou一yi方fang麵mian的de技ji能neng
，也ye學xue到dao了le重zhong難nan點dian。但dan是shi如ru果guo我wo沒mei有you充chong分fen做zuo好hao備bei課ke準zhun備bei，或huo者zhe引yin導dao不bu切qie合he學xue生sheng實shi際ji的de話hua，課ke堂tang效xiao果guo就jiu不bu好hao，不bu能neng調tiao動dong全quan班ban同tong學xue參can與yu。 

二．課堂提問應具有啟發性

我wo課ke堂tang提ti問wen必bi須xu要yao有you啟qi發fa性xing，能neng使shi學xue生sheng發fa現xian問wen題ti，總zong結jie規gui律lv，在zai資zi料liao上shang要yao和he重zhong難nan點dian結jie合he，幫bang忙mang學xue生sheng加jia深shen印yin象xiang
，解jie決jue疑yi難nan，提ti到dao課ke堂tang效xiao率lv。要yao在zai教jiao學xue生sheng長chang處chu設she問wen

，以yi拓tuo展zhan學xue生sheng的de發fa散san思si維wei。在zai形xing式shi上shang要yao創chuang設she情qing景jing，吸xi引yin學xue生sheng的de注zhu意yi力li
，激ji發fa他ta們men的de求qiu知zhi欲yu。

三．訓練應少一些常規訓練，多一些問題解決

我wo選xuan取qu訓xun練lian應ying注zhu意yi結jie合he學xue生sheng的de實shi際ji。應ying選xuan取qu
，開kai發fa，收shou集ji和he創chuang造zao實shi際ji問wen題ti情qing景jing來lai為wei教jiao學xue服fu務wu
，能neng夠gou透tou過guo遊you戲xi，對dui話hua，編bian故gu事shi等deng來lai到dao達da訓xun練lian重zhong難nan點dian的de目mu的de，從cong而er進jin一yi步bu激ji發fa學xue生sheng興xing趣qu，到dao達da高gao效xiao教jiao學xue的de目mu的de。

四、我要會表揚。適時捕捉學生身上的閃光點，並運用恰當的語言表揚他們，使他們產生用心而愉悅的心理。

五、了解學生
，要發揮學生的主體作用

要了解學生思想動態、英語基礎
、學習動力、興趣愛好及教學期望等。針對不一樣的資料和學生來選取教法。 zaijiangshouxinkeshiyaochixuxueshengdexuexixingqu。benrenzaiketangjiaoxuezhongfahuixueshengdezhutizuoyong
，zuodaoyixueshengdeshijianhuodongweizhuxian，yixiaozuhuodongweixueshengzhuyaohuodongfangshi，mianxiangquantixuesheng。woyaochengweixueshengxuexihuodongdezuzhizhe、引導者和合作者，學生是學習的真正主人，活動主要是以學生自主、合he作zuo學xue習xi為wei主zhu，在zai活huo動dong前qian老lao師shi應ying明ming確que這zhe次ci活huo動dong的de任ren務wu
，這zhe些xie任ren務wu體ti現xian出chu學xue習xi的de實shi效xiao，要yao求qiu所suo有you的de學xue生sheng透tou過guo活huo動dong來lai完wan成cheng所suo給gei的de任ren務wu。活huo動dong中zhong人ren人ren認ren真zhen準zhun備bei
，出chu謀mou劃hua策ce，互hu幫bang互hu學xue，共gong同tong提ti高gao。組zu織zhi比bi賽sai

，增zeng強qiang職zhi責ze感gan
、榮譽感和競爭意識。組內交流，鍛煉潛力。溝通交流，培養開放型、交際型人才。輪流當組長，提高組織潛力。活動結束後，學生應進行具體的成果展示。

renhejiaoxuehuodongdoujiuyingweiraosuzhijiaoyukaizhan，shishisuzhijiaoyu，peiyangshiyingshidaixuyaodequanmianfazhanderencai，shidangqianyingyujiaoxuedezhongyaorenwu。woyaobuduanxuexixinkegaideyouguanlilun，fahuiwodezhudaozuoyonghexueshengdezhutizuoyong；靈活處理教材，創新教材
；重視學生的思想教育，使英語課堂教學充滿真實性

、趣味性、有效性
、直觀性、xingxiangxing，shifensandezhishixitonghua
，shubenzhishijiaojihua

，ketanghuodongshenghuohua。zhexiedouxuyaowodechuangxinzhihui，wowubiyiyanjiuzhedezitai
，jinxingjiaoyujiaoxue
，zaibuduandeyanjiuyutansuozhong，yousuofaxian
，yousuochuangzao。zhiyoubuduandifansi
，cainengzhenzhengtigaoyingyuketangjiaoxueyouxiaoxing。