五年級數學老師工作總結

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工gong作zuo總zong結jie是shi做zuo好hao各ge項xiang工gong作zuo的de重zhong要yao環huan節jie。通tong過guo工gong作zuo總zong結jie，可ke以yi明ming確que下xia一yi步bu工gong作zuo的de方fang向xiang
，少shao走zou彎wan路lu，少shao犯fan錯cuo誤wu
，提ti高gao工gong作zuo效xiao益yi。下xia麵mian是shi小xiao編bian為wei大da家jia整zheng理li的de關guan於yu五wu年nian級ji數shu學xue老lao師shi工gong作zuo總zong結jie範fan文wen
，希xi望wang對dui您nin有you所suo幫bang助zhu。

五年級數學老師工作總結範文1

轉眼間
，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方麵：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師
，身正為範”，zhegedaoligujinjieran。congtashangjiangtaidediyitian
，wojiushikeyangeyaoqiuziji，lizhengzuoyigeyouchonggaoshidederen。woshizhongjianchigeixueshengyigehaodeshifan，xiwangcongwozhezouchuqudedoushihegedexuesheng，doushiyigegedaxiede“人”。為(wei)了(le)給(gei)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)生(sheng)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)表(biao)率(lv)

，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)使(shi)自(zi)己(ji)陶(tao)冶(ye)情(qing)操(cao)
，加(jia)強(qiang)修(xiu)養(yang)，課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)我(wo)閱(yue)讀(du)了(le)大(da)量(liang)的(de)書(shu)籍(ji)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)水(shui)平(ping)。今(jin)後(hou)我(wo)將(jiang)繼(ji)續(xu)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)方(fang)麵(mian)的(de)修(xiu)養(yang)，力(li)爭(zheng)在(zai)這(zhe)一(yi)方(fang)麵(mian)有(you)更(geng)大(da)的(de)提(ti)高(gao)。

二
、教學方麵：虛心求教，強化自我

擔dan任ren兩liang個ge班ban的de數shu學xue教jiao學xue的de工gong作zuo任ren務wu是shi艱jian巨ju的de
，在zai實shi際ji工gong作zuo中zhong，那na就jiu得de實shi幹gan加jia巧qiao幹gan。對dui於yu一yi名ming數shu學xue教jiao師shi來lai說shuo

，加jia強qiang自zi身shen業ye務wu水shui平ping，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang無wu疑yi是shi至zhi關guan重zhong要yao的de。隨sui著zhe歲sui月yue的de流liu逝shi，伴ban著zhe我wo教jiao學xue天tian數shu的de增zeng加jia
，我wo越yue來lai越yue感gan到dao我wo知zhi識shi的de匱kui乏fa，經jing驗yan的de缺que少shao。麵mian對dui講jiang台tai下xia那na一yi雙shuang雙shuang渴ke望wang的de眼yan睛jing
，每mei次ci上shang課ke我wo都dou感gan到dao自zi己ji責ze任ren之zhi重zhong大da。為wei了le盡jin快kuai充chong實shi自zi己ji
，使shi自zi己ji教jiao學xue水shui平ping有you一yi個ge質zhi的de飛fei躍yue，我wo從cong以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian對dui自zi身shen進jin行xing了le強qiang化hua。

首(shou)先(xian)是(shi)從(cong)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)和(he)教(jiao)學(xue)知(zhi)識(shi)上(shang)。我(wo)不(bu)但(dan)自(zi)己(ji)訂(ding)閱(yue)了(le)三(san)四(si)種(zhong)教(jiao)學(xue)雜(za)誌(zhi)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)參(can)考(kao)，而(er)且(qie)還(hai)借(jie)閱(yue)大(da)量(liang)有(you)關(guan)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)的(de)書(shu)籍(ji)
，對(dui)於(yu)裏(li)麵(mian)各(ge)種(zhong)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)盡(jin)量(liang)做(zuo)到(dao)博(bo)采(cai)眾(zhong)家(jia)之(zhi)長(chang)為(wei)己(ji)所(suo)用(yong)。在(zai)讓(rang)先(xian)進(jin)的(de)理(li)論(lun)指(zhi)導(dao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)也(ye)在(zai)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)來(lai)驗(yan)證(zheng)和(he)發(fa)展(zhan)這(zhe)種(zhong)理(li)論(lun)。

qicishicongjiaoxuejingyanshang。youyuzijijiaoxuejingyanyouxian
，youshihaihuizaijiaoxueguochengzhongpengdaozheyanghuonayangdewentierbuzhiruhechuli。yinerwoxuxinxianglaojiaoshixuexi，lizhengcongtamennalijinkuaizengjiayixiebaoguidejiaoxuejingyan。wogerenyingfuhechuliketanggeshigeyangwentidenenglidadazengqiang。

最後我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為wei了le不bu辜gu負fu領ling導dao的de信xin任ren和he同tong學xue的de希xi望wang，我wo決jue心xin盡jin我wo所suo能neng去qu提ti高gao自zi身shen水shui平ping，爭zheng取qu較jiao出chu色se的de完wan成cheng新xin高gao一yi教jiao學xue。為wei此ci，我wo一yi方fang麵mian下xia苦ku功gong完wan善shan自zi身shen知zhi識shi體ti係xi
，打da牢lao基ji礎chu知zhi識shi，使shi自zi己ji能neng夠gou比bi較jiao自zi如ru的de進jin行xing教jiao學xue;另一方麵
，繼續向其他教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔zai細xi聽ting課ke，認ren真zhen學xue習xi他ta們men上shang課ke的de安an排pai和he技ji巧qiao。這zhe一yi年nian來lai，通tong過guo認ren真zhen學xue習xi教jiao學xue理li論lun，刻ke苦ku鑽zuan研yan教jiao學xue

，虛xu心xin向xiang老lao教jiao師shi學xue習xi，我wo自zi己ji感gan到dao在zai教jiao學xue方fang麵mian有you了le較jiao大da的de提ti高gao。在zai今jin年nian的de數shu學xue基ji本ben功gong競jing賽sai中zhong先xian後hou獲huo得de張zhang甸dian區qu一yi等deng獎jiang、_市三等獎，並且被評為”_市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點
，我教的班級在曆次考試當中都取的了較好的成績
，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎。

三、考勤紀律方麵

我嚴格遵守學校的各項規章製度，不遲到
、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導
、團結同事

，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時
，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛
，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方麵

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘
，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得紮實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多
，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方麵的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研
，盡量使自己的各項工作做得更紮實、更完善

、更有效、更實在。

五年級數學老師工作總結範文2

本學期我擔任五年級(l)班(ban)的(de)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。時(shi)間(jian)飛(fei)逝(shi)
，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)一(yi)學(xue)期(qi)即(ji)將(jiang)結(jie)束(shu)
，現(xian)就(jiu)這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)總(zong)結(jie)整(zheng)理(li)。一(yi)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)，我(wo)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)班(ban)級(ji)的(de)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，培(pei)養(yang)他(ta)們(men)的(de)數(shu)學(xue)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，根(gen)據(ju)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)製(zhi)定(ding)不(bu)同(tong)目(mu)標(biao)。經(jing)過(guo)我(wo)和(he)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)，兩(liang)個(ge)班(ban)的(de)數(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)都(dou)有(you)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)。我(wo)的(de)做(zuo)法(fa)如(ru)下(xia)：

一、以課堂為核心，提高教學效率

1
、認真備課。

認ren真zhen準zhun備bei課ke堂tang內nei容rong
，做zuo到dao具ju有you實shi效xiao性xing。對dui我wo來lai說shuo，去qu年nian已yi經jing帶dai過guo一yi年nian的de五wu年nian級ji數shu學xue，但dan版ban本ben不bu一yi樣yang
，對dui人ren教jiao版ban的de教jiao材cai比bi較jiao陌mo生sheng，要yao想xiang在zai課ke堂tang上shang運yun用yong自zi如ru
，課ke下xia必bi須xu下xia足zu功gong夫fu，所suo以yi我wo熟shu讀du教jiao材cai，掌zhang握wo每mei一yi部bu分fen知zhi識shi在zai單dan元yuan中zhong、在整冊書中的地位
、zuoyong。sikaoxueshengzenyangxue，xueshengjianghuichanshengshenmeyinan，gaizenyangjiejue。kexia，zhenduizaiketangshangchuxiandewentijishijinxingfansiweishenme，jiujingshiwodejiaoxuefangfayouwenti
，haishimeiyoubawozhujiaocaidezhongnandian，ranhouzaixiajiekezhaquebulou。ciwai，zaibeikebenzhongwotixianjiaoshideyindao，xueshengdezhudongxuexiguocheng。zailianxiyiqiandejiaoxuejingyanrenzhenshejilian

2、上課。

(1)chongfenliyongwangluoziyuan，wozaijiaoxuezhongjijiliyongduomeitidedongganxing，zhiguanxing，jinkenengdebajiaoxuezhongdezhongnandian
，jiandanhua，ranxueshengduishuxuechongmanxingqu，zaiqingsongdeketangzhongzhangwozhishi。

(2)chuangshegezhongqingjing
，jifaxueshengsikao。zaijiaoxuezhongwozhuzhongliyongxueshengshenbiandeshiheshulaichuangshewentiqingjing，duigaonianjidehaizilaishuo，dongshoucaozuobishuojiaogengnengxiyintamendezhuyi，rangxueshengdongshoucaozuojifaxueshengdexuexixingqu，ranhoufangshourangxueshengqutanjiu，zaizizhutansuozhonghuoquzhishi

，huodekuaile。

(3)注重評價。在平時的.ketangjiaoxuezhong
，wocaiyongyixiejianglicuoshiduixueshengjinxingpingjia。genjumeigexueshengzaiketangshangdebutongbiaoxian，caiyongjiafendexingshiduiqijinxingguli
，meigexueshengdoukewangbeibiaoyangguli，laoshibujingyideyijugulikenengduihaizichanshenghendadegulizuoyong。suoyi

，zaiketangshangwobuhuilinsewodezhangsheng、我的微笑。

3、作業批改。

與上學期相比，本學期在作業方麵進行了多方麵的改變，注重了作業的實效性
、情感性、溝通交流性。作業本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、jiaoshigaijinjiaoxuedejingzi。wocongbugaotihaizhanshu，meicidezuoyeliangbudadanwoyaoqiutamenyaoyouzhiliang，tongguozuoyeben，wohuifaxianxueshengzainaxiezhishidianshangzhangwodebugou
，xuyaozaixiajiekeshangjiayiqiangtiao。tongshiwo ……此處隱藏1767個字……兢業業，使教學工作有計劃
，有組織
，有步驟地開展。現結合一個學期的教育教學情況，總結如下：

一、堅持課前認真備課
，做到因材施教

gangjieshouzhelianggeban
，woshouxiantongguofenximodi
，fangwenxiangguanlaoshi

，dazhizhangwoyixieqingkuang。zhenduixueshengdeshijiqingkuang，zaijiaoxuezhongrenzhenzuanyanjiaocai
，bawohaojiaocaidezhongdianhenandian，genjujiaocaineirongyijixueshengdeshijishuipinghetedian
，xuanzeshidangdejiaoxuefangfa，yujiaoyule，jinkenengshixueshengxuedeqingsong、愉快。做到了以下幾點：

①降低起點
，設置小台階、拉la著zhe學xue生sheng慢man慢man往wang上shang爬pa。我wo把ba每mei節jie課ke的de內nei容rong分fen成cheng幾ji個ge層ceng次ci
，由you淺qian入ru深shen，步bu步bu深shen入ru，一yi道dao題ti拆chai成cheng幾ji個ge小xiao題ti
，最zui後hou組zu合he，使shi學xue生sheng日ri有you所suo學xue
，學xue有you所suo得de
，真zhen正zheng體ti會hui到dao成cheng功gong的de喜xi悅yue。

②查zha漏lou補bu缺que，鋪pu路lu搭da橋qiao。新xin知zhi識shi孕yun育yu在zai舊jiu知zhi識shi中zhong，在zai學xue生sheng基ji礎chu差cha的de情qing況kuang下xia，每mei節jie課ke安an排pai一yi些xie複fu習xi舊jiu知zhi識shi的de時shi間jian，這zhe樣yang既ji有you利li於yu督du促cu學xue生sheng複fu習xi鞏gong固gu，又you有you利li於yu基ji礎chu差cha的de學xue生sheng接jie受shou新xin知zhi識shi，跟gen上shang新xin的de學xue習xi進jin度du。

二、堅持上好每一堂課，提高教學質量

上(shang)好(hao)課(ke)是(shi)保(bao)證(zheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)關(guan)鍵(jian)，隻(zhi)有(you)認(ren)真(zhen)上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，才(cai)能(neng)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)和(he)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)。在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)不(bu)僅(jin)注(zhu)意(yi)學(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)的(de)掌(zhang)握(wo)情(qing)況(kuang)
，而(er)且(qie)還(hai)十(shi)分(fen)注(zhu)意(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)
，除(chu)了(le)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上
，對於那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩
、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問
，多盯著他們
，把他們的注意力集中到“學習”這(zhe)個(ge)焦(jiao)點(dian)上(shang)來(lai)

，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地(di)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)

，而(er)不(bu)隻(zhi)是(shi)簡(jian)單(dan)的(de)老(lao)師(shi)教(jiao)，學(xue)生(sheng)聽(ting)。總(zong)的(de)來(lai)看(kan)
，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)和(he)積(ji)極(ji)性(xing)大(da)大(da)提(ti)高(gao)了(le)，課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)變(bian)活(huo)躍(yue)了(le)，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)也(ye)得(de)到(dao)了(le)改(gai)善(shan)
，分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)的(de)思(si)路(lu)比(bi)較(jiao)清(qing)晰(xi)，考(kao)慮(lv)問(wen)題(ti)也(ye)比(bi)以(yi)前(qian)全(quan)麵(mian)
、周到了。

三、認真批改學生的作業，從作業中發現問題，及時補漏

zuoyeshiduixueshengxuexiqingkuangdejianyan，congzuoyezhongkeyifaxianxueshengduizhishidezhangwoqingkuanghecunzaidewenti。suoyi
，duixueshengsuozuodemeiyicizuoye，wozonghuirenzhenpigai，zaixifenxi，jishifaxianxueshengxuexizhongdeboruohuanjie，jinxingbulou。meicizuoyewodoujianchizuodao“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環節，學生都能學好

，學透。

四
、利用課餘時間，對困難生進行個別輔導

所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反饋等，發現問題
，充分利用空餘時間為他們開“小灶”，作業錯了，堅持麵批麵改
，促進他們自我奮進、同時，安排優秀學生當小老師
，與基礎差的學生結對子
，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態度、學習習慣方麵有了明顯好轉。

五
、積極參與學校和教研組組織的各項活動

在zai認ren真zhen搞gao好hao教jiao學xue工gong作zuo的de同tong時shi，我wo還hai十shi分fen注zhu意yi自zi身shen素su質zhi和he業ye務wu水shui平ping的de提ti高gao，虛xu心xin向xiang有you經jing驗yan的de老lao師shi請qing教jiao

，認ren真zhen對dui待dai學xue校xiao組zu織zhi的de活huo動dong和he教jiao研yan組zu活huo動dong，努nu力li讓rang自zi己ji在zai活huo動dong中zhong得de到dao鍛duan煉lian、提高。

本ben學xue期qi工gong作zuo做zuo得de也ye有you不bu足zu之zhi處chu，如ru對dui優you生sheng的de拔ba尖jian工gong作zuo做zuo得de不bu夠gou，另ling外wai與yu學xue生sheng家jia長chang的de聯lian絡luo不bu夠gou，缺que乏fa教jiao學xue合he力li。在zai今jin後hou的de教jiao學xue中zhong我wo會hui不bu斷duan反fan思si，不bu斷duan創chuang新xin，使shi不bu同tong的de學xue生sheng得de到dao不bu同tong的de發fa展zhan，一yi份fen耕geng耘yun
，一yi份fen收shou獲huo，教jiao學xue工gong作zuo苦ku樂le相xiang伴ban
，我wo將jiang揚yang長chang避bi短duan，一yi如ru既ji往wang
，再zai接jie再zai厲li，把ba工gong作zuo搞gao得de更geng好hao。

五年級數學老師工作總結範文5

一、不斷提升自身業務素質

在本學期的工作中，我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論
，刻苦鑽研《數學課程標準》和(he)教(jiao)材(cai)，觀(guan)看(kan)數(shu)學(xue)教(jiao)師(shi)用(yong)書(shu)配(pei)置(zhi)的(de)教(jiao)材(cai)分(fen)析(xi)光(guang)盤(pan)，經(jing)常(chang)利(li)用(yong)業(ye)餘(yu)時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)，廣(guang)泛(fan)涉(she)獵(lie)各(ge)種(zhong)知(zhi)識(shi)，努(nu)力(li)形(xing)成(cheng)比(bi)較(jiao)完(wan)整(zheng)的(de)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)，教(jiao)學(xue)中(zhong)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，愛(ai)護(hu)學(xue)生(sheng)，發(fa)揚(yang)教(jiao)學(xue)民(min)主(zhu)
，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)得(de)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)。

二、努力進行教師角色轉變

《數學課程標準》要求教師要做學生數學學習活動的組織者、引(yin)導(dao)者(zhe)與(yu)合(he)作(zuo)者(zhe)
，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)構(gou)建(jian)民(min)主(zhu)平(ping)等(deng)的(de)師(shi)生(sheng)關(guan)係(xi)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)作(zuo)用(yong)。本(ben)學(xue)期(qi)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)中(zhong)我(wo)始(shi)終(zhong)把(ba)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)定(ding)位(wei)於(yu)活(huo)動(dong)的(de)教(jiao)學(xue)

，把(ba)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)視(shi)為(wei)是(shi)師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)
、同學之間交往互動和共同發展的過程，努力使自己成為“活動”的組織者
，“過程”的參與者。

如教學中經常采用動手實踐、自主探索、合作交流的教學方式
，讓學生主動地進行觀察
、實驗、猜測、驗證
、推理與交流，幫助學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法、獲得廣泛的數學活動經驗。

三、致力於數學教學的優化

1.注重課堂氣氛的活躍。

沉(chen)悶(men)的(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)隻(zhi)會(hui)讓(rang)學(xue)生(sheng)昏(hun)昏(hun)欲(yu)睡(shui)，為(wei)此(ci)在(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)我(wo)十(shi)分(fen)注(zhu)重(zhong)創(chuang)設(she)良(liang)好(hao)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)氛(fen)圍(wei)，盡(jin)量(liang)給(gei)學(xue)生(sheng)創(chuang)設(she)喜(xi)聞(wen)樂(le)見(jian)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)景(jing)，使(shi)學(xue)生(sheng)能(neng)比(bi)較(jiao)直(zhi)觀(guan)形(xing)象(xiang)地(di)理(li)解(jie)知(zhi)識(shi)。如(ru)教(jiao)學(xue)行(xing)程(cheng)問(wen)題(ti)應(ying)用(yong)題(ti)時(shi)

，為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)理(li)解(jie)相(xiang)向(xiang)
、相對、相背這幾種運動方向，我創設小品活動：讓兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形，學生在前台上的表演引來了同學會心的歡笑，學生在笑聲中輕鬆的理解了知識，掌握了幾種運動方向。

2.注重作業的開放性。

開放性的問題能活躍學生解決問題的思維
，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。如在學習了真分數、假分數後，我並不是叫學生按書上的習題進行練習，而設計這樣一道題目：任意寫出真分數
、假分數各三個。這道題目給學生以較廣闊的思維空間，每個學生都寫出了不同的真分數、假分數，真正掌握了真分數、假分數的意義和特征。

3.注重學科的多元整合。

如ru教jiao學xue列lie式shi解jie文wen字zi題ti時shi
，引yin導dao學xue生sheng應ying用yong語yu文wen裏li縮suo句ju的de方fang法fa進jin行xing審shen題ti，從cong而er使shi學xue生sheng能neng較jiao好hao地di理li解jie題ti意yi，正zheng確que地di列lie式shi解jie答da。又you如ru讓rang學xue生sheng寫xie數shu學xue日ri記ji
，使shi學xue生sheng在zai寫xie日ri記ji的de過guo程cheng中zhong

，不bu僅jin發fa現xian了le數shu學xue知zhi識shi
，而er且qie提ti高gao了le寫xie作zuo能neng力li。再zai如ru讓rang學xue生sheng辦ban“數學手抄報”，jiangzijipingshishoujidaodeshuxuexiaozhishihuoyixueguodezhishiyongshouchaobaodexingshizhanxianchulai，bujinjiashenlexueshengduizhishidelijie，erqiejifalexueshengxuexishuxuedexingqu。

4.注重與學生的交流。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一(yi)份(fen)真(zhen)情(qing)。當(dang)學(xue)生(sheng)取(qu)得(de)好(hao)成(cheng)績(ji)，獲(huo)得(de)成(cheng)功(gong)時(shi)，要(yao)給(gei)以(yi)祝(zhu)賀(he)和(he)鼓(gu)勵(li)，當(dang)學(xue)生(sheng)遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)

，遭(zao)受(shou)挫(cuo)折(zhe)時(shi)
，要(yao)給(gei)以(yi)安(an)慰(wei)和(he)支(zhi)持(chi)。讓(rang)學(xue)生(sheng)感(gan)受(shou)到(dao)老(lao)師(shi)在(zai)與(yu)他(ta)們(men)同(tong)甘(gan)共(gong)苦(ku)，使(shi)之(zhi)明(ming)了(le)老(lao)師(shi)的(de)一(yi)片(pian)真(zhen)誠(cheng)與(yu)苦(ku)心(xin)。

四、反思教學中的不足與困惑

本(ben)學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)中(zhong)，由(you)於(yu)自(zi)己(ji)和(he)學(xue)生(sheng)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)，我(wo)班(ban)同(tong)學(xue)獲(huo)取(qu)了(le)校(xiao)五(wu)年(nian)級(ji)數(shu)學(xue)競(jing)賽(sai)團(tuan)體(ti)第(di)一(yi)名(ming)

，囊(nang)括(kuo)了(le)全(quan)部(bu)個(ge)人(ren)一(yi)等(deng)獎(jiang)和(he)二(er)等(deng)獎(jiang)，在(zai)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)中(zhong)數(shu)學(xue)平(ping)均(jun)分(fen)和(he)優(you)生(sheng)率(lv)在(zai)同(tong)年(nian)級(ji)遙(yao)遙(yao)。但(dan)以(yi)數(shu)學(xue)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)要(yao)求(qiu)來(lai)衡(heng)量(liang)
，我(wo)感(gan)覺(jiao)還(hai)有(you)許(xu)多(duo)不(bu)足(zu)與(yu)困(kun)惑(huo)。

1.由(you)於(yu)課(ke)改(gai)力(li)度(du)大(da)，對(dui)舊(jiu)有(you)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)衝(chong)擊(ji)較(jiao)大(da)，雖(sui)然(ran)理(li)論(lun)上(shang)明(ming)白(bai)要(yao)怎(zen)樣(yang)做(zuo)，但(dan)在(zai)實(shi)施(shi)過(guo)程(cheng)中(zhong)往(wang)往(wang)會(hui)變(bian)樣(yang)
，雖(sui)然(ran)思(si)想(xiang)開(kai)放(fang)，也(ye)大(da)膽(dan)嚐(chang)試(shi)一(yi)些(xie)新(xin)的(de)教(jiao)法(fa)，但(dan)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)有(you)時(shi)總(zong)會(hui)束(shu)手(shou)無(wu)策(ce)。

2.新教材配套的輔助材料及教具

、學具不能到位，影響了教學效率。

3.現代教育教學技術在教學中運用不夠，教學設施跟不上，影響了新教材優勢的發揮。

4.在“考試”這一指揮棒的指揮下，很難走出“應試”的陰影。

學生作業負擔沒有得到根本上的減輕。

“沒有
，隻有更好”在今後的工作中，我將揚長避短，進一步加強學習，不斷提高業務素質
，以適應新課程改革的要求。