小學近期發展規劃(精選多篇)

第一篇：1小學發展規劃

丁寨小學發展規劃

一
、學校總體發展目標

（一）、辦學宗旨：主動發展，和諧育人。

主動發展：是指學校整體的主動發展，教師群體和學生群體的主動發展；和諧育人是育人目標的和諧，即讓我們的學校教育麵向全體學生，關注學生全麵發展，和諧育人是人際關係的和諧，即教師、學生、家長群體之間的和諧，和諧育人是教育資源的和諧

，即充分利用校內外教育資源，引導學生實踐、體驗
、成長。

（二）
、辦學目標：

以新課改理念為引領，通過提升學校管理質量、促進全體主動、健康發展
，創建良好的校園育人氛圍
，使我校教育求實創新
、教工奮發向上；學生好學善思
、個性發展張揚
；設施齊全舒適、環境陶冶情操；人際文明和諧
、學校充滿活力，最終我校成為一所教育教學質量俱佳
、民俗教育有特色、被家長社區認可的學校。

二、綜合發展計劃

（一）學校管理

1
、發展目標：

樹立民主、人本、科學的管理思想，構建高效
、激勵的學校管理機製；積極探索人本化與製度化有機結合的管理模式，促進學校健康和諧地發展。

2
、健全評估機製，提高管理水平。

（1）目標管理機製

根據發展規劃
，確定學年度的總體目標；圍繞總目標

，每學期要精心設(請收藏好範文 網WWw.)計各方麵的素質教育計劃，做到目標明確、方法科學、措施得當、安排周密
；

（2）評價激勵機製

結合新時期對教師的要求，完善教師崗位責任製。嚴格執行聘任製，教師獎懲製度，把評優
、晉級、提拔、推(tui)薦(jian)等(deng)與(yu)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)業(ye)績(ji)聯(lian)係(xi)起(qi)來(lai)。對(dui)為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)特(te)色(se)化(hua)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)特(te)殊(shu)貢(gong)獻(xian)的(de)教(jiao)師(shi)，按(an)照(zhao)貢(gong)獻(xian)的(de)權(quan)重(zhong)
，結(jie)合(he)崗(gang)位(wei)責(ze)任(ren)獎(jiang)懲(cheng)製(zhi)度(du)給(gei)予(yu)適(shi)當(dang)的(de)獎(jiang)勵(li)。

（3）民主管理機製

廣泛征求意見，讓全體教師共同參與學校製度的製訂和修改，構建適應新課程發展的常規管理製度
，使學校的各項工作沿著科學化、規範化的方向發展。

擴大家長參與學校管理的範圍
，在學校管理、師資建設
、學生培養等方麵聽取家長意見
，接受家長評價
，並將家長評價納入到學校管理成效評定
、教師工作業績評定、學生發展評定之中。

（二）師資隊伍建設

建設一支具有現代化教育意識、掌握現代化教育技能、熟練運用現代化教育手段
，師德師風好、富有團隊精神的師資隊伍。

1、強化以師德為核心的思想建設

以師德規範為標準
，以先進教師形象為榜樣，以創建“文明組室”活動和“心目中好老師”評選活動為載體積極

，開展師德創優活動，形成優良師德師風。

2、開展以提升教育教學能力為中心的業務培訓

（1）圍繞新觀念、新課程、新xin知zhi識shi和he新xin技ji術shu
，積ji極ji開kai展zhan校xiao本ben培pei訓xun工gong作zuo
，通tong過guo校xiao本ben培pei訓xun
，使shi教jiao師shi進jin一yi步bu更geng新xin教jiao育yu理li念nian和he教jiao育yu方fang法fa，增zeng強qiang教jiao師shi的de教jiao科ke研yan意yi識shi，不bu斷duan進jin取qu

，努nu力li提ti高gao自zi身shen素su質zhi。

（2）建立校本研修製度，積極開展以學科組建設為主的集體研討活動，形成團隊互助、互學、互動形態。

（3）創設教師學習研討的硬環境和軟環境：提供書報資料

，推薦閱讀文章，為教師的學習與研討提供時間和空間的保障。

（三）德育工作

建設一支政治思想素質高、業務能力強、逐步趨於專業化德育工作隊伍。實踐和優化“學校、家庭、社會”三位一體的思想道德建設工作。

1、隊伍建設：加強管理層隊伍建設，組織學習先進教育（管理）理論和重要文件精神
，探索有學校特點的學校德育工作方法
，依法自主、實施學校德育工作，認真履行“調研

、指導、協調、服務和評估”管理職能。落實校長學校德育工作述職製。

2、基礎道德建設：以爭創行為規範“示範班”
、“合格班”活動為載體
，通過學習新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，引導學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德，使學生在“誠信意識、公共秩序、愛護環境、文明禮貌”等方麵進一步提高。

利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日
，引導學生在認同中華民族的優秀傳統文化的基礎上，取其精華、與時俱進。

利用重要事件和重要人物紀念日，對學生進行道德人格教育。

利用長征勝利、抗戰勝利等紀念日，對學生進行勿忘國恥、居安思危的教育，發揚長征精神、延安精神和優良革命傳統。

3
、學校家庭社會“三位一體”建設：辦好家長學校
，通過各種形式的家庭教育指導，研究新時期的家庭教育指導工作。

（四）教學工作

管理人員能用“新課改”的先進理念指導學校的教學工作；教師在教學工作全過程中能貫徹先進的教育理念
；學生具有較濃厚的學習興趣和積極主動的學習態度，使教學質量穩中有升。

培養教師能運用現代化的教學手段進行教學活動。

組織教師參加各類各級現代化技術的培訓。學校重點培訓——基礎課件製作。

（五）科研工作（重點項目）

遵循“校本教研”理念和教師專業成長的規律

，按分步推進、分類要求、分層發展的思路，構建以學校骨幹教師為主體的科研隊伍；聚焦“校本課程”的研究與開發作為重點發展項目
，探索以“學習為中心
、反思為手段
、實踐改進為目標”的教師教學行動研究的策略、方法
；為進一步深化“校本課程”開發
，提高教師的研究意識

、教學能力和課堂教學質量積累相應的經驗。

1、基於“校本教研”開發和教師專業成長規律的學習和研討

2、“校本教研”開發研究的設計、實施和評估

（六）信息技術教育工作

通過學科整合、管理整合等研究，使現代教育技術在學生信息素養提

高
，以及教育教學、教師培養、管理工作中發揮積極的作用。

1、建立學校數字化建設工作小組，形成信息技術應用管理製度。

2、引進和培養信息技術專職教師，提高信息技術課教學質量，充分發展學生的信息素養。

3、舉辦信息技術應用學習班
，提升教師信息素養。

4
、結合數字化教室建設，在新教材教學中，加強信息技術教育手段在學科教學中的整合運用。

5
、發揮信息技術在學校管理中的作用：

（七）體 衛 工 作：

學校體育特色鮮明

，特色項目成為傳統優勢。學生在健康知識、健康行為和身心素質方麵有切實的提高。

1.建立有校長負責的學校體育工作組織機構
，形成學校體育工作管理網絡。

2.以新課改為契機，加強體育科研，提高體育日常課的教學質量。培養學生體育活動的興趣
，注重個性發展。

3.樹立學生健康第一的思想
，以健康教育與健康促進為手段，為學生提供健康成長的校園環境

，使學生在健康知識
、理念、行為水平和身心健康素質上有切實的提高。

4.廣泛開展“愛心獻社會”的活動
，注重學生健康人格的形 ……此處隱藏9360個字……理論研討、開課實踐和教學評優結合起來，促使教師的教學水平進一步得到提高。 3.繼續貫徹以科研為先導的方針

我們要繼續進行上海市教育科研課題《小學創新教育環境研究》的深入研究，積極推進《小學中高年級應用題創造性學習研究》、《小學作文素材庫的構建與應用》


、《小學英語創新教學環境研究》和《四至八歲兒童音樂教育一體化研究》等一批區級教育科研課題研究，完成課題總結，推廣研究成果。

從xx年起醞釀本校全麵推進素質教育第五個發展階段（xx年至～年）的中心研究課題，初步確定課題為：《以教育信息化促使小學生多元智能發展的實踐研究》，爭取申報上海市教育科研課題，通過此課題研究
，探索以教育信息化促使小學生多元智能發展的主要途徑

、方法、形式和評價的新路。

我們要積極參與中法合作研究項目《“做中學”研究》的試點
，促使學生提高綜合素質。

在開展全國、市和區級教育科研課題研究的同時
，相應建立一批校級教育研究課題，形成研究課題的係列，爭取90%以上教師能直接參與課題研究，促使教育改革持續地向縱深方向發展。

4.改善學校的辦學條件

（1）現有的校舍設備條件要加強管理，充分發揮效益。

（2）爭取在局的支持下，做好校舍的調整工作。

（3）根據教育教學的需要，在辦學經費可能的條件下，增添必要的教育設備。

（4）健全事務處的各項管理製度。

（5）創設優美的校園文化環境。

重點做好南部校區的綠化
、美化和淨化工作。

（6）多渠道籌措辦學經費
，不斷改善辦學條件，逐步提高教職員工待遇。

五、分階段目標及達成時間節點

１製訂辦學發展規劃階段（xx年1月-xx年6月）

根椐21shijijiaoyufazhansuomianlindexinxingshi
，guanchegejilingdaobumenduijiaoyugongzuodezhishijingshen，weiraochuangjianjinganjingpinjiaoyuqudemubiao，congxuexiaodeshijichufa，dongyuanquanxiaojiaozhiyuangongyiqicanyutaolun，tingquyouguanlingdao、專家、家長和學生的意見
，製訂、修改和完善辦學發展規劃。

２全麵實施辦學發展規劃階段（xx年9月-～年6月）

（１）初步實施辦學發展規劃階段（xx年9月-～年6月）

在(zai)全(quan)麵(mian)提(ti)升(sheng)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，細(xi)化(hua)本(ben)校(xiao)的(de)培(pei)養(yang)目(mu)標(biao)和(he)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)，構(gou)建(jian)各(ge)項(xiang)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)的(de)框(kuang)架(jia)
，落(luo)實(shi)相(xiang)應(ying)的(de)工(gong)作(zuo)措(cuo)施(shi)，製(zhi)訂(ding)檢(jian)測(ce)和(he)評(ping)價(jia)標(biao)準(zhun)
，取(qu)得(de)一(yi)定(ding)的(de)工(gong)作(zuo)成(cheng)效(xiao)。

（２）全麵落實辦學發展規劃階段（～年9月-～年6月）

提煉、完wan善shan和he總zong結jie本ben校xiao成cheng功gong的de辦ban學xue經jing驗yan，形xing成cheng高gao水shui準zhun的de辦ban學xue特te色se，克ke服fu本ben校xiao工gong作zuo中zhong的de薄bo弱ruo環huan節jie
，努nu力li提ti高gao辦ban學xue層ceng次ci
，各ge項xiang工gong作zuo取qu得de較jiao顯xian著zhu成cheng績ji。

（３）實施辦學發展規劃總結階段（～年9月-～年12月）

全麵總結本校辦學發展規劃的實施情況，在係統整理辦學成果的基礎上編輯出版一本專集（專集名另定），開始研究新一輪的辦學發展規劃。

我們已跨入光輝燦爛的二十一世紀，我們麵臨的是更大的挑戰和更多的機遇，我們深信：在zai上shang級ji黨dang組zu織zhi和he教jiao育yu行xing政zheng部bu門men的de領ling導dao下xia，在zai社she會hui有you關guan方fang麵mian和he家jia長chang的de支zhi持chi下xia，緊jin緊jin依yi靠kao全quan校xiao師shi生sheng員yuan工gong的de共gong同tong努nu力li，我wo們men的de目mu標biao一yi定ding要yao實shi現xian，我wo們men的de目mu標biao也ye一yi定ding能neng夠gou實shi現xian。

第五篇：小學發展規劃

一、學校現狀分析

（一）學校發展曆程

現xx小學小學是由原xx小學小學
、xx小學
、xx小學合並而成，在各級領導的重視下
，於～年擇地重建xx小學小學，現占地麵積46畝

，建築麵積11000多平方米
，教育教學設施基本滿足需要，現有專任教師34人，後勤人員9人
，學生839人。

（二）學校發展的有利因素

1、外部環境

（1）教育發展形勢喜人。中山市在～nianzhengshiqidongrenshizhidugaige，jingguosanniandeshijianyutansuo，yizhujianzouxiangwanshan
，chongfentiaodongquantijiaozhigongdegongzuojijixing，jiejuejiaoshiduiwuliudongkunnandewenti。～年，我鎮順利通過省教育強鎮的評估驗收，各學校的硬件設備得到了充實，校園環境更優美。往後

，將是軟件上的競爭

，抓管理

、抓質量、創特色是今後工作的主題。

（2）各級領導對學校發展的關注。xx小學小學的新建是各級領導重視教育的重要體現，校舍的選址
、設計
、施工等有各相關部門與領導的全程參與和跟蹤，鎮、社區、村主要領導多次到校現場辦公，關心學校基建、室場配備、師資隊伍建設等情況
，體現對學校發展的關注。

（3）社區、家長對辦一所優質學校的急切期望。社區、家長的共同願望是辦一所優質的學校
，子女有優質的受教育的環境，這必然對學校工作給予配合與支持。

2、內部環境

（1）教育教學設施、校園環境等得到了根本性的改善。

（2）三校合並後，教師隊伍得到有效整合
，保障各教學計劃的落實與教育教學質量的穩步提高。

（3）教師隊伍具有踏實工作

，團結互助的優良傳統。

（三）學校發展的不利因素

1、學校文化積澱不夠豐厚


，尚未形成明顯的辦學特色；校風、教風
、學風有待加強。

2、師資隊伍整體素質仍需提高。年輕教師知識能力強
，但缺乏教育教學經驗,教師的教學基本功欠缺係統的訓練。

3、內部管理有待規範。體現在管理製度的欠缺，“家長式”的管理成分較大。

4

、生源總體素質不高。表現在學前教育滯後

，學校教學質量相對低下，難吸引優質的生源。

5
、個別家長對子女的學習不夠重視
，家庭的學習氛圍、環境差。

6、德育環境越來越嚴峻。如賭博風氣、不健康的娛樂場所等，直接影響學生的思想道德。

二、學校發展目標

（一）、學校發展理念係統

辦學理念：用文化與細節做教育

管理理念：人文關懷
、民主參與、文化引領

校 訓：知書達禮 學有所長

校 風：合作 奉獻 務實

教 風：嚴謹 互助 創新

學 風：勤學好問 樂學創新

（二）、總體發展目標

努力辦成一所具有鮮明“書香”特色的品牌農村小學。

1、總目標的界定

“書香”特色：營造濃厚的讀書氛圍，提升師生素養，提高審美情趣與人文底蘊。

品牌農村小學：有濃厚書香特色
，環境優美

，聲譽較好的農村小學。

2
、階段性目標

第一階段(～.9-～.7)

完善實驗室

、師生閱覽室、隊部室等硬件建設，校園文化建設能體現“書香”味(wei)。改(gai)革(ge)內(nei)部(bu)管(guan)理(li)機(ji)製(zhi)
，提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)水(shui)平(ping)，做(zuo)好(hao)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)，優(you)化(hua)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)科(ke)研(yan)意(yi)識(shi)，書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)初(chu)見(jian)成(cheng)效(xiao)。進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)學(xue)風(feng)、教風和校風，使學校各方麵工作在原有的基礎上邁進一大步。

第二階段（～.9-～.7）

完善舞蹈室

、音樂室、書法室、美術室、課室書吧等硬件建設。書香校園建設富有成效。教師隊伍進一步優化
，教育教學科研成果初見成效，教師本科以上學曆達50%以上，在第三屆東升鎮名教師、名校長評選中，占有1到2個席位。學生個性、能力、特長培養收效顯著。爭取評為“中山市行為規範示範校”
、“中山市一級學校”。