關於六年級上冊語文教學總結多篇

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六年級上冊語文教學總結1

本學期我擔任六(6)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。因(yin)此(ci)
，我(wo)對(dui)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)不(bu)敢(gan)怠(dai)慢(man)。一(yi)學(xue)期(qi)來(lai)
，我(wo)努(nu)力(li)強(qiang)化(hua)自(zi)身(shen)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)
，深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)教(jiao)法(fa)，虛(xu)心(xin)向(xiang)前(qian)輩(bei)學(xue)習(xi)。經(jing)過(guo)不(bu)懈(xie)努(nu)力(li)，我(wo)獲(huo)得(de)了(le)很(hen)多(duo)寶(bao)貴(gui)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)
，並(bing)且(qie)懂(dong)得(de)，在(zai)新(xin)課(ke)改(gai)的(de)背(bei)景(jing)下(xia)，抓(zhua)好(hao)語(yu)文(wen)的(de)常(chang)規(gui)教(jiao)學(xue)仍(reng)然(ran)是(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)。

一
、關注學生，鏈接情感

1、心理輔導，緩解考試壓力。

畢業班學生學習任務重，他們麵臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於教師
、jiachangdeqipan

，yeyoulaiziyuzishendekaoshijiaolv。ruguobuzhongshiduitamendexinlijiankangjiaoyu，jiukenengzaochengshibeigongbandexiaoguo。zuoweiyuwenjiaoshi，wozhuzhongduixueshengjinxingxinlijiankangjiaoyu
，yidanfaxianxueshengxinlicunzaiwenti
，jishizhaoxueshengjinxingxizhidetanxin，fenxiwenti;也可以與家長溝通
，共同解決存在問題。

2、製定目標，激勵不斷進步。

在複習期間
，我們還要幫助學生根據自己的學習現狀，製定出適合的短期和長期學習目標。在六(3)ban
，meiyigexueshengdouyoulianggemubiaofen
，yigeshizuidimubiaofen
，yigeshizuigaomubiaofen。shijicaozuobiaoming
，mubiaofenzhiduduixueshengdekaoshiyouhendadecujinzuoyong，xueshengdexinliyoulezheyanglianggemubiaofen，jiudengyushiyoulehenmingquedemubiao。zhiyaoxueshengpingshizuoyenengjibenwancheng，kaoshishirenzhendajuan
，kaodaozuidimubiaofenshixiangduirongyideshiqing，zhiyuzuigaomubiaofen，jiuxuyaoyifannulicainengdadao
，zheyangzuo，keyichongfenjifameiyigexueshengdejijixing
，renzhenduidaimeiyicipingshiceyan。erqiemeigerendemubiaofendoushiliangshendingzuode
，bianyuziwobijiao。3、有的放矢，幫助差生脫困。班級中差生的學習水平明顯低於其他學生
，老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認為首先要把差生進行分類

，大致可以分成兩類：一yi類lei是shi思si想xiang差cha。這zhe類lei差cha生sheng學xue習xi能neng力li並bing不bu差cha
，但dan是shi他ta們men缺que乏fa學xue習xi興xing趣qu，學xue習xi表biao現xian差cha。這zhe樣yang的de學xue生sheng，教jiao師shi更geng重zhong要yao的de是shi解jie決jue其qi思si想xiang問wen題ti。另ling一yi類lei是shi學xue習xi基ji礎chu比bi較jiao差cha，學xue習xi能neng力li弱ruo。這zhe樣yang的de差cha生sheng重zhong在zai補bu習xi，使shi其qi逐zhu漸jian跟gen上shang班ban級ji其qi他ta學xue生sheng的de學xue習xi節jie奏zou。無wu論lun是shi哪na一yi類lei型xing的de差cha生sheng，我wo認ren為wei在zai補bu差cha過guo程cheng中zhong都dou要yao懷huai著zhe一yi份fen愛ai心xin，做zuo到dao耐nai心xin細xi致zhi，循xun循xun善shan誘you
，不bu斷duan反fan複fu努nu力li，這zhe期qi間jian教jiao師shi要yao使shi用yong“哄
、騙”等各種手段
，取得學生的信任，讓他們願意聽老師的話，願意學習，再逐步進行常規補習。

二、關注課堂
，啟迪智慧

1

、教材處理

，使之適合班級實際。

內容含量大
，係統性強，教材力圖通過這樣的複習
，達到鞏固知識、熟練技能
，進一步提高學生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。

2、習題設計，鞏固知識的最佳途徑。

3、教學預案，尋找個人特色的教學模式。

複習課內容缺乏新授知識的新鮮感
，學生容易注意力分散，我采用富有個人特色的教學模式，用競賽、積分換獎品方式重新喚起學生的學習熱情。

三
、關注作業，提高複習效率

1、課內作業，全麵鋪開。

fuxikededangtangzuoye，youweizhongyao。meiyijiekesuoxuandeneirong，jiaoshidouyaozaisanzhenzhuo，wodezuofashizaibeikeshiquanbuzijizuoyibian。zaiketangzhong
，jinrulianxihuanjieshi
，jiaoshiyingdangzaijiaoshilixunshixueshengdejiedaqingkuang，youdengshengdatishijiankuai，womenyaoduitashidangtigaoyaoqiu，zhongdengshengdejiedaguochengwomenyinggaiguanzhuyixia
，tamennengdaibiaodabufenxueshengdejietisilu
，erzhongxiashuipingdexueshengzheshihouwangwangzuixuyaolaoshidebangzhu，ruguowomennengzaitasikaodezhuanzhediandianboyiju，youkenengdideshangyicikewaidezhuanmenbuxi，yong1-2分鍾就可以解決他的疑惑。

2、課外作業，分層練習。

複(fu)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)課(ke)外(wai)作(zuo)業(ye)是(shi)複(fu)習(xi)質(zhi)量(liang)的(de)重(zhong)要(yao)保(bao)證(zheng)，是(shi)複(fu)習(xi)過(guo)程(cheng)的(de)繼(ji)續(xu)延(yan)續(xu)，如(ru)果(guo)學(xue)生(sheng)能(neng)真(zhen)正(zheng)獨(du)立(li)完(wan)成(cheng)所(suo)有(you)課(ke)外(wai)作(zuo)業(ye)，應(ying)該(gai)說(shuo)他(ta)的(de)複(fu)習(xi)得(de)到(dao)了(le)最(zui)有(you)效(xiao)的(de)保(bao)證(zheng)，老(lao)師(shi)不(bu)必(bi)擔(dan)心(xin)這(zhe)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)上(shang)不(bu)去(qu)。

3、平時檢測
，重在分析。

盡管六年級學生麵臨的是升學，我還是強調淡化考試。平時檢測
，我公布的都是綜合得分，作業分、考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)，先(xian)按(an)班(ban)級(ji)整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)劃(hua)分(fen)優(you)良(liang)及(ji)等(deng)次(ci)，再(zai)兩(liang)項(xiang)等(deng)次(ci)合(he)並(bing)得(de)出(chu)一(yi)個(ge)綜(zong)合(he)得(de)分(fen)，一(yi)旦(dan)考(kao)得(de)不(bu)理(li)想(xiang)，還(hai)可(ke)以(yi)拿(na)手(shou)頭(tou)的(de)紅(hong)卡(ka)給(gei)自(zi)己(ji)加(jia)分(fen)。這(zhe)樣(yang)一(yi)來(lai)
，分(fen)數(shu)就(jiu)顯(xian)得(de)不(bu)是(shi)那(na)麼(me)重(zhong)要(yao)了(le)。

但(dan)是(shi)我(wo)更(geng)強(qiang)調(tiao)的(de)是(shi)答(da)卷(juan)的(de)認(ren)真(zhen)與(yu)書(shu)寫(xie)的(de)規(gui)範(fan)。我(wo)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)卷(juan)麵(mian)書(shu)寫(xie)必(bi)須(xu)字(zi)跡(ji)清(qing)楚(chu)
，端(duan)正(zheng)整(zheng)齊(qi)，還(hai)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)答(da)卷(juan)時(shi)統(tong)一(yi)把(ba)答(da)案(an)書(shu)寫(xie)左(zuo)邊(bian)對(dui)齊(qi)。我(wo)認(ren)為(wei)保(bao)持(chi)卷(juan)麵(mian)的(de)整(zheng)潔(jie)有(you)利(li)於(yu)思(si)維(wei)的(de)順(shun)暢(chang)，也(ye)有(you)利(li)於(yu)自(zi)我(wo)檢(jian)查(zha)
，更(geng)有(you)利(li)於(yu)試(shi)卷(juan)批(pi)改(gai)
，不(bu)至(zhi)於(yu)因(yin)為(wei)字(zi)跡(ji)不(bu)清(qing)而(er)丟(diu)失(shi)應(ying)得(de)的(de)分(fen)數(shu)。分(fen)析(xi)試(shi)卷(juan)原(yuan)來(lai)也(ye)可(ke)以(yi)放(fang)手(shou)給(gei)
，用(yong)學(xue)生(sheng)來(lai)教(jiao)學(xue)生(sheng)，也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)很(hen)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。

四、聯係家長，保證複習質量

其qi實shi學xue生sheng家jia長chang的de作zuo用yong不bu容rong小xiao覷qu。我wo們men在zai教jiao室shi裏li苦ku口kou婆po心xin的de說shuo教jiao
，整zheng日ri的de規gui勸quan，學xue生sheng不bu一yi定ding能neng聽ting得de進jin去qu。有you時shi候hou，連lian我wo自zi己ji也ye懷huai疑yi，我wo是shi不bu是shi話hua太tai多duo了le。但dan是shi，如ru果guo我wo們men能neng合he理li利li用yong家jia長chang這zhe一yi資zi源yuan，無wu疑yi是shi給gei我wo們men的de複fu習xi工gong作zuo找zhao到dao了le另ling一yi個ge保bao障zhang機ji製zhi。

六年級上冊語文教學總結2

本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，實時批改作業、講(jiang)評(ping)作(zuo)業(ye)，做(zuo)好(hao)課(ke)後(hou)指(zhi)點(dian)工(gong)作(zuo)，普(pu)遍(bian)涉(she)獵(lie)各(ge)類(lei)知(zhi)識(shi)，形(xing)成(cheng)對(dui)照(zhao)完(wan)整(zheng)的(de)知(zhi)識(shi)體(ti)係(xi)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，發(fa)揚(yang)教(jiao)授(shou)教(jiao)化(hua)民(min)主(zhu)，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)得(de)，繼(ji)續(xu)進(jin)步(bu)，從(cong)而(er)繼(ji)續(xu)進(jin)步(bu)本(ben)身(shen)的(de)教(jiao)授(shou)教(jiao)化(hua)程(cheng)度(du)和(he)思(si)想(xiang)覺(jiao)悟(wu)，一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)授(shou)教(jiao)化(hua)工(gong)作(zuo)已(yi)經(jing)停(ting)止(zhi)了(le)，回(hui)首(shou)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)
，對(dui)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)導(dao)教(jiao)授(shou)教(jiao)化(hua)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，現(xian)將(jiang)具(ju)體(ti)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

一、講堂教授教化中，盡力體現教導新理念，進步講堂教授教化效率

講jiang堂tang是shi學xue生sheng獲huo取qu知zhi識shi與yu培pei養yang才cai能neng的de主zhu要yao陣zhen地di。這zhe一yi學xue期qi，我wo在zai這zhe一yi方fang麵mian狠hen下xia工gong夫fu。為wei了le上shang好hao每mei一yi節jie課ke，我wo課ke前qian認ren真zhen鑽zuan研yan課ke本ben，吃chi透tou課ke本ben，並bing結jie合he本ben班ban學xue生sheng的de實shi際ji特te點dian
，采cai納na活huo躍yue生sheng動dong的de教jiao授shou教jiao化hua形xing式shi，激ji發fa學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu。講jiang堂tang上shang盡jin力li貫guan徹che當dang前qian一yi些xie新xin的de教jiao導dao理li念nian，創chuang設she輕qing鬆song民min主zhu的de教jiao授shou教jiao化hua氣qi氛fen
，勉mian勵li學xue生sheng踴yong躍yue談tan話hua。以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti，構gou建jian探tan究jiu式shi講jiang堂tang模mo式shi，掘jue客ke課ke本ben與yu學xue生sheng的de考kao試shi測ce驗yan因yin素su，引yin導dao學xue生sheng主zhu動dong探tan究jiu，自zi主zhu獲huo取qu知zhi識shi，進jin步bu學xue生sheng的de才cai能neng。此ci外wai，注zhu重zhong勉mian勵li落luo後hou生sheng
，提ti供gong更geng多duo的de機ji會hui給gei他ta們men，使shi他ta們men也ye能neng取qu得de提ti高gao
，產chan生sheng濃nong厚hou的de學xue習xi興xing趣qu。

二
、通過多種道路培養學生各類才能與習慣，匆匆進學生的全麵成長

(一)運用多種道路，培養學生優越的學習習慣。

六(liu)年(nian)級(ji)是(shi)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)優(you)越(yue)習(xi)慣(guan)的(de)症(zheng)結(jie)地(di)點(dian)。針(zhen)對(dui)本(ben)班(ban)學(xue)生(sheng)特(te)點(dian)，我(wo)運(yun)用(yong)階(jie)段(duan)性(xing)小(xiao)目(mu)標(biao)學(xue)習(xi)法(fa)，每(mei)星(xing)期(qi)評(ping)選(xuan)一(yi)次(ci)學(xue)習(xi)之(zhi)星(xing)

，給(gei)予(yu)星(xing)星(xing)獎(jiang)勵(li)。一(yi)個(ge)月(yue)後(hou)評(ping)選(xuan)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)，這(zhe)樣(yang)匆(cong)匆(cong)進(jin)學(xue)生(sheng)自(zi)覺(jiao)守(shou)紀(ji)，養(yang)成(cheng)優(you)越(yue)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。此(ci)外(wai)，每(mei)日(ri)組(zu)織(zhi)一(yi)位(wei)"小先生"領ling讀du，培pei養yang學xue生sheng的de組zu織zhi才cai能neng
，又you培pei養yang學xue生sheng的de朗lang讀du才cai能neng。顛dian末mo一yi段duan光guang陰yin的de盡jin力li，本ben班ban學xue生sheng上shang課ke熱re情qing飛fei騰teng

，自zi我wo組zu織zhi領ling導dao才cai能neng都dou獲huo得de了le熬ao煉lian。

(二)通過多種措施，培養學生閱讀課外冊本的優越習慣
，進步學生的寫作才能。

六年級是學生寫作才能進步的緊張階段。為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、xiangxiangwenweizhu
，bingqieyaoqiuxueshengmeizhouxieliangpianriji。zaishuangxiuriliwoyaoqiuxueshengmeitianzhishaoyaonianshuyigexiaoshi
，bingyaoxiehaonianshubiji。zhenduiliunianjixueshengdesiweitedian，shidangdejinxingyouxiaodexiezuoxunlian。lingwai
，jileidaliangdeyuhuishixiehaozuowendezhengjie。pingriwoyaoqiuxueshengsuishenxiedaijileiben，jiandaohaocihaojushijiujiluzaijileibenshang。dianmojinlianggeyuedekaoshiceyan
， ……此處隱藏3482個字……的(de)深(shen)邃(sui)
，見(jian)解(jie)闡(chan)述(shu)的(de)獨(du)到(dao)，都(dou)是(shi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)感(gan)悟(wu)的(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)。而(er)由(you)於(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)時(shi)間(jian)的(de)有(you)限(xian)，課(ke)文(wen)中(zhong)的(de)精(jing)彩(cai)之(zhi)處(chu)往(wang)往(wang)沒(mei)有(you)可(ke)能(neng)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)去(qu)感(gan)悟(wu)。為(wei)了(le)使(shi)這(zhe)些(xie)精(jing)彩(cai)給(gei)學(xue)生(sheng)留(liu)下(xia)整(zheng)體(ti)印(yin)象(xiang)，我(wo)在(zai)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)中(zhong)重(zhong)視(shi)抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)對(dui)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)反(fan)複(fu)誦(song)讀(du)
，以(yi)悟(wu)出(chu)語(yu)言(yan)豐(feng)富(fu)的(de)形(xing)象(xiang)內(nei)涵(han)，意(yi)義(yi)內(nei)涵(han)
，情(qing)感(gan)內(nei)涵(han)。同(tong)時(shi)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)感(gan)悟(wu)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)對(dui)課(ke)文(wen)進(jin)行(xing)品(pin)評(ping)，在(zai)品(pin)評(ping)中(zhong)深(shen)化(hua)理(li)解(jie)
，升(sheng)華(hua)認(ren)識(shi)，填(tian)補(bu)空(kong)白(bai)。

三、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。

本班學生存在著差異
，學生愛動、haowan，quefazikongnengli
，changzaixuexishangbunenganshiwanchengzuoye。weilegenghaodiwanchengjiaoyujiaoxuegongzuorenwu，cushimeiweixueshengnengzaiyuanyoudejichushangdouyousuofazhan，damianjitigaoxueshengdexuexixiaolv，benxueqiyilaiworengranjianchijiaqiangxueshengdepeiyoufuchagongzuo。zaixueshengdefudaogongzuozhong，wozhuyaocaiyong“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養優生的特長
，同時，在班中成立“互助”小組?，利li用yong結jie對dui子zi形xing式shi，以yi優you生sheng來lai帶dai動dong差cha生sheng，對dui學xue困kun生sheng的de學xue習xi進jin行xing輔fu導dao和he幫bang助zhu。教jiao師shi也ye在zai課ke外wai加jia強qiang輔fu導dao工gong作zuo

，在zai教jiao育yu教jiao學xue活huo動dong中zhong對dui後hou進jin生sheng努nu力li做zuo到dao從cong友you善shan開kai始shi，從cong讚zan美mei著zhe手shou，對dui他ta的de處chu境jing


、想法表示深刻的理解和尊重
，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們
，使他們在學習上、品pin行xing上shang也ye能neng取qu得de進jin步bu，讓rang他ta們men慢man慢man對dui學xue習xi產chan生sheng濃nong厚hou的de興xing趣qu。並bing在zai課ke堂tang中zhong積ji極ji為wei他ta們men創chuang設she機ji會hui

，給gei予yu鼓gu勵li
，樹shu立li信xin心xin。課ke後hou布bu置zhi作zuo業ye也ye力li求qiu少shao而er精jing，努nu力li做zuo到dao既ji減jian輕qing學xue生sheng的de過guo重zhong課ke業ye負fu擔dan，又you能neng提ti高gao學xue習xi的de學xue習xi質zhi量liang和he教jiao師shi的de教jiao育yu教jiao學xue效xiao率lv。

我班的許多學生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什麼和如何“讀”的問題上，並不很明確。他們大多隻憑興趣
，凡有生動情節的就走馬觀花地讀讀;有you的de讀du了le好hao的de文wen章zhang，也ye不bu懂dong得de積ji累lei知zhi識shi，吸xi取qu技ji巧qiao
，用yong到dao作zuo文wen上shang。因yin此ci

，我wo的de做zuo法fa主zhu要yao是shi結jie合he閱yue讀du教jiao學xue，向xiang他ta們men介jie紹shao行xing之zhi有you效xiao的de讀du書shu方fang法fa
，進jin一yi步bu引yin導dao他ta們men不bu但dan要yao愛ai“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。

以(yi)上(shang)就(jiu)是(shi)我(wo)在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)。由(you)於(yu)經(jing)驗(yan)頗(po)淺(qian)，許(xu)多(duo)地(di)方(fang)存(cun)在(zai)不(bu)足(zu)
，希(xi)望(wang)在(zai)未(wei)來(lai)的(de)日(ri)子(zi)裏(li)，能(neng)在(zai)各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)老(lao)師(shi)的(de)指(zhi)導(dao)下(xia)，取(qu)得(de)更(geng)好(hao)成(cheng)績(ji)。

六年級上冊語文教學總結5

本學期我擔任六年級(4)bandeyuwenjiaoxuegongzuo。yinci，woduijiaoxuegongzuobugandaiman。yixueqilai，wonuliqianghuazishenyewuxuexi
，shenruyanjiujiaofa，xuxinxiangqianbeixuexi。jingguobuxienuli，wohuodelehenduobaoguidejiaoxuejingyan。xianjiangyixueqidegongzuozongjieruxia：

一、備好課是搞好語文教學的前提。

教學中，備課是一個必不可少、shifenzhongyaodehuanjie
，beikebuchongfenhuozhebeidebuhao，huiyanzhongyingxiangketangqifenhexueshengxuexidejijixing
，yingxiangzhenggejiaoxuedexiaoguo。wozainianjizuqianbeidezhidaoxia，zhujianlingwudaobeikedesanyaosu，jibeixuesheng、備教材
、備教法。

一要認真紮實地備學生。

教(jiao)學(xue)就(jiu)是(shi)老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)，兩(liang)者(zhe)是(shi)相(xiang)互(hu)聯(lian)係(xi)，不(bu)可(ke)分(fen)割(ge)的(de)。在(zai)整(zheng)個(ge)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，老(lao)師(shi)是(shi)主(zhu)導(dao)，學(xue)生(sheng)是(shi)主(zhu)體(ti)，如(ru)何(he)適(shi)應(ying)主(zhu)體(ti)的(de)個(ge)性(xing)特(te)點(dian)，因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)，是(shi)教(jiao)學(xue)成(cheng)功(gong)的(de)關(guan)鍵(jian)，也(ye)是(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)要(yao)求(qiu)。因(yin)此(ci)
，我(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)之(zhi)初(chu)，進(jin)行(xing)了(le)各(ge)種(zhong)摸(mo)底(di)工(gong)作(zuo)，了(le)解(jie)和(he)分(fen)析(xi)學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)，根(gen)據(ju)了(le)解(jie)到(dao)的(de)情(qing)況(kuang)製(zhi)定(ding)切(qie)實(shi)可(ke)行(xing)的(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高(gao)打(da)下(xia)鋪(pu)墊(dian)。

二要一絲不苟地備教材。

課ke本ben是shi教jiao學xue的de依yi據ju，是shi按an照zhao課ke程cheng改gai革ge的de要yao求qiu製zhi定ding供gong師shi生sheng互hu動dong的de材cai料liao。語yu文wen科ke的de教jiao材cai編bian排pai有you其qi獨du特te的de體ti係xi
，教jiao學xue也ye應ying隨sui之zhi按an部bu就jiu班ban。每mei備bei一yi堂tang課ke
，我wo首shou先xian專zhuan心xin研yan究jiu書shu本ben，爭zheng取qu對dui所suo要yao教jiao的de內nei容rong能neng夠gou背bei誦song下xia來lai，有you些xie能neng夠gou以yi豐feng富fu的de圖tu片pian來lai充chong實shi課ke堂tang內nei容rong的de，我wo常chang常chang自zi己ji動dong手shou畫hua，或huo者zhe使shi用yong多duo媒mei體ti，一yi堂tang課ke的de教jiao學xue內nei容rong，我wo都dou爭zheng取qu了le然ran於yu胸xiong。

三要生動靈活地備教法。

genjujiaocaidebianpaihexueshengdetedian，woxiangfangshefashejiyixielinghuoshengdongdejiaoxuefangfa，jizhaogudaogexing，youbawozhuzhengti，jitixianlaoshidezhudaozuoyong
，youchongfenfahuixueshengdezhutizuoyongyitangzhunbeichongfendeke，huilinglaoshihexueshengdouhuoyifeiqian。

二、上好課是搞好語文教學的關鍵。

提ti高gao學xue生sheng的de素su質zhi關guan鍵jian在zai課ke堂tang，過guo去qu我wo們men有you一yi種zhong提ti法fa是shi向xiang四si十shi分fen鍾zhong要yao質zhi量liang，其qi實shi到dao如ru今jin仍reng然ran適shi用yong。要yao達da到dao這zhe個ge要yao求qiu，老lao師shi就jiu要yao具ju備bei如ru下xia三san個ge要yao素su。

一要有駕馭課堂的能力。

課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)是(shi)師(shi)生(sheng)的(de)互(hu)動(dong)
，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)，能(neng)使(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)達(da)到(dao)理(li)想(xiang)的(de)效(xiao)果(guo)。學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動(dong)都(dou)會(hui)直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)效(xiao)果(guo)
，老(lao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)應(ying)變(bian)和(he)駕(jia)馭(yu)的(de)能(neng)力(li)相(xiang)當(dang)重(zhong)要(yao)。上(shang)課(ke)的(de)內(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)、充實，老師的教態自然，課型多樣生動，難易適中
，照顧全體，就自然能夠吸引住學生，調動學生的學習積極性。

二要有健康充沛的精力。

ketangjiaoxuedeqifenshiyigexiangdangzhongyaodehuati
，shishenghudongdeketangshiyigexianghuyingxiangdechangsuo，laoshijiankangdejingshenhechongpeidejingli，nengshixueshengshoudaoganranheguwu，shixueshenggengqingyidijinrudaojiaosezhongqu，shiyingketangjiaoxuedexuyao。zaizheyifangmian，woganshouhenshen。youshiyinweixinqingbuhaohuozhexueshengfashengyiwaidengqingkuangshi，woqingxudiluo，zhenggeketangjiushifenchenmen
，jiaoxuexiaoguomingxianbulixiang;而當我情緒好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫
，學生也興趣盎然
，教學效果極好。

三要有足夠堅強的愛心。

因為語文的特殊情況
，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生麵擴大，會嚴重影響班內的學習風氣;lingwai，youyuzhongzhongyuanyin，xueshengzhijianhaihuifashengyixiemaodunjiufenhuozheweijidexianxiang，huizaochengzhengchangdeketangjiaoxuezhixushoudaozheyanghuonayangdechongji。ruguoduizhexiexueshenggeiyulengyanhuozheyanlidepiping
，douhuizaochengtamendefanpanqingxu，houguokenengshitamengengjiabuaixuexi。yinci，geixueshengyiaixinjiuyouqizhongyao。zhenduixuexishangdechasheng，wozhidinglejutidefuyoubuchajihua;對上課違紀的現象，我采取引導和關心的方法，並不是簡單粗暴的對待他們。

經過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。

三、及時反饋是搞好語文教學的有力補充。

課本上的知識要真正變為學生自己的東西，還需要鞏固，那麼作業
、複(fu)習(xi)等(deng)環(huan)節(jie)就(jiu)必(bi)不(bu)可(ke)少(shao)
，老(lao)師(shi)就(jiu)要(yao)及(ji)時(shi)地(di)得(de)到(dao)反(fan)饋(kui)信(xin)息(xi)，以(yi)彌(mi)補(bu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)一(yi)些(xie)不(bu)足(zu)。獲(huo)取(qu)及(ji)時(shi)的(de)反(fan)饋(kui)信(xin)息(xi)的(de)途(tu)徑(jing)是(shi)及(ji)時(shi)批(pi)改(gai)學(xue)生(sheng)的(de)作(zuo)業(ye)、適時的家訪工作和適當的課外訓練。

一要及時批改學生作業。

yuwenzuoyeshiyuwenketangjiaoxuedeyanxu，congzuoyezhonglaoshinenggoufaxianhenduodewenti。worenzhendipigaizuoye，youshiyitaozuoyeyaopigailiangsangexiaoshi，yiqicongzhongzongjieyixieketangjiaoxuezhongdepilou。zaipigaixueshengzuowenshi，wojianchicaiyongxiangpi，bingzongshigeiyukendingdepingyu，gulixueshengjingchanglianbi。

二要適時做好家訪工作。

語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協助，比如學生在家裏的預習和複習、一(yi)些(xie)應(ying)背(bei)誦(song)名(ming)篇(pian)名(ming)段(duan)等(deng)。家(jia)訪(fang)的(de)力(li)度(du)大(da)，也(ye)在(zai)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上(shang)有(you)利(li)於(yu)搞(gao)好(hao)語(yu)文(wen)的(de)教(jiao)學(xue)。我(wo)經(jing)常(chang)采(cai)用(yong)電(dian)話(hua)家(jia)訪(fang)的(de)方(fang)式(shi)與(yu)家(jia)長(chang)取(qu)得(de)聯(lian)係(xi)
，適(shi)時(shi)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)庭(ting)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，和(he)請(qing)求(qiu)家(jia)長(chang)給(gei)予(yu)幫(bang)助(zhu)，取(qu)得(de)了(le)很(hen)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo)。

三要適當組織課外訓練。

語(yu)文(wen)是(shi)語(yu)言(yan)，除(chu)了(le)課(ke)堂(tang)效(xiao)果(guo)之(zhi)外(wai)
，還(hai)需(xu)要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)多(duo)讀(du)
，多(duo)講(jiang)，多(duo)練(lian)。為(wei)此(ci)，在(zai)早(zao)讀(du)時(shi)，我(wo)組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)多(duo)讀(du)

，采(cai)取(qu)多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)讀(du)
，發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)及(ji)時(shi)糾(jiu)正(zheng)。課(ke)後(hou)發(fa)現(xian)我(wo)組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)適(shi)當(dang)的(de)講(jiang)讀(du)訓(xun)練(lian)
，以(yi)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)的(de)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)能(neng)力(li)，並(bing)從(cong)中(zhong)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)些(xie)不(bu)足(zu)。另(ling)外(wai)，對(dui)部(bu)分(fen)不(bu)自(zi)覺(jiao)的(de)同(tong)學(xue)還(hai)采(cai)取(qu)強(qiang)硬(ying)背(bei)誦(song)等(deng)方(fang)式(shi)
，以(yi)提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成績：但這隻能說明過去，在今後的教學過程中，我仍然要更加努力地去工作，去教學
，爭取更大的成績。

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