科學教師個人工作總結

在這一學期裏，我認真備課、上課、聽課
、評課，及時批改作業
、講(jiang)評(ping)作(zuo)業(ye)，做(zuo)好(hao)課(ke)後(hou)輔(fu)導(dao)工(gong)作(zuo)
，廣(guang)泛(fan)涉(she)獵(lie)各(ge)種(zhong)知(zhi)識(shi)，形(xing)成(cheng)比(bi)較(jiao)完(wan)整(zheng)的(de)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)
，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)
，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)
，發(fa)揚(yang)教(jiao)學(xue)民(min)主(zhu)
，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)得
，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

要提高教學質量
，關鍵是上好課。為上好課，我做了下麵的工作：

課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想
、基本概念，每句話
、每個字都弄清楚
，了解教材的結構
，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如
，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質量
，他們的興趣
、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生
，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)情(qing)況(kuang)。組(zu)織(zhi)好(hao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，關(guan)注(zhu)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，注(zhu)意(yi)信(xin)息(xi)反(fan)饋(kui)，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)
，使(shi)其(qi)保(bao)持(chi)相(xiang)對(dui)穩(wen)定(ding)性(xing)
，同(tong)時(shi)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)，使(shi)他(ta)們(men)產(chan)生(sheng)愉(yu)悅(yue)的(de)心(xin)境(jing)，創(chuang)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)
，課(ke)堂(tang)語(yu)言(yan)簡(jian)潔(jie)明(ming)了(le)，克(ke)服(fu)了(le)以(yi)前(qian)重(zhong)複(fu)的(de)毛(mao)病(bing)，課(ke)堂(tang)提(ti)問(wen)麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，注(zhu)意(yi)引(yin)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)數(shu)學(xue)的(de)興(xing)趣(qu)，課(ke)堂(tang)上(shang)講(jiang)練(lian)結(jie)合(he)，布(bu)置(zhi)好(hao)家(jia)庭(ting)作(zuo)業(ye)，作(zuo)業(ye)少(shao)而(er)精(jing)，形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)

，不(bu)拘(ju)泥(ni)於(yu)書(shu)麵(mian)作(zuo)業(ye)，多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)交(jiao)替(ti)進(jin)行(xing)，減(jian)輕(qing)學(xue)生(sheng)的(de)負(fu)擔(dan)
，增(zeng)加(jia)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)的(de)興(xing)趣(qu)。

積極參加學校組織的信息化2.0工作
，和同事交流信息化經驗和成果展示，取得了較好的結果。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學階段的學生愛動、好(hao)玩(wan)，缺(que)乏(fa)自(zi)控(kong)能(neng)力(li)，常(chang)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)不(bu)能(neng)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)能(neng)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)，針(zhen)對(dui)這(zhe)種(zhong)問(wen)題(ti)，就(jiu)要(yao)抓(zhua)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)，並(bing)使(shi)這(zhe)一(yi)工(gong)作(zuo)貫(guan)徹(che)到(dao)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)指(zhi)導(dao)中(zhong)去(qu)
，還(hai)要(yao)做(zuo)好(hao)對(dui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)輔(fu)導(dao)和(he)幫(bang)助(zhu)工(gong)作(zuo)，尤(you)其(qi)在(zai)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)上(shang)，對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)從(cong)友(you)善(shan)開(kai)始(shi)
，比(bi)如(ru)，握(wo)握(wo)他(ta)的(de)手(shou)，摸(mo)摸(mo)他(ta)的(de)頭(tou)，或(huo)幫(bang)助(zhu)整(zheng)理(li)衣(yi)服(fu)。從(cong)讚(zan)美(mei)著(zhe)手(shou)，所(suo)有(you)的(de)人(ren)都(dou)渴(ke)望(wang)得(de)到(dao)別(bie)人(ren)的(de)理(li)解(jie)和(he)尊(zun)重(zhong)
，所(suo)以(yi)
，和(he)差(cha)生(sheng)交(jiao)談(tan)時(shi)，對(dui)他(ta)的(de)處(chu)境(jing)
、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

積極參與聽課
、pingkedengjiaoyanzuhuodong
，xuxinxiangtongxingxuexijiaoxuefangfa，bocaizhongchang，bujizhiduan，tigaojiaoxueshuiping，jinniansiyuecanjiahamishidekexuejiaoshiluxiangkebisai

，liuyuefencanjiazizhiquzuzhidekexueyouxiujiaoxueshejijingsaihuodong。

培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識麵，為教學內容注入新鮮血液。

在學籍管理工作方麵嚴格保密所有學生的信息，確保信息不外泄
，在每學期開學初做好轉入

、轉出學生信息核對，六年級和九年級學生學期末畢業升級管理、轉入學生網上提交申請轉學、學生實名製工作的登記
，同時作為一名黨員嚴格遵守黨紀國法，以身作則
，為人師表。

shenweikexuejiaoshizuohaojiangjiehexuanchuanyiqingfangkongzhishiyeshiwomendezeren，zaipingshichongfenliyongxiandaixinxijishushipingeixueshengzuohaoxuanchuanhewenziziliaoxuanchuankexuefangkongdefangfa。

“金無足赤
，人無完人”，zaijiaoxuegongzuozhongnanmianyouquexian，liru，ketangyuyanpinghuan，pingshikaoshijiaoshao，yuyanbugoushengdong
，duiyuhoujinshengdetaidujingchangshibijiaojizao，zhexiedouxuyaowozaigongzuozhongzhubudegaijin
，renzhenduidaimeiyiweixuesheng。

走zou進jin新xin的de世shi紀ji，社she會hui對dui教jiao師shi的de素su質zhi要yao求qiu更geng高gao，在zai今jin後hou的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo中zhong
，我wo將jiang更geng嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji
，努nu力li工gong作zuo，發fa揚yang優you點dian，改gai正zheng缺que點dian

，開kai拓tuo前qian進jin
，為wei美mei好hao的de明ming天tian奉feng獻xian自zi己ji的de力li量liang。