中學教學教學計劃

[說明]中學教學教學計劃共含4篇，由的會員投稿推薦

，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：中學教學教學計劃

中學教學教學計劃怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

一、指導思想

本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務，以全麵提高教育教學質量，促進學校全麵、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法
、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全麵提高學校教育
、教學及科研水平。

二、工作目標

1、德育工作進一步落實

，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良；

2
、教學管理不斷創新
，課堂教學麵貌整體提高，教學質量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高
，市優質課競賽再創佳績。

三、工作重點與措施

（一）突出德育首要地位
，強化育人為本的教育理念。

1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首
，育人為本”的教育理念，真正在全校範圍內形成全員育人
、全程育人、全麵育人的教育氛圍
，引導

、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；yaojiaqiangdeyuduiwuyouqishibanzhurenduiwudejiansheyuguanli，yaojinyibutiaodongbanzhurengongzuodejijixing
，mingquezhize，zengqiangzerengan，jiaqiangduibanzhurengongzuodeguochengzhidaoyukaohe

，fahuibanzhurendezhuguannengdongxing，shi“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新
；要在增強德育的實效性
，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。

3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校
、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育與研討。

（二）突出教學質量中心意識，全麵提高教學質量

1、規範教學行為，抓實教學過程。

要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《鬆木坪中學教學管理條例》等要求
，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃
、上課不備課
、作業不批
、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手
，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查
、跟蹤督查、教學事故日通報製度

；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施
，調動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地

，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。

要大力開展課堂教學的研究
，改革課堂教學麵貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動
、活潑的教學氛圍
，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔
，按上級要求

，除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師“從中受益”。同時
，要以學生綜合素質評價為契機，尋求教學研究的新突破
，各教研組
、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化

、新要求。一是如何大麵積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優秀率（A等）層麵偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度
，從雙基抓起
，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全麵提升學生的學習能力


，大麵積提高學生的學業成績。

3、抓好教研組、年級組建設，把好質量管理關。

教(jiao)研(yan)組(zu)要(yao)從(cong)抓(zhua)好(hao)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)，學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)與(yu)管(guan)理(li)入(ru)手(shou)

，嚴(yan)把(ba)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)關(guan)。要(yao)抓(zhua)牢(lao)教(jiao)學(xue)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)關(guan)，抓(zhua)實(shi)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)關(guan)，抓(zhua)好(hao)教(jiao)學(xue)研(yan)討(tao)關(guan)。

要不斷創新工作思路
，要在“研”字上做文章，形成各自的管理
，研究特色；要認真搞好對教師的教學月查
、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議
，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作
，並及時通報交流。

年級組要通過依靠並發揮班主任、學科責任人、年(nian)級(ji)組(zu)教(jiao)師(shi)的(de)作(zuo)用(yong)

，形(xing)成(cheng)育(yu)人(ren)的(de)合(he)力(li)，管(guan)理(li)的(de)合(he)力(li)，提(ti)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)合(he)力(li)。要(yao)不(bu)斷(duan)探(tan)討(tao)不(bu)同(tong)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)的(de)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，結(jie)合(he)年(nian)級(ji)特(te)征(zheng)開(kai)展(zhan)好(hao)年(nian)級(ji)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)，與(yu)政(zheng)教(jiao)處(chu)緊(jin)密(mi)配(pei)合(he)，加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)，提(ti)高(gao)德(de)育(yu)實(shi)效(xiao)，抓(zhua)好(hao)年(nian)級(ji)學(xue)風(feng)建(jian)設(she)
，紀(ji)律(lv)教(jiao)育(yu)，抓(zhua)好(hao)年(nian)級(ji)輔(fu)優(you)輔(fu)差(cha)活(huo)動(dong)，把(ba)握(wo)好(hao)年(nian)級(ji)整(zheng)體(ti)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)關(guan)。每(mei)一(yi)個(ge)月(yue)召(zhao)開(kai)一(yi)次(ci)年(nian)級(ji)組(zu)教(jiao)師(shi)會(hui)，采(cai)取(qu)靈(ling)活(huo)的(de)形(xing)式(shi)與(yu)年(nian)級(ji)班(ban)主(zhu)任(ren)、值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。

本學期學校繼續對年級組工作要實行月考評製度，並將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優秀分配比例結合起來。

4、 重點抓好初三畢業班的工作
，實現質量新突破。

第2篇：中學教學教學計劃

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？那麼就給你這篇範文參考。

zaiguanchedangheguojiadejiaoyufangzhen，tuijinjiaoyugaige
，nulishishisuzhijiaoyudejinchengzhong
，xinlijiankangjiaoyuyuelaiyuexianshichuqidutedezhongyaoxinghebuketidaixing。zhonggongzhongyangzai《關於進一步加強和改進學校德育工作的若幹意見》中明確要求：通(tong)過(guo)多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)對(dui)不(bu)同(tong)年(nian)齡(ling)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)和(he)指(zhi)導(dao)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)提(ti)初(chu)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)
，健(jian)全(quan)人(ren)格(ge)，增(zeng)強(qiang)承(cheng)受(shou)挫(cuo)折(zhe)
，適(shi)應(ying)環(huan)境(jing)的(de)能(neng)力(li)。在(zai)認(ren)真(zhen)領(ling)會(hui)《意見》精神的同時，根據我校的實際情況，特製定20xx-2019年心理健康教育計劃綱要。

一、任務與重點：

麵向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識
、承受挫折、適應環境，以及學習、擇業、交(jiao)友(you)等(deng)方(fang)麵(mian)獲(huo)得(de)充(chong)分(fen)發(fa)展(zhan)，以(yi)努(nu)力(li)提(ti)初(chu)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)和(he)人(ren)格(ge)水(shui)平(ping)。這(zhe)是(shi)基(ji)本(ben)任(ren)務(wu)和(he)工(gong)作(zuo)重(zhong)點(dian)。對(dui)於(yu)少(shao)數(shu)有(you)心(xin)理(li)困(kun)擾(rao)或(huo)心(xin)理(li)障(zhang)礙(ai)的(de)學(xue)生(sheng)，給(gei)予(yu)有(you)效(xiao)的(de)心(xin)理(li)谘(zi)詢(xun)和(he)輔(fu)導(dao)。

二、方式與途徑：

心理健康教育要全麵滲透在整個學校教育過程中
，要與學校德育和學生管理工作緊密結合。各處室
、各科任老師尤其是教導處
、生管組、班主任
、政(zheng)治(zhi)教(jiao)師(shi)，要(yao)有(you)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)的(de)明(ming)確(que)意(yi)識(shi)，能(neng)夠(gou)掌(zhang)握(wo)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)學(xue)校(xiao)心(xin)理(li)谘(zi)詢(xun)輔(fu)導(dao)的(de)理(li)論(lun)與(yu)方(fang)法(fa)
，同(tong)時(shi)也(ye)能(neng)自(zi)覺(jiao)地(di)使(shi)教(jiao)學(xue)與(yu)德(de)育(yu)活(huo)動(dong)成(cheng)為(wei)有(you)助(zhu)於(yu)提(ti)初(chu)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)的(de)載(zai)體(ti)。共(gong)青(qing)團(tuan)、少先隊、少年團校
、學(xue)生(sheng)幹(gan)校(xiao)等(deng)學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)都(dou)應(ying)該(gai)為(wei)提(ti)初(chu)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)水(shui)平(ping)提(ti)供(gong)具(ju)體(ti)豐(feng)富(fu)的(de)活(huo)動(dong)舞(wu)台(tai)，努(nu)力(li)創(chuang)設(she)文(wen)明(ming)健(jian)康(kang)的(de)校(xiao)園(yuan)氛(fen)圍(wei)。還(hai)應(ying)向(xiang)家(jia)長(chang)和(he)生(sheng)區(qu)宣(xuan)傳(chuan)普(pu)及(ji)心(xin)理(li)衛(wei)生(sheng)知(zhi)識(shi)，爭(zheng)取(qu)家(jia)長(chang)和(he)生(sheng)區(qu)的(de)配(pei)合(he)，共(gong)同(tong)關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)。

1、開kai設she心xin理li健jian康kang教jiao育yu講jiang座zuo。心xin理li健jian康kang教jiao育yu旨zhi在zai普pu及ji心xin理li科ke學xue常chang識shi
，幫bang助zhu學xue生sheng掌zhang握wo一yi般ban的de心xin理li保bao健jian知zhi識shi，培pei養yang良liang好hao的de心xin理li素su質zhi
，提ti初chu學xue生sheng的de人ren格ge水shui平ping。除chu了le在zai政zheng治zhi課ke、體育衛生保健課中已安排的心理健康教育內容外
，還要通過健康教育專題講座
、健康教育圖片展、健康教育影片等對學生進行教育
，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關心學生的健康成長。

2、開kai設she簡jian易yi的de心xin理li谘zi詢xun與yu輔fu導dao。心xin理li谘zi詢xun與yu輔fu導dao是shi配pei合he心xin理li教jiao育yu，達da到dao學xue校xiao心xin理li健jian康kang教jiao育yu整zheng體ti目mu標biao的de重zhong要yao途tu徑jing。目mu前qian，已yi有you二er位wei老lao師shi參can加jia了le無wu錫xi市shi級ji中zhong小xiao學xue心xin理li健jian康kang教jiao育yu師shi資zi培pei訓xun班ban學xue習xi並bing順shun利li結jie業ye
，為wei學xue校xiao開kai展zhan心xin理li健jian康kang教jiao育yu活huo動dong，還hai將jiang聘pin請qing校xiao外wai心xin理li輔fu導dao教jiao師shi定ding期qi對dui學xue生sheng進jin行xing心xin理li谘zi詢xun與yu輔fu導dao，對dui全quan體ti教jiao師shi進jin行xing心xin理li健jian康kang教jiao育yu講jiang座zuo。

三
、具體年級目標：

1
、初一年級目標：

適應新的學習環境和學習要求，富有責任感和進取心，形成良好的自我認識能力。

（1）駕馭中學的學習生活（學習方法）

（2）眾人拾柴火焰初（自我價值）

（3）做一個快樂的人（樂觀開朗的心態）

（4）我是誰（自我認識）

（5）興趣溫度計（興趣培養法）

（6）如何診斷行為習慣（自我測量）

（7）自我改變有妙法（行為矯正）

（8） 築起防範惡習的城牆（杜絕對煙
、酒、毒、賭的好奇心）

（9）當不幸降臨的時候（心理承受方法）

2、初二年級目標：

掌握青春期的生理和心理衛生常識
，適應自我身心變化，能夠大方得體地與同學、異性和長輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸培養。

（1）鏡中的我（悅納生理變化）

（2）青春的快樂與煩惱（認識青春期心理）

（3）交往心態PAC（人際交往）

（4）學會說“不”
，學會自我保護（抵禦能力）

（5）不下苦功何有樂（意誌培養）

（6）開發大腦有訣竅----發散性思維和突破定勢（思維方法）

（7）職業大舞台（擇業意識）

3
、初三年級目標：

形成鍥而不舍的個性特征，掌握自我心態、情緒的調適方法，改善學習方法，能夠在升學就業方麵作出合適的決定。內容（耐挫）：

（1）人生發展的六個階段（心理發展知識）

（2）人生百味（人生價值取向）

（3）成功在於再堅持一下的努力之中（意誌力）

（4）成功者的個性物質（榜樣啟示）

（5）把握升學選擇的方向（擇業指導）

（6）保持考前最佳狀態（情緒與作息調適及處理壓力技巧）

（7）告別母校，迎接挑戰（情感與進取）

第3篇：中學教學教學計劃

本文是的網友推薦，並由本站編輯整理的中學教學教學計劃範文精選，僅供參考。

一
、指導思想： 本學期教學部門將堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念

，認真領會市法製安全工作會議精神，以《中小學安全教育指導綱要》為(wei)指(zhi)導(dao)，以(yi)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)的(de)生(sheng)命(ming)安(an)全(quan)和(he)社(she)會(hui)穩(wen)定(ding)為(wei)目(mu)標(biao)
，以(yi)確(que)保(bao)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)順(shun)利(li)進(jin)行(xing)為(wei)出(chu)發(fa)點(dian)，以(yi)提(ti)高(gao)師(shi)生(sheng)和(he)家(jia)長(chang)的(de)認(ren)識(shi)及(ji)廣(guang)泛(fan)開(kai)展(zhan)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)為(wei)途(tu)徑(jing)
，強(qiang)化(hua)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)全(quan)程(cheng)管(guan)理(li)
，關(guan)注(zhu)師(shi)生(sheng)安(an)全(quan)
，加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)
，切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)特(te)色(se)建(jian)設(she)。

二、主要工作及措施：

（一）加強領導 明確責任

1.成立領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

2.明確責任

meiweishishengdouyinggaiqingxingderenshidaoanquangongzuoshixuexiaodezhongdiangongzuozhiyi，shiquebaoxuexiaojiaoyujiaoxuehuodongzhengchangyouxujinxingdejichuhebaozhang。yinci，quantijiaoshibixutigaorenshi，renzhenlvxingzijidezhize。zuodaoxuexiaodeanquangongzuodefangfangmianmiandouyourenguan，douyourenfuze。

（二）加強教育 增強素質

1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。

一(yi)個(ge)心(xin)理(li)不(bu)健(jian)康(kang)的(de)人(ren)，是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)健(jian)全(quan)的(de)人(ren)，難(nan)以(yi)適(shi)應(ying)未(wei)來(lai)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)。學(xue)校(xiao)要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)，健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)課(ke)由(you)專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師(shi)任(ren)教(jiao)，任(ren)何(he)人(ren)不(bu)能(neng)擠(ji)占(zhan)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)課(ke)，健(jian)教(jiao)教(jiao)師(shi)要(yao)認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)
，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)均(jun)能(neng)健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)。

2、加強學校安全教育
，增強學生的自護自救的能力。

gexuekejiaoshiyaojiehebenxuekedekechengzaijiaoxueshishishishentouanquanjiaoyu。meiweijiaoshizaibeikeshi，xueqijiaoanliyaotixiananquanjiaoyudeneirong，meixueqimeigexuekeyaoshangjiaoyifenxiangguandejiaoan。

安an全quan教jiao育yu工gong作zuo應ying更geng有you針zhen對dui性xing和he實shi效xiao性xing。教jiao學xue部bu門men將jiang協xie助zhu學xue校xiao各ge部bu門men根gen據ju學xue校xiao周zhou圍wei和he學xue生sheng的de特te點dian對dui學xue校xiao存cun在zai的de安an全quan隱yin患huan進jin行xing一yi次ci專zhuan項xiang檢jian查zha。並bing有you針zhen對dui性xing的de進jin行xing安an全quan教jiao育yu。對dui學xue生sheng進jin行xing各ge種zhong事shi件jian的de應ying急ji處chu理li的de教jiao育yu
，增zeng強qiang學xue生sheng安an全quan防fang範fan的de能neng力li。萬wan一yi發fa生sheng安an全quan事shi故gu
，做zuo到dao不bu驚jing慌huang失shi措cuo，並bing能neng采cai取qu有you效xiao辦ban法fa保bao護hu自zi己ji。要yao使shi學xue生sheng增zeng加jia對dui自zi己ji所suo處chu環huan境jing的de了le解jie
，增zeng強qiang安an全quan保bao護hu的de意yi識shi，不bu做zuo不bu利li於yu安an全quan的de事shi
，又you保bao護hu自zi身shen的de生sheng命ming安an全quan。

3、要yao教jiao育yu學xue生sheng家jia長chang做zuo好hao監jian護hu工gong作zuo。通tong過guo對dui家jia長chang進jin行xing安an全quan教jiao育yu，增zeng強qiang家jia長chang的de安an全quan意yi識shi和he能neng力li。學xue生sheng非fei正zheng常chang死si亡wang的de主zhu要yao原yuan因yin是shi溺ni水shui和he交jiao通tong事shi故gu。

(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方麵應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方麵，應該重點做好哪些防範工作。

(2)了解和關心孩子的學習和生活

，為孩子安排一些豐富多彩的活動，並對學生的行為進行有效的監督。

(3)學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上
，不要隻講學生的'chengji
，yaotongbaoxuexiaodeanquanzhuangkuang，yaogenjijiedetedian


，baxueshengrongyifashengdeanquanshigugaosujiachang，tigaojiachangdeanquanyishi。rangjiachangpeihexuexiaozuohaoanquanjiaoyugongzuo，rangjiachangzhenzhengdanfuqizijiyinggaidanfudejianhuzeren。caiqujiachangsuonengcaiyongdebanfalaiquebaoxueshengderenshenanquan，qudegenghaodejiaoyuxiaoguo。

三）抓住重點 確保安全

1、規範教育教學行為
，消除安全隱患。

教(jiao)學(xue)部(bu)門(men)要(yao)加(jia)強(qiang)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)檢(jian)查(zha)的(de)力(li)度(du)，進(jin)一(yi)步(bu)規(gui)範(fan)學(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)，禁(jin)止(zhi)教(jiao)師(shi)體(ti)罰(fa)和(he)變(bian)相(xiang)體(ti)罰(fa)學(xue)生(sheng)

，禁(jin)止(zhi)男(nan)教(jiao)師(shi)撫(fu)摸(mo)女(nv)生(sheng)或(huo)帶(dai)女(nv)生(sheng)回(hui)家(jia)補(bu)習(xi)，體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)在(zai)學(xue)生(sheng)自(zi)由(you)活(huo)動(dong)時(shi)要(yao)加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，不(bu)能(neng)隨(sui)意(yi)“放羊”。絕不允許因我們的教育教學行為不規範，而發生安全事故。

2、要認真學習《學校安全意外事故處置預案製度》。

jianlijiaoxuebumenshiguchuzhilingdaoxiaozu

，gongbuxuexiaojinjilianxidianhua
，zaijiaoxuezhongrufashenganquanshiguyaoanzhaoyuanjinxingjinjichuli，shichuligongzuoguifanhua，shishiguzaochengdesunshijiangdaozuidixiandu。

3、認(ren)真(zhen)執(zhi)行(xing)上(shang)報(bao)製(zhi)度(du)。發(fa)現(xian)事(shi)故(gu)一(yi)定(ding)要(yao)及(ji)時(shi)上(shang)報(bao)，不(bu)能(neng)認(ren)為(wei)這(zhe)是(shi)小(xiao)事(shi)，我(wo)自(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)處(chu)理(li)，而(er)不(bu)上(shang)報(bao)。決(jue)不(bu)能(neng)因(yin)為(wei)不(bu)及(ji)時(shi)上(shang)報(bao)，而(er)延(yan)誤(wu)了(le)處(chu)理(li)的(de)時(shi)間(jian)，造(zao)成(cheng)被(bei)動(dong)。隻(zhi)有(you)及(ji)時(shi)上(shang)報(bao)，才(cai)會(hui)有(you)利(li)於(yu)事(shi)故(gu)的(de)處(chu)理(li)。

安全無小事
，在學校安全領導小組的領導下認真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環境中教學和學習。

第4篇：中學教學教學計劃

以下是小編整理的中學教學教學計劃範文，希望能幫助到你。

為(wei)了(le)推(tui)動(dong)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)中(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)和(he)課(ke)程(cheng)實(shi)施(shi)能(neng)力(li)，規(gui)範(fan)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)
，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，縣(xian)教(jiao)育(yu)局(ju)決(jue)定(ding)
，從(cong)今(jin)年(nian)起(qi)全(quan)縣(xian)初(chu)中(zhong)開(kai)展(zhan)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)達(da)標(biao)考(kao)核(he)活(huo)動(dong)。課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)達(da)標(biao)考(kao)核(he)活(huo)動(dong)是(shi)提(ti)高(gao)我(wo)縣(xian)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)質(zhi)量(liang)工(gong)程(cheng)，達(da)標(biao)內(nei)容(rong)是(shi)縣(xian)教(jiao)育(yu)局(ju)對(dui)全(quan)縣(xian)教(jiao)師(shi)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)提(ti)出(chu)的(de)最(zui)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)。這(zhe)是(shi)一(yi)項(xiang)正(zheng)確(que)的(de)決(jue)策(ce)。根(gen)據(ju)指(zhi)示(shi)精(jing)神(shen)，xxxx學校實際，製定了課堂教學達標實施方案，辦法如下：

一、成立課堂教學達標活動領導小組和各學科考核小組

1、初中部課堂教學達標活動領導小組

組長：xx 副組長：xx

組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2
、各學科課堂教學達標活動考核小組

語文組 組長：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx

數學組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx

英語組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx

政史地組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx

理化生 組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx

體音美組 組長：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx

二|、召開動員會，加強宣傳，進行校本培訓

我校地處農村


，初中部教師45歲以下的人數有48人，占我校總人數的80%
，大(da)部(bu)分(fen)教(jiao)師(shi)需(xu)要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)。而(er)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)旨(zhi)在(zai)進(jin)一(yi)步(bu)規(gui)範(fan)教(jiao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)，提(ti)升(sheng)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)，促(cu)進(jin)廣(guang)大(da)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)。這(zhe)對(dui)我(wo)校(xiao)來(lai)講(jiang)是(shi)一(yi)個(ge)提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)契(qi)機(ji)。

首先，召開動員會，加強宣傳，認識課堂教學達標活動的意義和作用。

其次，各學科教研組組織組員進行校本培訓。校本培訓從兩方麵進行
，一方麵學習課堂教學達標要求和課堂教學量化評價表；另一方麵就我校實際情況開展討論。

三

、組織實施

（一）準備階段

1、教師申報

各學科教研組的青年教師根據40%的比列，進行報名。

2、學校教導處做好指導和後勤保障工作

學校教導處組織申報的教師
，進一步學習課堂教學達標要求和課堂教學量化內容
；保障每一個年輕教師都有一份課堂教學達標要求和課堂教學量化評價表；為每一個教師做好檔案整理工作。

3、第一輪活動於 20 年6月完成

（二）教研組鑒定

1
、參加教師按照課堂教學達標要求進行常規教學

2、教研組定期對參加教師進行聽課

教研組聽課要根據課堂教學常規達標內容
，對講課教師提出指導性意見
；教研組要組織調查問卷調查學生
，反饋學生聽課情況。教研組要做好原始資料的保存工作。

3、教研組鑒定

教研組組長負責製。

鑒定內容：縣教育局製定的達標考核表

組織教研組成員根據課堂教學達標要求做好對講課教師的鑒定 ，鑒定合格者上報學校，學校來進一步鑒定 。

（三）學校鑒定階段

1、課堂教學達標活動領導小組驗收學科組上報的備課
、聽課
、教學反思、作業批改、考試分析等材料進行驗收。

2、課堂教學達標活動領導小組組織我校經驗豐富的老教師根據課堂教學達標和上表，對上報老師聽一節公開課和兩節隨堂課進行鑒定。

3、課堂教學達標活動領導小組組織該任課教師所在教研組全體成員，對其日常教學工作進行全麵評議
，形成書麵材料存檔。

4、課堂教學達標活動領導小組設置問卷抽調學生
，對任課教師的授課情況進行問卷調查

，形成書麵材料存檔。

5、學校課堂教學達標活動領導小組做好鑒定結論並上報校長，校長簽署鑒定意見。

6、學校教導處做好課堂教學教案
、評課考核材料

、師生評議材料、各項檢查考核等材料歸檔。

（四）申請上報階段

根據我校鑒定的實際情況上報縣教研室，由教研室對我校進一步進行鑒定。

（五）反饋階段

根據上級機關對我校鑒定結果進行整改
、糾正。

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