九年級曆史上冊工作計劃

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九年級曆史上冊工作計劃怎麼寫?通(tong)過(guo)本(ben)學(xue)期(qi)曆(li)史(shi)學(xue)科(ke)的(de)學(xue)習(xi)

，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)世(shi)界(jie)的(de)能(neng)力(li)，拓(tuo)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)識(shi)麵(mian)

，比(bi)較(jiao)中(zhong)國(guo)與(yu)其(qi)它(ta)各(ge)國(guo)的(de)差(cha)異(yi)，以(yi)此(ci)來(lai)增(zeng)強(qiang)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)情(qing)感(gan)。這(zhe)裏(li)給(gei)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)一(yi)些(xie)關(guan)於(yu)九(jiu)年(nian)級(ji)曆(li)史(shi)上(shang)冊(ce)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)5篇，供大家參考。

九年級曆史上冊工作計劃1

一、課程理念

我們要建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課!麵向全體學生


、注重學生的全麵發展和終身發展;提高學生的道德素養;倡chang導dao探tan究jiu性xing學xue習xi，在zai全quan麵mian貫guan徹che國guo家jia教jiao育yu方fang針zhen的de基ji礎chu上shang
，根gen據ju學xue生sheng身shen心xin發fa展zhan特te點dian和he教jiao育yu規gui律lv，重zhong視shi對dui學xue生sheng進jin行xing全quan麵mian的de科ke學xue素su養yang教jiao育yu，體ti現xian國guo家jia對dui學xue生sheng在zai知zhi識shi和he技ji能neng、能力以及情感態度與價值觀等方麵的基本要求，著眼於培養學生終身學習的願望和能力。的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養學生良好的思想品德的心理品質.

二、指導思想

1、本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式
，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向

、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。

教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性
、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

2、九年級上學期是一個特殊的學習階段
，為了有充分應戰中考的準備，上學期應基本結束全年的課程。

麵對這種特殊情況
，作為教師，首先應在教學進度上做到心中有數;其(qi)次(ci)就(jiu)是(shi)熟(shu)悉(xi)全(quan)冊(ce)教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)
，認(ren)真(zhen)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)，突(tu)破(po)難(nan)點(dian)
，每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)既(ji)要(yao)做(zuo)到(dao)精(jing)講(jiang)精(jing)練(lian)

，又(you)要(yao)在(zai)此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)讓(rang)學(xue)生(sheng)得(de)到(dao)能(neng)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)。

3、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。

認真向其他老師學習
，密切關注中考信息，把握中考動向，研究教材教法
、學生學法，把教學工作落到實處。

三、具體措施

根據學校安排積極參加集體備課，認真備課，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。

2.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的布置上體現出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。

尤其要關心後進生、學(xue)困(kun)生(sheng)要(yao)多(duo)給(gei)予(yu)關(guan)愛(ai)和(he)幫(bang)助(zhu)，讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)小(xiao)進(jin)步(bu)，小(xiao)轉(zhuan)變(bian)中(zhong)體(ti)味(wei)學(xue)習(xi)的(de)快(kuai)樂(le)，樹(shu)立(li)學(xue)習(xi)的(de)信(xin)心(xin)。注(zhu)重(zhong)課(ke)堂(tang)學(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)的(de)反(fan)饋(kui)並(bing)及(ji)時(shi)調(tiao)整(zheng)教(jiao)學(xue)進(jin)度(du)。在(zai)穩(wen)中(zhong)求(qiu)發(fa)展(zhan)。

3、在課堂上注重激勵機製，鼓勵學生學習，並讓他們體驗學習的成功感。

不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度

，而忽視了中等生的學習。

4.認真做好試卷分析工作
，及時總結
，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。

九年級曆史上冊工作計劃2

一、指導思想:

yitigaolishixuekejiaoxuezhiliangweizhongxin，jianchijiaoyuchuangxin。jijicanyukechenggaige，tansuoxindeketangjiaoxuemoshi
，quanmianshishisuzhijiaoyu。zheyanyuxueshengdefazhan。

二
、教學目標：

以yi我wo校xiao整zheng體ti工gong作zuo計ji劃hua為wei指zhi導dao
，全quan麵mian推tui進jin新xin課ke程cheng改gai革ge

，形xing成cheng先xian進jin的de課ke程cheng結jie構gou和he創chuang新xin的de教jiao育yu教jiao學xue理li念nian，著zhe力li打da造zao高gao效xiao課ke堂tang
，著zhe眼yan於yu學xue生sheng的de發fa展zhan，注zhu重zhong弘hong揚yang中zhong國guo和he世shi界jie各ge民min族zu的de優you秀xiu文wen化hua，重zhong視shi學xue生sheng的de思si想xiang情qing感gan教jiao育yu，培pei養yang正zheng確que的de世shi界jie觀guan、價值觀和人生觀。注意引導學生進行自主學習，探究學習，注重培養學生中考的應試能力。力爭中考曆史及格率達到65%以上，達優率在40%以上。

三
、學情分析：

我任教的兩個班
，從上學期的教學情況分析
，(1)班(ban)優(you)生(sheng)教(jiao)多(duo)，但(dan)後(hou)進(jin)生(sheng)也(ye)多(duo)，也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)學(xue)生(sheng)成(cheng)績(ji)兩(liang)極(ji)分(fen)化(hua)嚴(yan)重(zhong)。大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)思(si)路(lu)比(bi)較(jiao)活(huo)躍(yue)，但(dan)是(shi)學(xue)困(kun)生(sheng)厭(yan)學(xue)情(qing)緒(xu)嚴(yan)重(zhong)
，且(qie)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)不(bu)夠(gou)紮(zha)實(shi);(3)班整體較沉悶
，隻有個別成績優秀的學生願意動腦思考，其他學生遇到問題存在嚴重的等靠思想，自己解決問題比較困難;但(3)班整體素質還可以，隻是達優率不高。目前這兩個班整體的中考氣氛都不濃
，沒有緊張感和學習的迫切感。

針(zhen)對(dui)以(yi)上(shang)情(qing)況(kuang)，本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)將(jiang)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思(si)想(xiang)上(shang)的(de)培(pei)訓(xun)和(he)教(jiao)育(yu)
，認(ren)識(shi)到(dao)中(zhong)考(kao)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)迫(po)在(zai)眉(mei)睫(jie)的(de)緊(jin)張(zhang)感(gan)，使(shi)學(xue)生(sheng)盡(jin)快(kuai)進(jin)入(ru)狀(zhuang)態(tai)，並(bing)盡(jin)快(kuai)養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。在(zai)教(jiao)學(xue)上(shang)重(zhong)點(dian)注(zhu)重(zhong)對(dui)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)鞏(gong)固(gu)，多(duo)注(zhu)重(zhong)對(dui)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)強(qiang)調(tiao)，反(fan)複(fu)記(ji)憶(yi)及(ji)訓(xun)練(lian)
，再(zai)次(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)，對(dui)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)拔(ba)高(gao)訓(xun)練(lian)。

四、複習計劃:

(一)複習要求：

1、認真研讀《曆史新課程標準》與《考試說明》
，切實把握中考曆史的方向。

《曆史新課程標準》與《考試說明》是曆史教學和考試命題的依據和準繩，是供複習時使用的主要參考資料。明確考試的範圍要求、內容
、要求
，逐個單元、逐個知識點


，逐條逐項地落實知識點。

2
、仔細研究教材
，落實基礎知識和主體知識。

中考試卷相當數量的題目來源於教材，即便是綜合題也是基礎知識的加工、組合和拓展，隻有講好
、學好、yonghaojiaocai，fahuijiaocaideyoushi，wajuejiaocaiqianneng，cainengzaizhongkaozhongqudehaochengji。lishixuekedejichuzhishihezhutizhishishizuijibendelishizhishi
，tabaokuolezhongyaodelishirenwu、曆史事件
、曆史現象
、曆史概念和曆史發展線索等。基礎和主幹知識是載體，是分析問題的依據
，是理解
、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌(zhang)握(wo)基(ji)礎(chu)和(he)主(zhu)幹(gan)知(zhi)識(shi)，教(jiao)師(shi)要(yao)教(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)構(gou)建(jian)知(zhi)識(shi)網(wang)絡(luo)和(he)線(xian)索(suo)

，教(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)全(quan)麵(mian)係(xi)統(tong)地(di)閱(yue)讀(du)教(jiao)科(ke)書(shu)
，熟(shu)練(lian)使(shi)用(yong)教(jiao)科(ke)書(shu)中(zhong)提(ti)供(gong)的(de)目(mu)錄(lu)和(he)大(da)事(shi)年(nian)表(biao)
，教(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)善(shan)於(yu)歸(gui)納(na)和(he)總(zong)結(jie)知(zhi)識(shi)之(zhi)間(jian)橫(heng)向(xiang)和(he)縱(zong)向(xiang)的(de)聯(lian)係(xi)與(yu)對(dui)比(bi)等(deng)。

(二)具體工作：

(1)、備課：

針對九年級的複習課，分為四個步驟：第(di)一(yi)步(bu)，理(li)清(qing)單(dan)元(yuan)階(jie)段(duan)特(te)征(zheng)或(huo)專(zhuan)題(ti)特(te)征(zheng)
，由(you)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)完(wan)成(cheng)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)梳(shu)理(li)。第(di)二(er)步(bu)，由(you)討(tao)論(lun)思(si)考(kao)題(ti)組(zu)成(cheng)。針(zhen)對(dui)單(dan)元(yuan)重(zhong)點(dian)和(he)近(jin)年(nian)來(lai)中(zhong)考(kao)的(de)試(shi)題(ti)
，教(jiao)師(shi)設(she)計(ji)有(you)一(yi)定(ding)深(shen)度(du)和(he)難(nan)度(du)的(de)題(ti)目(mu)。疑(yi)難(nan)點(dian)，尤(you)其(qi)是(shi)熱(re)點(dian)
、預測到的考點問題由老師引導分析、作出解答。第三步：鞏固練習。學生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上麵幾個環節，“梳理”
、“探究”

、“訓練”三環節完成。第四步是課後反思。主要目的是讓學生相互交流，查漏補缺
，共同進步。

(2)
、上課：

gaozhigaoxiaodeshangke，zaiketangshangluoshixueshengdezhutidiwei，guanzhuxueshengdesiweifazhan。suizhemingtisixiangdezhujianzhuanbian，zhongkaogaigedebuduanwanshan，duijiunianjijiaoshitichulegenggaodeyaoqiu，youqishifuxike，womenbixuyaocong“細講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境;從“演員”過渡到“導演”，充分發揮教師的“導”的作用
，體現學生的主體作用。在教學中
，我們要教給學生主動學習的方法，要“授之以漁”，重點
、難點問題要講深講透，把大量的剩餘時間還給學生，提高學生的自主性，激發他們學習曆史的興趣
，限度的提 ……此處隱藏2477個字……時期，在這一個時期內的教學任務，從情感、態度
、價(jia)值(zhi)觀(guan)這(zhe)個(ge)層(ceng)麵(mian)上(shang)來(lai)講(jiang)，是(shi)一(yi)個(ge)培(pei)養(yang)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)
，形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)價(jia)值(zhi)取(qu)向(xiang)
，進(jin)而(er)形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)和(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)念(nian)，完(wan)成(cheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)環(huan)節(jie)。

針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中既要簡明扼要，抓住重點，以節約時間;又要細致入微
，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材

，來照顧到學生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什麼呢?結(jie)合(he)多(duo)年(nian)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，隻(zhi)有(you)采(cai)取(qu)重(zhong)點(dian)詳(xiang)講(jiang)，一(yi)般(ban)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)講(jiang)的(de)方(fang)法(fa)。抓(zhua)重(zhong)點(dian)
，帶(dai)一(yi)般(ban)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，從(cong)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)上(shang)選(xuan)取(qu)裏(li)程(cheng)碑(bei)式(shi)的(de)事(shi)件(jian)，講(jiang)清(qing)事(shi)件(jian)的(de)來(lai)龍(long)去(qu)脈(mai)，不(bu)惜(xi)花(hua)費(fei)時(shi)間(jian)。

今年中考培訓時，教育科學研究辦公室的曆史教研員傅蜜老師提出了一個：“小切口
，大手術”的(de)觀(guan)點(dian)，即(ji)從(cong)一(yi)個(ge)事(shi)件(jian)入(ru)手(shou)，注(zhu)重(zhong)挖(wa)掘(jue)知(zhi)識(shi)的(de)內(nei)在(zai)聯(lian)係(xi)，深(shen)入(ru)發(fa)揚(yang)知(zhi)識(shi)
，並(bing)由(you)點(dian)及(ji)麵(mian)，最(zui)終(zhong)使(shi)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)聯(lian)成(cheng)一(yi)個(ge)有(you)機(ji)的(de)整(zheng)體(ti)。這(zhe)種(zhong)方(fang)法(fa)更(geng)適(shi)合(he)應(ying)用(yong)於(yu)這(zhe)些(xie)基(ji)礎(chu)薄(bo)弱(ruo)、時shi間jian緊jin張zhang的de初chu三san學xue生sheng。所suo以yi在zai本ben學xue期qi，從cong教jiao學xue上shang來lai說shuo，就jiu本ben著zhe這zhe一yi原yuan則ze

，這zhe也ye是shi對dui教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo的de一yi個ge探tan索suo與yu嚐chang試shi，也ye是shi教jiao師shi教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping提ti高gao的de一yi個ge有you利li的de時shi機ji。

congxianzaixueshengdexuexishijianlaikan
，xueshengzaixiaojixiu，xuexishijianxiangduijiaochangyixie，youliyuzhishidezhangwo，shixueshengduimeijiekesuoxuedezhishidounengyoujiaochongzudeshijianlaixiaohuasuoxuedezhishi;從另一個角度來講，它也有不利的一麵：changshijiandexuexihejiyi
，rongyixianzhixueshengsiweidelinghuoxinghechuangxinnengli。jixiejiyinenglidezengqiang
，xianzhilezhishilelijieyulinghuodeyunyong，zheyeshibenxueqizaijiaoyujiaoxuegongzuozhongzhongdianjiejuedeyigewenti：即采取多種方式，提高學生的分析、綜合能力及對所學知識的遷移能力。隻有在今後的教育教學工作中長期的貫徹這一原則
，才能夠提高學生的獨立解決問題的能力。

congjiaocaishanglaikan，benjiexueshengshuyukechenggaigedenianji
，shiyongjiaocaiyuyiqiandejiaocaixiangbi
，neirongshang，gengjiacezhongyuzibenzhuyidefazhanshi，danyouyuxinjiaocaihaichuyuchangshijieduan
，suoyikechengjieyujiezhijianyoushikuadujiaoda，buliyuxueshengduizhishideshenrulijie，zheyeshibenjiaocaixuyaogaijinzhichu。

針對課本的這些情況，教師要收集相關的知識
，並進行歸納和整理，以便在教學過程中以最有效、最簡單的方式講清楚曆史事件的信息。在講解與複習和過程中，要抓住事件的主線索，理清脈絡，使教材變得進然有序、有章有法
、有跡可尋
，使學生在學習教材時的難度減小。

世shi界jie曆li史shi由you於yu是shi發fa生sheng在zai不bu同tong的de國guo家jia和he地di區qu的de典dian型xing事shi件jian，學xue生sheng在zai學xue起qi來lai可ke能neng有you些xie生sheng澀se，不bu易yi產chan生sheng興xing趣qu，也ye不bu便bian於yu理li解jie記ji憶yi。所suo以yi在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong，教jiao師shi找zhao出chu與yu中zhong國guo曆li史shi相xiang類lei似si的de事shi件jian，進jin行xing對dui比bi教jiao學xue，來lai解jie決jue這zhe一yi問wen題ti。

本學期的工作重點

一、從知識與技能上來說，使學生掌握資本主義的產生與發展的曆程;資本主義製度的確立與發展;第一、第二次科技革命對世界的影響等。

tongguobenxueqidexuexi，shidexueshengduiyuzibenzhuyidechanshengyuzibenzhuyizhidudequeliguochengxingchengzhengtiderenshi，zaixuexiheguochengzhong
，jifaxueshengdexuexixingqu
，tigaoxueshengduibifenxi、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的能力。

二
、過程與方法：在教學過程中
，要采取靈活多樣的方法，激發學生的學習興趣，增強其獨立學習能力、抽象概括能力
、合作交流的能力，真正使學生成為學習的主體

，成為學習的主人，使教師的“教”
，成為對學生的指導與引導。

三、情感態度與價值觀

通過本學期的學習
，從情感、態度與價值觀上應注重以下幾方麵

1
、西方列強資本主義的發展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的，這也是造成今天這些地區貧窮落後的曆史根源。

資本主義的本質是對外侵略和擴張。

2、資本主義社會之所以能夠迅速的發展，是因為這種社會製度適應了生產力的發展要求。

3、當(dang)今(jin)人(ren)類(lei)所(suo)擁(yong)有(you)的(de)輝(hui)煌(huang)燦(can)爛(lan)的(de)文(wen)明(ming)，是(shi)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)勞(lao)動(dong)人(ren)民(min)用(yong)自(zi)己(ji)勤(qin)勞(lao)的(de)雙(shuang)手(shou)創(chuang)造(zao)出(chu)來(lai)的(de)，是(shi)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)人(ren)民(min)智(zhi)慧(hui)的(de)結(jie)晶(jing)，我(wo)們(men)一(yi)方(fang)麵(mian)要(yao)珍(zhen)惜(xi)人(ren)類(lei)的(de)文(wen)明(ming)成(cheng)果(guo)，另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)
，還(hai)要(yao)善(shan)於(yu)創(chuang)新(xin)和(he)突(tu)破(po)。

4、人類曆史的發展是一個螺旋上升的過程，任何人
、任何勢力也無法阻止曆史的發展潮流。

5、學習曆史是使我們從中總結出人類曆史發展變化的規律，從而可以正確的認識人類社會前進的曆程
，順應形勢、把握潮流
，做時代的弄潮兒。

6、通過曆史的學習，培養學生的辯證唯物主義和曆史唯物主義觀念，並能夠正確的認識人類曆史和社會的發展曆程。

九年級曆史上冊工作計劃5

一、努力作好九年級的教學

1、深度挖掘教材。

benxueqiwomenlishizujianghuijixurenzhenxuexixinjiuzhongkaokechengbiaozhun，youqishiliangfenkechengbiaozhunzhongzhonghebufendeneirong，yinweizhebufenneirongshizhongkaozhongdezhongzhongzhizhong。tongshi，genjukechengbiaozhun，shenduwajuejiaocai，zuanyanjiaocai，shenkelinghuixinkechengbiaozhundejingsui，yibiannenggenghaodeshiyingzhongkaodelinghuoduobianxing。

2、認真、全麵備課
，發揮集體備課的優勢。

在本學期的備課中，堅持先設計教學預案——集體備課——個性修改——課後反思的過程，在每一個環節中認真完成
，集體修改時
，充分討論;個性修改時
，體現個性;課ke後hou反fan思si，注zhu重zhong總zong結jie。努nu力li做zuo到dao既ji充chong分fen發fa揮hui教jiao研yan組zu的de集ji體ti智zhi慧hui，又you能neng注zhu重zhong發fa揮hui每mei位wei教jiao師shi各ge自zi的de教jiao學xue特te色se和he風feng格ge
，把ba好hao教jiao學xue質zhi量liang關guan。麵mian對dui日ri益yi靈ling活huo的de曆li史shi中zhong考kao
，備bei課ke時shi一yi定ding要yao深shen度du挖wa掘jue教jiao材cai
，全quan麵mian吃chi透tou教jiao材cai，靈ling活huo傳chuan授shou教jiao材cai
，對dui課ke堂tang上shang的de每mei一yi分fen鍾zhong都dou要yao精jing打da細xi算suan
，認ren真zhen設she計ji好hao課ke堂tang的de每mei一yi個ge環huan節jie。

3、狠抓課堂效率
，注重知識的落實。

本ben學xue期qi我wo們men深shen入ru貫guan徹che學xue校xiao提ti出chu的de改gai革ge傳chuan統tong教jiao學xue模mo式shi，更geng新xin教jiao學xue理li念nian，創chuang新xin教jiao學xue方fang法fa。狠hen抓zhua常chang規gui教jiao學xue
，充chong分fen調tiao動dong學xue生sheng學xue習xi的de積ji極ji性xing和he主zhu動dong性xing，向xiang課ke堂tang45分鍾要質量，要效益。初三的曆史要麵臨中考
，有自己的特殊性
，所以我們備課組經過討論一致認為我們要在“講”上下功夫
，做到精講，但同時一定要生動，要充分調動學生學習的興趣，使曆史課堂“活”起來
，使學生在課堂上“動”起qi來lai。此ci外wai，在zai提ti問wen上shang做zuo到dao分fen層ceng提ti問wen，針zhen對dui不bu同tong層ceng次ci的de學xue生sheng提ti出chu不bu同tong層ceng次ci的de問wen題ti。這zhe樣yang做zuo既ji滿man足zu了le基ji礎chu好hao的de同tong學xue的de求qiu知zhi欲yu，又you給gei予yu了le基ji礎chu差cha的de同tong學xue自zi信xin心xin，使shi各ge個ge層ceng次ci的de同tong學xue在zai課ke堂tang上shang都dou有you所suo收shou獲huo。

tongshi
，jiunianjidexuesheng，keyefudanhenzhong，keyubukenengyoushijianbeilishi

，zhejiuyaoqiuwomenbixuzuodaorangxueshengdangtangdezhishidangtangzhangwo，nulizuodaotangtangqing。youyumeibanrenshujiaoduo，ruhezuodaozaiduanshijianneitigaojianzhadeliduheguangdujiangshiwomenxuekezujixuxuyaomosuodedifang。chubushexiangshifahuixiaozuhezuoxuexijizhi，jianggebanfenxiaozu，xuanchuxiaozuchang，youxiaozuchangfuzetiwen
，jiaoshijinxingshidangchouzha。

4、課後反饋方麵：進行單元測評，出題要科學，能夠全麵反映學生的掌握情況。

建立成績冊，將每次考試成績記錄
，並分析班級的整體情況和學生的個別情況，注意尖子生和邊緣生，爭取提升優秀率和及格率。

5、深入研究17地市曆年中考真題，尤其是臨沂市近3年來的中考真題
，把握中考考點和方向，並根據201x年7月-201x年5月的時政熱點及周年紀念相關的知識點預測201x年的中考考點。

同時，為了進一步把握考點也為了響應領導號召
，學科組內成員每人編製一份中考預測模擬題，並在組內進行研討把關。

6


、抓課題研究。

課題研究同教學一樣永無止境。曆史組目前已完成了一個市級課題和一個省級課題。下一步打算圍繞高效課堂

、初中曆史高效複習法及實踐運用等方麵，製定新課題，深入探索教學新路子
，打開曆史教學的新途徑，提高曆史組的整體教研水平。