高二物理的學習方法

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duiwulixuekeyouxingqu，zhangwolewulizhemenshiyanxuekeyushijijiehejiaojinmidetedian，jingguozijijiankudenuli
，dinghuibagaozhongwulixuehao。xiamianxiaobiangeidajiafenxiangyixiegaoerwulidexuexifangfa，xiwangnenggoubangzhudajia，huanyingyuedu!

高二物理的學習方法

一、記 憶

在高中物理的學習中，要做到“三基”，即(ji)基(ji)本(ben)概(gai)念(nian)要(yao)清(qing)楚(chu)，基(ji)本(ben)規(gui)律(lv)要(yao)熟(shu)悉(xi)，基(ji)本(ben)方(fang)法(fa)要(yao)熟(shu)練(lian)。同(tong)學(xue)們(men)往(wang)往(wang)忽(hu)視(shi)這(zhe)些(xie)基(ji)本(ben)概(gai)念(nian)的(de)記(ji)憶(yi)

，認(ren)為(wei)學(xue)習(xi)物(wu)理(li)不(bu)用(yong)死(si)記(ji)硬(ying)背(bei)這(zhe)些(xie)文(wen)字(zi)性(xing)的(de)東(dong)西(xi)
，其(qi)結(jie)果(guo)導(dao)致(zhi)在(zai)高(gao)三(san)總(zong)複(fu)習(xi)中(zhong)提(ti)問(wen)同(tong)學(xue)物(wu)理(li)概(gai)念(nian)，能(neng)準(zhun)確(que)地(di)說(shuo)出(chu)來(lai)的(de)同(tong)學(xue)很(hen)少(shao)，即(ji)使(shi)是(shi)補(bu)習(xi)班(ban)的(de)同(tong)學(xue)也(ye)幾(ji)乎(hu)如(ru)此(ci)。比(bi)如(ru)，平(ping)均(jun)速(su)度(du)的(de)計(ji)算(suan)公(gong)式(shi)有(you)兩(liang)個(ge)經(jing)常(chang)用(yong)到(dao)V=s/t
、V=(Vo+Vt)/2。qianzheshidingyishi
，shiyongyurenheqingkuang
，houzheshidaochushi
，zhishiyongyuzuoyunbiansuzhixianyundongdeqingkuang，zheyidianwomenyidingyaojiqingchu。youru
，yixiejibenguilv“沿著電場線的方向電勢降低”
、“同一根繩上張力相等”
、“加速度為零時速度最大”、“洛侖茲力不做功”等等
，學生都必須熟記。

二
、積 累

這zhe是shi學xue習xi物wu理li過guo程cheng中zhong記ji憶yi後hou的de工gong作zuo。在zai記ji憶yi的de基ji礎chu上shang
，不bu斷duan搜sou集ji來lai自zi課ke本ben和he參can考kao資zi料liao上shang的de許xu多duo有you關guan物wu理li題ti目mu的de解jie題ti技ji巧qiao和he解jie題ti方fang法fa。在zai搜sou集ji整zheng理li過guo程cheng中zhong，要yao善shan於yu將jiang不bu同tong知zhi識shi點dian分fen析xi歸gui類lei，在zai整zheng理li過guo程cheng中zhong，找zhao出chu相xiang同tong點dian與yu不bu同tong點dian
，並bing用yong紅hong筆bi批pi注zhu，以yi便bian於yu記ji

憶。積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程，但是要通過反複記憶使知識更全麵、更係統，使公式、定理、定(ding)律(lv)的(de)聯(lian)係(xi)更(geng)加(jia)緊(jin)密(mi)
，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)達(da)到(dao)積(ji)累(lei)的(de)目(mu)的(de)，絕(jue)不(bu)能(neng)像(xiang)狗(gou)熊(xiong)掰(bai)棒(bang)子(zi)式(shi)的(de)重(zhong)複(fu)勞(lao)動(dong)，不(bu)加(jia)思(si)考(kao)地(di)機(ji)械(xie)記(ji)憶(yi)，其(qi)結(jie)果(guo)隻(zhi)能(neng)使(shi)記(ji)住(zhu)的(de)比(bi)遺(yi)忘(wang)的(de)還(hai)多(duo)。在(zai)積(ji)累(lei)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)要(yao)虛(xu)心(xin)向(xiang)他(ta)人(ren)學(xue)習(xi)。向(xiang)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)，向(xiang)周(zhou)圍(wei)的(de)人(ren)學(xue)習(xi)

，經(jing)常(chang)與(yu)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)“學術上”的交流，互教互學，共同提高
，千萬不能自以為是。

三
、綜 合

wulizhishishifenzhangfenjiede
，wulikaogangnengyaoqiuzhineirongyeshiyikuaiyikuaide，tamenjixianghulianxi，youxianghuqubie，suoyizaiwulixuexiguochengzhongyaobuduanjinxinggezhangjiedexiaozonghe，dengdaogaosannianjizhishixuewanhouzaijinxingxitongdazonghe。tebieyaozhongshizhishijiegou，yaoxitongdizhangwohaozhishijiegou，zheyang

才cai能neng把ba零ling散san的de知zhi識shi係xi統tong化hua。大da到dao整zheng個ge物wu理li的de知zhi識shi結jie構gou
，小xiao到dao力li學xue的de知zhi識shi結jie構gou，甚shen至zhi具ju體ti到dao章zhang，如ru靜jing力li學xue的de知zhi識shi結jie構gou等deng等deng。這zhe個ge過guo程cheng對dui同tong學xue們men能neng力li要yao求qiu較jiao高gao，章zhang節jie內nei容rong互hu相xiang聯lian係xi，不bu同tong章zhang節jie之zhi間jian可ke以yi互hu相xiang類lei比bi
，真zhen正zheng將jiang前qian後hou知zhi識shi融rong會hui貫guan通tong，連lian為wei一yi體ti，這zhe樣yang就jiu逐zhu漸jian從cong綜zong合he中zhong找zhao到dao知zhi識shi的de聯lian係xi
，同tong時shi也ye找zhao到dao了le學xue習xi物wu理li知zhi識shi的de興xing趣qu。

四、提 高

有了前麵知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，實際就是提高解題
、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學、熱學、電磁學、光(guang)學(xue)還(hai)是(shi)原(yuan)子(zi)物(wu)理(li)
，然(ran)後(hou)再(zai)明(ming)確(que)研(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)，結(jie)合(he)題(ti)目(mu)中(zhong)所(suo)給(gei)條(tiao)件(jian)，應(ying)用(yong)相(xiang)關(guan)物(wu)理(li)概(gai)念(nian)
，規(gui)律(lv)，也(ye)可(ke)用(yong)一(yi)些(xie)物(wu)理(li)一(yi)級(ji)，二(er)級(ji)結(jie)論(lun)，列(lie)出(chu)物(wu)理(li)方(fang)程(cheng)才(cai)能(neng)順(shun)利(li)求(qiu)得(de)結(jie)果(guo)。可(ke)以(yi)想(xiang)象(xiang)

，如(ru)果(guo)物(wu)理(li)基(ji)本(ben)概(gai)念(nian)不(bu)明(ming)確(que)
，題(ti)目(mu)中(zhong)既(ji)給(gei)的(de)條(tiao)件(jian)或(huo)隱(yin)含(han)的(de)條(tiao)件(jian)看(kan)不(bu)出(chu)來(lai)
，或(huo)解(jie)題(ti)既(ji)用(yong)的(de)公(gong)式(shi)不(bu)對(dui)，都(dou)會(hui)使(shi)解(jie)題(ti)的(de)速(su)度(du)和(he)正(zheng)確(que)性(xing)受(shou)到(dao)影(ying)響(xiang)，考(kao)試(shi)中(zhong)得(de)高(gao)分(fen)就(jiu)成(cheng)了(le)空(kong)話(hua)。提(ti)高(gao)首(shou)先(xian)是(shi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)熟(shu)練(lian)


，然(ran)後(hou)是(shi)解(jie)法(fa)靈(ling)活(huo)
，而(er)後(hou)在(zai)解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)上(shang)有(you)所(suo)創(chuang)新(xin)。這(zhe)裏(li)包(bao)括(kuo)對(dui)同(tong)一(yi)題(ti)的(de)多(duo)解(jie)，能(neng)從(cong)多(duo)解(jie)中(zhong)選(xuan)中(zhong)一(yi)種(zhong)最(zui)簡(jian)單(dan)的(de)方(fang)法(fa);還包括多題一解，用一種方法去順利解決多個類似的題目。在解物理題時有這樣一句話“分析物理過程
，還原物理模型”，一定要多思考
，平時做題要題題這麼做，不要憑直覺
，能力就會慢慢提升了。真正做到靈巧運用
，信手拈來的程度。

高二怎麼學習物理

1.課前預習。

就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習
，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。

2.專心上課。

上(shang)課(ke)要(yao)認(ren)真(zhen)聽(ting)講(jiang)，不(bu)走(zou)神(shen)。不(bu)要(yao)自(zi)以(yi)為(wei)是(shi)，要(yao)虛(xu)心(xin)向(xiang)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)，不(bu)要(yao)以(yi)為(wei)老(lao)師(shi)講(jiang)得(de)簡(jian)單(dan)而(er)放(fang)棄(qi)聽(ting)講(jiang)
，如(ru)果(guo)真(zhen)出(chu)現(xian)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)可(ke)以(yi)當(dang)成(cheng)是(shi)複(fu)習(xi)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。

另ling一yi方fang麵mian，還hai要yao注zhu意yi學xue習xi老lao師shi分fen析xi問wen題ti解jie決jue問wen題ti的de思si路lu和he方fang法fa，提ti高gao思si維wei能neng力li。上shang課ke以yi聽ting講jiang為wei主zhu，還hai要yao有you一yi個ge筆bi記ji本ben，有you些xie東dong西xi要yao記ji下xia來lai。知zhi識shi結jie構gou、好的解題方法
、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。

課後還要整理筆記，一方麵是為了“消化好”
，另一方麵還要對筆記作好補充。筆記本不隻是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記
，自己在作業中發現的好題
、好的解法也要記在筆記本上
，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經常看，要能做到愛不釋手
，一直保存。

3.及時複習。

要及時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識
，課後一定要把它的引入、分析

、概括、結論
、應用等全過程進行回顧，並與大腦裏已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾
，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。

zheshijiuyaozhongxinsikao
，zhongxinkanshuxuexi。zainongdongsuoxuezhishidejichushang，yaojishiwanchengzuoye，younenglidetongxuehaikeshiliangdizuoxiekewailianxi，yijianyanzhangwozhishidezhunquechengdu，gonggusuoxuezhishi。

高二物理學習八點建議

1.課後複習要能夠獨立思考。

有you些xie同tong學xue平ping時shi練lian習xi還hai可ke以yi，一yi到dao考kao試shi時shi成cheng績ji就jiu上shang不bu去qu，其qi中zhong一yi個ge重zhong要yao原yuan因yin是shi沒mei有you獨du立li思si考kao，邊bian看kan答da案an邊bian做zuo題ti，甚shen至zhi還hai沒mei看kan明ming白bai題ti就jiu急ji著zhe去qu翻fan答da案an，做zuo題ti的de作zuo用yong類lei似si於yu校xiao對dui，答da案an想xiang通tong了le就jiu認ren為wei自zi己ji會hui了le
，盲mang目mu追zhui求qiu做zuo題ti數shu量liang。

有(you)時(shi)題(ti)不(bu)會(hui)做(zuo)時(shi)，別(bie)人(ren)的(de)一(yi)句(ju)提(ti)示(shi)，一(yi)個(ge)圖(tu)形(xing)就(jiu)可(ke)使(shi)題(ti)目(mu)迎(ying)刃(ren)而(er)解(jie)。要(yao)知(zhi)道(dao)考(kao)試(shi)時(shi)是(shi)單(dan)兵(bing)作(zuo)戰(zhan)

，沒(mei)有(you)任(ren)何(he)外(wai)來(lai)的(de)提(ti)示(shi)
，常(chang)常(chang)是(shi)考(kao)完(wan)試(shi)就(jiu)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤(wu)恍(huang)然(ran)大(da)悟(wu)，於(yu)是(shi)歸(gui)結(jie)於(yu)自(zi)己(ji)粗(cu)心(xin)，其(qi)實(shi)這(zhe)正(zheng)是(shi)平(ping)時(shi)自(zi)己(ji)對(dui)一(yi)些(xie)問(wen)題(ti)過(guo)快(kuai)的(de)去(qu)找(zhao)答(da)案(an)而(er)缺(que)乏(fa)獨(du)立(li)思(si)考(kao)造(zao)成(cheng)的(de)。雖(sui)然(ran)高(gao)三(san)階(jie)段(duan)時(shi)間(jian)緊(jin)，內(nei)容(rong)多(duo)，但(dan)必(bi)要(yao)的(de)獨(du)立(li)思(si)考(kao)是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)有(you)的(de)，一(yi)定(ding)要(yao)注(zhu)意(yi)做(zuo)題(ti)後(hou)總(zong)結(jie)、反思。注意對題目歸類分析
，進行一題多變的訓練，達到做一題會一類的效果，提高複習效率。

2.瞄準“中檔題”。

zongfuxijieduanbushitizuodeyueduoyuehao，yinggaijingxuanjinglian，youzhenduixingdixunlian。gaokaolizongwulimingtiyizhongdangtiweizhu
，yincimubiaoyingshimiaozhunzhongdangti，zhenzhengchitoutizhongmiaoxiedewulitujing，fenxiqingchuwuliguocheng，ganwujietisilu。gebiejianzixueshengkeyishidangfenyixiejingliyanjiujinniangaokaojuanzhongnandujiaogaodeyazhouti
，yiqudegenghaodechengji。

3.善於歸納總結。

當每章複習結束
，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網絡，理清前後知識聯係;歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來
，而是還要把平時老師講的
，對自己有用的結論
、方法、典(dian)型(xing)題(ti)型(xing)都(dou)結(jie)合(he)自(zi)己(ji)的(de)理(li)解(jie)和(he)領(ling)悟(wu)總(zong)結(jie)下(xia)來(lai)
，加(jia)以(yi)記(ji)憶(yi)。歸(gui)納(na)總(zong)結(jie)不(bu)應(ying)千(qian)篇(pian)一(yi)律(lv)，要(yao)有(you)個(ge)性(xing)化(hua)的(de)總(zong)結(jie)。尤(you)其(qi)在(zai)考(kao)試(shi)前(qian)把(ba)考(kao)試(shi)範(fan)圍(wei)內(nei)的(de)知(zhi)識(shi)總(zong)結(jie)在(zai)一(yi)起(qi)
，考(kao)前(qian)用(yong)很(hen)少(shao)時(shi)間(jian)看(kan)一(yi)遍(bian)，會(hui)感(gan)到(dao)心(xin)中(zhong)有(you)數(shu)
，緩(huan)解(jie)緊(jin)張(zhang)情(qing)緒(xu)，增(zeng)加(jia)取(qu)勝(sheng)的(de)信(xin)心(xin)。

4.重視解題的規範化。

因為這是造成失分的重要原因之一。

①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程
，體味圖示、文字
、公式在解題中的有機穿插和銜接。

②自己在解題時嚴格要求。要設定題目中未給的物理量;應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據。要把重要關係式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對於多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。

③要將題做完整。一些學生做練習“浮而不實”，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習都不能規範地將題解完整，在考試的緊張環境下怎能寫規範。

5.注意查漏補缺，做好錯題分析。

查漏補缺是總複習階段十分重要的工作。同學們可以在每章複習結束時，對本章複習過程中做過的練習和試卷中的錯誤、shuloujinxingzaixirenzhendifenxihedingzheng
，zaicuotibenshangfenximeiyigetimuzuocuoyuanyin，bingzongjiecileitidejietiguilv
，ganwujietisilu。congzhishiheyingshixinliliangfangmianfenxi
，zhenduizijideboruohuanjiehenengliquexianjishibujiu。bingzaimeicikaoshiqianfanyue，geizijitigexing。

6.物理雖是理科

，該記的也得記。

對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式
，尤其是熱學
、光學
、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬於二級基礎。例如：看到質量為m的物體放在傾角θ的斜麵上，首先就應該知道其重力沿斜麵分力是mgsinθ，其垂直斜麵的分力是mgcosθ;若m沿斜麵勻速下滑
，則知道該摩擦因數μ與θ的關係滿足μ=tanθ;平拋物體拋出t時刻速度偏轉角是θ，則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時間t;提到秒擺應知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯
，不如幹脆記住。

7.加強限時訓練。

經常見到有的同學平時很用功

，做題一絲不苟，過程一步不落
，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在?就(jiu)是(shi)平(ping)時(shi)做(zuo)題(ti)不(bu)限(xian)時(shi)間(jian)，沒(mei)有(you)時(shi)間(jian)限(xian)製(zhi)
，精(jing)神(shen)很(hen)放(fang)鬆(song)

，可(ke)以(yi)翻(fan)參(can)考(kao)書(shu)
，可(ke)以(yi)今(jin)天(tian)想(xiang)不(bu)通(tong)明(ming)天(tian)接(jie)著(zhe)想(xiang)。可(ke)在(zai)考(kao)試(shi)時(shi)
，有(you)時(shi)間(jian)限(xian)製(zhi)，旁(pang)邊(bian)擺(bai)個(ge)手(shou)表(biao)時(shi)刻(ke)提(ti)醒(xing)你(ni)，精(jing)神(shen)一(yi)下(xia)子(zi)緊(jin)張(zhang)起(qi)來(lai)，就(jiu)會(hui)忘(wang)了(le)公(gong)式(shi)，用(yong)錯(cuo)了(le)結(jie)論(lun)，甚(shen)至(zhi)條(tiao)件(jian)沒(mei)看(kan)全(quan)，就(jiu)急(ji)著(zhe)去(qu)推(tui)導(dao)計(ji)算(suan)，那(na)怎(zen)麼(me)能(neng)做(zuo)對(dui)呢(ne)?

建(jian)議(yi)平(ping)時(shi)做(zuo)作(zuo)業(ye)時(shi)也(ye)要(yao)在(zai)眼(yan)前(qian)擺(bai)個(ge)鬧(nao)鍾(zhong)，加(jia)強(qiang)限(xian)時(shi)訓(xun)練(lian)。一(yi)道(dao)大(da)計(ji)算(suan)題(ti)從(cong)讀(du)題(ti)到(dao)解(jie)出(chu)，一(yi)般(ban)隻(zhi)能(neng)用(yong)十(shi)幾(ji)分(fen)鍾(zhong)。高(gao)三(san)複(fu)習(xi)階(jie)段(duan)這(zhe)種(zhong)訓(xun)練(lian)很(hen)必(bi)要(yao)。

8.重視對思想方法的小結提高。

在(zai)總(zong)複(fu)習(xi)中(zhong)
，除(chu)認(ren)真(zhen)複(fu)習(xi)知(zhi)識(shi)之(zhi)外(wai)，建(jian)議(yi)同(tong)學(xue)們(men)務(wu)必(bi)重(zhong)視(shi)對(dui)各(ge)種(zhong)物(wu)理(li)思(si)想(xiang)方(fang)法(fa)的(de)進(jin)一(yi)步(bu)掌(zhang)握(wo)。表(biao)麵(mian)看(kan)，這(zhe)似(si)乎(hu)與(yu)知(zhi)識(shi)的(de)複(fu)習(xi)不(bu)搭(da)界(jie)
，其(qi)實(shi)這(zhe)才(cai)是(shi)一(yi)項(xiang)更(geng)高(gao)層(ceng)次(ci)、有更高效率的複習方法。

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