高一的數學學習技巧方法

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

進jin入ru高gao中zhong，隨sui著zhe學xue習xi特te點dian和he學xue習xi任ren務wu的de改gai變bian，許xu多duo同tong學xue都dou感gan到dao學xue好hao數shu學xue很hen吃chi力li。為wei了le幫bang助zhu同tong學xue們men提ti高gao數shu學xue成cheng績ji，下xia麵mian給gei大da家jia分fen享xiang一yi些xie關guan於yu高gao一yi的de數shu學xue學xue習xi技ji巧qiao方fang法fa，希xi望wang對dui大da家jia有you所suo幫bang助zhu。

高一的數學學習技巧方法

一

、轉變觀念，化被動學習為主動學習

chuzhongjieduan
，tebieshichuzhongsannianji，laoshihuitongguodaliangdelianxi，xueshengzijiyehuizhazhaohenduoziliao，zheyangjiuhuibazijideshuxuechengjidedaomingxiandetigao，zheyangdexuexifangshishiyizhongbeidongshidexuexiyejiaotihaizhanshu
，xueshengzhishijiandandejieshoushuxuezhishi，bingqiechuzhongshuxuedezhishixiangduibijiaoqianxian，xueshenghenkuaijiunengzhangwozhishi。keshidaolegaozhongyihoutongguotihaizhanshushinengtigaoyixieduishuxuezhishidezhangwo，keshiduiyuzhegezhishizhongdeweishenmejiubunengshuochuqisuoyiran
，jiubunengduixiangguandezhishijinxingchuangxin。suoyigaozhongshuxuedexuexibuzhishidanchundezuotijiukeyizhangwoqizhishi

，ershiyaonongdeqisuoyirancaixing，zheyangjiuxuyaoxueshengzijiquzhudongfajuezhishideneihan，zailaoshidezhidaoxiabashuxuezhishijinxingkuozhan，dadaochuleipangtong。yaozuodaozheyangjiuxuyaoxueshengbenshengengjiazhudongdexuexi，zheyangcainenggengjiadefaxianshuxuezhongdelequ。

二
、學會聽課
，盡可能掌握更多的知識

shuxuedexuexishixuyaolaoshideyindao，zaiyindaoxia，xueshenggenjuzijideqingkuangzuoyixiexiangyingdelianxilaizhangwozhishi，gongguzhishi，yaoxiangtigaoxuexixiaolv
，jiuxuyaoxueshengzuodaoyixiayixie：

1、zuohaoyuxi，tichuwenti
，jinxingduociyuedukeben
，zhayuexiangguanziliao，huidazijitichudewenti，lizhengzailaoshijiangxinkeqianjinkenengdezhangwogengduodezhishi，ruguobunenghuidadewentikeyizailaoshijiangkezhongqujiejue。

2


、學(xue)會(hui)聽(ting)課(ke)，在(zai)初(chu)中(zhong)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)老(lao)師(shi)經(jing)常(chang)會(hui)把(ba)一(yi)個(ge)知(zhi)識(shi)點(dian)進(jin)行(xing)多(duo)次(ci)的(de)講(jiang)解(jie)和(he)通(tong)過(guo)大(da)量(liang)的(de)練(lian)習(xi)讓(rang)學(xue)生(sheng)去(qu)掌(zhang)握(wo)，可(ke)是(shi)到(dao)高(gao)中(zhong)以(yi)後(hou)，老(lao)師(shi)對(dui)於(yu)一(yi)個(ge)知(zhi)識(shi)點(dian)就(jiu)不(bu)會(hui)再(zai)通(tong)過(guo)大(da)量(liang)的(de)練(lian)習(xi)來(lai)讓(rang)學(xue)生(sheng)去(qu)掌(zhang)握(wo)，而(er)是(shi)通(tong)過(guo)一(yi)些(xie)相(xiang)關(guan)知(zhi)識(shi)的(de)講(jiang)解(jie)去(qu)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)這(zhe)個(ge)知(zhi)識(shi)是(shi)怎(zen)麼(me)來(lai)的(de)，又(you)如(ru)何(he)用(yong)這(zhe)個(ge)知(zhi)識(shi)解(jie)答(da)一(yi)些(xie)相(xiang)關(guan)的(de)疑(yi)惑(huo)

，如(ru)果(guo)學(xue)生(sheng)能(neng)明(ming)白(bai)的(de)話(hua)就(jiu)能(neng)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)知(zhi)識(shi)下(xia)通(tong)過(guo)課(ke)後(hou)的(de)練(lian)習(xi)去(qu)鞏(gong)固(gu)這(zhe)些(xie)知(zhi)識(shi)，同(tong)時(shi)學(xue)生(sheng)也(ye)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)老(lao)師(shi)的(de)引(yin)導(dao)去(qu)擴(kuo)展(zhan)知(zhi)識(shi)。

dangran，duiyuzijizaitingkeguochengzhongyixiazibunengmingbaidezhishi，keyitongguojushouranglaoshizaijinxingyicifenxijiangjie，yetongshizuohaoxiangguandejilu，yibeizaikehouqujinyibunongmingbai;對於自己在預習中提出的問題，如果老師沒有解決的話，可以利用課餘時間請教老師解答，這樣學習就可能學習到更多的知識。

3
、敢於發表自己的想法，在高中數學學習中，學生會遇到很多解題技巧
，可能這種方法你知道
，另外的人不是很熟悉。

那na麼me就jiu需xu要yao學xue生sheng敢gan於yu發fa表biao自zi己ji的de想xiang法fa
，這zhe樣yang就jiu能neng讓rang大da家jia掌zhang握wo更geng多duo的de技ji巧qiao。也ye同tong樣yang能neng激ji發fa同tong學xue學xue習xi的de興xing趣qu，如ru果guo一yi節jie課ke都dou是shi老lao師shi講jiang的de話hua，課ke堂tang氣qi氛fen也ye是shi很hen悶men的de
，學xue生sheng學xue習xi的de效xiao率lv也ye是shi很hen低di的de。

4

、聽好每一分鍾，尤其是老師講課的開頭和結束

laoshijiangkekaitou
，yibanshigaikuoqianjiekedeyaodianzhichubenjiekeyaojiangdeneirong
，shibajiuzhishihexinzhishilianxiqilaidehuanjie，jieweichangchangshiduiyijiekesuojiangzhishideguinazongjie，juyougaodudegaikuoxing
，shizailijiedejichushangzhangwobenjiezhishifangfadegangyao。

三
、課後鞏固

很(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)沒(mei)有(you)重(zhong)視(shi)課(ke)後(hou)的(de)鞏(gong)固(gu)，隻(zhi)是(shi)覺(jiao)得(de)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)掌(zhang)握(wo)一(yi)些(xie)知(zhi)識(shi)就(jiu)夠(gou)了(le)，其(qi)實(shi)這(zhe)是(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)。高(gao)中(zhong)數(shu)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)很(hen)多(duo)，並(bing)且(qie)不(bu)像(xiang)初(chu)中(zhong)數(shu)學(xue)那(na)麼(me)淺(qian)顯(xian)，而(er)是(shi)有(you)很(hen)多(duo)的(de)內(nei)涵(han)，如(ru)果(guo)不(bu)能(neng)進(jin)一(yi)步(bu)挖(wa)掘(jue)其(qi)內(nei)涵(han)，那(na)麼(me)隻(zhi)是(shi)掌(zhang)握(wo)這(zhe)個(ge)知(zhi)識(shi)的(de)表(biao)麵(mian)

，於(yu)是(shi)在(zai)自(zi)己(ji)做(zuo)練(lian)習(xi)時(shi)就(jiu)不(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)何(he)去(qu)解(jie)了(le)，也(ye)不(bu)能(neng)運(yun)用(yong)這(zhe)個(ge)知(zhi)識(shi)的(de)。

zuolianxishixuyaode，keshiyouxiexueshengzhishiweilelianxiquzuolianxi
，erbushiweilegongguzhegezhishi，kuozhanzhegezhishiquzuolianxi，jingchangshizuowanzhegelianxihousuanzuowanle，zheyanggenchuzhongdezuotishimeiyouqubiede。qishi

，womenhaiyinggaibazhegelianxizhongshiyongdaodezhishichuanqilai
，zheyangwomenjiunengmingbainaxiezhishizaiyunyong
，yenengzhangwogengduodezhishi。yetongyangnengfaxiannagezhishidianshizhongdian，yenengfaxiannantishiruhebaxiangguanzhishichuanqilaide。

四、學會看題、學會選做題

gaozhongdexiangguanziliaobichuzhonggengduo，gaokaoshiquanshehuidouguanzhudewenti
，suoyigaozhongdelianxiyetebieduo，youxiexueshengmaideziliaoyeduo，yushiruheliyongtimulaizhangwowomenxuexidezhishi，kuozhanwomenxuexidezhishijiuchengweixuexideguanjian。wojiaodetimuyaoduokan
，duoxiang，kanziliaozhongdejietifangfa，xiangfangfazhongdeweishenme
，zheyangjiukeyijiejiangengduodefangfa。fangfaduole，keyiyeyaoxiaohua。yushiwomenyaohuiyouxuanzedezuoti，dadaoshibangongbei。wojianyimeitianyixiaolian，meizhouzuoyitaowanzhengdekaoti，kan2～3套考題，從中去發現那些是這段時間數學學習的重點知識，那些是我們常用的解題方法以及使用什麼方法能優化解題。

五、重視每一次測試，認真分析考試中丟分的原因，並對丟分的地方做出相關的措施。

數(shu)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)技(ji)巧(qiao)有(you)很(hen)多(duo)，每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)同(tong)技(ji)巧(qiao)，我(wo)自(zi)己(ji)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)讀(du)書(shu)時(shi)期(qi)的(de)一(yi)些(xie)體(ti)會(hui)和(he)現(xian)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)體(ti)會(hui)，歸(gui)納(na)出(chu)幾(ji)點(dian)技(ji)巧(qiao)與(yu)大(da)家(jia)共(gong)勉(mian)。

高一數學學習如何提高能力

1、在zai學xue習xi數shu學xue的de過guo程cheng中zhong，要yao遵zun循xun認ren識shi規gui律lv，善shan於yu開kai動dong腦nao筋jin，積ji極ji主zhu動dong去qu發fa現xian問wen題ti，進jin行xing獨du立li思si考kao，注zhu重zhong新xin舊jiu知zhi識shi的de內nei在zai聯lian係xi
，把ba握wo概gai念nian的de內nei涵han和he外wai延yan，做zuo到dao一yi題ti多duo解jie，一yi題ti多duo變bian，不bu滿man足zu於yu現xian成cheng的de思si路lu和he結jie論lun，善shan於yu從cong多duo側ce麵mian、多方位思考問題，挖掘問題的實質

，勇於發表自己的獨特見解。

因為隻有思索才能生疑解疑，隻有思索才能透徹明悟。

2、要養成寫數學學習心得的習慣，提高探究能力。

寫數學學習心得
，就是記載參與數學活動的思考、認識和經驗教訓，領悟數學的思維結果。把所見、所思、所悟表達出來，能促使自己數學經驗
、數學意識的形成,以及對數學概念、知識結構、方法原理進行係統分類
、概括、推廣和延伸
，從而使自己對數學的理解從低水平上升到高水平
，提高自己的探究能力。

3
、改進學法、培養良好的學習習慣。

不bu同tong學xue習xi能neng力li的de學xue生sheng有you不bu同tong的de學xue法fa

，應ying盡jin量liang學xue習xi比bi較jiao成cheng功gong的de同tong學xue的de學xue習xi方fang法fa。改gai進jin學xue法fa是shi一yi個ge長chang期qi性xing的de係xi統tong積ji累lei過guo程cheng，一yi個ge人ren不bu斷duan接jie受shou新xin知zhi識shi，不bu斷duan遭zao遇yu挫cuo折zhe產chan生sheng疑yi問wen，不bu斷duan地di總zong結jie，才cai有you不bu斷duan地di提ti高gao。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律
，目的就是為了更一步的發展。通過與老師
、同學平時的接觸交流

，逐步總結出一般性的學習步驟

，它包括：製定計劃
、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業
、解決疑難、係統小結和課外學習幾個方麵，簡單概括為四個環節(預習、上課
、整理、作業)和一個步驟(複習總結)。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性
、針對性
，要落實到位。

高中數學的有效學習方法

一

、複習要抓重點

根據以往的案例，建議大家在高三數學教學與複習中，教師將同一模塊內容一塊複習，即將高中數學分為函數模塊
、立體幾何模塊
、現代數學模塊複習

，即可突出知識的綜合性，方法的普遍性和典型性。

目(mu)前(qian)高(gao)考(kao)數(shu)學(xue)試(shi)題(ti)加(jia)大(da)了(le)對(dui)能(neng)力(li)的(de)考(kao)查(zha)，這(zhe)就(jiu)啟(qi)示(shi)中(zhong)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)對(dui)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)

，而(er)能(neng)力(li)是(shi)不(bu)可(ke)能(neng)靠(kao)簡(jian)單(dan)地(di)多(duo)做(zuo)幾(ji)套(tao)模(mo)擬(ni)試(shi)卷(juan)，在(zai)短(duan)時(shi)間(jian)內(nei)能(neng)提(ti)高(gao)的(de)
，如(ru)何(he)加(jia)強(qiang)數(shu)學(xue)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)值(zhi)得(de)深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)。

高三生們要重視知識的形成過程，學生在學習期間不是簡單地背下一些公式、定理，而是要弄清其背景和來源，為什麼要導出這樣的公式和定理，由此理解所學的知識
，同時學會分析、解決問題的方法。

二、學生靠自己的思維去解決問題

高(gao)三(san)數(shu)學(xue)複(fu)習(xi)的(de)時(shi)間(jian)是(shi)很(hen)緊(jin)的(de)，但(dan)再(zai)緊(jin)也(ye)不(bu)能(neng)緊(jin)學(xue)生(sheng)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)時(shi)間(jian)，要(yao)正(zheng)確(que)處(chu)理(li)好(hao)講(jiang)與(yu)練(lian)的(de)關(guan)係(xi)

，切(qie)實(shi)做(zuo)到(dao)寧(ning)可(ke)少(shao)講(jiang)兩(liang)個(ge)題(ti)目(mu)也(ye)要(yao)將(jiang)參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)時(shi)間(jian)留(liu)給(gei)學(xue)生(sheng)。學(xue)生(sheng)解(jie)題(ti)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高(gao)，思(si)維(wei)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)

，不(bu)是(shi)僅(jin)靠(kao)教(jiao)師(shi)講(jiang)出(chu)來(lai)的(de)
，要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)去(qu)實(shi)踐(jian)，要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)自(zi)己(ji)的(de)課(ke)堂(tang)互(hu)動(dong)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)去(qu)體(ti)會(hui)、去總結。我們在教學中常講的“懂、會
、悟”，就是說，通過教師講達到使學生“懂”，再通過學生練達到“會”，而隻有通過學生自己的實踐、總結、思索、磨練才能達到“悟”的境界。

三、複習課要講落實

從某種程度上來說
，高三數學複習成敗的關鍵在落實，教師在學生身上落實了多少，學生就考出多少。因此
，各校、各班要根據各自的實際情況
，定好位。要了解校情、班情

，要吃透學生，要控製複習深度，要實事求是,要把基礎的東西夯實
，然後有針對性的拔高
，在高三數學複習中，教師首要責任是將高中數學中的基礎知識
、基本技能、基本數學思想方法切實落實到學生身上
，切實管好基本分
，並力爭在這個基本分內不失分。

四

、練習也要提高效率

在選擇例題和練習時
，既考慮內容
，更考慮方法

，對常用方法
，如猜想歸納

、反證、配方
、待定係數、等價轉換
、分類討論
、構造函數、數形結合等進行反反複複訓練，一定要學會掌握這些方法
，並逐步達到熟練運用的程度。

有(you)目(mu)的(de)地(di)設(she)計(ji)練(lian)習(xi)，對(dui)易(yi)錯(cuo)問(wen)題(ti)時(shi)常(chang)練(lian)習(xi)，對(dui)易(yi)混(hun)淆(xiao)問(wen)題(ti)對(dui)比(bi)練(lian)習(xi)，對(dui)重(zhong)點(dian)問(wen)題(ti)反(fan)複(fu)練(lian)習(xi)
，並(bing)在(zai)練(lian)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤(wu)進(jin)行(xing)歸(gui)納(na)小(xiao)結(jie)
，找(zhao)出(chu)錯(cuo)誤(wu)的(de)類(lei)型(xing)和(he)原(yuan)因(yin)，對(dui)練(lian)習(xi)後(hou)仍(reng)沒(mei)有(you)達(da)到(dao)要(yao)求(qiu)的(de)學(xue)生(sheng)再(zai)組(zu)織(zhi)相(xiang)關(guan)訓(xun)練(lian)進(jin)行(xing)補(bu)救(jiu)，直(zhi)至(zhi)完(wan)全(quan)過(guo)關(guan)。

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