英語教研組工作總結

【熱】英語教研組工作總結

總結是對某一階段的工作、學xue習xi或huo思si想xiang中zhong的de經jing驗yan或huo情qing況kuang進jin行xing分fen析xi研yan究jiu的de書shu麵mian材cai料liao
，它ta可ke以yi使shi我wo們men更geng有you效xiao率lv，讓rang我wo們men來lai為wei自zi己ji寫xie一yi份fen總zong結jie吧ba。那na麼me總zong結jie應ying該gai包bao括kuo什shen麼me內nei容rong呢ne

？下xia麵mian是shi小xiao編bian幫bang大da家jia整zheng理li的de英ying語yu教jiao研yan組zu工gong作zuo總zong結jie，歡huan迎ying閱yue讀du與yu收shou藏zang。

英語教研組工作總結1

一(yi)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)生(sheng)活(huo)很(hen)快(kuai)又(you)結(jie)束(shu)了(le)
，回(hui)顧(gu)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)


，既(ji)緊(jin)張(zhang)忙(mang)碌(lu)，又(you)很(hen)充(chong)實(shi)。本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)們(men)在(zai)學(xue)校(xiao)各(ge)級(ji)領(ling)導(dao)的(de)關(guan)懷(huai)指(zhi)導(dao)下(xia)，在(zai)教(jiao)導(dao)處(chu)的(de)直(zhi)接(jie)領(ling)導(dao)下(xia)，以(yi)學(xue)校(xiao)“一切為了每一位學生的發展”debanxuesixiangweizhidao
，yizhengtituijinjichujiaoyukechenggaigeweizhongxin，yishenhuaketangjiaoxueweizhongdian

，yiquanmiantigaojiaoxuezhiliang，quanmiantigaoxueshengzonghesuzhiweimubiao
，quncequnlizhuahaoyingyukejiaoyanjiaoxuegongzuo
，qieshitigaojiaokeyangongzuoshuiping。xianzuoruxiaxiaojie：

一、落實教學常規，規範教學工作。

一(yi)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)，我(wo)們(men)以(yi)教(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)，進(jin)一(yi)步(bu)規(gui)範(fan)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)。堅(jian)持(chi)常(chang)規(gui)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)的(de)製(zhi)度(du)
，堅(jian)持(chi)教(jiao)研(yan)組(zu)活(huo)動(dong)，使(shi)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)有(you)序(xu)地(di)開(kai)展(zhan)，把(ba)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)抓(zhua)嚴(yan)、抓細
、抓實

，促進教學管理的良性循環。

（一）加強理論及專業學習，更新教學觀念、提高自身素質。

1

、每月開展一次教育專業理論學習與研討。

2
、每月開展了為期一周的一次英語專業知識學習。

3、積極參加各級各類教學研討。本學期我組老師積極參加區，各級部門組織的教研活動。

（二）落實教學常規，提高教學質量。

1
、抓好備課環節，精心備課。采用集體備課的方式
，杜絕不備課上課現象，堅持寫教後記。

2、renzhenshanghaomeiyitangke。zaijiaoxueguochengzhong，bawoxinkechengbiaozhun，caiyongrenwuxingdejiaoxuemoshi。jiaoshiyaoweixueshengchuangshelianghaodexuexifenwei，zhuyicaiyongxiandaihuadejiaoxueshebei
，yinjinduomeitijiaoxue，chongfentiaodongxueshengdeduozhongganguan，jifaxueshengxuexixingqu。

3

、課後及時小結，並分階段總結。同時加強對學困生生的個別輔導。

4、認真考核：這學期進行了六次單元測驗和期中考試
， 還有一次綜合測試。每次測試後，大家都能做好質量分析，提出改進措施。

（三）開展了聽課說課

、評課活動。積極為講公開課的年輕老師指導

，組內教師隨時隨地探討教學活動。

（四）搞好教學科研，推進素質教育

我(wo)們(men)學(xue)習(xi)和(he)借(jie)鑒(jian)了(le)最(zui)新(xin)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)，積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)規(gui)律(lv)，解(jie)決(jue)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)的(de)問(wen)題(ti)。每(mei)學(xue)月(yue)開(kai)展(zhan)了(le)一(yi)次(ci)中(zhong)心(xin)發(fa)言(yan)活(huo)動(dong)。在(zai)實(shi)踐(jian)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)形(xing)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)個(ge)性(xing)和(he)獨(du)特(te)的(de)教(jiao)學(xue)風(feng)格(ge)，並(bing)形(xing)成(cheng)文(wen)字(zi)。

（五）開展有特色的學科活動，激發學生學習英語的興趣。

組織學生課外下英語棋的活動，並參加了區裏的比賽。

二、加強備課組管理，提升教學設計水平。

我們能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動
，以“同組互相觀摩”形(xing)式(shi)，通(tong)過(guo)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)質(zhi)量(liang)的(de)提(ti)高(gao)來(lai)促(cu)進(jin)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)升(sheng)。備(bei)課(ke)時(shi)，老(lao)師(shi)們(men)能(neng)認(ren)真(zhen)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，從(cong)點(dian)滴(di)入(ru)手(shou)

，了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)認(ren)知(zhi)水(shui)平(ping)，積(ji)極(ji)查(zha)找(zhao)相(xiang)關(guan)資(zi)料(liao)。每(mei)次(ci)備(bei)課(ke)由(you)1名教師選定一個單元並主講
，明確本單元教學內容的重點、難點
、疑(yi)點(dian)，基(ji)本(ben)習(xi)題(ti)
，參(can)考(kao)教(jiao)法(fa)等(deng)。然(ran)後(hou)進(jin)行(xing)討(tao)論(lun)，最(zui)後(hou)達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)。這(zhe)樣(yang)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)備(bei)課(ke)組(zu)的(de)群(qun)體(ti)力(li)量(liang)，一(yi)步(bu)步(bu)把(ba)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)引(yin)向(xiang)深(shen)入(ru)。大(da)家(jia)取(qu)長(chang)補(bu)短(duan)，資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)，共(gong)同(tong)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。

三、開展教育科研，提高教學質量。

教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的`必bi由you之zhi路lu。針zhen對dui我wo校xiao學xue生sheng的de實shi際ji情qing況kuang和he日ri常chang教jiao學xue中zhong令ling自zi己ji困kun惑huo或huo突tu出chu的de問wen題ti，老lao師shi們men認ren真zhen地di學xue習xi和he探tan討tao相xiang關guan理li論lun並bing分fen別bie確que立li了le科ke研yan小xiao課ke題ti
，以yi問wen題ti為wei中zhong心xin開kai展zhan了le專zhuan題ti行xing動dong研yan究jiu。我wo們men期qi望wang通tong過guo實shi驗yan研yan究jiu，提ti高gao自zi身shen的de教jiao科ke研yan水shui平ping
，切qie實shi改gai進jin教jiao學xue方fang法fa，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang。

四、繼續加強學習，不斷提高自身素質。

《英語課程標準》對(dui)英(ying)語(yu)學(xue)科(ke)的(de)發(fa)展(zhan)提(ti)出(chu)了(le)新(xin)的(de)要(yao)求(qiu)，這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)要(yao)加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)
，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)和(he)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)，提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，才(cai)能(neng)符(fu)合(he)時(shi)代(dai)潮(chao)流(liu)的(de)發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)。為(wei)此(ci)，我(wo)們(men)繼(ji)續(xu)組(zu)織(zhi)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)

，學(xue)習(xi)優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)學(xue)論(lun)文(wen)與(yu)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)

，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)當(dang)前(qian)小(xiao)學(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)改(gai)的(de)最(zui)新(xin)動(dong)向(xiang)。同(tong)時(shi)
，我(wo)們(men)還(hai)請(qing)方(fang)玫(mei)教(jiao)授(shou)先(xian)後(hou)為(wei)我(wo)們(men)作(zuo)了(le)有(you)關(guan)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)與(yu)英(ying)語(yu)語(yu)音(yin)知(zhi)識(shi)的(de)講(jiang)座(zuo)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)全(quan)組(zu)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)與(yu)水(shui)平(ping)。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，團結協作，在今後的工作中加倍努力，使教研工作服務於學生
，服務於教師，為提高教育教學質量鋪路
、架橋。

英語教研組工作總結2

隨sui著zhe新xin課ke程cheng改gai革ge的de全quan麵mian推tui進jin

，學xue校xiao辦ban學xue水shui平ping的de不bu斷duan提ti升sheng，我wo們men英ying語yu教jiao研yan組zu作zuo為wei學xue校xiao的de基ji層ceng組zu織zhi，得de到dao了le學xue校xiao領ling導dao的de高gao度du重zhong視shi和he大da力li支zhi持chi，這zhe使shi我wo們men對dui自zi身shen工gong作zuo也ye有you了le更geng高gao的de認ren識shi和he定ding位wei，為wei此ci我wo們men組zu提ti出chu了le這zhe樣yang一yi個ge工gong作zuo總zong要yao求qiu，即ji：“以積極進取的精神狀態，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取
，求實創新”。在具體的工作中
，我們重點抓好了以下幾個方麵的工作：

一
、強化學習
，轉變觀念
，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局麵，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”製度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“麵向全體學生
，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路
，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯後性和盲目性。

同時我們組也鼓勵教師多上網學習
，收集先進的教育教學理論並堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養的提高。

二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍
，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身
，加強過程管理
，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。

首先，我們從常規教學入手

，做到有計劃、有落實
、有檢查、有總結
，嚴格執行過程化管理。在開學初
，我們組每人都製定了“八個一”的計劃，即一節課、一個研究專題
、一份教學案例、一本讀書筆記

、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設計
、一個教學課件。同時

，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現創新；

其次，我們將每一節公開課都當作市級競賽課來上
，先在教研組共同討論教學設計
，在多次試上、修改後才以公開課的形式對家長和領導開放
；

再次，我們注重課後的反思和總結。在每上完一節新授課後
，總會在一起討論“我這節課是怎麼上的，有什麼地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學 ……此處隱藏13889個字……都能成為祖國的棟梁！

英語教研組工作總結14

本學期英語教研組在校教導處的領導和支持下，在每一位英語教師的努力下，以深化課堂教學為重點
，有計劃

、有目的地開展英語教研工作。本學期英語教研組的工作
，一直朝著以下幾個方麵努力，並取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方。

一、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間
、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）集體備課主要以各年級備課組為單位，每次備課由1名教師選定一個單元並主講
，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點
，基本習題，等等。

結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“師徒結對”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學
，互相聽課、評課
，分階段總結，新老教師共同學習，共同提高。

二
、具體工作

針對我校英語教學的實際情況與教學現狀、我組共同商討製定了以改變課堂教學中的薄弱環節為出發點的工作思路
、以注重課堂教學和以提高課堂教學水平為重點，提出了加強和培養教師的實際工作和教學能力、教案編寫、作業批改、公開課、畢業班複習為具體任務的工作目標，製定了本學期的工作計劃，通過一學期全體教師的.共gong同tong努nu力li，本ben學xue期qi的de工gong作zuo基ji本ben按an計ji劃hua完wan成cheng。為wei了le能neng更geng好hao的de提ti高gao英ying語yu教jiao學xue質zhi量liang，我wo組zu針zhen對dui各ge年nian級ji學xue生sheng在zai英ying語yu學xue習xi過guo程cheng中zhong存cun在zai的de實shi際ji情qing況kuang
，各ge備bei課ke組zu適shi當dang調tiao節jie教jiao學xue進jin度du，增zeng加jia訓xun練lian難nan度du和he寬kuan度du，統tong一yi課ke外wai練lian習xi，資zi源yuan共gong享xiang
，強qiang調tiao集ji體ti力li量liang。

zaijiaodaochudeyoulixietiaoxia，yingyujiaoyanzubeikezuhuodongkaizhanjijiyouxiao，beikezuzhidingjiaoxuejinduyujiaoxuejihua，tantaojiaoyujiaoxuefanganyuketangjiaoxuesheji，jishifankuijiaoqingxueqing，tichuzhenggaiyijian，congershijiaoxuechangguideyiquanmianyouxiaojinxing。

三

、存在問題與不足

1.教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流機會少2.上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動3.學術研究的氛圍還不夠濃厚，論文、ketideshuliangbugouzongzhi，yixueqiyilai，yingyuzujiaoshishizhongyigaobiaozhunyangeyaoqiuziji，zaijiaoyujiaoxuegongzuozhongqudeleyidingdechengji。danshi，tansuochuyitiaoshihewoxiaoxueshengxuexiyingyutedian
，zheshiyouxiaodetigaojiaoyujiaoxuezhiliangdeyingyujiaoxueluzi，rengxuyaowomenquantiyingyujiaoshihetongxuegongtongnuli。womenjiangbuduanzongjiejingyan，gaijinjiaoyanzugongzuozhongcunzaidebuzu，jiejueyifaxiandewentihebuzu，zaijiezaili，nuligongzuo，zuodaoduideqiziji
，duideqixuesheng！

英語教研組工作總結15

轉眼間
，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量
，為學生提供高效、優you質zhi的de服fu務wu，默mo默mo地di耕geng耘yun著zhe。我wo們men感gan受shou到dao了le壓ya力li，同tong時shi，壓ya力li也ye成cheng為wei我wo們men做zuo好hao教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo的de動dong力li。總zong結jie本ben學xue期qi英ying語yu教jiao研yan組zu的de工gong作zuo
，我wo們men一yi直zhi朝chao著zhe以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian努nu力li，並bing取qu得de了le一yi定ding的de成cheng績ji。

一、加強學習

提升素質隻有勤於學習才會樂於施教，也隻有勤於學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。

1、拓(tuo)寬(kuan)學(xue)習(xi)渠(qu)道(dao)，做(zuo)到(dao)三(san)結(jie)合(he)。在(zai)每(mei)個(ge)月(yue)教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)中(zhong)
，我(wo)們(men)把(ba)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)和(he)集(ji)中(zhong)學(xue)習(xi)相(xiang)結(jie)合(he)，理(li)論(lun)學(xue)習(xi)和(he)實(shi)踐(jian)探(tan)究(jiu)相(xiang)結(jie)合(he)，同(tong)事(shi)間(jian)彼(bi)此(ci)交(jiao)流(liu)探(tan)討(tao)和(he)網(wang)上(shang)資(zi)源(yuan)閱(yue)覽(lan)相(xiang)結(jie)合(he)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)英(ying)語(yu)組(zu)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)。

2、加(jia)強(qiang)學(xue)後(hou)反(fan)思(si)，做(zuo)到(dao)學(xue)用(yong)結(jie)合(he)。學(xue)校(xiao)在(zai)每(mei)一(yi)次(ci)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)的(de)內(nei)容(rong)和(he)形(xing)式(shi)上(shang)都(dou)做(zuo)了(le)詳(xiang)盡(jin)的(de)部(bu)署(shu)和(he)精(jing)心(xin)的(de)安(an)排(pai)，可(ke)謂(wei)用(yong)心(xin)良(liang)苦(ku)。我(wo)們(men)在(zai)活(huo)動(dong)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)，及(ji)時(shi)消(xiao)化(hua)，做(zuo)到(dao)聽(ting)


、記
、sisanjiehe，bingzhuyiyuzijidejiaoyanshijijinmijiehe，suishizhuanxiezhenshiganwuhexuexitihui。keyishuo
，meicidexiaobenpeixunxuexiduiwomenlaishuojiushiyicicinandedejingshenxiangshou，shifenghouzijiwenhuadiyun、積澱知識含量，提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業務工作

，促進教師專業化發展

1、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。本學期我們把教學研究的重點放在對教材的分析和研究上：根據各個年級教材的特點
、主要內容，對教材提出了整合的研究意向
，將較難把握的內容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節劃分
，重難點的把握，語言目標的.queding，renwudekexuesheji
，yijilianxitidebianxieheshaixuan，baokuomeikedeyufuxizuoyedeanpaijinxingtantaoyanjiu，dajiajiaohuanbutongdexiangfa，bicizaizhengbianzhongjinxingsiweidepengzhuang，zaifenqizhongqidixinzhi、激發靈感。

2
、組織校內示範課、公開課

，開展聽課、評課活動。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論
，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課並由兩位教師主評。教研組還組織教師參加各級的優質課、示範課的聽課，學習先進的教學經驗，並結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。“以科研促教改，以教改謀發展”為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果
，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續深入研究課題《中高年級英語語法教學中學習差異的研究》
，課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)提(ti)高(gao)了(le)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)教(jiao)科(ke)研(yan)的(de)意(yi)識(shi)，提(ti)高(gao)了(le)教(jiao)師(shi)教(jiao)科(ke)研(yan)實(shi)驗(yan)的(de)能(neng)力(li)。同(tong)時(shi)，課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)中(zhong)也(ye)促(cu)進(jin)了(le)學(xue)生(sheng)在(zai)英(ying)語(yu)各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高(gao)，讓(rang)學(xue)生(sheng)體(ti)驗(yan)到(dao)了(le)學(xue)習(xi)的(de)樂(le)趣(qu)，享(xiang)受(shou)了(le)學(xue)習(xi)的(de)成(cheng)果(guo)。4、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點
、內容。集體備課要講求實效
，突出重點；集體備課要專題化、係列化；教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫格性教案、實用教案。通過對教師集體備課


、教案撰寫、教後反思
、學生評教等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課
、教後記撰寫、案(an)例(li)分(fen)析(xi)等(deng)與(yu)教(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)最(zui)密(mi)切(qie)的(de)教(jiao)研(yan)形(xing)式(shi)，使(shi)教(jiao)師(shi)自(zi)覺(jiao)養(yang)成(cheng)在(zai)研(yan)究(jiu)狀(zhuang)態(tai)下(xia)工(gong)作(zuo)的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)。發(fa)現(xian)和(he)培(pei)養(yang)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)
，擴(kuo)大(da)骨(gu)幹(gan)隊(dui)伍(wu)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)骨(gu)幹(gan)的(de)示(shi)範(fan)輻(fu)射(she)作(zuo)用(yong)。倡(chang)導(dao)校(xiao)際(ji)間(jian)的(de)互(hu)相(xiang)交(jiao)流(liu)，引(yin)導(dao)教(jiao)師(shi)自(zi)覺(jiao)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)，相(xiang)互(hu)借(jie)鑒(jian)學(xue)習(xi)。繼(ji)續(xu)完(wan)善(shan)課(ke)頭(tou)間(jian)的(de)相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)
，堅(jian)持(chi)討(tao)論(lun)、反思、相互溝過後進行備課，享受源共享，進一步優化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。

三

、努力開展課外活動

激發學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑
、zhudongdixuexi，keyijifatamendexuexireqing，peiyangxingqu。benxueqigenjujiaoyanzudehuodonganpai，genjubutongnianjizhangwodezhishishuiping，zuzhiyixiefengfuduocaidekewaihuodong。si、六年級的手抄報，五年級的朗讀比賽都圓滿的結束了
，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

四、自我反思。

少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式
、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。

五
、今後工作設想：

1
、加強案例研究
、個案分析
，注重對優秀教師經驗的總結提煉和推廣。

2、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。我們敬業，我們不計得失
，樂於奉獻；我(wo)們(men)像(xiang)團(tuan)烈(lie)火(huo)
，積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)。路(lu)是(shi)無(wu)盡(jin)的(de)，天(tian)是(shi)廣(guang)闊(kuo)的(de)，領(ling)導(dao)的(de)厚(hou)望(wang)是(shi)深(shen)遠(yuan)的(de)，每(mei)一(yi)段(duan)成(cheng)功(gong)的(de)後(hou)麵(mian)都(dou)將(jiang)是(shi)一(yi)個(ge)新(xin)的(de)開(kai)始(shi)。我(wo)們(men)付(fu)出(chu)，我(wo)們(men)收(shou)獲(huo)。在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)道(dao)路(lu)上(shang)，我(wo)們(men)決(jue)心(xin)再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)，努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)
，為(wei)把(ba)學(xue)校(xiao)英(ying)語(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)提(ti)高(gao)到(dao)一(yi)個(ge)更(geng)高(gao)的(de)層(ceng)次(ci)而(er)努(nu)力(li)。