教師校本研修個人總結

教師校本研修個人總結(15篇)

總結是指對某一階段的工作
、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書麵材料

，通過它可以全麵地、係(xi)統(tong)地(di)了(le)解(jie)以(yi)往(wang)的(de)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)，讓(rang)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)來(lai)學(xue)習(xi)寫(xie)總(zong)結(jie)吧(ba)。你(ni)想(xiang)知(zhi)道(dao)總(zong)結(jie)怎(zen)麼(me)寫(xie)嗎(ma)？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)精(jing)心(xin)整(zheng)理(li)的(de)教(jiao)師(shi)校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)個(ge)人(ren)總(zong)結(jie)，僅(jin)供(gong)參(can)考(kao)
，大(da)家(jia)一(yi)起(qi)來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba)。

教師校本研修個人總結1

新的課程改革要請教師從單純的“教書匠”轉變成自覺的“研究者”


，主動的“實踐者”和嚴厲的“反思者”，即要請教師學會學習、xuehuifansihexuehuichuangxin。suizhejichujiaoyukechenggaigedezhujiantuidong，nongcunxuexiaojiaoshidezhuanyehuafazhanyuqueshaozhuanyezhidaodemaodunriyituchu，jiaoshizhuanyesuzhidejinbu，jinkaozhuanjiadezhidaoyuanyuanbunengshiyingqingshidefazhan，dafanweisongjiaoshiwaichuxuexiyebuxianshi。yinci，wobixutansuochuyuxuexiaofazhan，yubenshenchengchangxiangshiyingdexiaobenyanxiumoshiyouqizhongyao。huiguyinianlaidegongzuo
，wozaixiaobenyanxiushangxianzongjieyixia：

bennianyixindejiaoyulinianweizhidao
，yikechenggaigeshiyanyanjiuweizhongdian，yizengjinshishenggongtongfazhanweimude
，yigaigeketangjiaoxueweitupokou。lizudianfangzaijiejuejiaoxuegaigeheshiyanzhongsuopengdaodeshijitimushang
；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教學方式和學生學習方式的轉變上

；增長點放在增進學校、師生的共同發展上
，使教育從傳統教學的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本）的轉變

，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全麵發展和畢生發展服務
，使自己及同伴們轉變成素質良好、能適應社會需求、能增進學生全麵發展的.好。

1、zhongshipingchangjiaoxuechangguidezhashiyutisheng。renzhenwanchengxuexirenwu，zuohaolemeicitingkehoujilu。xuehuisikaojiaoyutimu
，jijibaxianjindejiaoyulinianzhuanhuaweijiaoshidexingweideng
，congfansizhongtishengjiaoxueyanjiushuiping。meijiegongrankehou

，bazijizaijiaoxueshijianzhongfaxiandetimuheyoujiazhidedongxiganjinjixialai
，xiangshouchenggong，mibubuzu。zaizongjiejingyanzhongwanshanziwo。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓的記錄。使自己的政治、業務素質在原本的基礎上得到了進一步的進步，加強本身的實踐能力和教育創新能力
，轉變了教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處

，探索出一條合適自己的發展之路，爭取逐漸構成自己的教學特點。

4
、建立了現代學生觀
，以發展的眼光看待每個學生。相信學生有巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，增進學生的主體發展，努力做到了因材施教

5、精jing心xin預yu備bei自zi己ji的de研yan修xiu課ke程cheng
，把ba握wo現xian代dai教jiao育yu技ji術shu能neng力li，熟shu練lian應ying用yong計ji算suan機ji備bei課ke，能neng借jie助zhu網wang絡luo查zha找zhao有you關guan教jiao學xue資zi料liao
，能neng利li用yong軟ruan件jian製zhi作zuo課ke件jian，應ying用yong計ji算suan機ji輔fu助zhu教jiao學xue。努nu力li提ti升sheng使shi用yong現xian代dai教jiao學xue設she備bei的de能neng力li。

我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)水(shui)平(ping)有(you)一(yi)個(ge)蘇(su)醒(xing)的(de)熟(shu)悉(xi)，我(wo)決(jue)心(xin)不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)，豐(feng)富(fu)自(zi)己(ji)的(de)文(wen)化(hua)積(ji)澱(dian)，充(chong)盈(ying)自(zi)己(ji)的(de)底(di)氣(qi)，增(zeng)強(qiang)自(zi)己(ji)的(de)理(li)論(lun)底(di)蘊(yun)
，進(jin)步(bu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，結(jie)合(he)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)，把(ba)個(ge)人(ren)的(de)校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)。

教師校本研修個人總結2

經過一年多的美術教學實踐以及這幾個月的網上研修學習，我逐漸認識到初中美術教師專業化、係統化的發展十分重要性。從事初中美術教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結一下我的學習心得。

長期以來“美術”zaidaduoshurendeyanzhongdoushizake
，wuguanjinyao。tamenrenweimeishujiushiyongbiheyanliaozaizhishangtutuhuahua
，meishujiaoshijiushijiaoxueshenghuahua，duimeishujiaoxuedepingjiayeshiyihuadexiangbuxiangweibiaozhun。erduiyumeishusuobaohandejianzhu、雕塑
、工藝美術、電(dian)腦(nao)美(mei)術(shu)等(deng)廣(guang)闊(kuo)領(ling)域(yu)了(le)解(jie)不(bu)多(duo)。對(dui)於(yu)在(zai)美(mei)術(shu)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)能(neng)陶(tao)冶(ye)情(qing)操(cao)
，提(ti)高(gao)美(mei)術(shu)文(wen)化(hua)素(su)養(yang)，培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)際(ji)能(neng)力(li)，促(cu)進(jin)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)中(zhong)大(da)部(bu)分(fen)農(nong)村(cun)學(xue)校(xiao)認(ren)識(shi)不(bu)夠(gou)。同(tong)時(shi)對(dui)美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)以(yi)及(ji)美(mei)術(shu)教(jiao)師(shi)的(de)評(ping)價(jia)也(ye)是(shi)片(pian)麵(mian)的(de)，孤(gu)立(li)的(de)。

新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)後(hou)
，初(chu)中(zhong)美(mei)術(shu)教(jiao)材(cai)更(geng)加(jia)重(zhong)視(shi)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造(zao)精(jing)神(shen)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)散(san)思(si)維(wei)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，教(jiao)師(shi)要(yao)積(ji)極(ji)為(wei)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)，增(zeng)加(jia)文(wen)化(hua)內(nei)涵(han)，傳(chuan)統(tong)美(mei)術(shu)教(jiao)材(cai)與(yu)教(jiao)學(xue)隻(zhi)重(zhong)視(shi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)與(yu)技(ji)能(neng)的(de)傳(chuan)授(shou)，脫(tuo)離(li)學(xue)生(sheng)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)，這(zhe)種(zhong)學(xue)習(xi)觀(guan)念(nian)很(hen)難(nan)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造(zao)精(jing)神(shen)。在(zai)新(xin)課(ke)改(gai)下(xia)教(jiao)師(shi)應(ying)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)在(zai)欣(xin)賞(shang)活(huo)動(dong)中(zhong)開(kai)展(zhan)探(tan)究(jiu)性(xing)的(de).活動。經過我一年半的農村美術教學以及這幾個的網上學習，我個人總結了以下觀點。

1、構建一個和諧而融洽的師生關係
，讓學生喜歡老師，對老師的課程感興趣。

2、是否有輕鬆愉快的教學環境。

3
、課堂教學是否有藝術性和趣味性。

4
、教學上是否可以運用多種教學手段如PPT、範畫、講故事，做遊戲、放視頻音樂等方式引導學生增強對形象的感受。

5、在課堂上注重角色互換
，拉近師生距離，不要讓學生產生上美術課是一種負擔，欣賞理解作品是一項任務，這樣的錯覺。

6、做合理的評價，獲得學生的信賴。學生總是希望得到肯定作為教師首先要對學生積極參與的態度表示讚賞並做出合理的評價。

此(ci)外(wai)，我(wo)們(men)還(hai)要(yao)大(da)力(li)開(kai)展(zhan)課(ke)外(wai)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)。但(dan)這(zhe)種(zhong)話(hua)動(dong)，不(bu)應(ying)是(shi)課(ke)內(nei)教(jiao)學(xue)的(de)繼(ji)續(xu)，也(ye)不(bu)應(ying)是(shi)無(wu)組(zu)織(zhi)的(de)放(fang)任(ren)自(zi)流(liu)。教(jiao)師(shi)應(ying)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)的(de)班(ban)級(ji)，不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)，不(bu)同(tong)水(shui)平(ping)，不(bu)同(tong)愛(ai)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)
，進(jin)行(xing)適(shi)當(dang)地(di)組(zu)織(zhi)。新(xin)課(ke)改(gai)倡(chang)導(dao)的(de)美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)，即(ji)要(yao)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)藝(yi)術(shu)的(de)感(gan)受(shou)，表(biao)現(xian)和(he)創(chuang)造(zao)力(li)培(pei)養(yang)還(hai)要(yao)注(zhu)重(zhong)美(mei)術(shu)更(geng)多(duo)地(di)與(yu)文(wen)化(hua)曆(li)史(shi)相(xiang)聯(lian)係(xi)，創(chuang)造(zao)有(you)利(li)於(yu)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)教(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)形(xing)式(shi)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)輕(qing)鬆(song)的(de)氛(fen)圍(wei)中(zhong)感(gan)受(shou)美(mei)、發現美、創造美，在教學中努力用新的理念來組織教學，完成較好的教學效果。做為美術老師，我應該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。

教師校本研修個人總結3

20xx年4月我們結束了”國培計劃”網絡研修的學習部分，接著4月20日ri，我wo們men又you投tou入ru到dao第di二er輪lun為wei期qi三san個ge月yue的de在zai崗gang研yan修xiu階jie段duan。得de知zhi我wo們men又you要yao繼ji續xu參can加jia培pei訓xun，我wo的de心xin情qing是shi比bi較jiao期qi待dai的de，憑ping心xin而er論lun，在zai我wo們men平ping常chang的de教jiao學xue中zhong，我wo們men培pei訓xun的de機ji會hui是shi很hen少shao的de
，在zai我wo看kan來lai，參can加jia英ying語yu培pei訓xun學xue習xi，這zhe既ji是shi教jiao育yu發fa展zhan形xing勢shi的de新xin要yao求qiu
，更geng是shi對dui教jiao師shi提ti升sheng教jiao學xue工gong作zuo能neng力li、提高業務素質、增強工作後勁的必經之路。在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識
、提高了教育技術應用能力和科研能力現就自己在崗學習的情況總結如下：

1、加強自身修養

教師除了擁有牢固的專業知識和技能外
，還應廣泛吸收各種知識，科學、文學
、藝術、思想、宗教等都要有所了解，特別應關注重大的國內外新聞
、身邊的人和事。要有過硬的專業素質

，高尚師德和修養
，高尚的使命感、責任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示範、通過對學生公正無私的愛去吸引和感染學生，學生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂於學習，這必將提高課堂效率。

2、逐步更新教學方法

通過理論與實踐的'培pei訓xun

，我wo覺jiao得de受shou益yi頗po多duo。從cong網wang上shang的de經jing驗yan交jiao流liu中zhong，我wo看kan到dao了le在zai實shi施shi基ji礎chu教jiao育yu新xin課ke程cheng過guo程cheng中zhong的de問wen題ti和he困kun惑huo，學xue到dao了le在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong處chu理li各ge種zhong問wen題ti的de方fang法fa，感gan受shou到dao了le教jiao師shi們men積ji極ji創chuang新xin的de意yi識shi ……此處隱藏16060個字……教學活動的反思
、總結還是不夠及時，也不夠積極。希望同誌們從盡快提高自身教育教學水平出發
，積極、及時、深刻的反思自身的教育教學活動；

（4）教師之間的交流是否能夠一些，不要僅限於集體備課
，也不要僅限於本學科，要勤交流，多交流，廣交流。

二
、四月份工作設想

今後一個時期
，學校的教科研的基本形式仍然是立足於本校的實際，大力開展課堂教學方式的改革，基本模式是“以互助自修反思為主，觀摩專家引領為輔”，我們的目標是“發揮集體的力量
，以集體備課為主要手段，提高課堂教學效率，爭取探索出一套有特色的課堂教育教學模式。”

（1）進一步完善“學案”。各教研組根據各自學科的特點，認真的總結一下前一段時間“學案”使用情況，那些是可取的，那些是需要改進的
，如何改進等，並積極的著手改進。能否根據不同的課型
，設計出不同的“學案”，如“起始課”、“鞏固訓練課”、“複習課”等，在這方麵是否能夠下一點功夫；

（2）政治、曆史、生物
、地理、物理等學科
，新的課堂教學形式已經有了長

足的進步
，下一步建議從兩個方麵著手工作。其一，就是完善“學案”，使得“學案”更加適合於學生的學習，更有利於指導學生學會“學習”，更有利於發揮學生的主觀能動性，更有利於學習成績的大幅度提高。其二
，就是認真的分析研究“學案”教學下的課堂結構
，使得課堂結構更加緊湊，更加有效。

（3）語文、數學、yingyu，tebieshiyingyu，youyuxuekedetedian，jinzhanbijiaoman，yinci，xiayibudezhongdiangongzuorengranfangzairuheshejichujifuhebenxueketedian，youyouliyuxueshengxuexide“學案”上，同時加大對學案使用的研究力度。

（4）各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結優點



，發現不足
，逐步提高
；

（5）請各教研組對三月份的課堂教學改革做一個總結分析
，尋找問題的症結
，並對下一步工作提出你們的建議；

（6）建議從下周開始，每個教研組每周組織一次全校教師參加的課堂教學“研討課”，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式。聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往複，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，給我們的課堂注入的活力，取得更大的效益
；

（7）建議老師們多瀏覽一下我們的，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考。會後，將在中發一個專題帖子，名稱就叫“課堂教學改革大家談”，希望老師們去那裏暢所欲言
，交流思想。

我(wo)們(men)的(de)一(yi)隻(zhi)腳(jiao)已(yi)經(jing)踏(ta)進(jin)了(le)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的(de)戰(zhan)場(chang)，我(wo)們(men)麵(mian)對(dui)的(de)是(shi)八(ba)中(zhong)前(qian)所(suo)未(wei)有(you)的(de)挑(tiao)戰(zhan)，也(ye)是(shi)前(qian)所(suo)未(wei)有(you)的(de)機(ji)遇(yu)
，我(wo)們(men)沒(mei)有(you)退(tui)路(lu)。因(yin)此(ci)，再(zai)一(yi)次(ci)請(qing)同(tong)誌(zhi)們(men)認(ren)真(zhen)地(di)思(si)考(kao)本(ben)次(ci)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的(de)意(yi)義(yi)，放(fang)下(xia)一(yi)切(qie)包(bao)袱(fu)

，下(xia)定(ding)決(jue)心(xin)，戰(zhan)勝(sheng)一(yi)切(qie)困(kun)難(nan)，堅(jian)定(ding)不(bu)移(yi)的(de)把(ba)這(zhe)場(chang)事(shi)關(guan)八(ba)中(zhong)命(ming)運(yun)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)進(jin)行(xing)到(dao)底(di)。

教師校本研修個人總結14

peiyanghaizijuyoubixudetechang，shisuzhijiaoyudejibenyaoqiu

，benzhezhegeyaoqiu，woxiaokaizhanletesehuodong。liyongtesehuodongshijianjinxingertonghuajiaoxue，huiguzhegexueqidetesejiaoxuegongzuo，nenggoushuoshishunlidiwanchenglejiaoxuerenwu。xianjianggongzuozongjieruxia：

1、開課之前，我及時根據兒童畫班學生的實際情景，製定了活動計劃
，確定了貼合學生現狀的活動目標。

2、每(mei)次(ci)單(dan)周(zhou)周(zhou)二(er)的(de)兩(liang)節(jie)特(te)色(se)活(huo)動(dong)課(ke)
，對(dui)學(xue)生(sheng)來(lai)講(jiang)是(shi)十(shi)分(fen)趣(qu)味(wei)



，也(ye)是(shi)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)兩(liang)節(jie)課(ke)

，認(ren)真(zhen)備(bei)這(zhe)兩(liang)節(jie)課(ke)
，寫(xie)好(hao)教(jiao)案(an)，成(cheng)了(le)我(wo)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)任(ren)務(wu)。我(wo)常(chang)常(chang)查(zha)閱(yue)各(ge)種(zhong)資(zi)料(liao)
，能(neng)上(shang)因(yin)特(te)網(wang)時(shi)還(hai)上(shang)網(wang)尋(xun)找(zhao)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)材(cai)料(liao)，教(jiao)學(xue)課(ke)件(jian)，把(ba)它(ta)們(men)和(he)我(wo)所(suo)從(cong)事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)
，為(wei)我(wo)所(suo)用(yong)。

3
、為(wei)使(shi)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)兒(er)童(tong)畫(hua)繪(hui)畫(hua)的(de)相(xiang)關(guan)知(zhi)識(shi)，掌(zhang)握(wo)兒(er)童(tong)畫(hua)繪(hui)畫(hua)的(de)基(ji)本(ben)技(ji)法(fa)，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)我(wo)既(ji)注(zhu)意(yi)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)
，同(tong)時(shi)也(ye)抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)突(tu)破(po)難(nan)點(dian)
，每(mei)節(jie)課(ke)學(xue)生(sheng)都(dou)有(you)必(bi)須(xu)的(de)收(shou)獲(huo)。

4
、教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。第一階段：激發學生興趣，了解兒童畫的基本知識，並進行簡筆畫的訓練。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握必須的基本技能、技巧。第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創作的火花
，大膽創新。

5

、教學中貫徹啟發式原則
，采取多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

6、教學中加強示範，充分利用展示圖片
、美術作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。

7教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、本事培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養本事過程中
，加強思想品德教育。充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，培養了學生健康的審美情趣
，提高了學生的審美本事。

8、圍繞以兒童畫創作為形式開展一係列活動：

9
、收集有關兒童畫的'資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

10
、利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。

11、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自我的雙手繪製出各式各樣的作品
，以表達自我的內心境感。

12、學生繪畫作品進行展覽。

總之
，經過特色活動，使學生掌握一些兒童畫繪畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時經過一係列活動了解、認識了兒童畫，培養了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合本事。

教師校本研修個人總結15

喜(xi)悅(yue)伴(ban)著(zhe)汗(han)水(shui)，成(cheng)功(gong)伴(ban)著(zhe)艱(jian)辛(xin)。本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)繼(ji)續(xu)努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)。為(wei)了(le)使(shi)自(zi)己(ji)在(zai)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)中(zhong)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)

，加(jia)強(qiang)自(zi)己(ji)的(de)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，從(cong)各(ge)個(ge)方(fang)麵(mian)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)完(wan)善(shan)自(zi)己(ji)。為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地(di)開(kai)展(zhan)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)
，現(xian)就(jiu)以(yi)下(xia)方(fang)麵(mian)做(zuo)如(ru)下(xia)總(zong)結(jie)：

一、在業務方麵：

woshuliyouliangxuefeng
，kekuzuanyanyewu，buduanxuexixinzhishi
，tansuojiaoyujiaoxuexinguilv。zuanyanjiaocai，xiehaomeiyigejiaoan
，shanghaomeiyitangke，duotingtongzutongshideke
，duoxuexibierendeyoudianhechangchu。lingwai
，weiyeyushijianduoxuexixinxijishu，shiyingxiandaijiaoxuedeyaoqiu。

二
、課題研究方麵：

這學期
，我繼續進行“在自由練筆中提高學生的習作能力》的小課題研究工作
，取得了實質性的進展
，學生的習作能力顯著增強
，積累了寶貴的`經驗
，也是我對這項課題的研究充滿了信心。

三、理論學習方麵：

本學期，較為係統的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。

善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

積ji極ji參can加jia上shang級ji領ling導dao組zu織zhi的de各ge項xiang教jiao育yu教jiao學xue學xue習xi活huo動dong，提ti高gao自zi己ji的de教jiao研yan能neng力li。積ji極ji訂ding閱yue對dui教jiao育yu教jiao學xue有you幫bang助zhu的de刊kan物wu，學xue習xi其qi中zhong先xian進jin的de教jiao育yu教jiao學xue經jing驗yan
，不bu斷duan提ti高gao自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping。

在zai課ke改gai中zhong

，多duo和he同tong組zu的de老lao師shi一yi起qi備bei課ke，一yi起qi商shang量liang課ke堂tang中zhong出chu現xian的de問wen題ti。尤you其qi在zai閱yue讀du教jiao學xue中zhong
，多duo向xiang有you經jing驗yan的de老lao師shi請qing教jiao，在zai課ke堂tang中zhong怎zen樣yang激ji發fa學xue生sheng的de閱yue讀du興xing趣qu
，怎zen樣yang培pei養yang學xue生sheng探tan究jiu性xing的de閱yue讀du能neng力li，最zui後hou提ti高gao學xue生sheng的de寫xie作zuo水shui平ping。

勤qin於yu動dong筆bi，善shan於yu積ji累lei總zong結jie教jiao育yu教jiao學xue中zhong和he班ban級ji管guan理li中zhong的de一yi些xie典dian型xing的de事shi情qing。從cong這zhe些xie事shi情qing中zhong，不bu斷duan反fan思si自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue行xing為wei，對dui於yu好hao的de做zuo法fa積ji累lei經jing驗yan，對dui於yu不bu好hao的de做zuo法fa及ji時shi反fan思si及ji時shi改gai正zheng。以yi此ci提ti高gao自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping。

善於將自己積累總結的一些做法寫成論文，鍛煉自己的寫作能力，本學期，寫成體會文章累計二十多篇
，收獲真的不小。