骨幹教師培訓個人總結

骨幹教師培訓個人總結【薦】

總結是事後對某一時期
、某(mou)一(yi)項(xiang)目(mu)或(huo)某(mou)些(xie)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)回(hui)顧(gu)和(he)分(fen)析(xi)，從(cong)而(er)做(zuo)出(chu)帶(dai)有(you)規(gui)律(lv)性(xing)的(de)結(jie)論(lun)
，它(ta)可(ke)以(yi)明(ming)確(que)下(xia)一(yi)步(bu)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)向(xiang)，少(shao)走(zou)彎(wan)路(lu)，少(shao)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)，提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)效(xiao)益(yi)，是(shi)時(shi)候(hou)寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)了(le)。那(na)麼(me)總(zong)結(jie)要(yao)注(zhu)意(yi)有(you)什(shen)麼(me)內(nei)容(rong)呢(ne)？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)精(jing)心(xin)整(zheng)理(li)的(de)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)個(ge)人(ren)總(zong)結(jie)，歡(huan)迎(ying)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)。

骨幹教師培訓個人總結1

本人陳玉梅，現是xx市xxxx實驗中學曆史教師，XX年xx省骨幹教師省級培訓曆史班學員。我於XX年6月28日至7月7日(ri)參(can)加(jia)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)省(sheng)級(ji)培(pei)訓(xun)第(di)一(yi)階(jie)段(duan)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)。通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)，開(kai)闊(kuo)了(le)視(shi)野(ye)，增(zeng)長(chang)了(le)知(zhi)識(shi)，使(shi)本(ben)人(ren)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)論(lun)和(he)專(zhuan)業(ye)水(shui)平(ping)也(ye)得(de)到(dao)了(le)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)的(de)提(ti)升(sheng)。在(zai)培(pei)訓(xun)中(zhong)，遵(zun)守(shou)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)，學(xue)習(xi)態(tai)度(du)端(duan)正(zheng)、積極、認真、keku，jijiduizhaojianzhaxuexi
，renzhenwanchengpeixunbanbuzhidegexiangrenwu。daizheyiwenheqiuzhidexinqingjiangzuo。zaitingkezhong，woduizhongdianyunandianzuohaoxiangyingdebiji，suizhejiaoshoumendesilujijisikao。zuodaoxuxinhaoxue，yudaobudongdezhuanyelilunzhishizhudongxianglaoshiqingjiao，yutongxingtantao
，congzhongdedaolebushaoqishi。

蔣平主任的《陽光心態與幸福人生》的講座，我感觸頗多。由於來自社會
、學校
、家jia庭ting等deng方fang麵mian的de壓ya力li，使shi我wo們men的de不bu少shao教jiao師shi出chu現xian了le嚴yan重zhong的de心xin身shen疾ji病bing，從cong而er降jiang低di了le自zi已yi的de生sheng活huo質zhi量liang，埋mai葬zang了le人ren生sheng幸xing福fu甚shen至zhi導dao致zhi終zhong身shen遺yi憾han。我wo們men應ying適shi時shi調tiao整zheng人ren生sheng的de終zhong極ji目mu標biao，懂dong得de適shi時shi釋shi放fang壓ya力li，保bao持chi健jian康kang的de身shen體ti和he樂le觀guan的de心xin態tai，提ti高gao自zi己ji的de素su質zhi，不bu論lun是shi在zai工gong作zuo上shang
、學習上、還是生活上都要看到自己的優勢
，接納自己的不足
，在實踐中積累經驗
，適度冒險、勇於創新
、勇於承擔責任，增強自尊心；要贏得學校領導的肯定，同事
、朋友、家人的認可，要學會自我控製，提高自己的人生幸福感。“天生我材必有用”！每個人都有自己的人生價值

，在人生中也會遇到困難或挫折
，但我們要保持樂觀心態

，笑對人生，追求人生幸福。

許錫良教授的《人性
、人權、教育》的de講jiang座zuo對dui我wo啟qi發fa很hen大da。生sheng命ming來lai之zhi不bu易yi，來lai之zhi可ke貴gui。我wo們men要yao敬jing畏wei生sheng命ming，善shan待dai自zi己ji的de生sheng命ming。要yao正zheng視shi人ren性xing的de弱ruo點dian，包bao容rong弱ruo點dian，我wo們men要yao有you一yi顆ke寬kuan容rong的de心xin、敬愛之心
、仁愛之心去善待我們的學生；通過人性教育張揚學生的個性
，給他們自由發展的空間
，使學生更充分地認識自己的重要性；尊重人性，保護人權。

高廣方教研員作的《生體教育的理念與實踐》講座
，對她的觀點我深有同感。生命是可貴的，做人就有健康地、有尊嚴地過著幸福的生活，教育學生健康的靈魂，幫助學生擁有尊嚴的底蘊
，幫助學生獲得過幸福生活的能力與品格；成就自己的幸福人生
，愛是老師德與智的核心；對於教學觀，要學會把教轉化為學；學習是主動的過程，不要剝奪學生學習的權利
，學生不是被動的容器而是鮮活的生命體。

王紅教授的《中美基礎教育的觀察與思考》講(jiang)座(zuo)，使(shi)我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)要(yao)認(ren)識(shi)美(mei)國(guo)的(de)教(jiao)育(yu)首(shou)先(xian)必(bi)須(xu)從(cong)美(mei)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)教(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)說(shuo)起(qi)，了(le)解(jie)了(le)美(mei)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)，很(hen)多(duo)困(kun)惑(huo)就(jiu)可(ke)以(yi)找(zhao)到(dao)答(da)案(an)
；美國的基礎教育不側重於基礎知識和基本技能的培養

，而是側便於“會學”而不是“學會”；會學的重點不在於獲取知識和信息而在於培養學生思考能力，在於培養質疑
、發現問題、提出問題和解決問題的能力；在於培養學生的自尊心、自信心和興趣；美國的教育側重於能力導向的教學目標
，中國的教育側重於知識導向的教學目標；美國對學生的教育評價定位於學生的思維是否活躍
、思維能力提升等方麵的評價。美國教育是“人”的教育、人本教育
，重視人格、獨立的、有思想、有尊嚴、有情感的培養，把人當人看，實現了課室裏的民主
，實現了教育的公平與民主。

劉良華教授的《教育與教師寫作》、黃牧航教授的《中學曆史教育研究的基本方法》、宋德華教授的'《曆史研究論文寫作方法概論》等講座
，進一步提升我的教育教學論文的寫作理論水平和寫作能力，受益匪淺。。陳長崎教授的《中國古代史前沿問題研究》
、左雙文教授的《中國近現代史前沿問題研究》、林中澤教授的《西方人文主義的基本內涵》、張慶海教授的《中學曆史教學中的史學理論問題研究》、張向陽教授的《中學曆史教育前沿問題研究》等講座使我了解了學術研究動態，提升我的專業理論水平。陳文海教授的《高師曆史教育改革研究》、王泳老師的《中學曆史多媒體教學研究》、陳維堅老師的《中學曆史教育研究方法示例》

、魏恤民老師的《xx省中學曆史教育研究的現狀》等講座增強我的信念，使我更堅信新課程改革的必要性、長期性
、艱巨性。

總(zong)之(zhi)，通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)我(wo)學(xue)到(dao)很(hen)多(duo)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)和(he)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)與(yu)模(mo)式(shi)，提(ti)高(gao)了(le)我(wo)教(jiao)學(xue)的(de)各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)力(li)
，為(wei)我(wo)終(zhong)身(shen)的(de)教(jiao)師(shi)生(sheng)涯(ya)習(xi)創(chuang)造(zao)了(le)更(geng)好(hao)的(de)條(tiao)件(jian)和(he)基(ji)矗(chu)我(wo)認(ren)為(wei)隻(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)己(ji)、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀一個合格教師。

骨幹教師培訓個人總結2

20xx年8月至9月(yue)
，在(zai)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)關(guan)心(xin)和(he)安(an)排(pai)下(xia)，我(wo)有(you)幸(xing)參(can)加(jia)了(le)哈(ha)爾(er)濱(bin)工(gong)業(ye)大(da)學(xue)舉(ju)辦(ban)的(de)國(guo)家(jia)級(ji)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)有(you)來(lai)自(zi)全(quan)國(guo)二(er)十(shi)六(liu)個(ge)省(sheng)市(shi)的(de)焊(han)接(jie)專(zhuan)業(ye)64位wei教jiao師shi參can加jia。在zai這zhe兩liang個ge月yue的de學xue習xi中zhong，我wo嚴yan格ge服fu從cong學xue校xiao的de教jiao學xue安an排pai，認ren真zhen對dui待dai課ke堂tang理li論lun教jiao學xue，兩liang個ge月yue保bao持chi全quan勤qin，積ji極ji參can與yu討tao論lun和he授shou課ke，努nu力li完wan成cheng作zuo業ye
，積ji極ji參can與yu各ge項xiang專zhuan業ye技ji能neng訓xun練lian和he社she會hui實shi踐jian活huo動dong，先xian後hou參can觀guan了le哈ha爾er濱bin工gong業ye大da學xue焊han接jie國guo家jia重zhong點dian實shi驗yan室shi

，哈ha爾er濱bin焊han接jie實shi驗yan室shi，中zhong國guo兵bing器qi集ji團tuan下xia屬shu哈ha爾er濱bin建jian成cheng集ji團tuan、哈爾濱飛機製造廠、哈爾濱空調製造集團，在哈工大導師的無私奉獻和指導和幫助下，取得了豐碩的培訓成果。

一、體會

這次培訓
，內容豐富，形式多樣，有專題講座
，有實踐觀摩、互hu動dong討tao論lun等deng，回hui首shou這zhe兩liang個ge月yue的de培pei訓xun，感gan覺jiao自zi己ji是shi經jing受shou了le一yi次ci觀guan念nian上shang的de洗xi禮li，理li論lun上shang的de增zeng長chang，既ji有you知zhi識shi的de積ji澱dian
，也ye有you教jiao學xue技ji藝yi的de提ti高gao
，這zhe是shi收shou獲huo豐feng厚hou的de兩liang個ge月yue
，也ye是shi促cu進jin我wo教jiao學xue上shang不bu斷duan進jin步bu成cheng長chang的de兩liang個ge月yue，在zai這zhe兩liang個ge月yue裏li

，我wo重zhong新xin審shen視shi了le自zi己ji，調tiao整zheng了le自zi己ji，完wan善shan了le自zi己ji。

在zai培pei訓xun期qi間jian，我wo會hui感gan歎tan每mei位wei老lao師shi知zhi識shi淵yuan博bo
，旁pang征zheng博bo引yin。幾ji年nian的de辛xin勤qin耕geng耘yun
，已yi磨mo去qu了le曾zeng有you的de激ji情qing和he夢meng想xiang。這zhe兩liang個ge月yue我wo們men遠yuan離li喧xuan囂xiao，離li開kai忙mang亂luan，來lai到dao哈ha爾er濱bin工gong業ye大da學xue華hua德de應ying用yong技ji術shu學xue院yuan靜jing靜jing地di聆ling聽ting講jiang座zuo，靜jing靜jing地di寫xie心xin得de寫xie總zong結jie

，徜chang徉yang在zai學xue習xi的de快kuai樂le裏li。原yuan來lai我wo們men太tai多duo操cao勞lao於yu瑣suo碎sui的de事shi務wu性xing的de工gong作zuo，太tai多duo疲pi於yu低di頭tou拉la車che而er無wu暇xia顧gu及ji抬tai頭tou看kan路lu
，來lai到dao這zhe裏li後hou
，才cai清qing醒xing地di認ren識shi到dao自zi己ji教jiao育yu理li論lun的de貧pin乏fa。經jing過guo培pei訓xun
，意yi識shi到dao激ji情qing和he創chuang新xin是shi成cheng就jiu你ni走zou向xiang成cheng功gong的de必bi要yao因yin素su。教jiao育yu的de理li論lun、方法、形勢日新月異
，隻有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新
，棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化。

二
、收獲

下麵我就兩個月來的學習談幾點收獲：

1、提高了師德水準，更新了教育觀念

從cong師shi德de教jiao育yu培pei訓xun起qi
，哈ha爾er濱bin工gong業ye大da學xue顧gu得de庫ku院yuan長chang從cong如ru何he提ti高gao教jiao師shi的de素su質zhi出chu發fa，通tong過guo大da量liang詳xiang實shi的de案an例li
，對dui教jiao師shi的de素su質zhi做zuo了le精jing彩cai的de演yan講jiang，給gei我wo們men留liu下xia了le深shen刻ke的de印yin象xiang;哈爾濱工業大學吳林教授對中職教師和中職學生的心理問題做了透徹的分析，給我們在處理師生關係、班級管理方麵提供了寶貴的經驗。我們原有的師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升
，我們深刻領悟到"學高為師，身正為範，學無止境"的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大 ……此處隱藏25278個字……學理論掌握得更為係統

這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)，授(shou)課(ke)教(jiao)師(shi)有(you)許(xu)多(duo)小(xiao)語(yu)界(jie)實(shi)力(li)派(pai)的(de)專(zhuan)家(jia)。自(zi)己(ji)平(ping)時(shi)很(hen)少(shao)有(you)機(ji)會(hui)靜(jing)下(xia)心(xin)來(lai)讀(du)書(shu)，來(lai)到(dao)這(zhe)裏(li)一(yi)下(xia)子(zi)聽(ting)了(le)那(na)麼(me)多(duo)課(ke)
，看(kan)了(le)那(na)麼(me)多(duo)書(shu)，使(shi)我(wo)對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)理(li)論(lun)與(yu)方(fang)法(fa)掌(zhang)握(wo)得(de)更(geng)加(jia)係(xi)統(tong)

，使(shi)我(wo)感(gan)到(dao)比(bi)原(yuan)來(lai)站(zhan)得(de)高(gao)了(le)
，看(kan)得(de)遠(yuan)了(le)，有(you)一(yi)種(zhong)"天更藍

、地更綠

、水更清"deganjiao。bangeduoyuedexuexiheshijian，shiwoduiyixiejiaoyuguanniandelijiegengjiashenke，duijiaoxuelilunderenshigengjiamingxi，duikaizhanjiaoyanhuodongdefangshigengjiamingque，duitoushenjiaoyugaigedejiqinggengjiachongpei。guganjiaoshipeixunshiwobuleyuanqi、添了靈氣

，煥發出無限生機。

3
、開闊了眼界

、增長了見識、結下了深厚的'友誼

培訓期間，我們組織討論，每人就自己學校的實際情況
、辦勢、發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)等(deng)各(ge)抒(shu)己(ji)見(jian)，每(mei)一(yi)所(suo)學(xue)校(xiao)都(dou)有(you)她(ta)的(de)特(te)色(se)
，每(mei)一(yi)所(suo)學(xue)校(xiao)的(de)老(lao)師(shi)都(dou)會(hui)毫(hao)無(wu)保(bao)留(liu)地(di)介(jie)紹(shao)他(ta)們(men)各(ge)自(zi)的(de)先(xian)進(jin)辦(ban)學(xue)經(jing)驗(yan)。我(wo)們(men)全(quan)體(ti)學(xue)員(yuan)與(yu)老(lao)師(shi)互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)

、取長補短、gongtongtantaoxiaoxueyuwenjiaoxuedekunjingheduice，jiexialeshenhoudeyouyi。liuyingjinianbingliuxialelianxifangshi，banzhurenlaoshijianlilehebeishengxiaoxueyuwenguganjiaoshiqun，weiwomenyihoubuduanjiaoliuhejinbudajianlepingtai。

三、思考

誠然
，我們進行了為期半個多月的培訓學習
，那也隻是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的"消化吸收"，將jiang其qi轉zhuan變bian為wei能neng真zhen正zheng服fu務wu於yu我wo們men日ri常chang教jiao學xue的de有you效xiao元yuan素su，而er不bu是shi一yi味wei地di生sheng搬ban硬ying套tao
，那na樣yang隻zhi能neng適shi得de其qi反fan。實shi踐jian是shi檢jian驗yan真zhen理li的de唯wei一yi標biao準zhun
，這zhe是shi不bu爭zheng的de事shi實shi。俗su話hua說shuo"教學有法
，教無定法。"關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到"在學中用，在用中學"。使學生樂學、好學、善學

，從而全麵提高教學質量。

四、留戀

培訓的日子裏我們思考著，成長著
，收獲著，快樂著!培訓的結束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得......，然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，隻能在心靈一隅，在三尺講台
，在每一寸教育的土地把骨幹培訓的美好回憶珍藏!

骨幹教師培訓個人總結15

為期一年的“20xx年廣東省中小學骨幹教師省級培訓”的de培pei訓xun活huo動dong快kuai結jie束shu了le，回hui顧gu四si個ge階jie段duan的de培pei訓xun活huo動dong，我wo感gan覺jiao收shou獲huo滿man滿man的de，不bu管guan是shi在zai專zhuan業ye教jiao學xue能neng力li還hai是shi科ke研yan能neng力li，或huo者zhe是shi終zhong身shen學xue習xi能neng力li和he教jiao育yu創chuang新xin能neng力li
，都dou有you長chang足zu的de進jin步bu，也ye為wei自zi己ji今jin後hou的de教jiao育yu實shi踐jian打da下xia了le基ji礎chu。

第一階段為理論培訓，培訓時間兩周。這兩周充實而圓滿
，理論學習讓我這個教了16年書的教書匠有了更深的體會。

1

、 專家的講座如沐浴春風。林正高《走在卓越的路上》從思想上給我們學員設立了標高。他鼓勵我們要當讀書型的教師
，反思型的教師，讓我們眼界開闊了，思想清晰了。費倫猛教授則用《基於課堂改進的小課題研究》讓我們腳踏實地怎樣去學做一名專家型的教師。

2、教授的課程實用性高。針對高中數學的課程，吳康教授講授了《例談若幹重要的高中數學解題方法》。吳教授孜孜不倦的嚴謹的治學態度令人敬仰。張崇岐教授講授了《高中統計與概率教學研究》，幽默風趣的課堂

，讓我們在笑談間領悟了數學的理論，又為自己今後的教學工作提供了參考。

3
、學者的報告走在前沿。深圳市教科院的魏顯峰老師帶來了《研究是高三備考的基石》，毫無保留的把深圳近幾年高三備考的經驗無私的.共享給了我們學員；廣州市教育研究院的譚國華老師帶來了《教學目標：數學課堂觀察的核心要素》，從具體詳實的案例指引老師課堂教學
，每一位老師帶來的都是一線的教學中的經驗，如及時雨，灑落在每一個學員心頭
，觸及靈魂。

第二階段為跟崗學習，為期13天。我非常幸運的分配至揭陽市揭陽一中孫名堅老師的名師工作室。。從主持人孫老師身上
，我感受到了“一杯原汁原味的濃茶”，純正而甘香
，數十年堅持在教學一線耕耘播撒，告訴我們“付出也是一種快樂”；凝聚科組，身體力行“名師者，立德樹人啟悱，研道修身擔當”每一次傾聽孫老師講述自己的探索實踐，每一個交流的瞬間
，都是我可以珍藏的收獲。

zaigengangqijian，wotingdaolegengduodezhenshidechangtaike
，yexuexilejieyangyizhonglaoshimenyixingchengmoshidetanjiuke。zaiyicicidepingkezhong

，pengzhuangchuhuohua
，mocachuyouyi
，gengxinlelinian。yiweijiaoshidezhuanyegongdi、個人素養首先體現在教師對教材的處理。在孫老師的課堂上，從兩道課本的習題引入，探究對稱軸

、對(dui)稱(cheng)中(zhong)心(xin)與(yu)周(zhou)期(qi)性(xing)的(de)規(gui)律(lv)，從(cong)特(te)殊(shu)例(li)題(ti)到(dao)一(yi)般(ban)規(gui)律(lv)

，孫(sun)老(lao)師(shi)沒(mei)有(you)以(yi)自(zi)己(ji)的(de)講(jiang)解(jie)來(lai)替(ti)代(dai)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)考(kao)
，而(er)是(shi)采(cai)取(qu)了(le)多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)感(gan)悟(wu)
，學(xue)生(sheng)的(de)理(li)解(jie)不(bu)是(shi)也(ye)不(bu)可(ke)能(neng)一(yi)蹴(cu)而(er)就(jiu)，孫(sun)老(lao)師(shi)通(tong)過(guo)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)追(zhui)問(wen)一(yi)步(bu)步(bu)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)深(shen)入(ru)思(si)考(kao)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)“思考—交流—獲得”的過程中學會學習。孫老師深挖教材，回歸課本，放手探究，大膽放心地把學習的主動權還給了學生，把學習的時間還給學生，體現了“先學後教、以學定教”的生本理念。

zaixueyuanmendeketangshang
，wogengduotiyandaobeikezhongxueqingdezhongyaoxing
，ketangjiaoxuedeyouxiaoxing，bushijiaoshibeileduoshaoke，zhunbeileduoshaodaohaoti
，jiangleduoshaojiushiyijiehaoke，ershixueshengxuehuileduoshao

，shouhuoleduoshao。zuoweijiaoshi，yingweixueshengchuangshesikaodekongjianheshijian，chongfenfahuixueshengdezhuguannengdongxing，fazhanxueshengdesiwei
，erbushitianyashi、滿堂灌。數學教學的藝術，不在於傳授，而在於喚醒、jiliheguwu。meiyigexueyuanshangkehou，gongzuoshidouanpailepingkehuodong。pingkehuodongdeqifenrelie
，dajiachangsuoyuyan
，jiyouduishangkejiaoshidexinshangkending
，yeyouduiketangchulidesikaojianyi


，zheyang，yijiekechengweiledajiaduiyileikexing、對一個問題探索的案例，使課的意義和價值進一步延伸。

第di三san階jie段duan為wei崗gang位wei實shi踐jian和he行xing動dong研yan究jiu。在zai教jiao學xue工gong作zuo過guo程cheng中zhong，我wo更geng新xin教jiao學xue理li念nian，創chuang新xin教jiao學xue方fang法fa，努nu力li把ba在zai跟gen崗gang學xue習xi活huo動dong中zhong所suo學xue到dao的de課ke堂tang教jiao學xue技ji法fa應ying用yong到dao我wo的de課ke堂tang
，做zuo到dao：課前認真鑽研教材，深入理解教材，準確把握重難點，認真編寫教案，不斷歸納總結經驗教訓，並且利用網絡
、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上，堅持以學生為主體，教師為主導，探究性、合作型的教學。近半年來，我認真完成了本階段的各項培訓任務：積極開展《高中數學試卷講評課教學策略的實踐探究》的課題研究，主動承擔校性公開課和示範課，認真撰寫教學心得體會，圓滿完成了崗位實踐和行動研究階段的培訓任務。

第四階段為成果展示與培訓總結，為期一周。學員和教師工作室主持人集中到廣州第二師範學院進行成果展示
，具體活動有：論文答辯會、專題學術研討會、說課活動和彙報收獲
、成果展示活動中，我全麵回顧了參加此次省級骨幹教師培訓的過程，重點談到我的深刻體會：shiyicixuexidegeming，shijiaoxueguanniandequanmianxili
，jiaoxuelilunshuipingdedaotigao，zhishisuyangyougenghoudejidian，jiaoxuejiyidedaozengchang。zaichengguozhanshizhong，quantixueyuanjinxingleshuokeyantaohuodong，zhanshilezhenggexuexijieduansuoqudedechengguo。zailunwendabianjieduan，wobawosuozhuanxiede《借網絡優勢
，提高試卷講評課的有效教學》一文進行了介紹和答辯，得到了指導老師的一致肯定。何小亞教授的講座更是高屋建瓴
、精彩紛呈。不僅給我思想以啟示，更重要的是這些理論，能務實的指引
、指導我現實的教學教學實踐。

weiqiyiniandeguganjiaoshipeixun，buluncongjiaoyujiaoxuedelilunhaishishijianshang，doushiyigeduanlianhejinbudeyouxiaoliangji。zaizhenggepeixunguochengzhong，wojinzijisuoneng
，jijicanyujiaoliutaolun。guganjiaoshipeixun，rangwoduishuxuejiaoyujiaoxuechongmanlexinxinhexiwang。suiranpeixunqijiandexuexijijiangjieshu
，danxuexihaizaijixu，zhecipeixunjiuxiangyimonongnongdelvyi，daigeiwowuxianxiwang！