小學班主任個人工作總結

【推薦】小學班主任個人工作總結

zongjieshibayidingjieduanneideyouguanqingkuangfenxiyanjiu，zuochuyouzhidaoxingdejingyanfangfayijijielundeshumiancailiao
，tongguotakeyizhengquerenshiyiwangxuexihegongzuozhongdeyouquedian，rangwomenhaohaoxieyifenzongjieba。womengaizenmequxiezongjiene
？xiamianshixiaobianweidajiazhenglidexiaoxuebanzhurengerengongzuozongjie，huanyingdajiajiejianyucankao
，xiwangduidajiayousuobangzhu。

小學班主任個人工作總結1

20xx年(nian)對(dui)於(yu)我(wo)來(lai)說(shuo)是(shi)具(ju)有(you)轉(zhuan)折(zhe)意(yi)義(yi)的(de)一(yi)年(nian)。這(zhe)一(yi)年(nian)，我(wo)通(tong)過(guo)自(zi)己(ji)的(de)努(nu)力(li)走(zou)上(shang)了(le)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)，站(zhan)上(shang)了(le)三(san)尺(chi)講(jiang)台(tai)，成(cheng)為(wei)了(le)一(yi)名(ming)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)
，實(shi)現(xian)了(le)我(wo)從(cong)小(xiao)到(dao)大(da)的(de)夢(meng)想(xiang)。我(wo)突(tu)然(ran)感(gan)到(dao)自(zi)己(ji)是(shi)多(duo)麼(me)的(de)幸(xing)運(yun)，多(duo)麼(me)的(de)幸(xing)福(fu)。這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)
，初(chu)為(wei)人(ren)師(shi)的(de)我(wo)還(hai)擔(dan)任(ren)了(le)四(si)（1）班ban的de班ban主zhu任ren，我wo接jie受shou了le一yi個ge全quan新xin的de班ban集ji體ti
，這zhe之zhi前qian我wo對dui班ban主zhu任ren工gong作zuo最zui多duo隻zhi能neng談tan得de上shang是shi隻zhi有you理li論lun，而er沒mei有you實shi踐jian的de一yi張zhang白bai紙zhi，因yin此ci
，我wo倍bei感gan肩jian上shang的de壓ya力li。但dan我wo相xiang信xin適shi度du的de壓ya力li就jiu是shi成cheng功gong的de動dong力li，所suo以yi我wo不bu斷duan地di要yao求qiu自zi己ji努nu力li、成(cheng)長(chang)。盡(jin)管(guan)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)遇(yu)到(dao)很(hen)多(duo)了(le)困(kun)難(nan)
，但(dan)一(yi)直(zhi)有(you)一(yi)種(zhong)無(wu)形(xing)的(de)力(li)量(liang)支(zhi)持(chi)著(zhe)我(wo)，鞭(bian)策(ce)著(zhe)我(wo)
，它(ta)就(jiu)是(shi)責(ze)任(ren)。也(ye)正(zheng)是(shi)這(zhe)種(zhong)責(ze)任(ren)
，讓(rang)我(wo)體(ti)味(wei)到(dao)了(le)身(shen)為(wei)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)的(de)酸(suan)甜(tian)苦(ku)辣(la)，尤(you)其(qi)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)。在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)凡(fan)事(shi)都(dou)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)地(di)去(qu)做(zuo)。現(xian)在(zai)我(wo)將(jiang)這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)如(ru)下(xia)總(zong)結(jie)

，以(yi)便(bian)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)生(sheng)活(huo)中(zhong)，不(bu)斷(duan)提(ti)醒(xing)自(zi)己(ji)，鞭(bian)策(ce)自(zi)己(ji)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)！

一、思想認識。

在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)裏(li)，作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)剛(gang)剛(gang)參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)的(de)新(xin)教(jiao)師(shi)，我(wo)在(zai)思(si)想(xiang)上(shang)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，鞭(bian)策(ce)自(zi)己(ji)，力(li)爭(zheng)思(si)想(xiang)和(he)工(gong)作(zuo)達(da)成(cheng)一(yi)致(zhi)，並(bing)希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)能(neng)給(gei)同(tong)事(shi)、學生都留下好印象。所以做完每一件事後
，我都對自己進行反思，偶爾還會記錄自己的想法。

二、業務學習

weilebuduanditigaozishendezhuanyesuyang，tigaojiaoxueshuiping，woshenzhixuexidezhongyaoxing。yifangmian，wobuduandizixuezhuanyezhishi

，shizijinenggenghaodizuzhijiaoxue，jiaogeixueshenggengduodezhishi；另一方麵，我還積極外出學習，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力使自己向著優秀教師去發展；另(ling)外(wai)我(wo)還(hai)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)，如(ru)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)綜(zong)合(he)組(zu)的(de)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，而(er)且(qie)在(zai)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)有(you)意(yi)義(yi)的(de)東(dong)西(xi)，使(shi)我(wo)終(zhong)身(shen)受(shou)益(yi)（在教研活動中我開出了第一堂公開課，雖然結果不怎麼理想

，但收獲頗多）。為了提升新教師的個人素養，我還參加了教師進修學院組織的各項培訓工作，使自己在思想上

、個人素養等方麵得到了很大的提升。（在學校領導的安排下，我在所有科學新教師麵前開了一堂課，得到何育明老師和潘文明老師的指導，感謝老師們對我的指導。）

三、教學工作

在教學工作方麵，整學期的教學任務都非常重，擔任四
、六年級六個班的科學老師兼四（1）班的班主任。但不管怎樣，為了提高自己的教學水平，我經常看相關專業的課外書、借鑒他人的優秀教案等
，還經常上網找一些優秀的課件學習
，還把握機會外出聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術；偶爾還虛心請教有我的指導老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課
、評課，及時批改作業

、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識
，形成比較完整的知識結構；yangeyaoqiuxuesheng，zunzhongxuesheng，fayangjiaoxueminzhu，shixueshengxueyousuode，buduantigao。buduantigaozijidejiaoxueshuipinghesixiangjiaowu

，bingshunliwanchengjiaoyujiaoxuerenwu。

在zai教jiao學xue中zhong，由you於yu科ke學xue課ke程cheng主zhu要yao是shi突tu出chu學xue生sheng的de動dong手shou實shi驗yan能neng力li，並bing在zai實shi驗yan中zhong獲huo得de知zhi識shi。但dan學xue校xiao裏li沒mei有you完wan備bei的de實shi驗yan器qi材cai設she施shi，所suo以yi教jiao和he學xue都dou有you了le一yi定ding的de困kun難nan
，但dan是shi為wei了le上shang好hao這zhe門men課ke

，也ye為wei了le激ji發fa學xue生sheng學xue習xi的de興xing趣qu

，我wo作zuo了le充chong分fen的de準zhun備bei：每堂課之前我都認真備好課、做好課件
、準備好實驗器材
，盡可能地讓課堂氣氛活躍
，樹立起他們學習的信心和激發他們學習科學知識的興趣。

這(zhe)學(xue)期(qi)我(wo)還(hai)接(jie)受(shou)了(le)一(yi)個(ge)全(quan)新(xin)的(de)班(ban)集(ji)體(ti)，擔(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)。作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)
，我(wo)用(yong)最(zui)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)去(qu)認(ren)識(shi)每(mei)一(yi)位(wei)同(tong)學(xue)，去(qu)逐(zhu)步(bu)的(de)了(le)解(jie)他(ta)們(men)。這(zhe)個(ge)班(ban)的(de)特(te)點(dian)是(shi)：(1)學生活潑
、好動，思維活躍，情感豐富。(2)學習主動性不高，學習自覺性懸殊。(3)綜(zong)合(he)能(neng)力(li)及(ji)素(su)質(zhi)有(you)待(dai)提(ti)高(gao)，因(yin)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)家(jia)庭(ting)環(huan)境(jing)影(ying)響(xiang)，所(suo)以(yi)許(xu)多(duo)良(liang)好(hao)的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)還(hai)沒(mei)有(you)形(xing)成(cheng)。慢(man)慢(man)的(de)，我(wo)和(he)他(ta)們(men)建(jian)立(li)了(le)比(bi)較(jiao)和(he)諧(xie)的(de)關(guan)係(xi)。學(xue)生(sheng)們(men)都(dou)不(bu)害(hai)怕(pa)我(wo)了(le)，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)
，生(sheng)活(huo)中(zhong)


，遇(yu)到(dao)什(shen)麼(me)難(nan)題(ti)，他(ta)們(men)也(ye)能(neng)夠(gou)主(zhu)動(dong)跟(gen)我(wo)交(jiao)流(liu)，而(er)我(wo)，也(ye)有(you)了(le)更(geng)多(duo)的(de)機(ji)會(hui)去(qu)了(le)解(jie)他(ta)們(men)。但(dan)是(shi)，我(wo)很(hen)快(kuai)就(jiu)發(fa)現(xian)，過(guo)於(yu)的(de)'放fang鬆song讓rang整zheng個ge集ji體ti有you一yi些xie渙huan散san
，學xue生sheng不bu害hai怕pa老lao師shi
，不bu害hai怕pa班ban主zhu任ren，老lao師shi說shuo的de話hua對dui一yi些xie學xue生sheng起qi不bu到dao多duo大da效xiao果guo，部bu分fen學xue生sheng學xue習xi積ji極ji性xing不bu高gao，有you個ge別bie甚shen至zhi多duo次ci遲chi到dao，輪lun到dao掃sao地di會hui逃tao跑pao，我wo也ye多duo次ci跟gen這zhe些xie同tong學xue交jiao流liu
、溝通
，但收效不大。針對這一問題，我主動詢問了辦公室裏的一些有經驗的老師，他們告訴我
，應該把握好一個“度”
，盡量做到讓學生放鬆但不放縱。

話說起來容易
，但真的實施起來真的很難
，如何把握好這個“度”的問題成為我當班主任初期的一大難題。但我始終以公平、平等的原則對待班級裏的每一位學生，處理班級裏的沒一件事情。對於那些不做作業的學生我采取了一下辦法：把他們留下來補作業；寫xie檢jian討tao書shu。剛gang開kai始shi我wo的de處chu理li方fang式shi還hai算suan有you起qi效xiao但dan後hou來lai個ge別bie學xue生sheng好hao像xiang習xi慣guan了le，對dui於yu我wo的de懲cheng罰fa他ta們men好hao像xiang不bu怕pa了le。於yu是shi後hou來lai我wo采cai取qu了le另ling外wai的de處chu理li辦ban法fa：打手心

、告gao訴su家jia長chang讓rang家jia長chang幫bang忙mang。學xue生sheng立li刻ke就jiu有you了le反fan應ying，特te別bie是shi平ping時shi比bi較jiao調tiao皮pi的de經jing常chang不bu做zuo作zuo業ye的de幾ji個ge學xue生sheng
，想xiang到dao自zi己ji要yao被bei打da手shou心xin
，便bian認ren真zhen地di完wan成cheng作zuo業ye。我wo還hai主zhu動dong找zhao了le幾ji位wei學xue生sheng談tan話hua。在zai衛wei生sheng管guan理li方fang麵mian，我wo經jing常chang去qu教jiao室shi裏li轉zhuan轉zhuan
，看kan到dao地di上shang有you紙zhi張zhang，便bian順shun手shou撿jian起qi來lai，還hai安an排pai兩liang位wei學xue生sheng來lai管guan理li班ban級ji裏li地di麵mian的de衛wei生sheng和he公gong共gong場chang地di的de衛wei生sheng。對dui於yu那na些xie表biao現xian好hao的de學xue生sheng
，我wo及ji時shi給gei予yu表biao揚yang。

四、值日方麵

wozaizuohaogexiangjiaoyujiaoxuegongzuodetongshi，yangezunshouxuexiaodegexiangguizhangzhidu。zhexueqidezhiriwobeianpaizaixiawuweishengdafen。womeigexingqiyixiawudouzhunshiqudafen

，congbudaiman（除了特殊情況）。

五
、主要成績

作為新教師
，我很榮幸能夠和指導老師一起參加瑞安科學命題比賽，並且在比賽中獲得了二等獎的好成績。

這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)走(zou)上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)的(de)第(di)一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)，在(zai)這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)裏(li)我(wo)雖(sui)然(ran)過(guo)得(de)很(hen)充(chong)實(shi)
，但(dan)當(dang)中(zhong)有(you)很(hen)多(duo)事(shi)情(qing)做(zuo)得(de)不(bu)是(shi)很(hen)到(dao)位(wei)

，尤(you)其(qi)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)職(zhi)務(wu)，當(dang)得(de)沒(mei)有(you)想(xiang)象(xiang)中(zhong)的(de)那(na)麼(me)順(shun)利(li)。但(dan)這(zhe)隻(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)開(kai)始(shi)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。 在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點

，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

小學班主任個人工作總結2

yixueqilai，zaigeweilingdaohelaoshiderexinzhichihebangzhuxia，worenzhenzuohaojiaoxuejibanzhurengongzuozongjiegongzuo，jijiwanchengxuexiaobuzhiderenwu，xiamianwobazhexueqidegongzuozuojianyaodehuibaozongjie。

一、思想工作方麵

平ping時shi積ji極ji參can加jia全quan校xiao教jiao職zhi工gong大da會hui及ji種zhong學xue校xiao集ji體ti活huo動dong，認ren真zhen學xue習xi學xue校xiao下xia達da的de上shang級ji文wen件jian
，關guan心xin國guo內nei外wai大da事shi，注zhu重zhong政zheng治zhi理li論lun的de學xue習xi，認ren真zhen做zuo好hao筆bi記ji並bing得de到dao了le領ling導dao的de好hao評ping。配pei合he組zu裏li搞gao好hao教jiao研yan活huo動dong。每mei周zhou帶dai領ling學xue生sheng按an時shi參can加jia升sheng旗qi儀yi式shi，從cong不bu缺que勤qin。服fu從cong安an排pai，人ren際ji關guan係xi融rong洽qia。

二、教育教學工作方麵。

1

、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握 ……此處隱藏18116個字……滿足感，成就感。這個要求做到了，再提新要求，這樣為學習設置台階，使其不斷進步

2、細要求

一年級學生，天真活潑，以形象思維為主
，對抽象的詞語理解不夠
，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞、太籠統，要細、要實、要學生一聽就懂，知道做法，操作性強，有時學生上課開小差了，做小動作了
，隨便講話等，我一說“一、二、三”，學生馬上接著說後半句
，既複習了上課聽講常規
，又有效地提醒，
、督促了不守紀律的孩子。

3、強訓練

提(ti)出(chu)了(le)一(yi)些(xie)細(xi)小(xiao)的(de)要(yao)求(qiu)，如(ru)果(guo)不(bu)進(jin)行(xing)紮(zha)實(shi)有(you)效(xiao)的(de)訓(xun)練(lian)
，等(deng)於(yu)是(shi)空(kong)話(hua)一(yi)句(ju)，而(er)且(qie)訓(xun)練(lian)要(yao)嚴(yan)格(ge)，要(yao)有(you)一(yi)種(zhong)不(bu)達(da)目(mu)的(de)誓(shi)不(bu)罷(ba)休(xiu)的(de)耐(nai)心(xin)。如(ru)為(wei)養(yang)成(cheng)學(xue)生(sheng)的(de)文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)，我(wo)按(an)學(xue)校(xiao)的(de)要(yao)求(qiu)要(yao)做(zuo)到(dao)說(shuo)話(hua)要(yao)輕(qing)，走(zou)路(lu)要(yao)輕(qing)，室(shi)內(nei)不(bu)亂(luan)喊(han)亂(luan)叫(jiao)，不(bu)隨(sui)便(bian)撕(si)紙(zhi)。外(wai)出(chu)做(zuo)操(cao)要(yao)走(zou)整(zheng)齊(qi)，同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)不(bu)踢(ti)不(bu)打(da)不(bu)罵(ma)。雖(sui)然(ran)剛(gang)開(kai)始(shi)時(shi)花(hua)時(shi)多(duo)
，但(dan)這(zhe)樣(yang)三(san)番(fan)五(wu)次(ci)強(qiang)化(hua)訓(xun)練(lian)，行(xing)為(wei)要(yao)求(qiu)已(yi)深(shen)入(ru)學(xue)生(sheng)心(xin)田(tian)
，並(bing)化(hua)為(wei)自(zi)覺(jiao)行(xing)為(wei)
，良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)也(ye)就(jiu)慢(man)慢(man)養(yang)成(cheng)了(le)，效(xiao)率(lv)也(ye)提(ti)高(gao)了(le)。

4、常評價

一年級的學生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察好的
、進步的及時表揚。我對他們的表揚有時是一種讚許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星，有時是一句由衷的讚揚

（二）給予孩子班級管理的機會

在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛生管理。以後我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理。使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流
，都有機會鍛煉自己多方麵的能力。

（三）及時做好與家長的交流溝通工作

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。為此，我經常與之溝通、交(jiao)流(liu)

，設(she)法(fa)改(gai)觀(guan)一(yi)些(xie)家(jia)長(chang)的(de)態(tai)度(du)
，向(xiang)家(jia)長(chang)介(jie)紹(shao)了(le)孩(hai)子(zi)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)情(qing)況(kuang)
，學(xue)校(xiao)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)行(xing)為(wei)要(yao)求(qiu)

，耐(nai)心(xin)地(di)同(tong)家(jia)長(chang)分(fen)析(xi)了(le)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)策(ce)略(lve)和(he)方(fang)法(fa)
，努(nu)力(li)贏(ying)得(de)家(jia)長(chang)的(de)信(xin)任(ren)
、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合。

二
、不足之處：

1、部分孩子的讀書興趣不濃，不大愛看書。

2、部分孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。

3、很多孩子的自理能力較弱
，不會整理自己的書包和抽屜。

4、有個別孩子的課堂紀律表現不好，坐不住
，會影響別人。

三、今後努力的方向：

1、隨sui著zhe孩hai子zi們men一yi天tian天tian的de長chang大da，我wo一yi定ding要yao嚴yan肅su孩hai子zi們men的de課ke堂tang紀ji律lv。通tong過guo激ji勵li與yu表biao揚yang的de方fang式shi讓rang學xue生sheng時shi刻ke嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji
，使shi自zi己ji成cheng為wei學xue習xi的de小xiao主zhu人ren。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

小學班主任個人工作總結15

一(yi)個(ge)學(xue)年(nian)即(ji)將(jiang)結(jie)束(shu)
，回(hui)顧(gu)一(yi)年(nian)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)，既(ji)有(you)成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悅(yue)，也(ye)有(you)失(shi)敗(bai)後(hou)的(de)懊(ao)惱(nao)。接(jie)下(xia)來(lai)，我(wo)從(cong)以(yi)下(xia)幾(ji)個(ge)方(fang)麵(mian)對(dui)過(guo)去(qu)一(yi)年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)一(yi)簡(jian)要(yao)回(hui)顧(gu)與(yu)總(zong)結(jie)。

一


、班主任工作，爭做學生的良師益友。

作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為範”這zhe條tiao古gu訓xun。要yao求qiu學xue生sheng做zuo到dao的de

，我wo自zi己ji首shou先xian應ying做zuo到dao。在zai過guo去qu的de一yi年nian當dang中zhong

，我wo時shi刻ke注zhu意yi從cong小xiao事shi做zuo起qi，對dui學xue生sheng進jin行xing言yan傳chuan身shen教jiao。比bi如ru

，同tong學xue們men要yao到dao專zhuan用yong教jiao室shi去qu上shang課ke，臨lin出chu教jiao室shi時shi，我wo悄qiao悄qiao地di把ba燈deng關guan掉diao，把ba門men關guan好hao。學xue生sheng看kan在zai眼yan裏li，記ji在zai心xin裏li，經jing過guo幾ji次ci下xia來lai，同tong學xue們men也ye養yang成cheng了le一yi種zhong良liang好hao的de行xing為wei習xi慣guan。不bu開kai無wu人ren燈deng，教jiao室shi沒mei人ren要yao關guan好hao門men窗chuang。

通tong過guo這zhe種zhong無wu聲sheng的de教jiao育yu
，使shi學xue生sheng受shou到dao潛qian移yi默mo化hua的de影ying響xiang，同tong時shi也ye拉la近jin了le學xue生sheng與yu老lao師shi之zhi間jian的de距ju離li。在zai過guo去qu一yi年nian的de工gong作zuo中zhong，我wo安an心xin教jiao學xue

，把ba主zhu要yao精jing力li放fang在zai班ban集ji體ti建jian設she和he教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo上shang，服fu從cong學xue校xiao工gong作zuo安an排pai
，積ji極ji參can加jia學xue校xiao組zu織zhi的de政zheng治zhi業ye務wu學xue習xi和he集ji體ti活huo動dong，盡jin自zi己ji的de力li量liang為wei學xue校xiao出chu一yi份fen力li。對dui待dai學xue生sheng，我wo盡jin量liang在zai學xue習xi上shang和he生sheng活huo上shang幫bang助zhu他ta們men，增zeng強qiang為wei學xue生sheng服fu務wu的de意yi識shi，把ba學xue生sheng與yu家jia長chang作zuo為wei服fu務wu的de對dui象xiang。我wo在zai平ping時shi經jing常chang與yu學xue生sheng溝gou通tong，做zuo好hao學xue生sheng的de思si想xiang工gong作zuo。現xian在zai的de家jia長chang對dui學xue生sheng的de期qi望wang值zhi都dou很hen高gao
，家jia裏li經jing濟ji條tiao件jian好hao一yi點dian的de家jia長chang想xiang把ba孩hai子zi送song到dao城cheng裏li的de學xue校xiao去qu讀du書shu，在zai我wo們men班ban就jiu有you這zhe樣yang的de情qing況kuang，我wo知zhi道dao這zhe一yi信xin息xi後hou，選xuan擇ze適shi當dang的de時shi機ji首shou先xian做zuo學xue生sheng的de思si想xiang工gong作zuo，盡jin量liang留liu住zhu學xue生sheng，使shi學xue生sheng能neng安an心xin在zai這zhe裏li讀du書shu。從cong學xue生sheng的de實shi際ji出chu發fa，為wei學xue生sheng的de自zi身shen發fa展zhan著zhe想xiang。

二、學科教學工作
，走進新課程。

作zuo為wei一yi名ming小xiao學xue語yu文wen教jiao師shi，我wo深shen深shen地di體ti會hui到dao教jiao師shi必bi須xu不bu斷duan地di學xue習xi，不bu斷duan地di提ti高gao自zi身shen的de科ke學xue文wen化hua素su養yang。在zai平ping時shi的de工gong作zuo中zhong
，我wo邊bian教jiao邊bian學xue，利li用yong學xue校xiao為wei我wo們men安an排pai的de外wai出chu聽ting課ke的de機ji會hui
，向xiang其qi他ta學xue校xiao的de老lao師shi學xue習xi
，吸xi取qu他ta人ren先xian進jin的de教jiao育yu教jiao學xue經jing驗yan，了le解jie現xian代dai教jiao育yu教jiao學xue的de新xin理li念nian。

xuexixiandaijiaoyujiaoxuelilun，xuexixinkechengbiaozhun
，genjuxueshengdeshijiqingkuangzuzhijiaoxue。jinliangzuodaomianxiangquantixuesheng，yincaishijiao，rangmeigexueshengzhenzhengchengweixuexidezhuren。jingguoyiniandejiaoxueshijian，wojileileyixiebaoguidejingyan。pingshijijicanjiaxuexiaozuzhidejiaoxueyanjiuhuodong。zaiketangshang，woshikezhuyitiaodongxueshengdexuexijijixing
，chuangsheminzhu、平等
、和(he)諧(xie)的(de)課(ke)堂(tang)環(huan)境(jing)，多(duo)給(gei)學(xue)生(sheng)一(yi)些(xie)表(biao)現(xian)的(de)機(ji)會(hui)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)能(neng)力(li)。遺(yi)憾(han)的(de)是(shi)，我(wo)們(men)班(ban)還(hai)有(you)個(ge)別(bie)學(xue)生(sheng)沒(mei)能(neng)養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，學(xue)習(xi)態(tai)度(du)不(bu)夠(gou)端(duan)正(zheng)，學(xue)習(xi)上(shang)有(you)掉(diao)隊(dui)的(de)現(xian)象(xiang)。在(zai)以(yi)後(hou)的(de)'教學工作中還需不斷地改變策略
，以便達到更好的教學效果。

三、教科研工作
，爭做得力助手。

自zi擔dan任ren學xue校xiao教jiao育yu科ke學xue研yan究jiu員yuan以yi來lai
，我wo在zai教jiao科ke研yan工gong作zuo中zhong學xue到dao了le許xu多duo東dong西xi。通tong過guo閱yue讀du有you關guan教jiao育yu科ke研yan方fang麵mian的de書shu籍ji，從cong中zhong學xue到dao了le許xu多duo教jiao育yu科ke研yan理li論lun知zhi識shi
，弄nong清qing了le教jiao育yu科ke研yan的de整zheng個ge過guo程cheng

，從cong課ke題ti申shen報bao到dao成cheng果guo發fa表biao。在zai這zhe一yi過guo程cheng中zhong，包bao括kuo課ke題ti的de選xuan擇ze與yu申shen報bao

，主zhu要yao研yan究jiu環huan節jie與yu方fang法fa，以yi及ji成cheng果guo總zong結jie與yu發fa表biao。

我認識到了教育科研的重要地位。

按an照zhao學xue校xiao教jiao科ke室shi製zhi定ding的de教jiao育yu科ke研yan工gong作zuo計ji劃hua。我wo積ji極ji協xie助zhu教jiao科ke室shi主zhu任ren開kai展zhan學xue校xiao的de教jiao育yu科ke研yan工gong作zuo。為wei了le進jin一yi步bu加jia強qiang對dui教jiao育yu科ke研yan與yu學xue校xiao內nei涵han發fa展zhan的de認ren識shi，進jin一yi步bu加jia強qiang對dui教jiao育yu科ke研yan與yu教jiao師shi個ge人ren成cheng長chang的de認ren識shi，實shi現xian學xue生sheng有you特te長chang，教jiao師shi有you特te點dian，學xue校xiao有you特te色se的de發fa展zhan目mu標biao。開kai展zhan了le以yi下xia幾ji項xiang工gong作zuo：

1、加強教師的理論學習，提高科研水平。

jiaokeshiyinfaleyixiejiaoshililunxuexidejizaicailiao
，bajiaoshicanjialilunxuexizuoweijiaoyukeyandeyixiangrichanggongzuo，tebieshixinkechenggaigedezhengshiqidong，meiyouguangdajiaoshijiaoyuguanniandegengxin
，shishixinkechengyejiumeiyoushizhidebianhua。jiaoshitongguolilunxuexi，nulishixianlilunchuangxin，weiwoxiaojiaoyukeyangongzuozhurulehuoli。

2、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段，為此，我校的課堂教學評價采用了新的評價表
，並構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的×××級電教課題已完成了結題工作。

3、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經開始，如何盡快理解、掌握

、使shi用yong好hao新xin教jiao材cai？如ru何he把ba新xin教jiao材cai與yu我wo校xiao的de實shi際ji有you機ji結jie合he起qi來lai。需xu要yao我wo們men做zuo出chu積ji極ji地di探tan索suo
，也ye為wei我wo們men進jin行xing教jiao育yu科ke學xue研yan究jiu開kai辟pi了le新xin的de領ling域yu，提ti出chu了le新xin的de課ke題ti。根gen據ju我wo校xiao的de實shi際ji情qing況kuang
，我wo校xiao又you成cheng功gong申shen報bao了le一yi個ge德de育yu課ke題ti。不bu斷duan地di來lai充chong實shi我wo校xiao的de課ke題ti研yan究jiu。遺yi憾han的de是shi，還hai有you幾ji個ge區qu級ji課ke題ti未wei能neng通tong過guo審shen核he

，這zhe就jiu給gei我wo們men敲qiao響xiang了le警jing鍾zhong
，我wo們men的de工gong作zuo還hai需xu不bu斷duan地di精jing益yi求qiu精jing。

回(hui)顧(gu)一(yi)學(xue)年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)，雖(sui)然(ran)取(qu)得(de)了(le)一(yi)些(xie)收(shou)獲(huo)，但(dan)還(hai)存(cun)在(zai)一(yi)定(ding)問(wen)題(ti)，比(bi)如(ru)，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)缺(que)乏(fa)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)，存(cun)在(zai)一(yi)種(zhong)惰(duo)性(xing)思(si)想(xiang)
，未(wei)能(neng)取(qu)得(de)可(ke)喜(xi)的(de)業(ye)績(ji)。但(dan)是(shi)，我(wo)相(xiang)信(xin)在(zai)我(wo)們(men)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，我(wo)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)會(hui)迎(ying)來(lai)一(yi)個(ge)燦(can)爛(lan)的(de)春(chun)天(tian)。