燈謎活動教學交流現場會發言稿（共2篇）

燈謎活動教學交流現場會發言稿

在zai現xian實shi社she會hui中zhong，發fa言yan稿gao與yu我wo們men的de生sheng活huo息xi息xi相xiang關guan，發fa言yan稿gao以yi發fa表biao意yi見jian，表biao達da觀guan點dian為wei主zhu，是shi為wei演yan講jiang而er事shi先xian準zhun備bei好hao的de文wen稿gao。寫xie發fa言yan稿gao的de注zhu意yi事shi項xiang有you許xu多duo，你ni確que定ding會hui寫xie嗎ma？以yi下xia是shi小xiao編bian為wei大da家jia收shou集ji的de燈deng謎mi活huo動dong教jiao學xue交jiao流liu現xian場chang會hui發fa言yan稿gao，歡huan迎ying閱yue讀du
，希xi望wang大da家jia能neng夠gou喜xi歡huan。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

愛國實業家、__屬社團總會創會主席、德高望重的慈善壽翁陳__先生熱心關注潮汕的傳統燈謎文化。__先生認識到“燈謎文化在我國已流傳數千年
，它是一種智慧的結晶
，富趣味性及知識性”。__十分讚成和支持將燈謎引進小學校園活動。正是在他的支持下，八年前成立的__市shi薪xin火huo文wen化hua公gong益yi促cu進jin會hui薪xin火huo知zhi識shi列lie車che進jin校xiao園yuan活huo動dong將jiang燈deng謎mi作zuo為wei一yi項xiang常chang規gui活huo動dong項xiang目mu，把ba燈deng謎mi文wen化hua帶dai進jin潮chao州zhou市shi區qu鄉xiang鎮zhen邊bian遠yuan山shan區qu的de小xiao學xue校xiao園yuan
，把ba燈deng謎mi作zuo為wei一yi項xiang潮chao汕shan優you秀xiu傳chuan統tong文wen化hua在zai小xiao學xue生sheng中zhong進jin行xing傳chuan播bo
，促cu進jin燈deng謎mi文wen化hua在zai校xiao園yuan展zhan示shi、傳承......

在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)根(gen)據(ju)薪(xin)火(huo)知(zhi)識(shi)列(lie)車(che)每(mei)月(yue)一(yi)次(ci)走(zou)進(jin)一(yi)所(suo)小(xiao)學(xue)校(xiao)園(yuan)開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)的(de)實(shi)際(ji)
，認(ren)識(shi)到(dao)這(zhe)個(ge)薪(xin)火(huo)校(xiao)園(yuan)謎(mi)棚(peng)是(shi)個(ge)流(liu)動(dong)的(de)燈(deng)謎(mi)台(tai)
，而(er)要(yao)麵(mian)對(dui)的(de)對(dui)象(xiang)很(hen)多(duo)是(shi)平(ping)常(chang)少(shao)有(you)接(jie)觸(chu)燈(deng)謎(mi)的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)
，而(er)且(qie)，薪(xin)火(huo)知(zhi)識(shi)列(lie)車(che)進(jin)校(xiao)園(yuan)同(tong)時(shi)還(hai)有(you)其(qi)他(ta)文(wen)體(ti)遊(you)戲(xi)項(xiang)目(mu)，包(bao)括(kuo)__傳統文化知識問答、腦筋急轉彎
、象棋擂台
、拔河比賽以及英語、作文、書法
、素描等課程培訓……如何讓沒有接觸燈謎的小學生朋友認識燈謎

、會猜燈謎、喜歡燈謎是我必須思考的問題。每次薪火知識列車進校園大約準備100道燈謎作品，那麼在創作、選擇燈謎的過程中呢，我就90%以簡單的字謎為主，做到容易
、好猜、有趣，吸引小學生朋友，同時呢
，在xxx十道簡單字謎中仍然還是有分有難度、比教難、十分簡單三種小學生謎作，十分簡單的謎作大約準備三十道，而且謎材就選小學生朋友熟悉的
，比如顏色謎、十二生肖謎“不見靚妝——猜顏色：青” 

、“提走竹籃去裝草——猜顏色：藍”、“一生作別——猜生肖：牛”
、“又見鳥飛來——猜生肖：雞”……簡單好猜
，十分受小學生朋友喜歡。還有一個就是以小學校園所在地的鄉鎮村名來創作簡單的燈謎
，這樣的謎作具有一定的`紀念意義，對於自己的家鄉小學生朋友也滿懷感情，一下子就容易猜中，比如到了龍湖鎮小學，就以龍湖為底謀製謎作：“壟上移田水月光——猜鎮名：龍湖。”

mizuozhunbeishangxiagongfuzhiwaine，jiushixianchangruhetiaodongfenweixiyinxiaoxueshengpengyoulaicanjiadengmi，caidengmichuleyouxingquhaibixudongdezenmecaidengmi，shangmianshuole，xinhuozhishiliechegexiangwentihuodonghenduo，gongxiaoxueshengpengyouziyouxuanze，youshihouxiaoyuanmitaijiuhuichuxianlengchangqingkuang。zhegeshihou
，zhuchixiaoyuanmitaijiuyaolinghuoyixie，bushiyiweidexuanmihoucai
，meiyourenkandedong，meiyourenganxingqu，zaijingcaidemizuoyeshibaizhunbei，guachulaidedengmizuopinjiushiqiwanggeixiaoxueshengpengyoucaiqu
；那麼

，我就采取實地引導小學生朋友猜謎，以現場謎作為例子進行啟發、講解，把簡單的猜謎知識介紹給他們，可以和學校的老師通過靈活采取旁敲側引，現場指導學生認識燈謎，掌握燈謎猜射的法門和技巧；或是甚至讓參與活動的學生自己出謎給其他同學猜，這樣子

，更多的學生就被吸引過來了。

xinhuozhishiliechejinxiaoyuandengmixiangmuqishigengshiyigeyouxixiangmu
，xingshigenliuyiertongjiexiaoxuexiaoyuandeyouyuanhuodongchabuduo，zhuyaohaishixiangrangxiaoxueshengpengyouxiangshoudaodierketangdekuaile，suoyi，xinhuoxiaoyuandengmihaibushiguifandedengmijiaoxueshiyanke。tazaichengzhenxiangcunxiaoyuanliudongkaizhan，shiyixiangyouyiyidewenhuagongyihuodong。xinhuoxiaoyuandengmishidengmiwenhuachuanbodebozhongji
，haiyouhenduohenduodeshanguangdiankeyirangwomenqufajue
、去提升。

正(zheng)是(shi)由(you)於(yu)潮(chao)州(zhou)市(shi)薪(xin)火(huo)公(gong)益(yi)促(cu)進(jin)會(hui)提(ti)供(gong)了(le)這(zhe)個(ge)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)項(xiang)目(mu)進(jin)校(xiao)園(yuan)的(de)平(ping)台(tai)

，燈(deng)謎(mi)找(zhao)到(dao)了(le)一(yi)個(ge)切(qie)入(ru)小(xiao)學(xue)校(xiao)園(yuan)的(de)路(lu)徑(jing)，所(suo)以(yi)，這(zhe)幾(ji)年(nian)參(can)加(jia)薪(xin)火(huo)知(zhi)識(shi)列(lie)車(che)進(jin)校(xiao)園(yuan)燈(deng)謎(mi)活(huo)動(dong)，讓(rang)我(wo)深(shen)刻(ke)的(de)體(ti)會(hui)到(dao)平(ping)台(tai)展(zhan)示(shi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)
，傳(chuan)承(cheng)燈(deng)謎(mi)文(wen)化(hua)
，離(li)不(bu)開(kai)平(ping)台(tai)支(zhi)撐(cheng)，燈(deng)謎(mi)搭(da)上(shang)薪(xin)火(huo)知(zhi)識(shi)列(lie)車(che)，點(dian)燃(ran)燈(deng)謎(mi)在(zai)小(xiao)學(xue)校(xiao)園(yuan)傳(chuan)播(bo)
、展zhan示shi的de星xing星xing之zhi火huo
，連lian點dian成cheng片pian

，同tong時shi，到dao小xiao學xue校xiao園yuan開kai展zhan薪xin火huo燈deng謎mi活huo動dong又you提ti高gao到dao投tou身shen公gong益yi文wen化hua的de層ceng麵mian，十shi分fen的de有you意yi義yi。我wo參can加jia薪xin火huo校xiao園yuan燈deng謎mi活huo動dong，準zhun備bei謎mi作zuo，主zhu持chi燈deng謎mi，采cai寫xie活huo動dong新xin聞wen報bao道dao。還hai把ba這zhe個ge過guo程cheng的de心xin得de創chuang作zuo成cheng學xue術shu論lun文wen《將快樂燈謎的理念導入小學生第二課堂——從“薪火知識列車進校園”燈謎活動得到的啟示》入編潮汕曆史文化研究中心編輯出版的《潮汕校園燈謎》一書……..

尊敬的各位領導，各位老師，今天

，我能夠得到這樣一個學習
、觀摩、交流的機會，在這裏跟大家彙報
、分享我參加薪火知識列車進校園燈謎項目的心得、ganshou
，ganxiegeweiqianbeilaoshi，dengmilushang，worengranshiyiweiduizhishichongmankeqiudexiaoxuesheng，zaiyihouderizili

，wohuijiangjintiandesuojiansuoxuesuoganhuaweidongliyuanquan，touruquanxindedengmilicheng
，qiwangbuduandedaotisheng！

謝謝大家！

第2篇：

教學會發言2014

經驗談不上
，就是一個“幹”字
，說說自己如何幹的，不當之處望領導指正。

正題之前先說說收集整理檔案的好處。

好處一是學校管理要規範，就應該把各口材料
、教師教學教研材料收集整理。這是學校規範管理應有的一環。

好hao處chu二er是shi收shou集ji教jiao師shi的de資zi料liao不bu單dan是shi替ti老lao師shi保bao管guan了le材cai料liao還hai是shi對dui教jiao師shi勞lao動dong成cheng果guo的de一yi種zhong尊zun重zhong。教jiao師shi忙mang碌lu了le一yi學xue期qi，寫xie下xia了le那na麼me多duo東dong西xi，如ru果guo檢jian查zha過guo了le就jiu把ba它ta扔reng了le教jiao師shi感gan覺jiao不bu到dao搞gao這zhe些xie東dong西xi的de重zhong要yao性xing，而er學xue校xiao收shou起qi來lai他ta們men會hui有you一yi種zhong被bei尊zun重zhong的de感gan覺jiao。

好處三是從多年的教師檔案中可以客觀的評價一個老師。因為從考勤檔案可以看出一位老師到崗情況；從教學教研檔案可以看出一位老師的教學態度是否端正
、教學過程是否紮實；從簡報文件檔案可以看出一個教師的教學效果。

記得原教育部長陳至立說過：一個校長，你不抓管理你幹什麼；一個教師，你不抓教學你幹什麼。於是我也想，我們應該如何抓教學
，如何把教學抓好。 實踐一
，解放教師
，讓教師有充足的時間空間去抓教學。

都知道

，當前體製下的教育工作千頭萬緒、紛繁複雜

，而人的精力是有限的，特別是師資力量匱乏更沒有專職教師的情況下，隻有讓教師從這千頭萬緒
、紛繁複雜的工作中解脫出來
，他們才有時間空間去抓教學把教學抓好。這就要求校長們、領導們解放教師
，怎樣解放
？我講講我的每一天大家就知道了。比如說，早上來了當門衛看護學生
，預備了當考勤記錄員看到崗情況
、dangqingjiegonglingxueshengdasaoweisheng，shangkeledangxunshiyuankannabanmeiyouren，dangdaikejiaoshijiaozijidaideke
，dangjiaoyanyuanqutingjiaoshideke，xueshengkepengledanghushiyuan

，jiachanglailedangtiaojieyuan，kunnanlaileshidiyiyuan
，rongyulaileshizuihouyiyuan，fangxueleniyaoguanchuangsuomen，renzouleniyaojiabanjiadian。shuozhexiedeyisishixiaochangbixumianmianjudao、事必親躬
，繁雜事物
，我們多幹

，他們才能少幹，這樣教師才有時間與空間去搞教學搞常規.實踐二，領導帶頭幹
，敢給教師看
，引領著教師去抓教學。

從教十幾年來，我深知一個教師要教好學育好人必須有四部曲，即：不bu斷duan地di學xue習xi

，不bu斷duan地di實shi踐jian
，不bu斷duan地di反fan思si，不bu斷duan地di改gai進jin。學xue習xi永yong無wu止zhi境jing，實shi踐jian永yong無wu止zhi境jing
，反fan思si永yong無wu止zhi境jing，改gai進jin永yong無wu止zhi境jing。沒mei有you學xue習xi就jiu沒mei有you創chuang新xin
，沒mei有you實shi踐jian就jiu不bu會hui反fan思si，沒mei有you反fan思si就jiu不bu能neng改gai進jin。

suoyimeixueqikaishiwodoudaitouxuexixinkebiao，xindejiaoyulinian，ranhoubaxindeyujiedudaigeilaoshimengongxiang。kegaishiduonianle，tebieshixianzaibuchonglehenduoxinjiaoshi，xuexixinkebiaoxinlinianhenyoubiyaobingbuluohou。meixueqi，wodouyaolvxianzuoyijieshifanke，ranhouduibutongnianlingbutongcengcidejiaoshitichubutongdeyaoqiu


，laojiaoshishanghaoguifanke，qingnianjiaoshishanghaoyouzhike，xingangjiaoshishanghaodabiaoke

，zhongdianjiaoshixuehuimoke。mokeshicujinjiaoshizhashichengchangdeyouxiaotujing。zaibeikeshang，ruheyinlingjiaoshiyangchengzhiyongjiaocan
、jiaobenbukanjiaoanzizhubeikedexiguan
，yijizheyangdehaochu。zuoyeshangxuehuiketangshangjiangping，bimianxueshengzhiguanzhushuangpingjiadedengjihenshaoguanzhuneirongdemaobing，xuexizizhujingbianxitishijuan。yaoqiujiaoshiduonianlaijianchizhuanyechengchang“五好”：每位教師每學期讀一部好書，記一本讀書心得
，作一節優質課，編一節優秀教案，撰一篇優秀論文。課堂“三聲”：朗朗讀書聲，沙沙寫字聲
，歡快交流聲。

“榜樣的力量是無窮的
，引領的力量是巨大的”校長帶頭幹，教師不好意思不幹

；領導帶頭幹好，教師不好意思不幹好。從某種意義講，這實際上一種人格的感召。

實踐三
，領導求真教師才能務實，領導真抓教師才會實幹，督查少不了。 在這個學校，每學期的教學會我都要親自召開，學期教學目標、教研任務親自過目，教研活動周曆親自編排，督促教研組全盤考慮各項教學活動，統籌安排
、重點突出。

每學期初我們學校都要把計劃、教科書
、教參、教案、掛圖、筆bi墨mo紙zhi硯yan等deng教jiao學xue資zi料liao和he用yong品pin送song到dao教jiao師shi位wei子zi上shang
，督du促cu教jiao師shi要yao開kai始shi工gong作zuo了le。不bu讓rang教jiao師shi說shuo因yin為wei缺que這zhe少shao那na而er在zai某mou個ge教jiao學xue環huan節jie上shang出chu現xian紕pi漏lou，也ye讓rang他ta們men沒mei有you幹gan不bu好hao的de理li由you。每mei個ge周zhou一yi我wo都dou把ba政zheng治zhi學xue習xi內nei容rong找zhao好hao出chu來lai供gong教jiao師shi學xue習xi
，把ba國guo旗qi下xia講jiang話hua選xuan擇ze打da印yin好hao讓rang學xue生sheng講jiang，把ba主zhu題ti班ban會hui安an排pai好hao自zi己ji先xian做zuo好hao記ji錄lu給gei其qi他ta班ban主zhu任ren借jie鑒jian開kai展zhan，把ba聽ting誰shui的de課ke要yao講jiang什shen麼me類lei型xing的de課ke寫xie在zai黑hei板ban上shang並bing具ju體ti通tong知zhi到dao人ren。除chu了le每mei月yue教jiao導dao主zhu任ren的de月yue查zha月yue報bao外wai，我wo每mei月yue都dou抽chou查zha一yi個ge年nian級ji兩liang位wei老lao師shi的de所suo有you內nei容rong，要yao求qiu他ta們men某mou天tian放fang學xue後hou把ba全quan部bu東dong西xi放fang在zai檔dang案an盒he裏li
，我wo一yi樣yang一yi樣yang檢jian查zha，並bing對dui課ke備bei了le多duo少shao，格ge式shi對dui不bu對dui，書shu寫xie認ren真zhen與yu否fou，作zuo業ye改gai了le多duo少shao次ci，及ji時shi與yu否fou
，課ke聽ting了le多duo少shao節jie，評ping語yu下xia沒mei有you，業ye務wu學xue習xi多duo少shao字zi，質zhi量liang咋za樣yang等deng做zuo好hao詳xiang細xi記ji錄lu

，然ran後hou實shi實shi在zai在zai地di反fan饋kui給gei他ta們men
，你ni的de優you點dian在zai哪na裏li，繼ji續xu發fa揚yang，你ni的de問wen題ti在zai哪na裏li，務wu必bi改gai正zheng。正zheng所suo謂wei領ling導dao求qiu真zhen教jiao師shi才cai能neng務wu實shi
，領ling導dao真zhen抓zhua教jiao師shi才cai能neng實shi幹gan。 總之
，學校教學教研各環節要搞好的確不易，搞好了
，成績與功勞還主要在教師，教師是教學的主力軍。在這裏，我說一聲：我校的教師，全鄉的教師你們辛苦了。

2014.02.24