名師培養學生好習慣的高效細節讀後感

第一篇：名師培養學生好習慣的高效細節讀後感

名師培養學生好習慣的高效細節讀後感

假期裏讀完了《名師培養學生好習慣的高效細節》zhebenshu，ganjiaozhebenshusuiranpianfuhenchang

，danmailuoqingxi
，daoliqianxianyidong，anlishengdongdianxing。rangwoshouyifeiqian。peiyangxueshengdehaoxiguan，yizhishijiaoshizaijiaoyuzhongdedashi，zhiyoucongxiaojierushou
，jiaoyucainengfahuichutazhenzhengdeyurenzuoyong。《名師培養學生好習慣的高效細節》這本書通過國內外經典施教案例，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養學生好習慣的方式
、方(fang)法(fa)，也(ye)包(bao)含(han)教(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)的(de)精(jing)辟(pi)分(fen)析(xi)。因(yin)此(ci)，讀(du)這(zhe)本(ben)書(shu)時(shi)
，我(wo)會(hui)聯(lian)想(xiang)到(dao)自(zi)己(ji)
，會(hui)反(fan)思(si)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)。下(xia)麵(mian)我(wo)就(jiu)將(jiang)我(wo)讀(du)的(de)其(qi)中(zhong)的(de)第(di)二(er)篇(pian)和(he)第(di)三(san)篇(pian)的(de)體(ti)會(hui)，與(yu)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)。

第二篇：好習慣造就好品質——品質習慣的培養

內容包括十四項，分別為：愛護公物、誠實待人

、愛祖國、助人為樂、遵守規則、相信自己
、珍愛生命
、持之以恒
、尊重隱私、學會分享
、鼓勵競爭、除舊創新
、保護環境
、學會傾聽。

這(zhe)一(yi)篇(pian)主(zhu)要(yao)講(jiang)的(de)是(shi)品(pin)質(zhi)習(xi)慣(guan)的(de)培(pei)養(yang)，我(wo)們(men)大(da)家(jia)都(dou)知(zhi)道(dao)
，教(jiao)育(yu)的(de)核(he)心(xin)是(shi)培(pei)養(yang)健(jian)康(kang)人(ren)格(ge)
，而(er)培(pei)養(yang)健(jian)康(kang)人(ren)格(ge)的(de)最(zui)佳(jia)選(xuan)擇(ze)，應(ying)當(dang)從(cong)習(xi)慣(guan)培(pei)養(yang)開(kai)始(shi)。從(cong)兒(er)童(tong)教(jiao)育(yu)來(lai)說(shuo)
，小(xiao)學(xue)階(jie)段(duan)是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)養(yang)成(cheng)習(xi)慣(guan)的(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)期(qi)。要(yao)成(cheng)就(jiu)學(xue)業(ye)、shiye
，yaoyongyoumeihaorensheng，bixuyangchenghaodexiguan。zuoshixianzuoren，erzuorenxianpeiyangxiguan。zhiyouzaihaizihaishiertongdeshihoupeiyanghaizidehaoxiguan，haizijianglaicainengchengweiyigezhenzhengdequanmianfazhanderen。

我們經常看到孩子損壞公物的現象：zaiqiangshangluanxieluanhua，suiyijiantahuacaoshumu，shuaidakezhuoyidengdeng。nameruhepeiyanghaiziyangchengaihugongwudehaoxiguanne？shuzhongweiwomenjuchulehenhaodeshili。zhexiedougaosuwomenjiaoshiyaoshanyuzhuazhujiaoyudeqiji，suishisuididuixueshengjinxingjiaoyu。shouxianyaorangxueshengzhidaogonggongcaiwushidajiade，erbushigerende
，bunengduzizhanyou，gengbunengsuiyisunhuai
，yaojiaoyuhaizishuliaihugongwudeguannian。jiaoshipingshiyaoyishenzuoze，geihaizishulilianghaodebangyang。rubanzhuoyiyaoqingnaqingfang


，zhenglihaoweishengyongjudeng。tongshihaizhuyizaixueshengzhongshuliaihugongwudedianxing
，fahuitongbanbangyangdezuoyongdengdeng。

培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)愛(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的(de)習(xi)慣(guan)，是(shi)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)不(bu)可(ke)分(fen)割(ge)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，和(he)傳(chuan)授(shou)給(gei)學(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)一(yi)樣(yang)重(zhong)要(yao)，是(shi)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)終(zhong)身(shen)的(de)好(hao)習(xi)慣(guan)，作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)的(de)我(wo)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)重(zhong)視(shi)起(qi)來(lai)。

第三篇的主題是：好習慣打造好人生——生活習慣培養

內容包括：自覺的習慣
、優秀的習慣、節儉習慣、遵守交規的習慣、熱愛體育鍛煉的習慣、不挑食的習慣
、珍惜時間的習慣、正確消費和理財的習慣。

有(you)句(ju)話(hua)說(shuo)的(de)好(hao)，習(xi)慣(guan)是(shi)所(suo)有(you)偉(wei)人(ren)的(de)奴(nu)仆(pu)，也(ye)是(shi)所(suo)有(you)失(shi)敗(bai)者(zhe)的(de)幫(bang)凶(xiong)。偉(wei)人(ren)之(zhi)所(suo)以(yi)偉(wei)大(da)，得(de)益(yi)於(yu)習(xi)慣(guan)的(de)鼎(ding)力(li)相(xiang)助(zhu)
，失(shi)敗(bai)者(zhe)之(zhi)所(suo)以(yi)失(shi)敗(bai)，習(xi)慣(guan)的(de)罪(zui)責(ze)同(tong)樣(yang)不(bu)可(ke)推(tui)卸(xie)。也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)
，成(cheng)功(gong)和(he)失(shi)敗(bai)，都(dou)源(yuan)於(yu)你(ni)所(suo)養(yang)成(cheng)的(de)習(xi)慣(guan)。在(zai)我(wo)們(men)注(zhu)重(zhong)了(le)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)的(de)同(tong)時(shi)
，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)更(geng)加(jia)重(zhong)視(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)的(de)培(pei)養(yang)。

書中闡述了使小學生養成良好的生活習慣首先是要讓學生，樹立自信、確定目標。目標是人們期望達到的行為結果
，孩子的認知結構並不成熟，還沒有完全的獨立能力，不能正確地對待困難和挫折。

因yin而er在zai學xue校xiao生sheng活huo中zhong培pei養yang學xue生sheng自zi信xin是shi養yang成cheng良liang好hao生sheng活huo習xi慣guan的de首shou要yao條tiao件jian。學xue生sheng的de自zi信xin是shi在zai一yi次ci次ci成cheng功gong與yu鼓gu勵li中zhong逐zhu步bu形xing成cheng的de

，一yi切qie要yao從cong學xue生sheng身shen邊bian事shi做zuo起qi、小事做起、遇到困難，作為教師就要耐心的給予指導
，從簡單做起

，對學生中的點滴進步、要及時的給以表楊，遇讓他們感受到生活的快樂，

中體會勞動的樂趣。

二
、重視細節

，加強熏陶。

在zai培pei養yang學xue生sheng良liang好hao的de生sheng活huo行xing為wei習xi慣guan的de過guo程cheng中zhong，要yao結jie合he審shen美mei和he藝yi術shu教jiao育yu。通tong過guo藝yi術shu的de熏xun陶tao，以yi美mei誘you人ren，以yi美mei感gan人ren
，達da到dao培pei養yang學xue生sheng良liang好hao生sheng活huo習xi慣guan的de目mu的de。

使學生在困難麵前保持良好的心態，更好地形成良好的生活行為習慣。

三、加強管理

，強化訓練。

小學階段是良好行為習慣開始形成的時期，我們要善於“導行”誘導學生自覺的加強訓練
，養成良好的習慣。

這就需要我們去指導

、去規範，才能形成良好的習慣。

總之
，良好的生活行為習慣的形成並非一朝一夕就能形成，還需要我們在實踐中不斷總結研究
，還需要家長、社會的大力配合
，我們要本著良好的習慣要反複抓、抓反複的原則，堅持不懈
，持之以恒
，定會找到小學生良好生活行為習慣培養的方法。

短(duan)短(duan)的(de)一(yi)個(ge)假(jia)期(qi)裏(li)
，雖(sui)然(ran)我(wo)未(wei)能(neng)詳(xiang)細(xi)研(yan)讀(du)全(quan)書(shu)
，但(dan)也(ye)已(yi)受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)。在(zai)以(yi)後(hou)的(de)日(ri)子(zi)裏(li)
，我(wo)一(yi)定(ding)抓(zhua)住(zhu)點(dian)滴(di)時(shi)間(jian)
，廣(guang)泛(fan)閱(yue)讀(du)各(ge)類(lei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)書(shu)籍(ji)
，爭(zheng)取(qu)使(shi)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)和(he)教(jiao)科(ke)研(yan)理(li)論(lun)水(shui)平(ping)都(dou)得(de)到(dao)大(da)幅(fu)度(du)的(de)提(ti)升(sheng)！

第二篇：《名師習慣培養高效細節》讀後感

《名師培養學生好習慣的高效細節》讀書體會

——李鵬

假期裏讀完了《名師培養學生好習慣的高效細節》這本書，感覺這本書雖然篇幅很長
，但脈絡清晰，道理淺顯易懂，案例生動典型.讓我受益匪淺，下麵我就將我讀的其中的第二篇和第三篇的體會
，與大家分享。

第二篇：好習慣造就好品質——品質習慣的培養

內容包括十四項，分別為： 愛護公物、誠實待人

、愛祖國
、助人為樂
、遵守規則、相信自己
、珍愛生命
、持之以恒、尊重隱私、學會分享、鼓勵競爭、除舊創新
、保護環境、學會傾聽。

這(zhe)一(yi)篇(pian)主(zhu)要(yao)講(jiang)的(de)是(shi)品(pin)質(zhi)習(xi)慣(guan)的(de)培(pei)養(yang)
，我(wo)們(men)大(da)家(jia)都(dou)知(zhi)道(dao)，教(jiao)育(yu)的(de)核(he)心(xin)是(shi)培(pei)養(yang)健(jian)康(kang)人(ren)格(ge)
，而(er)培(pei)養(yang)健(jian)康(kang)人(ren)格(ge)的(de)最(zui)佳(jia)選(xuan)擇(ze)，應(ying)當(dang)從(cong)習(xi)慣(guan)培(pei)養(yang)開(kai)始(shi)。從(cong)兒(er)童(tong)教(jiao)育(yu)來(lai)說(shuo)，小(xiao)學(xue)階(jie)段(duan)是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)養(yang)成(cheng)習(xi)慣(guan)的(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)期(qi)。要(yao)成(cheng)就(jiu)學(xue)業(ye)、shiye
，yaoyongyoumeihaorensheng
，bixuyangchenghaodexiguan。zuoshixianzuoren，erzuorenxianpeiyangxiguan。zhiyouzaihaizihaishiertongdeshihoupeiyanghaizidehaoxiguan，haizijianglaicainengchengweiyigezhenzhengdequanmianfazhanderen。

pingrilikanxinwenbaodaoyijishenbianxueshengdebiaoxian，wofaxianxianzaidehaizibudongdezhenxi，gerenwupindoubuhaohaobaohu，duiyubaohugongwutamengengshichizhiyibi。suoyidangwozaidudao“愛護公物”這一節的時候，感受特別深。

我們經常看到孩子損壞公物的現象：在zai牆qiang上shang亂luan寫xie亂luan畫hua，隨sui意yi踐jian踏ta花hua草cao樹shu木mu，摔shuai打da課ke桌zhuo椅yi等deng等deng。那na麼me如ru何he培pei養yang孩hai子zi養yang成cheng愛ai護hu公gong物wu的de好hao習xi慣guan呢ne？書shu中zhong為wei我wo們men舉ju出chu了le很hen好hao的de事shi例li。這zhe些xie都dou告gao訴su我wo們men教jiao師shi要yao善shan於yu抓zhua

住(zhu)教(jiao)育(yu)的(de)契(qi)機(ji)，隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)。首(shou)先(xian)要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)知(zhi)道(dao)公(gong)共(gong)財(cai)物(wu)是(shi)大(da)家(jia)的(de)，而(er)不(bu)是(shi)個(ge)人(ren)的(de)，不(bu)能(neng)獨(du)自(zi)占(zhan)有(you)，更(geng)不(bu)能(neng)隨(sui)意(yi)損(sun)壞(huai)，要(yao)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)樹(shu)立(li)愛(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的(de)觀(guan)念(nian)。教(jiao)師(shi)平(ping)時(shi)要(yao)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)，給(gei)孩(hai)子(zi)樹(shu)立(li)良(liang)好(hao)的(de)榜(bang)樣(yang)。如(ru)搬(ban)桌(zhuo)椅(yi)要(yao)輕(qing)拿(na)輕(qing)放(fang)，整(zheng)理(li)好(hao)衛(wei)生(sheng)用(yong)具(ju)等(deng)。同(tong)時(shi)還(hai)注(zhu)意(yi)在(zai)學(xue)生(sheng)中(zhong)樹(shu)立(li)愛(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的(de)典(dian)型(xing)，發(fa)揮(hui)同(tong)伴(ban)榜(bang)樣(yang)的(de)作(zuo)用(yong)等(deng)等(deng)。

培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)愛(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的(de)習(xi)慣(guan)，是(shi)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)不(bu)可(ke)分(fen)割(ge)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，和(he)傳(chuan)授(shou)給(gei)學(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)一(yi)樣(yang)重(zhong)要(yao)
，是(shi)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)終(zhong)身(shen)的(de)好(hao)習(xi)慣(guan)
，作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)的(de)我(wo)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)重(zhong)視(shi)起(qi)來(lai)。

第三篇的主題是：好習慣打造好人生——生活習慣培養

內容包括：自覺的習慣、優秀的習慣、節儉習慣、遵守交規的習慣、熱愛體育鍛煉的習慣
、不挑食的習慣、珍惜時間的習慣、正確消費和理財的習慣。

有you句ju話hua說shuo的de好hao，習xi慣guan是shi所suo有you偉wei人ren的de奴nu仆pu，也ye是shi所suo有you失shi敗bai者zhe的de幫bang凶xiong。偉wei人ren之zhi所suo以yi偉wei大da
，得de益yi於yu習xi慣guan的de鼎ding力li相xiang助zhu，失shi敗bai者zhe之zhi所suo以yi失shi敗bai，習xi慣guan的de罪zui責ze同tong樣yang不bu可ke推tui卸xie。也ye就jiu是shi說shuo，成cheng功gong和he失shi敗bai，都dou源yuan於yu你ni ……此處隱藏4260個字……/p>

溫柔的眼神促進了學生的積極和活潑。

10.學會感恩：讓每一個學生都學會感恩

真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊重、去感恩的人！

11.自強不息：強大的生命力屬於自強不息的人

生命的茁壯，屬於學無止境者。教會你的學生自強不息，就等於給了他們生命的茁壯和飽滿。

12.師生互信：信任是學生心頭的一抹陽光

不相信任何人的人知道自己無信用。——奧爾巴赫（美）

信任才能交換信任。——蘇霍姆林斯基（蘇）

信任是學生心頭的一抹朝霞。信任孕育在師生的心靈深處
，一經撩撥，必將勃發出最為原始的激情，從而找到或修正人生的目標。

13.關懷備至：關懷是最能烤熱心靈的炭火

ai，rangwanshikaihua。shiaishiyikeshanyaozhecuicanguangmangdezuanshi，tadeguanghuikeyiweixueshengmenshuliyimianbuduanqianjindeqizhi，weitamenzhimingzaixuehaizhonghangxingdefangxiang，weitamenheianderenshenglvtudianliangyizhandeng。guanhuaijiuxiangchuanchuanzhenzhuguazaixueshengdexinmushang，xiangduoduoxianhuashengkaizaixueshengdexinshizhong。

14.平等尊重：請學生坐下來再說話

每個學生都是一朵小花，所以你一定要蹲下身
，才能欣賞他們的搖曳生長。

尊(zun)重(zhong)別(bie)人(ren)就(jiu)是(shi)尊(zun)重(zhong)自(zi)己(ji)。一(yi)個(ge)得(de)不(bu)到(dao)別(bie)人(ren)尊(zun)重(zhong)的(de)學(xue)生(sheng)

，擁(yong)有(you)的(de)必(bi)將(jiang)隻(zhi)是(shi)一(yi)顆(ke)殘(can)缺(que)不(bu)全(quan)的(de)心(xin)

，他(ta)的(de)世(shi)界(jie)是(shi)狹(xia)窄(zhai)的(de)，無(wu)法(fa)體(ti)會(hui)與(yu)別(bie)人(ren)互(hu)換(huan)思(si)想(xiang)的(de)樂(le)趣(qu)。

15.維護自尊：讓學生體麵地下台

如果老師能對發生在學生身邊的突發事件及時作一些文章，往往能使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經驗的教師絕對不會放過這樣的機會。

16.勇於嚐試：拿出一點勇氣來敲門

勇氣是我們的學習
、生活
、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽！

第三篇 激勵細節之目標激勵

1.競爭環境：通過競爭
，為學生搭建陽光舞台

2.樹立信心：告訴學生“你能行”

自信心是人們成長與成功不可缺少的一種重要心理品質。——居裏夫人（法）

duimeiyigezaixuehaizhongaoxiangdexueshenglaishuo，zixinxinrutongyiduichipang，nengrangtafeidegenggaogengkuai，ruguomeiyouzheduichipang，tajiangyongyuanzaidimianshangpaihuaibuqian，yongyuankanbudaoqianfangnalianglidefengjingxian。

對待失敗的有效策略：樹立正確的失敗觀，正視失敗，控製情緒，分散失敗的壓力，轉移視線。

3.目標導向：長遠的目標就是未來的路

在崇高的目標支持下，不停地工作，即便慢，也一定會獲得成功。——愛因斯坦（美）胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標
，泰山壓頂不彎腰。

4.青勝於藍：將學生托出井底，給他們一片開闊的天地

將jiang學xue生sheng托tuo出chu井jing底di，還hai他ta一yi片pian天tian高gao地di闊kuo。成cheng功gong的de教jiao師shi之zhi所suo以yi成cheng功gong，在zai於yu培pei養yang出chu了le值zhi得de自zi己ji崇chong拜bai的de學xue生sheng。所suo有you優you秀xiu的de教jiao師shi都dou希xi望wang自zi己ji的de學xue生sheng超chao過guo自zi己ji，也ye希xi望wang以yi後hou的de學xue生sheng再zai超chao過guo自zi己ji的de學xue生sheng，這zhe才cai符fu合he社she會hui的de發fa展zhan。

5.外在驅動：適度壓力
，是勇往直前的動力之源

井無壓力不出油
，不無壓力輕飄飄。——王進喜

因為有壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。外在驅動的策略：壓力要適度
，同時給予學生足夠的鼓勵與安慰。

6.扶助學生：上坡時
，請務必推他一把

要想讓學生持續地保持旺盛的鬥誌，就要和學生共同努力，與其一起克服困難


，在他上坡時，用力推他一把。

7.追求夢想：一步一步來，夢想終會成為現實

長(chang)遠(yuan)的(de)目(mu)標(biao)可(ke)以(yi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)奮(fen)鬥(dou)的(de)方(fang)向(xiang)
，但(dan)如(ru)果(guo)不(bu)關(guan)注(zhu)他(ta)的(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動(dong)，那(na)麼(me)，一(yi)道(dao)小(xiao)小(xiao)的(de)溝(gou)坎(kan)很(hen)可(ke)能(neng)就(jiu)會(hui)讓(rang)他(ta)載(zai)跟(gen)鬥(dou)
，使(shi)他(ta)對(dui)漫(man)長(chang)的(de)跋(ba)涉(she)更(geng)加(jia)灰(hui)心(xin)。

8.克服困難：失敗是成功路上的驛站

失敗
，隻是成功的一個“暫停”。失敗隻是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標途中的一次歇息。

9.永不言棄：外界的風聲不能成為你放棄的借口

沒有誰能阻止你繼續前進
，除了你自己。

10.激流勇進：勇爭第一的人才能贏

生當作人傑
，死亦為鬼雄。——李清照

屈居第二與默默無聞毫無區別的故事。

不懂得爭第一的學生
，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的
、甚至不合格的老師。

第五篇：關注細節,培養習慣

關注細節，培養習慣

曾有人這樣比喻過：生命是一條奔流不息的河，而習慣就是架在這兩岸的橋


，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。“習慣是偉大行動的指南”。yigerenxiguanyulanduo，tajiuhuiwusuoshishididaochuliuda，yigerenxiguanyuqinfen

，tajiuhuiziziyiqiu，kefuyiqiekunnan，zuohaomeiyijianshiqing。yizhimutongderongliangyoutazuiduanyikuaimubanjuedingde，yigeliantiaodeqiangduyoutazuiboruoyijiejuedingde，tongyang
，yigerenzuichadexiguan
、素質最差的一麵決定其發展深度。

貧窮是一種習慣，富有也是一種習慣
，失敗是一種習慣，成功是一種習慣。習慣就是一張最好的名片。

良(liang)好(hao)的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)是(shi)通(tong)過(guo)後(hou)天(tian)來(lai)培(pei)養(yang)的(de)。唯(wei)有(you)從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)起(qi)，才(cai)能(neng)養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)，而(er)良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)會(hui)讓(rang)我(wo)們(men)受(shou)益(yi)一(yi)生(sheng)
，因(yin)為(wei)習(xi)慣(guan)決(jue)定(ding)命(ming)運(yun)。可(ke)能(neng)有(you)的(de)同(tong)學(xue)會(hui)說(shuo)：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了。”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟diu棄qi廢fei物wu的de壞huai習xi慣guan，要yao想xiang改gai就jiu不bu那na麼me容rong易yi了le。所suo以yi說shuo要yao想xiang使shi壞huai習xi慣guan變bian成cheng好hao習xi慣guan不bu僅jin要yao從cong小xiao事shi做zuo起qi，還hai要yao有you毅yi力li。當dang吃chi了le食shi品pin之zhi後hou，先xian不bu要yao那na麼me著zhe急ji把ba包bao裝zhuang袋dai扔reng掉diao，走zou上shang幾ji步bu，看kan見jian了le果guo皮pi箱xiang再zai扔reng
；隨sui身shen帶dai上shang衛wei生sheng紙zhi，如ru果guo想xiang吐tu痰tan，就jiu讓rang它ta派pai上shang用yong場chang或huo直zhi接jie吐tu在zai痰tan盂yu中zhong，過guo一yi段duan時shi間jian後hou，你ni就jiu會hui驚jing奇qi的de發fa現xian，即ji使shi手shou裏li拿na著zhe廢fei棄qi物wu也ye絕jue不bu會hui亂luan扔reng了le
，這zhe樣yang，良liang好hao的de習xi慣guan就jiu養yang成cheng了le。

問問自己，你離開教室、qinshishihuisuishouguanshangmenma？nizaichiwanshouzhongdelengyinhouhuiquxunzhaolajixiangrengdiaoshouzhongdebaozhuangma？nizaikandaomoshengrendiaolemouyangdongxishi，nihuimashangtixingtadongxidiaolema
？xiguanjiuzaizhexiexiaoshizhongbeifangda，chanshengyixiangbudaodeliliang。

同學們，今日的習慣
，決定明天的你們。習慣於說聲“謝謝”

、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛煉
，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解
、寬容

，便能化幹戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習
，課後複習，才能形成高效的學習方法??如(ru)果(guo)我(wo)們(men)每(mei)天(tian)變(bian)好(hao)一(yi)點(dian)點(dian)
，幾(ji)年(nian)以(yi)後(hou)，我(wo)們(men)就(jiu)會(hui)變(bian)得(de)很(hen)好(hao)。如(ru)果(guo)我(wo)們(men)每(mei)天(tian)變(bian)壞(huai)一(yi)點(dian)點(dian)，幾(ji)年(nian)以(yi)後(hou)
，我(wo)們(men)就(jiu)會(hui)變(bian)得(de)很(hen)壞(huai)。生(sheng)活(huo)無(wu)小(xiao)事(shi)
，百(bai)件(jian)小(xiao)事(shi)加(jia)起(qi)來(lai)就(jiu)不(bu)是(shi)小(xiao)事(shi)了(le)，習(xi)慣(guan)能(neng)改(gai)變(bian)人(ren)的(de)性(xing)格(ge)，細(xi)節(jie)之(zhi)處(chu)能(neng)決(jue)定(ding)我(wo)們(men)人(ren)生(sheng)的(de)發(fa)展(zhan)。

人們常說，“播下1個行動，便會收獲1種習慣;播下1種習慣，便會收獲1種性格;播下1種性格
，便會收獲1種命運。”我送給同學們幾句話——“積1千，累1萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不為



，勿以惡小而為之”
、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵;撿1次垃圾，心靈就添上1塊淨土”、“好言1句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時，健康生活1輩子”??同學們
，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!