談學校領導班子建設

第一篇：談學校領導班子建設

縱觀學校發展的曆史

，正經曆著從經驗管理、科學管理向文化管理轉型的曆程。學校文化管理是一種新型的更高級的管理形態；是學校經驗管理、科學管理的總結和升華；shiyuzhishijingjishidaixiangshiyingdexuexiaoguanli。zaizhechangxuexiaoguanlidezhuanxingzhong

，xuexiaoxingzhengbanzidandangzhejiqizhongyaodejiaoseherenwu，shiguanxuexiaodeshengcunhefazhan。weici，jijituijinxuexiaoxingzhengbanzidewenhualijianshe
，yingzaoyigehexie

、高效的文化力強的學校行政班子，對於實現學校文化管理的轉型具有極其重要而深遠的意義。

一
、把握學校發展的曆史規律，構建適應時代發展要求的學校行政班子

人(ren)類(lei)探(tan)尋(xun)自(zi)身(shen)發(fa)展(zhan)的(de)奧(ao)秘(mi)，習(xi)慣(guan)從(cong)曆(li)史(shi)中(zhong)獲(huo)取(qu)規(gui)律(lv)，生(sheng)發(fa)智(zhi)慧(hui)。人(ren)類(lei)進(jin)入(ru)十(shi)八(ba)世(shi)紀(ji)中(zhong)期(qi)以(yi)來(lai)，曆(li)經(jing)了(le)以(yi)機(ji)器(qi)代(dai)替(ti)手(shou)工(gong)勞(lao)動(dong)，電(dian)力(li)應(ying)用(yong)於(yu)工(gong)業(ye)領(ling)域(yu)
，自(zi)動(dong)化(hua)取(qu)代(dai)工(gong)業(ye)化(hua)的(de)第(di)一(yi)次(ci)

、第二次、第三次科技革命。一些集團
、yixieguojiabawolezheyilishifazhandejiyu，shixianlezishenlishidezhidekuayue，baochileqiangjindefazhanshitou，tuidongleshehuixunmengdifazhan。raner，lingrenyihandeshi，jindaiyilai
，zuoweichuyujichuxing、先導性的學校教育，卻並沒有如人們所願發揮其應有的作用。

進入二十一世紀以後
，隨著信息技術的快速發展，知識經濟席卷全球
，信息網絡化
、經濟一體化、政zheng治zhi多duo元yuan化hua已yi成cheng為wei了le時shi代dai的de主zhu題ti。人ren們men生sheng產chan和he生sheng活huo的de方fang式shi也ye加jia快kuai了le發fa展zhan和he變bian革ge的de速su度du。世shi界jie各ge國guo不bu約yue而er同tong地di掀xian起qi了le對dui教jiao育yu的de改gai革ge
，一yi場chang全quan新xin的de適shi應ying知zhi識shi經jing濟ji時shi代dai要yao求qiu的de學xue校xiao文wen化hua管guan理li正zheng撲pu麵mian而er來lai
，實shi施shi學xue校xiao文wen化hua管guan理li已yi成cheng為wei新xin時shi期qi學xue校xiao發fa展zhan的de核he心xin競jing爭zheng力li所suo在zai。

不bu同tong的de學xue校xiao
，由you於yu其qi所suo處chu的de環huan境jing不bu同tong，必bi然ran存cun在zai自zi身shen文wen化hua的de差cha異yi。而er每mei一yi種zhong文wen化hua的de存cun在zai必bi然ran有you其qi存cun在zai的de價jia值zhi和he環huan境jing。作zuo為wei新xin時shi期qi的de學xue校xiao行xing政zheng班ban子zi成cheng員yuan
，要yao有you深shen厚hou的de文wen化hua底di蘊yun、敏銳的時代意識、豐富的教學經驗、強烈的責任意識、主動的協調能力，高效的工作水平、自(zi)覺(jiao)的(de)學(xue)習(xi)態(tai)度(du)和(he)淡(dan)泊(bo)的(de)名(ming)利(li)思(si)想(xiang)。據(ju)此(ci)而(er)選(xuan)拔(ba)和(he)任(ren)用(yong)符(fu)合(he)時(shi)代(dai)要(yao)求(qiu)的(de)行(xing)政(zheng)班(ban)子(zi)，是(shi)實(shi)現(xian)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)管(guan)理(li)轉(zhuan)型(xing)的(de)關(guan)鍵(jian)所(suo)在(zai)。同(tong)時(shi)，學(xue)校(xiao)必(bi)須(xu)建(jian)立(li)一(yi)個(ge)體(ti)係(xi)完(wan)整(zheng)、權責清晰、福利較好、能進能出
、能上能下
、減少競爭的文化管理機製是實現文化力強的行政班子隊伍的基礎和保障。

二、把握學校文化管理的本質，發揮學校行政班子在學校管理中的核心作用

學校文化管理是以“發展美”為教育理念，以師生雙向成功與成才為目標，以全麵優質的基礎教育課程體係為依托
，以能量流、信息流
、物質流為內容的一種新的學校管理形態。它是基於經驗管理和科學管理之上的學校管理，具有人文性
、生成性、係統性

、發展性的特征。

在當今的學校管理中，存在著以“時間管理”為主要特征的學校和以“特色項目”為主要特征的學校。這類學校的一個共同特點是在學校的“共性”和“個性”wentiderenshishangzouxianglejiduan。tamensuiranzaiyigaokaochengjiweizhuyaopingjiazhibiaodeshehuizhongqudeleyidingdeyingxiang，danshizhongzaishehuihexueshengdelianggeguanjianpingjiaweidushangnanyidadaojiaogaoderenkedu。qiwentidegenyuanjiushibajingyanguanlihekexueguanlide“偏差”（泛指某方麵的長處）fahuidaolejizhi，erweizhenzhengzongjiechuxuexiaoguanlidefazhanguilv
，hushilexuexiaojiaoyuziyuangeyaosuzhijianzairendejiaoyujinchengzhongdelianxuxinghexitongxingzuoyongerdaozhide。

學校行政班子要充分認識到學校管理的本質所在，對教育現象中的是非曲直要有一個理性的認識和準確的“拿捏”，充分發揮學校班子成員在文化管理中的引領、示範
、監督
、評價作用，有效整合學校資源
，把握學校發展進程，促進學校和諧
、健康地發展。

三、把握學校文化管理的內容，建構充滿生機和活力的學校文化場

場chang是shi物wu質zhi存cun在zai的de一yi種zhong基ji本ben形xing態tai，任ren何he事shi物wu之zhi間jian的de相xiang互hu作zuo用yong都dou是shi依yi賴lai有you關guan的de場chang來lai實shi現xian的de。自zi然ran界jie是shi這zhe樣yang
，學xue校xiao也ye是shi這zhe樣yang。在zai學xue校xiao裏li
，學xue校xiao與yu自zi然ran界jie之zhi間jian，學xue校xiao與yu社she會hui之zhi間jian，學xue校xiao內nei部bu各ge要yao素su之zhi間jian都dou存cun在zai著zhe內nei應ying場chang和he外wai應ying場chang的de相xiang互hu作zuo用yong
，並bing通tong過guo能neng量liang流liu

、信xin息xi流liu和he物wu質zhi流liu三san個ge主zhu幹gan道dao的de相xiang互hu激ji蕩dang，共gong同tong作zuo用yong於yu人ren的de生sheng命ming和he發fa展zhan。不bu同tong的de學xue校xiao，不bu同tong的de時shi期qi，學xue校xiao文wen化hua場chang的de本ben質zhi和he內nei涵han是shi不bu一yi樣yang的de。

第二篇：談學校領導班子建設

縱觀學校發展的曆史，正經曆著從經驗管理、科學管理向文化管理轉型的曆程。學校文化管理是一種新型的更高級的管理形態；是學校經驗管理
、科學管理的總結和升華；shiyuzhishijingjishidaixiangshiyingdexuexiaoguanli。zaizhechangxuexiaoguanlidezhuanxingzhong，xuexiaoxingzhengbanzidandangzhejiqizhongyaodejiaoseherenwu，shiguanxuexiaodeshengcunhefazhan。weici


，jijituijinxuexiaoxingzhengbanzidewenhualijianshe，yingzaoyigehexie、高效的文化力強的學校行政班子，對於實現學校文化管理的轉型具有極其重要而深遠的意義。

一、把握學校發展的曆史規律
，構建適應時代發展要求的學校行政班子

人(ren)類(lei)探(tan)尋(xun)自(zi)身(shen)發(fa)展(zhan)的(de)奧(ao)秘(mi)
，習(xi)慣(guan)從(cong)曆(li)史(shi)中(zhong)獲(huo)取(qu)規(gui)律(lv)
，生(sheng)發(fa)智(zhi)慧(hui)。人(ren)類(lei)進(jin)入(ru)十(shi)八(ba)世(shi)紀(ji)中(zhong)期(qi)以(yi)來(lai)，曆(li)經(jing)了(le)以(yi)機(ji)器(qi)代(dai)替(ti)手(shou)工(gong)勞(lao)動(dong)，電(dian)力(li)應(ying)用(yong)於(yu)工(gong)業(ye)領(ling)域(yu)
，自(zi)動(dong)化(hua)取(qu)代(dai)工(gong)業(ye)化(hua)的(de)第(di)一(yi)次(ci)、第二次、第三次科技革命。一些集團
、yixieguojiabawolezheyilishifazhandejiyu
，shixianlezishenlishidezhidekuayue
，baochileqiangjindefazhanshitou，tuidongleshehuixunmengdifazhan。raner，lingrenyihandeshi，jindaiyilai

，zuoweichuyujichuxing、先導性的學校教育，卻並沒有如人們所願發揮其應有的作用。

進入二十一世紀以後，隨著信息技術的快速發展，知識經濟席卷全球，信息網絡化
、經濟一體化、政zheng治zhi多duo元yuan化hua已yi成cheng為wei了le時shi代dai的de主zhu題ti。人ren們men生sheng產chan和he生sheng活huo的de方fang式shi也ye加jia快kuai了le發fa展zhan和he變bian革ge的de速su度du。世shi界jie各ge國guo不bu約yue而er同tong地di掀xian起qi了le對dui教jiao育yu的de改gai革ge，一yi場chang全quan新xin的de適shi應ying知zhi識shi經jing濟ji時shi代dai要yao求qiu的de學xue校xiao文wen化hua管guan理li正zheng撲pu麵mian而er來lai，實shi施shi學xue校xiao文wen化hua管guan理li已yi成cheng為wei新xin時shi期qi學xue校xiao發fa展zhan的de核he心xin競jing爭zheng力li所suo在zai。

不bu同tong的de學xue校xiao

，由you於yu其qi所suo處chu的de環huan境jing不bu同tong
，必bi然ran存cun在zai自zi身shen文wen化hua的de差cha異yi。而er每mei一yi種zhong文wen化hua的de存cun在zai必bi然ran有you其qi存cun在zai的de價jia值zhi和he環huan境jing。作zuo為wei新xin時shi期qi的de學xue校xiao行xing政zheng班ban子zi成cheng員yuan
，要yao有you深shen厚hou的de文wen化hua底di蘊yun、敏銳的時代意識
、豐富的教學經驗、強烈的責任意識
、主動的協調能力
，高效的工作水平、自(zi)覺(jiao)的(de)學(xue)習(xi)態(tai)度(du)和(he)淡(dan)泊(bo)的(de)名(ming)利(li)思(si)想(xiang)。據(ju)此(ci)而(er)選(xuan)拔(ba)和(he)任(ren)用(yong)符(fu)合(he)時(shi)代(dai)要(yao)求(qiu)的(de)行(xing)政(zheng)班(ban)子(zi)，是(shi)實(shi)現(xian)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)管(guan)理(li)轉(zhuan)型(xing)的(de)關(guan)鍵(jian)所(suo)在(zai)。同(tong)時(shi)
，學(xue)校(xiao)必(bi)須(xu)建(jian)立(li)一(yi)個(ge)體(ti)係(xi)完(wan)整(zheng)、權責清晰、福利較好、能進能出、能上能下、減少競爭的文化管理機製是實現文化力強的行政班子隊伍的基礎和保障。

二、把握學校文化管理的本質，發揮學校行政班子在學校管理中的核心作用

學校文化管理是以“發展美”為教育理念，以師生雙向成功與成才為目標，以全麵優質的基礎教育課程體係為依托
，以能量流、信息流

、物質流為內容的一種新的學校管理形態。它是基於經驗管理和科學管理之上的學校管理，具有人文性
、生成性
、係統性、發展性的特征。

在當今的學校管理中，存在著以“時間管理”為主要特征的學校和以“特色項目”為主要特征的學校。這類學校的一個共同特點是在學校的“共性”和“個性”wentiderenshishangzouxianglejiduan。tamensuiranzaiyigaokaochengjiweizhuyaopingjiazhibiaodeshehuizhongqudeleyidingdeyingxiang，danshizhongzaishehuihexueshengdelianggeguanjianpingjiaweidushangnanyidadaojiaogaoderenkedu。qiwentidegenyuanjiushibajingyanguanlihekexueguanlide“偏差”（泛指某方麵的長處）fahuidaolejizhi
，erweizhenzhengzongjiechuxuexiaoguanlidefazhanguilv
，hushilexuexiaojiaoyuziyuangeyaosuzhijianzairendejiaoyujinchengzhongdelianxuxinghexitongxingzuoyongerdaozhide。 ……此處隱藏6557個字……境jing。任ren何he人ren做zuo事shi都dou有you失shi誤wu或huo失shi敗bai的de時shi候hou，副fu校xiao長chang隻zhi要yao不bu是shi成cheng心xin或huo有you意yi製zhi造zao事shi端duan，校xiao長chang都dou應ying當dang做zuo到dao多duo擔dan責ze少shao指zhi責ze，給gei其qi留liu有you成cheng功gong的de體ti驗yan和he遺yi憾han的de反fan思si機ji會hui
，真zhen正zheng為wei副fu校xiao長chang在zai學xue校xiao的de各ge項xiang管guan理li工gong作zuo中zhong樹shu立li威wei性xing。

三
、情商原則

所suo謂wei情qing商shang原yuan則ze就jiu是shi觀guan察cha他ta的de情qing緒xu是shi否fou穩wen定ding，是shi否fou能neng夠gou承cheng受shou壓ya力li，是shi否fou有you很hen高gao的de抗kang挫cuo能neng力li
，是shi否fou能neng夠gou在zai壓ya力li下xia保bao持chi理li智zhi的de判pan斷duan力li。情qing緒xu商shang數shu是shi考kao察cha幹gan部bu的de重zhong要yao指zhi標biao。根gen據ju最zui新xin的de研yan究jiu報bao道dao，情qing商shang是shi決jue定ding一yi個ge人ren是shi否fou成cheng功gong的de重zhong要yao因yin素su，其qi影ying響xiang要yao超chao過guo智zhi商shang。縱zong觀guan古gu今jin中zhong外wai，任ren何he事shi業ye的de成cheng功gong都dou要yao經jing曆li無wu數shu的de困kun難nan與yu挫cuo折zhe。如ru果guo領ling導dao班ban子zi情qing商shang不bu高gao
，就jiu很hen難nan在zai高gao度du的de壓ya力li下xia做zuo出chu正zheng確que的de判pan斷duan
，事shi業ye也ye就jiu不bu可ke能neng成cheng功gong。所suo以yi
，領ling導dao班ban子zi的de成cheng員yuan，必bi須xu要yao有you較jiao高gao的de情qing商shang。

四si十shi四si中zhong從cong湖hu北bei化hua纖xian集ji團tuan劃hua轉zhuan到dao區qu政zheng府fu的de兩liang年nian，從cong某mou種zhong意yi義yi上shang說shuo，也ye在zai公gong司si和he學xue校xiao發fa展zhan曆li史shi上shang最zui困kun難nan的de兩liang年nian。這zhe兩liang年nian，與yu我wo校xiao唇chun齒chi相xiang依yi的de湖hu北bei化hua纖xian集ji團tuan公gong司si經jing濟ji效xiao益yi不bu太tai好hao，而er且qie企qi業ye改gai革ge力li度du非fei常chang大da。現xian在zai企qi業ye職zhi工gong身shen份fen全quan部bu社she會hui化hua

，又you大da幅fu裁cai員yuan
，兩liang年nian內nei裁cai減jian了le三san千qian多duo人ren，現xian在zai隻zhi剩sheng下xia近jin五wu千qian職zhi工gong
，由you於yu90%多duo的de學xue生sheng是shi職zhi工gong子zi弟di，因yin此ci對dui學xue校xiao生sheng源yuan造zao成cheng了le極ji大da影ying響xiang。學xue校xiao原yuan來lai按an企qi業ye模mo式shi管guan理li，基ji本ben不bu講jiang民min主zhu，主zhu要yao強qiang調tiao服fu從cong，因yin此ci幹gan群qun關guan係xi比bi較jiao緊jin張zhang
，凝ning聚ju力li較jiao差cha。學xue校xiao也ye從cong沒mei有you經jing曆li過guo"普九"檢jian查zha及ji督du導dao評ping估gu，軟ruan硬ying件jian建jian設she都dou比bi較jiao薄bo弱ruo，再zai加jia上shang地di理li位wei置zhi偏pian僻pi，幹gan部bu職zhi工gong與yu兄xiong弟di學xue校xiao接jie觸chu很hen少shao，教jiao育yu觀guan念nian比bi較jiao落luo後hou。另ling外wai，職zhi工gong福fu利li比bi原yuan來lai降jiang低di
，劃hua轉zhuan後hou教jiao職zhi工gong數shu量liang又you比bi原yuan來lai減jian少shao12%，還有，由於我校85%yishangdezhigongpeioudouzaihubeihuaxianjituangongzuo，danyinqiyegaigedaozhibufenzhigongpeiouxiagangwaichudagong，congergebiejiaozhigongbeiposuipeiouwaichudagong，zaijiashangqitayuanyin，zheliangnianyiyousanmingjiaoxueguganlizhi
，qizhongbaokuoyimingchuzhongbujiaodaozhuren（下學期因夫妻兩地分居問題又有三名教學骨幹要離職，其中包括一名中層幹部），haiyinshengbingdengyuanyinyouwumingzhigongbunengdaoxiaoshangban，yinci，jiaozhigonggongzuoliangdadazengjia
，erqie

，meigenianjisangepingxingban，chuzhongyushuwailaoshijunjiaolianggeban，qizhongyibanhaiyaokuanianjidaike
，zhengshidilaoshiquanbukuanianjidaike，youdehaiyaojiandaiqitakemudekecheng，xiaoxuebuzhezhongxianxianggengjiapubian，zheduiguangdalaoshilaishuo，yixiazinanyishiying，duixuexiaolingdaobanzilaishuo，ruhegongzhengdikaohelaoshidejiaoyujiaoxuechengji，youchengleyigenanjiedeketi。xianzai，huaxianjituanjijingwanquansiyinghua

，xuexiaoyaoxiangconggongsizhengqudaojingfeijijingmeiyoukeneng，banxueyalixianzhuzengjia，yiqiannazhong"大樹底下好乘涼"、領導班子隻用四平八穩地操心教育教學的日子一去不複返了。

麵mian對dui這zhe些xie困kun難nan，我wo校xiao領ling導dao班ban子zi認ren真zhen研yan究jiu對dui策ce，銳rui意yi進jin取qu
，不bu計ji教jiao個ge人ren得de失shi


，頂ding著zhe巨ju大da的de壓ya力li
，比bi較jiao成cheng功gong地di解jie決jue了le一yi個ge又you一yi個ge無wu法fa回hui避bi的de難nan題ti，使shi得de這zhe個ge新xin劃hua轉zhuan的de情qing況kuang異yi常chang複fu雜za的de學xue校xiao能neng夠gou比bi較jiao平ping穩wen的de完wan成cheng了le過guo渡du。

四、培養原則

所suo謂wei培pei養yang原yuan則ze即ji為wei領ling導dao班ban子zi成cheng員yuan創chuang造zao學xue習xi和he鍛duan練lian機ji會hui
，使shi之zhi進jin一yi步bu完wan善shan自zi我wo。而er學xue習xi型xing領ling導dao班ban子zi就jiu是shi一yi個ge素su質zhi結jie構gou最zui優you化hua的de領ling導dao班ban子zi。任ren何he一yi位wei好hao的de領ling導dao
，同tong時shi都dou是shi一yi位wei好hao的de導dao師shi。他ta不bu僅jin知zhi道dao如ru何he使shi用yong領ling導dao班ban子zi成cheng員yuan
，而er且qie還hai有you意yi識shi對dui其qi進jin行xing培pei養yang。當dang今jin世shi界jie，瞬shun息xi萬wan變bian
，每mei個ge人ren隻zhi有you不bu斷duan地di學xue習xi、chongshiziji，cainengliyububaizhidi。lingdaoyingsuishisuidizhidaoxiashuruhegongzuo
，xunlianxiashudesiweifangfa，ruguoxuexiaozijinshiliyunxu
，haikeyikaolvsongchuqujinxingbiyaodepeixun。woxiaoyaoqiubanzichengyuanbunengjiekougongzuomangerbuzhuzhongxuexi
，bujinjinwenpingyaogengshangyicenglou，ershiyaoguanchelishuji"關於學習"的指示精神，即要實現"工作學習化，學習工作化，生活學習化，學習生活化"的目標 。區教育局舉辦的校長培訓班，我們班子成員克服困難，積極參加，認真學習，受益很大。

五、協調原則

suoweixietiaoyuanzejilingdaobanzichengyuanhuxiangtuanjie，huxiangzhichi，nenggouzidongxietiaomaodun，zairenyuanshanghuxiangtiaoji
，zaigongzuozhonghuxiangbuchong，yijisuoweidetuanduijingshen。shishishang
，yigelingdaobanzizujianyihou，youyugechengyuanzaizhishi
、能力、氣質、分管"條""塊"等因素上的不同，

難免會產生思維方式、行為方式上的差異和分歧。為減少內耗，協調平衡
，凝聚力量，發揮1＋1＞2的巨大整體功效，作為核心人物的"班長"（第一決策者）
，就必須重視協調原則。

對於一個既有中學又有小學九年"一貫製"學校來說，這條原則顯得更為重要。教師的思維常會受到"定勢"的影響：麵對同樣的話題，尤其是麵對工作量的輕重
、工作難度的大小

、教育質量和待遇的高低等比較敏感的話題，"中
、小學老師"的意見常會有較大的分歧。

這種"定勢"同樣也會影響到領導。我校主管中、小學的兩位副校長分別來自原中、小學。毫無疑問，這些領導都對原來所在學部的情況了解比較多。此外，即使已"一貫製"了
，老師們有什麼意見也習慣於找"老領導"反映。這種做法也給"老領導"造成了巨大的壓力
，如果不幫原來的下屬說話，原來的下屬就會說分管領導"胳膊肘往外拐"；lingyifangmian，lingdaobanzichengyuangezizhangwoqingkuangdebutong，henrongyidaozhizaiyixiewentishangkanfadebuyizhi。suiranzhewanquanshizhengchangxianxiang，danzailaoshimendexinlirongyichanshenglingdaozhijianyijianbutongyidecuojiao。congerduijiaoshiguanlirongyichanshengfumianyingxiang
，ruhecainengyouxiaodijianshaozhexiefumianyingxiangne？

1、領導班子成員必須遵從"協調原則"，領導觀念要"全局化"

"人心齊，泰山移"
，全體領導幹部的全局觀念
，對九年一貫製學校而言顯得尤為重要。為此，我校特別強調領導幹部要從學校的大局出發，當好溝通"中小學"教師的橋梁。原先在中學工作的領導要多聽聽"小學老師"的心聲，多站在"小學老師"的角度想想，在"中學老師"麵前多談談"小學老師"意見的合理成分。原先在小學工作的領導同樣也應經常這樣換位思考。

2
、決策民主規範化

要(yao)妥(tuo)善(shan)解(jie)決(jue)因(yin)體(ti)製(zhi)變(bian)化(hua)造(zao)成(cheng)的(de)教(jiao)師(shi)管(guan)理(li)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)，光(guang)靠(kao)幾(ji)個(ge)領(ling)導(dao)的(de)力(li)量(liang)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的(de)。特(te)別(bie)是(shi)一(yi)些(xie)關(guan)係(xi)到(dao)教(jiao)師(shi)切(qie)身(shen)利(li)益(yi)的(de)問(wen)題(ti)，更(geng)應(ying)放(fang)手(shou)讓(rang)大(da)家(jia)討(tao)論(lun)。"麵臨重大決策開教代會"，"遇到難題讓教師討論解決"，這同樣是九年一貫製學校最基本
、最行之有效的管理手段。

3
、師資聘用全盤化

因學校劃轉問題導致中小學教師編製鬆緊不一，政策問題導致中小學教師上、下班時間不同
，"中小學"laoshizhongchuxianzheyangnayangdegeheshiwanquanzhengchangde。dangran，zuoweiguanlizhe，mianduizhexiewentiwoxiaobanzichengyuanmeiyoudiaoyiqingxin。yinweijiunianyiguanzhidebanxuemoshizhiyoujianlizaiquanxiaojiaozhigongrenxin"一貫製"的基礎上才能最大限度地發揮其優勢。要做到這一點，就必須打破原來"中小學"各自按編用人的框框。讓大家都來嚐嚐"不同李子"的味道。否則，學校無法正常運轉。2014--2014學年度，由於曆史的原因，我校出現初三、chusilianggebiyenianji
，daozhichuzhongbulaoshibugou
，xuexiaobanzichengyuanrenzhenyanjiu，juedingcongxiaoxuebuchoutiaosanmingnengshengrenchuzhongjiaoxuedelaoshidaozhongxuerenjiao
，tongshiyixieyuanchuzhonglaoshiyejiandaibufenxiaoxuekecheng
，gangkaishi，yixielaoshihenbushiying
，shenzhiyoudichuqingxu，tongguoshenruxizhidegongzuo，"中小學"老師間的互相了解與理解不斷增加，隔閡慢慢變小了。現在，我校"中小學"教師互用互借己經成為一種正常現象。

當然，學校領導班子建設的原則很多
，比如還有潛力原則、忠誠原則、abjiaoyuanzedeng，dangengzhongyaodewogerenjiaodehaishiyishangwuzhong。zaijiansherenminmanyixuexiaodejintian，jiaqiangxuexiaolingdaobanzijianshe，duiyuwomenqiyehuazhuanxuexiaolaishuo，xiandegengweizhongyao。