年級主任述職報告

年級主任述職報告模板10篇

zaidangxiazhegeshehuizhong，xuyaoshiyongbaogaodeqingkuangyuelaiyueduo

，qizaixiezuoshangjuyouyidingdeqiaomen。nizhidaozenyangxiebaogaocainengxiedehaoma？xiamianshixiaobianzhenglidenianjizhurenshuzhibaogao10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、從思想認識上來說
，通過老教師的引領和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背後支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。

二
、為人師表，率先垂範。

我(wo)認(ren)識(shi)到(dao)班(ban)主(zhu)任(ren)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)組(zu)織(zhi)者(zhe)和(he)管(guan)理(li)者(zhe)
，更(geng)是(shi)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)教(jiao)育(yu)者(zhe)。平(ping)時(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)相(xiang)處(chu)的(de)時(shi)間(jian)比(bi)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)要(yao)多(duo)得(de)多(duo)，因(yin)此(ci)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動(dong)，都(dou)將(jiang)對(dui)學(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)較(jiao)大(da)的(de)影(ying)響(xiang)。俗(su)話(hua)說(shuo)：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此
，在平時與學生相處的時時刻刻
，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好
，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三

、熱愛學生,尊重學生,相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,首先,我充分發揮班幹部的主體作用.在一定意義上說,創建和諧的班集體,班幹部是決定性的因素。於是,我著手對管理體製進行“放權”:通過幾次班幹部例會,要求班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,隻要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,

什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

四
、加強思想品德的教育

班ban主zhu任ren的de基ji本ben任ren務wu是shi對dui學xue生sheng進jin行xing思si想xiang品pin德de教jiao育yu，使shi他ta們men的de身shen心xin得de到dao全quan麵mian健jian康kang的de發fa展zhan。對dui於yu六liu年nian級ji的de孩hai子zi來lai說shuo
，正zheng是shi接jie受shou各ge方fang麵mian教jiao育yu的de最zui佳jia時shi機ji
，除chu了le學xue習xi，我wo想xiang更geng為wei重zhong要yao的de是shi教jiao會hui他ta們men認ren識shi世shi界jie
，明ming辨bian是shi非fei，學xue習xi怎zen樣yang做zuo人ren。因yin此ci我wo利li用yong班ban會hui
，結jie合he國guo旗qi下xia講jiang話hua的de內nei容rong，在zai班ban會hui課ke上shang做zuo相xiang應ying的de安an排pai。

五、鼓勵學生展示自我，樹立自信

liunianjixueshenghuopohaodong，haobiaoxianziji，zaiduozhongduoyangdehuodongzhong，nenggourangtamengengjiaxunsukuailedichengchang。zaibanjizhong，wonulidajianxueshengzhanshidewutai，liyongbanhuikaizhanyixiexiaohuodong，zhuru：古詩文比賽，書法比賽，創辦手抄報比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演
，增強自信。

六、加強家校聯係。

孩(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育(yu)離(li)不(bu)開(kai)老(lao)師(shi)和(he)家(jia)長(chang)的(de)共(gong)同(tong)協(xie)作(zuo)
，孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)中(zhong)的(de)表(biao)現(xian)隻(zhi)能(neng)通(tong)過(guo)家(jia)長(chang)來(lai)獲(huo)悉(xi)
，同(tong)樣(yang)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)表(biao)現(xian)也(ye)應(ying)及(ji)時(shi)反(fan)饋(kui)給(gei)家(jia)長(chang)，隻(zhi)有(you)雙(shuang)管(guan)齊(qi)下(xia)，才(cai)能(neng)收(shou)到(dao)教(jiao)育(yu)的(de)效(xiao)果(guo)。因(yin)此(ci)，在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)主(zhu)動(dong)與(yu)家(jia)長(chang)們(men)保(bao)持(chi)聯(lian)係(xi)，將(jiang)一(yi)些(xie)孩(hai)子(zi)的(de)表(biao)現(xian)通(tong)知(zhi)家(jia)長(chang)，共(gong)同(tong)商(shang)量(liang)對(dui)策(ce)，也(ye)利(li)用(yong)平(ping)時(shi)放(fang)學(xue)時(shi)與(yu)多(duo)位(wei)家(jia)長(chang)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)。

當然我做的還很不夠
，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可

以(yi)說(shuo)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)是(shi)任(ren)重(zhong)道(dao)遠(yuan)。有(you)人(ren)曾(zeng)說(shuo)，能(neng)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，並(bing)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)

，就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)成(cheng)長(chang)進(jin)步(bu)的(de)過(guo)程(cheng)。通(tong)過(guo)這(zhe)一(yi)年(nian)的(de)學(xue)習(xi)鍛(duan)煉(lian)，相(xiang)信(xin)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，我(wo)將(jiang)會(hui)以(yi)更(geng)大(da)的(de)信(xin)心(xin)和(he)熱(re)情(qing)投(tou)入(ru)到(dao)其(qi)中(zhong)，我(wo)將(jiang)努(nu)力(li)爭(zheng)取(qu)盡(jin)早(zao)做(zuo)工(gong)作(zuo)，盡(jin)可(ke)能(neng)解(jie)決(jue)好(hao)問(wen)題(ti)，引(yin)導(dao)好(hao)學(xue)生(sheng)。

我wo這zhe學xue期qi擔dan任ren五wu年nian級ji語yu文wen教jiao學xue兼jian班ban主zhu任ren。一yi學xue年nian來lai，本ben人ren熱re愛ai教jiao育yu事shi業ye，服fu從cong學xue校xiao分fen配pei
，對dui學xue生sheng實shi施shi全quan麵mian素su質zhi教jiao育yu
，盡jin職zhi盡jin責ze
，為wei人ren師shi表biao
，注zhu重zhong身shen教jiao。回hui顧gu一yi年nian的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo

，我wo主zhu要yao做zuo了le以yi下xia幾ji項xiang工gong作zuo：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育

，使學生全麵發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課
、品德課，有針對性在開展多形式
、生動活潑、fengfudezhongduihuodong

，tigaoxueshengdesixiangpindesuzhi。shixueshengrenshizhijintiandexingfushenghuolaizhibuyi
，jiaoyutamenyaozhenxijintiandexingfushenghuo，jifaxueshengdexuexijijixing，tigaolexueshengdezixinxinhejingzhengyishi。bingyong“小學生守則”

、“小學生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二
、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

shishisuzhijiaoyushouyaowentishimianxiangquantixuesheng

，shimeigexueshengdesuzhidoudedaotigao。banzhurenbixuguanzhubanzhongdemeiyimingxuesheng，tiaodongtamendejijixing。yongtongyigebiaozhunquhengliangquantixueshengshibukexuede。shixiang：在zai同tong一yi次ci考kao試shi中zhong
，一yi名ming向xiang來lai不bu低di於yu九jiu十shi分fen的de優you秀xiu學xue生sheng隻zhi得de七qi十shi五wu分fen，而er另ling一yi名ming向xiang來lai不bu超chao過guo六liu十shi分fen的de學xue生sheng卻que得de了le七qi十shi分fen

，那na麼me，誰shui更geng值zhi得de稱cheng讚zan?基於這種認識
，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展
，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在(zai)全(quan)麵(mian)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)狀(zhuang)況(kuang)
，學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)，智(zhi)力(li)狀(zhuang)況(kuang)，身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)，性(xing)格(ge)愛(ai)好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，確(que)定(ding)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)奮(fen)鬥(dou)目(mu)標(biao)，同(tong)時(shi)，要(yao)求(qiu)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)客(ke)觀(guan)地(di)、全麵地總結自己過去，充分認識自我

，然後在思想、學習、紀ji律lv等deng方fang麵mian確que定ding今jin後hou的de奮fen鬥dou目mu標biao
，並bing堅jian持chi每mei月yue小xiao結jie一yi次ci。對dui不bu同tong程cheng度du的de學xue生sheng提ti出chu不bu同tong的de要yao求qiu和he不bu同tong的de奮fen鬥dou目mu標biao
，對dui學xue生sheng來lai講jiang是shi切qie合he實shi際ji，可ke以yi接jie受shou的de。隻zhi要yao努nu力li

，就jiu有you進jin步bu，就jiu能neng實shi現xian目mu標biao。這zhe樣yang進jin步bu和he成cheng功gong的de喜xi悅yue感gan，經jing常chang在zai他ta們men心xin中zhong蕩dang漾yang，班ban中zhong開kai展zhan自zi己ji與yu自zi己ji比bi活huo動dong
，使shi後hou進jin生sheng不bu再zai消xiao極ji、氣餒，信心十足地麵對每一天
，優生謙虛謹慎
，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

在教學上，為了有效地提高教學質量
，我首先從自己做起
，改變觀念，努力改進課堂教學
，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備
，上好每一節課。

二
、注(zhu)意(yi)培(pei)養(yang)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)學(xue)能(neng)力(li)。沒(mei)有(you)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，學(xue)習(xi)談(tan)不(bu)上(shang)自(zi)覺(jiao)學(xue)習(xi)
，抓(zhua)學(xue)生(sheng)堅(jian)持(chi)預(yu)習(xi)的(de)習(xi)慣(guan)，學(xue)生(sheng)借(jie)助(zhu)課(ke)後(hou)思(si)考(kao)題(ti)

，使(shi)用(yong)工(gong)具(ju)書(shu)
，查(zha)閱(yue)資(zi)料(liao)

，掃(sao)清(qing)學(xue)習(xi)上(shang)的(de)障(zhang)礙(ai)
，做(zuo)到(dao)勤(qin)檢(jian)查(zha)。培(pei)養(yang)書(shu)寫(xie)規(gui)範(fan)工(gong)整(zheng)的(de)習(xi)慣(guan)
，修(xiu)改(gai)文(wen)章(zhang)和(he)訂(ding)正(zheng)作(zuo)業(ye)的(de)習(xi)慣(guan)。

三
、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

一節課就四十分鍾不可能讓學生一個一個說。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說
、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”tongguogongguduzhongxuedaodezhishi
，jianzhajiaoxuemubiaoshifouluoshi。ketangshangrenrendongshou，jitixianxueshengdezhutizuoyong，youketixianjiaoxuemianxiangquantixuesheng。keneihekewaijiehe。yuedujiaoxuedefayukenei，deyiyukewai。xueshengkeyijiangkeneixuedaodefangfaqianyidaokewai。gulixueshengduyixieshihetamendekewaiduwu。tongguokewaiyuedu，keyikuodashiye，fengfucihui
，zengchangzhishi，bingyaoqiubahaocihaojuzhailuxialai。

一年來
，學生初步養成一些好的行為習慣，能關 ……此處隱藏10520個字……臨高考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心;gaoyishiyigexindetuandui
，zuoweiyigexindetuandui，jiangmianlingezhongxindewenti。weici，yinianlai，woduocizhaokainianjigongzuohuihebanzhurenhuiyi，zhaolaoshigebietanxin，shiquantijiaoshidachenggongshi
，zaikunnanyalimianqiannengtuanjiexiezuo，yanjiuxinqingkuang，buduanjiejuegezhongwenti，wuqiushixiao
，quebaojiaoyujiaoxuezhiliang

，wanchengxuexiaojiaogeiwomendejiaoyujiaoxuerenwu。

一、一年來的工作回顧：

1、盡職盡責地完成年級主任工作

zuoweinianjizhuren，gaodudezerenganshizuohaogongzuodexianjuetiaojian。woshenganjianshangzerendezhongda，yinianlai，woduigongzuoconglaibugandaiman，fanshidouzuodaozijishentilixing，yaoqiujiaoshizuodaode，woshouxianzuodao。wozhidaozhiyoushenxianshizu
，gongzuocaiyoushuofuli
，cainengyingdeshishengderenkehezhichi，zheyangcainengyouliyukaizhannianjigongzuo，weici，gongzuozhongyangezunshouxuexiaodejilvzhidu，congbuchidaohezaotui，jingjingyeye，bujijiaogerendedeshi。qici，laogushulifuwuyishi。zuoweinianjizhurenyaoweibanzhuren、任課教師
、xueshengfuwuhao
，qidaoxietiaozuoyong
，xietiaohaobanzhurenyukerenlaoshidejiaoxuegongzuo，zuzhigexuekezu，yanjiubennianjidejiaoxueqingkuang，lejiexueshengdesixiangzhuangtaijigexuekedejiaoxueqingkuang。renzhenzuzhihefenxiyuekaodeqingkuang，zuochukexuekeguandefenxipingjia
，zhaochuwenti，herenkejiaoshiyiqixiangbanfa，baozhengjiaoxuezhiliang。zuihou，nengqidaoqiaoliangzuoyong
，zuodaoshangqingxiada，baxuexiaodejiaoyujiaoxuemubiaoguanchedaonianjizuzhongqu。

2、努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本(ben)學(xue)期(qi)高(gao)一(yi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)有(you)序(xu)的(de)開(kai)展(zhan)，應(ying)該(gai)說(shuo)是(shi)有(you)聲(sheng)有(you)色(se)。在(zai)我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)集(ji)體(ti)中(zhong)，大(da)多(duo)數(shu)教(jiao)師(shi)能(neng)夠(gou)盡(jin)心(xin)盡(jin)責(ze)，恪(ke)盡(jin)職(zhi)守(shou)，在(zai)各(ge)自(zi)不(bu)同(tong)的(de)崗(gang)位(wei)上(shang)
，努(nu)力(li)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)幹(gan)得(de)更(geng)好(hao)。從(cong)整(zheng)體(ti)上(shang)在(zai)我(wo)們(men)年(nian)級(ji)，沒(mei)有(you)年(nian)齡(ling)的(de)界(jie)限(xian)，沒(mei)有(you)名(ming)利(li)的(de)爭(zheng)吵(chao)，有(you)的(de)是(shi)拚(pin)搏(bo)的(de)精(jing)神(shen)
、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——shishengjiaoliu，yichengyidaolianglidefengjingxian。shangjiegaosannianjibenzhehenzhuajiaoyujiaoxuezhiliangdetongshichangguiguanlibufangsong
，nianjizudalichangdaoshishengjiaoliu，jiaoshiyaogeixueshengjijidixinlianshi，xueshengdelizhijiaoyuhexueshengdeyangchengjiaoyuyoujijieheqilai，guifanxueshengrichangxingwei，jineryangchenglianghaodeshenghuoxiguanhexuexixiguan。zhegehaoxiguanyizhiyanxudaoxianzaigaoyi。womendegaoyidaduoshubanzhurengangongzuo，jiangfengxian

，buqiuhuibao，maitoushigan，tamenshinianjihexuexiaodezhongliudizhu;高一年級教師中，有許多老師
，犧牲了中午個人休息時間

，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習

，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

3
、團結拚搏
，圓滿完成高考任務

回顧高三工作，在校領導的正確領導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下
，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識

，突出重點，講求效益，協同作戰

，不懈追求
，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4、做好常規教學的管理與考核。

為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會
、班主任例會對全組教師

、班主任進行思想、業務的培訓學習外
，加強年級組的考核。

(1)實(shi)行(xing)班(ban)級(ji)教(jiao)學(xue)反(fan)饋(kui)日(ri)誌(zhi)的(de)填(tian)寫(xie)
，各(ge)班(ban)指(zhi)定(ding)認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)的(de)學(xue)生(sheng)，每(mei)天(tian)對(dui)教(jiao)師(shi)上(shang)課(ke)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)記(ji)載(zai)，每(mei)周(zhou)反(fan)饋(kui)年(nian)級(ji)組(zu)，以(yi)使(shi)年(nian)級(ji)的(de)考(kao)核(he)更(geng)加(jia)準(zhun)確(que)。

(2)繼續實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續實行年級組長、班主任值班製度，及時了解和解決年級存在和發生的問題
，確保本年級教育教學工作的正常進行。

5、盡力盡心
，做好高一學生管理教育工作

高gao一yi年nian級ji是shi起qi始shi年nian級ji，同tong時shi也ye是shi行xing為wei規gui範fan教jiao育yu的de最zui佳jia時shi機ji，良liang好hao的de開kai端duan將jiang為wei學xue生sheng以yi後hou的de發fa展zhan打da下xia堅jian實shi的de基ji礎chu。本ben學xue期qi，我wo們men的de工gong作zuo重zhong點dian為wei狠hen抓zhua行xing為wei規gui範fan、培養學生養成良好的學習習慣

，為此，開展了形式多樣
、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。

開學初
，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃
，樹立嶄新的奮鬥目標，我們利用新生入學教育、班會
，組織新生學習了《中學生日常行為規範》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師

、新同學、新環境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意誌，走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規範養成教育。

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會
、班會等各種活動形式
，讓學生養成愛校
、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。並且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽
，評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止
、文明著裝、文明發式，文明就餐
，文明就寢，經過一學期的努力，已取得顯著效果。

(3)抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規範的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、kanxiaoshuodengzuoyuxuexiwuguandeweifanxuexijilvderenheshijinxinglezhongdiandezhengzhi，bingjiangzhexianggongzuolieweinianjiguanlidetoudengdashilaizhua，zuodaojingchanghua。xianzai，banfeng
、學風令人滿意。

(4)強化學習方法
、學習習慣的指導與培養

高一學生剛從初中的學習、生(sheng)活(huo)中(zhong)走(zou)過(guo)來(lai)，他(ta)們(men)還(hai)不(bu)太(tai)了(le)解(jie)和(he)熟(shu)悉(xi)高(gao)中(zhong)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)
，我(wo)們(men)麵(mian)臨(lin)的(de)問(wen)題(ti)是(shi)要(yao)盡(jin)快(kuai)做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)初(chu)高(gao)中(zhong)銜(xian)接(jie)工(gong)作(zuo)。我(wo)們(men)在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)一(yi)開(kai)學(xue)就(jiu)在(zai)年(nian)級(ji)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)
，並(bing)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)根(gen)據(ju)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)對(dui)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)。我(wo)們(men)在(zai)期(qi)中(zhong)考(kao)試(shi)結(jie)束(shu)後(hou)在(zai)各(ge)班(ban)舉(ju)行(xing)學(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)會(hui)。為(wei)使(shi)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)

，我(wo)們(men)狠(hen)抓(zhua)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)筆(bi)記(ji)本(ben)

、作業本、草稿本的規範，不定期進行作業批改檢查;舉行了學生作業展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學(xue)生(sheng)的(de)精(jing)神(shen)麵(mian)貌(mao)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)，部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)偏(pian)差(cha)有(you)待(dai)糾(jiu)正(zheng)。表(biao)現(xian)在(zai)跑(pao)操(cao)時(shi)缺(que)乏(fa)朝(chao)氣(qi)，動(dong)作(zuo)不(bu)規(gui)範(fan)，思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)不(bu)到(dao)位(wei)
，唱(chang)歌(ge)和(he)呼(hu)口(kou)號(hao)聲(sheng)音(yin)不(bu)宏(hong)亮(liang)。

2
、教育教學的細節有待進一步規範。表現為學生在課前3分鍾預備還需要督促
，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律鬆散。

3
、行為規範教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。

4、對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化
，力度不夠大。

三、下學期應該努力的方向：

因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強
，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。

1
、加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2、加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

4、協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距
，使年級總體得以提高。

5、在年級的整體管理中，處理好規範性要求和人文關懷的關係，確保各項工作有序有規進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力
，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑
，提高班主任的工作效能。

7、進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。