小學教師個人述職報告

小學教師個人述職報告範文集合十篇

suizherenmenzishensuzhitisheng，baogaodeshiyongpinlvchengshangshengqushi，qizaixiezuoshangjuyouyidingdeqiaomen。nihaizaiduixiebaogaogandaoyichoumozhanma
？yixiashixiaobianshoujizhenglidexiaoxuejiaoshigerenshuzhibaogao10篇，歡迎大家分享。

小學教師個人述職報告 篇1

20xx年nian即ji將jiang過guo去qu，回hui顧gu一yi年nian來lai的de工gong作zuo
，有you收shou獲huo的de喜xi悅yue，有you得de到dao肯ken定ding的de喜xi悅yue，有you麵mian對dui困kun難nan的de彷pang徨huang。不bu管guan是shi喜xi悅yue與yu肯ken定ding的de取qu得de，還hai是shi困kun難nan與yu彷pang徨huang的de化hua解jie。都dou是shi與yu領ling導dao的de指zhi導dao幫bang助zhu與yu老lao師shi的de理li解jie支zhi持chi分fen不bu開kai。為wei了le不bu辜gu負fu每mei一yi位wei關guan心xin幫bang助zhu過guo我wo的de領ling導dao與yu老lao師shi。我wo將jiang認ren真zhen總zong結jie工gong作zuo
，查zha找zhao不bu足zu

，為wei今jin後hou工gong作zuo找zhao到dao前qian進jin的de動dong力li。現xian就jiu自zi己ji的de工gong作zuo向xiang大da家jia彙hui報bao如ru下xia，請qing指zhi正zheng。

一
、協助教學副校長做實教學過程的管理指導工作。將提高教學質量的目標落實於過程管理之中

1、重視教學過程的指導與管理。根據上級要求
，結合學校實際，進一步對常規工作提出更加明確的要求。落實期初、期中
、期末三次常規檢查指導與評估。期初側重於了解情況
，明確指導方向；期中側重於有針對性地指導

；期(qi)末(mo)側(ce)重(zhong)於(yu)評(ping)估(gu)考(kao)核(he)。用(yong)集(ji)體(ti)的(de)力(li)量(liang)推(tui)進(jin)過(guo)程(cheng)管(guan)
，聽(ting)課(ke)後(hou)有(you)集(ji)體(ti)議(yi)課(ke)後(hou)再(zai)指(zhi)導(dao)，每(mei)項(xiang)檢(jian)查(zha)指(zhi)導(dao)有(you)情(qing)況(kuang)的(de)溝(gou)通(tong)交(jiao)流(liu)再(zai)彙(hui)總(zong)，檢(jian)查(zha)通(tong)報(bao)有(you)集(ji)體(ti)的(de)交(jiao)流(liu)評(ping)議(yi)再(zai)通(tong)報(bao)。

2、jiaqiangzhuanyechengchangguochengdezhidao。guifanjiaoshiyewulilunxuexidexingshi

，qiangtiaoxuexihoudefansi，jianglilunxuexiyuxuexineihuajieheqilai。jianchijiaoshishouxiejiaoxuefansi，buqiuchangpiandalun
，zhiqiuyouganerfa，zhiqiuyouxieshixiao。qiangtiaotongbanhuzhu，zaiyouzuzhitingke、自主聽課的過程中向校內外同伴學習，更重視聽課的點評。

3、抓實單元教學過程的係列化。對單元複習、單元檢測與講評、考後集中輔導與分層練習提出了具體要求，在策略上做了指導，完成的效果上進行了反思與總結。

二、協助教學副校長組織師生活動，為教師專業成長與學生特長培養提供展示的平台。將提高質量的目標落實於多樣的活動之中

1、將學區中心校引領性教學活動深化為學校的係列研究行動。在中心校語文略讀課、英語有效課堂研究活動的引領下
，學校組內化學習行動，有教師外出學習體會交流
、有針對性的理論學習、有教師與教研組的自主研究實踐、有學校組織的初步探究成果展示、有展示後的集體點評與總結。

2、將課堂教學活動作為錘煉教師的平台。組織了語文
、數學課堂教學展示課，為有效課堂地開展起到了引領作用。指導組織轉崗教師、音樂、美術課教師的課堂教學評優活動並參加學區中心校活動。讓老師參加活動中的過程中得到鍛煉與提高。

3、將學生活動的開展作為培養學生特長的渠道。組織了三———六年級的學生作文競賽、英語會話、朗讀、單詞識記
、演講比賽。在層層開展活動的過程中激發了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性。

三、協助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作。將教學質量提高的目標落實於學校的每個角落

1、重zhong視shi一yi年nian級ji學xue生sheng的de養yang成cheng教jiao育yu。組zu織zhi一yi年nian級ji學xue生sheng行xing為wei習xi慣guan養yang成cheng教jiao育yu交jiao流liu會hui，會hui上shang有you教jiao師shi對dui一yi年nian級ji學xue生sheng行xing為wei習xi慣guan現xian狀zhuang的de分fen析xi
，有you教jiao師shi具ju體ti培pei養yang措cuo施shi實shi施shi與yu效xiao果guo的de交jiao流liu，有you具ju體ti的de講jiang座zuo引yin領ling
，有you學xue生sheng行xing為wei習xi慣guan進jin行xing長chang期qi培pei養yang的de深shen入ru要yao求qiu。

2、強化六年級的質量分析與指導。組織三次階段性考試，每次與教師一起監考、閱卷、分析成績，指導製定提高教學成績的措施。落實學校的“三盯”要求及包班責任製
，與教師一起做學生工作，為教師提供多方位的支持與服務。

3、堅持對二———五年級學生整體指導。在檢查指導聽課、學生活動
、階段檢查中，對發現的共性問題以年級組為單位進行指導


，發現個別班級的問題與班主任、相關科任教師交流
，提出明確的要求，通過聽課、與(yu)學(xue)生(sheng)教(jiao)師(shi)交(jiao)談(tan)掌(zhang)握(wo)情(qing)況(kuang)
，個(ge)別(bie)進(jin)行(xing)指(zhi)導(dao)。組(zu)織(zhi)期(qi)中(zhong)成(cheng)績(ji)監(jian)測(ce)，與(yu)成(cheng)績(ji)有(you)明(ming)顯(xian)差(cha)距(ju)的(de)學(xue)科(ke)老(lao)師(shi)一(yi)起(qi)分(fen)析(xi)成(cheng)績(ji)，指(zhi)導(dao)製(zhi)定(ding)逐(zhu)步(bu)提(ti)高(gao)成(cheng)績(ji)的(de)措(cuo)施(shi)。

四、協助教學副校長抓好學校特色工作

，為學生全麵發展奠定基礎。將提高質量的目標落實於特色辦學工作之中。

1
、guifandijinxingzhonghuajingdiansongduhuodong。zaichongfenjiejianduonianxuexiaozuzhisongduhuodongjingyandejichu，shixingdingneirongyushidangtuozhanxiangjiehe
，meiyigejibieyoubibeipianmu，xueshengyoukegenjuzijidexingqutuozhanyixiezijixihuandepianmu。chenggongdizuzhileyinianyidudesongduzhanshihuodong。

2
、規範圖書室的使用，將書香校園活動推向深入。以自己兼任的課外閱讀課為契入點
，製定出了《開放圖書室
，建設書香校園活動方案》。讓學生自己選擇圖書、自主閱讀、教師方法指導
、組zu織zhi成cheng果guo展zhan示shi的de形xing式shi開kai展zhan課ke外wai閱yue讀du活huo動dong。激ji發fa學xue生sheng讀du書shu的de興xing趣qu，提ti高gao學xue校xiao教jiao學xue設she施shi的de使shi用yong效xiao益yi。讓rang書shu香xiang校xiao園yuan建jian設she從cong學xue生sheng走zou進jin圖tu書shu室shi開kai始shi。

2、堅持辦好《新蕾》習作小報，為學生學語文、練表達提供一個展示與交流的平台。指導組織小報編輯人員精選稿件、精心編輯、認真發行。實現發行的規範化。共出版發行小報三期。學生們認真閱讀、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅。小報編輯發行為激發學生習作興趣起到了重要的作用。

五、找準差距，反思工作，明確方向
，努力提高教導素養。將教學質量提高的目標落實於不斷改進自己的工作之中

1、按照學區中心校要求落實了“xxx”工gong作zuo

，但dan是shi，課ke堂tang教jiao學xue的de引yin領ling示shi範fan作zuo用yong還hai沒mei有you達da到dao應ying有you的de效xiao果guo。講jiang座zuo的de理li論lun還hai沒mei有you達da到dao應ying有you的de高gao度du。對dui窗chuang口kou及ji幫bang帶dai教jiao師shi的de指zhi導dao效xiao果guo還hai有you待dai於yu提ti高gao。認ren真zhen領ling會hui“xxx”工作的精神實質，不斷提高自身的業務素養，是將“xxx”工作取得實效的根本。

2、單dan元yuan複fu習xi教jiao學xue係xi列lie化hua的de設she計ji還hai沒mei有you達da到dao預yu期qi的de效xiao果guo。今jin後hou要yao將jiang複fu習xi課ke堂tang教jiao學xue的de研yan究jiu及ji分fen層ceng練lian習xi的de設she計ji作zuo為wei今jin後hou教jiao學xue常chang規gui指zhi導dao管guan理li工gong作zuo的de重zhong點dian
，力li爭zheng探tan索suo出chu一yi個ge有you效xiao的de路lu子zi。為wei提ti高gao學xue校xiao成cheng績ji發fa揮hui作zuo用yong。

3
、教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)過(guo)程(cheng)指(zhi)導(dao)與(yu)管(guan)理(li)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)還(hai)十(shi)分(fen)不(bu)理(li)想(xiang)。如(ru)何(he)在(zai)過(guo)程(cheng)管(guan)理(li)中(zhong)找(zhao)到(dao)一(yi)個(ge)輕(qing)負(fu)高(gao)效(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)指(zhi)導(dao)的(de)方(fang)式(shi)，這(zhe)也(ye)將(jiang)是(shi)今(jin)後(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)思(si)考(kao)的(de)問(wen)題(ti)。

感謝大家對本人工作的支持！

彙報完畢
，請大家指正！

小學教師個人述職報告 篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

從(cong)執(zhi)教(jiao)的(de)第(di)一(yi)天(tian)起(qi)，我(wo)就(jiu)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)舉(ju)止(zhi)行(xing)為(wei)要(yao)更(geng)加(jia)規(gui)範(fan)

，因(yin)為(wei)從(cong)今(jin)以(yi)後(hou)我(wo)將(jiang)為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)都(dou)影(ying)響(xiang)著(zhe)下(xia)一(yi)代(dai)，我(wo)要(yao)對(dui)他(ta)們(men)負(fu)責(ze)。基(ji)於(yu)以(yi)上(shang)認(ren)識(shi)，我(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，不(bu)敢(gan)有(you)絲(si)毫(hao)馬(ma)虎(hu)
，備(bei)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)，批(pi)好(hao)每(mei)一(yi)份(fen)作(zuo)業(ye)，教(jiao)育(yu)好(hao)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)
，努(nu)力(li)去(qu)做(zuo)一(yi)個(ge)深(shen)受(shou)學(xue)生(sheng)尊(zun)重(zhong)和(he)信(xin)賴(lai)的(de)老(lao)師(shi)。

一、做一個思想進步的教師。

要yao想xiang做zuo一yi個ge合he格ge的de人ren民min教jiao師shi
，首shou先xian應ying該gai有you一yi個ge健jian康kang進jin步bu的de思si想xiang。與yu時shi俱ju進jin
，愛ai崗gang敬jing業ye，為wei人ren師shi表biao，熱re愛ai學xue生sheng
，尊zun重zhong學xue生sheng。我wo積ji極ji參can加jia各ge種zhong學xue習xi培pei訓xun，為wei了le提ti高gao自zi己ji的de思si想xiang覺jiao悟wu，每mei周zhou五wu我wo認ren真zhen進jin行xing政zheng治zhi學xue習xi
，並bing做zuo好hao學xue習xi筆bi記ji。我wo還hai深shen知zhi要yao教jiao育yu好hao學xue生sheng
，教jiao師shi必bi須xu先xian以yi身shen作zuo則ze
，時shi時shi做zuo到dao教jiao書shu育yu人ren，言yan傳chuan身shen教jiao，以yi自zi己ji的de人ren格ge、行為去感染學生。作為一名教師
，自身的師表形象要時刻注意
，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟
、 ……此處隱藏5956個字……不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、借助直觀教具分解難度
，師生、生生一對一講解。最後，聯係家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生
、家長。

三、班主任方麵：

作為一名數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作
，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影(ying)響(xiang)他(ta)們(men)，讓(rang)他(ta)們(men)不(bu)僅(jin)學(xue)會(hui)知(zhi)識(shi)，更(geng)學(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)。對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)和(he)任(ren)務(wu)

，我(wo)都(dou)傾(qing)盡(jin)全(quan)力(li)，盡(jin)我(wo)所(suo)能(neng)。有(you)計(ji)劃(hua)的(de)利(li)用(yong)班(ban)會(hui)進(jin)行(xing)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)

；利用課餘布置牆體文化，輔導學生畫畫和書信

；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間
，我既是“策劃者”
、“組織者”
，又是“參與者”
、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”
，我是這麼想的，也是這麼做的。

20xxnianshimanglulaoshendeyinian，yeshiyingjietiaozhandeyinian。zuohaobenzhigongzuo，yanshouzhiyecaoshou，hetongshixiezuogongjin
，gongtongweihujiaoshidelianghaoxingxiang，bugufushehuiduizheyituanduideqidai，shiwozuidadexinyuan。

小學教師個人述職報告 篇9

尊敬的各位領導
，親愛的同誌們：

大家好!

首先感謝區裏領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作， XX年晉升為小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方麵做以總結和彙報：

一、加強自身學習，提高自身素養。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—XX年長達13
、XX年的時間取得了中函
、民師、專科

、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校後為全鎮做了一節引路課
，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這zhe節jie課ke受shou到dao了le局ju領ling導dao的de好hao評ping。第di二er天tian張zhang校xiao長chang特te意yi告gao訴su我wo說shuo局ju領ling導dao特te意yi打da電dian話hua對dui你ni這zhe節jie課ke十shi分fen肯ken定ding。聽ting了le這zhe句ju話hua我wo的de心xin裏li感gan到dao十shi分fen安an慰wei。作zuo為wei一yi名ming老lao師shi我wo成cheng功gong了le。

二
、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由you於yu身shen體ti的de原yuan因yin我wo在zai吉ji大da一yi院yuan做zuo了le手shou術shu出chu院yuan後hou，雖sui然ran身shen體ti還hai是shi很hen虛xu為wei了le不bu讓rang領ling導dao為wei難nan，我wo仍reng然ran接jie回hui自zi己ji的de班ban級ji。堅jian持chi到dao放fang假jia。從cong未wei向xiang領ling導dao提ti出chu任ren何he困kun難nan。我wo所suo帶dai的de班ban級ji無wu論lun是shi其qi中zhong、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

wobandebanjiguanliyeshiyoutiaobuwen，zaiwojingxindeguanlixia
，aixindeganzhaoxia
，womenbandebanfengzheng，xuefengnong。shoudaokerenlaoshihelingdaodeyizhihaoping。jingchangshiliudonghongqiban，duocironghuoxiaoji“先進班集體” 的稱號 。

當dang班ban主zhu任ren的de同tong時shi
，我wo還hai教jiao語yu文wen數shu學xue兩liang科ke。為wei了le提ti高gao自zi己ji的de教jiao學xue水shui平ping，我wo總zong是shi認ren真zhen備bei好hao每mei一yi節jie課ke，鑽zuan研yan教jiao材cai
，研yan究jiu教jiao法fa，讓rang學xue生sheng在zai課ke堂tang上shang掌zhang握wo紮zha實shi的de知zhi識shi。我wo們men班ban有you38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘 ，一份收獲。我們班的學生成績在曆年來的全鎮通考中一直位居榜首。在XX年被評為鎮優秀教師
，同年被市教育局評為優秀班主任。20xx年被朝陽區政府評為優秀教師。還多次在年度考核中被評為優秀。20xx年又被評為朝陽區一星級班主任。

　　三
、科研成果方麵

在教育教學的同時，我還注重科研的開發。不斷把教學中

的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優秀教育成果一
，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

dangran，wodechengchanghechengjidequdeshilibukaixiaolingdaodepeiyanghegulide。chengjizhishuyuguoqu
，zaiyihoudegongzuozhongworenghuijixunuli，weiyongchundejiaoyushiyefahuizijideyure。

最後，我相信領導和同誌們會給我這個辛苦勞累在一線30餘年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那麼多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。

謝謝大家。

小學教師個人述職報告 篇10

一yi學xue年nian來lai，作zuo為wei一yi名ming人ren民min教jiao師shi，我wo始shi終zhong堅jian持chi貫guan徹che黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen政zheng策ce，忠zhong誠cheng於yu黨dang的de教jiao育yu事shi業ye，堅jian持chi四si項xiang基ji本ben原yuan則ze，愛ai崗gang敬jing業ye
，默mo默mo奉feng獻xian。以yi培pei養yang人ren才cai為wei己ji任ren
，關guan心xin
、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；堅持為人師表，維護教師的良好形象
；nengzijiaozunshouxuexiaodegexiangguizhangzhidu，fucongxuexiaodegexianggongzuoanpai，gongzuozhongnengyishenzuoze
，jijizhudong，guquandaju，bujigerendeshi。xiamianjiutantanyixuenianlaibenrenzaigefangmiandebiaoxianqingkuang。

在教育教學工作中，我時刻忠於黨和人民的教育事業，麵向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、laoquanmianfazhan。gongzuozerenxinjiaoqiang，jijifuconglingdaodefengong，renzhenzuohaobenzhigongzuo，nengzhudongcanyugexiangxiaobenjiaoyanhuodong。zhongshixuexiaodejiaoxuechangguigongzuo
，renzhenbeike、上課、聽課、pingke，jishipigaizuoye，zuohaokehoufudaogongzuohexueshengdejiafanggongzuo，shizijimeiniandegexiangrenwudounengdadaobaifenzhibaiyishang。guangfanhuoqugezhongzhishi
，xingchengbijiaowanzhengdezhishijiegou，yangeyaoqiuxuesheng

，zunzhongxuesheng，liqiuweixueshengyingzaolianghaodexuexifenwei，shixueshengdexuexichengjibuduantigao，jinerbuduantigaozijidejiaoxueshuiping，bingnengshunliwanchengjiaoyujiaoxuerenwu。

在教學工作方麵，我結合教材和學生的實際情況優化教學方法。為了讓課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，我認真鑽研教材，並結合學科的特點對小學生進行心理健康教育；善於創設教學情境
，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習
；課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣；根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導

，特別是後進生的轉化工作
；根據教材的特點進行德育滲透
，對學生進行有效的品德教育

；用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程

，從而優化課堂教學；尊zun重zhong每mei一yi位wei學xue生sheng，把ba課ke堂tang上shang獲huo取qu知zhi識shi的de主zhu動dong權quan交jiao給gei學xue生sheng，讓rang學xue生sheng成cheng為wei信xin息xi的de主zhu動dong攝she取qu者zhe和he加jia工gong者zhe，充chong分fen發fa掘jue學xue生sheng自zi己ji的de潛qian能neng，使shi學xue生sheng掌zhang握wo基ji礎chu知zhi識shi的de基ji本ben技ji能neng。

在(zai)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)方(fang)麵(mian)
，狠(hen)抓(zhua)課(ke)堂(tang)常(chang)規(gui)的(de)落(luo)實(shi)和(he)班(ban)風(feng)學(xue)風(feng)的(de)建(jian)設(she)，做(zuo)到(dao)認(ren)真(zhen)完(wan)成(cheng)學(xue)校(xiao)布(bu)置(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)工(gong)，深(shen)入(ru)了(le)解(jie)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)動(dong)態(tai)。嚴(yan)格(ge)管(guan)理(li)
，積(ji)極(ji)與(yu)家(jia)長(chang)配(pei)合(he)，研(yan)究(jiu)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)的(de)有(you)效(xiao)方(fang)法(fa)。及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)及(ji)時(shi)處(chu)理(li)。針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)常(chang)抓(zhua)不(bu)懈(xie)，實(shi)施(shi)製(zhi)度(du)量(liang)化(hua)製(zhi)度(du)的(de)管(guan)理(li)。培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)學(xue)習(xi)、qingjieweishengdenglianghaodexiguan。nulichuangzaoyigetuanjiexiangshang
，fuyouchaoqidebanjiti，yilianghaodebanfengxuefeng，tuidongketangjiaoxuezhiliangdejinyibutigao。faxiangebiexueshengdewentishi，nenggouzhudongyujiachanglianxi，binglizhengjiachangdelijie、支持和配合，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

在(zai)以(yi)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，我(wo)將(jiang)繼(ji)續(xu)以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)本(ben)

，針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)，采(cai)用(yong)不(bu)同(tong)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)，最(zui)大(da)限(xian)度(du)地(di)發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)主(zhu)動(dong)性(xing)和(he)積(ji)極(ji)性(xing)
，運(yun)用(yong)各(ge)種(zhong)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)

，激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)、主動參與課堂教學的全過程
，以全麵提高育教學的質量和效率。