教師班主任職稱晉升個人述職報告

教師班主任職稱晉升個人述職報告

我叫XX，2012年6月取得湖南人文科技學院數學與應用數學（教育）專業本科學曆，2009年12月3日獲得普通話二級乙等證書
，2009年11月獲得信息技術二級證書。2012年8月參加教育工作
，2013年12月獲得中學二級教師職稱。

自(zi)投(tou)身(shen)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)以(yi)來(lai)
，本(ben)人(ren)立(li)誌(zhi)以(yi)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)為(wei)終(zhong)身(shen)奮(fen)鬥(dou)目(mu)標(biao)
，踏(ta)實(shi)工(gong)作(zuo)，不(bu)斷(duan)進(jin)取(qu)
，苦(ku)鑽(zuan)業(ye)務(wu)以(yi)為(wei)師(shi)，勤(qin)於(yu)修(xiu)養(yang)以(yi)立(li)範(fan)
，誠(cheng)實(shi)為(wei)人(ren)以(yi)處(chu)事(shi)，在(zai)領(ling)導(dao)、老師和學生乃至在社會上留下了很好的口碑。對從教幾年來的工作情況，下麵我向各位領導彙報。

一、思想政治方麵

renxianzhiyilai，benrenyigaobiaozhunyaoqiuziji，zaiyewushangbuduanjiaqiangxuexi
，youyuchangqijianchixuexidangbaodangkan
，shikeguanzhuguojiguoneishizheng，congershizijidezhengzhisuyangdedaolebuduandetigao。zuoweirenminjiaoshi，woreaibenzhigongzuo，youqiangliedeshiyexinhezerengan，woreaixuesheng、關心學生，做到了管教管嚴、言傳身教
、教書育人。作為公民，我遵紀守法、誠實守信、作風正派。

二
、教學
、教研方麵

作為教師
，我深知教好書是第一位的工作，要想具有較高的教學水平，就必須要有紮實的專業知識、教學基本功和教學藝術。為此，我把初中數學課本進行了深入細致的閱讀、研究，並把高中和初中知識相聯係，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方麵，我特別注意在語言表達能力
、組織管理能力、總結能力方麵下功夫；zaijiaoxuefangfaheyishufangmian
，woxuxinxiangyoujingyandelaoshiqingjiao，jijitingke，renzhenyueduyouguanjiaoyujiaoxuedeshukanzazhi，nulitigaojiaoxueyishu。woyizhidoujianchixuexijiaoyujiaoxuelilun，yishizijiyougenggaodelilunshuipinglaizhidaogenghaodikaizhanjiaoxuegongzuo。

俗話說：“好的開始是成功的一半”，我決定要為自己的教學工作開創一個良好的開端。於是我積極從幾方麵做好：

（1）認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴工。”課上的好與壞

，備課是關鍵
，每一節課
，我都會花費較多的時間去分析教材
、鑽研大綱、學習教參、鑽研教法，並多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課
，做到既備教材、又備學生，既備教法
、又備學法，為上課做好充分準備
；

(2)多聽其他老師的優質課，學習別人豐富的教學經驗
，使自己的教學精益求精
；

（3）jijishixinggezhongjiaoxuefangfa，yitigaoxueshengxuexishuxuedexingqu
，jinertigaojiaoxuezhiliang。wotebiezhuyiduixueshengdexuexifangfayijixueshengxiguandexingchengfangmianjinxingzhidao，tongshizaijiaoxueguochengzhong
，zhuyiwajuesucai，shiyongduozhongfangfatigaoxueshengxuexidexingqu，youfatamenaixue、樂學的願望
，並使之轉化為學會、學好的具體行為。我除堅持備好課、上好課外，還通過訂閱《湖南教育》

、《中學生數理化》等報刊雜誌。通過自己的鑽研學習，不斷豐富了自己的專業知識
，還豐富了自己的教育教學理論，對如何上好複習課、如(ru)何(he)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)，如(ru)何(he)進(jin)行(xing)實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)，如(ru)何(he)運(yun)用(yong)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)輔(fu)助(zhu)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)的(de)探(tan)討(tao)和(he)嚐(chang)試(shi)。同(tong)時(shi)，我(wo)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)教(jiao)學(xue)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)。通(tong)過(guo)本(ben)組(zu)教(jiao)師(shi)的(de)聽(ting)課(ke)、pingkehuodong，tigaolezijidejiaoyujiaoxueshuiping。liru
，zaixuexiaodeshifankebisaizhong，yunyongduomeitishangke，changshiyunyongxiandaijiaoxueshouduanqudelehenhaodexiaoguo
，dedaolelaoshidehaoping。lingwai
，woyubenzujiaoshitongguozuzhixueshengguankanluxiang，jubanshuxuezhishijingsai，jifaxueshengdexuexixingqu，yeqidaoyudeyujiaodexiaoguo。

在2018年11月杉板橋中學組織的青年教師比武活動中榮獲二等獎，2018年11月指導劉細細教師的《有理數的乘方》一課榮獲臨澧縣停弦渡鎮教學比武一等獎。

三、班主任工作方麵

班主任是班級的組織者、教育者和倡導者，是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量
，也是溝通學校教育、家jia庭ting教jiao育yu和he社she會hui教jiao育yu的de橋qiao梁liang。老lao師shi肩jian負fu著zhe不bu單dan是shi教jiao書shu
，更geng是shi有you育yu人ren工gong作zuo。通tong過guo實shi際ji工gong作zuo，我wo對dui這zhe項xiang工gong作zuo有you了le較jiao深shen的de認ren識shi
，並bing在zai班ban級ji管guan理li中zhong形xing成cheng了le一yi係xi列lie自zi己ji的de做zuo法fa。

我在擔任班主任期間
，首先，做到熱情關懷、愛護學生
，全麵了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識
，也對每個學生具體了解，如他們的家庭背景、簡要經曆、思想品德


、身體和心理狀況、學習成績、學習態度
、興(xing)趣(qu)愛(ai)好(hao)等(deng)。隻(zhi)有(you)對(dui)學(xue)生(sheng)有(you)了(le)深(shen)入(ru)的(de)了(le)解(jie)，才(cai)能(neng)對(dui)症(zheng)下(xia)藥(yao)，開(kai)展(zhan)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)。第(di)二(er)，針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)和(he)狀(zhuang)況(kuang)
，積(ji)極(ji)利(li)用(yong)各(ge)種(zhong)時(shi)機(ji)進(jin)行(xing)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)、理想前途教育
、anquanhefazhijiaoyu。disan，jiaoyuxueshengnulixuexi，zhangwokexuewenhuazhishi，xuexishizaixiaoxueshengdegenbenrenwu
，zuoweibanzhuren，wotongguozhouhuihuozhaoxueshengtanxindeng
，xiangxueshengjiangmingxuexidezhongyaoxing
，bingbaxuexijiaoyuyulixiangqiantujiaoyulianxizaiyiqi，shiquantixueshengmingquexueximude
，duanzhengxuexitaidu，tigaoxuexizijiaoxing
，yangchenglianghaodexuexixiguan。disi
，zhidingyangedebangui，peiyangdelidebanganbu
，xingchengyanjindebanfeng
、優良的學風。

最後談談我做班主任的幾點體會：一是隻有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值
；二是班主任必須以平等的身份去關心
、愛護學生，絕不能遷怒於學生
，更不能體罰學生；三是遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能衝動，一定不要傷害學生的自尊心。

一(yi)份(fen)耕(geng)耘(yun)，一(yi)份(fen)收(shou)獲(huo)，成(cheng)績(ji)屬(shu)於(yu)過(guo)去(qu)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)生(sheng)涯(ya)中(zhong)，我(wo)將(jiang)繼(ji)續(xu)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)

，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，加(jia)倍(bei)努(nu)力(li)，繼(ji)續(xu)為(wei)黨(dang)和(he)人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)發(fa)光(guang)發(fa)熱(re)。

回顧幾年來的教育教學工作

，我覺得無怨無悔
，我深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求；教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)門(men)藝(yi)術(shu)，藝(yi)術(shu)的(de)生(sheng)命(ming)在(zai)於(yu)創(chuang)新(xin)。今(jin)後(hou)，我(wo)要(yao)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)加(jia)強(qiang)自(zi)身(shen)修(xiu)養(yang)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，做(zuo)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)孺(ru)子(zi)牛(niu)，奉(feng)獻(xian)我(wo)微(wei)薄(bo)的(de)力(li)量(liang)，成(cheng)為(wei)一(yi)位(wei)更(geng)優(you)秀(xiu)的(de)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)。

謝謝！

述職人：