申報高級教師任職以來述職報告

**，男，**年7月畢業於湖南省永順民族師範學校並參加工作
，2002年7月獲得湘西民族教育學院大學專科學曆，2000年7月獲得一級教師教師資格。參加工作至今先後在龍山縣桂塘學校、龍山縣召市小學、龍山縣第二小學工作，先後任教語文、數學、品德與社會、法製與健康、寫字等學科教學
，且年年擔任班主任工作或者其他教育工作。先後擔任學校教導主任
、後勤主任
，現任龍山縣第二小學德育副校長、二年級寫字課教師，分管學校德育、安全
、綜治、建設美麗湘西和少先隊工作。兼任過中國教育學會會員、湘西州學校衛生工作協會會員
、龍山縣政協委員 。於2003年4月至5月參加湘西自治州小學骨幹教師培訓班學習。現將任職以來年主要工作情況述職如下：

一
、思想品德，職業道德------遵規守紀，愛崗敬業

任職以來，自己堅持學習馬列主義
、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同誌的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線
、方針和政策。遵守教育法規，履行職業道德；不斷提高自身的思想修養和業務能力。堅持每年寫有政治學習筆記和心得12篇以上，常年滿“負荷”工作
，愛生敬業，勤勤懇懇
，樂於奉獻
；對學校布置的工作任務無條件服從
，不計較個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育
、教學工作的第一線。與同事之間相互尊重、互幫互助
、共同提高；教育學生時，做到以身作則、為人師表、嚴出於愛，注意用自己的模範行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級哪個科、分管什麼樣的工作，都能取得優秀的成績
，使領導放心、家長滿意
、學生歡迎。2001、2002、2003
、2006
、2014年年度考核被定為優秀，其餘各年均定為合格。2009年3月參加湘西州“學習實踐科學發展觀
，加強教師隊伍師德建設”知識競賽並獲得三等獎。

二
、教學能力及實績---精心施教
，成績突出

在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴yan格ge要yao求qiu。采cai用yong多duo種zhong有you效xiao的de教jiao學xue手shou段duan，激ji發fa學xue生sheng學xue習xi的de興xing趣qu，促cu進jin學xue生sheng自zi主zhu學xue習xi，培pei養yang學xue生sheng各ge方fang麵mian的de能neng力li。並bing不bu斷duan進jin行xing課ke堂tang教jiao學xue的de改gai革ge
，提ti高gao課ke堂tang教jiao學xue效xiao率lv，受shou到dao上shang級ji教jiao育yu部bu門men和he專zhuan家jia的de一yi致zhi好hao評ping。由you於yu我wo采cai用yong了le一yi些xie靈ling活huo多duo樣yang的de教jiao學xue方fang法fa、行之有效的活動，使學生對教學產生了濃厚的興趣，充分發揮和調動了學生的主體能動性；通過啟發、誘導，構建一種使全體學生積極思考
、踴躍參與的教學氛圍；能(neng)根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)中(zhong)客(ke)觀(guan)存(cun)在(zai)的(de)差(cha)異(yi)，實(shi)施(shi)分(fen)層(ceng)次(ci)教(jiao)學(xue)和(he)輔(fu)導(dao)，肯(ken)定(ding)和(he)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)中(zhong)每(mei)一(yi)點(dian)微(wei)小(xiao)的(de)進(jin)步(bu)和(he)已(yi)獲(huo)得(de)的(de)成(cheng)績(ji)
，使(shi)學(xue)生(sheng)從(cong)中(zhong)產(chan)生(sheng)成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悅(yue)。教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)意(yi)識(shi)強(qiang)，潛(qian)心(xin)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)教(jiao)材(cai)的(de)重(zhong)點(dian)、難點，認真備課、shangke，ketangjiaoxuexiaoguohao。nengyangezhixingguojiakechengjihua，nengxitongdizhangwosuojiaoxuekekechengbiaozhuntixihejiaocaibianpaitedian

，zhidingkexuekexingdejiaoxuegongzuojihua。nengyangezhixingzhouban《教學常規》備課細致認真，教學目標明確，教學設計完整
，內容細致，重點突出。所教學科成績名列年級前茅，受到領導、同事
、家長及學生的一致好評。

自2000年至今16年的教學工作中，我於2001年、2002年
、2003年

、2004年、2005年上學期任教五六年級數學
，成績均位於學校的前2名，2005年下學期至今任教的品德與社會
、法製與健康
、寫字學科成績名列學校前茅。我在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育
，幫助

、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價jia值zhi觀guan。在zai新xin課ke程cheng標biao準zhun指zhi導dao下xia，積ji極ji投tou身shen到dao學xue校xiao的de教jiao育yu教jiao學xue課ke改gai實shi踐jian活huo動dong中zhong

，虛xu心xin向xiang老lao教jiao師shi和he其qi他ta同tong事shi取qu經jing學xue藝yi，不bu斷duan探tan索suo提ti高gao自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue科ke研yan水shui平ping。指zhi導dao薑jiang雨yu君jun同tong學xue在zai全quan國guo“老師您好 我的好老師”征文比賽中獲得教育部關心下一代工作委員會的獎勵
，指導向雨萱、楊程同學在龍山縣中小學開展的“關愛明天，普法先行”為主題的讀書征文競賽中獲獎，指導薑雨君同學在全州中小學開展的“關愛明天，普法先行”為主題的讀書征文競賽中獲獎。

三、班主任和教育管理——傾心教育，為人師表

“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我班主任工作和教育管理工作的真實寫照。任現職16年來，我擔任班主任工作一年，其餘15年因為學校工作需要，分別擔任教導主任、後勤主任、辦公室主任、德育副校長職務。工作中，我全身心地投入，堅持服務教師、服務學生的指導思想，以“熱誠、踏實
、細致”的作風要求自己

，對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實(shi)效(xiao)性(xing)，大(da)膽(dan)從(cong)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)方(fang)麵(mian)探(tan)索(suo)德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)觸(chu)發(fa)點(dian)
，關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)，愛(ai)護(hu)學(xue)生(sheng)
，言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)。注(zhu)重(zhong)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)與(yu)科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)結(jie)合(he)，特(te)別(bie)注(zhu)意(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)對(dui)集(ji)體(ti)、民族
、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的de學xue生sheng，用yong對dui學xue生sheng一yi輩bei子zi負fu責ze的de精jing神shen對dui待dai學xue生sheng
，為wei他ta們men傾qing注zhu了le心xin血xue和he愛ai心xin，因yin而er在zai學xue生sheng當dang中zhong樹shu立li了le良liang好hao的de師shi長chang形xing象xiang，使shi學xue生sheng敬jing而er親qin之zhi。長chang期qi的de班ban主zhu任ren和he教jiao育yu工gong作zuo，使shi我wo在zai德de育yu管guan理li方fang麵mian形xing成cheng了le一yi些xie獨du特te的de方fang法fa，管guan理li水shui平ping也ye不bu斷duan提ti高gao，取qu得de了le較jiao好hao的de成cheng績ji
，所suo帶dai班ban級ji學xue習xi氣qi氛fen濃nong厚hou
、凝聚力強
，學習成績始終名列學校前茅，教育工作多次評優。龍山縣第二小學2014年1月評為湘西州德育工作示範校
，2016年5月評為湖南省安全文明校園

，2014-2015年評為湘西州少先隊工作先進集體
，2013年1月評為湘西州文明交通學校。2013年度
、2014—2015年度評為湘西州重視支持少先隊工作優秀校長
；2009年度評為全州學校衛生工作先進個人；2011、2012

、2013評為龍山縣學校安全工作優秀管理者
，2014年度龍山縣教育係統城鄉同建同治工作先進個人。針對學生的教育成長和學校的教育工作，提出了高質量的指導性論文
，2016年11月德育管理論文《認知靠實踐 德育在行動》在龍山縣廣播電視台播出，2013年8月《學校安全教育工作的分析與策略》國培校長高級研修班交流，2014年8月《紮實開展學校安全工作 努力構建平安和諧校園》在湘西州教育局安全工作會交流。2014年2月撰寫的《農村留守兒童的德育管理策略》獲得省級一等獎。

四、教學研究和繼續教育——潛心鑽研，大膽創新

任(ren)現(xian)職(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)始(shi)終(zhong)把(ba)教(jiao)研(yan)放(fang)在(zai)重(zhong)要(yao)的(de)位(wei)置(zhi)，不(bu)斷(duan)鞭(bian)策(ce)自(zi)己(ji)，勤(qin)奮(fen)學(xue)習(xi)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)理(li)論(lun)水(shui)平(ping)

，把(ba)握(wo)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)最(zui)新(xin)的(de)改(gai)革(ge)趨(qu)勢(shi)
，理(li)解(jie)國(guo)家(jia)基(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)。積(ji)極(ji)參(can)加(jia)科(ke)組(zu)
、備課組活動


，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，堅持每期至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中2002年10月，教學論文《創設美的情境，培養學生創新》


、《在小學語文教學中滲透審美教育的方法淺論》、《創設美的情境，優化課堂教學》獲得國家級獎勵，2014年12月
，《農村留守兒童的德育管理策略》《淺談如何提高小學生的閱讀能力》獲得省級獎勵
，《土家兒童遊戲打三棋》教學設計獲得省級獎勵。積極參與課題研究，《發展積極的學校文化》獲得中央教育科學研究所獎勵，《傳承民族藝術，豐富課程資源，開發校本課程》獲得湘西州教育局一等獎獎勵，正在主持研究湖南省家長學校研究會的“十三五”規劃課題《家庭教育中滲透感恩教育的策略研究》。正是勤於思考總結，才使自己的教學水平不斷得到提高。

“問渠那得清如許

，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，隻有不間斷“活水”補充

、更(geng)替(ti)
，才(cai)有(you)生(sheng)命(ming)，才(cai)有(you)活(huo)力(li)。因(yin)此(ci)，在(zai)完(wan)成(cheng)教(jiao)學(xue)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)之(zhi)餘(yu)我(wo)一(yi)直(zhi)堅(jian)持(chi)自(zi)學(xue)。我(wo)堅(jian)持(chi)進(jin)修(xiu)學(xue)習(xi)
，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)上(shang)級(ji)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)的(de)各(ge)項(xiang)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)。任(ren)現(xian)職(zhi)後(hou)，我(wo)於(yu)2000年9月至2002年6月在湘西民族教育學院參加大學專科學習並圓滿畢業，2000年8月獲得普通話水平二級乙等證書


，2015年12月獲得《湖南省中小學教師教育技術能力水平中級證書》和《湘西土家族苗族自治州“十二五”中小學幼兒園教師繼續教育結業證書》

，獲得《湖南省專業技術人員繼續教育公需科目培訓證書》，2013年8月參加“國培計劃”（2013）——湖南省小學校長高級研修培訓班培訓並被評為優秀學員，2015年4月至2016年4月參加龍山縣小學校長任職資格培訓學習並結業。2003年4月至5月通過了湘西自治州小學骨幹教師培訓班學習。

五、指導青年教師工作——扶持後輩，共同進步

一(yi)枝(zhi)獨(du)秀(xiu)不(bu)是(shi)春(chun)

，百(bai)花(hua)齊(qi)放(fang)春(chun)滿(man)園(yuan)。作(zuo)為(wei)湘(xiang)西(xi)自(zi)治(zhi)州(zhou)級(ji)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)
，我(wo)在(zai)做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)同(tong)時(shi)，積(ji)極(ji)承(cheng)擔(dan)培(pei)訓(xun)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)。可(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)一(yi)腔(qiang)熱(re)血(xue)，毫(hao)無(wu)保(bao)留(liu)，政(zheng)治(zhi)上(shang)關(guan)心(xin)
，業(ye)務(wu)上(shang)幫(bang)助(zhu)
，發(fa)現(xian)缺(que)點(dian)誠(cheng)懇(ken)指(zhi)出(chu)
，盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)地(di)幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)盡(jin)快(kuai)地(di)成(cheng)長(chang)，從(cong)而(er)贏(ying)得(de)了(le)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)尊(zun)敬(jing)。擔(dan)任(ren)教(jiao)導(dao)主(zhu)任(ren)期(qi)間(jian)，每(mei)年(nian)組(zu)織(zhi)學(xue)區(qu)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)4ciyishang
，quanlizhidaoguangdaqingnianjiaoshidejiaoyujiaoxuegongzuo，yunianqingjiaoshiliuxiujuanjiechengduizi，zaijiaoxueshangjinliangdigeiyuzhichibangzhu，haowubaoliudichuanshouzijidechenggongjingyan
，shitazaichengchangguochengzhongshaozoulebushaowanlu，zaiduanshijianneichengchangweiyiweiyouxiudelaoshi。2002年指導劉秀娟老師執教《認識幾分之一》獲得縣級二等獎。同時，也對其他的年輕教師

，如彭麗萍
、殷愛姣
、胡(hu)嫦(chang)鈺(yu)等(deng)給(gei)予(yu)悉(xi)心(xin)指(zhi)導(dao)，自(zi)己(ji)積(ji)累(lei)和(he)整(zheng)理(li)的(de)材(cai)料(liao)也(ye)給(gei)他(ta)們(men)無(wu)償(chang)共(gong)享(xiang)
，使(shi)他(ta)們(men)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)有(you)了(le)明(ming)顯(xian)的(de)提(ti)高(gao)，受(shou)到(dao)大(da)家(jia)老(lao)師(shi)的(de)一(yi)致(zhi)肯(ken)定(ding)。

回(hui)顧(gu)幾(ji)年(nian)來(lai)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，我(wo)覺(jiao)得(de)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔(hui)，因(yin)為(wei)我(wo)愛(ai)這(zhe)項(xiang)工(gong)作(zuo)，而(er)且(qie)我(wo)為(wei)這(zhe)項(xiang)工(gong)作(zuo)全(quan)心(xin)身(shen)地(di)付(fu)出(chu)過(guo)，雖(sui)然(ran)也(ye)曾(zeng)伴(ban)隨(sui)有(you)失(shi)敗(bai)與(yu)無(wu)奈(nai)
，但(dan)更(geng)多(duo)的(de)是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悅(yue)和(he)滿(man)足(zu)的(de)微(wei)笑(xiao)。我(wo)更(geng)深(shen)深(shen)地(di)體(ti)會(hui)到(dao)教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)項(xiang)事(shi)業(ye)，事(shi)業(ye)的(de)意(yi)義(yi)在(zai)於(yu)追(zhui)求(qiu)；教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)門(men)藝(yi)術(shu)，藝(yi)術(shu)的(de)生(sheng)命(ming)在(zai)於(yu)創(chuang)新(xin)。學(xue)海(hai)無(wu)涯(ya)，藝(yi)無(wu)止(zhi)境(jing)。今(jin)後(hou)，我(wo)要(yao)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)自(zi)身(shen)的(de)修(xiu)養(yang)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，做(zuo)一(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)“孺子牛”，努力成為一名學術型的教育工作者。