小學語文教師述職報告（精選46篇）

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篇一：小學語文教師述職報告

shiguangfeishi，zhuanyanzhijianqimoyizhi，huigubenxueqiernianjideyuwenjiaoxuekeyishuoshijixinkuyoujinzhang
，yeyouzhexuduoshouhuoheganchu。weilejinhounenggenghaodikaizhanernianjideyingyujiaoxuegongzuo，cujinwomendeyingyujiaoxueshuiping，zuizhongtigaowomendejiaoxuezhiliang，xianjiangzhexueqidejiaoxuegongzuojinxingjianyaozongjie。

這學期我認為做得好的方麵主要有以下幾點：

一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

zaikaixueyishi，wozuanyanjiaocaigongtongquedinglejiaoxuejindu，genjujiaoxuedagangnichulezhongdianjuxinghecihui
，shixueshengnengzaixuexizhongquyouyishidijiyizhishidian。tongshinidinglemeigemokuaidezuoyejizuoyeyaoqiubingyaoqiujiachangduixueshengtingduzuoyewanchengqingkuangjinxingpingpan，shixueshengzaijiachangdejianduxiadadaozhishidezhangwo。zaikaixuezuohaozongtijiaoxuezhunbeideqiantixia
，wozhuzhongmeiyikedejiaoxuezhunbei，liruzaizuoyebu臵shizonghuiyouyuxixinkeduixinkewenjinxingtingbingshidu，zaizaodushi
，woyehuidailingxueshengduyiduxinkewen，shixueshengduixinkeyouyidingdelejie
，xuexishiganjiaogengrongyi
；認真備課
，確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，、科學設計每節課，使課堂能更有效。

二

、積極開展教學研究
，努力提高英語教學水平。

本學期
，我們英語教研組經常舉行教研活動，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本學期我們也

進行了課題研究
，對活動課教學進行不斷實踐
、總結、反思
，積極去激發學生的英語學習興趣；我們互相聽課
、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學
，教學水平日漸提高
；我(wo)們(men)一(yi)起(qi)對(dui)教(jiao)學(xue)疑(yi)難(nan)進(jin)行(xing)分(fen)析(xi)
，一(yi)起(qi)解(jie)決(jue)學(xue)生(sheng)兩(liang)級(ji)分(fen)化(hua)問(wen)題(ti)，共(gong)同(tong)商(shang)討(tao)時(shi)態(tai)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，在(zai)教(jiao)師(shi)們(men)的(de)共(gong)同(tong)力(li)量(liang)下(xia)一(yi)切(qie)教(jiao)學(xue)難(nan)題(ti)都(dou)迎(ying)刃(ren)而(er)解(jie)，大(da)家(jia)的(de)教(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)都(dou)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)提(ti)高(gao)了(le)。

三、注重學生知識的掌握，學練結合
，定期測試。

在這一學期的教學中我注重了學與練的`結jie合he
，在zai每mei個ge單dan元yuan學xue完wan後hou，我wo會hui讓rang學xue生sheng做zuo練lian習xi來lai檢jian查zha該gai單dan元yuan知zhi識shi的de掌zhang握wo情qing況kuang
，同tong時shi根gen據ju練lian習xi結jie果guo進jin行xing教jiao學xue的de及ji時shi反fan饋kui矯jiao正zheng，適shi當dang調tiao整zheng教jiao學xue內nei容rong，讓rang學xue生sheng能neng學xue一yi課ke懂dong一yi課ke。考kao試shi是shi檢jian測ce知zhi識shi掌zhang握wo情qing況kuang最zui直zhi接jie、最zui有you效xiao的de方fang法fa，也ye是shi我wo了le解jie學xue生sheng學xue習xi情qing況kuang的de常chang用yong手shou段duan。這zhe學xue期qi我wo在zai每mei個ge單dan元yuan學xue習xi結jie束shu後hou會hui進jin行xing單dan元yuan測ce驗yan，在zai期qi中zhong時shi進jin行xing了le期qi中zhong測ce試shi，並bing認ren真zhen分fen析xi和he總zong結jie了le每mei一yi次ci測ce驗yan以yi及ji半ban期qi學xue生sheng的de成cheng績ji情qing況kuang，根gen據ju學xue生sheng英ying語yu水shui平ping對dui學xue生sheng進jin行xing分fen層ceng教jiao學xue和he指zhi導dao，同tong時shi對dui學xue習xi困kun難nan的de學xue生sheng指zhi派pai了le優you生sheng進jin行xing一yi對dui一yi的de幫bang扶fu活huo動dong。通tong過guo單dan元yuan測ce驗yan
、半期考試，以考促學、以考促教
，學生在每一次考試後會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高；教師通過考試全麵了解學生情況
，針對試卷進行重難點知識的再次講解
，最終提高學生考試成績
、提高教學質量。

不足之處：

首shou先xian是shi在zai製zhi定ding學xue期qi進jin度du安an排pai表biao時shi，時shi間jian上shang有you一yi定ding的de誤wu差cha，其qi次ci是shi對dui學xue生sheng兩liang級ji分fen化hua問wen題ti的de解jie決jue不bu夠gou理li想xiang，雖sui然ran確que立li了le一yi對dui一yi優you扶fu差cha的de幫bang扶fu製zhi度du，但dan在zai具ju體ti的de操cao作zuo中zhong，沒mei有you完wan全quan落luo實shi到dao位wei

，導dao致zhi部bu分fen後hou進jin生sheng的de學xue習xi進jin步bu甚shen微wei，成cheng績ji依yi然ran落luo後hou。

今後在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗
，吸取教訓、改進方法、彌補不足
，把教學工作做得更好。

可能是因為喜歡教師這一職業的原因，我於xxx參加工作
，從事x年的幼兒教育工作，於20xx年(nian)來(lai)到(dao)耿(geng)圩(wei)小(xiao)學(xue)任(ren)教(jiao)。從(cong)執(zhi)教(jiao)的(de)第(di)一(yi)天(tian)起(qi)，我(wo)就(jiu)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)舉(ju)止(zhi)行(xing)為(wei)要(yao)更(geng)加(jia)規(gui)範(fan)，因(yin)為(wei)從(cong)今(jin)以(yi)後(hou)我(wo)將(jiang)為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)都(dou)影(ying)響(xiang)著(zhe)學(xue)生(sheng)，我(wo)要(yao)對(dui)他(ta)們(men)負(fu)責(ze)。基(ji)於(yu)以(yi)上(shang)認(ren)識(shi)

，我(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，不(bu)敢(gan)有(you)絲(si)毫(hao)馬(ma)虎(hu)，努(nu)力(li)去(qu)做(zuo)一(yi)個(ge)深(shen)受(shou)學(xue)生(sheng)尊(zun)重(zhong)和(he)信(xin)賴(lai)的(de)老(lao)師(shi)。

一、不斷學習、完善自身。

yaoxiangzuoyigehegederenminjiaoshi
，shouxianyinggaiyouyigejiankangjinbudesixiang。wozaishideshangshouxianyangeyaoqiuziji，yushijujin
，aigangjingye
，weirenshibiao
，reaixuesheng，zunzhongxuesheng。wojijicanjiagezhongxuexipeixun


，zaibuduandixuexizhong，nulishizijidesixiangjiaowu
、理論水平、業務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則
，時時做到教書育人，言傳身教
，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇
、責任心強

，樂於接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二
、注重溝通、真誠教育。

我(wo)把(ba)熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)位(wei)，有(you)了(le)這(zhe)種(zhong)心(xin)境(jing)，師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)就(jiu)能(neng)處(chu)於(yu)一(yi)種(zhong)和(he)諧(xie)的(de)狀(zhuang)態(tai)，許(xu)多(duo)事(shi)情(qing)便(bian)迎(ying)刃(ren)而(er)解(jie)。因(yin)為(wei)愛(ai)是(shi)無(wu)聲(sheng)的(de)語(yu)言(yan)，是(shi)溝(gou)通(tong)與(yu)孩(hai)子(zi)們(men)之(zhi)間(jian)距(ju)離(li)的(de)有(you)效(xiao)手(shou)段(duan)。我(wo)抱(bao)著(zhe)一(yi)顆(ke)愛(ai)孩(hai)子(zi)
、愛工作的心精心的嗬護著我的班級
，與孩子們平等相處，做他們的好朋友
，尊重他們
、信任他們、理(li)解(jie)他(ta)們(men)
，與(yu)學(xue)生(sheng)共(gong)同(tong)解(jie)決(jue)難(nan)題(ti)。學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)總(zong)會(hui)有(you)好(hao)壞(huai)之(zhi)分(fen)，無(wu)論(lun)成(cheng)績(ji)好(hao)壞(huai)
，我(wo)都(dou)一(yi)視(shi)同(tong)仁(ren)。對(dui)性(xing)格(ge)孤(gu)僻(pi)的(de)學(xue)生(sheng)，更(geng)多(duo)的(de)給(gei)以(yi)熱(re)情(qing)的(de)幫(bang)助(zhu)，使(shi)他(ta)們(men)恢(hui)複(fu)自(zi)信(xin)，走(zou)出(chu)自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)的(de)誤(wu)區(qu)。人(ren)的(de)感(gan)覺(jiao)是(shi)相(xiang)互(hu)的(de)
，教(jiao)師(shi)的(de)真(zhen)誠(cheng)學(xue)生(sheng)是(shi)能(neng)感(gan)受(shou)到(dao)的(de)。我(wo)堅(jian)信(xin)：隻有當學生接受了你這個人
，才可能以主動的態度接受你的教育。

三
、學教結合、探索創新。

工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢
，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法
、教學大綱，並根據學生的基礎實際
，確立學期目標、把握好教學重難點。課上

，以素質教育為導向，多采用啟發式、討tao論lun式shi等deng重zhong導dao輕qing灌guan的de教jiao學xue法fa，培pei養yang了le學xue生sheng的de自zi學xue能neng力li，拓tuo寬kuan了le學xue生sheng的de思si路lu，發fa展zhan了le學xue生sheng的de創chuang新xin思si維wei，促cu使shi學xue生sheng在zai輕qing鬆song的de環huan境jing中zhong學xue會hui學xue習xi。

除chu了le日ri常chang的de教jiao學xue工gong作zuo之zhi外wai，我wo還hai關guan注zhu學xue校xiao的de發fa展zhan，留liu心xin身shen邊bian的de細xi節jie，利li用yong空kong餘yu時shi間jian做zuo好hao學xue校xiao的de對dui外wai宣xuan傳chuan，先xian後hou在zai市shi及ji縣xian局ju相xiang關guan媒mei體ti上shang對dui學xue校xiao的de一yi些xie事shi件jian和he好hao的de做zuo法fa作zuo了le報bao道dao。同tong時shi在zai本ben校xiao舉ju行xing的de語yu文wen命ming題ti
、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎；20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

這zhe幾ji年nian的de工gong作zuo中zhong，在zai領ling導dao的de關guan心xin和he同tong事shi共gong同tong的de努nu力li，提ti高gao了le教jiao學xue水shui平ping，取qu得de一yi定ding的de成cheng績ji，也ye存cun在zai許xu多duo不bu足zu之zhi處chu
，我wo深shen深shen知zhi道dao，教jiao育yu是shi一yi項xiang高gao難nan度du的de工gong作zuo，要yao做zuo好hao它ta，十shi分fen不bu易yi。我wo還hai年nian輕qing，在zai教jiao育yu的de崗gang位wei上shang還hai須xu不bu懈xie的de努nu力li！我(wo)相(xiang)信(xin)，隻(zhi)要(yao)愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，定(ding)會(hui)有(you)所(suo)收(shou)獲(huo)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)要(yao)揚(yang)長(chang)避(bi)短(duan)，百(bai)尺(chi)竿(gan)頭(tou)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)，以(yi)隻(zhi)爭(zheng)朝(chao)夕(xi)追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越(yue)的(de)姿(zi)態(tai)，開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu)紮(zha)實(shi)奮(fen)進(jin)
，用(yong)加(jia)倍(bei)努(nu)力(li)去(qu)實(shi)現(xian)新(xin)的(de)更(geng)大(da)的(de)跨(kua)越(yue)！

篇二：小學語文教師述職報告

小學語文教師述職報告

小學語文教師述職報告

我於1998年9月分配到大佛小學任教，從2002年任現職以來
，我一直擔任語文教學工作。

這些年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裏，市、區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)不(bu)斷(duan)提(ti)倡(chang)改(gai)革(ge)
，鼓(gu)勵(li)教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)大(da)膽(dan)創(chuang)新(xin)。在(zai)這(zhe)種(zhong)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)的(de)指(zhi)引(yin)下(xia)，我(wo)也(ye)努(nu)力(li)探(tan)索(suo)
，大(da)膽(dan)嚐(chang)試(shi)，逐(zhu)漸(jian)摸(mo)索(suo)出(chu)了(le)一(yi)套(tao)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)教(jiao)學(xue)的(de)方(fang)法(fa)。為(wei)了(le)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)上(shang)課(ke)參(can)與(yu)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)地(di)位(wei)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)效(xiao)益(yi)，我(wo)采(cai)取(qu)了(le)如(ru)下(xia)的(de)一(yi)些(xie)措(cuo)施(shi)和(he)方(fang)法(fa)：

①、牢牢把握“讀”的環節
，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語雲：“書讀百遍，其義自現”
，說的就是“讀”的重要性。上課的時 ……此處隱藏76295個字……色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。

我今後的目標是：

一
、在工作中更加嚴格地要求自己
，而不是停滯不前，自以為是。

二
、謙qian虛xu謹jin慎shen，戒jie驕jiao戒jie躁zao。在zai工gong作zuo中zhong，虛xu心xin學xue習xi同tong事shi的de先xian進jin教jiao學xue經jing驗yan，見jian賢xian思si齊qi
，從cong善shan如ru流liu，主zhu動dong與yu同tong事shi搞gao好hao關guan係xi。言yan語yu謹jin慎shen，舉ju止zhi得de體ti，處chu處chu以yi一yi個ge人ren民min教jiao師shi和he警jing察cha的de標biao準zhun要yao求qiu自zi己ji。

三、在zai其qi它ta方fang麵mian
，要yao更geng加jia積ji極ji主zhu動dong地di完wan成cheng上shang級ji交jiao給gei的de各ge項xiang任ren務wu，有you缺que點dian就jiu改gai，有you不bu足zu就jiu糾jiu正zheng，爭zheng取qu把ba工gong作zuo做zuo得de盡jin善shan盡jin美mei，無wu可ke挑tiao剔ti。在zai學xue校xiao多duo學xue一yi些xie專zhuan業ye技ji術shu，爭zheng取qu一yi專zhuan多duo能neng
，以yi便bian在zai工gong作zuo中zhong做zuo出chu更geng好hao的de成cheng績ji。但dan我wo有you決jue心xin在zai學xue校xiao安an排pai的de各ge項xiang工gong作zuo中zhong
，任ren勞lao任ren怨yuan，全quan身shen心xin地di對dui待dai教jiao學xue工gong作zuo，毫hao無wu保bao留liu的de把ba自zi己ji掌zhang握wo的de知zhi識shi灌guan輸shu給gei學xue生sheng
，鞠ju躬gong盡jin瘁cui，死si而er後hou已yi！

zongzhiyijuhua，jiranxuanzelejiaoshizhegexingye，benshenjiuyiweizhefengxianhexisheng，wojiangyirujiwangdiweijiaoyushiyepaosazijideqingchunhehanshui
，yongzijiderexueheshengmingchouxielingdaohezhiji。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

篇四十五：小學語文教師述職報告

自從20xx年9月參加工作以來
，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。當一位好教師就是我的奮鬥目標，而我也已經適應了靖江 三san小xiao這zhe個ge大da家jia庭ting。參can加jia工gong作zuo以yi來lai，我wo一yi直zhi擔dan任ren中zhong年nian級ji的de語yu文wen學xue科ke教jiao學xue，期qi間jian我wo在zai工gong作zuo中zhong嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，刻ke苦ku鑽zuan研yan業ye務wu，不bu斷duan提ti高gao業ye務wu水shui平ping，不bu斷duan學xue習xi新xin知zhi識shi，探tan索suo教jiao育yu教jiao學xue規gui律lv，改gai進jin教jiao育yu教jiao學xue方fang法fa，提ti高gao業ye務wu能neng力li。下xia麵mian我wo將jiang從cong以yi下xia幾ji個ge方fang麵mian總zong結jie一yi年nian來lai我wo的de工gong作zuo情qing況kuang：

1、尊重學生——是教學中以學生為主體的關鍵。

在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)，深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)要(yao)以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)個(ge)人(ren)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)
，以(yi)學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)展(zhan)為(wei)主(zhu)。首(shou)先(xian)，必(bi)須(xu)尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)。尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)考(kao)權(quan)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)言(yan)權(quan)
，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)探(tan)究(jiu)精(jing)神(shen)個(ge)人(ren)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)成(cheng)果(guo)。做(zuo)到(dao)這(zhe)些(xie)，才(cai)能(neng)夠(gou)放(fang)手(shou)讓(rang)學(xue)生(sheng)去(qu)思(si)考(kao)，讓(rang)學(xue)生(sheng)探(tan)究(jiu)。

2、明確學習目標——以提高課堂的實效性。

語文教學最忌千篇 一律，容易使學生厭煩。如果千篇 一(yi)律(lv)地(di)字(zi)詞(ci)教(jiao)學(xue)，課(ke)文(wen)分(fen)析(xi)
，歸(gui)納(na)總(zong)結(jie)，這(zhe)樣(yang)既(ji)費(fei)時(shi)又(you)費(fei)力(li)，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)完(wan)一(yi)篇(pian)課(ke)文(wen)也(ye)不(bu)知(zhi)自(zi)己(ji)這(zhe)堂(tang)課(ke)進(jin)步(bu)了(le)多(duo)少(shao)。五(wu)年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)，字(zi)詞(ci)教(jiao)學(xue)完(wan)全(quan)可(ke)以(yi)放(fang)手(shou)讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)完(wan)成(cheng)。他(ta)們(men)有(you)這(zhe)個(ge)能(neng)力(li)而(er)且(qie)有(you)各(ge)自(zi)獨(du)特(te)的(de)方(fang)法(fa)。在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)個(ge)人(ren)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)，我(wo)一(yi)般(ban)字(zi)詞(ci)教(jiao)學(xue)隻(zhi)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)檢(jian)查(zha)過(guo)程(cheng)。課(ke)文(wen)分(fen)析(xi)看(kan)是(shi)那(na)一(yi)類(lei)文(wen)體(ti)
，新(xin)的(de)文(wen)體(ti)傳(chuan)授(shou)給(gei)新(xin)的(de)方(fang)法(fa)。然(ran)後(hou)，讓(rang)學(xue)生(sheng)依(yi)據(ju)方(fang)法(fa)自(zi)我(wo)解(jie)決(jue)。最(zui)主(zhu)要(yao)的(de)是(shi)根(gen)據(ju)教(jiao)材(cai)學(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)這(zhe)節(jie)課(ke)要(yao)達(da)到(dao)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)水(shui)平(ping)，解(jie)決(jue)哪(na)些(xie)疑(yi)難(nan)問(wen)題(ti)，穴(xue)道(dao)哪(na)些(xie)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)方(fang)法(fa)。這(zhe)樣(yang)課(ke)堂(tang)才(cai)能(neng)實(shi)效(xiao)高(gao)效(xiao)。

3
、開展語文實踐活動——提高語文能力。

利用課堂課餘及班隊活動，進行一係列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方麵。在主題班會上
，進行說“新學期的打算”
、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”
，如何利用製作等一係列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

4
、規範作業——養成良好的學習習慣。

學生學習新課和知識的係統化
、條理化
，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程

標準裏的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

此(ci)外(wai)
，隨(sui)著(zhe)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)對(dui)教(jiao)師(shi)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)要(yao)求(qiu)的(de)提(ti)高(gao)
，本(ben)人(ren)在(zai)教(jiao)學(xue)之(zhi)餘(yu)，還(hai)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)自(zi)學(xue)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)並(bing)積(ji)極(ji)進(jin)行(xing)各(ge)類(lei)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)，進(jin)一(yi)步(bu)掌(zhang)握(wo)多(duo)媒(mei)體(ti)課(ke)件(jian)製(zhi)作(zuo)的(de)一(yi)些(xie)方(fang)法(fa)。一(yi)年(nian)中(zhong)多(duo)次(ci)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)學(xue)區(qu)優(you)質(zhi)課(ke)競(jing)賽(sai)，取(qu)得(de)優(you)異(yi)的(de)成(cheng)績(ji)
，受(shou)到(dao)領(ling)導(dao)和(he)教(jiao)師(shi)的(de)好(hao)評(ping)。但(dan)不(bu)足(zu)的(de)地(di)方(fang)更(geng)多(duo)
，例(li)如(ru)，課(ke)堂(tang)形(xing)式(shi)單(dan)一(yi)
，平(ping)時(shi)活(huo)動(dong)較(jiao)少(shao)，語(yu)言(yan)不(bu)夠(gou)生(sheng)動(dong)
，考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)不(bu)穩(wen)定(ding)等(deng)。隨(sui)著(zhe)教(jiao)育(yu)的(de)不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)
，還(hai)會(hui)有(you)新(xin)的(de)問(wen)題(ti)不(bu)斷(duan)出(chu)現(xian)
，有(you)待(dai)解(jie)決(jue)。社(she)會(hui)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)素(su)質(zhi)要(yao)求(qiu)很(hen)高(gao)，在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)將(jiang)更(geng)加(jia)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)
，發(fa)揚(yang)優(you)點(dian)，改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)，開(kai)拓(tuo)前(qian)進(jin)，為(wei)美(mei)好(hao)的(de)明(ming)天(tian)奉(feng)獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)力(li)量(liang)。以(yi)後(hou)的(de)教(jiao)師(shi)生(sheng)涯(ya)，我(wo)將(jiang)會(hui)一(yi)直(zhi)走(zou)下(xia)去(qu)，我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)能(neng)夠(gou)一(yi)直(zhi)進(jin)步(bu)下(xia)去(qu)，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)我(wo)能(neng)做(zuo)好(hao)的(de)，也(ye)是(shi)能(neng)夠(gou)做(zuo)到(dao)的(de)，我(wo)會(hui)一(yi)直(zhi)走(zou)下(xia)去(qu)，我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)能(neng)夠(gou)做(zuo)的(de)更(geng)好(hao)。

篇四十六：小學語文教師述職報告

本人1986年6月武進師範畢業，1996年6月江蘇教育學院大專畢業，20xx年6月南京師範大學漢語言文學本科畢業
，小學高級教師。現任教丹陽市新區實驗小學六年級語文。20xx年7月取得“丹陽市學科帶頭人”稱號。

本人熱愛教育事業

，胸懷坦蕩，待人謙和，顧全大局，忠於職守，工作上踏實
、肯幹，勇挑重擔，任勞任怨
，銳意進取，開拓創新
，榮獲江蘇省教育學會先進個人
、丹陽市人事局年度考核優秀、丹陽市優秀圖書管理員。

本人堅持教學相長在師生交往中發展自己
；反思教學實踐在總結經驗提升自己
，學習教育理論在理性認識中豐富自己
；投身教學研究在把握規律中端正自己；尊重同行教師在借鑒他人中完善自己。本人曾參加鎮江市小學語骨幹教師培訓班的學習培訓，並被授予“優秀學員”榮譽稱號
，平時自覺學習教育理論和教育教學雜誌
，學習進修時間不少於140學時，每年積極參與鎮江公需知識學習培訓

，並順利通過考核。

本人有較強業務能力和一定教育教學能力，能有計劃有效地組織、指zhi導dao並bing參can與yu校xiao內nei外wai各ge級ji各ge類lei教jiao育yu教jiao學xue研yan究jiu活huo動dong，在zai活huo動dong中zhong能neng起qi骨gu幹gan引yin領ling作zuo用yong
，每mei年nian開kai校xiao級ji以yi上shang公gong開kai課ke至zhi少shao兩liang節jie，在zai校xiao級ji以yi上shang作zuo專zhuan題ti講jiang座zuo至zhi少shao二er次ci
，講jiang座zuo內nei容rong共gong享xiang，受shou到dao聽ting課ke教jiao師shi一yi致zhi好hao評ping。作zuo為wei學xue校xiao行xing政zheng中zhong一yi員yuan，我wo一yi直zhi把ba培pei養yang和he指zhi導dao青qing年nian教jiao師shi作zuo為wei自zi己ji義yi不bu容rong辭ci的de責ze任ren和he追zhui求qiu，積ji極ji參can與yu師shi徒tu結jie對dui活huo動dong，經jing常chang聽ting組zu內nei教jiao師shi和he被bei指zhi導dao教jiao師shi的de課ke，為wei她ta們men上shang示shi範fan課ke，在zai我wo的de關guan心xin指zhi導dao和he青qing年nian教jiao師shi自zi己ji努nu力li下xia，近jin三san年nian朱zhu湘xiang萍ping
、趙玉琴老師脫穎而出，朱湘萍在省市級論文評比中獲二、三等獎，現已成為鎮級學科帶頭人；趙玉琴積極上好校級公開課，多篇論文獲獎，現已成為校級學科帶頭人。

本ben人ren一yi直zhi擔dan任ren小xiao學xue高gao年nian級ji語yu文wen教jiao學xue
，在zai教jiao學xue上shang嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，紮zha實shi工gong作zuo
，能neng認ren真zhen製zhi定ding計ji劃hua，認ren真zhen做zuo好hao教jiao學xue五wu認ren真zhen，緊jin隨sui教jiao育yu教jiao改gai的de方fang向xiang
，關guan注zhu學xue生sheng實shi際ji和he可ke持chi續xu發fa展zhan

，使shi學xue生sheng在zai師shi生sheng“活力”互(hu)動(dong)中(zhong)輕(qing)鬆(song)高(gao)效(xiao)學(xue)語(yu)文(wen)，所(suo)教(jiao)班(ban)級(ji)學(xue)生(sheng)能(neng)力(li)強(qiang)，素(su)質(zhi)高(gao)，任(ren)教(jiao)學(xue)科(ke)學(xue)生(sheng)成(cheng)績(ji)優(you)秀(xiu)，受(shou)到(dao)學(xue)校(xiao)家(jia)長(chang)一(yi)致(zhi)讚(zan)譽(yu)。本(ben)人(ren)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)教(jiao)學(xue)賽(sai)課(ke)活(huo)動(dong)，《船長》一課榮獲丹陽市“藍天杯”市級賽課二等獎；《二泉映月》一課榮獲江蘇省和諧教學優質課比賽二等獎；《天火之謎》一課榮獲丹陽市“活力課堂”教學賽課二等獎。本人曾負責省級課題《網絡環境下突出課堂教學探究性的行動研究》研究，積極參與《明確目標，有效導學，構建生態課堂的行動研究》、《小學生良好行為習慣養成教育的實踐研究》研究的骨幹成員；主持丹陽市級小課題《提高小學高年級學生課堂書麵作業質量的有效策略的研究》

，參與研究丹陽市級小課題《“讀寫結合

，快樂習作”的行動研究》。本人所撰寫的論文《優化作文開放式提高教學有效性》獲國家級一等獎、《實實在在教語文》等3篇獲省一、二
、三等獎，《特別的愛送給特殊的你》等5篇獲鎮江、丹陽市二、三等獎，《讓和諧之花在課堂綻放》等10餘篇在國家級刊物《小學時代》
、《學生之友》及《丹陽日報》發表。在校內認真指導學生積極開展興趣小組活動，所輔導學生在參加國家
、省
、市級作文、讀書等競賽活動多人次獲一

、二等獎或作文發表在各級各類雜誌上。