組長述職報告

組長述職報告6篇

suizheshehuibuduandijinbu
，jiechubingshiyongbaogaoderenyuelaiyueduo，baogaojuyouchengwenshihouxingdetedian。xieqibaogaolaijiuhaowutouxu？xiamianshixiaobianjingxinzhenglidezuchangshuzhibaogao，huanyingdajiajiejianyucankao
，xiwangduidajiayousuobangzhu。

本ben學xue期qi承cheng蒙meng領ling導dao的de信xin任ren，我wo被bei繼ji續xu任ren命ming為wei一yi年nian級ji語yu文wen組zu組zu長chang，回hui顧gu自zi己ji一yi學xue期qi集ji體ti備bei課ke工gong作zuo，我wo覺jiao得de很hen辛xin苦ku，但dan感gan觸chu更geng多duo的de，則ze是shi感gan動dong。這zhe種zhong感gan動dong源yuan自zi於yu我wo們men一yi年nian級ji語yu文wen學xue科ke組zu四si位wei成cheng員yuan的de團tuan結jie一yi心xin，來lai自zi於yu她ta們men對dui我wo工gong作zuo不bu遺yi餘yu力li的de支zhi持chi。友you愛ai產chan生sheng動dong力li，團tuan結jie就jiu是shi力li量liang。我wo們men雖sui然ran在zai教jiao齡ling、xinggeshanggebuxiangtong，dandouyouzhegongtongdetedian，najiushireqinghaoxue，gongzuorenzhen
，reaixuesheng。duixueshengdereaiheduigongzuodereqingrangquanzulaoshigandaowomenyingongzuoermeilizhe
，yinhezuoerkuailezhe，chongfengandaolelaizinianjizudewennuan。zaizheli，woyegenjuzhexueqidebeikejiaoyangongzuo，jiangzhexueqide“二三二”集體備課模式進行述職。

一
、學

新(xin)課(ke)程(cheng)要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)必(bi)須(xu)要(yao)以(yi)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)為(wei)重(zhong)點(dian)
，改(gai)變(bian)傳(chuan)統(tong)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，轉(zhuan)換(huan)師(shi)生(sheng)角(jiao)色(se)，構(gou)建(jian)動(dong)態(tai)生(sheng)成(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)形(xing)態(tai)。一(yi)年(nian)級(ji)是(shi)起(qi)始(shi)年(nian)段(duan)
，如(ru)何(he)讓(rang)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)孩(hai)子(zi)喜(xi)愛(ai)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)

，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)
，成(cheng)為(wei)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)一(yi)個(ge)教(jiao)研(yan)重(zhong)點(dian)。因(yin)此(ci)在(zai)每(mei)次(ci)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)我(wo)們(men)都(dou)留(liu)一(yi)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)來(lai)學(xue)習(xi)理(li)論(lun)
，我(wo)們(men)認(ren)真(zhen)研(yan)讀(du)了(le)《語文課程標準》，在識字、閱讀教學、口語交際
、寫xie話hua等deng方fang麵mian組zu織zhi了le切qie實shi有you效xiao的de學xue習xi交jiao流liu研yan討tao活huo動dong。平ping時shi，我wo們men有you較jiao強qiang的de資zi源yuan共gong享xiang意yi識shi
，通tong過guo共gong同tong學xue習xi相xiang互hu交jiao流liu，用yong先xian進jin的de教jiao育yu理li念nian來lai支zhi撐cheng和he深shen化hua教jiao學xue改gai革ge，轉zhuan變bian了le教jiao育yu教jiao學xue思si想xiang

，使shi大da家jia對dui新xin課ke改gai的de認ren識shi有you了le很hen大da的de提ti高gao。

womenzudezhengpeilaoshihehouconglaoshizaizaiwaichuxuexihou，youjishidebazijixuedaodexianjinlinianhejiaoxuefangfa，zaizuneijinxinglejiaoliuhuibao

，rangwomencongzhongzhaodaoleziyidebuzuhechaju，tongshiyemingquelewomennulidefangxiang。

二
、實

kaixuechu，weilebaozhengjiaoyanzujihuashishidekexingxing，womenjiaoyanzulaoshidourenzhenxuexilejiaodaochudejiaoxuejihua
，duijiaoyanzujihuadezhidingtichulezijidejianjie，zaichongfendetaolunzhixiazhidinglejiaoyanzujihua，bingnulianzhaozhidingdejihuaquzuo。pingshi，renzhenshanghaomeiyitangke，nulitigaoketangjiaoxuexiaolv。

（一）課堂

1.接觸文本

（1）在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)求(qiu)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)重(zhong)視(shi)借(jie)助(zhu)拚(pin)音(yin)這(zhe)一(yi)拐(guai)棍(gun)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)雙(shuang)行(xing)閱(yue)讀(du)。要(yao)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)詞(ci)兒(er)連(lian)讀(du)，認(ren)清(qing)句(ju)中(zhong)的(de)標(biao)點(dian)，學(xue)會(hui)正(zheng)確(que)地(di)停(ting)頓(dun)，把(ba)課(ke)文(wen)讀(du)準(zhun)，讀(du)通(tong)，讀(du)仔(zai)細(xi)。

（2）插圖指導。教會學生按一定的順序觀察圖畫
，用圖文結合的方式理解課文內容，培養觀察和想象能力。

（3）識寫教學。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點這一根本，采用隨課文識字的方法，在課堂中落實生字的教學任務。教給學生一定的識字方法，如編字謎、換偏旁
、形聲字、會意字、拆分部件等
，逐漸培養學生的自主識字能力。寫字要抓住重點字進行範寫指導，使學生逐漸領會字的結構比例

、運筆節律，把字寫規範，我們組老師充分起到模範示範作用，從推門聽課中就得到較好的體現。

2.習慣

低(di)年(nian)級(ji)是(shi)起(qi)始(shi)階(jie)段(duan)，是(shi)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)的(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)期(qi)，因(yin)此(ci)在(zai)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)細(xi)致(zhi)指(zhi)導(dao)
，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，反(fan)複(fu)訓(xun)練(lian)，形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)讀(du)寫(xie)姿(zi)勢(shi)，學(xue)會(hui)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)專(zhuan)心(xin)傾(qing)聽(ting)

，認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)，大(da)膽(dan)發(fa)言(yan)，為(wei)以(yi)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)打(da)下(xia)堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)。低(di)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)
，學(xue)習(xi)剛(gang)剛(gang)起(qi)步(bu)，可(ke)塑(su)性(xing)強(qiang)。我(wo)們(men)在(zai)平(ping)時(shi)教(jiao)學(xue)中(zhong)嚴(yan)格(ge)訓(xun)練(lian)到(dao)位(wei)
，經(jing)常(chang)抓(zhua)
，抓(zhua)經(jing)常(chang)
，並(bing)且(qie)經(jing)常(chang)學(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)相(xiang)互(hu)借(jie)鑒(jian)一(yi)些(xie)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)，采(cai)用(yong)班(ban)班(ban)互(hu)比(bi)互(hu)學(xue)的(de)激(ji)勵(li)措(cuo)施(shi)，取(qu)得(de)了(le)良(liang)好(hao)效(xiao)果(guo)。

3.興趣

根據學生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，把“識字遊戲”在全年級進行了推廣。使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文的樂趣。我們主要采用了兒歌、遊戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養兒童學習語文的樂趣，增加課堂的情趣。

（1）多媒體設境入情。低年級學生以形象注意為主，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優美的圖象、聲音
、動(dong)畫(hua)刺(ci)激(ji)學(xue)生(sheng)視(shi)聽(ting)感(gan)官(guan)，吸(xi)引(yin)學(xue)生(sheng)注(zhu)意(yi)，使(shi)學(xue)生(sheng)很(hen)快(kuai)進(jin)入(ru)情(qing)境(jing)，進(jin)而(er)能(neng)夠(gou)通(tong)過(guo)有(you)感(gan)情(qing)的(de)朗(lang)讀(du)表(biao)現(xian)出(chu)自(zi)己(ji)對(dui)課(ke)文(wen)的(de)體(ti)驗(yan)

，做(zuo)到(dao)聲(sheng)情(qing)並(bing)茂(mao)，提(ti)高(gao)對(dui)語(yu)言(yan)的(de)感(gan)悟(wu)能(neng)力(li)。因(yin)此(ci)我(wo)們(men)經(jing)常(chang)進(jin)行(xing)資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)，一(yi)人(ren)製(zhi)作(zuo)課(ke)件(jian)
，大(da)家(jia)共(gong)同(tong)使(shi)用(yong)
，從(cong)而(er)為(wei)老(lao)師(shi)們(men)節(jie)約(yue)了(le)時(shi)間(jian)和(he)精(jing)力(li)。

（2）讓繪本轉起來。本學期我們一年級組積極響應學校加強校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間還舉行了以“讓繪本轉起來”活(huo)動(dong)，旨(zhi)在(zai)通(tong)過(guo)本(ben)次(ci)活(huo)動(dong)進(jin)一(yi)步(bu)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)閱(yue)讀(du)興(xing)趣(qu)，加(jia)深(shen)學(xue)生(sheng)對(dui)故(gu)事(shi)的(de)理(li)解(jie)
，分(fen)享(xiang)閱(yue)讀(du)成(cheng)果(guo)，挖(wa)掘(jue)潛(qian)能(neng)
，提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)養(yang)。並(bing)努(nu)力(li)為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)提(ti)供(gong)一(yi)個(ge)敢(gan)說(shuo)話(hua)
，會(hui)表(biao)達(da)的(de)氛(fen)圍(wei)。因(yin)此(ci)，在(zai)抓(zhua)好(hao)學(xue)生(sheng)寫(xie)好(hao)字(zi)的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)更(geng)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)有(you)良(liang)好(hao)的(de)寫(xie)字(zi)習(xi)慣(guan)。

（3）抓好讀書

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽
，小組讀

、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其(qi)次(ci)
，我(wo)注(zhu)重(zhong)在(zai)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，盡(jin)量(liang)引(yin)發(fa)學(xue)生(sheng)能(neng)打(da)開(kai)想(xiang)象(xiang)的(de)翅(chi)膀(pang)，讀(du)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)感(gan)受(shou)出(chu)來(lai)。第(di)三(san)
，注(zhu)重(zhong)自(zi)己(ji)的(de)示(shi)範(fan)性(xing)。由(you)於(yu)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)模(mo)仿(fang)性(xing)較(jiao)強(qiang)

，所(suo)以(yi)在(zai)教(jiao)學(xue)生(sheng)讀(du)課(ke)文(wen)之(zhi)前(qian)，我(wo)都(dou)要(yao)特(te)別(bie)注(zhu)意(yi)這(zhe)篇(pian)課(ke)文(wen)的(de)字(zi)音(yin)、語速、語調
、語感等方麵
，盡可能地為學生作出很好的示範。讀學校的繪本和家長自己買的繪本，起到良好的效果！

三
、注重提高學生的語養。

經過一年的實驗，最直接的體現是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的'興(xing)趣(qu)。這(zhe)不(bu)僅(jin)體(ti)現(xian)在(zai)學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)學(xue)習(xi)熱(re)情(qing)和(he)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)上(shang)，還(hai)體(ti)現(xian)在(zai)學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)外(wai)學(xue)習(xi)上(shang)。學(xue)生(sheng)能(neng)主(zhu)動(dong)積(ji)極(ji)地(di)參(can)與(yu)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)，把(ba)學(xue)習(xi)當(dang)作(zuo)自(zi)己(ji)的(de)需(xu)要(yao)。不(bu)僅(jin)學(xue)習(xi)了(le)課(ke)內(nei)要(yao)求(qiu)掌(zhang)握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)，還(hai)引(yin)進(jin)了(le)許(xu)多(duo)課(ke)外(wai)資(zi)源(yuan)，學(xue)習(xi)了(le)許(xu)多(duo)課(ke)外(wai)的(de)知(zhi)識(shi)。采(cai)用(yong)不(bu)同(tong)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)
，也(ye)讓(rang)學(xue)生(sheng)從(cong)中(zhong)得(de)到(dao)了(le)許(xu)多(duo)實(shi)惠(hui)，學(xue)會(hui)了(le)如(ru)何(he)與(yu)人(ren)合(he)作(zuo)，學(xue)會(hui)了(le)如(ru)何(he)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)。也(ye)應(ying)該(gai)加(jia)強(qiang)聯(lian)係(xi)。

總(zong)之(zhi)，在(zai)這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，本(ben)人(ren)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)以(yi)新(xin)課(ke)程(cheng)的(de)標(biao)準(zhun)實(shi)施(shi)教(jiao)學(xue)，堅(jian)持(chi)以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)本(ben)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，重(zhong)視(shi)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)的(de)開(kai)發(fa)與(yu)利(li)用(yong)，積(ji)極(ji)投(tou)身(shen)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)之(zhi)中(zhong)
，提(ti)倡(chang)合(he)作(zuo)學(xue)習(xi)精(jing)神(shen)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)從(cong)生(sheng)活(huo)源(yuan)泉(quan)中(zhong)不(bu)斷(duan)吸(xi)取(qu)發(fa)展(zhan)思(si)維(wei)和(he)語(yu)言(yan)的(de)養(yang)料(liao)，在(zai)文(wen)字(zi)教(jiao)材(cai)和(he)生(sheng)活(huo)教(jiao)材(cai)的(de)結(jie)合(he)中(zhong)，開(kai)辟(pi)了(le)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)的(de)廣(guang)闊(kuo)天(tian)地(di)。不(bu)過(guo)還(hai)應(ying)該(gai)說(shuo)的(de)是(shi)在(zai)取(qu)得(de)成(cheng)績(ji)的(de)同(tong)時(shi)，也(ye)出(chu)現(xian)了(le)教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)許(xu)多(duo)不(bu)足(zu)，眾(zhong)多(duo)的(de)學(xue)生(sheng)是(shi)可(ke)以(yi)接(jie)受(shou)新(xin)課(ke)程(cheng)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)式(shi)的(de)。小(xiao)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)由(you)於(yu)年(nian)齡(ling)上(shang)的(de)差(cha)異(yi)，以(yi)及(ji)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)的(de)空(kong)缺(que)


，學(xue)習(xi)上(shang)就(jiu)有(you)點(dian)困(kun)難(nan)了(le)
，因(yin)而(er)班(ban)級(ji)裏(li)就(jiu)有(you)了(le)兩(liang)個(ge)極(ji)端(duan)的(de)現(xian)象(xiang)。如(ru)一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)隻(zhi)會(hui)說(shuo)而(er)不(bu)會(hui)寫(xie)等(deng)，這(zhe)都(dou)有(you)待(dai)於(yu)進(jin)一(yi)步(bu)去(qu)提(ti)高(gao)。當(dang)然(ran)，今(jin)後(hou)我(wo)還(hai)會(hui)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)不(bu)斷(duan)改(gai)進(jin)，以(yi)適(shi)應(ying)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)新(xin)浪(lang)潮(chao)。使(shi)自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)。

一學期匆匆而過，短暫、mangluquechongshi
，womenyingyubeikezuzaigejilingdaodeguanhuaixia
，renzhenxuexixuexiaohejiaoyanshideyouguanjiaoxuejihua，yangezhixingjiaoxuezhiduheyaoqiu，zaigongzuoshangzhazhashishi、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時
，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。現將本學 ……此處隱藏2776個字……措施。以良好的態度對待每一個客戶。

五 一(yi)年(nian)來(lai)在(zai)領(ling)導(dao)和(he)同(tong)事(shi)們(men)的(de)支(zhi)持(chi)下(xia)較(jiao)好(hao)的(de)完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)
，工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)圓(yuan)滿(man)成(cheng)功(gong)首(shou)先(xian)歸(gui)公(gong)於(yu)各(ge)級(ji)領(ling)導(dao)，歸(gui)公(gong)於(yu)我(wo)周(zhou)圍(wei)的(de)同(tong)事(shi)們(men)，我(wo)隻(zhi)不(bu)過(guo)做(zuo)一(yi)點(dian)應(ying)該(gai)做(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)，盡(jin)一(yi)點(dian)應(ying)盡(jin)的(de)責(ze)任(ren)。通(tong)過(guo)一(yi)年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)
，使(shi)我(wo)的(de)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)有(you)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)，在(zai)有(you)資(zi)格(ge)勝(sheng)任(ren)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)會(hui)在(zai)下(xia)一(yi)年(nian)度(du)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)更(geng)加(jia)努(nu)力(li)。

yixueqilai，benrenreaibenzhigongzuo

，renzhenxuexixindejiaoyulilunzhishi，zunzhongxuesheng，fayangjiaoxueminzhu，buduantigao，congerbuduantigaozijidejiaoxueshuipinghesixiangjiaowu


，weilexiayixueniandejiaoyugongzuozuodegenghao，yingzuoyixiajifangmian： 俗話說：“活到老，學到老”
，本人一直在各方麵嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。

通過閱讀大量地書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。 為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課;認真鑽研教材，了解教材的結構
，重點與難點，了解學生原有的動作技能
，了解他們的興趣、需要、習慣
，學習新動作前可能會有哪些困難
，采取相應的預防措施;組織好課堂教學，我還積極參與聽課
、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平;熱愛學生
，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。 我熱愛自己事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

wonenggouchangqidailingxueshengjianchiyeyuxunlian，dailingxueshengkexuexitongdejinxingxunlian。budanwuxueshengdexuexi，zaixunlianguochengzhongwonulizuohaoxueshenghejiachangdegongzuo，shijiachangnenggourangxueshengxunlian，shixueshengnenggouanxinxunlian。zaizuoxueshenghejiachangdegongzuozhong，banzhurenlaoshiyeweiwozuobushaogongzuo
，zhichilewodexunliangongzuo。

在工作中
，我潛心研究教材
、教法，並積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學雜誌2本以上
，在教學中不斷發現自己的.不足之處。並謙虛的向老教師學習。

在本學年的工作中
，我取得了一定成績：論文發表《抓好農村小學課餘特色項目》發表在，常州教師教育上;《談體育教學中如何滲透心理健康教育》發表在，中小學心理健康教育上;《一節校內研究課》;《奇妙的繩子》分別發表在小學教學設計上。課堂教學：參加市(南片)小學體育課堂教學獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。

作為一名體育教師應積極配合學校領

，導負責開展體育工作
，今年的工作實績如下：準(zhun)備(bei)了(le)第(di)十(shi)三(san)屆(jie)體(ti)育(yu)節(jie)，共(gong)有(you)四(si)大(da)項(xiang)，十(shi)幾(ji)個(ge)小(xiao)項(xiang)，在(zai)比(bi)賽(sai)中(zhong)運(yun)動(dong)員(yuan)的(de)那(na)種(zhong)精(jing)神(shen)是(shi)值(zhi)得(de)大(da)家(jia)學(xue)習(xi)的(de)
，班(ban)與(yu)班(ban)，生(sheng)與(yu)生(sheng)之(zhi)間(jian)競(jing)爭(zheng)相(xiang)當(dang)激(ji)勵(li)真(zhen)正(zheng)達(da)到(dao)了(le)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)之(zhi)目(mu)的(de)，本(ben)次(ci)體(ti)育(yu)節(jie)獲(huo)得(de)了(le)圓(yuan)滿(man)成(cheng)功(gong)。回(hui)首(shou)這(zhe)六(liu)年(nian)來(lai)自(zi)己(ji)所(suo)做(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)，雖(sui)取(qu)得(de)了(le)一(yi)些(xie)小(xiao)小(xiao)的(de)成(cheng)績(ji)，但(dan)我(wo)絕(jue)不(bu)會(hui)滿(man)足(zu)於(yu)此(ci)
，因(yin)為(wei)我(wo)知(zhi)道(dao)能(neng)否(fou)成(cheng)為(wei)科(ke)研(yan)型(xing)教(jiao)育(yu)者(zhe)，隻(zhi)有(you)自(zi)己(ji)去(qu)發(fa)現(xian)去(qu)摸(mo)索(suo)
，我(wo)將(jiang)繼(ji)續(xu)努(nu)力(li)，努(nu)力(li)發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)，改(gai)進(jin)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)。

yinianlai
，woanzhaochanghedaduilingdaodeanpai，jianshoushengchanyixian
，youzhenduidezhidinglegongzuojihua，zaigongzuozhongbuduanwanshan，bingjianchibuxiedezuodaolemeitianxiangxilejieshengchanyunxingfangshi

、設備狀況、和(he)值(zhi)班(ban)人(ren)員(yuan)等(deng)情(qing)況(kuang)
，做(zuo)好(hao)事(shi)故(gu)預(yu)想(xiang)和(he)各(ge)種(zhong)異(yi)常(chang)情(qing)況(kuang)的(de)處(chu)理(li)準(zhun)備(bei)，保(bao)持(chi)清(qing)醒(xing)的(de)頭(tou)腦(nao)
，迅(xun)速(su)進(jin)入(ru)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態(tai)，工(gong)作(zuo)中(zhong)加(jia)強(qiang)與(yu)各(ge)單(dan)位(wei)之(zhi)間(jian)的(de)聯(lian)係(xi)，在(zai)生(sheng)產(chan)組(zu)織(zhi)工(gong)作(zuo)中(zhong)，分(fen)清(qing)輕(qing)重(zhong)緩(huan)急(ji)，不(bu)推(tui)不(bu)拖(tuo)，很(hen)好(hao)地(di)完(wan)成(cheng)各(ge)種(zhong)生(sheng)產(chan)任(ren)務(wu)。

一、不辱使命，恪盡職守，做好生產的帶頭人。

“沒有不好的員工
，隻有不強的領導。”日常多與員工坦誠交流，給他們精神上的鼓舞。以“真誠合作”帶(dai)動(dong)他(ta)們(men)。平(ping)時(shi)采(cai)取(qu)措(cuo)施(shi)為(wei)他(ta)們(men)排(pai)憂(you)解(jie)難(nan)，做(zuo)好(hao)服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)。讓(rang)他(ta)們(men)時(shi)刻(ke)感(gan)受(shou)到(dao)有(you)困(kun)難(nan)，首(shou)先(xian)想(xiang)到(dao)生(sheng)產(chan)組(zu)，在(zai)今(jin)年(nian)這(zhe)句(ju)話(hua)體(ti)現(xian)得(de)更(geng)加(jia)明(ming)顯(xian)，特(te)別(bie)是(shi)下(xia)半(ban)年(nian)
，大(da)環(huan)境(jing)影(ying)響(xiang)到(dao)我(wo)們(men)日(ri)常(chang)的(de)正(zheng)常(chang)生(sheng)產(chan)，設(she)備(bei)老(lao)化(hua)、原材料、備bei品pin備bei件jian時shi有you不bu足zu，設she備bei故gu障zhang修xiu複fu率lv逐zhu漸jian下xia降jiang，因yin沒mei備bei件jian臨lin時shi修xiu複fu暫zan用yong的de情qing況kuang很hen多duo
，所suo以yi生sheng產chan組zu長chang的de工gong作zuo量liang也ye日ri益yi俱ju增zeng。車che組zu與yu車che組zu之zhi間jian工gong作zuo配pei合he不bu融rong洽qia
、工作任務的完成有了障礙、與用戶發生了口角等等我都立即到現場進行妥善解決，不至於因處理不及時而窩工、怠工影響生產。

二、改變工作習慣和工作方式，生產組織有序彰顯生

產組長的職責。

一年來，我改變以往的工作方式，下班期間的生產工

作更需要有人過問，部分任務量不太大的施工會出現工作懈怠的情況，因此我放棄休息時間多溜
、多看、多交流、duojianzha
，faxianwentijishijiuzheng
，faxianweizhanglijizhizhi，tebieshikushutixingtamenduobuchongshui
，bumangan，jinerjianshaozhongshuqingkuangdefasheng。richangzhuyijianzhachuchehuichangshijian
，tigaogongzuoshixiao
，duiweifanderenyuanjinxingyansupipinghekaohe，cushitamenzunzhangshoujiyuanmanwanchenggongzuorenwu。

三
、勤聯係

，多提醒
，做好調度工作。

生產調度工作是保障完成生產任務的基石，上請下達
，按照廠要求，督促動力運行人員“勤觀察，細調整”
，加強與廠調及用戶聯係，作好車輛調配，力求特車供應平穩運行，積極維護廠整體係統的穩定。除了大型工作以外、急、難、險(xian)的(de)施(shi)工(gong)比(bi)較(jiao)多(duo)
，我(wo)主(zhu)動(dong)和(he)廠(chang)調(tiao)及(ji)施(shi)工(gong)單(dan)位(wei)聯(lian)係(xi)，了(le)解(jie)施(shi)工(gong)情(qing)況(kuang)，而(er)後(hou)通(tong)知(zhi)基(ji)層(ceng)隊(dui)和(he)車(che)組(zu)，做(zuo)好(hao)異(yi)常(chang)情(qing)況(kuang)下(xia)的(de)預(yu)防(fang)措(cuo)施(shi)

，及(ji)時(shi)電(dian)話(hua)聯(lian)係(xi)，從(cong)而(er)減(jian)少(shao)不(bu)必(bi)要(yao)的(de)損(sun)失(shi)。工(gong)作(zuo)中(zhong)做(zuo)到(dao)多(duo)指(zhi)導(dao)，少(shao)指(zhi)揮(hui)，多(duo)教(jiao)育(yu)，少(shao)考(kao)核(he)，把(ba)不(bu)安(an)全(quan)的(de)因(yin)素(su)消(xiao)滅(mie)在(zai)萌(meng)芽(ya)狀(zhuang)態(tai)，分(fen)析(xi)討(tao)論(lun)生(sheng)產(chan)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)
，定(ding)期(qi)檢(jian)查(zha)各(ge)類(lei)事(shi)故(gu)預(yu)想(xiang)和(he)反(fan)事(shi)故(gu)演(yan)習(xi)，尤(you)其(qi)是(shi)對(dui)特(te)殊(shu)天(tian)氣(qi)和(he)特(te)殊(shu)情(qing)況(kuang)下(xia)要(yao)求(qiu)各(ge)運(yun)行(xing)崗(gang)位(wei)作(zuo)好(hao)事(shi)故(gu)預(yu)想(xiang)。

四、遇事冷靜，處事果斷
，有效避免事故。

一年來，工作中無論遇到多麼棘手的問題我從不感情

用事，是非分明
，公正、公(gong)平(ping)地(di)對(dui)待(dai)所(suo)發(fa)生(sheng)的(de)任(ren)何(he)事(shi)。在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)產(chan)會(hui)議(yi)中(zhong)，對(dui)基(ji)層(ceng)單(dan)位(wei)提(ti)的(de)要(yao)求(qiu)多(duo)，批(pi)評(ping)的(de)多(duo)，力(li)求(qiu)完(wan)美(mei)的(de)完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)生(sheng)產(chan)安(an)全(quan)任(ren)務(wu)，為(wei)我(wo)廠(chang)原(yuan)油(you)上(shang)產(chan)做(zuo)更(geng)大(da)的(de)貢(gong)獻(xian)。

五
、自我加壓
，增加巡檢次數，確保安全生產。

生產管理的伸縮性很大
，我始終認為身負重任，期間

fashengderenheshiwogandaohenduibuqizijidegangwei

，gengduibuqishangjilingdaoduiwodexinren，jiranlingdaofuyulewozheyishiming，woyaoquanlizuohao，shouxianyangeyaoqiuziji
，yaoqiubierenzuodaode，shouxianzijizuodao

，burangbierenshuobange“不”字zi。每mei當dang工gong作zuo忙mang的de時shi候hou，總zong想xiang能neng有you分fen身shen術shu多duo好hao，那na樣yang我wo能neng麵mian麵mian俱ju到dao
，和he各ge崗gang位wei的de同tong事shi們men一yi起qi探tan討tao把ba工gong作zuo幹gan好hao。截jie止zhi到dao十shi二er月yue中zhong旬xun共gong查zha處chu現xian場chang、勞保穿戴及違章操作等情況208次，考核150項次，糾正及說服教育125人次，有效地減少各類違章情況及事故的'發生。

六、存在的問題和今後努力的方向

1、在管理方法上力求創新，主動查找生產管理中出現

的漏洞，及時調整工作思路和方法，對得起自己的崗位，保證生產任務的順利完成。

2、積極主動學習新知識
，新技術，和廠的決策保持一

致，適應新時代的需要。

3、隨著設備的老化，故障率的逐年升高，逐步加大操

作及維護的監督力度。

4、常做多做事故預想
，提高對突發事件的應變能力，保證生產安全。

5
、加強人員責任心管理
，發現問題責任到人；加強日常生產安全管理工作，對於一些易出、老出的故障點，要追究到底查出原因。

6
、chongfenfahuitiaoduzhineng，tigaogongzuoxiaolv，gongzuozhongjijichuangzaotiaojian，quanpankaolv
，tongchouanpai，shulizhurenwengyishi
，weihuwochangdeliyi，weihuguangdazhigongdeliyishimeigeguanlizhedezhize
，zuoweiyimingshengchanguanlizheshizhongyaobagongzuoyushijishengchanxiangjiehebuduanzongjiechuangxin，kaituojinqu
，zuoyiminghegedeguanlirenyuan。