數學教師述職報告（共3篇）

數學教師述職報告由的會員“功夫佬”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：數學教師述職報告

這篇數學教師述職報告範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲卷雲舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態麵對大家，客觀的、真(zhen)實(shi)的(de)向(xiang)大(da)家(jia)彙(hui)報(bao)一(yi)年(nian)來(lai)我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)
，這(zhe)幾(ji)天(tian)的(de)我(wo)一(yi)直(zhi)在(zai)追(zhui)憶(yi)中(zhong)度(du)過(guo)
，忙(mang)忙(mang)碌(lu)碌(lu)中(zhong)一(yi)年(nian)的(de)時(shi)光(guang)轉(zhuan)瞬(shun)即(ji)逝(shi)
，在(zai)廣(guang)大(da)這(zhe)一(yi)年(nian)的(de)錘(chui)煉(lian)雖(sui)然(ran)腳(jiao)步(bu)蹣(pan)跚(shan)但(dan)受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)
，積(ji)累(lei)下(xia)一(yi)筆(bi)寶(bao)貴(gui)的(de)財(cai)富(fu)。

一、思想方麵

本ben人ren熱re愛ai中zhong國guo共gong產chan黨dang，忠zhong誠cheng黨dang的de教jiao育yu事shi業ye
，在zai思si想xiang上shang我wo積ji極ji要yao求qiu進jin步bu，愛ai崗gang敬jing業ye，為wei人ren師shi表biao，遵zun守shou學xue校xiao的de各ge項xiang規gui章zhang製zhi度du
，積ji極ji參can加jia學xue校xiao的de各ge類lei政zheng治zhi學xue習xi

，並bing且qie認ren真zhen記ji錄lu，及ji時shi反fan饋kui，努nu力li提ti高gao自zi己ji的de思si想xiang覺jiao悟wu，不bu斷duan地di完wan善shan自zi我wo。我wo的de真zhen誠cheng換huan來lai的de是shi老lao師shi們men的de信xin任ren與yu照zhao顧gu，在zai組zu裏li與yu大da家jia和he睦mu相xiang處chu，團tuan結jie協xie作zuo，做zuo到dao大da事shi講jiang原yuan則ze，小xiao事shi講jiang風feng格ge，服fu從cong安an排pai
，以yi大da局ju為wei重zhong，以yi學xue校xiao利li益yi為wei重zhong，不bu計ji較jiao個ge人ren得de失shi，較jiao好hao地di處chu理li了le個ge人ren利li益yi與yu集ji體ti利li益yi的de關guan係xi

，多duo說shuo有you利li於yu學xue校xiao發fa展zhan的de話hua
，多duo做zuo有you利li於yu學xue校xiao發fa展zhan的de事shi，盡jin心xin盡jin職zhi做zuo好hao自zi己ji的de本ben職zhi工gong作zuo。

二
、教育教學工作及效果

（一）班主任工作

我wo擔dan任ren五wu年nian四si班ban班ban主zhu任ren工gong作zuo。在zai班ban內nei樹shu立li典dian型xing
，鼓gu勵li表biao揚yang好hao的de典dian範fan，觀guan察cha他ta們men的de言yan行xing，走zou進jin孩hai子zi們men中zhong間jian
，真zhen誠cheng地di與yu他ta們men溝gou通tong，了le解jie他ta們men的de內nei心xin世shi界jie，精jing心xin去qu捕bu捉zhuo他ta們men身shen上shang的de閃shan光guang點dian，哪na怕pa是shi一yi點dian小xiao小xiao的de進jin步bu；加強思想道德教育
，充分利用晨訓
、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，haizimenjiangshuletamenchengchangjinglizhongzuinengganshoudaofumudeaidegushi
，najiekezhijinlingmeigehaizijiyiyouxin，tamendegushidadongleziji，gandonglezaichangdemeiyigehaizi，dangranyebaokuowo

，jiaoyuxiaoguoxianzhu
，jihumeigehaizidouduizijidefumubiaodalezijideai
，zuoleguanxintitiefumudexiaoshi。

我(wo)用(yong)一(yi)些(xie)具(ju)體(ti)實(shi)例(li)來(lai)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，鼓(gu)勵(li)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)，值(zhi)日(ri)班(ban)長(chang)不(bu)再(zai)去(qu)記(ji)錄(lu)每(mei)天(tian)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)的(de)同(tong)學(xue)姓(xing)名(ming)，而(er)是(shi)記(ji)錄(lu)下(xia)做(zuo)好(hao)事(shi)同(tong)學(xue)的(de)姓(xing)名(ming)，讓(rang)他(ta)們(men)學(xue)會(hui)欣(xin)賞(shang)他(ta)人(ren)的(de)長(chang)處(chu)，而(er)不(bu)是(shi)總(zong)抓(zhua)著(zhe)別(bie)人(ren)的(de)缺(que)點(dian)不(bu)放(fang)
，久(jiu)而(er)久(jiu)之(zhi)，學(xue)生(sheng)們(men)之(zhi)間(jian)的(de)矛(mao)盾(dun)減(jian)少(shao)了(le)，助(zhu)人(ren)為(wei)樂(le)的(de)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)
，學(xue)生(sheng)們(men)的(de)集(ji)體(ti)觀(guan)念(nian)也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)強(qiang)了(le)，為(wei)學(xue)生(sheng)們(men)營(ying)造(zao)了(le)一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)。

經(jing)過(guo)長(chang)時(shi)間(jian)的(de)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)
，我(wo)覺(jiao)得(de)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)是(shi)建(jian)立(li)良(liang)好(hao)班(ban)風(feng)班(ban)貌(mao)的(de)第(di)一(yi)要(yao)素(su)
，不(bu)僅(jin)有(you)利(li)於(yu)班(ban)級(ji)建(jian)設(she)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)教(jiao)會(hui)孩(hai)子(zi)如(ru)何(he)做(zuo)一(yi)個(ge)堂(tang)堂(tang)正(zheng)正(zheng)的(de)人(ren)，對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)終(zhong)身(shen)發(fa)展(zhan)起(qi)到(dao)不(bu)可(ke)估(gu)量(liang)的(de)作(zuo)用(yong)。

此(ci)外(wai)
，我(wo)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)關(guan)係(xi)愈(yu)發(fa)和(he)諧(xie)，他(ta)們(men)願(yuan)意(yi)主(zhu)動(dong)與(yu)我(wo)溝(gou)通(tong)，遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)時(shi)希(xi)望(wang)尋(xun)求(qiu)我(wo)的(de)幫(bang)助(zhu)，這(zhe)源(yuan)於(yu)我(wo)心(xin)態(tai)的(de)轉(zhuan)變(bian)，不(bu)再(zai)把(ba)自(zi)己(ji)擺(bai)在(zai)高(gao)高(gao)在(zai)上(shang)的(de)位(wei)置(zhi)
，平(ping)時(shi)在(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)，公(gong)正(zheng)地(di)對(dui)待(dai)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中(zhong)的(de)良(liang)師(shi)益(yi)友(you)。我(wo)深(shen)知(zhi)自(zi)身(shen)形(xing)象(xiang)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)'影(ying)響(xiang)
，處(chu)處(chu)以(yi)自(zi)己(ji)的(de)言(yan)行(xing)去(qu)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)
，升(sheng)旗(qi)時(shi)表(biao)現(xian)不(bu)好(hao)，我(wo)沒(mei)有(you)批(pi)評(ping)學(xue)生(sheng)，而(er)是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)，從(cong)思(si)想(xiang)深(shen)處(chu)端(duan)正(zheng)態(tai)度(du)，每(mei)周(zhou)升(sheng)旗(qi)時(shi)我(wo)都(dou)做(zuo)到(dao)注(zhu)視(shi)國(guo)旗(qi)
，高(gao)唱(chang)國(guo)歌(ge)，言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)，教(jiao)育(yu)效(xiao)果(guo)良(liang)好(hao)。

我常對孩子們說：“五wu年nian四si班ban應ying該gai是shi一yi個ge溫wen暖nuan的de大da家jia庭ting，我wo們men每mei一yi個ge人ren都dou要yao愛ai這zhe個ge家jia，作zuo為wei這zhe個ge家jia庭ting的de家jia長chang
，我wo奉feng獻xian出chu了le自zi己ji最zui熱re忱chen的de愛ai。我wo愛ai我wo的de學xue生sheng，雖sui然ran從cong沒mei開kai口kou表biao達da過guo，但dan他ta們men能neng夠gou處chu處chu感gan受shou到dao老lao師shi的de愛ai與yu關guan懷huai，我wo從cong來lai不bu求qiu任ren何he回hui報bao，隻zhi希xi望wang我wo的de學xue生sheng能neng夠gou堂tang堂tang正zheng正zheng地di做zuo人ren。

作zuo為wei一yi名ming班ban主zhu任ren，除chu了le與yu孩hai子zi長chang時shi間jian相xiang處chu，還hai要yao與yu學xue生sheng家jia長chang溝gou通tong接jie觸chu，達da到dao雙shuang管guan齊qi下xia

，使shi用yong合he力li教jiao育yu學xue生sheng的de目mu的de。班ban主zhu任ren工gong作zuo紛fen繁fan複fu雜za，除chu班ban級ji管guan理li之zhi外wai，還hai要yao完wan成cheng許xu多duo學xue校xiao布bu置zhi的de任ren務wu，我wo積ji極ji配pei合he學xue校xiao工gong作zuo。

（二）教學工作

在(zai)備(bei)課(ke)時(shi)，我(wo)精(jing)心(xin)準(zhun)備(bei)，努(nu)力(li)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)
，既(ji)備(bei)教(jiao)材(cai)又(you)備(bei)學(xue)生(sheng)，力(li)求(qiu)設(she)計(ji)出(chu)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)興(xing)趣(qu)，又(you)能(neng)切(qie)實(shi)落(luo)實(shi)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)
，流(liu)暢(chang)且(qie)富(fu)於(yu)特(te)色(se)的(de)方(fang)案(an)，為(wei)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)奠(dian)定(ding)基(ji)礎(chu)。課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)是(shi)實(shi)現(xian)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)動(dong)態(tai)過(guo)程(cheng)也(ye)是(shi)最(zui)為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)環(huan)節(jie)。興(xing)趣(qu)是(shi)最(zui)好(hao)的(de)老(lao)師(shi)，我(wo)始(shi)終(zhong)堅(jian)信(xin)這(zhe)一(yi)點(dian)，想(xiang)方(fang)設(she)法(fa)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，從(cong)導(dao)入(ru)到(dao)布(bu)置(zhi)作(zuo)業(ye)，設(she)計(ji)力(li)求(qiu)激(ji)趣(qu)，從(cong)我(wo)自(zi)身(shen)來(lai)講(jiang)
，用(yong)自(zi)己(ji)的(de)青(qing)春(chun)活(huo)力(li)來(lai)感(gan)染(ran)學(xue)生(sheng)，用(yong)生(sheng)動(dong)幽(you)默(mo)的(de)語(yu)言(yan)來(lai)吸(xi)引(yin)學(xue)生(sheng)
，讓(rang)他(ta)們(men)從(cong)心(xin)底(di)裏(li)愛(ai)上(shang)語(yu)文(wen)課(ke)，把(ba)上(shang)語(yu)文(wen)課(ke)當(dang)成(cheng)一(yi)種(zhong)美(mei)的(de)享(xiang)受(shou)。我(wo)從(cong)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)入(ru)手(shou)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)尋(xun)找(zhao)學(xue)好(hao)語(yu)文(wen)所(suo)帶(dai)來(lai)的(de)優(you)越(yue)性(xing)

，使(shi)他(ta)們(men)從(cong)內(nei)心(xin)深(shen)處(chu)認(ren)識(shi)到(dao)語(yu)文(wen)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，重(zhong)視(shi)語(yu)文(wen)的(de)學(xue)習(xi)，閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)變(bian)枯(ku)燥(zao)的(de)分(fen)析(xi)課(ke)文(wen)為(wei)師(shi)生(sheng)共(gong)同(tong)發(fa)現(xian)探(tan)討(tao)問(wen)題(ti)
，我(wo)作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)夥(huo)伴(ban)，通(tong)過(guo)恰(qia)當(dang)地(di)引(yin)導(dao)點(dian)撥(bo)，給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)的(de)空(kong)間(jian)，師(shi)生(sheng)配(pei)合(he)越(yue)來(lai)越(yue)默(mo)契(qi)，教(jiao)學(xue)相(xiang)長(chang)，寓(yu)教(jiao)於(yu)樂(le)。

我(wo)注(zhu)重(zhong)雙(shuang)基(ji)落(luo)實(shi)
，堅(jian)持(chi)每(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)進(jin)行(xing)三(san)次(ci)默(mo)寫(xie)
，處(chu)理(li)生(sheng)字(zi)時(shi)，教(jiao)學(xue)生(sheng)識(shi)字(zi)解(jie)字(zi)的(de)竅(qiao)門(men)
，提(ti)前(qian)布(bu)置(zhi)背(bei)誦(song)篇(pian)目(mu)。我(wo)用(yong)自(zi)己(ji)對(dui)中(zhong)國(guo)文(wen)化(hua)的(de)喜(xi)愛(ai)之(zhi)情(qing)傳(chuan)遞(di)給(gei)我(wo)的(de)學(xue)生(sheng)
，開(kai)展(zhan)了(le)豐(feng)富(fu)多(duo)采(cai)的(de)語(yu)文(wen)活(huo)動(dong)，比(bi)如(ru)值(zhi)日(ri)班(ban)長(chang)每(mei)天(tian)把(ba)自(zi)己(ji)積(ji)累(lei)的(de)名(ming)言(yan)名(ming)句(ju)介(jie)紹(shao)給(gei)大(da)家(jia)
，豐(feng)富(fu)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)言(yan)積(ji)累(lei)

，也(ye)起(qi)到(dao)一(yi)定(ding)的(de)教(jiao)育(yu)意(yi)義(yi)

；開展課前3分鍾演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高
；開展“我當小老師”huodong
，gulixueshengzoushangjiangtai
，jifaxueshengcanyuyuwang
，tamenjingxinbeike，naixinjiangjie，youdehaizishenzhiyexuezheyunyonggezhongjiaoxuefangfahejiaoxuejizhi，jiangdeyoumoyouyang，youshengyouse
，xiaotingzhongmenjijipeihe，qifenhuoyue
，yuxiaolaoshipeihemoqi，naqingjinglingwotanweiguanzhi，shenganweiji，kanlaihaizimendeqianliburongxiaoqu。

學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、曆史、文學等產生了探究的欲望，為其日後的學習奠定了基礎。

針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)作(zuo)業(ye)情(qing)況(kuang)不(bu)佳(jia)問(wen)題(ti)

，我(wo)除(chu)了(le)努(nu)力(li)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，還(hai)采(cai)取(qu)了(le)各(ge)種(zhong)有(you)效(xiao)措(cuo)施(shi)。首(shou)先(xian)從(cong)字(zi)跡(ji)上(shang)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，讓(rang)他(ta)們(men)明(ming)白(bai)寫(xie)一(yi)筆(bi)好(hao)字(zi)可(ke)以(yi)終(zhong)生(sheng)受(shou)用(yong)，要(yao)從(cong)小(xiao)練(lian)起(qi)，不(bu)要(yao)怕(pa)耽(dan)誤(wu)時(shi)間(jian)
，用(yong)王(wang)羲(xi)之(zhi)練(lian)字(zi)的(de)故(gu)事(shi)鼓(gu)舞(wu)他(ta)們(men)，我(wo)手(shou)把(ba)手(shou)教(jiao)孩(hai)子(zi)們(men)使(shi)用(yong)鋼(gang)筆(bi)，如(ru)何(he)起(qi)筆(bi)，頓(dun)筆(bi)和(he)收(shou)筆(bi)，運(yun)筆(bi)方(fang)法(fa)，這(zhe)樣(yang)以(yi)來(lai)學(xue)生(sheng)們(men)的(de)字(zi)有(you)所(suo)改(gai)觀(guan)。

另外，從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優


、良
、合格
、不合格”的作業評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足
，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我
，我喜歡看老師的微笑。”對於生字詞的作業要求富於彈性，隻要得到“笑臉”下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。

erhou
，zhenduimouxiexueshengyouqishizuoyezhiliangnanyitigaodexuekunsheng
，wojianchimeicizuoyedouxiepingyu


，gangkaishiyonglianbizipingjia，houlaiyiciwuyishidexiaoshiyangeilewoqishi
，xinxuelaichaodewojuedingyongzhengkaizixiepingyu，ru：“你願意把字寫好嗎？”“你進步了！”dengdeng
，suibujingyi，danxiaoguoqueshijingrende，zaijiaoshanglaidezuoyedaduomofangwodepingyudebijiyibiyihuaxiechulaide
，zhegeyiwaigeilewoqishi，yushijuedingjixuyanyong，wulungongzuoliangzaidawodoujianchiyongzhengkaizixiepingyu


，weixueshengzuochubangyang。

針對學生不懂得改正作業中的錯題
，我要求學生寫完每一項語文作業後進行自查，從字跡
、正確率、作zuo業ye態tai度du等deng方fang麵mian給gei自zi己ji評ping定ding等deng級ji，目mu的de是shi培pei養yang學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan


，這zhe項xiang舉ju措cuo收shou效xiao良liang好hao
，作zuo業ye質zhi量liang又you得de以yi提ti高gao。通tong過guo一yi番fan對dui作zuo業ye評ping價jia改gai革ge的de實shi踐jian，讓rang我wo品pin嚐chang到dao了le成cheng功gong的de喜xi悅yue，體ti驗yan到dao教jiao師shi創chuang造zao性xing勞lao動dong所suo帶dai來lai的de豐feng碩shuo成cheng果guo。

wohuizaijiezaili
，jixuweizijijileigengduodejingyan
，dangranzaijiaoxuezhongwohaicunzaizhehenduobuzuzhichu，biruzaixiaozuhezuoxuexizhongyanjiudewentishifouyouzhenzhengdejiazhi

，ketangjiaoxuehaibunengwanquanshoufangziru，zhexiedoushiwoweilaifendoudemubiao，zaijinhoudejiaoxueshijianzhongnulijiangtamenzhuyigongke
，jinkuaitigaozijidejiaoxueshuiping。

yifengengyun，yifenshouhuo。zaizheyixueniangongzuozhong，woyuwodexueshenggongtongjinbugongtongchengchang
，guochengsuiranjianxin，dansuodequejiangshouyongzhongsheng。zaiweilaidegongzuozhongwohuijiabeinuli，weihuxiaodetengfeigongxianchuzijideyifenliliang！

第2篇：數學教師述職報告

希望你能喜歡這篇數學教師述職報告範文。

本期我擔任初二級（4）banshuxuejiaoxue。youyujiaoxuejingyanshangqian。yinci
，worenzhenxuexi，shenruyanjiujiaofa
，xuxinxiangqianbeixuexi。jingguoyigexueqidenuli，huoqulehenduobaoguidejiaoxuejingyan。yixiashiwozaibenxueqidejiaoxueqingkuangzongjie。

一(yi)學(xue)期(qi)來(lai)
，本(ben)人(ren)思(si)想(xiang)健(jian)康(kang)上(shang)進(jin)，堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)基(ji)本(ben)路(lu)線(xian)
，遵(zun)紀(ji)守(shou)法(fa)
，自(zi)始(shi)至(zhi)終(zhong)熱(re)愛(ai)人(ren)民(min)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，認(ren)真(zhen)貫(guan)徹(che)國(guo)家(jia)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)和(he)政(zheng)策(ce)
，樹(shu)立(li)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)，積(ji)極(ji)投(tou)身(shen)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，治(zhi)學(xue)嚴(yan)謹(jin)，有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)事(shi)業(ye)心(xin)和(he)責(ze)任(ren)感(gan)；嚴於律已
、寬以待人。教育思想端正，關心
、愛護全體學生，教書育人
，具有良好的職業道德
；講(jiang)團(tuan)結(jie)，講(jiang)奉(feng)獻(xian)，顧(gu)全(quan)大(da)局(ju)
，精(jing)誠(cheng)合(he)作(zuo)，服(fu)從(cong)組(zu)織(zhi)安(an)排(pai)，吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞(lao)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨(yuan)，認(ren)真(zhen)執(zhi)行(xing)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)和(he)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，積(ji)極(ji)完(wan)成(cheng)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)享(xiang)受(shou)為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)的(de)樂(le)趣(qu)
，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)逐(zhu)漸(jian)充(chong)實(shi)了(le)自(zi)己(ji)。

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法

，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具
，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

二
、增強上課技能，提高教學質量

使shi講jiang解jie清qing晰xi化hua
，條tiao理li化hua
，準zhun確que化hua
，情qing感gan化hua，生sheng動dong化hua，做zuo到dao線xian索suo清qing晰xi，層ceng次ci分fen明ming，言yan簡jian意yi賅gai，深shen入ru淺qian出chu。在zai課ke堂tang上shang特te別bie注zhu意yi調tiao動dong學xue生sheng的de積ji極ji性xing
，加jia強qiang師shi生sheng交jiao流liu，充chong分fen體ti現xian學xue生sheng的de主zhu導dao作zuo用yong，讓rang學xue生sheng學xue得de容rong易yi，學xue得de輕qing鬆song
，學xue得de愉yu快kuai；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多
；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力
，讓各個層次的學生都得到提高。

三
、作業的選取要有針對性，有層次性

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認(ren)真(zhen)
，分(fen)析(xi)並(bing)記(ji)錄(lu)學(xue)生(sheng)的(de)作(zuo)業(ye)情(qing)況(kuang)，將(jiang)他(ta)們(men)在(zai)作(zuo)業(ye)過(guo)程(cheng)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)作(zuo)出(chu)分(fen)類(lei)總(zong)結(jie)，進(jin)行(xing)透(tou)切(qie)的(de)評(ping)講(jiang)
，並(bing)針(zhen)對(dui)有(you)關(guan)情(qing)況(kuang)及(ji)時(shi)改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，做(zuo)到(dao)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學

zaikehou，weibutongcengcidexueshengjinxingxiangyingdefudao
，yimanzubutongcengcidexueshengdexuqiu
，bimianleyidaoqiedebiduan
，tongshijiadalehoujinshengdefudaolidu。duihoujinshengdefudao，bingbuxianyuxuexizhishixingdefudao，gengzhongyaodeshixuexisixiangdefudao
，yaotigaohoujinshengdechengji，shouxianyaojiejuetamenxinjie
，rangtamenyishidaoxuexidezhongyaoxinghebiyaoxing
，shizhiduixueximengfaxingqu。yaotongguogezhongtujingjifatamendeqiuzhiyuheshangjinxin，rangtamenyishidaoxuexibingbushiyixiangrenwu，yebushiyijiantongkudeshiqing。ershichongmanlequde。congerzijiaodebashenxintoufangdaoxuexizhongqu。

這樣
，後進生的轉化
，就由原來的簡單粗暴、強qiang製zhi學xue習xi轉zhuan化hua到dao自zi覺jiao的de求qiu知zhi上shang來lai。使shi學xue習xi成cheng為wei他ta們men自zi我wo意yi識shi力li度du一yi部bu分fen。在zai此ci基ji礎chu上shang，再zai教jiao給gei他ta們men學xue習xi的de方fang法fa，提ti高gao他ta們men的de技ji能neng。並bing認ren真zhen細xi致zhi地di做zuo好hao查zha漏lou補bu缺que工gong作zuo。後hou進jin生sheng通tong常chang存cun在zai很hen多duo知zhi識shi斷duan層ceng
，這zhe些xie都dou是shi後hou進jin生sheng轉zhuan化hua過guo程cheng中zhong的de拌ban腳jiao石shi，在zai做zuo好hao後hou進jin生sheng的de轉zhuan化hua工gong作zuo時shi，要yao特te別bie注zhu意yi給gei他ta們men補bu課ke，把ba他ta們men以yi前qian學xue習xi的de知zhi識shi斷duan層ceng補bu充chong完wan整zheng，這zhe樣yang，他ta們men就jiu會hui學xue得de輕qing鬆song，進jin步bu也ye快kuai，興xing趣qu和he求qiu知zhi欲yu也ye會hui隨sui之zhi增zeng加jia。

lizuxianzai


，fangyanweilai，weishijinhoudegongzuoqudegengdadejinbu，xianduibenxueqijiaoxuegongzuozuochuzongjie，xiwangnengfayangyoudian，kefubuzu，zongjiejingyanjiaoxun，yicujinjiaoxuegongzuogengshangyicenglou。

第3篇：數學教師述職報告

數學教師述職報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

寒han來lai暑shu往wang
，一yi學xue年nian的de辛xin苦ku耕geng耘yun已yi經jing結jie束shu。上shang學xue年nian我wo擔dan任ren三san年nian一yi班ban的de班ban主zhu任ren和he兩liang個ge班ban的de數shu學xue教jiao學xue工gong作zuo。回hui顧gu這zhe學xue年nian
，我wo忠zhong誠cheng黨dang的de教jiao育yu事shi業ye，遵zun守shou學xue校xiao的de規gui章zhang製zhi度du，服fu從cong上shang級ji領ling導dao安an排pai，熱re愛ai、guanxinxuesheng，yangeyaoqiu，zuodaoyincaishijiao。tongshibuduantigaoyewuzhishishuiping
，zuanyanjiaocai，nulitigaojiaoxueshuiping，qieduotingquyijian

，xuxinqingjiao
，wuqiujingyiqiujing。zaishouhuodeliuyueli，wulunshichengjihaishijiaoxun，lilijiexinku。

一
、思想素質方麵

renzhiyilai
，benrenzhengzhisixiangbiaoxianhao
，reaizuguo
，reaizhongguogongchandang

，zunjishoufa，yonghudangdelingdao，zijiaodizhibuliangsixiangdeqinshi，fangzhisixiangfuhua。benrenreaibenzhigongzuo，renzhenguanchedangdejiaoyufangzhenhezhengce。

二、教育教學方麵

在長期的教育實踐工作中

，我形成了創新
、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切
、幽(you)默(mo)充(chong)滿(man)智(zhi)慧(hui)，以(yi)春(chun)風(feng)化(hua)雨(yu)的(de)細(xi)膩(ni)滋(zi)潤(run)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)田(tian)。授(shou)課(ke)前(qian)

，認(ren)真(zhen)研(yan)讀(du)教(jiao)材(cai)

，把(ba)握(wo)知(zhi)識(shi)的(de)內(nei)在(zai)結(jie)構(gou)和(he)外(wai)在(zai)聯(lian)係(xi)

，類(lei)比(bi)遷(qian)移(yi)，由(you)點(dian)及(ji)線(xian)、由線及麵，教會方法

，為學生構建係統的知識體係。

善於發現問題
，利用問題的積極麵，對典型題型多角度、多duo層ceng次ci的de剖pou析xi講jiang解jie，培pei養yang學xue生sheng多duo角jiao度du全quan方fang位wei的de解jie題ti思si路lu
，體ti現xian了le新xin課ke標biao對dui學xue生sheng思si維wei靈ling活huo性xing和he多duo樣yang性xing的de要yao求qiu。在zai一yi個ge個ge活huo潑po有you趣qu的de數shu學xue情qing境jing中zhong

，鼓gu勵li學xue生sheng交jiao流liu、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣
，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點
，思維縝密
、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生
，我不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣
、借助直觀教具分解難度，師生
、生生一對一講解。最後，聯係家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生
、家長。

三、班主任方麵

作為數學教師
，我不僅注意做好自己的本職工作

，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們
、影ying響xiang他ta們men

，讓rang他ta們men不bu僅jin學xue會hui知zhi識shi
，更geng學xue會hui做zuo人ren。對dui學xue校xiao的de各ge項xiang活huo動dong和he任ren務wu
，我wo都dou傾qing盡jin全quan力li
，盡jin我wo所suo能neng。有you計ji劃hua的de利li用yong班ban會hui進jin行xing安an全quan教jiao育yu
，行xing為wei習xi慣guan養yang成cheng教jiao育yu；利用課餘布置牆體文化，輔導學生畫畫和書信
；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”
、“組織者”
，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色
，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這麼想的，也是這麼做的。

20xx年(nian)是(shi)忙(mang)碌(lu)勞(lao)神(shen)的(de)一(yi)年(nian)，也(ye)是(shi)迎(ying)接(jie)挑(tiao)戰(zhan)的(de)一(yi)年(nian)。做(zuo)好(hao)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)
，嚴(yan)守(shou)職(zhi)業(ye)操(cao)守(shou)，和(he)同(tong)事(shi)協(xie)作(zuo)共(gong)進(jin)，共(gong)同(tong)維(wei)護(hu)教(jiao)師(shi)的(de)良(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)，不(bu)辜(gu)負(fu)社(she)會(hui)對(dui)這(zhe)一(yi)團(tuan)隊(dui)的(de)期(qi)待(dai)
，是(shi)我(wo)最(zui)大(da)的(de)心(xin)願(yuan)。

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