幼兒園中班教學觀察反思

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中zhong班ban是shi學xue前qian教jiao育yu階jie段duan中zhong非fei常chang重zhong要yao的de時shi期qi，幼you兒er園yuan中zhong班ban的de教jiao學xue要yao精jing心xin的de準zhun備bei和he課ke後hou反fan思si不bu足zu。下xia麵mian小xiao編bian就jiu和he大da家jia分fen享xiang幼you兒er園yuan中zhong班ban教jiao學xue反fan思si，來lai欣xin賞shang一yi下xia吧ba。

幼兒園中班教學反思(一)

幼(you)兒(er)園(yuan)多(duo)年(nian)來(lai)在(zai)教(jiao)育(yu)過(guo)程(cheng)中(zhong)一(yi)直(zhi)采(cai)用(yong)綜(zong)合(he)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)形(xing)式(shi)，讓(rang)幼(you)兒(er)在(zai)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)內(nei)圍(wei)繞(rao)一(yi)個(ge)中(zhong)心(xin)主(zhu)題(ti)

，通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，各(ge)科(ke)活(huo)動(dong)之(zhi)間(jian)有(you)機(ji)結(jie)合(he)，使(shi)幼(you)兒(er)掌(zhang)握(wo)主(zhu)題(ti)內(nei)容(rong)更(geng)加(jia)深(shen)刻(ke)印(yin)象(xiang)
，並(bing)易(yi)於(yu)被(bei)理(li)解(jie)。並(bing)且(qie)環(huan)保(bao)教(jiao)育(yu)一(yi)直(zhi)滲(shen)透(tou)在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)每(mei)日(ri)教(jiao)學(xue)之(zhi)中(zhong)。看(kan)孩(hai)子(zi)們(men)認(ren)領(ling)的(de)小(xiao)樹(shu)

，正(zheng)在(zai)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)嗬(he)護(hu)下(xia)，茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長(chang);在"愛鳥周"內，孩子們的愛心鳥窩，讓那些流浪鳥兒

，有了歸宿。

"關注鳥類
，保護自然"為主題，組織開展了"我和小鳥做朋友"、"我為小鳥安個家"等係列愛鳥、護鳥活動。在活動中老師和幼兒共同收集了大量關於鳥的圖片、書籍和標本，在主題牆中進行張貼
，一起聆聽"鳥類大罷工"

、"鳥媽媽的孩子"等故事，交流彼此收集的鳥類信息，通過直觀的視覺、聽覺來激發幼兒愛小鳥的情感。

鼓勵幼兒多聽聽小鳥的叫聲
、學小鳥的動作、找找小鳥在哪裏
，組織小朋友們表演愛鳥、護鳥的歌曲和舞蹈
，給小鳥畫畫等
，激發幼兒保護鳥的情感。這個活動深受孩子們的喜愛，在平時的生活中、鳥類市場、動物園以及圖書上


，孩子們或多或少的了解了一些關於鳥的名稱、xingtaihexixingdeng。danwohaishiqinghaizimenhejiachangyiqishoujiyouguanniaodetupiandengziliao。jiachangmenyehenzhichiyupeihe。zaiziliaodeshoujiguochengzhong，haizimenduicifangmiandezhishidedaolezaicidelejieyugonggu，zaihuodong《愛鳥周》中我和孩子一起談談有關的鳥的種類、名稱、本領等。孩子們都爭先恐後的"飛"出來介紹："我是貓頭鷹，我會捉老鼠。""我是小燕子，我會幫助農民伯伯捉害蟲"……

為了拓展他們的視野，我還從電腦裏下載了很多鳥的圖片
，讓孩子觀察欣賞，他們都驚歎道："哇!世界上有這麼多鳥!"還有小朋友說："我知道，世界上最大的鳥是鴕鳥
，最小的鳥是蜂鳥。""我知道鸚鵡會說話
，我最喜歡它了。"還有的說："我喜歡看孔雀開屏，它的羽毛最漂亮"……有了對鳥的認識
，讓我們主題活動的開展有了很好的開始。

在故事《鳥兒大罷工》活動中，當孩子聽的有人在打小鳥時，那一刻

，教室裏沉默了
，當聽到害蟲都在肆意的啃食森林、莊家、草(cao)原(yuan)時(shi)，都(dou)知(zhi)道(dao)人(ren)們(men)捕(bu)殺(sha)小(xiao)鳥(niao)的(de)行(xing)為(wei)是(shi)錯(cuo)的(de)，產(chan)生(sheng)了(le)強(qiang)烈(lie)的(de)愛(ai)鳥(niao)之(zhi)情(qing)
，孩(hai)子(zi)們(men)懂(dong)得(de)鳥(niao)類(lei)是(shi)人(ren)類(lei)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)，是(shi)樹(shu)木(mu)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)
，是(shi)地(di)球(qiu)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)
，更(geng)知(zhi)道(dao)了(le)要(yao)好(hao)好(hao)保(bao)護(hu)鳥(niao)類(lei)
，做(zuo)它(ta)們(men)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)，情(qing)感(gan)也(ye)得(de)到(dao)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)升(sheng)，在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)繪(hui)畫(hua)中(zhong)，有(you)的(de)畫(hua)了(le)禁(jin)止(zhi)打(da)鳥(niao)、有的畫了放飛小鳥、haiyoudehualegeixiaoniaozuoniaowo，xiwangxiaoniaokandaolehuihuilai
，huhuguohainenghuifuchengmeilidejiayuan。zaizhegehuodongzhonghaizimenduiniaochanshengleshenhoudexiaizhiqing，gengzaihaizimendexinzhongzhongxialeaidezhongzi，yijichubudeshengtaihuanbaoyishi。suiranzhutihuodongyijingjieshu，danwomendeainiaodexingdongjianghuiyirujiwangdexingdongxiaqu。

幼兒園中班教學反思(二)

當園部把《有趣的玩》交給我們中班作為園本主題進行主題實施研究時，我們覺得根本就無從下手，範圍太大了，如何開展主題活動研究?以什麼為主線來實施呢?經中1班和我班的四個老師共同商量
，我們決定：中1、中2先實施主題分支： "好玩的紙"，之後再分別實施其它幾個分支小主題："有趣的繩"、"好玩的自然物"
，以整合成大主題《有趣的玩》。我覺得在這次主題中，雖然老師以預設的課程內容為主
，但是我們還是捕捉到了孩子活動中的一個個精彩片段。

欣賞幼兒
，放大幼兒每一個小的發現(孩子們的盡情表現)

yicichenjiandajimuhuodongzhong
，xuanxuanyongniukoujimuzuoleyigechangduanxiangdengdeshizixingtuoluo
，fangzaidishangfeikuaidizhuandongzhe，erhou，tayougaosuwotahainengjinxingzuzhuangne!我很感興趣

，問他怎麼裝
，他立刻找了個長一點的，換下了其中一塊，這樣十字型的陀螺就變得長短不一了，我問他："這兩個陀螺轉得一樣快嗎?"他立刻告訴我："不一樣長的轉起來不平衡
，一會兒就停了。"小炎用積木拚了一個長方形的陀螺
，中間放一個積木表示軸;芊芊、小葉合作拚搭了一個大型的圓形陀螺，他們合作得很成功;而er飛fei飛fei也ye興xing奮fen地di告gao訴su我wo他ta在zai玩wan陀tuo螺luo中zhong發fa現xian的de秘mi密mi。他ta的de陀tuo螺luo一yi共gong有you六liu種zhong玩wan法fa，我wo很hen奇qi怪guai也ye很hen感gan興xing趣qu
，立li刻ke讓rang他ta示shi範fan一yi下xia。他ta的de演yan示shi讓rang我wo大da開kai眼yan界jie，他ta在zai轉zhuan陀tuo螺luo之zhi前qian有you六liu種zhong轉zhuan的de方fang法fa和he握wo陀tuo螺luo的de不bu同tong位wei置zhi，導dao致zhi了le不bu同tong的de結jie果guo。在zai我wo表biao揚yang他ta時shi，他ta告gao訴su我wo小xiao雨yu還hai會hui用yong彈dan的de方fang法fa玩wan陀tuo螺luo，隻zhi見jian他ta熟shu練lian地di用yong兩liang手shou做zuo了le個ge非fei常chang漂piao亮liang的de動dong作zuo，隨sui即ji立li刻ke彈dan了le出chu去qu

，真zhen實shi精jing彩cai。於yu是shi結jie束shu時shi我wo引yin導dao大da家jia一yi起qi分fen享xiang他ta們men的de經jing驗yan，讓rang大da家jia一yi起qi尋xun找zhao更geng多duo的de玩wan法fa、發現更多的秘密。 zaihuodongzhong，laoshiyaojishibuzhuohaizimenzaitansuozhongdefaxian
，haizimendutedebiaoxian
，jishifangdahaizimendeshanguangdian，tongguojitifenxiang
，xianghuqifa
，bameiyigerendeyanjiusuodihuaweijitidecaifu，youshimeigerencongjiticaifuzhongxiquyingyang。

創造想象，充分發揮(紙的巧奪天工)

zaihaizideshenghuofanweizhong，gezhonggeyangdezhidaochucunzai，haiziduizhideshuxichengdubuxunyuwomenchengren。zaihaiziyanzhong，zhikeyizhechufuyoudongtaidefeiji，zhikeyiranchusecaibinfendehua，zhikeyidaigeitamendezhishi……在孩子的思維領域中
，"紙是從哪裏來的?""紙的發明者是誰?""紙都可以用來寫字嗎?"yilianchuandewentirutongchaoshuibanzaihaizixinzhongfangun。daizhezhexieyiwen，womenfengongzhaxunleyixieyouguanzhideziliao，haizimendecanyu
，jiachangdepeihe，laoshideguanzhu

，shihaizidexingqugengjiatigao，jiqileyige"玩紙"的高潮。特別另我激動不已的是，在孩子們玩紙時，他們能夠把簡單的報紙想象成各種物體，在特別的情境中能夠用來解決問題;他們還能把報紙演繹成琳琅滿目的物品，真的是巧奪天工，紙的造詣發揮得淋漓盡致。瞧!每個孩子都沉浸在"紙玩"的de世shi界jie中zhong。你ni看kan，詩shi雨yu把ba報bao紙zhi作zuo成cheng了le一yi把ba傘san
，揚yang晟sheng把ba報bao紙zhi變bian成cheng了le一yi架jia新xin型xing飛fei機ji
，王wang越yue把ba報bao紙zhi變bian成cheng了le一yi把ba扇shan子zi，思si含han把ba報bao紙zhi變bian成cheng了le一yi條tiao裙qun子zi……當玩遊戲，孩子正玩得興奮時，"下雨了，怎麼辦呢?"老師的一句突發性的語變
，引起了孩子們的恐慌。"怎麼辦?"有(you)的(de)孩(hai)子(zi)驚(jing)叫(jiao)起(qi)來(lai)，不(bu)過(guo)在(zai)這(zhe)之(zhi)後(hou)，更(geng)多(duo)的(de)孩(hai)子(zi)想(xiang)出(chu)了(le)各(ge)種(zhong)辦(ban)法(fa)。有(you)的(de)孩(hai)子(zi)想(xiang)到(dao)了(le)避(bi)雨(yu)，有(you)的(de)孩(hai)子(zi)想(xiang)到(dao)了(le)叫(jiao)媽(ma)媽(ma)來(lai)接(jie)
，有(you)的(de)孩(hai)子(zi)則(ze)想(xiang)到(dao)摘(zhai)片(pian)大(da)葉(ye)子(zi)當(dang)成(cheng)傘(san)

，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)想(xiang)法(fa)得(de)到(dao)了(le)大(da)家(jia)的(de)肯(ken)定(ding)
，但(dan)如(ru)何(he)在(zai)最(zui)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)內(nei)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)呢(ne)?孩子們的思維一下子活躍起來，"把報紙當成傘不就行了嗎!"佳航忽然大聲地對我們說。"哇
，你太聰明了
，想到了這麼好的辦法。"孩(hai)子(zi)們(men)對(dui)佳(jia)航(hang)的(de)獨(du)到(dao)想(xiang)法(fa)紛(fen)紛(fen)讚(zan)成(cheng)。於(yu)是(shi)，一(yi)頂(ding)頂(ding)報(bao)紙(zhi)傘(san)隨(sui)即(ji)生(sheng)成(cheng)。玩(wan)累(lei)了(le)，孩(hai)子(zi)們(men)受(shou)前(qian)期(qi)經(jing)驗(yan)的(de)影(ying)響(xiang)
，居(ju)然(ran)都(dou)把(ba)報(bao)紙(zhi)當(dang)成(cheng)地(di)毯(tan)，一(yi)張(zhang)張(zhang)小(xiao)地(di)毯(tan)慢(man)慢(man)延(yan)伸(shen)變(bian)成(cheng)一(yi)張(zhang)超(chao)大(da)型(xing)的(de)大(da)地(di)毯(tan)，孩(hai)子(zi)們(men)躺(tang)在(zai)"大地毯"上休息
，甭提有多高興了……

捕捉衝突，引發思考(孩子的介入與討論)

在玩繩時，孩子們對繩子的各種運動形態產生了強烈的興趣，菲菲說："繩子扭動的時候像蛇。"冰冰說："繩子像蝸牛的小房子，一圈一圈的很好看。"浩浩說："繩子像浪花。"孩(hai)子(zi)在(zai)玩(wan)的(de)時(shi)候(hou)觀(guan)察(cha)著(zhe)
，在(zai)觀(guan)察(cha)的(de)同(tong)時(shi)又(you)思(si)考(kao)著(zhe)，這(zhe)是(shi)他(ta)們(men)主(zhu)動(dong)探(tan)究(jiu)學(xue)習(xi)的(de)一(yi)種(zhong)好(hao)方(fang)式(shi)，我(wo)正(zheng)暗(an)自(zi)感(gan)到(dao)欣(xin)慰(wei)，孩(hai)子(zi)們(men)長(chang)大(da)了(le)。正(zheng)在(zai)這(zhe)時(shi)
，滔(tao)滔(tao)問(wen)我(wo)："老師，可不可以和好朋友交換繩子玩呢?""當然可以。"一下子，孩子們三三兩兩的簇擁在一起
，友好的交換了繩子。"包老師，我不想和晨晨換繩子玩。"隻見滔滔紅著臉吞吞吐吐地走到我身邊。我很好奇

，滔滔一向和好朋友很友善，怎麼會這樣呢?我忍不住蹲下來問他："為什麼不願意呀?"他憋了好一會兒，不好意思地說："我的繩子是新的
，能變長的。晨晨的繩子是舊的
，不能變長。""噢
，原來是這樣。那老師和你換吧!"我沒有指責他，我想隻要我用適當的方式吸引他
，他一定可以提高自己的認識。隨即

，我用驚訝的口吻對孩子們說："哇
，滔滔發現了一個秘密
，他發現有的繩子能變長，有的繩子不能變長
，你們有沒有發現呀?"

幼兒園中班教學反思(三)

一.主題活動情況

1.活動時間:本次主題分四周時間完成,有三個分主題:1.《在動物園裏》;2.《快樂的動物園》;3.《有趣的昆蟲》(活動時間2008/5/5--2008/5/30)

2.活動內容:本月的主題內容詳見主題網絡圖

二.比較好的活動:

1
、集體教學活動：愛動物是幼兒的天性,每個孩子對常見的動物都有一定的探索興趣.例如:動物的基本特征、生活習性等等。

為了豐富幼兒知識，幫助幼兒提升經驗
，我們根據我班的實際情況選擇了一些幼兒感興趣的活動內容如："捉迷藏的昆蟲"、"小黑豬"、"森林醫生--啄木鳥""小青蛙""大象"等等，其中既有科常內容
，又有音樂內容
，更有動手操作的內容。

2
、區域活動：美工區：折紙"可愛的青蛙"
、"我們的家在哪裏?""小螞蟻搬豆"
、益智區："找一找、認一認"

三.活動反思:

為四個星期的《在動物園裏》主zhu題ti活huo動dong已yi經jing告gao一yi段duan落luo了le。這zhe次ci主zhu題ti活huo動dong前qian，由you於yu我wo們men對dui主zhu題ti活huo動dong的de總zong目mu標biao和he小xiao主zhu題ti活huo動dong的de分fen目mu標biao進jin行xing了le認ren真zhen地di分fen析xi，因yin此ci在zai整zheng個ge活huo動dong實shi施shi的de過guo程cheng中zhong能neng把ba握wo好hao主zhu題ti方fang向xiang

，對dui預yu期qi所suo要yao達da到dao的de目mu標biao能neng做zuo到dao心xin中zhong有you數shu，避bi免mian了le以yi前qian在zai開kai展zhan主zhu題ti活huo動dong時shi考kao慮lv不bu夠gou全quan麵mian的de弊bi端duan。所suo以yi無wu論lun是shi組zu織zhi的de集ji體ti教jiao學xue活huo動dong還hai是shi活huo動dong後hou的de延yan伸shen，都dou始shi終zhong圍wei繞rao主zhu題ti目mu標biao進jin行xing，從cong而er達da到dao了le預yu期qi的de目mu標biao。這zhe樣yang既ji幫bang助zhu幼you兒er提ti升sheng了le的de相xiang關guan經jing驗yan，又you發fa展zhan了le幼you兒er的de思si維wei能neng力li
、語言表達能力、想(xiang)象(xiang)力(li)和(he)表(biao)達(da)表(biao)現(xian)能(neng)力(li)。但(dan)我(wo)們(men)教(jiao)師(shi)對(dui)有(you)些(xie)動(dong)物(wu)的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)性(xing)還(hai)了(le)解(jie)的(de)不(bu)夠(gou)

，今(jin)後(hou)在(zai)設(she)計(ji)活(huo)動(dong)方(fang)案(an)時(shi)我(wo)們(men)要(yao)通(tong)過(guo)相(xiang)關(guan)的(de)渠(qu)道(dao)獲(huo)取(qu)相(xiang)應(ying)的(de)知(zhi)識(shi)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)讓(rang)幼(you)兒(er)獲(huo)取(qu)比(bi)較(jiao)正(zheng)確(que)
、科學的知識。

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