折線統計圖說課稿

折線統計圖說課稿 優選8篇 由會員“不二家”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

【目錄】篇1：折線統計圖說課稿篇2：折線統計圖說課稿篇3：折線統計圖說課稿篇4：折線統計圖說課稿篇5：折線統計圖說課稿篇6：折線統計圖說課稿篇7：折線統計圖說課稿篇8：折線統計圖說課稿【正文】

篇1：折線統計圖說課稿

說教材

《折線統計圖》一課是四年級下冊的資料

，它是在學生已經掌握了收集
、整理、描述、分析數據的基本方法
，會用統計表和條形統計圖來表示統計結果的基礎上，又一次認識一種新的統計圖--danshizhexiantongjitu。danshizhexiantongjitudetedianchulenenggoubiaoshiyigeshuliangdeduoshaozhiwai，zuizhuyaodezuoyongshibiaoshiyigeshuliangdezengjianbianhuaqingjing。benkeziliaoyouweiyihoudefushizhexiantongjituzuozhunbei，jingguozhengquedirendutongjitu
，weijinhoudetongjitufenxidaxiajichu。

說教學目標

基於以上認識，我把本課《折線統計圖》的教學目標定位於以下幾點

1.在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖
，了解折線統計圖的特點，初步了解繪製統計圖的過程。

2.根據折線統計圖，學生能描述
，分析數據，解決問題，讓學生體會到數學與生活的密切聯係。

3.根據折線統計圖的特點
，會根據數據的變化，學會預測問題的結果或趨勢，體會折線統計圖的現實的作用。

4.在學習探索的過程中培養學生熱愛奧運事業的愛國之情。

本課的教學重點設計為:認識折線統計圖的特點和學會製作折線統計圖。

教學的難點則放在:認識折線統計圖的特點。

說教學理念

我確立了“感受生活中處處有數學
，用數學知識解決生活中的實際問題。”的設計理念

基ji於yu這zhe一yi理li念nian，我wo在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong力li求qiu聯lian係xi學xue生sheng生sheng活huo實shi際ji和he已yi有you的de知zhi識shi經jing驗yan，從cong學xue生sheng感gan興xing趣qu的de素su材cai，設she計ji新xin穎ying的de導dao入ru與yu例li題ti教jiao學xue，打da破po了le傳chuan統tong數shu學xue課ke的de枯ku燥zao無wu味wei
，給gei數shu學xue課ke富fu予yu新xin的de生sheng命ming力li。導dao入ru用yong奧ao運yun會hui
，畫hua圖tu用yong樂le樂le的de體ti溫wen表biao，練lian習xi用yong老lao總zong選xuan擇ze人ren員yuan進jin行xing進jin修xiu等deng，從cong而er構gou建jian一yi種zhong自zi主zhu探tan究jiu、和諧合作的教學氛圍

，培養學生感受生活中的數學和用數學知識解決生活問題的本事。

說教法

針對學生年齡特點和心理特征，以及他們此刻的知識水平。我主要采用了談話法、演示法、練習法、小組合作等教學方法
，讓盡可能多的學生主動參與到學習過程中。課堂上教師要成為學生的學習夥伴，與學生“同甘共苦”yiqitiyanchenggongdexiyue，chuangzaoyigejianbian，gaoxiaodexuexifenwei。yichangshicaiyonglekejianyanshimiaodiandeguochengshixueshengqingxidirenshidaohuatudeguocheng

，hekejianyanshixianduandedeshangsheng、下降及傾斜角度決定增減幅度的特點
，從而突破畫圖和歸納折線統計圖的難點。

說學法

教學時，我經過學生感興趣的話題引入，引導學生關注身邊的數學
，使學生體會到觀察、概括、想象、遷移等數學學習方法
，在師生互動中讓每個學生都動口，動手，動腦。培養學生學習的主動性和進取性。

說教學過程:

本課分成激趣導入--探究新知--實踐應用--總結特征--運用知識五塊資料，

在激趣導入部分:經過今年奧運會的知識進行激發學生興趣，從統計表
、條形統計圖來直接引入“折線統計圖”。

在探究新知部分:複習統計圖的各部分名稱，了解統計圖的製作過程
，把統計圖補充完整和根據變化趨勢預測下一屆奧運會中國的金牌數量。

在實踐應用環節，我設計了樂樂的體溫統計表:讓學生製作折線統計圖，除了能讀懂圖外
，還初步理解傾斜角度是決定了數量的增減幅度。從而總結特點:

先經過條形統計圖與折線統計圖異同點的比較，真正理解把握折線統計圖的特點。

從不一樣點來歸納折線統計圖的特點:

觀察折線統計圖中線段上升--數量增加
，下降--減少，傾斜角度--增減幅度，從而引出不僅僅能表示出數量的多少，還清晰能表示出數量的增減變化。

最終，在運用環節，設計了三個練習資料:

一是找生活中的折線統計圖並簡單分析數量的變化(股票圖、心電圖)。

二是用江南車城兩個銷售員的的統計圖來選擇進修的名額，體會折線統計圖的現實的作用。[由www.網友投稿]

三(san)是(shi)比(bi)較(jiao)兩(liang)個(ge)資(zi)料(liao)
，從(cong)而(er)來(lai)選(xuan)擇(ze)哪(na)一(yi)個(ge)資(zi)料(liao)適(shi)合(he)用(yong)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)來(lai)表(biao)示(shi)。主(zhu)要(yao)是(shi)為(wei)進(jin)一(yi)步(bu)進(jin)一(yi)步(bu)突(tu)出(chu)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)能(neng)清(qing)晰(xi)地(di)反(fan)映(ying)出(chu)數(shu)量(liang)增(zeng)減(jian)變(bian)化(hua)的(de)特(te)點(dian)。

說板書設計

我設計的板書既簡潔明了，又一目了然

，體現了這一節課的重點與難點。

這節課，我認為學生動手了，但小組合作
，討論得還不夠。

篇2：折線統計圖說課稿

說教材

《折線統計圖》一課是四年級下冊的資料
，它是在學生已經掌握了收集、整理
、描述、分析數據的基本方法
，會用統計表和條形統計圖來表示統計結果的基礎上，又一次認識一種新的統計圖——danshizhexiantongjitu。danshizhexiantongjitudetedianchulenenggoubiaoshiyigeshuliangdeduoshaozhiwai

，zuizhuyaodezuoyongshibiaoshiyigeshuliangdezengjianbianhuaqingjing。benkeziliaoyouweiyihoudefushizhexiantongjituzuozhunbei

，jingguozhengquedirendutongjitu，weijinhoudetongjitufenxidaxiajichu。

說教學目標

基於以上認識
，我把本課《折線統計圖》的教學目標定位於以下幾點

1.在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖

，了解折線統計圖的特點，初步了解繪製統計圖的過程。

2.根據折線統計圖，學生能描述，分析數據

，解決問題
，讓學生體會到數學與生活的密切聯係。

3.根據折線統計圖的特點，會根據數據的變化，學會預測問題的結果或趨勢，體會折線統計圖的現實的作用。

4.在學習探索的過程中培養學生熱愛奧運事業的愛國之情。

本課的教學重點設計為：認識折線統計圖的特點和學會製作折線統計圖。

教學的難點則放在：認識折線統計圖的特點。

說教學理念

我確立了"感受生活中處處有數學，用數學知識解決生活中的實際問題。"的設計理念

基ji於yu這zhe一yi理li念nian，我wo在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong力li求qiu聯lian係xi學xue生sheng生sheng活huo實shi際ji和he已yi有you的de知zhi識shi經jing驗yan，從cong學xue生sheng感gan興xing趣qu的de素su材cai，設she計ji新xin穎ying的de導dao入ru與yu例li題ti教jiao學xue
，打da破po了le傳chuan統tong數shu學xue課ke的de枯ku燥zao無wu味wei，給gei數shu學xue課ke富fu予yu新xin的de生sheng命ming力li。導dao入ru用yong奧ao運yun會hui
，畫hua圖tu用yong樂le樂le的de體ti溫wen表biao，練lian習xi用yong老lao總zong選xuan擇ze人ren員yuan進jin行xing進jin修xiu等deng

，從cong而er構gou建jian一yi種zhong自zi主zhu探tan究jiu、和諧合作的教學氛圍，培養學生感受生活中的數學和用數學知識解決生活問題的本事。

說教法

針對學生年齡特點和心理特征，以及他們此刻的知識水平。我主要采用了談話法、演示法、練習法
、小組合作等教學方法，讓盡可能多的學生主動參與到學習過程中。課堂上教師要成為學生的學習夥伴，與學生"同甘共苦"yiqitiyanchenggongdexiyue
，chuangzaoyigejianbian，gaoxiaodexuexifenwei。yichangshicaiyonglekejianyanshimiaodiandeguochengshixueshengqingxidirenshidaohuatudeguocheng，hekejianyanshixianduandedeshangsheng
、下降及傾斜角度決定增減幅度的特點，從而突破畫圖和歸納折線統計圖的難點。

說學法

教學時，我經過學生感興趣的話題引入
，引導 ……此處隱藏10080個字……過guo點dian看kan出chu數shu據ju的de多duo少shao，而er經jing過guo折zhe線xian的de起qi伏fu則ze能neng夠gou看kan出chu數shu量liang的de增zeng減jian變bian化hua。在zai彙hui報bao時shi要yao讓rang學xue生sheng用yong手shou勢shi描miao繪hui一yi下xia折zhe線xian的de起qi伏fu。初chu步bu體ti會hui傾qing斜xie角jiao度du決jue定ding了le數shu量liang的de增zeng減jian幅fu度du。進jin一yi步bu認ren識shi折zhe線xian統tong計ji圖tu。

3
、這(zhe)時(shi)同(tong)時(shi)出(chu)示(shi)兩(liang)種(zhong)統(tong)計(ji)圖(tu)讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)觀(guan)察(cha)比(bi)較(jiao)，思(si)考(kao)兩(liang)種(zhong)統(tong)計(ji)圖(tu)的(de)異(yi)同(tong)
，自(zi)由(you)發(fa)言(yan)。在(zai)學(xue)生(sheng)發(fa)言(yan)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)
，教(jiao)師(shi)適(shi)時(shi)總(zong)結(jie)經(jing)過(guo)觀(guan)察(cha)比(bi)較(jiao)認(ren)識(shi)到(dao)條(tiao)形(xing)統(tong)計(ji)圖(tu)能(neng)夠(gou)清(qing)楚(chu)的(de)看(kan)出(chu)數(shu)量(liang)的(de)多(duo)少(shao)
，而(er)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)不(bu)但(dan)能(neng)夠(gou)清(qing)楚(chu)地(di)看(kan)出(chu)數(shu)量(liang)的(de)多(duo)少(shao)

，並(bing)且(qie)還(hai)能(neng)看(kan)出(chu)數(shu)量(liang)的(de)增(zeng)減(jian)變(bian)化(hua)。既(ji)培(pei)養(yang)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)觀(guan)察(cha)比(bi)較(jiao)本(ben)事(shi)又(you)鍛(duan)煉(lian)了(le)他(ta)們(men)的(de)歸(gui)納(na)概(gai)況(kuang)本(ben)事(shi)。

數學來源於生活，又應用於生活下頭就進入第三環節

三、知識應用：

1
、利用病人體溫變化折線統計圖體會折線統計圖的現實作用。

2

、我國24到29jieaoyunhuihuodejinpaitongji。zainaliwoanpaileyigewoguoaoyunjianerdejinpaishengguoqideduanshipin，mudeshirangxueshengzaijinzhangdexuexizhongfangsongpianke，bingjingguozhegeshipinzaiyicitiaodongqixueshengdexuexireqing。

3
、xiaoxiaobianxishi。jingguobianbiezheyanghuizhitongjitushiyima
，rangxueshengjinyibumingquezhexiantongjitudeyoushizaiyunengqingchudekanchushuliangdezengjianbianhua，erzhegetongjiziliaozhuyaoshitongjigezhongwenjudeshuliang
，suoyibushiyi。congerrangxueshengmingbaiyaogenjutongjideziliaoxuanzeshiyidetongjitu。linghuoyunyongzhishi。

一節課既要要大部分孩子吃飽，還要讓一部分孩子吃好，所以我設計了第四部分

四、知識拓展：經過你明白嗎？讓學生了解統計知識的來曆、發展，豐富學生的數學素養。

一節課是零散的知識拚湊在一齊的，為了讓學生對知識有一個整體認識，最終我設計了第五環節。

五、課堂總結。讓學生對本節課進行回顧，說說收獲。到達梳理知識，構成知識體係的目的。

六、說板書設計

在板書設計上力求簡潔明了
，一目了然，充分體現這一節課的重點與難點。

板書設計：

點:數量的多少

線：數量的變化

折線統計圖不但能夠看出數量的多少，並且能夠看出數量的增減變化。

篇8：折線統計圖說課稿

今日我說課的資料是“折線統計圖”，屬於“統計與概率”領域的知識。(課件示圖)

這節課是在學生已經掌握了收集
、整理、描述、分析數據的基本方法，會用統計表和條形統計圖來表示統計結果，並能根據統計圖表解決簡單的實際問題;了解了統計在現實生活的意義和作用，建立了統計的觀念的基礎上
，又一次認識一種新的統計圖--單式折線統計圖。

單dan式shi折zhe線xian統tong計ji圖tu的de特te點dian除chu了le能neng夠gou表biao示shi一yi個ge數shu量liang的de多duo少shao外wai，最zui主zhu要yao的de作zuo用yong是shi表biao示shi一yi個ge數shu量liang的de增zeng減jian變bian化hua情qing景jing。本ben節jie資zi料liao為wei以yi後hou的de複fu式shi折zhe線xian統tong計ji圖tu作zuo準zhun備bei
，經jing過guo正zheng確que地di認ren讀du統tong計ji圖tu，為wei今jin後hou學xue習xi的de統tong計ji圖tu分fen析xi打da下xia基ji礎chu。

根據以上對教材的認識和分析，結合學生實際和已有知識經驗
，我擬訂如下：

【教學目標】:(課件)

1.知識技能目標:

在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，並明白其特征。

2.問題解決目標:

能從單式折線統計圖中發現數學問題
，同時能夠依據數據變化的特征進行合理的預測。

3.情感態度目標:

經過對數據的簡單分析，進一步體會統計在生活中的意義和作用

，體會數學的價值，更好地激發學生學習數學的興趣。

【教學重點】

認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點。

【教學難點】

能夠依據折線統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析。

【教學策略】:

本節課我精心選取了很多的生活素材

，使統計知識與生活建立緊密的'聯係，供給富有現實意義的素材，讓學生在分析數據、解讀數據的過程中，掌握數據分析的方法培養學生的數據分析本事
，體驗數學就在身邊。

基於上述思考，我設計了如下四個教學環節:(課件)一
、創設情境，導入新知;二、舊知遷移，探究新知;三、自主練習，應用提高;四、全課總結，拓展延伸

下頭就根據這四個環節具體說說我是如何展開教學的。

第一個環節:創設情境，導入新知

yinruxinkeshi，liyongduomeitibofangyiduanshanghaishibohuidejieshaoduanpian，jifaxueshengdexuexixingqu，yepeiyanglexueshengcongqingjingtuzhonghuoquxinxidebenshi，weijixuxuexitongji，peiyangxueshengdeshujufenxibenshizuolepudian。

第二個環節:舊知遷移，探究新知

本環節是這節課的重點，為了有效突出重點，我把這一環節分成四個部分:

第一部分直接出示201X年4月至8月遊客人數統計表，對數據進行簡單梳理，出示對應的條形統計圖，利用注釋功能回顧條形統計圖各部分名稱，為知識的遷移做好準備;

第di二er部bu分fen經jing過guo課ke件jian演yan示shi，把ba直zhi條tiao變bian成cheng線xian
，再zai變bian成cheng點dian
，使shi學xue生sheng清qing楚chu地di感gan知zhi點dian也ye能neng表biao示shi數shu量liang的de多duo少shao，再zai分fen段duan連lian線xian
，體ti會hui線xian段duan上shang升sheng表biao示shi數shu量liang增zeng加jia，下xia降jiang表biao示shi減jian少shao，初chu步bu感gan知zhi折zhe線xian能neng反fan映ying數shu量liang的de增zeng減jian變bian化hua
，並bing揭jie示shi課ke題ti“折線統計圖”。

第di三san部bu分fen經jing過guo條tiao形xing統tong計ji圖tu和he折zhe線xian統tong計ji圖tu的de比bi較jiao，實shi現xian知zhi識shi的de遷qian移yi，凸tu顯xian折zhe線xian統tong計ji圖tu結jie構gou和he特te點dian
，並bing結jie合he短duan片pian的de情qing境jing對dui數shu據ju進jin行xing分fen析xi和he簡jian單dan預yu測ce。

出示4月~8月世園會遊客人數的實際數據，讓學生獨立製作折線統計圖。

從遊客增加引出停車難這一現實問題，出示世博園區8月份私家車數量統計圖，經過對數據的分析展開合理的預測

，體現數學的生活化。

第di四si部bu分fen讓rang學xue生sheng找zhao找zhao生sheng活huo中zhong的de折zhe線xian統tong計ji圖tu，溝gou通tong數shu學xue與yu生sheng活huo的de聯lian係xi，根gen據ju學xue生sheng回hui答da，出chu示shi多duo種zhong生sheng活huo中zhong常chang見jian的de折zhe線xian統tong計ji圖tu
，實shi現xian師shi生sheng的de良liang好hao互hu動dong。

第三個環節:自主練習，應用提高

這個環節是本節課的難點，在教學中
，我改組了課本上的練習題
，目的是讓學生在練習中
，溝通數學與生活
、數學與其他學科之間的聯係，進一步培養學生的數據分析本事。

為此，我設計了四個情境進行練習:

情境一:我是小裁判
、情境二:我是小博士，都是讓學生利用生活常識
、經驗分析數據特點，選擇適宜的標題
，進一步培養學生的數據分析本事。

情境三:我是科學迷，充分相信學生，讓學生利用自我的已有經驗和科學知識選擇正確地表示水溫變化的折線統計圖，利用多媒體完整呈現。

三個情境的練習有層次有坡度，環環相扣，引導學生經過分析數據，能對事情的發展作出預測
，從而做出正確的選擇，這是《課程標準》中關於培養學生統計意識的一個重要體現。。

第四個環節:全課總結，拓展延伸

這個環節先經過引導學生說收獲，回顧本課知識點，使學生對這節課有一個完整、全麵的認識。在此基礎上經過圖片與文字相結合的視頻播放讓學生了解統計思想的演變和發展過程
、統計圖的多樣性和它們在生活中的廣泛應用
，為後續學習統計知識做好鋪墊。

最(zui)終(zhong)我(wo)說(shuo)說(shuo)板(ban)書(shu)的(de)設(she)計(ji)，好(hao)的(de)板(ban)書(shu)能(neng)夠(gou)說(shuo)是(shi)一(yi)個(ge)微(wei)型(xing)教(jiao)案(an)

，其(qi)概(gai)括(kuo)性(xing)強(qiang)，條(tiao)理(li)清(qing)楚(chu)
，突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)
，起(qi)到(dao)畫(hua)龍(long)點(dian)睛(jing)的(de)作(zuo)用(yong)。為(wei)此(ci)我(wo)設(she)計(ji)板(ban)書(shu)如(ru)下(xia):(課件):

折線統計圖

點:數量多少
，描點

線:增減變化
，連線

數形結合
，標數

【小編簡評】

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【網友評價】

很有自己的見解。