鄉鎮中心小學教學工作彙報

近幾年來我校在市、縣教育局的正確領導和關懷下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發展”的(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨(zhi)，以(yi)教(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)為(wei)方(fang)向(xiang)
，以(yi)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)為(wei)重(zhong)心(xin)，以(yi)提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)為(wei)目(mu)標(biao)
，以(yi)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)為(wei)關(guan)鍵(jian)，全(quan)麵(mian)優(you)化(hua)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)
，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)整(zheng)體(ti)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)，現(xian)將(jiang)近(jin)期(qi)來(lai)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

以“教學質量年”為契機，我校的教育教學工作的開展有條不紊，積極參與上級領導機構組織舉行的各項活動。

一
、強化過程管理，提升質量指標。

jiaqiangchangguiguanlishiluoshijiaoyujihuadegenbenbaozheng。benxueqiwomenrenzhenluoshigexiangguiding
，zuzhijiaoxue。renzhenzhidingjiaoxuejiaoyangongzuojihua
，jianchilingdaotingkepingkezhidu，jianchishuangzhouwuyewuxuexizhidu，jianchiqichuqizhongqimojianzhazhidu
，jiaqiangguochengguanli，yibaozhengxuexiaodejiaoyujiaoxuezhashigaoxiao。

1．本學期適時進行三次“六認真”檢jian查zha
，采cai取qu平ping時shi檢jian查zha與yu集ji中zhong檢jian查zha相xiang結jie合he的de方fang式shi。期qi初chu期qi中zhong和he期qi末mo三san個ge階jie段duan進jin行xing統tong一yi檢jian查zha，及ji時shi發fa現xian問wen題ti
，及ji時shi反fan饋kui，及ji時shi改gai正zheng。學xue校xiao加jia強qiang隨sui堂tang聽ting課ke和he巡xun視shi檢jian查zha，利li於yu改gai進jin課ke堂tang教jiao學xue，促cu進jin教jiao學xue效xiao率lv和he學xue習xi效xiao果guo的de提ti高gao
，本ben學xue期qi隨sui堂tang聽ting課ke教jiao師shi覆fu蓋gai率lv達da84.5%。隨堂聽課平均達55節。

2．著力課堂教學研究
，縮小質量差距，提升質量指標。期中有針對性地對部分學科

、年級進行質量調研，了解掌握教學情況
，並及時反饋給教師。加強學生常規管理，養成良好學習習慣
，注重培養學生仔細傾聽、專心讀書
、細心計算、獨立思考的良好習慣
，關注和幫助後進生掌握良好的學習方法
，提高有效時間的學習效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%
，其中數學合格率98.2%
，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學科成績穩步提升。

3．落luo實shi綜zong合he實shi踐jian活huo動dong課ke程cheng，注zhu重zhong學xue生sheng的de親qin身shen體ti驗yan和he積ji極ji實shi踐jian，老lao師shi不bu受shou時shi間jian限xian製zhi，在zai一yi學xue期qi內nei任ren選xuan時shi間jian與yu內nei容rong，開kai展zhan兩liang個ge主zhu題ti以yi上shang的de活huo動dong，並bing注zhu意yi積ji累lei資zi料liao。抓zhua好hao體ti育yu衛wei生sheng工gong作zuo，注zhu重zhong學xue生sheng視shi力li工gong作zuo
，抓zhua好hao兩liang操cao，減jian少shao學xue生sheng近jin視shi發fa病bing率lv。

4．luoshiguiding，huodongquebao。woxiaorenzhenguancheluoshishishishisuzhijiaoyudeguiding，jijituijinsuzhijiaoyu。woxiaodexingquxiaozuhuodonganshianjihuayouxukaizhan，xuexiaozuzhile“田徑”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”
、 “計算機技術”等deng多duo個ge校xiao級ji專zhuan業ye興xing趣qu小xiao組zu，同tong時shi各ge班ban自zi行xing組zu織zhi班ban級ji興xing趣qu小xiao組zu，統tong一yi時shi間jian準zhun時shi活huo動dong
，豐feng富fu了le學xue生sheng的de課ke餘yu生sheng活huo
，有you利li於yu學xue生sheng全quan麵mian和he諧xie發fa展zhan。今jin年nian在zai鎮zhen小xiao學xue生sheng田tian徑jing運yun動dong會hui上shang，我wo校xiao取qu得de了le149分
，為近幾年最高分，在鎮同類學校中領先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名

；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術節評比一等獎，《歡天喜地》參加六一兒童節文藝彙演；在縣教育局組織的教師學生書法
、繪畫比賽中，我校的xx、xx老師的書法作品均獲二等獎，xx老師的繪畫作品獲二等獎，xx
、xx、xx三位同學的繪畫分獲一、二

、三等獎
，xx
、xx兩位同學參加以“改革開放三十年”為主題的繪畫比賽分獲二、三等獎。

二、探索校本教研
，開創教研局麵。

1．走出去。本學期中，市級教學教研活動為我校教師提供了許多的學習機會，我們先後去xx的xx小學
、xx一小觀摩那裏的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使與會教師受益匪淺，我校開展的網絡教研活動也從中汲取了先進經驗。xx年4月(yue)，我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)外(wai)出(chu)參(can)加(jia)不(bu)同(tong)學(xue)科(ke)的(de)優(you)質(zhi)課(ke)評(ping)比(bi)，在(zai)聽(ting)其(qi)他(ta)鄉(xiang)鎮(zhen)教(jiao)師(shi)講(jiang)課(ke)之(zhi)餘(yu)
，與(yu)參(can)賽(sai)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)的(de)交(jiao)流(liu)及(ji)碰(peng)撞(zhuang)，不(bu)但(dan)強(qiang)化(hua)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)反(fan)思(si)意(yi)識(shi)與(yu)能(neng)力(li)，而(er)且(qie)使(shi)教(jiao)師(shi)不(bu)斷(duan)汲(ji)取(qu)他(ta)人(ren)長(chang)處(chu)，讓(rang)教(jiao)師(shi)不(bu)斷(duan)在(zai)做(zuo)中(zhong)提(ti)高(gao)、做中完善。2．qingjinlai。benxueqixianjiaoyujuchujijiaoyanshizaiwoxiaojuxingleyingyuyouzhikepingbi，zailishiliangtianquanxianyingyuguganjiaoshishoukedetongshi
，womenrangwoxiaoyingyujiaoshisuitangtingke，jiqulaoshimenshangkezhongxianjindejiaoxuefangfa、手段，結合自己的實際情況，取長補短
，使自己的教學工作能得到提高；xx年5月我校的xx老師要參加xxshishuxueyouzhikepingbi，womenyaoqingjiaoyanshidelaoshimendaowoxiaogeiyuzhidao，tamenjianduoshiguang

，geiwomenlehendadeqishi，houlaiwoxiaozuzhiyibufenguganjiaoshijitibeike、共同研討交流，大家結合自己對這節課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學習
、互傳方法
、互相勉勵、互相促進、共同提高，幫助張老師找出不足，完善教學設計。

3．認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)老(lao)師(shi)開(kai)展(zhan)校(xiao)本(ben)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，加(jia)大(da)研(yan)修(xiu)力(li)度(du)。開(kai)學(xue)初(chu)
，我(wo)們(men)結(jie)合(he)學(xue)校(xiao)的(de)總(zong)體(ti)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，製(zhi)定(ding)了(le)切(qie)實(shi)可(ke)行(xing)的(de)教(jiao)研(yan)計(ji)劃(hua)
，按(an)時(shi)舉(ju)辦(ban)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)
，上(shang)課(ke)老(lao)師(shi)為(wei)了(le)上(shang)好(hao)課(ke)，在(zai)年(nian)級(ji)組(zu)和(he)教(jiao)研(yan)組(zu)裏(li)的(de)老(lao)師(shi)幫(bang)助(zhu)下(xia)，共(gong)同(tong)切(qie)磋(cuo)，反(fan)複(fu)修(xiu)改(gai)，既(ji)提(ti)升(sheng)了(le)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，又(you)帶(dai)動(dong)了(le)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)一(yi)起(qi)研(yan)究(jiu)。點(dian)評(ping)老(lao)師(shi)為(wei)了(le)評(ping)好(hao)課(ke)
，活(huo)動(dong)前(qian)學(xue)習(xi)教(jiao)材(cai)、教參、教案，活動中認真聽記、思si考kao，評ping課ke中zhong肯ken定ding成cheng功gong
，提ti出chu商shang討tao意yi見jian
，這zhe樣yang既ji提ti升sheng了le評ping課ke水shui平ping，又you提ti升sheng了le學xue校xiao形xing象xiang。每mei次ci活huo動dong凡fan安an排pai到dao的de教jiao師shi都dou能neng準zhun時shi參can加jia，並bing在zai研yan討tao中zhong充chong分fen、主動地發表自己的見解
，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。xx年9月
，我校組織開展了區域性的教研活動，兄弟學校有多名領導和教師參加，在這次教研活動中，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分數除法的意義》，與會的領導教師們發言熱烈積極，活動開展很成功；xx年4月，我校的xx老師參加了全縣的數學教研活動，所講三年級數學課《認識麵積》供全縣數學教師觀摩； 5月，教育局小學教研室在我校舉行了“校本教研工作現場會”，在會上結合xx老師的《認識麵積》一課，我xx鎮教研共同體的老師們利用網絡

，上uc交流看法，發表意見，得到全縣各校領導老師們的一致好評，開辟了xx縣利用網絡進行教研的先河，也讓我校的校本教研活動上了一個新台階。

4.結合學校實際開展校本教研活動。在09-10diyixueqikaixuechu，youyushizililiangdetiaozheng，sanzhiliunianjirenjiaoyingyudejiaoshiduoweibanzhuren，duiyingyujiaoxuebushuxi，zhenduizhezhongqingkuang，xuexiaojiaoyanjihuazhongzhidinglezhilingxinghezhidaoxingjihua
，

三、建設一支高素質的教師隊伍。

加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業道德教育
；重(zhong)視(shi)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)培(pei)訓(xun)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)水(shui)平(ping)，在(zai)學(xue)校(xiao)日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)緊(jin)張(zhang)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，先(xian)後(hou)安(an)排(pai)教(jiao)師(shi)去(qu)外(wai)地(di)參(can)加(jia)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)。一(yi)大(da)批(pi)教(jiao)師(shi)脫(tuo)穎(ying)而(er)出(chu)：xx老師被評為“德育教育先進工作者”，xx老師評為“xx縣優秀教師”，xx、xx
、xx三位老師被評為“xx縣先進教學工作者”。

1．組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)學(xue)習(xi)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)先(xian)進(jin)理(li)念(nian)。理(li)念(nian)是(shi)先(xian)導(dao)
，學(xue)習(xi)是(shi)保(bao)證(zheng)。繼(ji)續(xu)加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)的(de)理(li)論(lun)和(he)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)，采(cai)用(yong)理(li)論(lun)聯(lian)係(xi)實(shi)際(ji)
，集(ji)體(ti)學(xue)習(xi)與(yu)個(ge)人(ren)自(zi)學(xue)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)辦(ban)法(fa)，把(ba)整(zheng)體(ti)培(pei)訓(xun)與(yu)實(shi)踐(jian)應(ying)用(yong)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，做(zuo)好(hao)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)筆(bi)記(ji)，提(ti)倡(chang)每(mei)節(jie)課(ke)後(hou)記(ji)教(jiao)學(xue)隨(sui)筆(bi)及(ji)反(fan)思(si)，並(bing)經(jing)常(chang)交(jiao)流(liu)


，使(shi)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)牢(lao)牢(lao)紮(zha)根(gen)於(yu)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)心(xin)中(zhong)，從(cong)而(er)更(geng)有(you)效(xiao)地(di)指(zhi)導(dao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)。在(zai)xx市優秀教案評比中
，我校有六名教師的教案分獲一
、二、三等獎。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學教案獲一等獎，xx老師的《隻有一個地球》、xx老師的《ai ei ui》教案獲二等獎。

2．加(jia)大(da)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)力(li)度(du)。為(wei)年(nian)輕(qing)教(jiao)師(shi)提(ti)供(gong)學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)，以(yi)提(ti)高(gao)年(nian)輕(qing)教(jiao)師(shi)的(de)整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)。在(zai)此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)，對(dui)於(yu)校(xiao)內(nei)的(de)一(yi)些(xie)年(nian)輕(qing)教(jiao)學(xue)骨(gu)幹(gan)，學(xue)校(xiao)更(geng)是(shi)為(wei)他(ta)們(men)創(chuang)造(zao)了(le)展(zhan)示(shi)自(zi)我(wo)的(de)平(ping)台(tai)。本(ben)學(xue)期(qi)
，我(wo)校(xiao)部(bu)分(fen)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)各(ge)級(ji)講(jiang)課(ke)比(bi)賽(sai)中(zhong)得(de)到(dao)了(le)曆(li)練(lian)，均(jun)取(qu)得(de)了(le)可(ke)喜(xi)的(de)成(cheng)績(ji)：xx年4月，xx老師為全縣 ……此處隱藏5826個字……樹立“以學生發展為本”的教育思想
，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以逐步實現“學科、年級教學質量基本平衡，推進整體質量的提高”為目標，全麵提高教學質量。

二、主要工作

1、繼ji續xu完wan善shan常chang規gui管guan理li，建jian立li集ji體ti備bei課ke激ji勵li和he約yue束shu機ji製zhi，完wan善shan集ji體ti備bei課ke流liu程cheng
，向xiang精jing致zhi化hua的de常chang規gui管guan理li要yao質zhi量liang。達da到dao學xue區qu研yan訓xun室shi要yao求qiu並bing形xing成cheng學xue校xiao自zi身shen的de管guan理li特te色se。

2、全力優化兩支隊伍
，努力實現三個提升，通過校內公開課、研究課
、優質課、示範課
、教研課（備課組），師徒結對等活動打造魅力課堂。加快教師專業成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創佳績。

3、開展特色教研，促進教師群體專業化水平的成長

；（學校大課題統領，組內小課題作實，人人參與教研
，人人參與課題研究）

3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學效益和作業、考試方麵的研究

，進一步提高教學質量。

4、轉變教育觀念，讓學生真正成為學習的主體，使每一個學生都得到發展。

5、紮實開展結對幫扶，共促發展活動。

三
、工作措施

（一）嚴格執行常規，提高教育質量。

1、教jiao導dao處chu將jiang不bu定ding期qi抽chou查zha與yu定ding期qi發fa揮hui評ping價jia功gong能neng。檢jian查zha中zhong發fa現xian問wen題ti，及ji時shi歸gui類lei整zheng理li
，及ji時shi作zuo講jiang座zuo研yan討tao。講jiang座zuo內nei容rong更geng貼tie近jin解jie決jue教jiao學xue實shi際ji中zhong的de真zhen實shi問wen題ti
，有you效xiao促cu進jin教jiao學xue管guan理li。

2、重點抓好教師教學“七認真”管理（教學設計；教學實施
；批改作業；輔導學生
；檢測評價
；教學反思
；小課題研究）和學生學習“六認真”的管理（課前預習；專心課堂；及時複習；獨立作業；參加課外活動
；規範習慣
；）。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結合”，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合

、全麵檢查與單項抽查相結合
、全員檢查與個別抽查相結合的方式，實行學校月常規檢查製度，不斷促進教、學
、管的整體優化
，推動學校管理向優質高效的方向邁進。

3、繼續堅持教學常規巡查製度，落實行政領導年級負責製和定期行政教學工作交流研究工作製，教學常規定期通報製度。

教師教學常規定時檢查，每月最後一周的星期五進行全麵檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導處複查，校長、分管教學副校長抽查。每月進行一次情況小結。

4、對教材進行二度開發，使教學設計有效。教學設計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路
，要把設計變成對“促進學生發展”、體現知識生成的“新教學觀”的感悟、內化。即要有教學目標的確定，策略的選定、fangfadeshiyongdesheji，gengyaoyouxueshenghuodongshijiandeyuliu，jiaoxuejieguoshengchengguochengdeguihua，xueshengtanjiuzhishideguocheng，yijijiaocaiyushenghuodelianxihejiaocaibaorongdejiaoyuyinsudekaifa。

5、注重知識過關。

一是單元質量檢測。做到“定時，規範
，強分析，重補救”。“定時”單元檢測、期中和期末與學區學情檢測同步。“規範”指除學生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統一出題和製作，統一安排考試

，統一進行流水作業閱卷（或交叉閱卷）。“強分析”指閱卷後、彙總後，由各班教師自己分析情況，分管領導參加的質量分析會，形成書麵分析報告。“重補救”指對薄弱知識、差弱學生進行補救。

二是學科單項達標檢測。

6、狠抓英語
、科學學科的教學工作。認真分析我校英語、科學學科的現狀
，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措
；jishizhaokaijiachanghui，jiaqiangjiaxiaolianxigoutong，zuohaoxuanchuangongzuo，zhengqujiachangpeihezhichi。zaijiaoxuegongzuozhongyingshizhongjianchifencengjiaoxue，fenleifudao，nulitigaobanjidegaofenlv、優秀率、良好率和及格率，力爭各科在學區統考中取得優秀成績。

7、關注學生學習習慣的培養。把規範好每一個孩子當作我們最高目標，鼓勵教師為此目標的達成不斷付出辛勤的努力。

（二）聚焦課堂，決勝課堂

1、聚焦課堂，決勝課堂
，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學定教
、以教促學”的改革原則。

2、堅持課堂分層教學的原則。教學中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學策略
，建立優中差相結合的學習團隊
，通過互幫互學
，共同提高；對不同層次的學生實施不同的學業成就評價方法，使每個學生都能在自己的最近發展區、最易發展領域，獲得成功。

3、深入研究“小組合作學習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學習主動權還給學生，把收獲評價權還給學生。實現真正意義上的學生自主、合作
、探究式學習。

4
、重zhong視shi課ke堂tang的de預yu設she生sheng成cheng，著zhe眼yan未wei來lai發fa展zhan
，使shi教jiao學xue過guo程cheng有you效xiao。課ke堂tang教jiao學xue要yao注zhu重zhong問wen題ti的de預yu設she和he生sheng成cheng
，通tong過guo理li順shun思si路lu，理li清qing思si想xiang，磨mo練lian學xue生sheng思si維wei的de敏min銳rui性xing、深刻性和批判性，使學生的思維品質得到有效提高。

5、全校把《有效課堂練習設計的策略研究》課題作為畢業班主攻課題研究。

（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性

各學科組和年級組要注重根據本組、本學科教師的教學實際
，充分發揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排
、組織好理論學習和日常教研活動。經常開展“二度教研”
、“同課異構”、“自主備課”“進行現場觀摩”、“說課比賽”等教學評比活動

，圍繞教學設計與教學行為來開展研修，優化細化每一個教學環節。

（四）加強教師隊伍建設
，優化教師群體

1、本學期在注重對青年教師培訓的同時，也要注意對中老年教師的培訓。按學科組織教師上課改示範課
，在真實的教學場景中，上課、評課、說課
，促進教師的專業成長。骨幹教師充分發揮骨幹教師的輻射帶動作用。

市級骨幹、縣級、學區優秀骨幹、教(jiao)學(xue)標(biao)兵(bing)，開(kai)學(xue)第(di)一(yi)周(zhou)每(mei)人(ren)定(ding)一(yi)位(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)提(ti)高(gao)指(zhi)導(dao)，定(ding)一(yi)位(wei)中(zhong)老(lao)年(nian)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)互(hu)學(xue)提(ti)高(gao)，每(mei)月(yue)與(yu)每(mei)位(wei)對(dui)口(kou)教(jiao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)交(jiao)流(liu)不(bu)少(shao)於(yu)2節，同時每學期在學科組內上一次示範課。

2
、建立教師學習讀書製度
，構建學習型教師隊伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。

3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好
；二是每天思考一個教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記
、教育手記、教育故事

、教學反思或思想火花。（45歲以上教師除外）

4、開展課堂教學過關活動。

5
、落實研修團隊定期講座。（領導、骨幹教師講座）

6
、建立教師成長檔案。

7、充分發揮學區名師資源指導學校教研及教師課堂教學。

8
、加強網絡資源的學習
，認真做好教師博客建設工作。

四、學科特色建設

1
、語文：創設學生讀書氛圍，學生課外閱讀。

2、數學：開展有效課堂練習設計的策略研究
，促進各層次學生成績的提高，培養數學興趣。

3、落實課外活動小組活動的開展。

4、抓好藝術學科特色建設。

5、加強英語特色建設。

小學教學工作彙報

小學教學工作彙報

鄉鎮中小學普及實驗教學工作彙報

2014年鄉鎮小學教學管理工作總結

2014年鄉鎮小學教育教學工作計劃