小學五年級英語教學計劃

[摘要]小學五年級英語教學計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

小學五年級英語教學計劃怎麼寫?課堂上
，盡量使用英語組織教學。無論課上、課下師生間相互招呼
、問候、道謝
、道歉或教師發指令讓學生活動或獎勵評估等等都盡量用簡短的英語說。這裏給大家分享一些關於小學五年級英語教學計劃5篇，供大家參考。

小學五年級英語教學計劃1

一

、基本情況分析

五(1)班共有學生48人，其中男生25人，女生23人。五年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現
、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物
，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。

五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好待進生的轉化工作。

二、教材分析

本ben新xin教jiao材cai係xi列lie配pei套tao
，使shi教jiao學xue具ju有you一yi定ding的de彈dan性xing和he靈ling活huo性xing，有you助zhu於yu因yin材cai施shi教jiao。這zhe不bu僅jin有you利li於yu發fa展zhan不bu同tong水shui平ping學xue生sheng的de智zhi力li與yu能neng力li，也ye適shi合he農nong村cun地di區qu的de小xiao學xue生sheng的de需xu要yao，確que保bao他ta們men也ye能neng達da到dao《新課程標準》最基本的要求。突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教於樂。小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩_畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、遊戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

三
、全冊教學目標及重難點

a、全冊教學目標：1)能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。(包括教師
、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。2)能聽、說、認讀16個單詞。3)能學會6個手工製作。4)能聽懂、會唱8首歌曲。5)能聽懂
、會吟唱12首歌謠。6)能完成6個自我評價活動。7)能理解6個幽默小故事。8)能了解6項簡單的中西方文化知識。

b、教學重難點：教學重點：聽、說、讀、寫四會句子

，教學任務為單元的教學重點，各課的語言點、詞彙和句子為重點語言知識。教學難點：某些句子比較複雜;英語學習基礎差異大，難以進行同步教學;在真實的情景中正確使用所學句型。

四、教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式

，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用
，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2
、通過聽、說、讀、寫、唱、遊
、演、畫

、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3

、設計全麵、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

4、培養學生拚讀音標的能力

，確保學生自主學習的質量。

5
、根據學生的年齡特征

，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。

6、在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong
，采cai用yong情qing景jing教jiao學xue法fa，讓rang學xue生sheng身shen臨lin其qi境jing，積ji極ji主zhu動dong地di參can與yu到dao課ke堂tang教jiao學xue中zhong去qu，調tiao動dong學xue生sheng的de非fei智zhi力li因yin素su，提ti高gao學xue生sheng實shi際ji運yun用yong語yu言yan的de能neng力li。

小學五年級英語教學計劃2

一、學生知識能力習慣態度分析。

五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽
、說
、讀、寫xie英ying語yu的de習xi慣guan已yi基ji本ben養yang成cheng。但dan由you於yu教jiao材cai難nan度du偏pian大da
，教jiao學xue內nei容rong與yu課ke時shi不bu成cheng比bi例li，學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu難nan以yi保bao持chi，兩liang極ji分fen化hua較jiao嚴yan重zhong。因yin此ci
，本ben學xue期qi應ying注zhu重zhong轉zhuan化hua後hou進jin生sheng，因yin材cai施shi教jiao，分fen層ceng教jiao學xue，保bao持chi學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu。

一、教學目的任務。

1.養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

2.初步養成良好的書寫習慣。

3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4.能四會要求掌握所學句型。

5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。

6.能在圖片
、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8.能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

二、教學重點難點。

1.重點：

①四會句型
、單詞。

②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚
，語調正確。

2.難點：養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

三、個人教研專題。 小學英語教學中學生自主性學習能力的培養

四

、主要措施。

小學五年級英語教學計劃3

一、指導思想：

堅持英語教學的實踐性原則
，改變過分重視語法和詞彙的講解與傳授的傾向;倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式;針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關係。本學期的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上
，要培養學生良好的語感和良好的語音、語調基礎，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養成良好的接受英語和學習英語的方法
，為進一步學習打下基礎。

二
、學生學情分析：

五年級的學生已學過兩年多的英語

，學生已有一定的基礎，良好的聽

、說
、讀
、xieyingyudexiguanyijibenyangcheng。danyouyujiaocaineirongjiaoyiqianzengjia，nandujiada，yincixueshengdexuexixingqujiaoyiqiannanyibaochi，rongyichuxianliangjifen。yinci
，benxueqiyingzhuzhongzhuanhuahoujinsheng

，yincaishijiao，fencengjiaoxue
，jiangugetidudexuesheng，baochixueshengdexuexixingqu。suiranwunianjixueshengyijingshengrugaonianji
，danshitamenyiranbaochizheertongdetexing。tamenhuopohaodong，duixinshiwuyouzheqiangliedehaoqixin，tansuozhishide_很(hen)強(qiang)烈(lie)，並(bing)且(qie)有(you)著(zhe)很(hen)強(qiang)的(de)表(biao)現(xian)欲(yu)。所(suo)以(yi)老(lao)師(shi)還(hai)是(shi)應(ying)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)地(di)采(cai)用(yong)新(xin)穎(ying)活(huo)潑(po)有(you)趣(qu)的(de)教(jiao)學(xue)形(xing)式(shi)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)，保(bao)持(chi)並(bing)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)。

三
、教材分析：

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(totalphysicalresponse)jiaoxuefa，rangxueshengzaibutongdexuexihuodongzhongganzhibingyunyongyingyu，shidexueshengzaizuozhongxue，zaichangzhongxue，zaiwanzhongxue。bencejiaocaineirongzaiqianmianliangniandejichushang，jixuxuanzejinmilianxixueshengdeshenghuohexuexishiji，xuanzeleqiehexueshengxuqiudehuati

六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務、房間、自然環境。這些語言材料真實地道、huopoyouqu
，shixueshengzaixuezhongle，leyuxue。tongshijiaocaihaixuanbianleyixieyuxueshengrichangshenghuomiqiexiangguan，yujiaoxueneironghejiaoxuejindutongbudexifangwenhuazhishi
，biruchenghudeshiyonggonggongjiejiarideng。

教材的教學形式豐富多樣，其中包括對話、歌謠
、歌曲、繞口令
、任務
、繪畫、剪貼等，使學生能夠在豐富多彩、生sheng動dong有you趣qu的de課ke堂tang氛fen圍wei中zhong學xue習xi語yu言yan運yun用yong語yu言yan。在zai學xue生sheng能neng力li培pei養yang方fang麵mian，等deng活huo動dong循xun序xu漸jian進jin培pei養yang了le學xue生sheng自zi主zhu學xue習xi和he對dui立li運yun用yong語yu言yan的de能neng力li。由you此ci也ye發fa掘jue了le學xue生sheng積ji極ji求qiu知zhi、努力進取的潛能。

四、教學目標：

1
、激發學生學習英語的興趣

2
、能聽懂、回說12組會話，並能進行簡單的交流

3、能聽、說、認讀

、寫92個單詞並進行簡單地運用。

4
、培養兩人對話以及小組對話合作的能力

6、能唱8首歌曲。

7、能聽


、說、吟唱歌謠

8
、能了解6項簡單的中西方文化知識

五、教學重難點：

(重點)

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、使用日常交際用語，活用四會句型
，進行簡單的交流，做到大膽開口
，發音正確

4、在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務

5、進一步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範

(難點)

養成良好的聽英語
、讀英語、說英語的習慣

六、教學措施：

1
、根據學生的年齡特征
，充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍
，調動學生的學習積極性。

2、在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong
，采cai用yong情qing景jing教jiao學xue法fa，讓rang學xue生sheng身shen臨lin其qi境jing，積ji極ji主zhu動dong地di參can與yu到dao課ke堂tang教jiao學xue中zhong去qu，調tiao動dong學xue生sheng的de非fei智zhi力li因yin素su，提ti高gao學xue生sheng實shi際ji運yun用yong語yu言yan的de能neng力li。

3
、活用教材，根據學生會的實際情況
，將每單元各個板塊重現組排降低難度。

4、設計全麵、高效的課後作業，落實鞏固知識

，並加以運用

七、培優輔差措施：

(一)培優措施

學xue優you生sheng的de智zhi力li較jiao好hao，更geng重zhong要yao的de是shi學xue習xi習xi慣guan好hao，學xue習xi積ji極ji主zhu動dong。因yin此ci在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong，對dui這zhe部bu分fen學xue生sheng在zai提ti出chu與yu其qi他ta學xue生sheng相xiang同tong的de基ji本ben性xing要yao求qiu的de基ji礎chu上shang
，適shi當dang提ti高gao要yao求qiu
，增zeng加jia難nan度du。具ju體ti措cuo施shi如ru下xia：

1
、學生"優差"搭配

，合作達標。

在(zai)對(dui)子(zi)活(huo)動(dong)和(he)小(xiao)組(zu)活(huo)動(dong)中(zhong)，將(jiang)優(you)生(sheng)和(he)差(cha)生(sheng)作(zuo)適(shi)當(dang)搭(da)配(pei)
，以(yi)利(li)於(yu)練(lian)習(xi)活(huo)動(dong)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)，同(tong)時(shi)也(ye)能(neng)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)優(you)生(sheng)對(dui)差(cha)生(sheng)的(de)輔(fu)導(dao)作(zuo)用(yong)
，彌(mi)補(bu)大(da)班(ban)授(shou)課(ke)的(de)不(bu)足(zu)。

2
、鼓勵優生訂閱英語報刊雜誌
，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識
，拓展自己的知識麵。

3、鼓勵優生參加各種英語競賽活動，提高其英語的運用能力。

(二)輔差措施

通常而言後進生的思維緩慢，理解、應用等能力較差，上課好動
、注意力不易集中、不求甚解

，解決困難問題意誌薄弱
，他們並不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態度等方麵的缺陷。根據後進生的形成原因我製定了如下措施：

1、主動發掘他們身上的優點
，並加以發揚
，盡量少批評，多表揚

、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。

2、在教學時由淺到深、由易及難，逐步深入，並注意方法及評價
，不傷害後進生。

設計適合他們梯度的知識和問題，讓後進生能在學習中有成功的體驗
，從而激發學生學習的積極性和主動性，增強學習的自信心。

3
、在課餘時間進行有針對性的輔導，並與家長積極進行溝通
，取得家長的配合。

在課堂上
，給與他們更多的關注，爭取在本學期取得進步

小學五年級英語教學計劃4

一、教材簡析

九年義務教育小學英語教科書(PEP PrimaryEnglish)是根據《九年義務教育全日製小學
、初級中學課程計劃(試行)》的精神和1990年5月人民教育出版社製訂的《小學英語教學與教材編寫綱要》的目的要求編寫的
，供六年製小學三-六年級使用。全書共8冊，每學期一冊。

本套教材的編寫，參考了國內外先進的語言教學理論，吸取了直接法、聽說法、交際法和全身反應法等各教學法的優點，考慮到兒童的心理、生理及年齡特點，結合我國國情，繼承和發揚了我國自己行之有效的教學方法，以激發學生的興趣，調動他們的積極性和求知欲。

教材在編寫中盡量做到教學內容淺顯易懂
、生動活潑、分量適度
、易於入門。教學內容的編寫由淺入深、由易到難
、點麵結合、循xun環huan往wang複fu不bu斷duan複fu現xian，以yi加jia深shen學xue生sheng的de印yin象xiang。教jiao學xue中zhong要yao求qiu教jiao師shi在zai交jiao際ji中zhong聽ting說shuo，兼jian顧gu語yu法fa結jie構gou
，以yi便bian於yu教jiao學xue，易yi於yu接jie受shou，同tong時shi做zuo好hao中zhong小xiao學xue銜xian接jie工gong作zuo。

二、教學目的、要求

1、使兒童獲得一些英語感性知識
，激發他們學習英語的興趣和培養能力，使學生敢於大膽開口說英語。

2、打下較好的語音、語調和書寫基礎。

3、養成良好的學習習慣
，為進一步學習英語奠定初步的基礎。

4、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句(要求能在真實語境中使用並能讀懂簡單短語篇)。

5、能聽、說認讀21個單詞。

6
、學會手工製作。

7、聽懂後、會唱8首歌曲。

8
、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

9、能完成6個自我評價活動。

10、能理解6個幽默小故事。

11、能了解6個簡單的中西方文化生活知識。

三、教學重難點：

1、各課、各單元中的四會詞、句。

2、在逼真的情景中練習英語會話並發展用英語進行交際的能力。

3、打好語音、語調和書寫基礎。

四、實施措施：

1、教學會話時，教師要使自己全身心地進入角色。

如果可能，盡量以現身說法或表現法
，使學生仿佛置身於實際情景之中，從而理解會話的含義
，以加深印象，幫助記憶。

2
、教學詞彙、句型或常用的表達方式時
，可與會話教學結合起來。

要盡量利用該課中會話的情景，或用卡片
、圖片
、投影片及其他事物、模型、玩具、剪貼畫等使學生邊學習邊體會所學詞語在實際生活中的應用
，同時培養學生直接用英語思維的習慣。

3
、語音教學要貫穿於小學英語教學的全過程，要貫徹教學始終。

但要注意所用的語氣要和緩

，利於學生接受。

4、要將學生的英語學習融於各種形式的活動中去。

5、課堂上，盡量使用英語組織教學。

無論課上、課下師生間相互招呼
、問候、道謝
、道歉或教師發指令讓學生活動或獎勵評估等等都盡量用簡短的英語說。

小學五年級英語教學計劃5

(一)學生情況分析

本ben班ban學xue生sheng英ying語yu基ji礎chu較jiao差cha，接jie受shou新xin知zhi識shi速su度du參can差cha不bu齊qi，但dan學xue習xi英ying語yu的de積ji極ji性xing也ye很hen高gao，能neng按an時shi完wan成cheng作zuo業ye，但dan個ge別bie學xue生sheng書shu寫xie不bu認ren真zhen。所suo以yi本ben學xue期qi應ying抓zhua好hao學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan，引yin導dao學xue生sheng端duan正zheng學xue習xi態tai度du，掌zhang握wo良liang好hao的de學xue習xi方fang法fa。

(二)學期教學目標和奮鬥目標

1、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態真實的環境中使用英語進行活動的積極性。

2
、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日常口頭交際，如問候有關個人
、家庭和朋友的簡單信息。

3
、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活遊戲及其他課內外活動，做到大膽開口
，發音正確。

4、能聽懂指令並做成適當的反應
，能讀懂配圖小故事，能根據

圖片進行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，並誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5

、養成響亮清晰讀英語

、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。

6、培養學生良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

7、樂於了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。

(三)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型
，進行簡單的交流，做

到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音

5、養成良好的書寫習慣，能做到書寫整潔
、規範。

(四)主要教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式
，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

勤於觀察學生掌握知識的情況
，多向學生介紹學習英語的方法。

2
、通過聽、說、讀、寫
、唱
、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

充(chong)分(fen)利(li)用(yong)教(jiao)學(xue)用(yong)具(ju)運(yun)用(yong)錄(lu)音(yin)磁(ci)帶(dai)幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)正(zheng)音(yin)將(jiang)直(zhi)觀(guan)教(jiao)具(ju)和(he)電(dian)教(jiao)手(shou)段(duan)，多(duo)媒(mei)體(ti)課(ke)件(jian)相(xiang)結(jie)合(he)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)朗(lang)讀(du)習(xi)慣(guan)
，打(da)下(xia)良(liang)好(hao)的(de)語(yu)音(yin)語(yu)調(tiao)基(ji)礎(chu)。

3、設計全麵、高效、富有層次性的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

4、教學中要采用多種教學手段激發學生學習興趣。

進行：“比、學、趕
、幫”活動。通過多種競賽形式
，檢驗學生英語掌握情況
，課堂上盡可能照顧後進生，麵向全體學生。

5.根據小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式
，督促學生自覺完成作業、背單詞的任務。

6.教授英語國家風土人情
、曆史
、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。

讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。

(五)
、課時安排

Unit 1 My new teachers 6課時

Unit 2 My days of the week 6課時

Unit 3 What’s your favourite food6課時

Recycle One3課時

Unit 4 What can you do 6課時

Unit 5 My new room 6課時

Unit 6 In a nature park 6課時

Recycle Two3課時