美術教學計劃

【概述】美術教學計劃共含9篇，由的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

給你一篇美術教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一
、教材內容特點

該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體係
，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體係。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點
，注意聯係生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性
、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。

二
、在教學中應遵循的教學原則

1
、審美性原則 美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美
、生活美、藝術美的感受和表現
，陶冶學生的情操
，培養學生的審美情趣。

2 
、思想性原則 教師要善於發掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。

3 、量力性原則 教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發展特點，淺顯易學
，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

4 、創造性原則 教學要充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性。

5 、實踐性原則 教學應聯係學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合，充分調動學生眼、手
、腦協調並用。

6 
、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式
，激發和培養學生學習美術的興趣。

7 、因材施教原則 genjuxueshengnianlingtedianhemeigexueshengdegexingchayi

，zaijiaoxuezhongmianxiangquantixuesheng，tongshiyaokaolvgebiechaochangxueshengyuhoujinxueshengdeqingkuang，caiqumianxiangjitiyugebiezhidaoxiangjiehedefangfa。

三、教學過程中和學生成績評定時應注意的問題

1 、教學中要注意知識的基礎性與應用性
，使學生學好常用的、必要的
、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。

2 、教學中應注意將看看、想想、講講、做做
、畫畫、玩玩等活動和繪畫
、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。

3 、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

4 、各地應努力創造條件
，配備必要的美術教學設備

，搞好師資培訓和教學研究工作。

5 、通(tong)過(guo)教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)，了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，及(ji)時(shi)總(zong)結(jie)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)
，應(ying)有(you)利(li)於(yu)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。同(tong)時(shi)

，要(yao)克(ke)服(fu)以(yi)知(zhi)識(shi)技(ji)能(neng)的(de)掌(zhang)握(wo)作(zuo)為(wei)評(ping)價(jia)的(de)標(biao)準(zhun)的(de)傾(qing)向(xiang)，應(ying)以(yi)小(xiao)學(xue)美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)綱(gang)要(yao)規(gui)定(ding)的(de)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)為(wei)依(yi)據(ju)，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)認(ren)知(zhi)、技能
、思(si)想(xiang)情(qing)感(gan)等(deng)方(fang)麵(mian)作(zuo)全(quan)麵(mian)客(ke)觀(guan)的(de)評(ping)估(gu)，使(shi)教(jiao)學(xue)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)育(yu)人(ren)的(de)功(gong)能(neng)。學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)的(de)考(kao)查(zha)是(shi)教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)的(de)主(zhu)要(yao)方(fang)麵(mian)，平(ping)時(shi)考(kao)查(zha)應(ying)注(zhu)意(yi)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)想(xiang)象(xiang)力(li)和(he)獨(du)創(chuang)性(xing)的(de)發(fa)揮(hui)。美(mei)術(shu)學(xue)業(ye)成(cheng)績(ji)宜(yi)以(yi)平(ping)時(shi)為(wei)主(zhu)，期(qi)末(mo)進(jin)行(xing)綜(zong)合(he)評(ping)定(ding)。20xx年小學美術教學計劃

四、每堂課的結構分析

1 、每課的教學目標一般包括認知目標
、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解

、理解和初步掌握三級。 了解 指對美術常識的初步認識，能再現和再認 ; 理解 指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明 ; 初步掌握 指能應用所學知識於簡單的審美和創作活動。 技能目標分練習和初步學會兩級。 練習 指在教師的指導下，能完成簡單的技法、能力訓練 ; “初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。 思想情感目標分接受
、初步具有兩級。 接受 指對教學中所涉及的興趣、態度、思想品德等方麵的教育有認同的心理傾向
，並初步影響自己的行為實踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成較穩定的興趣
、態度、思想品德及觀念等，並以此指導自己的行為實踐。

2 、課時安排是以必學內容為依據的，教師在教學中可根據實際情況作適當調整。

3 、課前準備份教師和學生兩個方麵
，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張
、鉛筆
、蠟筆或油畫棒、橡皮
、小刀等常規用品，雖未提及
，亦需準備

希望你能喜歡這篇美術教學計劃範文。

學生知識能力學習習慣分析：

三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具
，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

教學目的任務：

1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

3
、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法
，進行和自己生活切近的設計與製作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

完成任務的措施：

1
、認真鑽研教材
，進一步領會課標精神，製定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本
，因材施教，因地製宜，以求達到最佳教學效果。

課時安排(略)

猜你正在找美術教學計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一
、教材的分析：

這(zhe)學(xue)期(qi)美(mei)術(shu)一(yi)共(gong)十(shi)八(ba)課(ke)，教(jiao)材(cai)的(de)內(nei)容(rong)
，拓(tuo)展(zhan)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)能(neng)力(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)在(zai)輕(qing)鬆(song)的(de)氛(fen)圍(wei)中(zhong)創(chuang)作(zuo)和(he)學(xue)習(xi)。內(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)，從(cong)而(er)使(shi)學(xue)生(sheng)的(de)頭(tou)腦(nao)中(zhong)逐(zhu)漸(jian)形(xing)成(cheng)簡(jian)單(dan)、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫
，把基礎打實。

二、學生知識能力及情況分析：

學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正
、督促。至於其他學習成績還有待於在今後去了解.學(xue)生(sheng)的(de)差(cha)異(yi)很(hen)大(da)
，有(you)許(xu)多(duo)學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)很(hen)薄(bo)
，需(xu)要(yao)時(shi)間(jian)和(he)教(jiao)師(shi)的(de)個(ge)別(bie)注(zhu)意(yi)。從(cong)幼(you)兒(er)園(yuan)上(shang)來(lai)需(xu)要(yao)一(yi)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)適(shi)應(ying)新(xin)的(de)環(huan)境(jing)。因(yin)此(ci)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)態(tai)度(du)和(he)理(li)念(nian)很(hen)重(zhong)要(yao)
，讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)對(dui)美(mei)術(shu)產(chan)生(sheng)的(de)畏(wei)懼(ju)感(gan)逐(zhu)漸(jian)的(de)消(xiao)失(shi)。

三
、教學目標任務：

1、了解美術的基本知識，認識美術工具，並能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

2
、通過美術教學
，培養學生對美術的興趣及愛好。

3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感。

4
、培養學生觀察能力
、想象力
、形象具體化的觀察力等。

四、教材重
、難點：

……此處隱藏7081個字……同收集有關風車的圖片，了解不同種類
、不同才質的風車
，懂得風車的作用和原理。

2
、根據風車的原理，用各色彩紙結合剪、卷
、折
、穿等方法設計製作漂亮的紙風車。

3
、通過玩具風車來體驗美術活動的樂趣，激發學生學習美術的興趣。

重點：製作一隻美麗的紙風車
，讓學生在做做玩玩中學到知識，得到快樂。

難點：能根據風車的特點進行藝術再創造
，製作成的紙風車牢固
、靈活。

8

2

十二生肖

1、欣賞與十二生肖有關的藝術品
，了解我國特有的民間文化——十二生肖的基本特征。

2、大膽運用繪畫
、剪紙等表現方式，抓住十二生肖的特征
，表現十二生肖中的一個動物。

3
、在欣賞生肖動物的過程中，引導學生了解祖國特有的民間藝術，增強民族自豪感
，培養學生踏實、認真的工作態度。

重點：引導學生關注中國民間藝術文化，激發創新意識，采用各種方法表現生肖動物。

難點：生肖作品的新穎、創新、構思巧妙。

9

2

年年有餘

1、初步了解傳統魚形紋樣的藝術美感，知道中國文字“諧音”的用法，懂得圓形紋樣的特點。

2、運用概括
、誇張
、象征等手法設計、繪製出具有童趣的魚紋裝飾。

3、通過對魚紋的了解、設計和製作，引導學生認識中國文化的博大精深，培養學生熱愛中華優秀傳統文化的情操。

重點：把握魚的基本特征，進行魚形紋樣的設計與製作。

難點：魚紋設計的新穎性及美感
，掌握繪製圓形紋樣的基礎技法。

11

1

落日

1
、初步了解地球自轉的現象，觀察比較分析落日前、落日時
、落日後三個時段的特點，認識日落過程中天空的色彩變化。

2
、把觀察到的落日的景色用水粉畫的形式表現出來，提高學生的寫生能力。

3、在創作的過程中使學生感受到落日的美，激發學生熱愛大自然的情懷。

重點：dongdebutongdeguanchashijianhedidian，luoridesecaidouhuiyoubutong。genjuzijideganshounengguanchachubutongshijianhedidiandeluorishitiankongyijizhouweijingwudesecaibianhuaguilv。

難點：經過觀察、分析後，能在主觀感受的同時尊重落日的色彩變化，大膽地表現落日的美景。

12

1

巧折巧剪

1、通過欣賞剪紙作品，進一步了解剪紙的藝術特點
，懂得剪紙的陰剪

、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。

2、繼續學習折剪的基本方法，設計製作一個動物或者人物的剪紙作品。

3、通過剪紙練習
，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發學生對民間藝術的熱愛。

難點：學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。

難點：抓住動物和人物的特征設計構思剪紙作品。

13

1

蔬果造型

1、通過觀察、了解蔬果變化多樣的形狀和鮮豔多彩的色澤。

2
、利用蔬果固有的色彩和造型
，學習誇張裝飾的方法，運用削、剪、拚、插等方法

，設計製作出情趣盎然的蔬果造型。

3、體驗蔬果造型的樂趣，培養學生養成聯想的好習慣
，並善於發現並表現生活中的美。

重點：用將收集到的若幹蔬果運用各種方法創作出有趣的蔬果形象。體驗設計、運用的樂趣。

難點：讓學生針對性地聯想
，嚐試用發散性的思維方式進行創作。

13~14

2

美麗的拚畫

1、欣賞傳統的剪紙刺繡，了解傳統拚畫的藝術形式。

2、學習運用繪畫
、剪紙、刺繡等方法創作一幅美麗的拚畫
，提高學生綜合表現的能力。

3、通過畫一畫、剪一剪、拚一拚的活動過程
，培養學生團結互助的合作學習精神。

重點：用不同的方式完成單張圖的創作，並將單張圖拚貼成完整的拚畫。

難點：小組合作，探究完成具有創意的拚畫作品。

14

1

磚石上的雕刻

1、初步了解浮雕的特點及製作方法，知道雕刻的分類。

2、能用自己的語言描述優秀的浮雕藝術的欣賞感受，嚐試製作一件半浮雕或線刻作品。

3
、通過欣賞和創作

，感受浮雕具有的實用性和藝術價值，提高學生對傳統雕刻藝術的興趣。

重點：學會製作簡單的浮雕。

難點：根據材質進行合理的作品創作，表現一定的主題。

15

2

房間的一角

1、初步了解不同的房間隨功能變化而設計的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關係的重要性。

2、用寫生的方式創造性的表現房間的一角，可進行合理的添加或者刪減。

3
、通過學生對房間一角的描繪，提高他們欣賞美、表現美

、創造美的能力，進而讓學生感受生活的美好。

重點：能用寫生的方式創作。

難點：學生對自己的房間進行設計
，給人美觀
、舒適

、實用、新鮮的感覺。

16

2

中國古代陶藝

1、讓學生初步了解中國古代陶藝的曆史，懂得陶與瓷的區別。

2、創設鑒賞陶瓷的教學情景，運用問題引領學生討論
，培養學生鑒賞陶藝的能力。

3、引導學生在欣賞陶瓷藝術的過程中，感悟中國陶瓷為人類文化發展所作出的貢獻
，增強學生的民族自豪感。

重點：初步感受古代陶藝的魅力。

難點：如何欣賞古代陶

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