大班社會活動方案設計

【摘要】大班社會活動方案設計為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

兒er童tong的de身shen心xin發fa展zhan是shi一yi個ge與yu周zhou圍wei生sheng活huo環huan境jing積ji極ji相xiang互hu作zuo用yong的de活huo動dong中zhong整zheng體ti協xie同tong發fa展zhan的de過guo程cheng。所suo以yi幼you兒er社she會hui教jiao育yu不bu能neng隻zhi限xian於yu社she會hui領ling域yu，以yi下xia是shi小xiao編bian精jing心xin收shou集ji整zheng理li的de大da班ban社she會hui活huo動dong方fang案an，下xia麵mian小xiao編bian就jiu和he大da家jia分fen享xiang，來lai欣xin賞shang一yi下xia吧ba。

大班社會活動方案1

活動目標

1
、了解自我介紹的基本內容
，願意大膽地向大家介紹自己。

2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、願意大膽嚐試

，並與同伴分享自己的心得。

5
、在活動中將幼兒可愛的一麵展現出來。

活動準備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附後)，小話筒一個。

2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。

活動過程

一、師生相互介紹姓名

1
、師：小朋友們好，今天和你們一起學本領很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。

(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真高興。)

2、師：我也很想認識你們

，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完
，教師與其握手，並說“認識你真高興”。

)

二、了解自我介紹的基本內容

1、師：你們還想了解關於我的哪些信息(事)?

2、師：你們問了這麼多問題
，下麵教師就來進行詳細的自我介紹吧。

可是，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽
，我介紹了哪些內容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

3
、師：剛才老師介紹了哪些內容，根據幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰願意像老師一樣介紹自己。

(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

5、提問：他介紹了哪些方麵?對照圖卡，不完整的地方引導幼兒補充。

三、找個好朋友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然後對照著卡片內容和好朋友相互介紹自己。

2、請個別幼兒上台來介紹自己(提供話筒)
，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

4
、師：什麼時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方麵?

四、結束活動

師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友
，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)

大班社會活動方案2

活動目標：

1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。

2、能共同探索，嚐試協商、分工
，提高與同伴合作的能力。

3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。

活動準備：

1
、球
、筐。

2、四組操作材料。

3、課件。

活動過程：

一
、運球遊戲，感知合作。

1

、教師出示球。

師：請一個小朋友把球從這裏運到對麵的筐裏去。

幼兒第一次運球。

師：要求你們不用四肢，不借用任何工具

，再把球放到對麵的筐裏。

幼兒第二次運球。

師：這次成功了嗎?他們是怎麼做到的?

2
、教師小結：合作就是2個或2個以上的人
，一起努力去完成一件事情。

二

、討論研究，了解合作

教師出示相應圖片(一個人削蘋果、一個人拚拚圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板
、拔河、推車
、音樂會
、搬桌子)

師：老師這裏有一些圖片，請你們來看一看
，這些圖片裏哪些是合作的?

幼兒分辨交流。

三
、遊戲感悟，如何合作

師：究竟我們應該怎樣來合作呢?

今天，老師給你們準備了一些小遊戲，請你們去玩一玩。

1、介紹遊戲規則。

第一個遊戲：同心鞋。

第二個遊戲：站孤島。

第三個遊戲：過河拆橋。

第四個遊戲：搭小橋。

師：玩的時候請你們嚐試合作著去完成，我隻給你們5分鍾的時間哦，看看哪組能完成!

2、幼兒第一次嚐試。

師：你玩的哪個遊戲?你們成功了嗎?

幼兒交流合作的方法。

師：那現在你們還想不想再去嚐試一下?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經成功的可以去玩玩你感興趣的遊戲。

3、幼兒第二次嚐試。

師：這次你們成功了嗎?你們這次是怎麼合作的?

師小結：原來合作也是有一些小技巧的，隻要我們互相謙讓
，相互協商，相互配合，合理分工
，就能又快又好地完成一件事情。

四、聯係生活，運用合作。

1
、師：在我們平時的生活、遊戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什麼合作的事情嗎?

2、教師小結：看來，隻要大家同心協力

、互相合作
，什麼事都難不倒我們，希望小朋友們在今後的學習和生活中多多合作、合作愉快!

3、那現在就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場)

大班社會活動方案3

活動目標

1、知道圖書以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。

2
、能大膽發表自己的意見。

3、引導幼兒對數字產生興趣。

4
、了解數字在日常生活中的應用
，初步理解數字與人們生活的關係。

5
、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備

兒童讀物若幹本,有關條形碼的錄像(書店裏顧客付錢時的情景片段)，各種有關數字的錄象或照片。

活動過程

1
、在圖書中尋找數字朋友。

幼兒自由閱讀圖書中的數字。

說說自己尋找到的數字。

2、討論：這些數字的作用。

提問：你在哪裏找到數字的。

這些數字朋友有什麼用處呢?

說出一種數字(頁碼、目錄、條形碼、價格、折紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應的數字
，體驗他的作用。

3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。

提問：你看見了什麼?

條形碼在書的什麼地方?

為什麼要貼條形碼，它有什麼作用?

4、欣賞照片，了解數字的不同作用。

5、總結：數字朋友的作用真大，不同的數字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。

大班社會活動方案4

活動目標

1、在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。

2
、培養幼兒的語言
、交往
、合作及協調能力。

3、幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

5
、體驗同伴間友好的情感。

活動準備

1、知識準備：熟悉並會表演《拉拉勾》。

2.、場地準備：布置一個表演舞台。

3、物質準備：電腦、投影儀
、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。

活動過程

1、遊戲激發幼兒學習興趣。

教師組織幼兒玩音樂遊戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。

2、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。

教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》
，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。

(1)講述後提問：小猴子為什麼前三次沒有找到朋友?媽媽是怎麼對小猴說的?第四次小猴子為什麼很快找到了朋友?

(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?

3
、遊戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。

(1)一名幼兒上台說出自己好朋友的特征
，如：她是個女孩子
，有長長的辮子
，會彈鋼琴
，眼睛大大的。

(2)其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。

(《猜朋友》這(zhe)個(ge)遊(you)戲(xi)環(huan)節(jie)很(hen)受(shou)幼(you)兒(er)的(de)喜(xi)歡(huan)。每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)有(you)好(hao)朋(peng)友(you)，每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)有(you)發(fa)言(yan)的(de)欲(yu)望(wang)。而(er)且(qie)這(zhe)些(xie)孩(hai)子(zi)相(xiang)處(chu)快(kuai)一(yi)年(nian)了(le)
，誰(shui)是(shi)誰(shui)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)幼(you)兒(er)一(yi)般(ban)都(dou)知(zhi)道(dao)，所(suo)以(yi)當(dang)幼(you)兒(er)上(shang)台(tai)說(shuo)出(chu)自(zi)己(ji)好(hao)朋(peng)友(you)的(de)特(te)征(zheng)時(shi)，下(xia)麵(mian)幼(you)兒(er)猜(cai)測(ce)的(de)準(zhun)確(que)很(hen)高(gao)
，幾(ji)乎(hu)沒(mei)有(you)錯(cuo)的(de)
，幼(you)兒(er)與(yu)幼(you)兒(er)之(zhi)間(jian)的(de)互(hu)動(dong)非(fei)常(chang)好(hao)。在(zai)這(zhe)個(ge)環(huan)節(jie)中(zhong)，一(yi)方(fang)麵(mian)發(fa)展(zhan)幼(you)兒(er)的(de)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)能(neng)力(li)，另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)激(ji)發(fa)了(le)幼(you)兒(er)擁(yong)有(you)好(hao)朋(peng)友(you)的(de)自(zi)豪(hao)感(gan)，增(zeng)進(jin)了(le)彼(bi)此(ci)間(jian)的(de)友(you)誼(yi)。)

4
、談話活動《說優點》，培養幼兒辨別是非的能力。

幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優點，並說說自己應該向好朋友學什麼?

(幼(you)兒(er)先(xian)分(fen)組(zu)討(tao)論(lun)，再(zai)歸(gui)納(na)總(zong)結(jie)，幼(you)兒(er)不(bu)再(zai)局(ju)限(xian)於(yu)自(zi)己(ji)好(hao)朋(peng)友(you)的(de)優(you)點(dian)
，而(er)是(shi)從(cong)眾(zhong)多(duo)幼(you)兒(er)口(kou)中(zhong)認(ren)知(zhi)到(dao)不(bu)同(tong)好(hao)朋(peng)友(you)的(de)優(you)點(dian)，提(ti)高(gao)了(le)幼(you)兒(er)分(fen)辨(bian)是(shi)非(fei)的(de)能(neng)力(li)
，規(gui)範(fan)了(le)幼(you)兒(er)的(de)行(xing)為(wei)標(biao)準(zhun)。)

5
、歌表演《拉拉勾》，幼兒學習與朋友鬧矛盾的處理方法。

(1)幼兒隨音樂進行表演。

(2)表演後啟發幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什麼方法來解決?

(《拉拉勾》shiyouerbijiaoxihuandeyinlelvdong，gecijiangshudeshiyoueryoushengqidaohejiedeguocheng。youeryuhaopengyougongtongbiaoyanlvdonghou，zailaitaolunzenyangjiejuepengyoujiandemaodun，rangyouerzaiqingsongdeqifenzhongdakailehuaxiazi，xiangchulehenduodebanfa，ru：惹朋友生氣了趕緊說"對不起";講笑話給朋友聽;和好朋友握握手和好等。)

6、教師小結，活動自然結束。

大班社會活動方案5

活動目標：

1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動，身體才會健康。

3
、在大膽探索、自我發現的活動中
，增強活動興趣

，提高合作能力
，體驗愉快情緒。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動過程：

一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽
，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

木頭人出現

提問：他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動的部位

，並做標記。

1
、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

表演時
，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結束
，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)

2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。

教師巡回指導。

師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。

師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啟發別人模仿。

5

、聽音樂，幼兒自由做動作。

師：我們的身體上有這麼多部位都能動，下麵就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、通過討論
，知道多做運動，身體才會健康。

1
、講述運動後的感覺。

提問：運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!

(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

2
、討論運動對身體的好處。

經常運動身體會怎麼樣?(強壯
、健康
、不生病、棒棒的……)

3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

4
、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動
，經常運動。

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請其他教師一起表演。