教學檢查自查報告

第一篇：期中教學檢查自查報告

汽車教研室2014年上學期期中教學檢查自查報告

按照學校教學部署和教務處《關於開展2014-2014學年第一學期期中教學檢查的通知》要求
，汽車教研室於2014年11月5日-9日積極進行了期中教學檢查。本學期我教研室共有4名教師從事一線教學
，現將本次教學檢查工作的有關內容報告如下：

一
、教師備課情況

我(wo)室(shi)教(jiao)師(shi)備(bei)課(ke)充(chong)分(fen)，內(nei)容(rong)翔(xiang)實(shi)，信(xin)息(xi)量(liang)大(da)
，每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)都(dou)儲(chu)備(bei)有(you)三(san)個(ge)以(yi)上(shang)的(de)備(bei)課(ke)內(nei)容(rong)，且(qie)都(dou)是(shi)新(xin)教(jiao)案(an)。教(jiao)案(an)中(zhong)不(bu)乏(fa)圈(quan)點(dian)之(zhi)處(chu)，用(yong)紅(hong)色(se)筆(bi)注(zhu)明(ming)的(de)地(di)方(fang)，說(shuo)明(ming)了(le)老(lao)師(shi)們(men)備(bei)課(ke)的(de)認(ren)真(zhen)程(cheng)度(du)。每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)備(bei)課(ke)都(dou)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)絡(luo)資(zi)源(yuan)，把(ba)相(xiang)關(guan)的(de)視(shi)頻(pin)資(zi)料(liao)融(rong)入(ru)其(qi)中(zhong)，既(ji)擴(kuo)大(da)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)視(shi)野(ye)，又(you)展(zhan)示(shi)了(le)相(xiang)關(guan)研(yan)究(jiu)的(de)前(qian)沿(yan)性(xing)動(dong)態(tai)。

二
、教學進度情況

meiweijiaoshijiaoxuejindujibenshangfuhexueqichuzhidingdejiaoxuejihua。yinguojiafadingjiaqidefangjiadengyinsuyingxiang，gebiejiaoshidejiaoxuejindubijihuamanleyigekeshi。dangchuzhidingjiaoxuejihuashiyekaolvdaozhezhongqingkuang

，yinciyezaihelifanweizhinei。duiyujiaoxuejindujiaomandejiaoshi，jiaoyanshizhurenyiyiwenmingqingkuang，bingducubaochikexuedeshoukejiezou。

三
、授課情況

從學生座談、專(zhuan)家(jia)督(du)導(dao)組(zu)的(de)反(fan)饋(kui)和(he)教(jiao)研(yan)室(shi)主(zhu)任(ren)聽(ting)課(ke)情(qing)況(kuang)來(lai)看(kan)，我(wo)室(shi)所(suo)有(you)教(jiao)師(shi)均(jun)授(shou)課(ke)認(ren)真(zhen)，講(jiang)解(jie)熟(shu)練(lian)，教(jiao)學(xue)嚴(yan)謹(jin)，教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)多(duo)樣(yang)靈(ling)活(huo)，注(zhu)重(zhong)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)
，並(bing)能(neng)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)
，增(zeng)強(qiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)趣(qu) 1

味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別教師授課沒有結合學生學習生活實際，調動不了學生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥於教材的限製，甚至照本宣科；youdejiaoshimantangguan，yuxueshenghudonghuanjiejiaoshao。zhenduiyishangwenti，wojiaoyanshijiangdingqizhaokaijiaoyanhui，geidajiaduoduotigongjiaoliudepingtai。tongshiyaoqiuwoshijiaoshiduotingtongxingdeke
，tigaozishendejiaoxueshuiping。

四、作業批改情況

我室教師作業批改均在兩次以上

，且態度認真，每次作業不僅有成績，而且還有評語，使學生通過作業真正有所收獲。

五、聽課情況

我室教師平時工作忙 
，但每位教師都能堅持相互聽課，交流教學經驗，吸取優點，彌補不足。本學期期中檢查中，每位老師平均都達到聽課兩次以上。

六
、教研室活動的安排情況

為促進教研室各位教師教學水平的提高，我們在本學期至目前為止舉辦了三次教研活動
，學期初一次：製訂教學計劃，同頭課集體備課
，討論課堂教學規範化問題，第二次：開學四周後，就教學過程中的發現的相關問題進行討論
， 如針對統招生和“3+2”學生的不同情況，及時調整教學思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時了解學生的動態，把學生的意見及時反映給任課教師，調整教學方法，以期最佳效果。

七、教學檔案規範化情況

我室的教學檔案管理規範。教學大綱
、教師任課安排表
、聽課記錄、教案及進度檢查、教研室活動記錄等電子和紙製文件都規範入檔保存。

3汽車教研室 2014年11月9日

第二篇：電大教學檢查自查報告

**電大2014年開放教育自查報告

**電大在市電大的正確領導之下，經過全體師生的共同努力，學校的教學工作有了長足的發展，也取得了一定的成績。

隨著我校招生規模的不斷擴大，尤其是2014秋季招生
，我校突破性地招收了131名學員，在校生人數達到了382ren，zhezaiwoxiaolinianzhaoshengguimozhongshangshushouci。ruhegenghaodiguanlirucizhiduodexueyuan，zhejiuweiwoxiaodejiaoxueguanlitichulegenggaodeyaoqiu。duiyushixiaocicijiaoxuejianzha，quanxiaoshangxiajiweizhongshi，**電大***校xiao長chang明ming確que提ti出chu，我wo們men要yao敢gan於yu暴bao露lu問wen題ti
，要yao借jie此ci次ci上shang級ji領ling導dao教jiao學xue檢jian查zha的de東dong風feng，狠hen抓zhua教jiao學xue管guan理li，注zhu重zhong教jiao學xue過guo程cheng細xi節jie，繼ji續xu強qiang化hua為wei學xue員yuan服fu務wu意yi識shi，培pei養yang出chu更geng多duo的de用yong得de上shang，留liu得de住zhu的de人ren才cai，為wei我wo縣xian經jing濟ji做zuo出chu更geng大da的de貢gong獻xian。現xian將jiang我wo校xiao開kai放fang教jiao育yu教jiao學xue檢jian查zha自zi查zha情qing況kuang彙hui報bao如ru下xia：

一、 高度重視，加大投入，不斷改善教學條件

我校領導高度重視開放教育的教學管理，加大投入，更新所有教 師的辦公電腦，寬帶接入提高到8兆，更新打印機、掃sao描miao儀yi兩liang台tai，極ji大da提ti高gao了le教jiao師shi們men的de工gong作zuo效xiao率lv。學xue校xiao加jia大da投tou入ru為wei一yi批pi優you秀xiu學xue員yuan免mian費fei提ti供gong教jiao材cai，使shi學xue員yuan們men樂le於yu學xue習xi
，善shan於yu學xue習xi，更geng好hao地di促cu進jin了le他ta們men的de學xue習xi積ji極ji性xing
，對dui於yu每mei次ci考kao試shi，他ta們men都dou充chong滿man了le信xin心xin
，能neng夠gou以yi優you異yi成cheng績ji通tong過guo各ge項xiang考kao試shi。建jian立li我wo校xiao自zi己ji的de網wang站zhan
，教jiao學xue信xin息xi發fa布bu於yu網wang站zhan上shang，學xue員yuan們men隨sui時shi可ke以yi查zha看kan、下載。

二、 轉變思想，適應開放教育的新形勢

在開放教育的新形勢
、新xin要yao求qiu下xia，我wo校xiao各ge位wei老lao師shi轉zhuan變bian思si想xiang
，積ji極ji適shi應ying。以yi前qian認ren為wei隻zhi有you通tong過guo電dian話hua口kou耳er相xiang傳chuan信xin息xi才cai能neng傳chuan達da準zhun確que。然ran而er學xue員yuan們men都dou有you自zi己ji的de工gong作zuo，有you時shi聯lian係xi不bu到dao，導dao致zhi信xin息xi傳chuan達da不bu及ji時shi，雖sui然ran沒mei有you延yan誤wu現xian象xiang，但dan是shi效xiao率lv不bu高gao。現xian在zai我wo校xiao老lao師shi紛fen紛fen建jian立liqq群qun
，利li用yong詳xiang實shi的de文wen字zi歸gui納na信xin息xi內nei容rong
，將jiang網wang上shang教jiao學xue過guo程cheng製zhi作zuo成cheng示shi意yi圖tu，通tong過guo網wang絡luo進jin行xing發fa布bu，這zhe樣yang既ji減jian輕qing了le教jiao師shi們men的de工gong作zuo負fu擔dan，學xue員yuan們men對dui於yu自zi己ji需xu要yao做zuo的de也ye很hen清qing楚chu，節jie約yue了le時shi間jian，提ti高gao了le效xiao率lv。

三、 優化師資配置，明確管理職責，打造我校名牌專業

我wo校xiao現xian有you開kai放fang教jiao育yu專zhuan業ye十shi餘yu個ge
，在zai師shi資zi配pei備bei上shang，校xiao領ling導dao狠hen下xia一yi番fan功gong夫fu。專zhuan業ye管guan理li責ze任ren明ming確que到dao人ren，每mei名ming教jiao師shi管guan理li一yi到dao兩liang個ge專zhuan業ye，這zhe樣yang教jiao師shi對dui自zi己ji所suo管guan理li的de專zhuan業ye規gui則ze熟shu悉xi
，基ji於yu網wang絡luo教jiao學xue課ke程cheng內nei容rong明ming確que
，指zhi導dao學xue生sheng學xue習xi具ju有you針zhen對dui性xing，管guan理li過guo程cheng中zhong也ye不bu會hui發fa生sheng錯cuo誤wu。現xian在zai，我wo校xiao已yi經jing打da造zao了le幾ji個ge名ming牌pai專zhuan業ye，這zhe些xie專zhuan業ye在zai學xue員yuan中zhong乃nai至zhi全quan縣xian都dou享xiang有you很hen高gao的de聲sheng譽yu。

四
、配好輔導員，管學管導

針對開放教育的特殊性，學校研究決定派我校***副校長擔任電大本
、專科班的輔導員。*校長不負重望，承擔起了這艱巨任務。他們按照開放教育的特點和學員實際，認真做好管理、服務、指導工作，創造性地完成了管學管導工作。其基本做法是：

1、掌握學員基本情況。包括工作單位、電話、qq號碼、工作情況。

2、及時發放相關資料。包括課本、作業、網上學習資料及上級

有關通知。

3
、形成良性互動。嚴格要求，精心服務
，耐心指導，贏得了學員的信任和尊敬，輔導員和學員之間利用電話
、網絡、書shu信xin等deng形xing式shi互hu動dong，共gong同tong排pai除chu學xue習xi中zhong的de困kun難nan，解jie決jue學xue習xi上shang的de難nan題ti，交jiao流liu生sheng活huo的de感gan悟wu。同tong時shi兩liang位wei輔fu導dao員yuan還hai經jing常chang征zheng求qiu學xue員yuan的de建jian議yi和he意yi見jian


，並bing及ji時shi反fan聵kui。學xue員yuan也ye利li用yong自zi身shen優you勢shi
，宣xuan傳chuan我wo校xiao開kai放fang教jiao育yu，擴kuo大da影ying響xiang
，為wei我wo校xiao開kai發fa教jiao育yu獻xian計ji獻xian策ce，拓tuo寬kuan了le我wo校xiao的de招zhao生sheng渠qu道dao。

五、存在的問題及努力的方向

開放教育在我校才剛起步
，我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰，其主要表現在：1
、專業教師比較缺乏。我校的主導專業正在形成之中，非主導專業設置多，專業教師缺乏也成為製約因素。2
、網上教學活動比較薄弱，缺乏經驗，網絡資源的使用，網上教學活動還處於摸索階段。

開放教育的發展和壯大，是我校的既定方針
，也是我校新的發展點
，學校有決心、youxinxinzuodazuoqiangkaifangjiaoyu。tongguozhecijiaoxuezizha，womenjinyibujiandinglejuexin，zengqianglexinxin
，womenxiangxin，zaidajiadegongtongnulixia，kaifangjiaoyuyidinghuiyoumeihaodeweilai。

第三篇：中心 ……此處隱藏5315個字……
，tongshiwoxiaojiangziyuanliyongqingkuangyujiaoshishoukezhilianglianxiqilai，bingcaiqukaizhangezhonghuodongdefangshi，tiaodongjiaoshihexueshengdejijixing
，bahuodongneironghexiaojiecundang，xueshengshiyongwangshangmeitijiluzuoweixueshengxingchengxingkaohechengjipingdingdeyiju。chucizhiwai
，woxiaoyejijigulizhuan、兼職教師自建多種形式的媒體資源。為提高資源建設質量，2014年我校舉辦了2次課件製作培訓。通過以上措施的實施，我校資源得到了有效利用

，絕大多數教師形成了整合並指導學員利用

資(zi)源(yuan)的(de)習(xi)慣(guan)，大(da)部(bu)分(fen)學(xue)員(yuan)能(neng)利(li)用(yong)網(wang)上(shang)資(zi)源(yuan)進(jin)行(xing)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)。為(wei)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)網(wang)上(shang)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)，我(wo)校(xiao)建(jian)立(li)了(le)一(yi)套(tao)較(jiao)為(wei)完(wan)善(shan)的(de)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)監(jian)控(kong)製(zhi)度(du)和(he)考(kao)核(he)辦(ban)法(fa)
，每(mei)期(qi)均(jun)對(dui)學(xue)員(yuan)網(wang)上(shang)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)考(kao)核(he)和(he)評(ping)比(bi)
，並(bing)將(jiang)考(kao)核(he)情(qing)況(kuang)計(ji)入(ru)形(xing)成(cheng)性(xing)考(kao)核(he)成(cheng)績(ji)
，對(dui)網(wang)上(shang)答(da)疑(yi)，bbs討(tao)論(lun)
，單(dan)向(xiang)視(shi)頻(pin)，雙(shuang)向(xiang)視(shi)頻(pin)等(deng)網(wang)上(shang)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)均(jun)製(zhi)定(ding)了(le)具(ju)體(ti)管(guan)理(li)措(cuo)施(shi)和(he)考(kao)評(ping)辦(ban)法(fa)，並(bing)將(jiang)考(kao)核(he)情(qing)況(kuang)與(yu)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)掛(gua)鉤(gou)，在(zai)各(ge)項(xiang)考(kao)核(he)製(zhi)度(du)的(de)激(ji)勵(li)下(xia)，我(wo)校(xiao)學(xue)員(yuan)積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)的(de)在(zai)《電大在線》三級平台實行了實名注冊，開放本科注冊率90%以上,開放專科85%。

八、嚴格執行形成性考核製度，確保形成性考核質量

製zhi訂ding切qie實shi可ke行xing的de形xing成cheng性xing考kao核he方fang案an並bing付fu諸zhu有you效xiao的de實shi施shi，一yi直zhi是shi我wo校xiao在zai試shi點dian過guo程cheng中zhong的de工gong作zuo重zhong點dian。在zai形xing成cheng性xing考kao核he實shi施shi過guo程cheng中zhong，我wo們men製zhi定ding了le以yi下xia幾ji個ge基ji本ben原yuan則ze：（1）堅持形考內容的全麵性
；

（2）堅持考核方案的有效性；（3）堅持簡化操作的過程。形考內容在堅持以作業為主的基礎上包括學習筆記、必須參加的（網上
、輔導）集中學習、小組活動、以yi及ji其qi它ta項xiang目mu等deng。考kao核he步bu驟zhou分fen三san步bu進jin行xing，首shou先xian，開kai學xue初chu由you班ban主zhu任ren與yu輔fu導dao教jiao師shi根gen據ju每mei門men課ke的de特te點dian選xuan擇ze形xing考kao項xiang目mu並bing確que定ding各ge項xiang目mu所suo占zhan權quan重zhong，經jing教jiao研yan室shi審shen定ding後hou向xiang學xue員yuan公gong布bu；其次，由班主任對學員形考有關項目進行日常記錄；最後
，由班主任對學員形考成績進行彙總、計算
，經過主管領導檢查，完全確認後上報市校，原始材料裝訂成冊
，歸檔。

九、加強實踐教學管理，提高實踐教學效果

實(shi)踐(jian)性(xing)教(jiao)學(xue)環(huan)節(jie)包(bao)括(kuo)課(ke)程(cheng)實(shi)驗(yan)及(ji)集(ji)中(zhong)實(shi)踐(jian)性(xing)教(jiao)學(xue)環(huan)節(jie)。我(wo)們(men)將(jiang)必(bi)做(zuo)課(ke)程(cheng)實(shi)驗(yan)，列(lie)入(ru)必(bi)須(xu)參(can)加(jia)的(de)集(ji)中(zhong)學(xue)習(xi)環(huan)節(jie)進(jin)行(xing)考(kao)核(he)，實(shi)驗(yan)室(shi)和(he)實(shi)習(xi)基(ji)地(di)根(gen)據(ju)學(xue)員(yuan)實(shi)驗(yan)簽(qian)到(dao)情(qing)況(kuang)及(ji)實(shi)驗(yan)報(bao)告(gao)進(jin)行(xing)考(kao)核(he)，凡(fan)未(wei)完(wan)成(cheng)實(shi)驗(yan)者(zhe)，取(qu)消(xiao)該(gai)生(sheng)該(gai)科(ke)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)資(zi)格(ge)。為(wei)此(ci)，我(wo)校(xiao)與(yu)校(xiao)外(wai)相(xiang)關(guan)單(dan)位(wei)聯(lian)係(xi)，簽(qian)訂(ding)園(yuan)藝(yi)、畜牧、護理、法學等專業實踐基地協議
，建立了相對穩定的校外實踐基地， 滿足開放教育試點各專業學員在校內校外實踐的需要。

總(zong)之(zhi)
，本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)們(men)在(zai)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)試(shi)點(dian)工(gong)作(zuo)中(zhong)紮(zha)實(shi)有(you)效(xiao)地(di)開(kai)展(zhan)了(le)各(ge)項(xiang)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，取(qu)得(de)了(le)一(yi)點(dian)成(cheng)績(ji)，但(dan)我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)中(zhong)還(hai)存(cun)在(zai)許(xu)多(duo)不(bu)足(zu)，如(ru)我(wo)們(men)的(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)還(hai)有(you)待(dai)加(jia)強(qiang)，學(xue)員(yuan)參(can)加(jia)網(wang)上(shang)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)還(hai)不(bu)夠(gou)積(ji)極(ji)等(deng)。這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)還(hai)有(you)待(dai)於(yu)我(wo)們(men)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)去(qu)不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)。

第五篇：小學教學檢查自查報告2014.12

小學教學檢查自查報告

weilejinyibujiaqiangjiaoyujiaoxuechangguiguanli

，quanmiantuijinsuzhijiaoyu，qieshitigaoxuexiaoketangjiaoxuezhiliang。woxiaoduigexiangjiaoxuechangguiguanligongzuojinxinglerenzhendezizha，xianjiangjianzhaqingkuanghuibaoruxia：

一、備課方麵：

1、總體檢查情況良好

，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真製定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，積極倡導自主、合作
、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2

、大部分老師的教案內容規範、項目填寫齊全
、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課後練習具有實效性

，學習形式多樣性的特點。

3、多數教師根據教學對象和內容的不同、科學設計教案。

備的較好的老師有郭東霞老師、吳歡容老師、林潔老師。個別老師備課簿進度表空白。

二、聽課及業務學習方麵：

聽課節數大多隻有2節，節數較少。個別老師聽課筆記項目書寫不全，聽課意見敘述不具體或缺少聽課意見。這學期總共開展了8次業務學習
，從學習情況看
，大多數老師學習還是比較被動，沒能根據自己的實際有選擇地學習。

三


、語文作業方麵：

（一）總體情況：語文老師均按教導處要求對作業進行了全批全改
，且能做到細致

、及時

，訂正耐心細致。

（二）各年級具體檢查情況：

一、二年級語文

1、優點：

（1）老師批改認真
、及時
，錯誤能及時訂正。

（2）一、二年級造句質量都不錯。

（3）二年級書寫較端正。

2
、不足及改進建議：

（1）要繼續重視一年級學生規範作業的指導
，重視生字在田字格中的規範書寫。

（2）重視拚音在四線格中規範書寫。

（3）批改作業時，可用各種激勵性的符號給孩子以鼓勵，要有批改日期。

（4）一年級造句數量較少。

三、四、五、六年級語文

1
、優點：

（1）教師對學生作業都做到了全收全改，能看出老師們工作的認真。學生作業錯了，能及時讓其訂正，教師能及時複批。

（2）大作文的批改有眉批和旁注，使用修改符號，批改細致到位，而且都有評語。

（3）小作文、采集本都能達到規定次數，內容較豐富，特別是六年級采集本較好。

2、不足及建議：

（1）作文評語中使用積極鼓勵的語言。我們作業批改已正麵引導為主
，我們老師批

改嚴謹
，但也要適當在作業中多多鼓勵學生
，在評語中使用積極鼓勵的語言，激發學生寫作業的興趣和積極性。

（2）高部作業學生書寫比較馬虎。

四、數學作業方麵：

1、 大部分老師能及時糾錯

，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處
，便於學生改正。

2

、大部分學生作業的質量大部分比較高，書寫整潔、規範

，給人的感覺比較舒服。看得出
，有些老師對學生的要求很嚴格，書麵整潔，不隨意塗改勾畫；書寫認真，字體端正
，勻稱
；數學作圖規範、細致
，做題講究格式，美觀。

3、學前班的作用較往年有進步。

不足之處：

①作業本封麵不規範，有的作業本封麵沒有填寫完整，隻寫姓名。沒有標注欄目的作業本，學生書寫姓名、班級的位置各不相同。

②也有字體不端正、不勻稱的
，表現在各個階段。個別學生的書寫不認真，有亂寫亂畫的現象，個別學生使用塗改紙或修正液的現象比較嚴重。

③部分學生作業不及時完成及訂正跟不上，字跡太潦草
、馬虎，數學計算正確率不高等。

五、英語作業方麵：

1、及時批改
，評價多樣
，注重實效。

本(ben)次(ci)檢(jian)查(zha)發(fa)現(xian)，英(ying)語(yu)老(lao)師(shi)在(zai)平(ping)時(shi)都(dou)是(shi)認(ren)真(zhen)對(dui)待(dai)，在(zai)保(bao)證(zheng)數(shu)量(liang)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)批(pi)改(gai)
，細(xi)致(zhi)入(ru)微(wei)，二(er)次(ci)批(pi)改(gai)較(jiao)好(hao)，注(zhu)重(zhong)實(shi)效(xiao)。在(zai)批(pi)改(gai)中(zhong)
，老(lao)師(shi)們(men)采(cai)取(qu)了(le)多(duo)樣(yang)的(de)評(ping)價(jia)方(fang)式(shi)：笑臉、加分、good等等，極大地鼓勵了學生
，激發孩子學習英語的興趣。

2
、作業有針對性。

英語作業三年級以抄寫單詞為主。四到六年級分單詞、題型練習。

3、存在的不足：bufenxueshengdeshuxiexuyaojiaqiang。zuoyeshiketangjiaoxuehuodongdeyanxu
，shixueshenggonggusuoxuezhishihejiaoshifankuijiaoxuechengguodezhongyaoshouduan。jinhoujiangyanbazuoyezhiliang，yanzhuapigailidu，bajiaoxuechangguigongzuoluoshidaoshichu，youxiaoditigaojiaoxuezhiliang。