六年級上冊語文教學工作計劃

[說明]六年級上冊語文教學工作計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

六年級上冊語文教學工作計劃怎麼寫?教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生對語文喜歡的態度
，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。這裏給大家分享一些關於六年級上冊語文教學工作計劃5篇，供大家參考。

六年級上冊語文教學工作計劃1

一
、班況分析：

本班學生31人(ren)。大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)需(xu)繼(ji)續(xu)加(jia)強(qiang)雙(shuang)基(ji)的(de)訓(xun)練(lian)
，提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)閱(yue)讀(du)水(shui)平(ping)和(he)理(li)解(jie)能(neng)力(li)。同(tong)時(shi)由(you)於(yu)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)的(de)自(zi)覺(jiao)性(xing)不(bu)夠(gou)，閱(yue)讀(du)麵(mian)不(bu)夠(gou)廣(guang)泛(fan)，因(yin)此(ci)將(jiang)在(zai)訓(xun)練(lian)的(de)廣(guang)度(du)和(he)深(shen)度(du)上(shang)下(xia)功(gong)夫(fu)，力(li)爭(zheng)在(zai)原(yuan)有(you)基(ji)礎(chu)上(shang)作(zuo)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)。

二、全冊教材分析：

1、基本結構：

本冊教材按專題組織單元

，共八組，依次是：感(gan)受(shou)自(zi)然(ran)，祖(zu)國(guo)在(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)，心(xin)靈(ling)之(zhi)歌(ge)
，珍(zhen)愛(ai)我(wo)們(men)的(de)家(jia)園(yuan)
，初(chu)識(shi)魯(lu)迅(xun)，輕(qing)叩(kou)詩(shi)歌(ge)的(de)大(da)門(men)，人(ren)與(yu)動(dong)物(wu)，藝(yi)術(shu)的(de)魅(mei)力(li)。本(ben)冊(ce)的(de)綜(zong)合(he)性(xing)學(xue)習(xi)安(an)排(pai)在(zai)第(di)二(er)組(zu)“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中
，“輕叩詩歌的大門”這個專題
，采用的是任務驅動
、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材

，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文後麵安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際習作”依然作為一個獨立的欄目。回顧拓展由三個欄目組成
，“交流平台”“日積月累”是固定欄目，另有“展示台”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中
，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次
，“展示台”安排了一次。

本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字3000個，提前完成九年義務教育前三學段識字量。故從本冊教材開始不再安排識字任務。

本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的形式排列。教材後附生字表。為便於複習檢測生字和積累詞語，在每組課文之後設“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文裏的
，由會寫的字組成
，要求能讀會寫;“讀讀記記”zhongdeciyu，youdeshijingdukewenlide，youdeshilvedukewenlide
，zhiyaoqiurenji，buyaoqiushuxie。bencejiaocaidezhuyinfangshiyuwunianjibaochiyizhi。jingdukewenhelvedukewenzhongburenshidezi
，chuxianyicizhuyiciyin;同tong一yi篇pian課ke文wen中zhong同tong一yi個ge字zi隻zhi在zai第di一yi次ci出chu現xian時shi注zhu音yin。其qi他ta部bu分fen中zhong出chu現xian的de生sheng字zi不bu再zai注zhu音yin。生sheng字zi注zhu音yin用yong圓yuan括kuo號hao標biao出chu，多duo音yin字zi隨sui文wen注zhu音yin，用yong方fang括kuo號hao標biao出chu。為wei便bian於yu識shi字zi，課ke文wen中zhong的de生sheng字zi注zhu本ben音yin;一些在語言環境中要變調讀出或讀輕聲的字
，教師在教學中要給予一定的提示。

2、教材的主要特點：

(一)全麵、準確地落實語文教學目標

(二)加強整合，使教材成為互相聯係的整體

(三)加強導學功能，倡導自主、合作

、探究的學習方式

(四)“口語交際習作”的編排，加強指導
，明確要求

(五)“綜合性學習”培養學生的語文綜合運用能力

(六)加強語文學習與生活實際的聯係

三

、全冊教學目標：

(一)知識與能力

1
、準確把握教學目標

教學中既要注意總目標和階段目標，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全麵、準確的落實。

2、識字
、寫字教學

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字

，安排在精讀課文中

，隨課堂教學完成。教學中，老師可以就難寫的字
、易混淆的字形作重點指導

(二)過程與方法：

繼續憑借字、詞、句
、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練
，提高學生的語文綜合能力和綜合素養。

(三)情感態度與價值觀：

要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人
、助人為樂的教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神，增強保護環境的意識和社會責任感。

四、整冊教材的重、難點：

1、詞句訓練始終是小學階段的一個重點。

zaidizhongnianjixunliandejichushang，yingtigaoxunlianyaoqiu
，yaoyindaoxueshengzijiaoyunyongzhazidian，lianxishangxiawenheshenghuoshijidefangfazhunquelijieciyu
，tebieshinaxiehanyishenkedejuzi。

2

、朗讀訓練也是語文教學的基本功

，課上一定要有朗朗的讀書聲
，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。

3、閱讀能力的培養始終是小學階段的一個重點，同時也是一個難點
，要引導學生學會讀書，學會思考
，注意讀中有悟，重視獨特感受。

4、習作訓練既是小學階段的重點，也是一個難點。

要切實培養學生寫文尤其是寫記敘文的能力。

5、積累語言也是一個教學重點。

本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯
、諺語
，重在引導學生了解中華優秀文化和積累語言

，做到熟讀成誦。要充分利用好我的網站(琴夢樂園教師博客)上的豐富的語文教學資源對學生進行積累運用的訓練。

五、單元教學目標：

第一組：

1、培養學生熱愛自然的美好情操;

2、引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想象


，表達自己獨特的感受;

3、品味優美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。

第二組：

1、rangxueshengzaizilixingjianganshouzhezhonghuaernvdeaiguoqinghuai，zengqiangduizuguodereaizhiqing，bingweizijishiyigezhongguorengandaozihao，gengweizuguoderiyiqiangshengerjiaoao。

2、讓學生通過多種途徑

、多種形式感悟
、表達自己的愛國情，強調語文的熏陶感染作用和培養學生的搜集信息和處理信息的能力
、培養學生的愛國主義情感。

第三組：

1、讓rang學xue生sheng閱yue讀du課ke文wen

，感gan受shou文wen中zhong人ren物wu的de美mei好hao心xin靈ling，體ti會hui真zhen情qing給gei人ren們men生sheng活huo帶dai來lai的de感gan動dong，樹shu立li講jiang誠cheng心xin
，動dong真zhen情qing，樂le意yi用yong自zi己ji的de愛ai心xin幫bang助zhu別bie人ren的de風feng尚shang。

2、在讀懂課文的基礎上

，學習作者通過環境
、人物心理活動等方麵的描寫，刻畫人物形象，抒發真情的寫作方法。

第四組：

1、感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯係，懂得人類應珍惜資源，保護環境。

2、引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯係實際
，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。

3、鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：

1、初識魯迅
，了解魯迅先生的文學成就。

2、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少
、為別人想得多的崇高品質。

3、感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。

4、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：

1、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。

能搜集並按一定標準給詩歌分類。< ……此處隱藏4434個字……單的活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。

2.對自己身邊的
、大家共同關注的問題
，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講
，學習辨別是非善惡。

五、教學重點：

1.養成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

3、聯係上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

4
、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。

在交流和討論中，敢於提出自己的看法
，作出自己的判斷。

5
、誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調
、節奏等體味作品的內容和情感。

6、能夠珍視自己的個人獨特感受
，積累習作素材;

能根據習作內容表達的需要，分段表述;修能改自己的習作，並主動與他人交換修改。

7
、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。

8、對自己身邊的
、大家共同關注的問題
，或電視
、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。

六、教學難點：

1
、繼續加強閱讀基本功的訓練。

2、發現語言規律
，學習表達方法。

3、把握每個單元豐富的人文內涵
，把情感
、態度、價值觀的目標落到實處。

4、加強平時練筆的指導。

5、讓學生學寫活動總結。

七、教學改革的設想、實施計劃的具體措施：

1、準確把握教學目標

教學中既注意總目標
，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全麵、準確的落實。

2、識字
、寫字教學

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。教學中，老師可以就難寫的字、易yi混hun淆xiao的de字zi形xing作zuo重zhong點dian指zhi導dao。在zai強qiang調tiao寫xie字zi質zhi量liang的de同tong時shi，還hai可ke適shi當dang要yao求qiu提ti高gao寫xie字zi的de速su度du
，並bing養yang成cheng良liang好hao的de寫xie字zi習xi慣guan。及ji時shi糾jiu正zheng學xue生sheng在zai書shu寫xie過guo程cheng中zhong出chu現xian的de問wen題ti
，同tong時shi培pei養yang學xue生sheng的de書shu寫xie興xing趣qu和he書shu法fa愛ai好hao。

3、閱讀教學

隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高
，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學生自主讀書、習作的能力。

4、口語交際教學

zhuyijifaxingqu，yindaohudongjiaoliu。bencejiaocaizhuyicongxueshengshenghuoshijizhongtiliankouyujiaojihuati，youdezhuantizhongkouyujiaojitigongleduogejiaodu，geidingyigehuatide，zhuyituokuanhuatifanwei。jiaoshiyaojiehebendiqu
、本校
、本ben班ban學xue生sheng的de生sheng活huo實shi際ji
，選xuan擇ze交jiao流liu主zhu題ti和he話hua題ti範fan圍wei，使shi學xue生sheng的de交jiao際ji能neng夠gou與yu生sheng活huo經jing驗yan相xiang結jie合he，有you話hua可ke講jiang。還hai要yao根gen據ju每mei次ci口kou語yu交jiao際ji的de內nei容rong
，設she計ji不bu同tong的de教jiao學xue方fang案an
，為wei學xue生sheng興xing致zhi勃bo勃bo地di參can與yu交jiao際ji
、展開互動交流創造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一
，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達
、應對等各個方麵考慮，提取需要重點訓練的方麵，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。對於辯論、演(yan)講(jiang)等(deng)需(xu)要(yao)專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng)的(de)口(kou)語(yu)交(jiao)際(ji)話(hua)題(ti)，要(yao)根(gen)據(ju)教(jiao)材(cai)安(an)排(pai)給(gei)予(yu)一(yi)定(ding)指(zhi)導(dao)，但(dan)不(bu)能(neng)拔(ba)高(gao)要(yao)求(qiu)。有(you)些(xie)口(kou)語(yu)交(jiao)際(ji)與(yu)習(xi)作(zuo)合(he)在(zai)一(yi)起(qi)，要(yao)注(zhu)意(yi)處(chu)理(li)好(hao)口(kou)語(yu)交(jiao)際(ji)和(he)習(xi)作(zuo)指(zhi)導(dao)、講jiang評ping的de關guan係xi。總zong之zhi，在zai口kou語yu交jiao際ji課ke上shang，要yao科ke學xue安an排pai教jiao學xue內nei容rong，有you針zhen對dui性xing地di給gei予yu指zhi導dao

，以yi不bu斷duan提ti高gao學xue生sheng的de交jiao際ji水shui平ping，培pei養yang良liang好hao的de語yu言yan習xi慣guan。

5、習作教學

對(dui)教(jiao)材(cai)中(zhong)安(an)排(pai)的(de)習(xi)作(zuo)內(nei)容(rong)，教(jiao)學(xue)中(zhong)既(ji)要(yao)注(zhu)意(yi)體(ti)現(xian)要(yao)求(qiu)，又(you)要(yao)注(zhu)意(yi)活(huo)用(yong)教(jiao)材(cai)。在(zai)習(xi)作(zuo)前(qian)的(de)指(zhi)導(dao)和(he)習(xi)作(zuo)後(hou)的(de)講(jiang)評(ping)中(zhong)，注(zhu)意(yi)滲(shen)透(tou)習(xi)作(zuo)要(yao)求(qiu)
，落(luo)實(shi)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)。同(tong)時(shi)，還(hai)要(yao)結(jie)合(he)學(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)
，靈(ling)活(huo)選(xuan)擇(ze)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)
，安(an)排(pai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)。

修改能力是習作能力的一個重要方麵，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫助學生養成認真修改習作的好習慣。

6、綜合性學習的教學

把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求，背誦相關詩歌
，理解詩歌內容，了解相關知識。有的詩歌後附了注釋、賞析
，教學中要把這些內容運用起來
，引導自主閱讀、欣賞詩歌，並教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。

六年級上冊語文教學工作計劃5

一、指導思想

本冊學期要堅決按照__區教育教學改革推動會的要求，大力改進六年級的語文教學方式，倡導自主、合作
、探(tan)究(jiu)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)，著(zhe)眼(yan)於(yu)全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)
，培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)。教(jiao)學(xue)中(zhong)以(yi)興(xing)趣(qu)為(wei)先(xian)導(dao)
，主(zhu)要(yao)開(kai)展(zhan)以(yi)“先學後教”weizhudadejiaoxuemoshi，yipeiyangliunianjixueshengzixuefangfahelianghaodexuexixiguanweimubiao
，tongshishikezhuyipeiyangxueshengduiyuwenxihuandetaidu
，weixueshengdezhongshenxuexi、生活和工作奠定良好的基礎。

二、學生情況分析

本班學生40人ren。班ban容rong量liang較jiao大da，而er且qie從cong接jie班ban初chu步bu摸mo底di來lai看kan，我wo班ban有you多duo名ming學xue生sheng在zai五wu年nian級ji語yu文wen期qi末mo水shui平ping測ce試shi不bu及ji格ge
，語yu文wen素su質zhi比bi較jiao低di。雖sui然ran大da部bu分fen學xue生sheng的de學xue習xi熱re情qing較jiao高gao，基ji本ben功gong較jiao紮zha實shi
，書shu寫xie端duan正zheng
，朗lang讀du有you感gan情qing
，但dan是shi從cong曆li史shi的de情qing況kuang明ming顯xian看kan出chu，個ge別bie學xue生sheng缺que失shi學xue習xi興xing趣qu，沒mei有you學xue習xi動dong力li，學xue習xi方fang法fa、學習習慣需要在本學期大幅度的改進與提升。以優促差
，下大力氣轉變較多的後進生是本學期語文教學工作的重中之重。

三、本學期教學工作目標

結(jie)合(he)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)全(quan)麵(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思(si)想(xiang)品(pin)行(xing)教(jiao)育(yu)，使(shi)他(ta)們(men)重(zhong)樹(shu)學(xue)習(xi)信(xin)心(xin)，激(ji)發(fa)學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)的(de)興(xing)趣(qu)，讓(rang)他(ta)們(men)初(chu)步(bu)掌(zhang)握(wo)一(yi)般(ban)的(de)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，學(xue)會(hui)預(yu)習(xi)
，學(xue)會(hui)交(jiao)流(liu)，學(xue)會(hui)提(ti)問(wen)
，學(xue)會(hui)合(he)作(zuo);在自己的艱辛努力下，力爭使本班的語文成績提高兩個名次
，徹底扭轉落後的基礎。四
、方法與措施

1.教學中努力體現新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯係，強化教育理論的學習，做到課題研究——高效教學與教學實際緊密結合，適時反思與總結，進一步總結和創建“我的模式”“我的課”
，以此
，不斷提高自身的專業素質。

2.創造性地使用教材。

要注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。積極參與校本教研活動，多聽課講課，及時修正教學中的不足。

3.結合平時的課題研究，為了全麵實現課堂教學的“高效與減負”，做到鑽研教材

，深入學習《新課程標準》，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，並與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一節課的教案。

在教學過程中

，深化“先學後教”教學模式的運用，做到麵向全體學生，根據學生的不同的學習情況
，適當地有針對性地分層次製定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

4.進一步反思、總結實施“先學後教”模(mo)式(shi)的(de)教(jiao)學(xue)策(ce)略(lve)與(yu)方(fang)法(fa)，做(zuo)到(dao)靈(ling)活(huo)多(duo)樣(yang)地(di)采(cai)取(qu)各(ge)種(zhong)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)營(ying)造(zao)一(yi)種(zhong)輕(qing)鬆(song)的(de)教(jiao)學(xue)氛(fen)圍(wei)
，從(cong)而(er)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，增(zeng)強(qiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。

逐步實現真正以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主
、合作、探究式學習，以提高學習效率。

5.課ke後hou，注zhu意yi有you針zhen對dui性xing地di對dui學xue困kun學xue生sheng進jin行xing集ji體ti輔fu導dao和he個ge別bie輔fu導dao，多duo鼓gu勵li，多duo表biao揚yang

，上shang課ke多duo給gei他ta們men表biao現xian自zi我wo的de機ji會hui
，讓rang他ta們men天tian天tian感gan受shou到dao自zi己ji的de進jin步bu
，幫bang助zhu學xue生sheng及ji時shi複fu習xi好hao所suo學xue的de新xin知zhi識shi，使shi他ta們men盡jin早zao“脫貧”。

6.嚴格按要求控製作業量
，做到不留重複性的作業，認真、及時地批改學生的作業。

由於個別學生的基礎較差，為此，力爭做到麵批麵改。

7.積極參加教科研活動，不斷提高自己的專業水平，起到教科研的引領作用。