幼兒園六一兒童節計劃彙總多篇

編輯：幼兒園六一兒童節計劃彙總多篇為的會員“02156425852”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

為度過一個難忘且有意義的兒童節，做好計劃是少不了的。今天小編在這給大家帶來幼兒園六一兒童節計劃，接下來我們共同閱讀吧!

幼兒園六一兒童節計劃1

【設計意圖】

一年一度的“六一”兒童節
，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與

、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子
，讓孩子真正成為活動的主人。

【活動主題】

我參與 我快樂

【活動目標】

使孩子在活動中體驗與人交往

、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動
，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建
、共同製作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。

【活動內容與時間安排】

1
、盼“六一”(5月23日——5月24日)

2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

3、慶“六一”(6月1日)

4、送“六一”(6月2日——6月10日)隨天氣變化可改動

【活動過程】

(一)盼六一準備：KT板、彩紙、膠帶等。

各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。

(二)迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀
、各種宣傳廣告紙等。

各班教師以書麵的形式提前向家長發邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。

小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交　流。

中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和願望
，通過共同協商，確定布置方案。幼兒和老師
、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。

大班：利用各種材料
，與同伴合作製作拉花、彩球
、小掛件
，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環境。

根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。

和家長共同製作愛心卡
，過節時送給自己的朋友，並說一句祝福的話。

(三)慶“六一”

上午：親子活動(7：30——10：00)

1
、地點:各班活動室

2、準備：各班教師準備節日致辭

活動的道具由各班準備。

3、各班活動內容：

小班：

1、班主任致辭

2

、合唱《六一真快樂》

戲曲演唱

3、親子遊戲：

我和媽媽來比賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班：

1
、老師致辭

2
、打擊樂

3、親子遊戲;

我和媽媽來比賽：(洗手絹)小馬運糧：(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走，走過草地後
，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋
，到終點拿到糧食後返回。(沙包不能掉下來，否則重回起點。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、教師致辭

2、合唱：歌曲《慶祝六一》

親子才藝展示

3、親子遊戲：

夾彈珠(在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝)你來拋
，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球
，在該規定的時間內，多者為勝)集體項目：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前後站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手，兩腿之間夾一個氣球(孩子夾沙包)，從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球，否則視為失敗)。

下午：(安全、衛生知識競賽，育兒心得交流)2：30——5：00地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長。

活動準備：答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。

幼兒園六一兒童節計劃2

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩
、快樂的節日
，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果

，經學校決定，我校將隆重舉行主題為“金色童年，飛舞夢想”慶六一係列活動。

一、活動主題：“金色童年
，飛舞夢想”

二、活動內容及時間安排

20__年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽欣賞活動

活動三：遊園活動

遊園活動項目：1
、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓 6、釣魚 7
、快樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11
、夾珠子

20__年5月31日下午

活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式

活動五：慶“六一”文藝彙演

三
、活動地點：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：__X

活動協調：__X

活動總策劃：__

活動各場所總負責人：__X

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員

活動安全：__X

活動器材：各項活動負責人自備

寫邀請函：__X

場地布置：__X

音響設備：__X

主持人輔導：__X

主持稿：__X

獎品準備：__X

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：__X

入場指揮：體育組

演員化妝：全體教師

活動攝影：__X

五
、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服
，佩戴好紅領巾和各類標誌。

2、遊園活動時，學生在每個活動場所的後門處排隊等候

，並保持安靜，學生從後門進入從前門出去。

全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。

4
、每項活動具體由2至3位wei老lao師shi共gong同tong協xie作zuo組zu織zhi完wan成cheng
，負fu責ze老lao師shi要yao組zu織zhi好hao各ge項xiang活huo動dong在zai室shi內nei順shun利li開kai展zhan的de同tong時shi，更geng要yao負fu責ze室shi外wai等deng侯hou學xue生sheng
，讓rang學xue生sheng有you組zu織zhi講jiang秩zhi序xu
，根gen據ju時shi間jian地di點dian及ji現xian場chang情qing況kuang做zuo出chu合he理li安an排pai和he協xie調tiao。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育
，維持好會場的安靜。

6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

7
、各中隊參加節 ……此處隱藏3358個字……，以籃子裏的海洋球數量最多為勝。

遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班 組織者：____

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子麵對麵，手拉手
，兩人用身體夾球
，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足(地點：美美班 組織者：____

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一隻腳捆綁在一起
，並由四對進行同時比賽
，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中

遊戲五：運球走(地點：樂樂班 組織者：____

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一(yi)家(jia)庭(ting)為(wei)一(yi)組(zu)，四(si)組(zu)同(tong)時(shi)進(jin)行(xing)比(bi)賽(sai)。寶(bao)寶(bao)和(he)家(jia)長(chang)分(fen)別(bie)站(zhan)在(zai)場(chang)地(di)的(de)兩(liang)端(duan)。遊(you)戲(xi)開(kai)始(shi)，家(jia)長(chang)手(shou)持(chi)乒(ping)乓(pang)球(qiu)板(ban)，托(tuo)球(qiu)跑(pao)到(dao)寶(bao)寶(bao)處(chu)將(jiang)乒(ping)乓(pang)球(qiu)用(yong)手(shou)放(fang)在(zai)寶(bao)寶(bao)的(de)瓶(ping)蓋(gai)上(shang)，寶(bao)寶(bao)手(shou)托(tuo)瓶(ping)蓋(gai)將(jiang)球(qiu)運(yun)送(song)到(dao)終(zhong)點(dian)，時(shi)間(jian)為(wei)一(yi)分(fen)鍾(zhong)，運(yun)球(qiu)數(shu)多(duo)為(wei)勝(sheng)。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班 組織者：____

準備：火柴棒若幹
、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時遊戲
，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒
，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次隻能取一根火柴棒，如有火柴棒落地
，立即終止遊戲。

幼兒園六一兒童節計劃5

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”xiliehuodong，jijichuangshegengduodejihui，rangmeigehaizidounengzhaodaozijideliangdian
，yidiandaimian，shimeigehaizidegexingdedaofeiyang
，qiannengdedaochongfendefahui，ranghaizizaiyouxizhonghuodegengduodejingshen，ru：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念
，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長
、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”
，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝
、道具、配樂準備並在各班教室試排
，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5
、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”係列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)

三
、活動內容與要求

1
、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景
、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎
、最佳舞台設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力

、創新意識、環保意識;進一步樹立教師
、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與
，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料
，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒

，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4
、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽
，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神麵貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編
，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分
，滿分為10分)。

C
、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中
，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒

、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、遊園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂
，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度
，為隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

幼兒園六一兒童節計劃彙總5篇

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