用青春和智慧譜寫奉獻詩篇——小學校長先進事跡材料

用青春和智慧譜寫奉獻詩篇

——進賢縣李渡鎮鬆山小學校長黃和平先進事跡材料

1998年6月黃和平畢業於南昌第二師範學校，同年9月被分配到進賢縣李渡鎮偏遠、貧窮、又落後的農村小學——焦(jiao)石(shi)小(xiao)學(xue)任(ren)教(jiao)
，一(yi)直(zhi)到(dao)現(xian)在(zai)仍(reng)然(ran)奮(fen)鬥(dou)在(zai)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)學(xue)第(di)一(yi)線(xian)。參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，他(ta)把(ba)全(quan)部(bu)心(xin)血(xue)都(dou)傾(qing)注(zhu)在(zai)農(nong)村(cun)小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)上(shang)，深(shen)深(shen)紮(zha)根(gen)於(yu)農(nong)村(cun)教(jiao)育(yu)這(zhe)片(pian)沃(wo)土(tu)

，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)工(gong)作(zuo)
，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)育(yu)人(ren)，贏(ying)得(de)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)及(ji)家(jia)長(chang)的(de)讚(zan)譽(yu)。先(xian)後(hou)獲(huo)得(de)“進賢縣優秀教師”“進賢縣優秀教育工作者”“進賢縣師德標兵”“進賢縣優秀共產黨員”“李渡鎮優秀教師”“李渡鎮優秀共產黨員”等榮譽稱號。現任鬆山小學校長，小學高級教師。

――熱愛教育，熱愛學生，無私奉獻

從(cong)畢(bi)業(ye)分(fen)配(pei)到(dao)焦(jiao)石(shi)小(xiao)學(xue)任(ren)教(jiao)的(de)第(di)一(yi)天(tian)起(qi)，他(ta)就(jiu)立(li)誌(zhi)要(yao)為(wei)農(nong)村(cun)的(de)教(jiao)育(yu)竭(jie)盡(jin)全(quan)力(li)，為(wei)農(nong)村(cun)的(de)孩(hai)子(zi)無(wu)私(si)奉(feng)獻(xian)。當(dang)時(shi)農(nong)村(cun)的(de)辦(ban)學(xue)落(luo)後(hou)，環(huan)境(jing)又(you)差(cha)，到(dao)學(xue)校(xiao)什(shen)麼(me)都(dou)要(yao)教(jiao)，有(you)些(xie)不(bu)太(tai)熟(shu)練(lian)的(de)，他(ta)就(jiu)邊(bian)學(xue)邊(bian)教(jiao)，盡(jin)力(li)為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)最(zui)好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)。擔(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)期(qi)間(jian)
，他(ta)視(shi)學(xue)生(sheng)如(ru)親(qin)人(ren)
，時(shi)時(shi)關(guan)注(zhu)了(le)解(jie)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，經(jing)常(chang)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)到(dao)學(xue)生(sheng)家(jia)中(zhong)進(jin)行(xing)家(jia)訪(fang)
，了(le)解(jie)班(ban)級(ji)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)
，針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)情(qing)緒(xu)變(bian)化(hua)做(zuo)出(chu)及(ji)時(shi)的(de)對(dui)策(ce)，努(nu)力(li)到(dao)家(jia)校(xiao)協(xie)同(tong)。尤(you)其(qi)對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)及(ji)特(te)殊(shu)學(xue)生(sheng)傾(qing)注(zhu)了(le)更(geng)多(duo)的(de)愛(ai)，糾(jiu)其(qi)落(luo)後(hou)的(de)原(yuan)因(yin)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)疏(shu)導(dao)疏(shu)通(tong)
；在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友

，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣；liyongkeyuhejiaqishijianduixueshengjinxingwuchangbuxi，nulitigaoxueshengdechengji
，shitamenjiankangchengchang。zaidongnanxiaoxuerenjiaoqijian
，youyiniancongbiexiaomumingerlaidejiududejiweixuesheng，youyujichujiaocha，huanglaoshishouxiangeiyutebiedeguanai，buyanqifandejinxingjiaoxue、輔導
，其中有二位學生的畢業成績入全鎮前20名，有一位進入全縣前50名，後考入大學。18年來
，幫助過的學生已有多人跨入大學進行學習
，由厭學變為好學，由差生變為優秀學生的更不計其數。

在日常工作中，熱愛學生、了解學生
、善shan於yu把ba握wo學xue生sheng的de思si想xiang動dong態tai
，針zhen對dui學xue生sheng的de身shen心xin發fa展zhan特te點dian，堅jian持chi以yi人ren為wei本ben，通tong過guo改gai變bian教jiao育yu觀guan念nian，探tan索suo適shi應ying時shi代dai和he學xue生sheng發fa展zhan需xu求qiu的de德de育yu方fang式shi

，促cu進jin了le學xue生sheng德de、智
、體、美、勞的全麵發展。在教學工作中，始終癡迷於“三尺講台”，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)站(zhan)在(zai)教(jiao)學(xue)一(yi)線(xian)，始(shi)終(zhong)堅(jian)信(xin)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)是(shi)一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)的(de)立(li)身(shen)之(zhi)本(ben)。堅(jian)持(chi)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)原(yuan)則(ze)
，堅(jian)持(chi)不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)有(you)關(guan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)刊(kan)物(wu)，虛(xu)心(xin)學(xue)習(xi)老(lao)教(jiao)師(shi)的(de)經(jing)驗(yan)，先(xian)後(hou)多(duo)次(ci)參(can)加(jia)縣(xian)課(ke)改(gai)培(pei)訓(xun)、教科研等各級各類培訓活動。作為鎮級骨幹教師的
，不僅能自己鑽研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。

作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心社會

、心係災區，踴躍參與到獻愛心行列當中
，其行為帶動了本校教師、benbanxuesheng
，yeyingxiangjiachang。duonianlaiyichusedegongzuoyeji，yingdelexueshengdeaidaihejiachangderenke

，weixuexiaoyingdelezhuduorongyu，yingdelelingdaodezanyuhetongxingdezanxu。

——恪盡職守、任勞任怨 

2008年他調任為李渡鬆山小學校長。這所學校此前停辦5年
，來到學校，看到破舊的教學樓和一貧如洗的辦學條件
，他沒有退縮
，暑假期間，同村委會籌資金

，修馬路、整操場
、修教室…..終於保證學校9月(yue)份(fen)的(de)順(shun)利(li)開(kai)學(xue)。當(dang)時(shi)，有(you)些(xie)家(jia)長(chang)看(kan)到(dao)學(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)條(tiao)件(jian)如(ru)此(ci)落(luo)後(hou)
，對(dui)孩(hai)子(zi)就(jiu)讀(du)產(chan)生(sheng)了(le)嚴(yan)重(zhong)質(zhi)疑(yi)
，黃(huang)校(xiao)長(chang)又(you)帶(dai)領(ling)教(jiao)師(shi)上(shang)門(men)做(zuo)家(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)，並(bing)公(gong)開(kai)承(cheng)諾(nuo)：學xue生sheng隻zhi要yao在zai本ben校xiao就jiu讀du一yi個ge學xue期qi
，不bu滿man意yi可ke隨sui時shi轉zhuan學xue。頂ding著zhe方fang方fang麵mian麵mian的de壓ya力li，學xue校xiao終zhong於yu如ru期qi開kai展zhan了le起qi來lai。他ta知zhi道dao，學xue校xiao要yao生sheng存cun才cai能neng有you發fa展zhan，而er要yao生sheng存cun和he發fa展zhan隻zhi有you靠kao教jiao學xue質zhi量liang的de提ti升sheng。

他(ta)率(lv)先(xian)垂(chui)範(fan)，投(tou)身(shen)教(jiao)學(xue)第(di)一(yi)線(xian)，要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)做(zuo)到(dao)的(de)他(ta)帶(dai)頭(tou)做(zuo)。他(ta)帶(dai)頭(tou)備(bei)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，批(pi)改(gai)好(hao)每(mei)一(yi)次(ci)作(zuo)業(ye)，輔(fu)導(dao)好(hao)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)困(kun)生(sheng)。當(dang)時(shi)回(hui)來(lai)就(jiu)讀(du)的(de)學(xue)生(sheng)大(da)部(bu)分(fen)是(shi)原(yuan)在(zai)私(si)人(ren)學(xue)校(xiao)讀(du)書(shu)的(de)學(xue)生(sheng)
，學(xue)生(sheng)沒(mei)用(yong)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)
，成(cheng)績(ji)虛(xu)高(gao)。他(ta)積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)對(dui)策(ce)
，組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)利(li)用(yong)晨(chen)會(hui)、班會、班報，廣播
，談心，走訪等一係列有針對性的教育活動，培養學生的能力和學習習慣
，針對農村實際、根據學生的發展差異、因人困材施教。

gongfubufuyouxinren，zaiquanxiaoshishengdegongtongnulixia，dangnianquanzhendejiaoxuechoucexuexiaosuoyoudekemujunpaizaiquanzhenqianjiming。quanxiaoshishengweizhizhenfen，jiachangyefangxiaxinlai
，youyutazijiduixueshengdeguanaihejiaoxuegongzuodenuli，jiashangtongshimendehezuo，songshanxiaoxuedejiaoxuezhiliangwenbutisheng
，tasuojiaodebanjijidujinruquanzhenxianjinxinglie
，dedaolejiachangderenkehelingdaodexinren，waichudexueshengyefenfenbeixiyinhuilai，suizhejiaoxuezhiliangdewenbutisheng
，waicundeyixiexueshengyefenfenqianlaijiudu。

一、關愛教師
，以誠待人

用(yong)行(xing)動(dong)說(shuo)話(hua)，為(wei)老(lao)師(shi)辦(ban)實(shi)事(shi)，在(zai)他(ta)的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，學(xue)校(xiao)逐(zhu)年(nian)逐(zhu)步(bu)改(gai)善(shan)辦(ban)公(gong)條(tiao)件(jian)

，逐(zhu)年(nian)逐(zhu)步(bu)提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，尊(zun)重(zhong)教(jiao)師(shi)
，關(guan)心(xin)教(jiao)師(shi)的(de)健(jian)康(kang)生(sheng)活(huo)
，科(ke)學(xue)合(he)理(li)安(an)排(pai)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)和(he)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)教(jiao)育(yu)，認(ren)為(wei)隻(zhi)有(you)在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)才(cai)能(neng)不(bu)斷(duan)取(qu)得(de)新(xin)的(de)成(cheng)績(ji)，開(kai)設(she)教(jiao)學(xue)公(gong)開(kai)課(ke)，集(ji)體(ti)備(bei)、評、說課等一係列教育教研活動，手把手指導年青教師的教學和校本教研
，努力為培養新的首廣教師。在他的帶領下，形成了一個團結奮進、注重實績的教師隊伍。

二、注重學生的養成教育

、愛心嗬護學生

鄉村事業由於家庭教育，社會環境的不同造就學生的行為習慣不同
，說髒話、舉止不文明等現象隨處可見
，為了改變這一現狀，黃校長充分利用班隊活、集會、節日慶典
、演講等形式
，組織德育主題活動
、全方位、多層麵的對學生進行教育，教育學生的同時又鍛煉了學生的能力，現在學校的學生，成績優良
、講文明講禮貌講衛生在校蔚然成風。

xianzaixiangcunsuizhejiachangdewaichu，youdabufenxueshengchengleliushouertong，tamendexinligengxiwangdedaoguanaiguanhuai，xuexiaotebiezhongshiliushouertongdegongzuo，zuzhijiaoshiyiduiyiguanai
，kaizhanyixiliehuodong
，kaitongliushouertonghuodongshi，jiejiaridingqizoufangkanwangertong
，weimeigehaizisongshangaixinliwu，rangzhexiehaizitihuidaobifumuhaiqindeqinqing
，ganshoudaojitidewennuan，keyikaikaixinxin、快快樂樂地學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

——無私奉獻隻為桃李滿園

他曾經說過：“不管到什麼時候，我都不會愧對人類靈魂工程師的稱號。”也正是這句誓言
，他不斷充實自己，潛心教學研究，積極參加課改教研，努力教書，精心育人。

他堅持學習
，在成人高考取得大專學曆後，2010niantayoutongguoquanguozixuekaoshihuodelejiangxishidadebenkexueli。zaipingshidejiaoyujiaoxueguochengzhong
，kenyuchiku，ganyuzuanyan，xingchenglezijidutedeyukuaijiaoxuefengge。

他帶領全校師生共同研究破解農村義務教育發展的“瓶頸”，針對農村實際、根據學生的發展差異、因人困材施教，關愛留守兒童，以童心

、愛心、真心教育每一位學生。他一直奮戰在教學工作第一線，多年來所從事教學科目多次在鎮、縣抽測中獲前一
、二名的好成績。

他堅信隻有經得起誘惑，耐得住清貧、不求豐厚回報，但求無愧於心，精心施教、教書育人，學校總會有一天會春色滿園、桃李芬芳。

18年的風風雨雨
，有歡笑、也有淚水、有成功的快樂、也ye有you磨mo礪li的de艱jian辛xin。但dan他ta無wu怨yuan無wu悔hui，雖sui然ran職zhi業ye平ping凡fan，但dan他ta堅jian守shou，雖sui然ran生sheng活huo清qing貧pin

，但dan他ta精jing神shen富fu有you。師shi愛ai無wu言yan，他ta用yong自zi己ji的de愛ai心xin與yu行xing動dong詮quan釋shi了le教jiao師shi的de內nei涵han，用yong青qing春chun熱re心xin譜pu寫xie著zhe愛ai的de奉feng獻xian的de詩shi篇pian。黃huang校xiao長chang獻xian身shen教jiao育yu、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；ganyuandangyuanding，yongaixinhehanshuipeiyutaolifenfang。rifuyiridepingfansuiyue，momogengyundewuhuirensheng
，tapingzheduijiaoyushiyezhizhedezhuiqiuheqiangliedezerengan
，zai“三尺講台”上書寫自己的完美人生
，他是教育戰線上一顆璀璨的明星
，是值得大家學習的好榜樣，是一位稱職的小學校長
、完美的鄉村教師。‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，這句詩正是他現在的寫照。