計劃方案

計劃方案由的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

本文是網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。

校園藝術節活動方案活動目的：

通tong過guo開kai展zhan豐feng富fu多duo彩cai的de藝yi術shu活huo動dong
，充chong分fen發fa揮hui學xue生sheng的de主zhu動dong性xing和he創chuang新xin精jing神shen
，努nu力li提ti高gao學xue生sheng的de審shen美mei能neng力li和he審shen美mei格ge調tiao
，發fa展zhan學xue生sheng的de藝yi術shu特te長chang，發fa現xian人ren才cai，培pei養yang人ren才cai，校xiao園yuan藝yi術shu節jie活huo動dong方fang案an。以yi生sheng動dong活huo潑po和he學xue生sheng喜xi聞wen樂le見jian的de形xing式shi激ji發fa學xue生sheng對dui祖zu國guo的de熱re愛ai，對dui油you田tian的de熱re愛ai，對dui學xue校xiao的de熱re愛ai，以yi藝yi載zai德de

、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。活動主題：描繪油城未來
，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與，人人受益活動內容及要求：

一、剪紙、書法、繪畫
、攝影、手工比賽：

⒈繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫
，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。

⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活
，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。

⒊手工作品要求製作精致，設計巧妙
，外形美觀，規劃方案《校園藝術節活動方案》。

⒋各班在人人參與的基礎上，於５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅
，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

二、讀書知識競賽：

1．5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。

2．5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）

三

、征文比賽

1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化

，社會的好人好事等。

2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後
，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。

四
、演講比賽

⒈以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。

⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鍾，要求必須脫稿。

⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目
，指導教師等上報德育辦。

五
、作品展示：

⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。

2，同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。

六
、篝火晚會

1．藝術節閉幕式於“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。

⒉每班選報一個節目，形式不限。

⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

猜你正在找計劃方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、讀書指導思想：jijicanyuxuexiaodedushuhuodong，badushuhuodongrongrudaozijidejiaoyujiaoxuegongzuodangzhong，cujinjiaoxueshijianyulilundejieheyufansi
，tigaoshidesuzhihezishenxiuyang，manzuxuexiaojianshexuexixingzuzhidexuyao。

二.讀書目標:

1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生
，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。

2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香
，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

三
、讀書內容：

1
、經典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《教育學》

2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

四、我的讀書措施：

1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃製定個人切實可行的讀書計劃。

2. 充分利用課餘時間閱讀有關書目
，做好讀書筆記
，寫好心得體會。

3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗
，進行自我反思。

4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課
、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5.認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi製zhi定ding的de讀du書shu計ji劃hua，完wan成cheng相xiang關guan書shu籍ji的de閱yue讀du，做zuo到dao理li論lun聯lian係xi實shi際ji，不bu斷duan提ti高gao理li論lun及ji實shi踐jian能neng力li。作zuo好hao讀du書shu筆bi記ji，認ren真zhen完wan成cheng一yi份fen讀du書shu心xin得de。通tong過guo讀du書shu活huo動dong逐zhu步bu提ti升sheng自zi己ji的de文wen化hua內nei涵han和he修xiu養yang
，逐zhu步bu培pei養yang自zi身shen良liang好hao的de閱yue讀du習xi慣guan。

以下是小編整理的計劃方案範文
，希望能幫助到你。

一、任教班級學生現狀分析

benbanxueshengyouyuhuanlebanzhuren

，duiyuwenxuekedexuexitaiduburuqianliangnianjiji
，buyuanyichiku，chongshangqingqingsongsongdixuexi。danshi，yuwenxuexibukenengxiangyingyunayangqingsong。suoyi
，benqidejiaoxuegongzuohaiyaoduojiajiquhuodongdekaizhan。shangqikaoshiyoudiyimingxiajiangdaodisiming。danshichajuzhiyoujili。xueshengduijichuzhishidezhangwojiaohao
，pingshinengzhudongdijinxingkewaiyuedu，jianchixieguanchariji。danbanjizhongyeyousansigexueshengjichubuzhashi，yizhiyuxianzaidechengjihenbulixiang。benxueqijiangjiaogeixueshenghelidexuexiyufuxifangfa
，diandinghaolianghaodeyuwenjichu
，shitamennengqudegengdadejinbu。

二、教學任務、目的和要求

1、進一步培養良好的學習習慣；

2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；

3

、養成良好的語言積累習慣；

4、通過語文課外實踐活動
，培養多方麵的語文能力，拓寬知識麵，切實提高學生的語文素養

；

5、會寫簡單的記實作文和想象作文。

三
、教材重點難點

1
、語言的感悟、積累和運用

，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。

2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。

3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。

四、主要教學措施

1
、加強訓練，方法多樣
，培養學生的良好學習習慣。

2、持之以恒，不斷地加強積累。

3、注重實踐，培養能力。

4
、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。

5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，並在自學實踐中逐步提高語文素養。

6、每個單元的教學內容進行及時的檢測，查漏補缺。

五、教改設想和教研專題

教改設想：

在教學生習作時
，鼓勵學生有創意地表達
，說真話、實話、心理話

、表達真情實感。

教研專題：

寄宿製學生習作積累訓練的探索。

六、教學進度

第1～2周：①培養良好的學習習慣（十二） ②第一單元

第3～4周：第二單元

第5～6周：第三單元

……此處隱藏2214個字……早操結構和音樂進行調整。

6、 組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

7、 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

8、 確立教研課題，製定專題研究計劃，並作好階段小結。

9
、 對幼兒進行全麵家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

10
、填寫幼兒家園聯係手冊。

希望（www.）能夠成為你學習與工作的好幫手！

一、教材分析

課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)提(ti)出(chu)了(le)明(ming)確(que)第(di)三(san)學(xue)段(duan)的(de)習(xi)作(zuo)要(yao)求(qiu)，內(nei)容(rong)要(yao)具(ju)體(ti)
，感(gan)情(qing)要(yao)真(zhen)實(shi)，能(neng)寫(xie)簡(jian)單(dan)的(de)記(ji)實(shi)作(zuo)文(wen)和(he)想(xiang)象(xiang)作(zuo)文(wen)
，能(neng)寫(xie)常(chang)見(jian)的(de)應(ying)用(yong)文(wen)。本(ben)冊(ce)教(jiao)材(cai)圍(wei)繞(rao)上(shang)述(shu)習(xi)作(zuo)要(yao)求(qiu)安(an)排(pai)了(le)8次習作訓練，在習作類型上
，重點安排了記實作文，還安排了寫書信
、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。

二、班級情況分析

五年級共有56人,其中男生28人，女生28人(ren)，所(suo)有(you)學(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)農(nong)村(cun)子(zi)女(nv)，所(suo)以(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)作(zuo)文(wen)基(ji)礎(chu)一(yi)般(ban)
，少(shao)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)作(zuo)文(wen)的(de)語(yu)句(ju)還(hai)不(bu)夠(gou)通(tong)順(shun)，標(biao)點(dian)符(fu)號(hao)還(hai)不(bu)能(neng)正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)，另(ling)外(wai)大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)缺(que)乏(fa)想(xiang)像(xiang)力(li)和(he)觀(guan)察(cha)能(neng)力(li)，本(ben)學(xue)期(qi)需(xu)加(jia)強(qiang)這(zhe)方(fang)麵(mian)的(de)訓(xun)練(lian)，提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)觀(guan)察(cha)能(neng)力(li)和(he)想(xiang)象(xiang)能(neng)力(li)。部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)紮(zha)實(shi)，語(yu)言(yan)功(gong)底(di)深(shen)，想(xiang)象(xiang)力(li)豐(feng)富(fu)，本(ben)學(xue)期(qi)將(jiang)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)作(zuo)文(wen)水(shui)平(ping)。

三、教學要求

要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察

、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達
，說真話、實話、心裏話，表達真情實感。要根據學生的實際情況，靈活地運用教材
，盡量地為學生的自主作文創造條件。

四
、教學措施

1、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練
，

2、讀寫結合
，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞彙
，培養語感。

4、要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備
，再現生活情景，激發學生寫作興趣，提高作文教學效率。

5
、積極開展各項活動
，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經驗和經曆感受。

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一、教學要求：

１．理解課文內容
，學習小姑娘誠實

、善良、不接受別人的饋贈，一心為別人著想的高尚品質，苦柚。

２．給課文列提綱
，進行有條理地敘述事情的訓練。

３．學習本課生字詞。

４．正確、流利、有感情地朗讀課文。

二、教學重點：

１．學習小姑娘的優秀品質。

２．理解伯父語言的意義。

三

、教具：

教學掛圖、錄音帶。

四
、教學時間：

建議安排三課時。

第一課時（略）

第二課時

一、複習

１．出示生字卡片
，檢查學生掌握生字的情況。

２．讀課文第一段。

二
、講讀第二、三段

１．讀(du)第(di)二(er)段(duan)
，以(yi)小(xiao)姑(gu)娘(niang)賣(mai)柚(you)子(zi)的(de)語(yu)言(yan)和(he)表(biao)現(xian)為(wei)重(zhong)點(dian)，聯(lian)係(xi)有(you)關(guan)內(nei)容(rong)設(she)計(ji)提(ti)問(wen)。在(zai)學(xue)習(xi)時(shi)，可(ke)以(yi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)把(ba)第(di)二(er)段(duan)分(fen)成(cheng)三(san)層(ceng)，逐(zhu)層(ceng)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)。

①讀第一層（第３—１２自然段），思考：小姑娘是怎樣向伯父介紹自己的柚子的
？（引導學生抓住小姑娘“一毛錢”、“其實裏麵肉不多”、“有點苦”這些語句，弄清小姑娘是怎樣賣柚子的。）小姑娘是在什麼情況下這樣賣柚子的呢
？（把“不是柚子上市的旺季
，一筐筐黃澄澄的柚子擺在街道兩旁”、“賣的人在吆喝”和“我們東瞧瞧、西看看
，不知買誰的好”、“指著小姑娘的柚子問”這(zhe)幾(ji)種(zhong)情(qing)況(kuang)聯(lian)係(xi)起(qi)來(lai)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)小(xiao)姑(gu)娘(niang)是(shi)在(zai)市(shi)場(chang)上(shang)的(de)柚(you)子(zi)很(hen)多(duo)，競(jing)爭(zheng)又(you)非(fei)常(chang)激(ji)烈(lie)，而(er)伯(bo)父(fu)在(zai)精(jing)挑(tiao)細(xi)選(xuan)之(zhi)後(hou)又(you)恰(qia)恰(qia)相(xiang)中(zhong)了(le)小(xiao)姑(gu)娘(niang)柚(you)子(zi)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)這(zhe)樣(yang)賣(mai)柚(you)子(zi)的(de)
，小(xiao)學(xue)四(si)年(nian)級(ji)語(yu)文(wen)教(jiao)案(an)《苦柚》。）再思考：你覺得這個賣柚子的小姑娘怎麼樣？（使學生認識到小姑娘誠實的品德。）讀小姑娘介紹柚子的有關語句，體會她誠實的品質。

②第二層（第１３—２２自然段）抓住小姑娘勸阻伯父的話
，聯係上下文，通過指導朗讀，引導學生理解。可以先思考：得知客人要買自己的柚子，小姑娘是什麼態度？（少買一點兒吧。）接著思考：小姑娘是在了解到什麼情況下讓客人少買一點兒的呢
？（把伯父“我買十個”、“我住在聖地亞哥……離這一萬多裏呢”這些語言聯係起來

，使學生認識到小姑娘是在了解到伯父買苦柚子的數量多，帶柚子路途遠的情況下勸伯父少買一點的。）小姑娘這樣做到底是為了什麼呢
？（朗讀第２０自然段小姑娘的話，引導學生從中找出原因。）最後思考：你覺得小姑娘怎樣？（引導學生進一步認識到小姑娘不僅誠實，而且善良的美好品質。）指導學生帶著讚美的感情讀伯父拉著小姑娘的手連聲說的話，深入體會小姑娘誠實、善良的美好品質。③讀第三層（第２３—２７自然段），可以抓住小姑娘“說什麼也不肯要”這個句子
，聯係上下文，引導學生理解。先思考：從哪些語句看出小姑娘說什麼也不肯要？（聯係“把１００元錢還給伯父”
、“飛快消失在人流中”這些語句，理解小姑娘不肯要的態度是那樣堅決。）小姑娘是在什麼情況下說什麼也不肯要的呢？（引導學生理解小姑娘是在伯父把１００元錢塞到她手裏
，並祝她幸福的情況下，說什麼也不肯要的。）再思考：學到這裏，你對小姑娘又有了什麼新的認識？（不接受別人的饋贈。）指導學生有感情的朗讀第三層意思，深入體會小姑娘堅決不肯要的態度和伯父被小姑娘感動後的激動心情。

２．讀第三段，先理解伯父讚歎的那段話所表達的意思（讚美小姑娘品德高尚）。再進一步理解苦柚將永遠留在“我”的記憶裏的原因。使學生認識到：誠實、善良
、bujieshoubierenkuizengdoushirenshijianzuimeihaodepinzhi
，xiaoguniangnengbazhexiepinzhijiyuyishen
，pindewubigaoshang。zhidaoxueshengdaizhezanmeideganqinglangduzheduankewen
，shixueshenghezuozhechanshenggongming
，baketangqifentuixianggaochao。

苦柚

本文係列之一計劃方案範文
，你可能需要。

時值秋高氣爽的季節，為豐富少先隊員課外文化知識，培養少先隊員集體主義精神，結合我校的實際情況，特擬訂以下的活動方案。

一
、活動目的

安(an)全(quan)第(di)一(yi)，體(ti)現(xian)達(da)德(de)小(xiao)學(xue)風(feng)貌(mao)，豐(feng)富(fu)少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)
，培(pei)養(yang)少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)精(jing)神(shen)，體(ti)驗(yan)大(da)自(zi)然(ran)美(mei)好(hao)，進(jin)行(xing)環(huan)境(jing)保(bao)護(hu)教(jiao)育(yu)。為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)，接(jie)觸(chu)大(da)自(zi)然(ran)
，開(kai)闊(kuo)視(shi)野(ye)，提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)。

二、活動要求

1

、各班根據本班實際情況
，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。

（1）
、一、二年級

，老師可以引導同學們看看花草樹木與春天相比有什麼變化
，引導他們發揮想象力；另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）

、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。

（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。

三
、車輛安排

上車順序：每班一輛車
，從六年級開始上車。

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