畢業班管理經驗交流(精選多篇)

第一篇：畢業班管理經驗交流

抓管理促效益全麵提高教育教學質量

尊敬的各位老師們：

您們好！

我授學校的委托，就畢業班工作的管理在此與大家一起討論、qiecuo，tanbushangjingyanjiaoliu，zaizhelibawogerenguanlixianggeweizuogejieshao
，binghegeweigongtongtantao，xieshougongmian。xiamian
，wojiuruhezhuahaoxuexiaobiyebandeguanlitanjidianfuqiandekanfa，buduizhichujingqingjiaoshimenpipingzhichu。

一



、高度重視畢業班工作，使班子形成合力

學(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)是(shi)做(zuo)好(hao)任(ren)何(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)前(qian)提(ti)。我(wo)認(ren)為(wei)，對(dui)畢(bi)業(ye)班(ban)工(gong)作(zuo)，不(bu)光(guang)是(shi)校(xiao)長(chang)一(yi)個(ge)人(ren)要(yao)重(zhong)視(shi)
，也(ye)不(bu)光(guang)是(shi)教(jiao)導(dao)一(yi)個(ge)人(ren)負(fu)責(ze)抓(zhua)，學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)成(cheng)員(yuan)都(dou)要(yao)重(zhong)視(shi)，全(quan)校(xiao)教(jiao)師(shi)更(geng)要(yao)關(guan)心(xin)重(zhong)視(shi)。在(zai)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)教(jiao)學(xue)與(yu)管(guan)理(li)上(shang)，領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)成(cheng)員(yuan)人(ren)人(ren)都(dou)要(yao)動(dong)起(qi)來(lai)，統(tong)一(yi)思(si)想(xiang)，形(xing)成(cheng)合(he)力(li)。圍(wei)繞(rao)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)教(jiao)學(xue)與(yu)管(guan)理(li)，學(xue)校(xiao)召(zhao)開(kai)專(zhuan)門(men)的(de)會(hui)議(yi)
，要(yao)求(qiu)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)支(zhi)持(chi)畢(bi)業(ye)班(ban)工(gong)作(zuo)
，全(quan)方(fang)位(wei)為(wei)畢(bi)業(ye)班(ban)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)方(fang)便(bian)
；學校要定期召開領導班子會議和畢業班教師會議
，對畢業班的教學與管理工作認真進行研究和探討。

二、發揚團結拚搏的精神

畢bi業ye班ban工gong作zuo要yao取qu得de重zhong大da突tu破po，關guan鍵jian在zai於yu人ren的de因yin素su。去qu年nian

，我wo們men學xue校xiao畢bi業ye班ban教jiao學xue質zhi量liang取qu得de了le一yi定ding的de成cheng績ji

，我wo看kan，都dou凝ning聚ju著zhe學xue校xiao畢bi業ye班ban工gong作zuo領ling導dao小xiao組zu
、全體任課老師的智慧和心血，都依賴於一個團結奮鬥、忘我工作、樂於奉獻的畢業班教師群體。

1、圍繞目標搞研討

畢業班教師認真總結，對所有學生的學習情況進行細致的分析，確定工作措施。在抓好整體備考工作的基礎上，按“保質量（重點是抓好良好鞏固率和平均分）——扶掉隊——拉臨界”的(de)要(yao)求(qiu)，對(dui)臨(lin)界(jie)優(you)生(sheng)重(zhong)點(dian)跟(gen)蹤(zong)輔(fu)導(dao)，吹(chui)響(xiang)向(xiang)畢(bi)業(ye)考(kao)試(shi)總(zong)攻(gong)的(de)衝(chong)鋒(feng)號(hao)。同(tong)時(shi)，要(yao)再(zai)次(ci)向(xiang)老(lao)師(shi)們(men)明(ming)確(que)學(xue)校(xiao)的(de)質(zhi)量(liang)目(mu)標(biao)
，共(gong)同(tong)研(yan)究(jiu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和(he)複(fu)習(xi)策(ce)略(lve)，使(shi)老(lao)師(shi)們(men)既(ji)有(you)動(dong)力(li)，也(ye)有(you)壓(ya)力(li)；既明確目標，也堅定信心。

2
、激發教師整體合力

tuanjiequantijiaoshi，tiaodongyiqiejijiyinsu
，fahuijitizuoyongcainengcushibiyebangongzuodadaoyuqidemubiao。xuexiaotongguozuzhibiyebandegezhonghuodong，laizengqiangjiaoshizhijiandetuanjiexiezuo。biyebanguanliyouqiyaotixian“人本主義”思(si)想(xiang)，每(mei)項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)提(ti)出(chu)
，盡(jin)可(ke)能(neng)征(zheng)詢(xun)班(ban)主(zhu)任(ren)和(he)有(you)關(guan)學(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)的(de)意(yi)見(jian)
，平(ping)時(shi)注(zhu)意(yi)廣(guang)泛(fan)了(le)解(jie)和(he)采(cai)納(na)畢(bi)業(ye)班(ban)教(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)的(de)合(he)理(li)化(hua)建(jian)議(yi)和(he)正(zheng)確(que)要(yao)求(qiu)，年(nian)級(ji)與(yu)班(ban)級(ji)、班與班
、教師與教師之間的各項工作要注意協調配合
，促進畢業年級教師統一思想、統一認識、步調一致。

3、發揚樂於奉獻精神

我(wo)校(xiao)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)，有(you)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)老(lao)教(jiao)師(shi)，有(you)第(di)一(yi)次(ci)上(shang)陣(zhen)的(de)新(xin)教(jiao)師(shi)。學(xue)校(xiao)注(zhu)意(yi)使(shi)他(ta)們(men)團(tuan)結(jie)協(xie)作(zuo)，心(xin)往(wang)一(yi)處(chu)想(xiang)，勁(jin)往(wang)一(yi)處(chu)使(shi)，互(hu)相(xiang)關(guan)心(xin)
，互(hu)相(xiang)支(zhi)持(chi)。科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)做(zuo)到(dao)

互hu相xiang協xie作zuo，共gong同tong管guan理li，都dou要yao一yi心xin撲pu在zai畢bi業ye班ban工gong作zuo上shang。畢bi業ye班ban的de複fu習xi備bei考kao工gong作zuo至zhi關guan重zhong要yao，老lao教jiao師shi要yao熱re心xin幫bang教jiao
，年nian輕qing教jiao師shi要yao虛xu心xin請qing教jiao
，共gong同tong探tan討tao複fu習xi備bei考kao的de方fang法fa和he策ce略lve。麵mian對dui繁fan重zhong的de畢bi業ye班ban工gong作zuo，教jiao師shi要yao克ke服fu家jia庭ting
、小(xiao)孩(hai)問(wen)題(ti)等(deng)大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)困(kun)難(nan)
，把(ba)畢(bi)業(ye)班(ban)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)做(zuo)得(de)有(you)條(tiao)不(bu)紊(wen)。要(yao)發(fa)揚(yang)務(wu)實(shi)的(de)精(jing)神(shen)
，吃(chi)苦(ku)在(zai)前(qian)，奉(feng)獻(xian)在(zai)前(qian)，體(ti)現(xian)畢(bi)業(ye)班(ban)教(jiao)師(shi)樂(le)於(yu)奉(feng)獻(xian)的(de)良(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)。

三、搞好備考管理

科(ke)學(xue)的(de)備(bei)考(kao)管(guan)理(li)在(zai)小(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)班(ban)工(gong)作(zuo)中(zhong)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)。通(tong)過(guo)多(duo)年(nian)實(shi)踐(jian)，在(zai)小(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)班(ban)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)中(zhong)實(shi)施(shi)目(mu)標(biao)管(guan)理(li)是(shi)一(yi)種(zhong)促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)提(ti)高(gao)的(de)有(you)效(xiao)手(shou)段(duan)。

1
、確立教學管理目標

學年初，老師應從實際出發，製訂了教學管理工作的總目標
，並層層分解，落實到了教師和學生個人身上，形成了一個“學校（畢業班）教學總體奮鬥目標——學期教學工作目標——年級組、班集體教學工作目標——個人教學工作目標”的目標體係，總目標與分目標形成目標鎖鏈
，環環相扣，融為一體。

2、加強教學常規監控

mubiaoguanlijiqiangtiaochengguo
，zhongshichengguopinggu，youzhongshiguochengjiankong。weilezhuahaojiaoxueguochengdejiankong，womencongchangguizhuaqi，tongguoxiangshishengtiaozha，shenruketangtingke，kaizhanbei、講、批
、輔
、考的教學常規檢查以及檢查後的總結、導向
，檢查結果與業績考核掛鉤等措施

，形成合力，提高教學過程的監控效果。

3、運用科學管理模式

在畢業班工作體係上

，我們緊緊抓住兩個管理：

第一是以班主任為主
，科任教師協助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據學校、nianjideyaoqiu，jiehebenbanxueshenggejieduandeqingkuang，guangfantingqurenkelaoshidejianyi
，zhidinghaojihuahemubiao，bingduibutongqingkuangdexueshengjinxingnaixinxizhidesixiangjiaoyu、心理教育，減輕學生的壓力，幫助學生克服焦慮和恐懼的心理，增強自信心。利用班會課

、chuantongjieri
，zhaokaigezhongleixingdezhutibanhui

，rangxueshengmingquerenwu
，jifadouzhi，zaijinzhangdexuexizhongdedaoyule，zaihuodongzhongshoudaojiaoyu，dedaoqifa。duixueshengjiaqiangxingweiguifandejiaoyu
，faguifajijiaoyu
，yijilvlaibaozhengxuexi，renkelaoshibujinyaojiaohaoshu，haiyaoduixueshengjinxingdaodepinzhidejiaoyu
，lixiangqiantudejiaoyu，zuodaojijiaoshuyouyuren。

第二是以畢業年級組為主，各任課老師為參謀的教學管理。年級組根據學生的情況和學習過程中的不同階段，廣泛征求
、聽取畢業班老師的建議

，製定切實可行的計劃、措施和具體做法。要求畢業年級的教師注意搜集考試的新信息
、新材料


，精心組織每節複習課
，做到複習目標明確，重點突出，容量適當
，例題典型，代表性強；重視課堂教學小結、題型分析，

強調歸納梳理
，形成知識網絡結構。

4
、製定合理的複習計劃

為了使畢業班工作做得更好，學校認真組織畢業班教師召開畢業工作意見分析會。認真分析本屆學生的情況，製定畢業班的整體規劃、每個階段的具體要求和做法。畢業班工作大體可以分為四個階段：第一、學年初至本學期4月中旬，這段時間，主要以抓好教學進度和課堂效率為主，紮實抓好“三基”訓練，即基礎知識、基本原理和基本技能的訓練。第二
、從本學期4月中旬開始至4月底
，這一階段，以學好《考試大綱》、《考試要求》等為主，加大“三基”訓練。用講、練(lian)結(jie)合(he)的(de)方(fang)法(fa)把(ba)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)紮(zha)紮(zha)實(shi)實(shi)地(di)全(quan)麵(mian)訓(xun)練(lian)一(yi)次(ci)以(yi)上(shang)
，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)形(xing)成(cheng)知(zhi)識(shi)網(wang)絡(luo)結(jie)構(gou)，對(dui)常(chang)考(kao)又(you)常(chang)錯(cuo)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)重(zhong)點(dian)訓(xun)練(lian)，講(jiang)清(qing)講(jiang)透(tou)，全(quan)力(li)以(yi)赴(fu)，打(da)好(hao)第(di)一(yi)場(chang)“熱身賽”。第三、5月上中旬
，這階段以總結
、提高為主

，做好備考工作，一方麵將模擬考試中暴露出來的問題進行有針對性的複習，在鞏固強化“三基”的基礎上
，適當提高難度。講好專題，訓練學生綜合分析能力，學會抓規律，抓係統，抓方法。第四，5月下旬至考試，這個階段主要是對學生進行應試心理教育
，回歸課本，重視基礎，不做難題，讓學生自主掌握時間
，對知識查漏補缺。

5
、加強目標分層輔導

由於學生學習基礎參差不齊，為了提高優良率、平均分等指標
，讓更多的學生考出好成績，需要采取如下措施：第一
、對(dui)於(yu)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)較(jiao)好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)們(men)除(chu)了(le)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)外(wai)
，還(hai)要(yao)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)布(bu)置(zhi)一(yi)些(xie)課(ke)外(wai)輔(fu)導(dao)材(cai)料(liao)，引(yin)導(dao)他(ta)們(men)自(zi)學(xue)
，解(jie)答(da)有(you)關(guan)的(de)疑(yi)難(nan)問(wen)題(ti)，讓(rang)他(ta)們(men)向(xiang)更(geng)高(gao)的(de)層(ceng)次(ci)發(fa)展(zhan)。第(di)二(er)、對成績較差的學生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。第三

、集中精力抓好兩類臨界生。板上要每兩周組織畢業班教師專門召開分析會議

，研究如何抓好臨界生的對策，認真分析這 ……此處隱藏9667個字……
，做好家訪
，爭取家長的管理和支持，增強教育合力。

2
、抓教學過程管理，堅持月考

要求得到較好的教學效果
，必須注重“教”與“學”deguochengdeyouhua，yinianlaiwoxiaozaijiaoxuechangguijianzhashangjiangbiyebanfangzaishouwei。congdaoxueandejitibianxiedaogeanxingcheng，congshangkexiaoguodaokehouzuoye，congyoushengpeixundaoxuekunshengfudao
，xuexiaodouyangeyaoqiu。

jianchijieduanxingdejiaoxueguanli，meigeyuejinxingyicitongyikaoshi
，meicikaoshidouyounianjizuchangfuze，jingxinzhunbeishijuan，yansukaoshijilv，renzhenzuzhipiyueshijuan，gaohaofenshutongji，jishizuohaoshijuanfenxi，quannianjitongyigenjukaoshijieguo
，daobanxiaowuchengyuan、年級組長、班主任對各班各科的情況進行分析，找問題

，明差距，提措施，指方向，交流成功的經驗，指出失敗的教訓。

各位領導，各位同仁：成績已屬過去，未來任重道遠，我們將以新的起點為契機，一如既往，奮力拚搏
，再創佳績!

謝謝大家

第五篇：畢業班常規管理經驗交流

觀橋小學畢業班常規管理工作彙報會

尊敬的王主任、學區領導

；尊敬的各位校長、各位同仁：

大家下午好！

感謝學區搭建今天這個學習和交流的平台
，區謀畢業班發展大講；感謝王校長、菊河小學給我們提供學習的現場！前麵安居中小學賈校長暢談了教學質量大幅度提高的經驗使我茅塞頓開
，尤如開雲霧見日出
；羊衛東校長抓畢業班工作的措施也值得我們借鑒
，菊河小學強化課堂效益的舉措更值得我和在座的一線教師學習。接下來我就是“蓄力。2014”為題，向在座的各位彙報觀橋小學教學常規管理所開展的工作。我以“蓄力。2014”為題是今年恰逢奧運年，各大聯賽均以“蓄力”為主題，積蓄能量倫敦爆發。我們畢業班工作也是如此，積蓄力量，六月爆發。

第一、做實、做細、做真教師常規

1
、堅決執行課程計劃，嚴格按課表行課。如果小學生的校園生活中隻有語文、數學和科學，那將極其單調、枯燥，甚至可以說是一種悲哀。音樂體育課嚴格落實

，每周三的活動課一節不落，每天的大課間體育活動堅持開展，讓學校充

滿活動
，學生充滿朝氣。

2
、備要用的課。我從事教學常規管理有10年(nian)了(le)，以(yi)我(wo)的(de)經(jing)驗(yan)，教(jiao)師(shi)的(de)備(bei)課(ke)很(hen)大(da)一(yi)部(bu)分(fen)隻(zhi)是(shi)為(wei)了(le)對(dui)付(fu)檢(jian)查(zha)
，讓(rang)課(ke)基(ji)本(ben)不(bu)用(yong)
，備(bei)課(ke)與(yu)上(shang)課(ke)無(wu)關(guan)。本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)備(bei)課(ke)本(ben)上(shang)出(chu)現(xian)了(le)一(yi)些(xie)新(xin)和(he)風(feng)景(jing)。有(you)中(zhong)間(jian)夾(jia)打(da)印(yin)件(jian)的(de)
、有粘貼的、也有用筆做修改完善的，這促跡象在畢業班教師的備課體現尤為明顯
，他們在用自己備的課上課。

3、做足課前準備工作

（1）本學期學校新配備了13taobanbantongshebei
，jiashangyuanlaideduomeitijiaoshi
，nengquebaoquanxiaosuoyoubanjitongshiyongxiandaijiaoyujishushouduanshouke。banbantongshebeiyoudianzibaibanhedaiwangluodejisuanji，

（2）做勤勞的“懶”教師。市教科所教研員王超（就是經常用“雙人床”案例損語文教師的超哥）說shuo過guo
，如ru今jin的de優you秀xiu教jiao師shi，除chu教jiao育yu專zhuan家jia以yi外wai
，都dou是shi智zhi慧hui型xing教jiao師shi。智zhi慧hui在zai不bu需xu要yao花hua過guo多duo的de精jing力li去qu開kai發fa教jiao材cai和he教jiao學xue設she計ji，而er是shi將jiang主zhu要yao精jing力li用yong在zai選xuan擇ze和he組zu合he上shang。現xian行xing的de所suo有you教jiao材cai網wang上shang都dou有you教jiao材cai分fen析xi、教案
、課件甚至教學反思都一應俱全，且大多出自名優教師和專家
，我們要做的就是選擇、組合

，根

據自己教學習慣、學生實際將資源整合這一智慧的過程。如我們的陳瓊容、梁國興老師在上語文百花園時，各自整合資源後再聚在一起，就整合好的兩套資源進行探討；楊海容教師在上作文課《記一次印象深刻的實驗》時，擔心摩擦起電的實驗提出起學生的興趣，在網絡中查找了幾十個有趣的小實驗，從中選取趣味性
、操作性強的實驗上課操作後，讓學生習作，讓學生的作文多一深動和真實。總之信息時代，駕馭、讀取、整合信息的能力也是教師的基本功之一

（3）加大現代教育手斷的培訓力度。在新的班班通設備到位後
，電子白板的操作對我們每個人來說都是白板。先是老師們對照說明自己探索、相互交流，接著學校專門安排兩天時間
，由分管網絡和遠程的劉紅老師

、張良英老師組織集中培訓，近一個月來，無論是課間、還是放學後、甚至晚上總能見到老師在教室裏研究班班能設備，班班能設計使用頻率相當高。

（4）做足課前的功課。要用多媒體上課，課前準備的課件
、影音資料要花費老師大量的精力
，

4、交流、共享，團結協作

（1）教學交流是教師成長最有效的方式
，也是提高質量的重要保障。3月初

我們與石安小學、景福小學和寶泉小學開展了一次規模較大的校際聯合教研活動，有課堂教學的研討，也有教育思想、工gong作zuo態tai度du的de交jiao流liu
，收shou到dao了le很hen好hao的de效xiao果guo。不bu僅jin如ru此ci
，我wo們men更geng注zhu重zhong同tong年nian級ji同tong學xue科ke教jiao師shi的de相xiang互hu聽ting課ke學xue習xi，我wo校xiao畢bi業ye班ban有you三san個ge平ping行xing班ban級ji，教jiao師shi相xiang互hu聽ting課ke的de過guo程cheng是shi最zui好hao的de備bei課ke、反思的過程。

（2）資源共享。老師們準備的課件、習題均做到共享。

5、落實批改

、輔導的常規

二
、做好、做細、做通學生工作

1
、降低重心抓習慣

（1）德育教育活動針對性強。本學期學校政教處擬定學期德育活動主題，各年級組圍繞學校主題，結合本年級學生年齡
、習慣特點製定德育活動周主題。政教處和少先隊堅持每周一聽一個班級的班隊課，確保體育教育的落實。

（2）抓學生學習習慣的養成。開校至今
，我們以寫字教學的抓手，狠抓學生

的學習習慣。上期我們學校代表學區接受教研室的督察（當時抽了一個正在上體育課班級後排學生，男生較多），督察中反映出較多的問題，如：寫字姿勢正確率低
，書寫速度慢，在問卷中甚至還有“誠實”的學生說不喜歡寫字課），在縣教研室召開寫字研討會後，教導處與語文教研組聯合製定了抓寫字教學的措施。每周抓一個細節，並做好督促
、檢查落實。第四周我們的主題是養成正確的寫字背姿勢，將寫字姿勢的“三個一”編成兒歌
、bingfushangzhengquedewobitu，xiafazhigebanyuwenjiaoshi，zhangtiezaigebanjiaoshi。xingqiwujiaodaochujiaoyanzudaishangxiangjihetiaozhabiaodaogebanjinxingkaohe，congkaoheqingkuanglaikan，xiaoguobucuo。zheliangzhouwomendezhutishizhua“筆順規則的記憶”和練習。從去秋起，縣教研室期末教學質量檢測各學科均有2分的卷麵分，基於此，抓書寫也是抓質量。

2

、以活動為載體，豐富學生的校園文化生活

（1）鄉村少年宮讓每個學生都的一種愛好。學校18個少年宮活動小組中，畢業班的學生都是骨幹力量。

（2）校園藝術節

，充分展示學生的風采。

學校正在疇備校園藝術節
，六年級三個班均有高質量的節目儲備，六一班童話

劇“小紅帽”、新三字經
；六二班的“表花瓷”
、六三班的韻律舞蹈
，每個節目參與人數都比較多。不公如此，學校的舞蹈隊、腰鼓隊等節目六年級學生也都是主力。我們認為抓活動與搞教學不是抵觸的，相是相輔相成的，教學、教學，教是外因、是重要因素
，但學才是根本，隻有做好了學生的工作，充分調動學生參與學習的積極性和主動性，才能更好的提高教學質量。

我們有一支優秀的畢業班教師隊伍，她們有市
、縣(xian)級(ji)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)，也(ye)有(you)聯(lian)合(he)教(jiao)研(yan)組(zu)成(cheng)員(yuan)，好(hao)們(men)教(jiao)學(xue)技(ji)藝(yi)精(jing)湛(zhan)，她(ta)們(men)更(geng)愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，她(ta)們(men)是(shi)智(zhi)慧(hui)而(er)勤(qin)奮(fen)的(de)團(tuan)體(ti)。目(mu)前(qian)，雖(sui)然(ran)我(wo)們(men)還(hai)存(cun)在(zai)學(xue)科(ke)發(fa)展(zhan)不(bu)均(jun)衡(heng)等(deng)問(wen)題(ti)

，但(dan)我(wo)們(men)堅(jian)信(xin)，在(zai)學(xue)區(qu)的(de)堅(jian)強(qiang)領(ling)導(dao)下(xia)
，在(zai)李(li)校(xiao)長(chang)的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，觀(guan)橋(qiao)小(xiao)學(xue)全(quan)體(ti)畢(bi)業(ye)班(ban)人(ren)員(yuan)，鎖(suo)定(ding)安(an)居(ju)、菊河小學等兄弟學校為目標，朝著畢業會考全力衝刺， 為學區教學質量的騰飛添光彩。 我的發言完畢，謝謝大家！