初三生物備課組工作計劃（共2篇）

初三生物備課組工作計劃共含2篇，由的會員“FDD880127”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：初三生物備課組工作計劃

給大家帶來初三生物備課組工作計劃範文，供大家參考!

一、不斷加強業務學習，提高自身素質。

1、開學初
，我們組教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導
，進一步轉變教師的教學觀念。

2、在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材
，還經常上網閱讀相關信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。

3、本組每位教師在業餘時間都能積極參加各級各類繼續教育培訓，及時接受各種新知識，進一步提高自身業務素質。

二

、加強常規管理，優化課堂教學。

學xue期qi一yi開kai學xue，我wo們men就jiu製zhi定ding了le教jiao研yan組zu活huo動dong計ji劃hua，各ge年nian級ji的de教jiao學xue計ji劃hua。為wei了le督du促cu每mei位wei教jiao師shi搞gao好hao教jiao學xue工gong作zuo，教jiao研yan組zu每mei個ge月yue檢jian查zha一yi次ci備bei課ke和he作zuo業ye批pi改gai
，列lie入ru對dui教jiao師shi的de教jiao學xue工gong作zuo考kao核he。使shi備bei課ke、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生
、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。具體工作如下：

首先，能有計劃地開展教研活動。我們組每周開展兩次教研活動。活動形式多樣
，包括業務學習、教學研討
、集體備課、互聽課、互評課、網絡教研等方方麵麵。通過有計劃的教研活動，老師們的業務能力、專業水平有了很大提高。

其(qi)次(ci)
，備(bei)課(ke)組(zu)按(an)月(yue)對(dui)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)案(an)進(jin)行(xing)了(le)認(ren)真(zhen)檢(jian)查(zha)
，我(wo)們(men)組(zu)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)都(dou)能(neng)按(an)要(yao)求(qiu)備(bei)足(zu)備(bei)好(hao)課(ke)，青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)大(da)都(dou)能(neng)寫(xie)好(hao)詳(xiang)案(an)，並(bing)能(neng)及(ji)時(shi)寫(xie)好(hao)課(ke)後(hou)反(fan)思(si)。

第三
、認真做好互聽課、互hu評ping課ke工gong作zuo。並bing及ji時shi寫xie好hao聽ting課ke反fan思si或huo隨sui感gan。在zai這zhe項xiang工gong作zuo中zhong

，我wo們men組zu各ge位wei老lao師shi做zuo的de都dou非fei常chang好hao
，根gen本ben不bu用yong組zu內nei召zhao集ji，大da家jia都dou會hui自zi覺jiao去qu聽ting課ke

，取qu長chang補bu短duan。聽ting後hou並bing能neng及ji時shi交jiao換huan意yi見jian。

第四、本組內每個都開了公開課。使互幫互學真正落到了實處。

第五
、針對初三年級的特點
，有計劃的布置了科學的、有價值作業
，在我們每月一次的常規檢查中，總體感覺是：教師批改作業認真，所布置的作業內容和作業量符合學生實際情況，真正發揮了作業的應有作用。

youqiyaotideshi，zaichangguijiaoxuezhong，jitibeikeyichengweiwomenshengwuzudezijiaoxingwei。yinweitongguoduoniandeshijian
，womenchongfenganshoudaozhezhonghezuoxuexideyouyuexingyijizaicujinzijizhuanyesuyangfangmiandezhongyaozuoyong。womendejutizuofashi：首先是自己閱讀教材、課標，對本節內容有個大體了解，然後同學科的老師明確本節的課標要求，不要偏離了方向，做到有的放矢;其次，老師們討論本節的重點與難點的解決方案，各抒己見
，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法;第三，商討本節的導言設計
、內容的先後順序(可不必按照教材順序)、知識的前後銜接等;最後也是關鍵的一點，我們設計的隻是本節的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續努力
，與老教材對應起來，做適當刪減、補充，既培養了學生的能力，又能與現有的考試機製接軌。

第2篇：初三生物備課組工作計劃

初三生物備課組工作計劃的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

benxueqijiunianjikexuebeikezugongzuo，jiangweiraoxuexiaojiaoxuegongzuojihua
，genjujiunianjikexuexuekejiaoxuedejutitedian
，zhuzhonghenzhuajiaoxuechangguideluoshi
，shenhuaketangjiaoxuegaige，bingjinyibujiaqiangxiaobenzhutijiaoyanhuodong
，yi“基於問題的有效教學，探索學習規律”為主題
，力求進一步提高教師素質和科學教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高科學教師理論素養

1
、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《科學課程標準》和有關學業考試信息的材料。

2
、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、根據科學課程標準
，進行教學研究，提高課堂教學效益

1
、認真按時開展備課組活動，確定中心發言人。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動，如說課、聽課
、討論評課，或進行主題教研活動等。

2、加強集體備課和資源共享。按照備課和課件製作分工安排，每人認真完成任務，及時上傳到備課組資源站。在使用非本人製作的課件、教案時一定要做修改。

3
、加強教學常規工作。課堂中要體現學校校本教研的主題“基於問題的有效教學，探索學習規律”。在平時教學中要滲透一些複習方法，加大密度，培養學生尋找規律的能力。構建有效的知識網絡
、提高作業含量與中考方向吻合。

4、jiaqiangshitiyanjiu。youyujijiangmianlinxueyekaoshi
，jiaoshichulerenzhenwanchengxinkejiaoxuewai，haiyaojijiyanjiujinjiniandezhongkaoshiti，tansuotigaofuxiyouxiaoxingdefangfahetujing。

5、加強培優和扶後工作。不僅要重視優生的'培養
，而且要注重對後20%學生的幫扶，“抓兩頭、促中間”使我們平時的教學能真正體現麵向全體學生。

6、控製考試的次數。一學期單元檢測6次，階段性檢測一次，期末檢測一次。

三、加強對青年教師的培養，促進青年教師的迅速成長

1
、重視對首次接任九年級的教師的培養工作，多提供各種機會
，使他們極快熟悉九年級教學工作。

2
、青年教師要書寫教學反思
，30周歲以下的教師一周一篇
、35周歲以下的教師二周一篇
，並及時上傳學科博客。

3、35周歲以下的青年教師要積極參加命題
、教學案例
、論文比賽。

4、青年教師要積極在組內開公開課。

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