美術教學計劃（通用9篇）

[引言]美術教學計劃共含9篇
，由的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

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，並由本站編輯整理的美術教學計劃範文精選，僅供寫作參考。

本期教學的主要任務和要求：

1
、學習想象畫的作畫方法，進一步培養學生的想象力創造力
，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。

2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

4
、了解拓印畫的製作方法，掌握簡處理方法。

5、進行紙工製作，培養動手能力和創造能力。

6
、進行泥工製作，培養立體造型能力和想象力、概括力。

7

、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。

8、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。

教材的重點、難點

（一）重點：

1、想象畫的訓練
，進一步培養學生的創造性思維。。

2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

3、進行工藝製作

，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4

、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。

（二）難點：

1
、想象能力的培養和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型
，空間想象力也有所發展。

本學期提高教學質量的措施與方法：

1
、認(ren)真(zhen)貫(guan)徹(che)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)精(jing)神(shen)，處(chu)理(li)好(hao)思(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)，審(shen)美(mei)教(jiao)育(yu)
，能(neng)力(li)培(pei)養(yang)和(he)雙(shuang)基(ji)訓(xun)練(lian)的(de)關(guan)係(xi)

，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)情(qing)感(gan)陶(tao)冶(ye)的(de)功(gong)能(neng)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)審(shen)美(mei)能(neng)力(li)。

2、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度
，培養學生大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關係

，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯係，與學生生活經驗的聯係，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6
、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、範畫、參觀
、訪問、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力
，激發學生學習美術的興趣。

7、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品


，鼓勵學生利用互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

8、改gai革ge評ping價jia製zhi度du，重zhong視shi學xue生sheng的de自zi我wo評ping價jia
，重zhong視shi對dui學xue生sheng美mei術shu活huo動dong表biao現xian的de評ping價jia，采cai用yong多duo種zhong評ping價jia方fang式shi評ping價jia學xue生sheng的de美mei術shu作zuo業ye
，建jian立li促cu進jin美mei術shu教jiao師shi不bu斷duan提ti高gao的de評ping價jia體ti係xi。(找文章範文搜)

9、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10
、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。

11、盡量注意學科間的聯係。

12、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全麵發展。

13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

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一
、教材分析造型表現：

初步認識形
、色與機理等美術語言，學習使用各種工具
，體驗不同媒材的效果
，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物
，激發豐富的想象力與創造願望。

設計應用：學習對比與和諧
、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書麵語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示
，並發表自己的創作意圖。

二、學期目標

1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象
，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培養造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。

6、圖案的設計(適度的誇張和概括)，圖案具有美感。

7
、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

8、造型能力
、動手能力，空間想象力的進一步培養和提高。

三、教學情況分析：

zaizhejiniandejiaoxuezhong，faxiangainianjixueshengdeziligengshengnengliyousuotigao，danjiaoshengguanyangdexixing
，haishiyangchengletamenduishiwudeyilaigan，yudaokunnanbugantiaozhanziji

，dongbudongjiuyaoqingxuesheng
、老師、家長幫忙
，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產生不同素質的學生。

普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大da膽dan，敢gan表biao現xian自zi己ji想xiang法fa，繪hui畫hua技ji能neng嫻xian熟shu

，但dan在zai畫hua麵mian組zu織zhi上shang不bu夠gou理li想xiang
，在zai這zhe幾ji年nian的de教jiao學xue和he有you目mu的de的de興xing趣qu小xiao組zu的de培pei養yang，也ye已yi經jing脫tuo離li畫hua麵mian的de散san亂luan，構gou圖tu不bu均jun，色se彩cai不bu夠gou豐feng富fu等deng問wen題ti;有的學生敢表現自己想表現的內容，但苦於繪畫技能落後，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高;youdexueshengxuexixingqunonghou
，danzaiketangqifenzhongguoyuhuoyue
，shenzhibunengzikong，xiangxueyoubuhuijiuchuxianleaijiangkonghuadeqingkuang。youyuyouledabufendeyishangsanzhongxueshengxuexiqingkuang，xueshengzaizhishizhangwoshangyecengcibujun，youdehuihuajinenghao
，youdegongyishuipinggao，youdezaixinshangnenglishangfenxinengliqiang

，nengshuohuidao。

四、措施

1、多給學生欣賞優秀美術作品
，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練
，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。

2、學習時
，要求學生在繪畫創作時直接作畫
，不再使用黃色構圖

，以提高繪畫進度
，培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

3、結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺
，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造願望。

五、教學進度周次略

希望這篇美術教學計劃範文能對你的學習與工作帶來參考借鑒作用。

指導思想：

以課程改革、學科素質教育理論為指導，明確學校藝術教育對於發展學生的全麵素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強實施課程 ……此處隱藏3445個字……畫、做做等方法表現所見所聞
、所感所想的事物，激發豐富的想像力和創造願望。

2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理
，了解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。

3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書麵語言對欣賞對象進行描述
，說出其特色


，表達自己的感受。

4
、采用造型遊戲的方式

，結合語文
、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

四
、教材重點難點

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感


，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力
，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

五、教學措施

1
、認真鑽研教材，進一步領會課標精神，製定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3
、拓展教學思路
，做到以人為本，因材施教，因地製宜
，以求達到最佳教學效果。

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一

、教材的分析：

這(zhe)學(xue)期(qi)美(mei)術(shu)一(yi)共(gong)十(shi)八(ba)課(ke)，教(jiao)材(cai)的(de)內(nei)容(rong)
，拓(tuo)展(zhan)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)能(neng)力(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)在(zai)輕(qing)鬆(song)的(de)氛(fen)圍(wei)中(zhong)創(chuang)作(zuo)和(he)學(xue)習(xi)。內(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)，從(cong)而(er)使(shi)學(xue)生(sheng)的(de)頭(tou)腦(nao)中(zhong)逐(zhu)漸(jian)形(xing)成(cheng)簡(jian)單(dan)
、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。

二
、學生知識能力及情況分析：

學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至於其他學習成績還有待於在今後去了解.xueshengdechayihenda，youxuduoxueshengjichuhenbo，xuyaoshijianhejiaoshidegebiezhuyi。congyoueryuanshanglaixuyaoyidingdeshijianshiyingxindehuanjing。yincijiaoshidejiaoxuetaiduhelinianhenzhongyao
，rangtongxuemenduimeishuchanshengdeweijuganzhujiandexiaoshi。

三、教學目標任務：

1
、了解美術的基本知識
，認識美術工具，並能使用工具進行簡單的美術活動
，加強繪畫的技能。

2、通過美術教學
，培養學生對美術的興趣及愛好。

3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感。

4

、培養學生觀察能力
、想象力
、形象具體化的觀察力等。

四
、教材重
、難點：

1
、學習有關美術的基本知識和技能。

2、培養學生空間知覺、形象記憶、創造能力等。

五

、針對該年級的教學計劃：

該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持
，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。

六、主要措施：

1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鑽研美術教材，把握教材內容
，抓住重點內容，突破難點及代表性的學習內容。

2、認真備課，不打無把握之仗，備課內容要體現創新，即力求實用，又方便靈活
，使課堂教學形式多樣化。

3、按時上課，上足課時，布置作業要有靈活性並可以及時批改學生作業。

4、加強課外輔導
，特別要加強對學困生的輔導工作。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優秀作品展評活動。

6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

如果這篇美術教學計劃範文能幫到你，請支持，我們會更加努力！

一、學生現狀分析：

各(ge)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)從(cong)繪(hui)畫(hua)的(de)素(su)質(zhi)上(shang)看(kan)千(qian)差(cha)萬(wan)別(bie)，有(you)先(xian)天(tian)因(yin)素(su)
，有(you)後(hou)天(tian)原(yuan)因(yin)
，有(you)因(yin)地(di)域(yu)不(bu)同(tong)而(er)不(bu)同(tong)，造(zao)成(cheng)他(ta)們(men)對(dui)美(mei)術(shu)課(ke)興(xing)趣(qu)的(de)不(bu)同(tong)
，所(suo)以(yi)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)接(jie)受(shou)能(neng)力(li)便(bian)有(you)所(suo)差(cha)別(bie)。

每個班的學生繪畫水平參差不齊


，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方麵都要因其特點加以控製、掌握，去耐心引導

、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

（一）低年級段

1
、能夠對色彩有進一步的認識，並能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2
、學會簡單的手工製作，培養其動手製作的興趣。

3

、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己
，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排

，鍛煉其欣賞能力及水平。

4
、能夠嚐試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作
，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嚐試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作
，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、工作總結通過各種形式的繪畫
，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力
、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆並能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫
，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識

，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯係起來。

（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與
，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維
、質疑，能夠學會發現問題
、解決問題
，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究
、探索
、解決疑難。

三、教學措施：

1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導
，因材施教，循序漸進，注重點、麵相結合，以點帶麵，共同進步。

2、不(bu)斷(duan)創(chuang)設(she)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)情(qing)境(jing)

，營(ying)造(zao)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)的(de)課(ke)堂(tang)氛(fen)圍(wei)，激(ji)發(fa)他(ta)們(men)用(yong)畫(hua)筆(bi)來(lai)描(miao)繪(hui)出(chu)發(fa)自(zi)內(nei)心(xin)的(de)感(gan)慨(kai)，激(ji)活(huo)他(ta)們(men)的(de)思(si)想(xiang)，充(chong)分(fen)表(biao)達(da)學(xue)生(sheng)對(dui)美(mei)的(de)向(xiang)往(wang)與(yu)追(zhui)求(qiu)。

3

、meitangkeqiangenjuxinkegaideyaoqiushejihaojiaoxuehuanjie
，zhengquepandingjiaoxuezhongdiannandian，zhongdiantuchujiaocaizhongdemeiganyinsu，jiaofalinghuo，cengciqingxi
，dedang，jiehegenianjidexueshengtedianjiayibawoketang，rangketangzhenzhengchengweixueshengziyouchengchangdetiandi。

4、在(zai)新(xin)課(ke)改(gai)形(xing)式(shi)下(xia)，教(jiao)師(shi)要(yao)轉(zhuan)變(bian)觀(guan)念(nian)

，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)新(xin)課(ke)改(gai)相(xiang)關(guan)理(li)念(nian)
，領(ling)會(hui)課(ke)改(gai)精(jing)神(shen)

，關(guan)注(zhu)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)美(mei)術(shu)課(ke)的(de)學(xue)習(xi)得(de)以(yi)身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)的(de)發(fa)展(zhan)，同(tong)時(shi)實(shi)現(xian)教(jiao)師(shi)與(yu)新(xin)課(ke)程(cheng)的(de)共(gong)同(tong)成(cheng)長(chang)。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯係，使學生在積極的情感體驗中提高想象力
、創造力，提高審美意識

、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的願意與能力。

6
、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然
、社會、勞動等課程進行描繪、手工製作，布置美術園地。

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