信息技術老師年度總結

【導讀】信息技術老師年度總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

zicongcanjiagongzuo
，womenjiubeiyaoqiuxiegongzuozongjie

，xianzaixiegongzuozongjieyijingchengweixiguan，danhaishiyouhenduoxiaohuobanbuzhidaozenmexie。qinaideduzhe
，xiaobianweininzhunbeileyixiexinxijishulaoshinianduzongjie，qingxiaona!

信息技術老師年度總結1

-學(xue)年(nian)第(di)一(yi)學(xue)期(qi)即(ji)將(jiang)結(jie)束(shu)，回(hui)顧(gu)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)，本(ben)人(ren)能(neng)夠(gou)努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)

，從(cong)多(duo)方(fang)麵(mian)進(jin)行(xing)計(ji)算(suan)機(ji)教(jiao)學(xue)和(he)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)。有(you)辛(xin)勤(qin)的(de)耕(geng)耘(yun)
，有(you)收(shou)獲(huo)的(de)喜(xi)悅(yue)，也(ye)有(you)不(bu)足(zu)與(yu)遺(yi)憾(han)
，現(xian)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

一
、教學方麵

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材

，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為(wei)了(le)上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)
，我(wo)上(shang)網(wang)查(zha)資(zi)料(liao)，集(ji)中(zhong)別(bie)人(ren)的(de)優(you)點(dian)確(que)定(ding)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)路(lu)，常(chang)常(chang)工(gong)作(zuo)到(dao)深(shen)夜(ye)。為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)能(neng)更(geng)直(zhi)觀(guan)地(di)感(gan)受(shou)所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)內(nei)容(rong)，我(wo)積(ji)極(ji)製(zhi)作(zuo)課(ke)件(jian)
，準(zhun)備(bei)各(ge)種(zhong)直(zhi)觀(guan)教(jiao)學(xue)軟(ruan)件(jian)，搜(sou)集(ji)製(zhi)作(zuo)各(ge)知(zhi)識(shi)點(dian)優(you)秀(xiu)案(an)例(li)展(zhan)示(shi)給(gei)學(xue)生(sheng)。

2、上課

shanghaokedeqiantishizuohaokeqianzhunbei，budawuzhunbeizhizhang，youqibenxuekezhuyaokechengdouyaoshangjiwancheng，meijiedouyaorenzhenzuohaoshangjibeike
，jianzhajiqizhuangtai，youwu“不可用機器”，。上(shang)課(ke)時(shi)認(ren)真(zhen)講(jiang)課(ke)
，力(li)求(qiu)抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)，突(tu)破(po)難(nan)點(dian)，精(jing)講(jiang)精(jing)練(lian)。運(yun)用(yong)多(duo)種(zhong)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)
，注(zhu)意(yi)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)和(he)創(chuang)造(zao)性(xing)思(si)維(wei)，使(shi)學(xue)生(sheng)有(you)舉(ju)一(yi)反(fan)三(san)的(de)能(neng)力(li)。在(zai)學(xue)生(sheng)完(wan)成(cheng)上(shang)機(ji)任(ren)務(wu)時(shi)
，在(zai)各(ge)台(tai)計(ji)算(suan)機(ji)前(qian)巡(xun)視(shi)，注(zhu)意(yi)對(dui)學(xue)困(kun)生(sheng)進(jin)行(xing)手(shou)把(ba)手(shou)的(de)輔(fu)導(dao)，課(ke)後(hou)及(ji)時(shi)做(zuo)課(ke)後(hou)記(ji)，找(zhao)出(chu)不(bu)足(zu)。

3
、筆記

根據每節課的特點
，為學生設計最合理的筆記，既便於學生理解和掌握當堂課的知識。

二、個人學習：

積(ji)極(ji)學(xue)習(xi)各(ge)種(zhong)理(li)論(lun)，以(yi)充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)，以(yi)便(bian)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)以(yi)堅(jian)實(shi)的(de)理(li)論(lun)作(zuo)為(wei)指(zhi)導(dao)

，更(geng)好(hao)地(di)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)。我(wo)還(hai)利(li)用(yong)業(ye)餘(yu)時(shi)間(jian)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)網(wang)絡(luo)知(zhi)識(shi)

，學(xue)習(xi)製(zhi)作(zuo)網(wang)頁(ye)
，初(chu)步(bu)建(jian)成(cheng)，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)。同(tong)時(shi)，幫(bang)助(zhu)其(qi)它(ta)老(lao)師(shi)製(zhi)作(zuo)多(duo)媒(mei)體(ti)課(ke)件(jian)，同(tong)時(shi)負(fu)責(ze)本(ben)學(xue)期(qi)建(jian)成(cheng)的(de)多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)的(de)日(ri)常(chang)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清
、段段清。

2

、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方麵的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習
，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4
、利用各種方法

，訓練學生提高、集中注意力。

5
、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新
、永(yong)無(wu)止(zhi)境(jing)的(de)工(gong)作(zuo)。社(she)會(hui)在(zai)發(fa)展(zhan)，時(shi)代(dai)在(zai)前(qian)進(jin)，學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)和(he)問(wen)題(ti)也(ye)在(zai)發(fa)生(sheng)著(zhe)不(bu)斷(duan)的(de)變(bian)化(hua)。作(zuo)為(wei)有(you)責(ze)任(ren)感(gan)的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)，必(bi)須(xu)以(yi)高(gao)度(du)的(de)敏(min)感(gan)性(xing)和(he)自(zi)覺(jiao)性(xing)
，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律
，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖曆史使命。

一yi份fen春chun華hua

，一yi份fen秋qiu實shi，在zai教jiao書shu育yu人ren的de道dao路lu上shang我wo付fu出chu的de是shi汗han水shui和he淚lei水shui，然ran而er我wo收shou獲huo的de卻que是shi那na一yi份fen份fen充chong實shi
，那na沉chen甸dian甸dian的de情qing感gan。我wo用yong我wo的de心xin去qu教jiao誨hui我wo的de學xue生sheng，我wo用yong我wo的de情qing去qu培pei育yu我wo的de學xue生sheng，我wo無wu愧kui於yu我wo心xin，我wo無wu悔hui於yu我wo的de事shi業ye。讓rang我wo把ba一yi生sheng矢shi誌zhi教jiao育yu的de心xin願yuan化hua為wei熱re愛ai學xue生sheng的de一yi團tuan火huo，將jiang自zi己ji最zui珍zhen貴gui的de愛ai奉feng獻xian給gei孩hai子zi們men，相xiang信xin今jin日ri含han苞bao欲yu放fang的de花hua蕾lei，明ming日ri一yi定ding能neng盛sheng開kai絢xuan麗li的de花hua朵duo。

信息技術老師年度總結2

本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)擔(dan)任(ren)初(chu)一(yi)年(nian)級(ji)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)雖(sui)然(ran)不(bu)大(da)，但(dan)是(shi)還(hai)有(you)很(hen)多(duo)工(gong)作(zuo)沒(mei)有(you)做(zuo)好(hao)，以(yi)下(xia)就(jiu)是(shi)我(wo)在(zai)一(yi)年(nian)來(lai)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)一(yi)點(dian)感(gan)受(shou)、體會和總結。

一、立足實際
、搞好教學。

怎樣讓一個少接觸信息技術知識的學生
，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

1、揭開神秘的麵紗。

對學生來說
，信息技術課是一個陌生學科
，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的麵紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——>先進”的de發fa展zhan過guo程cheng給gei學xue生sheng講jiang清qing
，讓rang學xue生sheng了le解jie到dao信xin息xi技ji術shu不bu是shi才cai有you的de，而er是shi早zao就jiu存cun在zai的de，隻zhi是shi沒mei有you明ming確que提ti出chu。從cong理li解jie簡jian單dan落luo後hou的de信xin息xi技ji術shu
，上shang升sheng到dao了le解jie當dang今jin最zui先xian進jin的de信xin息xi技ji術shu。這zhe樣yang學xue生sheng便bian從cong思si想xiang上shang對dui什shen麼me是shi信xin息xi技ji術shu有you了le占zhan領ling深shen刻ke的de認ren識shi。攻gong破po了le這zhe一yi難nan題ti，順shun理li成cheng章zhang地di過guo渡du到dao了le處chu理li信xin息xi的de手shou段duan或huo者zhe工gong具ju。我wo們men也ye是shi從cong處chu理li信xin息xi的de原yuan始shi工gong具ju講jiang起qi，逐zhu漸jian講jiang到dao當dang今jin處chu理li信xin息xi的de最zui先xian進jin的de工gong具ju——計(ji)算(suan)機(ji)。提(ti)到(dao)計(ji)算(suan)機(ji)，學(xue)生(sheng)就(jiu)不(bu)那(na)麼(me)陌(mo)生(sheng)，引(yin)導(dao)他(ta)們(men)回(hui)答(da)在(zai)哪(na)些(xie)地(di)方(fang)見(jian)到(dao)過(guo)計(ji)算(suan)機(ji)

，這(zhe)樣(yang)便(bian)引(yin)出(chu)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)廣(guang)泛(fan)地(di)應(ying)用(yong)。由(you)此(ci)介(jie)紹(shao)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)，從(cong)原(yuan)始(shi)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)構(gou)造(zao)及(ji)功(gong)能(neng)講(jiang)到(dao)當(dang)今(jin)最(zui)先(xian)進(jin)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)構(gou)造(zao)及(ji)性(xing)能(neng)，讓(rang)學(xue)生(sheng)清(qing)楚(chu)的(de)知(zhi)道(dao)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)基(ji)本(ben)結(jie)構(gou)的(de)演(yan)變(bian)和(he)性(xing)能(neng)的(de)提(ti)高(gao)，了(le)解(jie)計(ji)算(suan)機(ji)這(zhe)個(ge)高(gao)科(ke)技(ji)產(chan)物(wu)的(de)驚(jing)人(ren)發(fa)展(zhan)速(su)度(du)，繼(ji)而(er)從(cong)心(xin)裏(li)佩(pei)服(fu)這(zhe)個(ge)先(xian)進(jin)的(de)產(chan)物(wu)，逐(zhu)漸(jian)開(kai)啟(qi)好(hao)奇(qi)之(zhi)門(men)。有(you)了(le)這(zhe)些(xie)基(ji)礎(chu)，接(jie)下(xia)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)很(hen)容(rong)易(yi)做(zuo)了(le)
，講(jiang)述(shu)計(ji)算(suan)機(ji)中(zhong)的(de)信(xin)息(xi)是(shi)怎(zen)樣(yang)表(biao)示(shi)的(de);計算機是怎樣處理信息的;信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

2、登堂入室。

經過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計(ji)算(suan)機(ji)技(ji)術(shu)及(ji)其(qi)中(zhong)的(de)一(yi)係(xi)列(lie)問(wen)題(ti)，基(ji)本(ben)上(shang)打(da)破(po)了(le)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)神(shen)秘(mi)感(gan)，並(bing)且(qie)激(ji)發(fa)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)。下(xia)一(yi)步(bu)就(jiu)要(yao)真(zhen)正(zheng)接(jie)觸(chu)到(dao)怎(zen)樣(yang)使(shi)用(yong)計(ji)算(suan)機(ji)這(zhe)個(ge)先(xian)進(jin)的(de)工(gong)具(ju)了(le)。

講使用計算機
，首先我們注意講清整個計算機係統(硬件係統和軟件係統)，讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

先講述現在常用的操作係統軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作係統軟件來完成的。接著講解現在教材采用的windowsxp操作係統。講述windowsxp係統時，我們遵循學生的認知規律：先講清最基本的鼠標操作

，讓學生反複練習，還增加了一些學生感興趣的操作如有趣的打練習
、畫圖等加強學生操作性的訓練練習。實踐證明

，學生很快掌握了鼠標的使用方法。然後可以從最直觀的桌麵講起

，逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容，使學生在學習如何對文信息進行各種簡單處理
、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，windowsxp的學習基本完成。實際上
，在整個信息技術課中，學習windowsxp是shi一yi項xiang最zui重zhong要yao的de內nei容rong
，它ta是shi一yi個ge橋qiao梁liang
，溝gou通tong著zhe用yong戶hu和he微wei機ji
，隻zhi有you真zhen正zheng掌zhang握wo了le這zhe一yi層ceng，用yong戶hu才cai能neng高gao效xiao率lv地di使shi用yong各ge種zhong其qi他ta軟ruan件jian。解jie決jue了le這zhe個ge問wen題ti
，以yi後hou的de教jiao學xue就jiu輕qing鬆song多duo了le。如ru怎zen樣yang使shi用yongpowerpoint__、excel等等。

3，自由探尋。

通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在後期的教學中，我采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研 ……此處隱藏1386個字……已進入教師行業第二年的我，相對於上一年，無論是工作方法
、工作經驗
、還是工作效率都有了明顯的改善。

教學方麵，本人嚴格按照區教學大綱的要求，切合我校的實際情況
，開展了有趣、高(gao)效(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，力(li)求(qiu)使(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)學(xue)科(ke)產(chan)生(sheng)了(le)濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)。為(wei)保(bao)證(zheng)上(shang)課(ke)的(de)質(zhi)量(liang)，我(wo)每(mei)上(shang)一(yi)節(jie)課(ke)
，都(dou)做(zuo)好(hao)充(chong)分(fen)的(de)準(zhun)備(bei)，認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)
，在(zai)備(bei)課(ke)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)還(hai)認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)教(jiao)材(cai)
，根(gen)據(ju)教(jiao)材(cai)的(de)特(te)點(dian)及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)設(she)計(ji)教(jiao)案(an)，並(bing)盡(jin)量(liang)收(shou)集(ji)更(geng)加(jia)廣(guang)泛(fan)的(de)材(cai)料(liao)，讓(rang)學(xue)生(sheng)有(you)更(geng)加(jia)多(duo)的(de)選(xuan)擇(ze)。我(wo)的(de)信(xin)念(nian)是(shi)決(jue)不(bu)打(da)無(wu)準(zhun)備(bei)的(de)仗(zhang)
，這(zhe)些(xie)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)使(shi)我(wo)在(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)更(geng)加(jia)得(de)心(xin)應(ying)手(shou)
，有(you)條(tiao)不(bu)紊(wen)。對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)個(ge)體(ti)，本(ben)人(ren)加(jia)強(qiang)了(le)對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)，拉(la)近(jin)學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)差(cha)距(ju)，這(zhe)增(zeng)強(qiang)了(le)後(hou)進(jin)生(sheng)學(xue)習(xi)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)信(xin)心(xin)，使(shi)其(qi)能(neng)與(yu)其(qi)他(ta)同(tong)學(xue)同(tong)步(bu)前(qian)進(jin)
，享(xiang)受(shou)領(ling)會(hui)知(zhi)識(shi)的(de)快(kuai)樂(le)。為(wei)了(le)提(ti)高(gao)打(da)字(zi)錄(lu)入(ru)的(de)速(su)度(du)

，本(ben)學(xue)期(qi)還(hai)結(jie)合(he)校(xiao)園(yuan)網(wang)絡(luo)開(kai)展(zhan)了(le)“快打精英”的挑戰賽，這一活動大大地提高了學生的學習積極性和熱情的同時也對學生文字錄入情況進行了一次全麵的檢查;另外，利用我校網絡資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術知識。

雖(sui)然(ran)工(gong)作(zuo)量(liang)比(bi)較(jiao)大(da)，且(qie)責(ze)任(ren)比(bi)較(jiao)重(zhong)，但(dan)為(wei)了(le)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)在(zai)社(she)會(hui)上(shang)知(zhi)名(ming)度(du)，提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)在(zai)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)中(zhong)的(de)地(di)位(wei)
，本(ben)人(ren)在(zai)大(da)量(liang)收(shou)集(ji)別(bie)人(ren)優(you)秀(xiu)設(she)計(ji)，優(you)秀(xiu)架(jia)構(gou)，廣(guang)泛(fan)谘(zi)詢(xun)有(you)經(jing)驗(yan)人(ren)事(shi)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)
，利(li)用(yong)本(ben)人(ren)有(you)限(xian)的(de)時(shi)間(jian)建(jian)成(cheng)了(le)較(jiao)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)學(xue)校(xiao)校(xiao)園(yuan)互(hu)動(dong)式(shi)的(de)主(zhu)網(wang)站(zhan)

，這(zhe)一(yi)網(wang)站(zhan)的(de)發(fa)布(bu)，將(jiang)更(geng)加(jia)有(you)利(li)社(she)會(hui)與(yu)我(wo)校(xiao)
，家(jia)長(chang)與(yu)教(jiao)師(shi)
，學(xue)生(sheng)與(yu)教(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)的(de)交(jiao)流(liu)，對(dui)於(yu)提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)在(zai)知(zhi)名(ming)度(du)，增(zeng)大(da)我(wo)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)透(tou)明(ming)度(du)等(deng)方(fang)麵(mian)有(you)著(zhe)積(ji)極(ji)的(de)意(yi)義(yi)。但(dan)由(you)於(yu)網(wang)站(zhan)建(jian)站(zhan)的(de)時(shi)間(jian)比(bi)較(jiao)短(duan)，所(suo)以(yi)，在(zai)後(hou)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，主(zhu)要(yao)是(shi)對(dui)網(wang)站(zhan)進(jin)行(xing)資(zi)料(liao)
、素su材cai的de補bu充chong。同tong時shi，考kao慮lv到dao我wo校xiao信xin息xi化hua資zi源yuan存cun在zai著zhe具ju大da的de優you勢shi
，但dan分fen布bu得de較jiao散san，不bu利li於yu老lao師shi們men使shi用yong這zhe一yi問wen題ti
，本ben人ren還hai建jian立li了le針zhen對dui學xue校xiao內nei部bu的de校xiao園yuan內nei部bu網wang，內nei部bu網wang站zhan對dui提ti高gao我wo校xiao教jiao師shi教jiao學xue工gong作zuo的de效xiao率lv有you著zhe重zhong大da的de作zuo用yong。

在學校設備管理方麵，本學期
，本人對學校主要的電教設備從品牌
、型號、序列號、配置、購進情況

、負fu責ze人ren等deng進jin行xing了le全quan麵mian的de清qing查zha工gong作zuo，並bing進jin行xing了le詳xiang細xi的de記ji錄lu，這zhe在zai很hen大da程cheng度du上shang方fang便bian了le學xue校xiao日ri後hou向xiang教jiao育yu教jiao學xue信xin息xi技ji術shu化hua前qian進jin。對dui於yu設she備bei的de維wei修xiu保bao養yang，則ze進jin行xing了le網wang絡luo登deng記ji形xing式shi，這zhe能neng更geng加jia方fang便bian、保險，對於設備有了更加好的保障。

在班級管理方麵，作為副班主任

，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作
，使班級麵貌有一新的、好的轉變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現，獲得了三年級組的一等獎。

三
、考勤方麵。

我(wo)在(zai)做(zuo)好(hao)各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)同(tong)時(shi)，嚴(yan)格(ge)遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)。處(chu)理(li)好(hao)學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)與(yu)私(si)人(ren)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)係(xi)，不(bu)遲(chi)到(dao)不(bu)早(zao)退(tui)。對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)工(gong)作(zuo)盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)，不(bu)論(lun)是(shi)學(xue)校(xiao)分(fen)到(dao)的(de)哪(na)一(yi)項(xiang)工(gong)作(zuo)，我(wo)都(dou)配(pei)合(he)同(tong)事(shi)盡(jin)自(zi)己(ji)的(de)努(nu)力(li)把(ba)工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)。

四
、提升個人知識

整zheng學xue期qi的de工gong作zuo任ren務wu雖sui非fei常chang重zhong，但dan不bu管guan怎zen樣yang
，作zuo為wei一yi名ming信xin息xi技ji術shu老lao師shi
，應ying具ju有you比bi別bie人ren更geng超chao前qian的de目mu光guang
，及ji時shi掌zhang握wo最zui新xin的de科ke技ji資zi訊xun
，明ming白bai到dao自zi身shen的de責ze任ren，為wei此ci，我wo經jing常chang通tong過guo訂ding閱yue《教育信息化》、《網絡安全》
、《新潮電子》等書籍
，上網瀏覽等形式，學習更加多的、好的
、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。

五、總結

zongkuozheyinian，benrennengzaizijidegongzuogangweishangjinzhijinze，jingyeaigang，buduanjinqu
，buduanjinbu
，zunjishoufa。zhanwangxiayixueqi，wohuizaibaochiyuanyouyouliangzuofengdejichushangbuduanfazhan，xiangzhexuexixinggetibuduanqianjin

，nuliweixuexiaozuochugengdadegongxian。

信息技術老師年度總結5

本學期，我擔任三、五、六年級十個班級的信息技術教學工作。每班都超過50個學生，學習基礎較好，取得了一定的成績，總結如下：

一
、主要完成的教學任務：

1、學會正確使用鼠標。

2、學會正確使用鍵盤指法。

3
、實現鍵盤輸入字母的盲打。

教學方麵主要采取的措施

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;

每節課都對學校的電腦進行檢查安排，根據學生學習情況進行調整教學。

2

、按照學校工作管理規定，認真備好課
，寫好教案
，努力上好每一節課。

電腦課校安排的課時比較少(一周每班1節)這對於學生來講的很重要的1節課;對老師來講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫(xie)好(hao)教(jiao)案(an)外(wai)，我(wo)還(hai)要(yao)查(zha)閱(yue)各(ge)種(zhong)資(zi)料(liao)，能(neng)上(shang)因(yin)特(te)網(wang)時(shi)還(hai)上(shang)網(wang)尋(xun)找(zhao)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)材(cai)料(liao)，教(jiao)學(xue)課(ke)件(jian)，把(ba)它(ta)們(men)和(he)我(wo)所(suo)從(cong)事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)
，為(wei)我(wo)所(suo)用(yong)。

3、學生方麵：

(1)采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間
，學習新知識

，掌握新技能。

(2)caiyongbianxuebianyongdefangfa。xueyidianjiurangxueshengyingyongqilai
，bujinyaomanzuxueshengdehaoqixin，haiyaozaiyingyongguochengzhong

，chongfenkendingxueshengzishendenengli，zengqiangxueshengdezixinxin，baochihecujinxueshengdejijixing
，jinyibujifaxueshengxuexidejijixinghexingqu
，xingchengliangxingxunhuan。

4、個人提高方麵：深入鑽研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。

除了聽課
，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

5
、及時做總結、寫反思。

認ren真zhen進jin行xing課ke後hou寫xie教jiao學xue博bo客ke。信xin息xi技ji術shu教jiao學xue注zhu重zhong內nei容rong銜xian接jie
，抓zhua住zhu重zhong點dian。因yin此ci在zai課ke後hou要yao及ji時shi總zong結jie課ke堂tang上shang的de不bu足zu

，以yi便bian能neng及ji時shi更geng正zheng。隻zhi有you不bu斷duan反fan思si，才cai有you不bu斷duan進jin步bu。

三、主要開展的活動：本學期組織我校五年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽，

第一名：六(2)班甘偉鵬每分鍾能打出22個正確的漢字速度;

第二名：六(1)班黃威力每分鍾能打出16個正確的漢字速度;

第三名：六(2)班梁燕錦每分鍾能打出14個正確的漢字速度;

組織五年級的學生在網上查找有關網頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了學生學習電腦的實用性。

四、電腦室管理方麵

1、本學期
，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。

好的設備必須進行及時的維護
，出現問題後馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃一個教室的衛生。

每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境
，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。

每天下班進行設備的檢查和用電方麵的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章製度來完成。

教師上完課及時進行衛生的打掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足

1、對差生多些關心
，多點愛心，再多一些耐心
，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方麵的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

3
、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣
、上課結束後沒有養成關機
、擺放好桌凳、書籍的習慣。

回顧這學期從事信息技術的教學工作
，我基本上是比較順利地完成了教學任務。

當dang然ran，在zai工gong作zuo中zhong也ye出chu現xian不bu如ru人ren意yi的de事shi。但dan我wo相xiang信xin在zai今jin後hou的de教jiao學xue中zhong，處chu處chu留liu心xin
，時shi時shi注zhu意yi，不bu斷duan創chuang新xin

，一yi定ding能neng將jiang教jiao學xue水shui平ping提ti高gao到dao一yi個ge新xin的de高gao度du
，讓rang學xue生sheng能neng愉yu快kuai地di學xue習xi和he掌zhang握wo計ji算suan機ji技ji能neng。