學生頂崗實習總結

[寄語]學生頂崗實習總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

頂崗實習是根據國家教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若幹意見》的精神安排的;是實現高職培養目標的重要教育教學活動;是強化學生應用能力和實踐技能的重要途徑。下麵小編為大家整理的學生頂崗實習總結


，但願對你有借鑒作用。

前言

在進行1年nian半ban的de理li論lun知zhi識shi積ji累lei之zhi後hou，要yao有you一yi個ge踏ta入ru社she會hui進jin行xing實shi踐jian的de過guo程cheng，也ye就jiu是shi理li論lun與yu實shi踐jian的de結jie合he，在zai這zhe次ci實shi習xi中zhong能neng使shi我wo們men所suo掌zhang握wo的de理li論lun知zhi識shi得de以yi升sheng華hua，把ba理li論lun與yu實shi踐jian找zhao到dao一yi個ge最zui好hao的de切qie入ru點dian，為wei我wo所suo用yong。所suo以yi就jiu要yao有you一yi個ge將jiang理li論lun與yu實shi踐jian相xiang融rong合he的de機ji會hui。在zai實shi習xi中zhong可ke以yi得de到dao一yi些xie隻zhi有you實shi踐jian中zhong才cai能neng得de到dao的de技ji術shu，為wei我wo們men以yi後hou參can加jia工gong作zuo打da好hao基ji礎chu，這zhe就jiu是shi這zhe次ci實shi習xi的de目mu的de所suo在zai。

正文

大(da)二(er)的(de)第(di)一(yi)學(xue)期(qi)一(yi)結(jie)束(shu)，老(lao)師(shi)布(bu)置(zhi)完(wan)任(ren)務(wu)後(hou)，我(wo)就(jiu)開(kai)始(shi)了(le)我(wo)的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)。我(wo)深(shen)刻(ke)的(de)明(ming)白(bai)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)
，因(yin)為(wei)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)是(shi)我(wo)們(men)認(ren)識(shi)專(zhuan)業(ye)的(de)一(yi)個(ge)窗(chuang)口(kou)，同(tong)時(shi)又(you)是(shi)擇(ze)業(ye)，社(she)會(hui)交(jiao)往(wang)乃(nai)至(zhi)認(ren)識(shi)社(she)會(hui)的(de)機(ji)會(hui)，所(suo)以(yi)我(wo)決(jue)定(ding)，在(zai)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)，嚴(yan)格(ge)的(de)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)
，並(bing)悉(xi)心(xin)向(xiang)各(ge)位(wei)師(shi)傅(fu)請(qing)教(jiao)，讓(rang)自(zi)己(ji)通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)，確(que)實(shi)學(xue)到(dao)一(yi)些(xie)東(dong)西(xi)，減(jian)少(shao)自(zi)己(ji)將(jiang)來(lai)踏(ta)入(ru)社(she)會(hui)的(de)一(yi)些(xie)盲(mang)目(mu)性(xing)
，讓(rang)自(zi)己(ji)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)道(dao)路(lu)中(zhong)能(neng)夠(gou)走(zou)的(de)更(geng)自(zi)信(xin)。

這次實習工作將全麵檢驗我各方麵的能力：學習、生活
、心理、身體、思(si)想(xiang)等(deng)等(deng)。就(jiu)像(xiang)是(shi)一(yi)塊(kuai)試(shi)金(jin)石(shi)
，檢(jian)驗(yan)我(wo)能(neng)否(fou)將(jiang)所(suo)學(xue)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)用(yong)到(dao)實(shi)踐(jian)中(zhong)去(qu)。室(shi)內(nei)設(she)計(ji)這(zhe)個(ge)行(xing)業(ye)並(bing)不(bu)是(shi)想(xiang)像(xiang)中(zhong)那(na)麼(me)容(rong)易(yi)，腦(nao)力(li)運(yun)動(dong)和(he)體(ti)力(li)運(yun)動(dong)都(dou)要(yao)經(jing)受(shou)的(de)了(le)考(kao)驗(yan)，雖(sui)然(ran)我(wo)知(zhi)道(dao)會(hui)很(hen)辛(xin)苦(ku)，但(dan)始(shi)終(zhong)相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)在(zai)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)下(xia)會(hui)更(geng)加(jia)努(nu)力(li)。在(zai)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)實(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)可(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)對(dui)我(wo)的(de)磨(mo)練(lian)，更(geng)多(duo)的(de)是(shi)讓(rang)我(wo)充(chong)實(shi)了(le)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)，更(geng)有(you)很(hen)多(duo)跨(kua)專(zhuan)業(ye)的(de)方(fang)麵(mian)，讓(rang)我(wo)在(zai)加(jia)深(shen)自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)同(tong)時(shi)
，也(ye)為(wei)以(yi)後(hou)更(geng)多(duo)的(de)就(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)提(ti)供(gong)了(le)良(liang)好(hao)的(de)條(tiao)件(jian)。建(jian)築(zhu)

，土(tu)木(mu)在(zai)我(wo)這(zhe)次(ci)的(de)實(shi)習(xi)中(zhong)也(ye)占(zhan)了(le)很(hen)大(da)的(de)部(bu)分(fen)。

以yi前qian知zhi道dao室shi內nei功gong能neng設she計ji和he效xiao果guo設she計ji的de最zui終zhong結jie合he。作zuo為wei一yi個ge設she計ji師shi還hai必bi須xu要yao了le解jie裝zhuang修xiu裝zhuang飾shi施shi工gong的de基ji本ben做zuo法fa和he施shi工gong工gong藝yi
，這zhe就jiu不bu僅jin僅jin是shi室shi內nei設she計ji的de專zhuan業ye內nei容rong，也ye有you土tu木mu的de內nei容rong包bao含han其qi中zhong。如ru果guo不bu了le解jie實shi現xian功gong能neng設she計ji的de基ji本ben需xu要yao和he方fang法fa
，那na麼me你ni功gong能neng設she計ji的de結jie果guo就jiu不bu可ke能neng讓rang業ye主zhu滿man意yi
，這zhe方fang麵mian需xu要yao你ni懂dong得de一yi些xie工gong業ye設she計ji

、心(xin)理(li)學(xue)和(he)工(gong)程(cheng)心(xin)理(li)學(xue)的(de)一(yi)些(xie)常(chang)識(shi)，還(hai)更(geng)需(xu)要(yao)懂(dong)得(de)許(xu)多(duo)人(ren)類(lei)生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)的(de)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)需(xu)要(yao)和(he)享(xiang)受(shou)需(xu)要(yao)，現(xian)代(dai)化(hua)的(de)發(fa)展(zhan)讓(rang)人(ren)類(lei)的(de)生(sheng)活(huo)更(geng)加(jia)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)，工(gong)作(zuo)和(he)生(sheng)活(huo)的(de)空(kong)間(jian)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)講(jiang)究(jiu)舒(shu)適(shi)和(he)美(mei)觀(guan)，個(ge)性(xing)化(hua)的(de)表(biao)現(xian)和(he)私(si)密(mi)性(xing)的(de)結(jie)合(he)都(dou)要(yao)具(ju)體(ti)的(de)體(ti)現(xian)在(zai)你(ni)所(suo)做(zuo)出(chu)的(de)功(gong)能(neng)設(she)計(ji)安(an)排(pai)上(shang)。沒(mei)有(you)工(gong)作(zuo)和(he)生(sheng)活(huo)經(jing)驗(yan)，做(zuo)的(de)東(dong)西(xi)也(ye)不(bu)能(neng)符(fu)合(he)人(ren)體(ti)工(gong)程(cheng)學(xue)原(yuan)理(li)的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)這(zhe)方(fang)麵(mian)是(shi)很(hen)難(nan)做(zuo)出(chu)很(hen)好(hao)的(de)設(she)計(ji)安(an)排(pai)的(de)
，其(qi)中(zhong)很(hen)多(duo)這(zhe)些(xie)方(fang)麵(mian)的(de)知(zhi)識(shi)很(hen)大(da)一(yi)部(bu)分(fen)來(lai)源(yuan)於(yu)時(shi)間(jian)和(he)生(sheng)活(huo)。這(zhe)也(ye)是(shi)大(da)學(xue)會(hui)有(you)那(na)麼(me)多(duo)實(shi)踐(jian)的(de)機(ji)會(hui)的(de)原(yuan)因(yin)吧(ba)，我(wo)想(xiang)這(zhe)也(ye)正(zheng)是(shi)我(wo)們(men)自(zi)我(wo)提(ti)高(gao)的(de)良(liang)好(hao)機(ji)會(hui)，為(wei)我(wo)們(men)進(jin)入(ru)社(she)會(hui)
，接(jie)觸(chu)工(gong)作(zuo)做(zuo)準(zhun)備(bei)。

如何獲得充份的專業理念知識呢。一方麵來源於學習室內設計的課程，另一方麵來源於工作中的積累;豐富的設計經驗包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝
、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等，這些的獲取來源於兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。隻有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。

實習正是室內設計行業的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在於：第一它給我的壓力是比較小的，隻有我自己給自己的壓力;第di二er是shi實shi習xi它ta能neng給gei到dao我wo的de東dong西xi是shi比bi較jiao全quan麵mian的de，因yin為wei我wo要yao做zuo的de不bu單dan單dan是shi替ti設she計ji師shi做zuo軟ruan件jian繪hui製zhi施shi工gong圖tu及ji效xiao果guo圖tu，我wo還hai有you機ji會hui去qu現xian場chang測ce量liang，觀guan察cha施shi工gong過guo程cheng及ji工gong藝yi流liu程cheng，了le解jie到dao施shi工gong中zhong要yao用yong的de材cai料liao，也ye可ke能neng有you機ji會hui實shi習xi談tan單dan、xiezhushejishizuofangan。dangranyiqiedekenengqiantishinibixuyaoyongzhudongjijidexintaiqumianduishixi，tianxiameiyouwuyuanwugudiaoxialaidedaxianbing，nengfoujiangzhouweiyoulideziyuanjishejishidejuehuoxuedaoshouguanjianzaiyunishifouyoujihua、有恒心、有(you)耐(nai)心(xin)去(qu)學(xue)習(xi)。實(shi)習(xi)做(zuo)為(wei)非(fei)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)一(yi)個(ge)再(zai)學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)

，如(ru)何(he)有(you)效(xiao)把(ba)握(wo)有(you)效(xiao)學(xue)習(xi)對(dui)今(jin)後(hou)的(de)發(fa)展(zhan)是(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)。所(suo)以(yi)這(zhe)次(ci)去(qu)實(shi)習(xi)的(de)我(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)努(nu)力(li)勤(qin)懇(ken)、能吃苦耐勞
，相信自己能做到。

通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)實(shi)際(ji)的(de)工(gong)地(di)實(shi)習(xi)，我(wo)不(bu)但(dan)掌(zhang)握(wo)了(le)一(yi)些(xie)不(bu)懂(dong)的(de)具(ju)體(ti)環(huan)節(jie)，而(er)且(qie)也(ye)鞏(gong)固(gu)了(le)我(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)期(qi)間(jian)所(suo)學(xue)習(xi)到(dao)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)。在(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)
，理(li)論(lun)與(yu)實(shi)際(ji)相(xiang)差(cha)較(jiao)大(da)，一(yi)些(xie)知(zhi)識(shi)雖(sui)然(ran)能(neng)在(zai)短(duan)期(qi)內(nei)被(bei)掌(zhang)握(wo)、被運用，但一些知識則不能掌握
，也不便於記憶
，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多
、廣
、博bo，但dan是shi我wo們men學xue習xi到dao的de隻zhi是shi其qi一yi部bu分fen，或huo者zhe是shi一yi些xie皮pi毛mao的de東dong西xi，要yao想xiang真zhen真zhen正zheng正zheng的de掌zhang握wo所suo有you理li論lun知zhi識shi，隻zhi有you通tong過guo實shi際ji的de學xue習xi和he參can觀guan
，才cai能neng達da到dao這zhe個ge目mu的de。

zaishixilejiangjinyigeyuedeshijianxia
，wozhongyudadaolewodemude
，wobujinxuedaoyixiexindezhishi，yegonggulezaixiaoqijiansuoxuedaodelilunzhishi。yiqianduiyixieshigongjishuyaodian

，zhishiculvedizhidaoqishigongyaodian，erqijutideshigonghuanjie，jutideshigongbuzhouruhe
，queshizhizhishenshao，danxianzaishixijieshule，duiwozheduanshijiansuokandaodenaxieshigongjishu，tamendejutihuanjiejixiangxibuzhou
，woyinggaikeyizhangwole，zheyangjiutigaolezijidelilunshuiping
，yezengqianglezijideshijicaozuonengli。tongguoshixi，zengqianglezijiduizhuanyedereqing，rangzijigengyouxingqujianglainengzaijianzhuxingyekaichuangtiandi。yiqiantingdaotongxiaodeshigeshijiemenyinweizhaobudaogongzuoerhenmangran
，yizhiduizijidezhuanyesangshilereqing，meiyouzugoudexingququxuexizhuanyezhishi。danshitongguozhecishixi，caijiaodeyuanlaijianzhuxingyeshiyigefeichangjuyoutiaozhanxingdezhiye，mianduiyigezheyangfuzadejiaojiquan


，nikeyicongtamenshenshangxuexidaohenduoyouxiudedongxi
，quchuzishendeyixiebuhaoxingwei


，tongshiyekeyitongguobutongdejiechuduixiang，zengqiangzijidejiaojinengli，rangzijizaiyihoudeshenghuozhonggengjiazixin
，gengjiajianqiang!

實shi習xi結jie束shu了le，我wo相xiang信xin在zai以yi後hou的de生sheng活huo中zhong我wo將jiang體ti會hui到dao更geng多duo的de東dong西xi。我wo堅jian信xin通tong過guo這zhe一yi段duan時shi間jian的de實shi習xi，所suo獲huo得de的de實shi踐jian經jing驗yan對dui我wo終zhong身shen受shou益yi，在zai我wo畢bi業ye後hou的de實shi際ji工gong作zuo中zhong將jiang不bu斷duan的de得de到dao驗yan證zheng
，我wo會hui不bu斷duan的de理li解jie和he體ti會hui實shi習xi中zhong所suo學xue到dao的de知zhi識shi，在zai未wei來lai的de工gong作zuo中zhong我wo將jiang把ba我wo所suo學xue到dao的de理li論lun知zhi識shi和he實shi踐jian經jing驗yan不bu斷duan的de應ying用yong到dao實shi際ji工gong作zuo來lai，充chong分fen展zhan示shi自zi我wo的de個ge人ren價jia值zhi和he人ren生sheng價jia值zhi。為wei實shi現xian自zi我wo的de理li想xiang和he光guang明ming的de前qian程cheng努nu力li!

轉眼間
，三年的大學生活已經接近尾聲，畢業的鍾聲即將敲響。我們也開始了將課堂知識用於實際的實習生活。

biyeshixizhuyaodemudejiushitigaowomenyingjiebiyeshengshehuigongzuodenengli，ruhexueyizhiyong

，geiwomenyicijiangzijizaidaxueqijiansuoxuexidegezhongshumianyijishijidezhishi，shijicaozuo


、演練的機會。

紙(zhi)上(shang)得(de)來(lai)終(zhong)覺(jiao)淺(qian)
，絕(jue)知(zhi)此(ci)事(shi)要(yao)躬(gong)行(xing)。在(zai)短(duan)暫(zan)的(de)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)深(shen)深(shen)的(de)感(gan)覺(jiao)到(dao)自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)膚(fu)淺(qian)和(he)在(zai)實(shi)際(ji)運(yun)用(yong)中(zhong)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)匱(kui)乏(fa)。剛(gang)開(kai)始(shi)的(de)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)裏(li)
，對(dui)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)感(gan)到(dao)無(wu)從(cong)下(xia)手(shou)，茫(mang)然(ran)不(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)。剛(gang)上(shang)班(ban)時(shi)公(gong)司(si)已(yi)報(bao)完(wan)4月份稅，暫時沒有什麼工作。幾天後知道自己的工作主要是業績總結

，順帶做一些小事情，並每天寫工作總結和erp數據導入。平時就是到網站發博客
、論(lun)壇(tan)，感(gan)覺(jiao)和(he)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)有(you)些(xie)出(chu)入(ru)。我(wo)心(xin)裏(li)明(ming)白(bai)我(wo)要(yao)以(yi)良(liang)好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)以(yi)及(ji)較(jiao)強(qiang)的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)和(he)勤(qin)奮(fen)好(hao)學(xue)來(lai)適(shi)應(ying)公(gong)司(si)的(de)工(gong)作(zuo)


，完(wan)成(cheng)公(gong)司(si)的(de)任(ren)務(wu)。

gangkaishijinxingdeshiwanchengpeixundegongzuo。youyuganjiaohezhuanyebuzenmeduikou
，suoyiduiyupeixunbianmeiyouzaiyi

，zongyiweizhexiegongzuohenjiandan
，danshizhezhongfuzaodetaidurang ……此處隱藏4382個字……狀況是該采取的措施
，你怎麼把知識有張有節的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能了解
，

wodezhidaolaoshishixuexiaoyuwenzudezuchang
，yousanshiniandejiaoxuejingyan，zenyangshanghaomeiyijieke，shizhenggeshixiguochengdezhongdian，gangkaishideyigelibaiderenwushitingkehezijijinxingshijianggongzuo。zaizheyigelibailiwotingleergekerenlaoshigong9jieke。zaitingkeqian，renzhenyuedulejiaocaizhongdexiangguanzhangjie
，xianzijishizhebeike
，neixinlipanxiangruguoshizijijiangzenmejiang
，zenmejiangcainengjiangqing
，xueshengtamendefanyingruhe，wodouzaitingkeshirenrenzhenzhendejizhe，tingwanzhihou，yuzhidaolaoshitaolun，kankanyoushenmewoweifaxiandedifang
，henaxiexiangfa。xishoulaoshideyoudian，tongshijiandanjixiazijideyihuo
，xianglaoshiweishenmezheyangjiang。

2

、備課與上課

一(yi)周(zhou)時(shi)間(jian)轉(zhuan)眼(yan)即(ji)逝(shi)，在(zai)科(ke)任(ren)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)的(de)安(an)排(pai)下(xia)，我(wo)們(men)開(kai)始(shi)進(jin)行(xing)備(bei)課(ke)。備(bei)課(ke)不(bu)是(shi)簡(jian)單(dan)地(di)看(kan)教(jiao)材(cai)
，而(er)是(shi)認(ren)真(zhen)地(di)梳(shu)理(li)教(jiao)材(cai)的(de)內(nei)容(rong)和(he)想(xiang)方(fang)設(she)法(fa)地(di)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)語(yu)言(yan)表(biao)述(shu)出(chu)來(lai)。開(kai)始(shi)，由(you)於(yu)初(chu)登(deng)講(jiang)台(tai)，害(hai)怕(pa)自(zi)己(ji)講(jiang)的(de)課(ke)程(cheng)特(te)別(bie)無(wu)趣(qu)，就(jiu)對(dui)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)進(jin)行(xing)特(te)殊(shu)的(de)處(chu)理(li)，過(guo)程(cheng)就(jiu)已(yi)經(jing)很(hen)考(kao)驗(yan)我(wo)的(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)，可(ke)也(ye)是(shi)由(you)於(yu)這(zhe)樣(yang)
，在(zai)備(bei)課(ke)的(de)時(shi)
，對(dui)語(yu)文(wen)的(de)知(zhi)識(shi)講(jiang)解(jie)的(de)不(bu)夠(gou)透(tou)徹(che)，語(yu)文(wen)它(ta)是(shi)人(ren)文(wen)性(xing)與(yu)工(gong)具(ju)性(xing)的(de)統(tong)一(yi)，因(yin)此(ci)在(zai)備(bei)課(ke)的(de)時(shi)候(hou)要(yao)充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)到(dao)語(yu)文(wen)的(de)學(xue)科(ke)性(xing)質(zhi)
，不(bu)能(neng)有(you)所(suo)偏(pian)失(shi)。對(dui)於(yu)我(wo)而(er)言(yan)，最(zui)大(da)的(de)疑(yi)惑(huo)應(ying)該(gai)是(shi)“要教到什麼程度?”。以(yi)前(qian)作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)聽(ting)課(ke)，總(zong)覺(jiao)得(de)語(yu)文(wen)知(zhi)識(shi)太(tai)無(wu)趣(qu)
，現(xian)在(zai)作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)上(shang)課(ke)，是(shi)為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)。目(mu)的(de)不(bu)一(yi)樣(yang)。我(wo)想(xiang)盡(jin)量(liang)避(bi)免(mian)這(zhe)種(zhong)無(wu)趣(qu)感(gan)。卻(que)缺(que)失(shi)語(yu)文(wen)最(zui)基(ji)本(ben)的(de)聽(ting)說(shuo)讀(du)寫(xie)的(de)目(mu)標(biao)，剛(gang)看(kan)教(jiao)材(cai)的(de)時(shi)候(hou)
，覺(jiao)得(de)一(yi)篇(pian)課(ke)文(wen)(精讀課文)40分鍾怎麼就講初讀部分;後來備課，發現要講解的問題很多
，不知道怎麼取舍了，怕詳盡不了。或許是知之越多
，越是覺得難以著手。

由於缺乏經驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練
，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得並不到位。在科任指導老師趙愛亭老師的指導下，我依瓢畫葫蘆，盡量根據趙老師老師的安排來備課。

3、上課

上課帶給我們最初

、zuidadeganshoushi
，jiangtaixiazuozhedeshizhenzhengdexuesheng，buzaishiyuwomenyiqizaiweigejiaoshixunliandetongxue，tamenbuhuixiangpazijigangajiutitigaosutamennayangsuiyifuhe、kuaijiedihuidawomentichudewenti
，ershizhenzhengdisikaohedengdaizhewomendejieda。tamenzaitingbumingbaideshihouhuiturantiwen，nikenengdangshijiuwufahuida，yeyoudetongxue，buaishangke，youdezaixiamiangaoxiaodongzuo，huozhegancuijiupazaizhuozishangkanbiedeshuheshuijiao
，bugenzhenidejiaoxuezou。wohuiwentamen
，nimenweishenmebuhuida，shibushitidewentitainan。shishikekezhuyihexueshenggoutong，yeshishikekezhuyitamendefanying。worenwei，yaosuishizhangwoxueshengdexuexiqingkuang，fenxiyuanyin，congergaijinzijidejiaoxuefangfahequelijiaoxueneirong。jiaoshijiyaojiangshouzhishi，youyaoguanliketangjilv，bingqieyuxueshengjinxinggebiejiaoliu。gangkaishishiyinweixinqingtebiejinzhang
，jingyanbuzuheyingbiannenglibuqiang，ketangchuxianle“講課重點不突出，教學思路不流暢
，師生配合不夠默契”等(deng)問(wen)題(ti)。針(zhen)對(dui)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)，趙(zhao)老(lao)師(shi)會(hui)細(xi)心(xin)講(jiang)解(jie)哪(na)些(xie)是(shi)重(zhong)點(dian)，怎(zen)樣(yang)突(tu)破(po)難(nan)點(dian)
，怎(zen)樣(yang)自(zi)然(ran)過(guo)度(du)，並(bing)提(ti)議(yi)要(yao)多(duo)向(xiang)經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)，多(duo)研(yan)究(jiu)教(jiao)材(cai)和(he)其(qi)他(ta)教(jiao)學(xue)資(zi)料(liao)
，並(bing)且(qie)麵(mian)對(dui)麵(mian)地(di)指(zhi)出(chu)教(jiao)案(an)的(de)不(bu)足(zu)以(yi)及(ji)上(shang)課(ke)時(shi)存(cun)在(zai)的(de)缺(que)點(dian)。他(ta)態(tai)度(du)溫(wen)和(he)
，經(jing)常(chang)麵(mian)帶(dai)笑(xiao)容(rong)，即(ji)使(shi)是(shi)批(pi)評(ping)，我(wo)也(ye)能(neng)欣(xin)然(ran)接(jie)受(shou)。

三
、班主任工作總結。

首先，必須要樹立良好的班風和學風。

一個班級，首先要有一個良好的紀律。古人說： 無(wu)規(gui)矩(ju)，不(bu)成(cheng)方(fang)圓(yuan)。一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)紀(ji)律(lv)，也(ye)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)規(gui)矩(ju)。班(ban)級(ji)沒(mei)有(you)紀(ji)律(lv)，學(xue)習(xi)就(jiu)不(bu)能(neng)正(zheng)常(chang)而(er)有(you)秩(zhi)序(xu)地(di)進(jin)隻(zhi)有(you)班(ban)級(ji)有(you)規(gui)矩(ju)才(cai)可(ke)能(neng)有(you)序(xu)的(de)進(jin)行(xing)下(xia)去(qu)，一(yi)個(ge)班(ban)
，同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)都(dou)會(hui)相(xiang)互(hu)學(xue)習(xi)，有(you)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)風(feng)是(shi)一(yi)個(ge)積(ji)極(ji)良(liang)好(hao)班(ban)級(ji)的(de)表(biao)現(xian)和(he)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)，因(yin)此(ci)首(shou)先(xian)要(yao)樹(shu)立(li)良(liang)好(hao)地(di)班(ban)風(feng)學(xue)風(feng)，加(jia)強(qiang)紀(ji)律(lv)管(guan)理(li)。

其次

，選好小助手

作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)，要(yao)認(ren)真(zhen)選(xuan)好(hao)班(ban)幹(gan)部(bu)，一(yi)個(ge)班(ban)的(de)集(ji)體(ti)麵(mian)貌(mao)如(ru)何(he)
，很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)是(shi)由(you)班(ban)幹(gan)部(bu)決(jue)定(ding)的(de)。班(ban)幹(gan)部(bu)對(dui)集(ji)體(ti)有(you)著(zhe)以(yi)點(dian)帶(dai)麵(mian)的(de)作(zuo)用(yong)，是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)左(zuo)右(you)手(shou)。所(suo)以(yi)，唯(wei)有(you)慎(shen)重(zhong)地(di)選(xuan)拔(ba)和(he)培(pei)養(yang)班(ban)幹(gan)部(bu)，班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)才(cai)能(neng)逐(zhu)漸(jian)從(cong)繁(fan)重(zhong)走(zou)向(xiang)簡(jian)單(dan)與(yu)輕(qing)鬆(song)。通(tong)過(guo)選(xuan)取(qu)優(you)秀(xiu)班(ban)幹(gan)部(bu)才(cai)能(neng)是(shi)整(zheng)個(ge)班(ban)級(ji)成(cheng)為(wei)有(you)組(zu)織(zhi)有(you)紀(ji)律(lv)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)班(ban)級(ji)體(ti)。

再次，了解學生
、交流溝通

作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)，一(yi)定(ding)要(yao)了(le)解(jie)班(ban)上(shang)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，才(cai)能(neng)更(geng)好(hao)地(di)管(guan)理(li)班(ban)級(ji)。在(zai)實(shi)習(xi)的(de)頭(tou)一(yi)周(zhou)內(nei)，我(wo)通(tong)過(guo)班(ban)主(zhu)任(ren)了(le)解(jie)情(qing)況(kuang)，拿(na)著(zhe)名(ming)單(dan)挨(ai)個(ge)的(de)詢(xun)問(wen)每(mei)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)況(kuang)
，周(zhou)一(yi)下(xia)午(wu)第(di)三(san)節(jie)課(ke)，參(can)加(jia)所(suo)任(ren)班(ban)的(de)班(ban)會(hui)活(huo)動(dong)，找(zhao)學(xue)生(sheng)個(ge)別(bie)談(tan)心(xin)
，悉(xi)心(xin)觀(guan)察(cha)等(deng)方(fang)式(shi)

，努(nu)力(li)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)，包(bao)括(kuo)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)現(xian)狀(zhuang)、優秀生
，家庭情況和後進生等。利用自習
、早讀
、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生
，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。實習報告

然後
，作好計劃、繁而不亂

古人雲：“凡事預則立，不預則廢。”zheshuomingzhidingjihuadezhongyaoxing。zuorenheshidouyaoyouyoujihuadejinxing，ruguomeiyouzhidingyigeqieshikexingdejihua，genzheganjiaozou
，jiuhuishigongzuoxiandebeidong
，erqiefanzhongdegongzuojiuhuixiandegenglingluan，yizhigongzuonanyikaizhan，bunengdadaoyuqidemubiao，erqiehaikenengchuxianyixiebukeyucedewenti。yinci，kaizhanbanzhurengongzuo，yidingyaoxianzuohaojihua。zaishixiqijianxieyifenxiangjindejihuaduiwodegongzuoyouhendadezhidaozuoyong。youlejihuajiugengjiayouxinxinle，zuoqishiqinglaiyeshunshouyoujinduo。

最後，獎懲要公平

用yong獎jiang罰fa作zuo為wei提ti高gao教jiao學xue效xiao率lv，建jian立li課ke室shi及ji校xiao園yuan秩zhi序xu的de工gong具ju，是shi教jiao師shi必bi須xu掌zhang握wo的de基ji本ben功gong。重zhong要yao事shi項xiang的de獎jiang罰fa準zhun則ze，大da抵di學xue校xiao都dou會hui寫xie得de清qing楚chu，但dan是shi作zuo為wei一yi些xie學xue生sheng的de小xiao錯cuo小xiao誤wu，不bu可ke能neng都dou要yao學xue校xiao處chu理li，班ban主zhu任ren也ye會hui具ju備bei一yi些xie技ji巧qiao，公gong平ping的de獎jiang勵li與yu懲cheng罰fa，是shi令ling獎jiang罰fa這zhe一yi工gong具ju發fa揮hui正zheng麵mian的de功gong效xiao首shou要yao原yuan則ze。獎jiang罰fa不bu公gong，在zai學xue生sheng眼yan中zhong，是shi無wu可ke饒rao恕shu的de罪zui過guo;這樣的老師，日後無論說話多動聽，做事多勤快，學生隻視作掩飾錯誤，欺騙感情的補救舉動，終歸失去學生的信任。

四、與當地接地氣

二er月yue七qi號hao，石shi家jia莊zhuang是shi個ge豔yan陽yang天tian
，卻que也ye擋dang不bu住zhu寒han風feng刺ci骨gu的de冷leng，那na日ri我wo們men定ding在zai在zai早zao上shang七qi點dian出chu發fa，頭tou日ri夜ye裏li我wo們men便bian大da包bao小xiao包bao的de備bei好hao了le行xing李li，藏zang不bu住zhu內nei心xin的de緊jin張zhang和he期qi待dai
，等deng待dai第di二er天tian太tai陽yang的de到dao來lai，由you於yu宿xiu舍she去qu的de點dian不bu同tong
，有you的de室shi友you還hai沒mei有you來lai，第di二er天tian
，快kuai出chu發fa了le
，我wo們men忙mang著zhe搬ban行xing李li到dao樓lou下xia


，還hai沒mei有you出chu發fa的de同tong學xue都dou來lai幫bang忙mang。沒mei多duo久jiu，行xing李li就jiu搬ban好hao了le
，衡heng水shui饒rao陽yang分fen隊dui的de實shi習xi生sheng們men照zhao實shi習xi地di點dian的de遠yuan近jin把ba行xing裏li分fen成cheng了le內nei外wai層ceng，留liu楚chu中zhong學xue的de點dian相xiang對dui來lai說shuo遠yuan了le，我wo們men的de行xing李li就jiu被bei放fang在zai了le裏li麵mian，行xing李li一yi車che，人ren一yi車che，隊dui伍wu浩hao浩hao蕩dang蕩dang的de出chu發fa了le

，路lu上shang陽yang光guang正zheng好hao，難nan得de好hao天tian氣qi
，可ke也ye由you於yu是shi冬dong天tian，車che窗chuang還hai是shi結jie了le一yi層ceng美mei麗li的de冰bing花hua。

汽qi車che一yi路lu行xing來lai
，閃shan過guo了le好hao多duo風feng景jing，車che上shang靜jing靜jing的de
，不bu知zhi道dao是shi起qi的de太tai早zao了le還hai是shi大da家jia還hai陌mo生sheng的de原yuan因yin。除chu了le幾ji個ge健jian談tan的de人ren在zai交jiao談tan外wai，其qi他ta人ren都dou安an靜jing的de在zai等deng待dai著zhe目mu的de地di
，不bu知zhi行xing了le多duo久jiu
，劉liu博bo文wen說shuo到dao了le，我wo們men都dou睜zheng開kai了le眼yan睛jing，汽qi車che停ting在zai了le饒rao陽yang教jiao師shi進jin修xiu學xue校xiao
，我wo們men49人在那裏分散了，各自去往了自己的成長舞台。

到dao了le饒rao陽yang進jin修xiu學xue校xiao，由you哪na裏li的de老lao師shi們men對dui我wo們men說shuo了le些xie注zhu意yi事shi項xiang
，我wo們men留liu楚chu七qi名ming隊dui友you被bei宋song校xiao長chang接jie走zou了le，他ta請qing了le我wo們men吃chi了le一yi頓dun農nong家jia綠lv色se的de飯fan。來lai到dao了le留liu楚chu後hou
，我wo們men的de住zhu宿xiu條tiao件jian相xiang對dui來lai說shuo非fei常chang不bu錯cuo了le，沒mei有you期qi待dai過guo會hui有you這zhe麼me好hao的de條tiao件jian，不bu過guo就jiu是shi沒mei有you水shui
，我wo們men要yao到dao很hen遠yuan的de地di方fang去qu提ti水shui
，初chu期qi，我wo們men幾ji個ge小xiao女nv孩hai都dou患huan上shang感gan冒mao，盡jin管guan如ru此ci，還hai是shi覺jiao得de時shi間jian飛fei快kuai。

在這裏我們得到了當地許多老師的幫助，給我們送冬天的大白菜
，天冷還給我們送電熱毯
，上街買東西也陪著我們。

感謝各位老師們無私幫助，感謝同學們給了我們成長的機會
，願留楚中學的明天越走越輝煌!

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