學期教學總結

【熱門】學期教學總結模板錦集7篇

總結是事後對某一時期、某(mou)一(yi)項(xiang)目(mu)或(huo)某(mou)些(xie)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)回(hui)顧(gu)和(he)分(fen)析(xi)，從(cong)而(er)做(zuo)出(chu)帶(dai)有(you)規(gui)律(lv)性(xing)的(de)結(jie)論(lun)，它(ta)可(ke)以(yi)提(ti)升(sheng)我(wo)們(men)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)，因(yin)此(ci)，讓(rang)我(wo)們(men)寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)吧(ba)。我(wo)們(men)該(gai)怎(zen)麼(me)去(qu)寫(xie)總(zong)結(jie)呢(ne)

？下(xia)麵(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)收(shou)集(ji)整(zheng)理(li)的(de)學(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)總(zong)結(jie)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期教學總結 篇1

一
、夯實基礎，注重學科內的知識聯係
，形成知識網絡

近幾年來高考試題強調以能力立意、加強能力測試
，但不是說我們可以忽視和放鬆基本知識的教學，恰恰相反，生物學的基本概念、規律和原理還是非常重要的。因為離開了知識的積累，能力是很難形成的。

在這幾年高考試題中，立足基礎的指導思想十分明顯。基因突變
、食物鏈

、營養級和種群的概念，線粒體、葉綠體的結構和功能等基礎知識都有涉及。而每年評卷都反映出學生的基礎知識並不牢固，對基礎知識的教學我們絕不能掉以輕心。

在zai基ji礎chu知zhi識shi的de複fu習xi中zhong教jiao師shi要yao注zhu重zhong讓rang學xue生sheng從cong整zheng體ti上shang把ba握wo學xue科ke的de主zhu體ti知zhi識shi，注zhu重zhong各ge知zhi識shi點dian之zhi間jian的de聯lian係xi
，要yao引yin導dao學xue生sheng及ji時shi歸gui納na總zong結jie
，構gou建jian生sheng物wu學xue知zhi識shi的de網wang絡luo體ti係xi。在zai複fu習xi課ke中zhong，不bu少shao教jiao師shi喜xi歡huan用yong括kuo號hao的de形xing式shi把ba知zhi識shi點dian的de有you關guan內nei容rong括kuo起qi來lai
，認ren為wei這zhe就jiu是shi知zhi識shi網wang絡luo，我wo認ren為wei那na隻zhi是shi概gai括kuo了le一yi個ge知zhi識shi點dian的de內nei涵han，是shi某mou個ge知zhi識shi點dian或huo某mou方fang麵mian知zhi識shi的de具ju體ti化hua而er已yi。要yao把ba它ta擴kuo展zhan為wei一yi個ge知zhi識shi網wang，應ying該gai是shi以yi一yi個ge知zhi識shi點dian為wei中zhong心xin盡jin量liang聯lian係xi與yu此ci有you關guan的de知zhi識shi點dian
，並bing使shi它ta們men有you機ji地di連lian成cheng一yi體ti。例li如ru光guang合he作zuo用yong是shi一yi個ge知zhi識shi點dian，它ta的de內nei涵han包bao括kuo光guang合he作zuo用yong的de概gai念nian、條件、場所、意義和過程、反應式等。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態係統的物質循環和能量流動、水分代謝及礦質代謝（從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方麵看）等知識有機地聯係起來才是一個知識網。這個網還可以進一步擴展與農業生產中作物增產

、社會熱點問題（如溫室效應）等聯係起來。

這種知識網絡的構建在高考複習中十分重要。因此，對基礎知識的複習要達到精確（要使學生準確地掌握知識）、精巧（學過的知識要用得上、用得準）、精煉（要形成知識網絡，使書本由厚變薄，最後要變成屬於自己的東西，同化到自己的觀念中）。

二

、注重學科之間的交叉滲透

跨學科命題是高考命題改革中的一項重要舉措，其目的是通過學科間的知識綜合，考查學生對中學所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和應用這些知識和技能分析、jiejuewentidenengli，yicujinzhongxuejiaoyujiaoxuegaige，peiyangxueshengdechuangxinyishihechuangxinnengli。mianduizhezhonggaige
，womenzuoweiyigeputongdeshengwuxuejiaoshi，shouxianyaogaohaobenxuekedejiaoxue，“種好責任田”。在此基礎上，應努力介紹生物學與其他學科知識的相互聯係，對一個問題的解決

，不但從本學科，而且盡可能聯係、類lei比bi相xiang關guan學xue科ke。例li如ru涉she及ji到dao葡pu萄tao糖tang時shi，不bu但dan要yao從cong生sheng物wu學xue的de角jiao度du讓rang學xue生sheng了le解jie葡pu萄tao糖tang的de分fen子zi式shi及ji其qi作zuo用yong，了le解jie葡pu萄tao糖tang如ru何he分fen解jie釋shi放fang能neng量liang的de過guo程cheng，了le解jie葡pu萄tao糖tang是shi如ru何he通tong過guo光guang合he作zuo用yong產chan生sheng的de

，還hai可ke以yi聯lian係xi到dao化hua學xue知zhi識shi，讓rang學xue生sheng複fu習xi葡pu萄tao糖tang的de化hua學xue性xing質zhi，進jin而er了le解jie如ru何he鑒jian別bie葡pu萄tao糖tang。

三、改革課堂教學

從目前來看，高考中《生理衛生》的(de)內(nei)容(rong)已(yi)逐(zhu)漸(jian)淡(dan)化(hua)
，因(yin)此(ci)
，複(fu)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)也(ye)應(ying)相(xiang)應(ying)地(di)把(ba)與(yu)高(gao)中(zhong)內(nei)容(rong)無(wu)關(guan)內(nei)容(rong)淡(dan)化(hua)，突(tu)出(chu)與(yu)高(gao)中(zhong)密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)的(de)內(nei)容(rong)。另(ling)外(wai)
，應(ying)根(gen)據(ju)高(gao)考(kao)的(de)要(yao)求(qiu)，從(cong)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)兩(liang)方(fang)麵(mian)對(dui)高(gao)三(san)的(de)教(jiao)學(xue)進(jin)行(xing)調(tiao)整(zheng)、改革。

(1）複習內容的調整
，應從以下幾方麵著手：a、加強學科內綜合：這一調整的主要目的是引導學生將零散的知識點概括、綜合、歸納形成知識鏈，進而構成知識網。例如我們可以將教材知識結構重新組織，分成這樣幾個單元：shengwudejiegouhegongneng

，shengwudedaixie
，shengminghuodongdetiaojie，yichuanhebianyi
，shengwuyuhuanjing。shenzhikeyiyiwentidexingshizuzhijiaocai，rushengwutishiruhegouchengde
？shengminghuodongshizenmejinxingde？shengwuyuhuanjingyoushenmeguanxi？qindaiyuzidaiyoushenmelianxi

？dengdeng。B、加強學科間的聯係：見前麵。C、加強理論與實際的聯係
，關注生物學科研究的熱點問題。所謂生物學的熱點，主要是指哪些影響最大
、幾乎人所共知的問題，同時也是學生能夠接受的內容
，而不是指偏
、難、怪的內容。如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續發展等。理論聯係實際則是指將生物學知識與自然現象
、生產和生活的實際聯係起來。例如：無土栽培與植物的礦質代謝、癌變與生物的變異
、環境與生態學知識
、光合作用與糧食增產等等。D
、加強探索性實驗：如後所述。

對高三的教學內容的拓展宜從上述四個方麵著手，切忌超出大綱要求、超出高考內容的範圍、超chao出chu新xin高gao考kao試shi題ti的de難nan度du和he知zhi識shi深shen度du的de要yao求qiu濫lan加jia拓tuo展zhan。舉ju個ge例li子zi，複fu習xi遺yi傳chuan和he變bian異yi時shi，基ji因yin的de連lian鎖suo互hu換huan規gui律lv就jiu不bu要yao涉she及ji，對dui各ge種zhong遺yi傳chuan幾ji率lv的de計ji算suan也ye要yao適shi當dang控kong製zhi難nan度du。

(2）改革教學方法。改革的出發點就是要調動學生積極地參與到教學中去。教法要靈活多變，要徹底拋棄一講到底、一練到底的教學形式，多采用討論式、引導式、guochengshidejiaoxue。zaixuekeneizonghedejiaoxuezhong，keduocaiyongyindaoshijiaoxue。liru
，fuxixibaofenliejiukeyicaiyongyindaoshi，shenmeshixibaofenlie
？xibaofenlieyounajizhongfangshi？

學期教學總結 篇2

與學生們相處的一年時間裏
，我始終把做一位快樂成功、受(shou)學(xue)生(sheng)歡(huan)迎(ying)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)作(zuo)為(wei)努(nu)力(li)的(de)目(mu)標(biao)，回(hui)顧(gu)自(zi)己(ji)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)雖(sui)然(ran)很(hen)平(ping)淡(dan)，但(dan)卻(que)很(hen)充(chong)實(shi)
，確(que)實(shi)有(you)及(ji)時(shi)總(zong)結(jie)的(de)必(bi)要(yao)
，因(yin)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)隻(zhi)有(you)在(zai)總(zong)結(jie)中(zhong)才(cai)能(neng)不(bu)斷(duan)進(jin)步(bu)。下(xia)麵(mian)，我(wo)就(jiu)談(tan)談(tan)我(wo)本(ben)學(xue)年(nian)的(de)具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)和(he)具(ju)體(ti)做(zuo)法(fa)。

在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生；盡量公平對待學生

，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生；yongyuzaixueshengmianqianchengrenzijidecuowu。worenweizhiyoujubeizhejidian，banzhurendejiaoyucaiyoushuofuli。quedinghaoduizijideyaoqiuhou，woyouzhidingleduixueshengdeyaoqiu。

　　一、狠抓習慣

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲
；你播下習慣的種子
，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規範對培養學生良好的品德起著極其重要的作用。

二、嚴抓課堂紀律

ketangjilvdehaohuaizhijieyingxiangdaobanjixuefengdexingcheng
，xueshengxuexijijixingdegaodi
，duibanjidekanfahexueshengbenshenduibanjideningjuli。keyishuo
，yigebanjiruguomeiyoulianghaodejilv
，namezhegebanjiqiatanshiyaozouxiangshibai。

　　三、創和諧班級

我wo認ren為wei，成cheng人ren比bi成cheng材cai更geng重zhong要yao，要yao培pei養yang對dui社she會hui有you用yong的de人ren，要yao讓rang學xue生sheng成cheng為wei建jian設she祖zu國guo的de棟dong梁liang


，必bi須xu要yao有you強qiang烈lie的de社she會hui責ze任ren感gan，積ji極ji向xiang上shang的de團tuan隊dui合he作zuo精jing神shen，豐feng富fu的de文wen化hua科ke學xue知zhi識shi以yi及ji健jian康kang的de身shen體ti和he心xin理li。為wei此ci我wo還hai策ce劃hua了le很hen多duo的de活huo動dong，如ru：主題班會
，學習經驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力
，又給班級帶來了活力
，還給同學們帶來了很多的快樂！

四、加強和學生家長的聯係

（1）學(xue)生(sheng)有(you)一(yi)半(ban)時(shi)間(jian)是(shi)在(zai)家(jia)裏(li)度(du)過(guo)的(de)，一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)裏(li)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)的(de)好(hao)壞(huai)，在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)決(jue)定(ding)了(le)這(zhe)幾(ji)個(ge)同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)的(de)好(hao)壞(huai)。而(er)老(lao)師(shi)很(hen)難(nan)知(zhi)道(dao)學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)裏(li)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，就(jiu)是(shi)知(zhi)道(dao)，也(ye)難(nan)以(yi)解(jie)決(jue)。因(yin)此(ci)，有(you)必(bi)要(yao)密(mi)切(qie) ……此處隱藏4364個字……學期開始我會針對他們製定一套教學方法，希望能改變他們。我一定會加倍努力
，盡心盡責
，爭取在以後的教學工作中做得更好。

學期教學總結 篇6

在zai學xue校xiao領ling導dao的de領ling導dao下xia，在zai環huan翠cui區qu教jiao體ti局ju的de大da力li關guan懷huai下xia，本ben學xue期qi體ti育yu組zu團tuan結jie一yi致zhi，連lian續xu奮fen戰zhan，圓yuan滿man完wan成cheng本ben學xue期qi教jiao學xue和he訓xun練lian任ren務wu，並bing且qie在zai教jiao學xue和he訓xun練lian上shang取qu得de優you異yi成cheng績ji，各ge方fang麵mian工gong作zuo取qu得de圓yuan滿man成cheng功gong。

一、校園活動

四si個ge級ji部bu在zai教jiao學xue方fang麵mian各ge自zi突tu出chu不bu同tong的de側ce重zhong點dian，初chu一yi級ji部bu重zhong視shi習xi慣guan的de養yang成cheng和he課ke堂tang規gui則ze的de建jian立li，舉ju行xing了le繩sheng操cao比bi賽sai和he初chu一yi籃lan球qiu運yun球qiu比bi賽sai，初chu二er級ji部bu重zhong視shi身shen體ti素su質zhi的de快kuai速su發fa展zhan，舉ju行xing足zu球qiu運yun球qiu比bi賽sai和he繩sheng操cao比bi賽sai

，初chu三san級ji部bu重zhong點dian培pei養yang學xue生sheng體ti育yu技ji能neng的de發fa展zhan
，為wei終zhong身shen體ti育yu打da下xia基ji礎chu

，舉ju行xing了le排pai球qiu墊dian球qiu比bi賽sai和he繩sheng操cao比bi賽sai。初chu四si級ji部bu重zhong點dian放fang在zai中zhong考kao項xiang目mu上shang，為wei高gao中zhong教jiao育yu打da下xia基ji礎chu。圓yuan滿man完wan成cheng各ge自zi級ji部bu的de單dan元yuan測ce試shi，期qi中zhong和he期qi末mo檢jian測ce。9月28日，城裏中學圓滿舉行了秋季田徑運動會，並且選拔了一批優秀隊員。

二
、“陽光體育”大課間

城裏中學自20xx年開展陽光體育大課間活動，一直持續發展到今天，保證學生在校時間內有一個小時的鍛煉時間。開展大課間跑操
、跳(tiao)繩(sheng)活(huo)動(dong)，根(gen)據(ju)季(ji)節(jie)的(de)變(bian)化(hua)做(zuo)調(tiao)整(zheng)跑(pao)操(cao)時(shi)間(jian)長(chang)短(duan)
，體(ti)育(yu)組(zu)與(yu)德(de)育(yu)處(chu)配(pei)合(he)采(cai)用(yong)各(ge)種(zhong)手(shou)段(duan)，比(bi)如(ru)培(pei)訓(xun)體(ti)育(yu)委(wei)員(yuan)，加(jia)強(qiang)對(dui)課(ke)間(jian)操(cao)的(de)管(guan)理(li)，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)出(chu)勤(qin)有(you)保(bao)證(zheng)，鍛(duan)煉(lian)有(you)效(xiao)果(guo)。積(ji)極(ji)改(gai)進(jin)大(da)課(ke)間(jian)跳(tiao)繩(sheng)，為(wei)下(xia)學(xue)期(qi)的(de)大(da)課(ke)間(jian)檢(jian)查(zha)做(zuo)好(hao)準(zhun)備(bei)。

三、體育特長生培養

城裏中學一直保持高效的體育特長生培養，今年輸送到高中體育特長生，王家琳（田徑）威海市實驗高中
；劉欣雨（女籃 ）
、段文靜（女籃）、丁合主（足球）威海一中；薑凱譯（籃球）、胡帥楊（排球）、胡楊（健美操）威海二中；黃佳程（籃球）、全昱恒（足球）威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛
、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓

、劉明慧
、薑文琦
、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影
、韓存等同學被評為初四優秀體育特長生。

校田徑隊繼續獲得環翠區田徑運動會第一名，並派出優秀運動員代表環翠區參加威海市田徑比賽獲得第二名；女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名
，十月份環翠區獲得第一名

，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第二名
，乙組第一名；男籃獲得環翠區籃球賽第四名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第一名，乙組第二名；健美操隊獲得環翠區第四屆健美操比賽第二名；男足獲得環翠區第二名
；環翠區乒乓球比賽中我校獲得男團體第三名，女團第二名。

體(ti)育(yu)組(zu)是(shi)一(yi)個(ge)團(tuan)結(jie)的(de)集(ji)體(ti)，是(shi)城(cheng)裏(li)中(zhong)學(xue)先(xian)進(jin)教(jiao)研(yan)組(zu)
，各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)任(ren)勞(lao)任(ren)怨(yuan)，積(ji)極(ji)獻(xian)身(shen)於(yu)教(jiao)學(xue)和(he)訓(xun)練(lian)中(zhong)。為(wei)城(cheng)裏(li)中(zhong)學(xue)的(de)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)貢(gong)獻(xian)者(zhe)自(zi)己(ji)的(de)青(qing)春(chun)。

學期教學總結 篇7

　　一、 糾正學生對音樂的學習態度

在一開始上音樂課的時候我就發覺很不對勁，大家都是覺得音樂課是所謂的“豆芽課”，上(shang)不(bu)上(shang)好(hao)都(dou)是(shi)無(wu)所(suo)謂(wei)的(de)，覺(jiao)得(de)上(shang)音(yin)樂(le)課(ke)隻(zhi)是(shi)唱(chang)一(yi)首(shou)歌(ge)那(na)麼(me)簡(jian)單(dan)，更(geng)別(bie)說(shuo)對(dui)音(yin)樂(le)知(zhi)識(shi)的(de)渴(ke)望(wang)。更(geng)過(guo)分(fen)的(de)是(shi)我(wo)在(zai)上(shang)麵(mian)上(shang)我(wo)的(de)音(yin)樂(le)課(ke)很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)都(dou)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)業(ye)拿(na)出(chu)來(lai)做(zuo)，根(gen)本(ben)就(jiu)不(bu)管(guan)我(wo)在(zai)上(shang)什(shen)麼(me)課(ke)，聽(ting)的(de)同(tong)學(xue)呢(ne)還(hai)動(dong)動(dong)小(xiao)嘴(zui)，不(bu)聽(ting)的(de)同(tong)學(xue)完(wan)全(quan)就(jiu)沒(mei)有(you)在(zai)這(zhe)堂(tang)課(ke)上(shang)。

我這一想就擔心了
，這個該怎麼辦呢?要培養音樂興趣，樹立終身學習的願望。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯係、享受音樂、用yong音yin樂le美mei化hua人ren生sheng的de前qian提ti。教jiao師shi應ying該gai在zai不bu同tong的de教jiao學xue教jiao學xue階jie段duan，根gen據ju學xue生sheng身shen心xin發fa展zhan規gui律lv和he審shen美mei心xin理li特te征zheng，以yi豐feng富fu多duo彩cai的de教jiao學xue內nei容rong和he生sheng動dong活huo潑po的de教jiao學xue形xing式shi，激ji發fa和he培pei養yang學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu。

(1)增加學生對老師上課的興趣
，渴望老師來上課，這裏呢不僅要求教師的業務水平高
、口語表達幽默、帶dai動dong性xing強qiang等deng外wai在zai的de素su質zhi
，還hai要yao教jiao師shi的de內nei心xin必bi須xu是shi以yi愛ai動dong其qi心xin，以yi禮li服fu其qi人ren，以yi智zhi動dong其qi行xing。愛ai心xin和he責ze任ren是shi老lao師shi必bi備bei的de東dong西xi

，所suo以yi當dang老lao師shi上shang課ke而er學xue生sheng不bu聽ting你ni的de時shi候hou記ji住zhu千qian萬wan別bie發fa火huo，要yao愛ai他ta關guan心xin他ta
，輕qing輕qing的de一yi個ge提ti示shi即ji可ke了le，這zhe時shi他ta自zi己ji也ye會hui覺jiao得de不bu好hao意yi

，所suo以yi注zhu意yi力li自zi然ran就jiu到dao你ni這zhe裏li了le。再zai製zhi作zuo一yi些xie適shi合he音yin樂le教jiao學xue的de幻huan燈deng片pian教jiao學xue，抓zhua住zhu學xue生sheng好hao奇qi心xin理li。其qi中zhong還hai有you教jiao師shi上shang課ke應ying該gai以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti，多duo進jin行xing師shi生sheng互hu動dong將jiang學xue生sheng對dui音yin樂le的de感gan受shou和he音yin樂le活huo動dong的de參can與yu放fang在zai重zhong要yao的de位wei置zhi。開kai心xin了le自zi然ran就jiu學xue了le。

(2)增加學生對音樂本身的興趣。愛因斯坦曾經說過“我認為
，對一切來說，隻有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。” ruguohaizibenshenduiyinleganxingqudehuabuxuyaojiaoshihuataiduodeshijianqutixingta，ershitazijijiuyouxiangxuexinlixianxiang。haoqixinshihenzhideliyongdexinlixianxiang，birugeihaizimenyixieleqidexuexi，yinlerenshidejianjiedengxuexi。

　　二

、 課堂紀律性的管理

zuoweiyigejiaoshiyinggaiyinggaibawoxueshengdexinlitezheng，congerduiketangjilvjinxingyouxiaodetiaokong。tongguojianduandedaoruranhouzhibenzhuti
，zheyangyilaixueshengnenghenhaozhangwobenjiekedezhongdianjinandianzhishi。erdaorudefangshiyebixuyinqixueshengdexingqu，duiyudinianjidexuesheng，tamenduiyudonghuashipindaoru，gushidaoruhuozheliaotiandefangshidaorudoushixiangdangganxingqu。yincishuo，bawohaoxueshengdexinlitezheng，ketangdexiaolvyijingkeyitigaoyiban。

　　三、改變教學設計使學生更好的掌握音樂知識

最(zui)初(chu)的(de)我(wo)一(yi)直(zhi)都(dou)是(shi)按(an)著(zhe)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)維(wei)在(zai)走(zou)，沒(mei)有(you)為(wei)孩(hai)子(zi)考(kao)慮(lv)得(de)太(tai)多(duo)，隻(zhi)知(zhi)道(dao)按(an)著(zhe)教(jiao)學(xue)參(can)考(kao)書(shu)上(shang)的(de)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)

，教(jiao)學(xue)建(jian)議(yi)來(lai)固(gu)定(ding)我(wo)的(de)思(si)維(wei)，結(jie)果(guo)恰(qia)恰(qia)是(shi)時(shi)間(jian)不(bu)夠(gou)。由(you)於(yu)農(nong)村(cun)的(de)孩(hai)子(zi)很(hen)少(shao)接(jie)觸(chu)專(zhuan)業(ye)的(de)音(yin)樂(le)教(jiao)育(yu)導(dao)致(zhi)他(ta)們(men)在(zai)學(xue)習(xi)音(yin)樂(le)的(de)時(shi)候(hou)接(jie)受(shou)力(li)是(shi)有(you)限(xian)的(de)
，基(ji)本(ben)上(shang)學(xue)習(xi)一(yi)首(shou)歌(ge)曲(qu)都(dou)要(yao)一(yi)節(jie)課(ke)的(de)時(shi)間(jian)
，而(er)教(jiao)參(can)上(shang)的(de)設(she)計(ji)內(nei)容(rong)太(tai)多(duo)了(le)，(基本都有音樂欣賞)一節課時間不能好好把握
，學生學唱歌曲時間太短了還加上有遊戲活動等。

因(yin)此(ci)我(wo)把(ba)學(xue)習(xi)歌(ge)曲(qu)和(he)欣(xin)賞(shang)分(fen)開(kai)教(jiao)學(xue)，遊(you)戲(xi)適(shi)當(dang)穿(chuan)插(cha)
，並(bing)且(qie)在(zai)上(shang)新(xin)課(ke)之(zhi)前(qian)都(dou)是(shi)進(jin)行(xing)了(le)複(fu)習(xi)的(de)，這(zhe)樣(yang)的(de)改(gai)動(dong)讓(rang)我(wo)在(zai)學(xue)習(xi)歌(ge)曲(qu)上(shang)還(hai)是(shi)取(qu)得(de)了(le)進(jin)步(bu)的(de)。我(wo)還(hai)在(zai)上(shang)課(ke)時(shi)盡(jin)量(liang)運(yun)用(yong)電(dian)子(zi)琴(qin)教(jiao)學(xue)，這(zhe)樣(yang)不(bu)僅(jin)能(neng)夠(gou)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)音(yin)準(zhun)進(jin)行(xing)更(geng)正(zheng)和(he)掌(zhang)握(wo)，還(hai)可(ke)以(yi)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)。還(hai)用(yong)了(le)音(yin)樂(le)當(dang)中(zhong)的(de)模(mo)唱(chang)教(jiao)學(xue)法(fa)和(he)跟(gen)唱(chang)法(fa)來(lai)學(xue)習(xi)歌(ge)曲(qu)，在(zai)學(xue)習(xi)歌(ge)曲(qu)前(qian)都(dou)是(shi)先(xian)把(ba)歌(ge)詞(ci)用(yong)節(jie)奏(zou)來(lai)教(jiao)學(xue)生(sheng)的(de)，這(zhe)樣(yang)對(dui)歌(ge)曲(qu)的(de)節(jie)奏(zou)能(neng)夠(gou)很(hen)好(hao)把(ba)握(wo)。

　　四、把樂器和舞蹈、遊戲帶進課堂，展示學生的自信

caikaishishangkedeshihouzhexiehaizidouhendanqie
，rangtamenzijiqilaiziwojieshaodoushiniuniunieniede
，haihenhaipa
，henmeiyouzixin。weiletiaodongxueshengdezixin
，wobaleqi、舞蹈、音樂表演等活動運用到教學當中得到了不錯的收益。

樂器、舞蹈、遊戲在課堂的恰當運用，是可以把課堂的氣氛變得最活躍。而且樂器
、舞蹈、音(yin)樂(le)表(biao)演(yan)是(shi)你(ni)能(neng)很(hen)好(hao)培(pei)訓(xun)學(xue)生(sheng)的(de)節(jie)奏(zou)感(gan)的(de)。對(dui)於(yu)剛(gang)剛(gang)接(jie)觸(chu)接(jie)觸(chu)音(yin)樂(le)的(de)同(tong)學(xue)，他(ta)們(men)會(hui)覺(jiao)得(de)學(xue)習(xi)節(jie)奏(zou)是(shi)一(yi)大(da)難(nan)點(dian)，如(ru)果(guo)隻(zhi)是(shi)簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)叫(jiao)他(ta)們(men)跟(gen)著(zhe)老(lao)師(shi)來(lai)拍(pai)掌(zhang)，這(zhe)樣(yang)枯(ku)燥(zao)的(de)學(xue)習(xi)是(shi)很(hen)難(nan)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。

yincizaimouxiejiezouxingqiangdegequzhong，wohuichangshiduoyongleqilaizaifudao
，xianrangxueshenggenzhewoyouzuiheshoutongshidajiezou，bingqiangtiaozuiheshouyaoyizhi。ranhouwozaizuoleqishifan，，zuihoumeizuxueshengzhongtiaoxuanjiweichulaibiaoyan。tongguotamendebiaoyanhewodeyindao，xiamiandexueshenghenqingxikandaotaishangnaweixueshengdadeshizhengque

，naxieshicuowude。fanfudilianxiduojibian，xueshengbianhenkuaibajiezouheleqipeiheqilai。erqiezheyangxuexijiezou，huirangtamengandaoquweixingzengqiangle，xuexiqilaijiubiandejiandan。erzaimouxieminzugequdexuexizhong，wojiuhuijiandanjieshaogaiminzudewudaoshouxinghuojiaowei
，yeshanganzhaoleqidefangshijinxing，zheyangxueshengjiuhenrongyigenzhegequtiaodongqilai。

其(qi)實(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)還(hai)是(shi)有(you)很(hen)多(duo)的(de)不(bu)足(zu)，我(wo)希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)在(zai)將(jiang)來(lai)越(yue)做(zuo)越(yue)好(hao)，要(yao)想(xiang)學(xue)到(dao)東(dong)西(xi)

，我(wo)覺(jiao)得(de)更(geng)多(duo)的(de)是(shi)要(yao)像(xiang)那(na)些(xie)老(lao)老(lao)師(shi)多(duo)學(xue)習(xi)學(xue)習(xi)實(shi)踐(jian)方(fang)麵(mian)知(zhi)識(shi)這(zhe)樣(yang)自(zi)己(ji)在(zai)實(shi)踐(jian)方(fang)麵(mian)才(cai)會(hui)越(yue)做(zuo)越(yue)好(hao)。