校本培訓個人總結

校本培訓個人總結(15篇)

zongjieshibayidingjieduanneideyouguanqingkuangfenxiyanjiu，zuochuyouzhidaoxingjielundeshumiancailiao

，tanengshiwomenjishizhaochucuowubinggaizheng，weiciwomenyaozuohaohuigu
，xiehaozongjie。總結怎麼寫才是正確的呢？下麵是小編精心整理的校本培訓個人總結，歡迎大家借鑒與參考

，希望對大家有所幫助。

校本培訓個人總結1

本ben學xue年nian我wo努nu力li工gong作zuo，為wei了le使shi自zi己ji在zai研yan修xiu中zhong不bu斷duan提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping，加jia強qiang自zi己ji的de業ye務wu能neng力li，提ti高gao自zi己ji的de綜zong合he素su質zhi
，從cong各ge個ge方fang麵mian不bu斷duan提ti高gao完wan善shan自zi己ji。為wei了le更geng好hao地di開kai展zhan以yi後hou的de工gong作zuo
，現xian就jiu以yi下xia方fang麵mian做zuo如ru下xia總zong結jie：

一、不斷提高業務水平

woshuliyouliangxuefeng

，kekuzuanyanyewu
，buduanxuexixinzhishi
，tansuojiaoyujiaoxuexinguilv。zuanyanjiaocai，xiehaomeiyigejiaoxuesheji
，shanghaomeiyitangke，duotingtongzutongshideke
，duoxuexibierendeyoudianhechangchu。lingwai

，weiyeyushijianduoxuexixinxijishu
，shiyingxiandaijiaoxuedeyaoqiu。

二
、不斷加強學習

隻zhi有you學xue習xi
，才cai能neng不bu斷duan進jin步bu和he成cheng長chang
，讓rang學xue習xi成cheng為wei提ti高gao自zi己ji的de渠qu道dao
，讓rang學xue習xi成cheng為wei我wo一yi生sheng的de精jing神shen財cai富fu，做zuo一yi名ming學xue習xi型xing教jiao師shi。所suo以yi，我wo就jiu多duo讀du書shu，多duo學xue習xi，多duo寫xie讀du書shu筆bi記ji。

三、學習運用科學的教育教學模式

zaikegaideketangjiaoxuezhong，buduantansuoshihexueshengyuyuexuexidehaodejiaoxuemoshi，xiangtongzudelaoshixuexixianjinjiaoxuefangfa。youqizaixitijiaoxuezhong，wozhuyixuexiqitalaoshidexianjinjingyan
，yunyongxindejiaoxuefangfa，tigaoxueshengxuexisiweinengli。、peiyangxueshengketangshanghuijingxiaxinlaisikaodenengli。youxietongxuedetedianshibijiaofuzao，zaiwentimianqianbuzhicongnaerxiashouhuida，shenzhimeiyouduqingwentideyaoqiu，jiukaishihuida。wozaiketangshangyindaoxueshengzaizhefangmianyousuotigao。shanyuzongjiezijizaijiaoyujiaoxuezhongdediandiandidi

，yanyilvji，congxiaoshizuoqi，dangxueshengdebiaolv。congxiaoshizhongzongjiedadaoli，buduangaijinzijidejiaoyufangshi。

四 、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動
，提高自己的教研能力。

積極訂閱對教育教學有幫助的刊物
，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
、zaikegaizhong，duohetongzudelaoshiyiqibeike，yiqishangliangketangzhongchuxiandewenti。youqizaiyuedujiaoxuezhong，duoxiangyoujingyandelaoshiqingjiao，zaiketangzhongzenyangjifaxueshengdesiwei，zenyangpeiyangxueshengtanjiunengli
，zuihoutigaoxuexixiaoguo。

五、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學心得
；可(ke)以(yi)是(shi)備(bei)課(ke)心(xin)得(de)，也(ye)可(ke)以(yi)是(shi)教(jiao)學(xue)體(ti)會(hui)，可(ke)以(yi)寫(xie)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)實(shi)施(shi)體(ti)會(hui)

，也(ye)可(ke)以(yi)反(fan)思(si)上(shang)節(jie)課(ke)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)，然(ran)後(hou)找(zhao)出(chu)好(hao)的(de)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)它(ta)。善(shan)於(yu)積(ji)累(lei)總(zong)結(jie)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)和(he)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)一(yi)些(xie)典(dian)型(xing)的(de)事(shi)情(qing)。從(cong)這(zhe)些(xie)事(shi)情(qing)中(zhong)，不(bu)斷(duan)反(fan)思(si)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)
，對(dui)於(yu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)
，對(dui)於(yu)不(bu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)及(ji)時(shi)反(fan)思(si)及(ji)時(shi)改(gai)正(zheng)。以(yi)此(ci)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

zaiyihoudeyanxiuzhong，wohuijixunulixuexi，rangwobayishengshizhijiaoyudexinyuanhuaweireaixueshengdeyituanhuo，jiangzijizuizhenguideaifengxiangeihaizimen，xiangxinjinrihanbaoyufangdehualei，mingriyidingnengshengkaixuanlidexianhua。xiangxinzaiwodejiaoxueshengyazhongyidingnenggengshangyicenglou。

校本培訓個人總結2

班(ban)主(zhu)任(ren)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)結(jie)束(shu)了(le)，內(nei)容(rong)很(hen)多(duo)
，聽(ting)的(de)我(wo)腦(nao)袋(dai)都(dou)大(da)了(le)，一(yi)時(shi)間(jian)真(zhen)的(de)是(shi)難(nan)以(yi)接(jie)受(shou)
，給(gei)我(wo)的(de)感(gan)覺(jiao)就(jiu)是(shi)要(yao)做(zuo)好(hao)一(yi)個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)真(zhen)不(bu)是(shi)一(yi)件(jian)容(rong)易(yi)的(de)事(shi)情(qing)。

首(shou)先(xian)，我(wo)認(ren)識(shi)到(dao)，要(yao)做(zuo)好(hao)一(yi)個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)
，要(yao)事(shi)事(shi)想(xiang)在(zai)前(qian)
，在(zai)事(shi)情(qing)還(hai)沒(mei)有(you)發(fa)生(sheng)的(de)時(shi)候(hou)你(ni)就(jiu)應(ying)該(gai)在(zai)心(xin)裏(li)有(you)一(yi)個(ge)細(xi)致(zhi)的(de)規(gui)劃(hua)，麵(mian)對(dui)幾(ji)十(shi)名(ming)學(xue)生(sheng)，每(mei)天(tian)出(chu)現(xian)的(de)事(shi)情(qing)不(bu)可(ke)能(neng)都(dou)在(zai)你(ni)的(de)意(yi)料(liao)之(zhi)中(zhong)，有(you)很(hen)多(duo)事(shi)情(qing)都(dou)會(hui)發(fa)生(sheng)在(zai)你(ni)的(de)意(yi)料(liao)之(zhi)中(zhong)，那(na)麼(me)你(ni)至(zhi)少(shao)要(yao)想(xiang)到(dao)，事(shi)情(qing)一(yi)旦(dan)發(fa)生(sheng)了(le)
，你(ni)應(ying)該(gai)有(you)怎(zen)樣(yang)的(de)應(ying)對(dui)措(cuo)施(shi)。

其qi次ci，要yao走zou進jin學xue生sheng的de心xin裏li
，知zhi道dao學xue生sheng的de想xiang法fa。現xian在zai的de學xue生sheng想xiang法fa是shi比bi較jiao特te別bie的de，作zuo為wei一yi個ge班ban主zhu任ren，要yao時shi常chang的de關guan注zhu學xue生sheng的de思si想xiang活huo動dong，要yao經jing常chang的de找zhao學xue生sheng聊liao天tian，以yi便bian及ji時shi的de知zhi道dao學xue生sheng的de想xiang法fa，以yi及ji他ta的de思si想xiang波bo動dong，這zhe樣yang才cai能neng做zuo到dao心xin中zhong有you數shu，也ye才cai能neng認ren識shi每mei一yi位wei學xue生sheng。

第三，管理班級是班主任所有工作中的重點。

要管理好班級，就要有一個好的班委，班委的選取是至關重要的，一個認真負責的班委會為班主任省下許多的力氣。

disi
，yaozuohaobanzhuren
，jiuyaozuodaozhengquepingjia，gulixuesheng，jiaoshijingchangyaoduixueshengdegongzuojinxingpingjia
，jiaoshidepingjiayaogongzheng，zhiyougongzhengdipingjiameiyigexuesheng，cainengshixueshengxinfu，congerjifaqifenfaxiangshangdeyuanwang。yinci，zaijiaoyuzhongyaoliqiugongzhengdepingjiameiyiweixuesheng，duichengjihaodexueshengbuhuduan，duixuexichadexueshengbuqishi，zhuyifaxianyoushengdebuzu，fangweidujian；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。

總(zong)之(zhi)

，作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)我(wo)還(hai)有(you)很(hen)多(duo)要(yao)學(xue)習(xi)的(de)地(di)方(fang)

，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)，向(xiang)身(shen)邊(bian)的(de)老(lao)師(shi)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)多(duo)學(xue)習(xi)管(guan)理(li)班(ban)級(ji)的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)也(ye)一(yi)定(ding)會(hui)盡(jin)力(li)將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)！

校本培訓個人總結3

時光飛逝，轉眼一學年就又過去了，回顧本學期的校本研究過程
，深感受益匪淺，現將其總結如下：

1、shuliyouliangxuefeng，kekuzuanyanyewu，buduanxuexixinzhishi，tansuojiaoyujiaoxuexinguilv。zuanyanjiaocai
，xiehaomeiyigejiaoan，shanghaomeiyitangke
，duotingtongzutongshideke，duoxuexibierendeyoudianhechangchu。lingwai，weiyeyushijianduoxuexixinxijishu，shiyingxiandaijiaoxuedeyaoqiu。

2、在(zai)課(ke)改(gai)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)，不(bu)斷(duan)探(tan)索(suo)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)愉(yu)悅(yue)學(xue)習(xi)的(de)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，向(xiang)同(tong)組(zu)的(de)老(lao)師(shi)學(xue)習(xi)她(ta)們(men)的(de)先(xian)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。尤(you)其(qi)在(zai)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)要(yao)多(duo)學(xue)習(xi)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)的(de)先(xian)進(jin)經(jing)驗(yan)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)朗(lang)讀(du)中(zhong)感(gan)悟(wu)，提(ti)高(gao)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)。

3、積ji極ji參can加jia上shang級ji領ling導dao組zu織zhi的de各ge項xiang教jiao育yu教jiao學xue學xue習xi活huo動dong
，提ti高gao自zi己ji的de教jiao研yan能neng力li。積ji極ji閱yue讀du對dui教jiao育yu教jiao學xue有you幫bang助zhu的de刊kan物wu，並bing作zuo好hao讀du書shu筆bi記ji，學xue習xi其qi中zhong先xian進jin的de教jiao育yu教jiao學xue經jing驗yan
，不bu斷duan提ti高gao自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping。

4、勤(qin)於(yu)動(dong)筆(bi)，善(shan)於(yu)積(ji)累(lei)總(zong)結(jie)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)和(he)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)一(yi)些(xie)典(dian)型(xing)的(de)事(shi)情(qing)。從(cong)這(zhe)些(xie)事(shi)情(qing)中(zhong)，不(bu)斷(duan)反(fan)思(si)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)
，對(dui)於(yu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)，對(dui)於(yu)不(bu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)及(ji)時(shi)反(fan)思(si)及(ji)時(shi)改(gai)正(zheng)。以(yi)此(ci)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

5、yongxianjindejiaoyulilunzhidaozijidejiaoxuegongzuo
，zaijiaoxuezhongshishitiaozhengjiaoxuefangfa
，linghuoyunyonggenjincelve
，shideketangzaidongtaishengchengzhongchongmanshengji，xueshengzaiketangjiaoxuezhongtiyanleyuwenzhishidexingchengguocheng，zaibuzhibujiaozhonghuoquleyoujiazhidezhishi

，chengjidedaozhubutigao。

總之，校本研修中，我不斷學習
，以認真
、嚴謹的治學態度
，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業水平和教學能力。

校本培訓個人總結4

moranhuishou，dunjiaoyiniandanzhiyihuijian，wangshililizaimu，weilenenggoumingquezijijinhoujinyibugongzuodemubiaohefangxiang，xianduizheyiniandegongzuozuoyigejiandandezongjie

一、紮紮實實打好基礎，努力培養學生學習生命科學興趣。

開kai學xue一yi段duan時shi間jian，學xue生sheng進jin入ru初chu二er，學xue生sheng學xue習xi壓ya有you所suo增zeng大da
，而er我wo們men這zhe門men學xue科ke不bu用yong參can加jia升sheng學xue考kao試shi


，學xue生sheng是shi很hen現xian實shi的de

，因yin此ci在zai上shang課ke中zhong有you部bu分fen同tong學xue對dui我wo們men小xiao學xue科ke不bu重zhong視shi，這zhe對dui任ren課ke教jiao師shi提ti出chu了le挑tiao戰zhan，怎zen樣yang吸xi引yin學xue生sheng

，怎zen樣yang讓rang學xue生sheng認ren識shi到dao學xue習xi生sheng命ming科ke學xue的de重zhong要yao性xing，那na隻zhi有you在zai課ke外wai多duo下xia功gong夫fu，堅jian持chi認ren真zhen備bei課ke
，鑽zuan研yan教jiao材cai，根gen據ju學xue生sheng的de實shi際ji情qing況kuang和he教jiao學xue的de需xu要yao，積ji極ji運yun用yong課ke堂tang教jiao學xue策ce略lve
，有you機ji整zheng合he教jiao材cai，在zai備bei課ke中zhong有you意yi增zeng加jia和he生sheng活huo相xiang聯lian係xi的de實shi例li，使shi學xue生sheng感gan覺jiao到dao生sheng命ming學xue科ke是shi一yi門men很hen實shi際ji的de課ke程cheng，學xue生sheng到dao學xue校xiao不bu是shi單dan為wei了le考kao試shi而er學xue習xi的de，調tiao動dong學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu，激ji發fa學xue生sheng的de思si維wei，營ying造zao互hu動dong、有序的良 ……此處隱藏12789個字……方向。

四、個人努力方向

今(jin)後(hou)我(wo)會(hui)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)地(di)參(can)與(yu)到(dao)各(ge)種(zhong)學(xue)習(xi)中(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)促(cu)進(jin)發(fa)展(zhan)，通(tong)過(guo)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)途(tu)徑(jing)多(duo)向(xiang)有(you)經(jing)驗(yan)的(de)老(lao)師(shi)，多(duo)從(cong)集(ji)體(ti)中(zhong)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)完(wan)善(shan)自(zi)己(ji)。校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)對(dui)於(yu)我(wo)而(er)言(yan)，使(shi)我(wo)學(xue)習(xi)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)
，也(ye)成(cheng)長(chang)了(le)很(hen)多(duo)
，可(ke)謂(wei)使(shi)我(wo)的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)“脫胎換骨”。但是
，這些培訓隻是個別的，我想，最重要的是老師自身的反思。“一切工作從計劃開始
，一切進步在於總結反思”
，這也是校本培訓從另外一個角度讓我深切認識到的，也是收獲最大的一點。

總之
，校本培訓對我的發展起到了很大的推動促進作用
，幫我更新了教育、教學理念；學會了學習，學會了反思
，學會了成長
，學會了豐富自己；也(ye)使(shi)我(wo)用(yong)最(zui)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)適(shi)應(ying)了(le)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，明(ming)白(bai)不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)是(shi)老(lao)師(shi)的(de)必(bi)修(xiu)課(ke)。我(wo)將(jiang)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，銳(rui)意(yi)創(chuang)新(xin)，尋(xun)求(qiu)創(chuang)新(xin)
，切(qie)實(shi)以(yi)新(xin)觀(guan)念(nian)
、新思路投入教學。

校本培訓個人總結14

教(jiao)學(xue)是(shi)教(jiao)師(shi)本(ben)職(zhi)的(de)工(gong)作(zuo)
，校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)的(de)根(gen)本(ben)著(zhe)力(li)點(dian)就(jiu)是(shi)提(ti)高(gao)受(shou)培(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德(de)素(su)養(yang)和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)，為(wei)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)奠(dian)定(ding)基(ji)礎(chu)。這(zhe)次(ci)為(wei)期(qi)2天的暑期校本培訓
，學校從輕負擔高效能
、基本功技能提高訓練、及教育科研能力培養等諸多方麵對全校教師進行了培訓
，現將我的參訓體會小結。

一、更新教育觀念：

這次校本的培訓，把我帶入了一種求學的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進則退”
，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此，我在前幾年的工作裏，很大部分精力都集中到教學這一塊
，備課、上課、課後總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重複這樣的五步曲。隨著培訓的深入
，我深深地意識到：一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)師(shi)沒(mei)有(you)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)，那(na)麼(me)，他(ta)的(de)教(jiao)學(xue)在(zai)達(da)到(dao)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)後(hou)就(jiu)難(nan)以(yi)提(ti)高(gao)了(le)。而(er)要(yao)想(xiang)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)

，就(jiu)要(yao)努(nu)力(li)地(di)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)
，理(li)論(lun)水(shui)平(ping)、教育科研能力、課ke堂tang教jiao學xue能neng力li等deng。所suo以yi今jin後hou，我wo會hui更geng加jia努nu力li，不bu斷duan搜sou集ji各ge種zhong教jiao育yu信xin息xi
，學xue習xi新xin的de教jiao育yu理li念nian，增zeng長chang專zhuan業ye知zhi識shi。同tong時shi，我wo還hai要yao注zhu重zhong更geng新xin自zi己ji的de教jiao學xue觀guan念nian，改gai變bian教jiao學xue模mo式shi，努nu力li提ti高gao課ke堂tang效xiao率lv，從cong而er更geng快kuai達da到dao真zhen正zheng提ti高gao自zi己ji的de目mu的de。

二、在反思中進取：

國心理學家波斯納認為：meiyoufansidejingyanshixiaaidejingyan
，zhiduozhinengshifuqiandezhishi。tashuo
，ruguoyigejiaoshijinjinmanzuyuhuodedejingyan，erbuduijingyanjinxingshenrudifansi，name

，jishishiyou20年的教學經驗，也許隻是一年工作的20cizhongfu。yinci，xianzaidejiaoxuegengzhuzhongfansideshixiaoxing。zuoweiyimingxiaoxuejiaoshi，nulibaxuexidelilunzhishizhuanhuaweishijiandongneng
，shizhiyouxiaodizhidaojiaoxuegongzuodetongshi，womenyebunengwangleyaoshishifansi。tongguoxiaobenpeixun，woxuehuilebianhuanjiaodushenshizijidejiaoyujiaoxuegongzuo
，zaixinliniandeyinlingxia，buduanfansi
、調整自己；在進行微格教學片段、無wu生sheng上shang課ke時shi，我wo都dou認ren真zhen地di準zhun備bei，精jing心xin設she計ji。上shang完wan課ke後hou

，我wo都dou認ren真zhen地di進jin行xing了le反fan思si
，反fan思si這zhe節jie課ke成cheng功gong地di方fang和he不bu足zu的de地di方fang
，有you哪na些xie地di方fang要yao改gai進jin，寫xie好hao課ke後hou小xiao記ji，單dan元yuan小xiao結jie。我wo想xiang，隻zhi要yao我wo堅jian持chi這zhe麼me做zuo
，對dui我wo今jin後hou的de教jiao學xue工gong作zuo一yi定ding會hui有you很hen大da的de幫bang助zhu。

紮(zha)實(shi)的(de)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)是(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)線(xian)教(jiao)師(shi)最(zui)基(ji)礎(chu)的(de)工(gong)作(zuo)。為(wei)此(ci)
，對(dui)照(zhao)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)常(chang)規(gui)守(shou)則(ze)，我(wo)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)做(zuo)好(hao)每(mei)項(xiang)工(gong)作(zuo)。備(bei)課(ke)是(shi)上(shang)好(hao)課(ke)的(de)前(qian)提(ti)，是(shi)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)保(bao)障(zhang)。雖(sui)然(ran)備(bei)課(ke)是(shi)電(dian)子(zi)稿(gao)，但(dan)這(zhe)隻(zhi)是(shi)別(bie)人(ren)的(de)適(shi)合(he)別(bie)的(de)班(ban)的(de)學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)，是(shi)否(fou)適(shi)合(he)本(ben)班(ban)學(xue)生(sheng)
，作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)的(de)我(wo)，不(bu)能(neng)實(shi)行(xing)“拿來主義”。因yin此ci
，每mei次ci課ke前qian我wo都dou根gen據ju學xue生sheng實shi際ji水shui平ping，借jie鑒jian他ta們men好hao的de教jiao學xue環huan節jie
，進jin行xing大da麵mian積ji的de修xiu改gai。上shang課ke麵mian對dui全quan體ti，使shi每mei位wei學xue生sheng都dou能neng參can與yu課ke堂tang是shi老lao師shi的de要yao求qiu。所suo以yi在zai課ke堂tang上shang我wo很hen關guan注zhu優you生sheng
、中zhong等deng生sheng和he學xue困kun生sheng的de課ke堂tang參can與yu情qing況kuang，對dui他ta們men的de要yao求qiu有you所suo不bu同tong。對dui於yu那na些xie思si想xiang不bu集ji中zhong
，愛ai做zuo小xiao動dong作zuo的de學xue生sheng，稍shao微wei難nan一yi點dian的de問wen題ti
，他ta們men也ye不bu會hui回hui答da

，他ta們men舉ju手shou很hen少shao，甚shen至zhi不bu舉ju手shou，沉chen浸jin在zai自zi己ji的de世shi界jie裏li。針zhen對dui這zhe種zhong現xian象xiang，我wo不bu會hui因yin為wei他ta們men不bu舉ju手shou就jiu不bu請qing他ta們men回hui答da問wen題ti，而er是shi經jing常chang請qing他ta們men回hui答da比bi較jiao簡jian單dan的de問wen題ti
，或huo重zhong複fu別bie人ren的de答da案an

，讓rang他ta們men在zai課ke堂tang上shang能neng經jing常chang參can與yu其qi中zhong
，減jian少shao思si想xiang不bu集ji中zhong的de情qing況kuang。對dui於yu優you生sheng，我wo總zong是shi把ba一yi些xie難nan的de問wen題ti留liu給gei他ta們men。中zhong等deng生sheng是shi最zui容rong易yi被bei忽hu視shi的de，在zai課ke堂tang上shang我wo給gei他ta們men一yi定ding的de機ji會hui。課ke堂tang上shang我wo盡jin量liang做zuo到dao讓rang每mei一yi位wei學xue生sheng都dou參can與yu進jin來lai。從cong學xue生sheng的de作zuo業ye中zhong最zui能neng體ti現xian一yi堂tang課ke的de成cheng功gong與yu失shi敗bai，也ye最zui能neng體ti現xian學xue生sheng是shi否fou認ren真zhen在zai學xue習xi。所suo以yi，每mei次ci的de作zuo業ye我wo都dou很hen認ren真zhen批pi改gai。對dui於yu一yi些xie粗cu心xin錯cuo的de同tong學xue，我wo便bian在zai作zuo業ye本ben上shang寫xie上shang“你好粗心哦”，對於有進步的學生，我便在旁邊寫一些鼓勵性的評語。如；你有進步了；今jin天tian的de作zuo業ye做zuo的de真zhen棒bang
，每mei天tian都dou這zhe樣yang你ni的de成cheng績ji馬ma上shang就jiu上shang來lai了le等deng等deng。對dui於yu不bu懂dong的de學xue生sheng，我wo對dui他ta們men進jin行xing麵mian對dui麵mian的de輔fu導dao。對dui於yu態tai度du極ji差cha，書shu寫xie很hen差cha的de學xue生sheng，我wo會hui嚴yan厲li地di批pi評ping
，讓rang他ta們men重zhong寫xie。

三、專家指導撰寫案例：

jiaoxuekeyanshimeiweilaoshibizouzhilu。laoshimendouganjiaodaoxianzaizuolaoshihaonan，yaojiaohaoxuesheng，shouxianlaoshizijiyaobuduandexuexi，buduandefansi。weici，xuexiaoteyipinqinglezhuanjiageiwomenzhidao“如何撰寫教學案例”。在專家指導後，我們才更清楚的了解到該怎樣寫案例
，怎樣的案例值得寫。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xue)習(xi)是(shi)教(jiao)師(shi)的(de)終(zhong)身(shen)必(bi)修(xiu)課(ke)
，在(zai)信(xin)息(xi)化(hua)時(shi)代(dai)
，隻(zhi)有(you)堅(jian)持(chi)不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)
，才(cai)能(neng)適(shi)應(ying)時(shi)代(dai)發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)而(er)不(bu)致(zhi)於(yu)落(luo)伍(wu)

，教(jiao)師(shi)尤(you)其(qi)應(ying)該(gai)如(ru)此(ci)。校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)，重(zhong)在(zai)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)
，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)實(shi)際(ji)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)將(jiang)努(nu)力(li)改(gai)善(shan)自(zi)身(shen)，不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)

，不(bu)斷(duan)反(fan)思(si)
，不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自(zi)我(wo)！

校本培訓個人總結15

jiaoxueshijiaoshizuibenzhidegongzuo，xiaobenpeixundegenbenzhelidianjiushitigaoshoupeixunjiaoshideshidesuyanghejiaoyujiaoxueyewunengli，weitigaoxuexiaojiaoyugongzuozhiliangdiandingjichubenniandu，xuexiaocongshidejiaoyu
、基本功技能提高訓練、現代信息技術學習
、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方麵對全校教師進行了培訓，現將我的參訓體會小結如下：

在本年度的校本培訓中

，對教師的專業精神
、專業態度、專業知識和能力等關係到教師專業發展的方方麵麵給予了全方位關注
，如教師的敬業精神、負責任的態度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明
，教師的知識不僅有量與質的問題，而更重要的是結構問題——教師所需要的本體性知識
、條件性知識、jingyanxingzhishihebeijingxingzhishi，doushizaijutidejiaoyushijianzhongzhenghe
，erzhuanjiazhiliyumoufangmiandeyanjiu
，jianduoshiguang，jingyanfengfu
，keyigeijiaoshitigongxunsuyouxiaodebangzhu。

通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學內容、方法等進行係統的培訓，也就是全麵的培訓
，這樣的培訓有它的優點
，但針對性不夠
，因為每一位教師都有他的優點、長處，也有自己的短處
，而校本培訓就揚長避短
，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間
、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調動等，校長
、經驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問題對青年教師進行有的放矢的指導，這些指導可以在課堂中

、也可以在課堂外
、辦公室裏。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方麵可以起到立竿見影的效果。

“問渠哪得清如許
，為有源頭活水來”。學(xue)習(xi)是(shi)教(jiao)師(shi)的(de)終(zhong)身(shen)必(bi)修(xiu)課(ke)，在(zai)信(xin)息(xi)化(hua)時(shi)代(dai)

，隻(zhi)有(you)堅(jian)持(chi)不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)
，才(cai)能(neng)適(shi)應(ying)時(shi)代(dai)進(jin)步(bu)的(de)需(xu)要(yao)而(er)不(bu)致(zhi)於(yu)落(luo)伍(wu)

，教(jiao)師(shi)尤(you)其(qi)應(ying)該(gai)如(ru)此(ci)。校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)
，從(cong)這(zhe)些(xie)方(fang)麵(mian)入(ru)手(shou)，重(zhong)在(zai)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)實(shi)際(ji)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)，對(dui)教(jiao)師(shi)們(men)順(shun)利(li)實(shi)現(xian)“三年發展規劃”大有裨益。陳展

20xx.6.27