師範生教育實習個人總結

師範生教育實習個人總結集合15篇

總結是對某一階段的工作、學xue習xi或huo思si想xiang中zhong的de經jing驗yan或huo情qing況kuang進jin行xing分fen析xi研yan究jiu的de書shu麵mian材cai料liao

，它ta可ke以yi幫bang助zhu我wo們men有you尋xun找zhao學xue習xi和he工gong作zuo中zhong的de規gui律lv，不bu如ru靜jing下xia心xin來lai好hao好hao寫xie寫xie總zong結jie吧ba。你ni想xiang知zhi道dao總zong結jie怎zen麼me寫xie嗎ma
？下xia麵mian是shi小xiao編bian為wei大da家jia整zheng理li的de師shi範fan生sheng教jiao育yu實shi習xi個ge人ren總zong結jie
，歡huan迎ying閱yue讀du與yu收shou藏zang。

師範生教育實習個人總結1 　　師範生高中教育實習總結

教育實習已經結束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教(jiao)育(yu)實(shi)習(xi)對(dui)每(mei)一(yi)個(ge)準(zhun)教(jiao)師(shi)來(lai)說(shuo)，都(dou)是(shi)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)步(bu)
，是(shi)我(wo)們(men)師(shi)範(fan)生(sheng)將(jiang)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)付(fu)諸(zhu)於(yu)行(xing)動(dong)的(de)必(bi)需(xu)環(huan)節(jie)。我(wo)們(men)可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)實(shi)習(xi)，接(jie)觸(chu)與(yu)專(zhuan)業(ye)相(xiang)關(guan)的(de)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)，綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，所(suo)鍛(duan)煉(lian)的(de)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)和(he)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)運(yun)用(yong)到(dao)實(shi)踐(jian)中(zhong)
，用(yong)理(li)論(lun)指(zhi)導(dao)實(shi)踐(jian)
，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)在(zai)社(she)會(hui)中(zhong)，在(zai)學(xue)生(sheng)麵(mian)前(qian)，在(zai)學(xue)校(xiao)裏(li)的(de)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)能(neng)力(li)
，而(er)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)局(ju)限(xian)於(yu)書(shu)本(ben)的(de)知(zhi)識(shi)。這(zhe)一(yi)個(ge)多(duo)月(yue)的(de)生(sheng)活(huo)工(gong)作(zuo)體(ti)驗(yan)，在(zai)茶(cha)山(shan)中(zhong)學(xue)的(de)老(lao)師(shi)，特(te)別(bie)是(shi)我(wo)的(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)翟(zhai)老(lao)師(shi)的(de)指(zhi)導(dao)下(xia)

，我(wo)收(shou)獲(huo)了(le)很(hen)多(duo)學(xue)校(xiao)裏(li)學(xue)不(bu)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)，綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)得(de)到(dao)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)
，體(ti)會(hui)了(le)作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)的(de)光(guang)榮(rong)與(yu)責(ze)任(ren)，以(yi)及(ji)明(ming)白(bai)了(le)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)師(shi)所(suo)要(yao)付(fu)出(chu)的(de)艱(jian)辛(xin)和(he)勞(lao)累(lei)。現(xian)將(jiang)實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

一、教學工作方麵

為期八周的教育實習
，我擔任東莞茶山中學高二（一）班的實習班主任
、高二（一）班和高二（二）班的語文實習老師。

我上了約48節課

，課型有文言文、戲劇
、散文、作文評講
、試卷評講等。聽了很多節課，有語文、政治和數學等不同的科目。

1
、聽課

實習的第一周是見習周，這一周的主要任務是聽指導老師和其他老師（有可能的話）deke，shixiqijiandetingkebuzaishiyiqiandushushinazhongzhitinglaoshijiangkedeneirongle

，ershidaizherenwuyoumudexingdiqutingke，yaojinkuaishuxixueshengdexuexishuipinghezhishijichu，tongshigengzhongyaodeshixuexiyoujingyandelaoshidejiaoxuefangfa、教學思路、教學進度的把握、掌控課堂的方法和調動課堂氣氛的技巧
、與學生互動的技巧等等。

除chu了le指zhi導dao老lao師shi的de課ke每mei課ke必bi聽ting以yi外wai
，第di一yi周zhou後hou期qi已yi經jing有you隊dui友you開kai始shi嚐chang試shi上shang課ke，我wo也ye積ji極ji地di聽ting隊dui友you的de新xin課ke，雖sui然ran是shi不bu同tong學xue科ke
，但dan教jiao學xue方fang麵mian還hai是shi有you很hen多duo相xiang通tong的de地di方fang的de，例li如ru調tiao動dong課ke堂tang氣qi氛fen、與學生交流情況、banshushejidengdeng
，congduiyoudeketangshangyexuehuilehenduodongxi。dangran，youyujiaoxuejingyanshangqian
，duiyoudekeyeyouhenduobuzudedifang
，zaipingkeguochengzhong，womendouhaowubaoliudixiangbicitichulezijideyijian
，huxiangxuexi
，gongtongjinbu。

除(chu)了(le)見(jian)習(xi)周(zhou)以(yi)外(wai)
，其(qi)他(ta)時(shi)間(jian)我(wo)一(yi)邊(bian)上(shang)課(ke)一(yi)邊(bian)堅(jian)持(chi)聽(ting)隊(dui)友(you)的(de)新(xin)課(ke)
，更(geng)多(duo)的(de)是(shi)我(wo)盡(jin)量(liang)爭(zheng)取(qu)機(ji)會(hui)去(qu)聽(ting)級(ji)部(bu)裏(li)其(qi)他(ta)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)

，甚(shen)至(zhi)是(shi)跨(kua)級(ji)部(bu)去(qu)到(dao)了(le)初(chu)二(er)級(ji)聽(ting)一(yi)位(wei)有(you)豐(feng)富(fu)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)的(de)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)。實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，恰(qia)逢(feng)學(xue)校(xiao)科(ke)組(zu)活(huo)動(dong)組(zu)織(zhi)了(le)多(duo)堂(tang)公(gong)開(kai)課(ke)，一(yi)有(you)公(gong)開(kai)課(ke)，我(wo)總(zong)是(shi)排(pai)除(chu)萬(wan)難(nan)，爭(zheng)取(qu)現(xian)場(chang)學(xue)習(xi)。這(zhe)種(zhong)公(gong)開(kai)課(ke)，老(lao)師(shi)的(de)準(zhun)備(bei)一(yi)般(ban)很(hen)充(chong)分(fen)，雖(sui)然(ran)帶(dai)有(you)一(yi)定(ding)的(de)表(biao)演(yan)性(xing)質(zhi)，但(dan)是(shi)對(dui)於(yu)我(wo)們(men)以(yi)後(hou)找(zhao)工(gong)作(zuo)的(de)麵(mian)試(shi)、說課、試講是很有借鑒意義的。其中有堂公開課是占瀾老師的《作文分層教學——人物對話的描寫》


，學xue習xi了le一yi種zhong新xin的de作zuo文wen教jiao學xue方fang法fa，其qi實shi也ye就jiu是shi說shuo教jiao學xue要yao注zhu重zhong因yin材cai施shi教jiao，對dui不bu同tong層ceng次ci的de學xue生sheng要yao提ti出chu不bu同tong的de要yao求qiu，另ling外wai
，占zhan瀾lan老lao師shi作zuo為wei一yi位wei語yu文wen老lao師shi，很hen注zhu重zhong教jiao學xue語yu文wen的de豐feng富fu性xing和he感gan染ran力li，這zhe很hen值zhi得de學xue習xi
，也ye是shi我wo要yao努nu力li的de方fang向xiang。

值得一提的是，實習期間茶山中學組織年輕教師去大朗中學聽公開課，學習、交流教學經驗，通過爭取（要感謝指導老師的大力支持）
，我也有機會跟著十幾位老師一起去學習。這次見習，聽了兩堂公開課，一節是初三的講讀課《範進中舉》，另一節是利用網絡評講作文
，課題為《點亮心燈》
，這次聽課之行
，看到了別人關於作文教學的一種新的教學模式
；聽《範進中舉》一堂課最大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學內容，對所要講授的內容了然於心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。

2、備課

教jiao學xue工gong作zuo的de第di二er個ge方fang麵mian就jiu是shi備bei課ke。一yi般ban在zai實shi習xi的de第di一yi周zhou以yi聽ting課ke為wei主zhu，但dan聽ting課ke的de同tong時shi要yao準zhun備bei好hao自zi己ji上shang課ke的de內nei容rong，也ye就jiu是shi備bei課ke。備bei課ke是shi教jiao學xue的de開kai始shi，備bei課ke不bu僅jin僅jin要yao聯lian係xi書shu本ben上shang的de內nei容rong
，還hai要yao和he學xue生sheng的de實shi際ji生sheng活huo相xiang聯lian係xi
，還hai要yao考kao慮lv學xue生sheng原yuan有you的de知zhi識shi水shui平ping
，學xue生sheng的de接jie受shou能neng力li
，學xue生sheng對dui課ke堂tang的de反fan應ying
，教jiao學xue實shi際ji情qing景jing等deng方fang麵mian的de情qing況kuang。在zai備bei課ke的de`時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。

為期八周的實習，我一共寫了四個教案。有兩個是文言文《鴻門宴》
、《遊褒禪山記》，一個戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。通過這四個教案，我提高了寫一份完整教案的能力，寫教案、備(bei)課(ke)的(de)時(shi)間(jian)有(you)所(suo)縮(suo)減(jian)，慢(man)慢(man)地(di)摸(mo)索(suo)到(dao)了(le)一(yi)些(xie)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)的(de)套(tao)路(lu)
，最(zui)大(da)的(de)收(shou)獲(huo)是(shi)我(wo)漸(jian)漸(jian)學(xue)會(hui)自(zi)己(ji)確(que)定(ding)一(yi)篇(pian)課(ke)文(wen)的(de)重(zhong)難(nan)點(dian)，而(er)不(bu)至(zhi)於(yu)完(wan)全(quan)依(yi)靠(kao)教(jiao)學(xue)參(can)考(kao)資(zi)料(liao)。

在備課的過程中
，我養成了一個習慣：先不看教參，自己看幾遍課文，盡可能地多看幾遍，自己消化理解後自己寫出教學設計
、教學思路等，再看教學參考資料。這一係列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講台上發揮出更加好的效果。

我積極爭取機會上不同年級的語文課，其中第四個教案《夏感》就jiu是shi初chu中zhong七qi年nian級ji的de一yi篇pian文wen章zhang，通tong過guo上shang七qi年nian級ji的de課ke
，我wo感gan受shou到dao了le完wan全quan不bu同tong於yu高gao中zhong的de課ke堂tang，無wu論lun是shi教jiao學xue設she計ji還hai是shi教jiao學xue方fang法fa
，都dou得de考kao慮lv適shi合he七qi年nian級ji學xue生sheng的de思si維wei特te點dian。

當時準備了課件

，去到課室後，發現中毒了，打不開ppt，但dan我wo十shi分fen鍾zhong前qian才cai檢jian查zha過guo。隻zhi能neng保bao持chi鎮zhen定ding，畢bi竟jing這zhe堂tang課ke要yao得de不bu容rong易yi啊a，也ye準zhun備bei了le很hen久jiu，好hao在zai我wo對dui課ke文wen內nei容rong和he教jiao案an都dou很hen熟shu悉xi，對dui課ke件jian沒mei有you太tai大da的de依yi賴lai性xing，整zheng節jie課ke的de思si路lu還hai是shi很hen清qing晰xi，映ying在zai頭tou腦nao裏li，才cai使shi我wo這zhe節jie課ke能neng夠gou順shun利li進jin行xing
，重zhong點dian內nei容rong都dou講jiang了le。不bu過guo課ke堂tang時shi間jian掌zhang控kong不bu是shi很hen好hao，需xu加jia強qiang。對dui於yu這zhe件jian事shi的de教jiao訓xun就jiu是shi以yi後hou無wu論lun找zhao工gong作zuo試shi講jiang還hai是shi正zheng式shi工gong作zuo了le

，對dui於yu要yao用yong到dao課ke件jian的de課ke堂tang，最zui好hao都dou做zuo兩liang手shou準zhun備bei，寫xie兩liang個ge教jiao案an
，一yi個ge有you多duo媒mei體ti，一yi個ge沒mei有you
，這zhe樣yang才cai能neng處chu理li好hao特te殊shu情qing況kuang的de出chu現xian。

3
、講課

jiaoxuegongzuozuizhongyaodehuanjiejiushishangjiangtaijiangke，zhegebuzhoushibaqianmiansuoyougongzuonadaoshijihuanjingzhongqudezhongyaoyibu。zaizhegeguochengzhong
，jiukeyikandaomeiweijiaoshidezhenzhengshili
，meiweijiaoshishifouzaiqianmiandeguochengzhongrenzhenduidai，shifoubashangjiangtaijiangkedangzuoyijianzhongyaodeshi，shifouduishixixuexiao、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了讓學生學到東西。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鍾怎麼就說一兩頁書
；後來經過備課
、上課
，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和
、快速地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神
、開始說話等。

實習期間
，指導老師很信任我


，給予我非常多的上課的機會，很感謝他。我從實習第一周的周日（國慶前補課）開始上課，必修五第14課《鴻門宴》，兩節連堂
，兩個班一共四節，一個早上下來喉嚨就沙啞了。第一節課有點緊張，但整體效果還是令自己 ……此處隱藏35504個字……停(ting)留(liu)在(zai)表(biao)麵(mian)模(mo)仿(fang)，加(jia)上(shang)以(yi)我(wo)的(de)思(si)維(wei)來(lai)考(kao)慮(lv)問(wen)題(ti)，有(you)時(shi)會(hui)高(gao)估(gu)他(ta)們(men)的(de)水(shui)平(ping)
，想(xiang)不(bu)到(dao)他(ta)們(men)可(ke)能(neng)會(hui)出(chu)的(de)錯(cuo)誤(wu)。這(zhe)樣(yang)非(fei)但(dan)沒(mei)有(you)見(jian)到(dao)成(cheng)效(xiao)，反(fan)而(er)發(fa)現(xian)，學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)沒(mei)有(you)掌(zhang)握(wo)好(hao)
，能(neng)力(li)也(ye)停(ting)滯(zhi)不(bu)前(qian)。由(you)此(ci)我(wo)又(you)知(zhi)道(dao)了(le)
，學(xue)習(xi)還(hai)是(shi)要(yao)腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)的(de)從(cong)基(ji)礎(chu)作(zuo)起(qi)。聽(ting)過(guo)許(xu)多(duo)老(lao)教(jiao)師(shi)的(de)課(ke)，不(bu)管(guan)是(shi)公(gong)開(kai)課(ke)還(hai)是(shi)常(chang)態(tai)課(ke)


，他(ta)們(men)總(zong)是(shi)把(ba)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)慢(man)慢(man)引(yin)出(chu)來(lai)，循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)的(de)，一(yi)切(qie)都(dou)能(neng)水(shui)到(dao)渠(qu)成(cheng)的(de)。

除chu此ci外wai
，同tong時shi課ke堂tang上shang駕jia馭yu課ke堂tang的de能neng力li也ye是shi我wo開kai始shi覺jiao得de很hen頭tou疼teng的de問wen題ti，我wo帶dai的de是shi一yi個ge行xing為wei習xi慣guan不bu算suan好hao的de班ban級ji，上shang課ke愛ai講jiang話hua易yi分fen心xin。因yin為wei學xue生sheng在zai課ke堂tang上shang一yi舉ju一yi動dong直zhi接jie影ying響xiang教jiao學xue，所suo以yi當dang有you學xue生sheng無wu心xin向xiang學xue，違wei反fan紀ji律lv時shi，我wo的de情qing緒xu就jiu會hui受shou影ying響xiang，上shang課ke效xiao率lv也ye大da大da降jiang低di，好hao在zai最zui終zhong還hai是shi慢man慢man克ke服fu了le。他ta們men開kai學xue來lai有you不bu按an時shi完wan成cheng家jia庭ting作zuo業ye的de習xi慣guan，常chang常chang一yi個ge班ban級ji裏li有you一yi半ban的de學xue生sheng沒mei有you完wan全quan按an要yao求qiu寫xie好hao作zuo業ye
，一yi天tian又you一yi天tian的de跟gen蹤zong，一yi天tian又you一yi天tian的de強qiang調tiao，一yi天tian又you一yi天tian的de找zhao方fang法fa，現xian在zai的de他ta們men總zong算suan能neng夠gou好hao好hao的de把ba作zuo業ye上shang交jiao，但dan作zuo業ye的de質zhi量liang還hai是shi需xu要yao耐nai心xin的de教jiao導dao。有you個ge別bie的de學xue生sheng一yi直zhi都dou改gai不bu了le應ying付fu作zuo業ye的de習xi慣guan。

在班主任班級管理方麵
，由於自己對小學生的管理一開始沒有什麼經驗，班級的紀律很不好。幸好又是同事的熱情告誡——“成績要上去，紀律抓在前”，讓我找到了工作的方向——先抓好紀律。我並不是一個“凶”老師，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑製不住豐富的表情，於是
，學生將這種“和藹”當成了“好”，他(ta)們(men)在(zai)和(he)我(wo)沒(mei)有(you)很(hen)深(shen)的(de)感(gan)情(qing)基(ji)礎(chu)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，沒(mei)有(you)辦(ban)法(fa)對(dui)我(wo)出(chu)示(shi)的(de)命(ming)令(ling)作(zuo)出(chu)迅(xun)速(su)的(de)反(fan)映(ying)。為(wei)了(le)樹(shu)立(li)正(zheng)確(que)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)形(xing)象(xiang)，我(wo)想(xiang)盡(jin)了(le)辦(ban)法(fa)，開(kai)始(shi)懂(dong)得(de)，班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)形(xing)象(xiang)應(ying)該(gai)隨(sui)情(qing)況(kuang)改(gai)變(bian)而(er)改(gai)變(bian)。上(shang)課(ke)時(shi)風(feng)趣(qu)幽(you)默(mo)，但(dan)又(you)對(dui)紀(ji)律(lv)要(yao)求(qiu)嚴(yan)格(ge)
；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學生情緒高漲。在學生的心中，我開始變“凶”，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”
，一天又一天的教導，曉之以理；一天又不天的勸說
，語重心長；一天又一天的修正管理方法，時動之以情。

師(shi)父(fu)教(jiao)我(wo)批(pi)評(ping)學(xue)生(sheng)的(de)形(xing)式(shi)要(yao)多(duo)樣(yang)，要(yao)學(xue)會(hui)掌(zhang)握(wo)尺(chi)度(du)。我(wo)細(xi)心(xin)揣(chuai)摩(mo)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)，要(yao)在(zai)把(ba)事(shi)情(qing)問(wen)個(ge)追(zhui)根(gen)究(jiu)底(di)。批(pi)評(ping)他(ta)們(men)時(shi)的(de)態(tai)度(du)盡(jin)量(liang)溫(wen)和(he)相(xiang)勸(quan)，適(shi)時(shi)嚴(yan)肅(su)指(zhi)正(zheng)
，偶(ou)爾(er)學(xue)學(xue)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)的(de)雷(lei)霆(ting)萬(wan)鈞(jun)，最(zui)後(hou)再(zai)春(chun)雨(yu)潤(run)物(wu)一(yi)般(ban)，有(you)理(li)有(you)據(ju)地(di)讓(rang)學(xue)生(sheng)心(xin)服(fu)口(kou)服(fu)，像(xiang)《說聲“對不起”》裏的陳老師一樣，引導他們為自己的錯誤負責。試用過幾個學生，發現這些才能真正達到教育的效果。

以yi上shang內nei容rong是shi我wo近jin段duan時shi間jian以yi來lai在zai教jiao學xue工gong作zuo和he班ban主zhu任ren工gong作zuo等deng方fang麵mian的de一yi些xie心xin得de體ti會hui。在zai我wo的de工gong作zuo過guo程cheng中zhong還hai存cun在zai一yi些xie不bu足zu，在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong

，我wo將jiang更geng加jia嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji。認ren真zhen學xue習xi、體會和總結工作經驗，不斷提高自己的教學水平
，在教學實踐中逐步成長。

師範生教育實習個人總結15

教師實習對於師範生來說是走上教師行業的一門必修課，也是我們師範生將來走上社會的一個轉折點。從20xx年x月x日到20xx年x月x日，近66天的實習期已接近尾聲，能來到xxx中學實習，很是幸運，遇到了很多可親可敬的老師和一群活潑可愛的學生；在這段實習期間，我經曆了很多人生的第一次，第一次真正站在講台上，第一次在73名學生麵前講授知識
，第一次體會到為人師表的滋味……那(na)麼(me)多(duo)的(de)第(di)一(yi)次(ci)讓(rang)我(wo)學(xue)到(dao)了(le)狠(hen)多(duo)大(da)學(xue)和(he)專(zhuan)業(ye)課(ke)本(ben)上(shang)學(xue)習(xi)不(bu)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)

，這(zhe)段(duan)充(chong)滿(man)酸(suan)甜(tian)苦(ku)辣(la)的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，將(jiang)成(cheng)為(wei)我(wo)今(jin)後(hou)走(zou)上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)的(de)一(yi)筆(bi)巨(ju)大(da)的(de)財(cai)富(fu)

，通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)教(jiao)育(yu)實(shi)習(xi)，教(jiao)師(shi)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)讓(rang)我(wo)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)有(you)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)。

這次實習的工作主要分兩大類：教育實習工作和班主任工作

，另外我還做了關於高一年級學生因留守問題對心理健康的影響
，主要任務完成如下：

1.教學任務

在教育實習的66天內，我分別聽取了指導老師xxx老師的10節課，其他老師的18節課
，聽取了實習隊同學講課4節，共完成了9個ge新xin課ke的de實shi習xi教jiao案an。對dui於yu備bei課ke
，我wo們men一yi般ban用yong自zi己ji先xian尋xun找zhao資zi料liao寫xie教jiao案an，然ran後hou和he組zu內nei的de同tong學xue交jiao流liu討tao論lun，在zai交jiao給gei指zhi導dao老lao師shi修xiu改gai，根gen據ju知zhi識shi的de重zhong難nan點dian及ji需xu要yao修xiu改gai的de建jian議yi寫xie出chu教jiao案an，大da家jia在zai一yi起qi試shi講jiang，指zhi出chu各ge自zi的de優you缺que點dian，這zhe樣yang做zuo可ke以yi集ji合he大da家jia的de意yi見jian和he思si路lu，使shi得de一yi堂tang課ke無wu論lun從cong方fang法fa還hai是shi內nei容rong以yi及ji講jiang授shou技ji巧qiao創chuang新xin性xing等deng都dou可ke以yi比bi較jiao好hao。在zai每mei次ci上shang課ke前qian都dou要yao抽chou出chu時shi間jian進jin

行(xing)試(shi)講(jiang)，除(chu)了(le)小(xiao)組(zu)內(nei)大(da)家(jia)相(xiang)互(hu)提(ti)出(chu)意(yi)見(jian)和(he)建(jian)議(yi)外(wai)
，指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)也(ye)很(hen)負(fu)責(ze)，基(ji)本(ben)上(shang)每(mei)次(ci)都(dou)會(hui)聽(ting)課(ke)並(bing)給(gei)予(yu)意(yi)見(jian)，我(wo)們(men)通(tong)過(guo)試(shi)講(jiang)及(ji)時(shi)地(di)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，尋(xun)找(zhao)應(ying)對(dui)策(ce)略(lve)
，這(zhe)樣(yang)更(geng)有(you)利(li)於(yu)我(wo)們(men)的(de)講(jiang)課(ke)，通(tong)過(guo)聽(ting)課(ke)，發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)，正(zheng)視(shi)離(li)一(yi)位(wei)合(he)格(ge)教(jiao)師(shi)的(de)差(cha)距(ju)，它(ta)將(jiang)是(shi)我(wo)們(men)奮(fen)勇(yong)向(xiang)前(qian)的(de)動(dong)力(li)。

2.班主任工作

在日常生活方麵
，按照要求每天6：40按時到班
，檢查班級情況並督促每天的衛生情況
，和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、課間操和檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序
，平時
，注意和班上同學交流
，解決他們的學習、生活的各種問題；同時，還了解學校各項德育工作，積極配合學校的各項活動，比如鼓勵學生參加學校的征文比賽、中華經典誦讀大賽、十三屆藝體節等等。班主任實習期間，應學校要求
，給學生們開了一次班會，以“感恩”為主題的班會
，班會結束後取得了很好的效果。同時，實習期間
，協助班委組織班上的`黑板報
，其中，以“慶國慶”主題黑板報獲得學校一等獎；相信在19班全體學生及老師的努力下，在十三屆運動會上定會取得佳績。

3.教育調查

我wo的de教jiao育yu調tiao查zha是shi有you關guan留liu守shou問wen題ti對dui高gao一yi年nian級ji學xue生sheng心xin理li健jian康kang的de影ying響xiang。我wo們men以yi走zou訪fang和he親qin自zi和he學xue生sheng交jiao流liu為wei主zhu，走zou訪fang學xue生sheng進jin行xing抽chou樣yang調tiao查zha
，最zui後hou總zong結jie並bing撰zhuan寫xie教jiao育yu調tiao查zha報bao告gao。

《學記》中講的“親其師，信其道”就是說情感是知識傳授的橋梁，教師對學生的愛能夠喚醒學生的愛心，滋潤學生的心田。教學和

教育過程中需要創造教師友好的信賴學生的氣氛，多給學生以讚揚，更重視學生的心理健康；當學生認識和行為上出現問題時
，教師要采取“曉之以理，動之以情”的方式進行說服教育
，相信教師的循循善誘
、親切教誨必然感化學生，對於培養學生健康的心理、克服心理障礙具有重要意義。

4.聽課

實習的66天期間，一共聽了32節jie課ke，不bu僅jin聽ting取qu指zhi導dao老lao師shi上shang課ke，還hai聽ting了le其qi他ta老lao師shi和he隊dui友you上shang課ke，多duo向xiang老lao師shi和he同tong學xue學xue習xi，聽ting課ke時shi，我wo會hui認ren真zhen做zuo好hao聽ting課ke筆bi記ji

，聽ting課ke的de重zhong點dian是shi注zhu重zhong任ren課ke老lao師shi講jiang解jie過guo程cheng中zhong的de思si路lu
，吸xi收shou老lao師shi的de一yi些xie優you點dian，同tong時shi還hai記ji下xia自zi己ji疑yi惑huo，想xiang老lao師shi為wei什shen麼me要yao這zhe樣yang講jiang，以yi“教師”deshenfenqutingke，meigelaoshidouyougezidefengge，douyouzhidewomenxuexidedifang
，zaizonghezijidexiangfa
，quedingyigejiaogaoxiaodexuexifangfa，jingchangsikaoyihouyaoyizenyangdefangfahuoxingshiqushangkecainengdadaolianghaodexiaoguo。

5.上課

實習期間
，我一共上了4節jie新xin課ke，上shang了le十shi幾ji節jie習xi題ti課ke，整zheng體ti來lai說shuo比bi較jiao好hao，就jiu是shi沒mei達da到dao預yu期qi的de效xiao果guo，相xiang信xin自zi己ji多duo總zong結jie多duo吸xi取qu經jing驗yan會hui有you更geng大da的de上shang升sheng空kong間jian，每mei堂tang課ke都dou有you需xu要yao改gai進jin的de地di方fang，我wo經jing常chang在zai課ke後hou對dui前qian一yi次ci課ke進jin行xing總zong結jie
，爭zheng取qu在zai下xia一yi次ci課ke中zhong彌mi補bu。在zai教jiao學xue的de整zheng個ge過guo程cheng中zhong，我wo認ren真zhen聽ting取qu指zhi導dao老lao師shi和he同tong學xue的de意yi見jian和he建jian議yi，我wo覺jiao得de他ta們men給gei了le我wo很hen多duo的de幫bang助zhu和he支zhi持chi，使shi我wo在zai不bu斷duan的de成cheng長chang。雖sui然ran每mei節jie課ke都dou會hui出chu現xian不bu同tong的de問wen題ti，相xiang信xin以yi後hou走zou上shang工gong作zuo崗gang位wei上shang亦yi是shi如ru此ci
，相xiang信xin通tong過guo從cong不bu斷duan的de失shi敗bai、不足中不斷總結，將來一定會成為一名優秀的老師。

回想起66tiandeshixijingli，hennanyongyuyanmiaoshuqizhongdesuantian，shenshentihuidaozuoyimingyouxiujiaoshidebuyi，buguoduilaoshigengtianjingyi。zuiduodeganxiangjiushigandongheganen
，ganxieyudaolebijiaohaozhidaolaoshihebanzhuren；同時，當我在講台上書寫沒一筆的時候
，能察覺到學生的鼓勵和支持，那是學生帶給我的感動。