小學語文老師實習總結

小學語文老師實習總結6篇

總結在一個時期
、一個年度、yigejieduanduixuexihegongzuoshenghuodengqingkuangjiayihuiguhefenxideyizhongshumiancailiao，takeyiyouxiaoduanlianwomendeyuyanzuzhinengli，bufangrangwomenrenzhendiwanchengzongjieba。namezongjieyoushenmegeshine
？xiamianshixiaobianweidajiazhenglidexiaoxueyuwenlaoshishixizongjie，jingongcankao，xiwangnenggoubangzhudaodajia。

小學語文老師實習總結1

10月伊始

，我和本班其他4位wei同tong學xue到dao北bei碚bei區qu實shi驗yan小xiao學xue開kai始shi了le為wei期qi兩liang個ge月yue的de分fen散san型xing實shi習xi。所suo謂wei分fen散san，就jiu是shi每mei周zhou星xing期qi四si到dao實shi習xi學xue校xiao參can加jia實shi習xi工gong作zuo。光guang陰yin似si箭jian
，實shi習xi就jiu這zhe樣yang不bu知zhi不bu覺jiao的de結jie束shu了le！回轉身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學老師並不是想象中的那麼簡單。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真zhen單dan純chun。與yu他ta們men相xiang處chu多duo了le，真zhen的de可ke以yi讓rang自zi己ji永yong葆bao一yi顆ke年nian輕qing的de心xin。雖sui然ran我wo離li準zhun教jiao師shi這zhe個ge標biao尺chi還hai差cha著zhe十shi萬wan八ba千qian裏li，盡jin管guan在zai教jiao師shi的de道dao路lu上shang
，充chong滿man了le艱jian難nan險xian阻zu
，我wo依yi然ran堅jian定ding著zhe自zi己ji的de夢meng想xiang：做(zuo)一(yi)個(ge)光(guang)榮(rong)的(de)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)。做(zuo)教(jiao)師(shi)，不(bu)再(zai)是(shi)單(dan)純(chun)地(di)完(wan)成(cheng)一(yi)個(ge)兒(er)時(shi)的(de)夢(meng)想(xiang)，更(geng)多(duo)的(de)是(shi)承(cheng)擔(dan)一(yi)份(fen)社(she)會(hui)的(de)使(shi)命(ming)感(gan)。在(zai)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)更(geng)是(shi)得(de)到(dao)了(le)輔(fu)導(dao)教(jiao)師(shi)——吳老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結局完滿結束。

在實習學校接近兩個月的時間裏，我對於小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了近15年學生，而小學時代更是在我生命中占據了舉足輕重的位置。但初次以一名小學教師的身份重回小學去實習、去體驗
，自己所承擔的任務大不相同
，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。

第di一yi，來lai談tan談tan我wo的de實shi習xi總zong體ti感gan受shou。由you於yu本ben次ci實shi習xi是shi分fen散san型xing的de模mo式shi，因yin此ci我wo們men與yu孩hai子zi們men接jie觸chu的de時shi間jian較jiao之zhi以yi前qian減jian少shao了le很hen多duo。不bu過guo，在zai實shi習xi期qi間jian
，我wo還hai是shi深shen感gan到dao了le作zuo為wei實shi習xi老lao師shi的de樂le趣qu，同tong時shi，它ta使shi我wo的de教jiao學xue理li論lun變bian為wei了le教jiao學xue實shi踐jian，使shi虛xu擬ni教jiao學xue變bian為wei了le真zhen正zheng的de麵mian對dui麵mian的de教jiao學xue。近jin兩liang個ge月yue的de實shi習xi
，如ru今jin回hui味wei起qi來lai
，真zhen是shi讓rang人ren感gan慨kai頗po多duo，不bu禁jin有you一yi種zhong眷juan戀lian。自zi進jin入ru大da學xue校xiao園yuan以yi來lai，我wo就jiu渴ke盼pan著zhe走zou上shang講jiang台tai，希xi冀ji著zhe孩hai子zi們men叫jiao我wo“老師”。這次終於如願以償，心中怎是難以抒發的成就感。我實習的班級是六年級一班，這個班級非常優秀
，“優秀”主zhu要yao體ti現xian班ban上shang大da部bu分fen同tong學xue是shi教jiao師shi子zi女nv
，教jiao師shi對dui自zi己ji的de子zi女nv要yao求qiu均jun比bi較jiao高gao，很hen多duo同tong學xue都dou有you自zi己ji明ming確que的de愛ai好hao特te長chang，並bing且qie知zhi識shi麵mian都dou比bi較jiao廣guang。但dan他ta們men仍reng有you作zuo為wei孩hai子zi的de天tian真zhen
，永yong遠yuan清qing晰xi地di記ji得de，第di一yi次ci到dao這zhe個ge班ban級ji做zuo自zi我wo介jie紹shao時shi，他ta們men對dui我wo和he潘pan長chang江jiang同tong姓xing時shi，報bao以yi的de爽shuang朗lang笑xiao聲sheng。但dan同tong時shi，我wo也ye深shen感gan作zuo為wei小xiao學xue老lao師shi的de責ze任ren之zhi重zhong大da。小xiao孩hai子zi始shi終zhong是shi小xiao孩hai子zi，他ta們men的de世shi界jie觀guan、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然六年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質疑
，但是絕大部分的同學還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學教師的`勞(lao)動(dong)強(qiang)度(du)雖(sui)不(bu)算(suan)很(hen)大(da)，但(dan)做(zuo)一(yi)個(ge)小(xiao)學(xue)語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)還(hai)是(shi)很(hen)辛(xin)苦(ku)的(de)。這(zhe)種(zhong)辛(xin)苦(ku)主(zhu)要(yao)是(shi)來(lai)自(zi)對(dui)學(xue)生(sheng)人(ren)生(sheng)的(de)負(fu)責(ze)。要(yao)知(zhi)道(dao)做(zuo)小(xiao)學(xue)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)，就(jiu)意(yi)味(wei)著(zhe)當(dang)班(ban)主(zhu)任(ren)。盡(jin)管(guan)我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)我(wo)們(men)的(de)輔(fu)導(dao)教(jiao)師(shi)——吳老師平時忙不忙，但每周星期四

，我都看見吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態。早上得早到學校，督促同學們的朝讀。中午要負責幫同學們添飯、守(shou)午(wu)休(xiu)和(he)輔(fu)導(dao)同(tong)學(xue)們(men)的(de)作(zuo)業(ye)。除(chu)此(ci)之(zhi)外(wai)，班(ban)級(ji)瑣(suo)事(shi)更(geng)是(shi)層(ceng)出(chu)不(bu)窮(qiong)。很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)天(tian)性(xing)跳(tiao)調(tiao)皮(pi)
，總(zong)是(shi)會(hui)時(shi)不(bu)時(shi)出(chu)現(xian)一(yi)些(xie)小(xiao)茬(cha)子(zi)，這(zhe)就(jiu)得(de)找(zhao)學(xue)生(sheng)談(tan)心(xin)，做(zuo)做(zuo)他(ta)們(men)的(de)心(xin)理(li)和(he)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)。而(er)六(liu)年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)還(hai)麵(mian)臨(lin)著(zhe)升(sheng)學(xue)的(de)壓(ya)力(li)，在(zai)家(jia)長(chang)思(si)想(xiang)的(de)左(zuo)右(you)下(xia)，他(ta)們(men)都(dou)很(hen)看(kan)重(zhong)成(cheng)績(ji)。因(yin)此(ci)也(ye)要(yao)常(chang)找(zhao)那(na)種(zhong)成(cheng)績(ji)不(bu)是(shi)特(te)別(bie)穩(wen)定(ding)、心理承受能力不是很好的同學談心

、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態。所以這些

，常常會弄得老師疲於奔命。

第二，來談談語文教學的感受。簡單一個字——“難”。教書匠好當，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示範課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。老(lao)實(shi)說(shuo)，當(dang)時(shi)的(de)自(zi)己(ji)並(bing)不(bu)是(shi)很(hen)緊(jin)張(zhang)。要(yao)知(zhi)道(dao)，我(wo)一(yi)直(zhi)很(hen)向(xiang)往(wang)講(jiang)台(tai)，很(hen)喜(xi)歡(huan)站(zhan)在(zai)講(jiang)台(tai)上(shang)的(de)感(gan)覺(jiao)。但(dan)或(huo)許(xu)因(yin)為(wei)是(shi)第(di)一(yi)次(ci)，經(jing)驗(yan)實(shi)在(zai)不(bu)足(zu)和(he)隨(sui)機(ji)應(ying)變(bian)能(neng)力(li)的(de)確(que)不(bu)強(qiang)，課(ke)堂(tang)上(shang)出(chu)現(xian)了(le)很(hen)多(duo)狀(zhuang)況(kuang)。首(shou)先(xian)是(shi)，不(bu)自(zi)信(xin)
，在(zai)沒(mei)有(you)生(sheng)字(zi)卡(ka)片(pian)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)
，自(zi)己(ji)一(yi)下(xia)子(zi)就(jiu)變(bian)得(de)六(liu)神(shen)無(wu)主(zhu)起(qi)來(lai)，信(xin)口(kou)叫(jiao)他(ta)們(men)拿(na)出(chu)書(shu)讀(du)課(ke)文(wen)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)生(sheng)字(zi)。這(zhe)是(shi)他(ta)們(men)所(suo)沒(mei)有(you)遭(zao)遇(yu)的(de)情(qing)況(kuang)
，一(yi)個(ge)個(ge)睜(zheng)著(zhe)困(kun)惑(huo)的(de)眼(yan)睛(jing)望(wang)著(zhe)我(wo)。這(zhe)更(geng)讓(rang)我(wo)亂(luan)了(le)陣(zhen)腳(jiao)，隨(sui)筆(bi)在(zai)黑(hei)板(ban)上(shang)寫(xie)起(qi)生(sheng)字(zi)來(lai)，絲(si)毫(hao)沒(mei)有(you)注(zhu)重(zhong)生(sheng)字(zi)的(de)規(gui)範(fan)
、biaozhunxing，zhewuyishixiaoxueyuwenjiaoxuezhongdedaji。erqiemeinengnachujiaoshidebaqi，henhaodezhangwozhuketangzhixu，daozhiketangxianruhunluanjumian。qici
，wodeputonghuabugoubiaozhun，juranba“逸”這個字讀成了“yiacute；”而完全不自知，在學生明確指出來的情況下，我也沒有及時修正。板書方麵更是存在很大問題
，對同學的表揚用詞很單調、甚shen至zhi很hen不bu恰qia當dang。總zong而er言yan之zhi，這zhe一yi節jie課ke上shang過guo之zhi後hou，心xin中zhong有you一yi種zhong強qiang烈lie的de挫cuo敗bai感gan。教jiao師shi基ji本ben功gong一yi點dian兒er都dou不bu紮zha實shi，這zhe需xu要yao我wo今jin後hou大da大da改gai進jin。其qi次ci是shi，沒mei有you從cong小xiao學xue生sheng的de思si維wei角jiao度du去qu設she計ji教jiao學xue，即ji在zai教jiao學xue設she計ji時shi完wan全quan遵zun循xun自zi己ji的de主zhu觀guan思si維wei和he理li解jie，沒mei有you換huan個ge角jiao度du設she想xiang小xiao學xue生sheng會hui不bu會hui理li解jie這zhe個ge問wen題ti，這zhe樣yang講jiang學xue生sheng會hui不bu會hui感gan興xing趣qu，能neng不bu能neng調tiao動dong學xue生sheng的de思si維wei
，特te別bie是shi教jiao學xue語yu言yan上shang不bu夠gou規gui範fan，不bu夠gou通tong俗su化hua，不bu夠gou幽you默mo。這zhe些xie都dou需xu要yao自zi己ji在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong
，努nu力li去qu將jiang自zi己ji的de口kou頭tou語yu言yan轉zhuan化hua為wei課ke本ben語yu言yan。要yao創chuang設she一yi種zhong活huo躍yue的de課ke堂tang氛fen圍wei，這zhe樣yang才cai能neng使shi自zi身shen的de教jiao學xue產chan生sheng良liang好hao影ying響xiang。針zhen對dui出chu現xian的de問wen題ti，指zhi導dao老lao師shi也ye提ti出chu要yao我wo從cong教jiao師shi的de基ji本ben技ji能neng抓zhua起qi，要yao樹shu立li自zi信xin心xin，站zhan上shang講jiang台tai得de有you一yi種zhong能neng控kong製zhi住zhu課ke堂tang的de霸ba氣qi。此ci外wai還hai要yao多duo聽ting課ke，多duo向xiang經jing驗yan豐feng富fu的de教jiao師shi學xue習xi。這zhe些xie都dou是shi在zai上shang課ke之zhi後hou
，在zai課ke堂tang生sheng成cheng總zong結jie之zhi時shi，老lao師shi麵mian對dui麵mian的de以yi委wei婉wan的de說shuo話hua方fang式shi指zhi出chu了le上shang課ke時shi存cun在zai的de缺que點dian。這zhe不bu僅jin有you利li於yu保bao護hu我wo受shou挫cuo的de心xin理li，更geng在zai潛qian移yi默mo化hua中zhong指zhi導dao了le我wo如ru何he麵mian對dui教jiao學xue過guo程cheng中zhong出chu現xian的de突tu發fa事shi件jian
，她ta完wan全quan沒mei有you教jiao師shi的de架jia子zi，更geng多duo的de是shi朋peng友you般ban的de親qin切qie交jiao談tan。

小學語文老師實習總結2

20xx年的x月xx日，心懷忐忑的來到了xx市shi第di一yi實shi驗yan小xiao學xue開kai始shi了le為wei期qi三san個ge月yue的de實shi習xi。在zai實shi習xi過guo程cheng中zhong，我wo對dui於yu小xiao學xue中zhong的de日ri常chang教jiao學xue和he日ri常chang工gong作zuo情qing況kuang有you了le一yi個ge大da致zhi了le解jie。盡jin管guan自zi己ji也ye當dang了le二er十shi多duo年nian學xue生sheng

，而er小xiao學xue時shi代dai更geng是shi在zai我wo生sheng命ming中zhong占zhan據ju了le舉ju足zu輕qing重zhong的de位wei置zhi。但dan初chu次ci以yi一yi名ming小xiao學xue教jiao師shi的de身shen份fen重zhong回hui小xiao學xue校xiao園yuan去qu實shi習xi、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。

初(chu)來(lai)的(de)半(ban)個(ge)月(yue)裏(li)主(zhu)要(yao)就(jiu)是(shi)聽(ting)課(ke)
，沒(mei)有(you)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)

，沒(mei)有(you)需(xu)要(yao)上(shang)課(ke)的(de)班(ban)級(ji)。那(na)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)很(hen)自(zi)由(you)
，自(zi)由(you)的(de)都(dou)有(you)點(dian)迷(mi)茫(mang)了(le)。不(bu)久(jiu)之(zhi)後(hou)帶(dai)著(zhe)期(qi)待(dai)和(he)不(bu)安(an)
，我(wo)見(jian)到(dao)了(le)我(wo)的(de)實(shi)習(xi)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)，一(yi)位(wei)年(nian)輕(qing)、有魄力的老師——xxx，她是二年級12班的班主任。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二年級（12）班，認識了84個聰明、天tian真zhen的de孩hai子zi，他ta們men充chong滿man了le活huo力li，充chong滿man了le生sheng機ji，一yi張zhang張zhang稚zhi氣qi的de小xiao臉lian龐pang給gei予yu人ren一yi種zhong充chong滿man希xi望wang的de感gan動dong。很hen簡jian短duan甚shen至zhi有you些xie倉cang促cu的de自zi我wo介jie紹shao
，也ye讓rang他ta們men認ren識shi我wo這zhe位wei新xin來lai的de實shi習xi老lao師shi。下xia麵mian我wo從cong幾ji個ge方fang麵mian對dui我wo的de實shi習xi進jin行xing總zong結jie。

一、查缺補漏
，提高教學水平

1、見習階段

作為剛走出大學校門的大學生，我們缺乏上課的經驗，因此必須向優秀教師學習
，才能迅速成長，提高自己的教學質量和教學水 ……此處隱藏3179個字……對dui我wo的de工gong作zuo，來lai麵mian對dui其qi他ta老lao師shi。為wei了le使shi自zi己ji的de教jiao學xue水shui平ping得de到dao了le更geng大da的de進jin步bu，我wo時shi常chang邀yao請qing其qi他ta老lao師shi到dao我wo的de班ban上shang進jin行xing聽ting課ke

，在zai下xia課ke後hou，我wo便bian會hui他ta討tao教jiao我wo的de不bu足zu之zhi處chu，然ran後hou再zai吸xi取qu他ta們men的de意yi見jian

，在zai下xia次ci的de課ke堂tang上shang做zuo到dao改gai正zheng。

二、自主教學

為wei了le提ti高gao學xue生sheng們men的de自zi主zhu學xue習xi能neng力li
，也ye更geng是shi為wei了le給gei每mei個ge孩hai子zi一yi個ge展zhan現xian自zi我wo的de機ji會hui。我wo經jing常chang在zai班ban上shang實shi施shi自zi主zhu教jiao學xue，就jiu是shi讓rang我wo盡jin量liang的de在zai課ke堂tang上shang少shao講jiang，而er是shi把ba更geng多duo的de表biao現xian機ji會hui給gei到dao孩hai子zi們men。我wo把ba班ban上shang的de同tong學xue都dou進jin行xing了le分fen組zu
，然ran後hou每mei節jie課ke我wo都dou會hui讓rang其qi中zhong一yi組zu的de孩hai子zi們men上shang來lai給gei同tong學xue們men講jiang一yi章zhang節jie要yao學xue的de課ke程cheng。這zhe樣yang的de.方式不僅鍛煉了學生們的膽量和語言組織能力，還提高學生們對學習和上課的積極性。

三、表率作用

“學為人師，行為世範”，zuoweiyimingrenminjiaoshi，wodexueshihexuewenbujinyaoshikebaochiyigejiaogaodeshuiping
，weixueshengmenqidaoyigeshibiaodezuoyong。wodeyiyanyixingyedouyaozuodaoziwoguifan，ziwoyueshu
，weishehuishangqidaoyigekaimodezuoyong。suoyi，zaishixiqijian，woyizhijinjizhezuoweiyiminglaoshidezerenheyiwu，yizhizainulixuexihetishengzijidangzhong。buduandeyueshuzijideyanxing，buduandeweixuexiaoshuliyigelianghaodejiaoshifengfan，buduandepeiyangzijigaoshangdepinxinghedaode。nulizhengquzuoyiminghegeqiezhidelingrenzunjingdejiaoshi。

xuanzedangyimingrenminjiaoshi，zhejishiwozuichudemengxiang，yeshiwohuiyizhijianchixiaqudejueding。wozhidaozaizhetiaojiaoxuededaolubuhaozou，shenzhiwohaiyoukenenghuiyudaohenduodejiannanhekunku，dan“士不可不弘毅
，任重而道遠。”我會一直為了自己最初的夢想

，和心中的熱愛而堅持奮鬥下去。

小學語文老師實習總結6

五(wu)天(tian)的(de)見(jian)習(xi)生(sheng)活(huo)，匆(cong)匆(cong)而(er)過(guo)
，這(zhe)段(duan)短(duan)暫(zan)的(de)時(shi)光(guang)給(gei)我(wo)留(liu)下(xia)了(le)彌(mi)足(zu)珍(zhen)貴(gui)的(de)回(hui)憶(yi)，值(zhi)得(de)我(wo)去(qu)珍(zhen)藏(zang)的(de)回(hui)憶(yi)，就(jiu)因(yin)為(wei)這(zhe)五(wu)天(tian)，我(wo)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)巨(ju)大(da)的(de)變(bian)化(hua)，在(zai)悄(qiao)然(ran)間(jian)已(yi)發(fa)生(sheng)了(le)微(wei)妙(miao)變(bian)化(hua)的(de)內(nei)心(xin)
，在(zai)這(zhe)一(yi)刻(ke)要(yao)盡(jin)情(qing)訴(su)說(shuo)我(wo)的(de)心(xin)路(lu)曆(li)程(cheng)和(he)點(dian)滴(di)成(cheng)長(chang)，這(zhe)是(shi)我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)錦(jin)囊(nang)中(zhong)的(de)一(yi)筆(bi)財(cai)富(fu)。

下麵我將會從對學校的整體印象
、聽課感想
、上課心得以及在日後的學習過程中需要努力改進的地方這六個方麵來進行闡述，這次見習我那沉甸甸的收獲。

一、讓教師品味精彩人生

、讓孩子擁有幸福童年

一(yi)大(da)早(zao)風(feng)塵(chen)仆(pu)仆(pu)地(di)趕(gan)到(dao)安(an)陽(yang)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)
，初(chu)來(lai)乍(zha)到(dao)，我(wo)們(men)對(dui)學(xue)校(xiao)中(zhong)的(de)一(yi)切(qie)都(dou)充(chong)滿(man)了(le)無(wu)限(xian)的(de)好(hao)奇(qi)感(gan)和(he)新(xin)鮮(xian)感(gan)。為(wei)了(le)讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)地(di)融(rong)入(ru)安(an)陽(yang)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)這(zhe)個(ge)大(da)家(jia)庭(ting)，周(zhou)奇(qi)校(xiao)長(chang)為(wei)了(le)做(zuo)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)簡(jian)要(yao)介(jie)紹(shao)，讓(rang)我(wo)們(men)對(dui)名(ming)校(xiao)有(you)了(le)輪(lun)廓(kuo)性(xing)的(de)概(gai)念(nian)。

安陽實驗小學是在1992年2月創建的，是瑞安市新區管委會投資創辦
、瑞(rui)安(an)市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)直(zhi)屬(shu)管(guan)理(li)的(de)公(gong)立(li)小(xiao)學(xue)
，一(yi)所(suo)擁(yong)有(you)十(shi)幾(ji)年(nian)的(de)曆(li)史(shi)積(ji)澱(dian)的(de)學(xue)校(xiao)值(zhi)得(de)我(wo)們(men)在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)幾(ji)天(tian)時(shi)間(jian)裏(li)好(hao)好(hao)去(qu)了(le)解(jie)。是(shi)啊(a)，到(dao)底(di)安(an)陽(yang)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)是(shi)做(zuo)了(le)怎(zen)樣(yang)的(de)努(nu)力(li)才(cai)能(neng)收(shou)獲(huo)這(zhe)麼(me)多(duo)人(ren)的(de)認(ren)可(ke)。了(le)解(jie)才(cai)知(zhi)道(dao)，這(zhe)是(shi)因(yin)為(wei)他(ta)們(men)的(de)辦(ban)學(xue)思(si)路(lu)和(he)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)與(yu)別(bie)校(xiao)有(you)很(hen)大(da)區(qu)別(bie)。

幾年來，學校以研究和實踐“尊重教育”為主線
，圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學宗旨和“真、善、美、樂”校訓
，在“尊重人格
？尊重差異”理念指導下，憑著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進整體改革：以校園十大景區建設為重點，營造了濃厚的科學、人文氛圍；“賞識
、期望、引導”德育模式和體現“全員”
、“全程”
、“多元”特點的學生“星卡”激勵性評價，使校園盛開著文明之花
；校本課程開發和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內涵的課堂教學改革，促進了學生紮實基礎

、良好習慣和自尊

、自信
、自強品格的形成；共有70%以上教師開出市級以上公開課，學校成為教師專業化發展、體現自我價值的舞台。

從(cong)這(zhe)一(yi)係(xi)列(lie)的(de)介(jie)紹(shao)中(zhong)，我(wo)們(men)會(hui)對(dui)這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)校(xiao)產(chan)生(sheng)歸(gui)屬(shu)感(gan)，因(yin)為(wei)安(an)陽(yang)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)是(shi)站(zhan)在(zai)人(ren)的(de)角(jiao)度(du)上(shang)，以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)的(de)理(li)念(nian)去(qu)實(shi)踐(jian)著(zhe)學(xue)校(xiao)的(de)成(cheng)長(chang)曆(li)程(cheng)。小(xiao)學(xue)不(bu)應(ying)該(gai)成(cheng)為(wei)彌(mi)漫(man)著(zhe)令(ling)人(ren)厭(yan)惡(e)的(de)硝(xiao)煙(yan)味(wei)的(de)戰(zhan)場(chang)。我(wo)也(ye)曾(zeng)出(chu)去(qu)家(jia)教(jiao)過(guo)，了(le)解(jie)一(yi)部(bu)分(fen)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)處(chu)境(jing)，很(hen)多(duo)孩(hai)子(zi)因(yin)為(wei)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)而(er)十(shi)分(fen)苦(ku)惱(nao)，就(jiu)為(wei)了(le)那(na)根(gen)本(ben)不(bu)值(zhi)得(de)一(yi)提(ti)的(de)分(fen)數(shu)而(er)身(shen)心(xin)俱(ju)疲(pi)，這(zhe)又(you)是(shi)何(he)苦(ku)？

你們在小學時光，在兒童時光，不是應該享受童年的美妙嗎
？怪不得好多孩子拿到“金色童年”huibuzhiconghexiabi
，yinweibenyingaishuyutamendewucaibinfendetongnian，querangyixiejiachangwuqingdeboduole
，zhoumoshiqugezhongbuxiban
，shenzhilianwanshangdoubufangguo
，zunjingdejiachang，nizongdegeihaizichuankouqidejihuia！keshizaianyangshiyanxiaoxue
，wonengganshoudaodeshixuexiaolingdaoduilaoshidezunzhong，laoshiduixueshengdezunzhong，xueshengduilaoshidezunjing，gengnengganshoudaozheqizhongyangyizhewuxiandeai，zheshiyouaisuobianzhierchengdewang
，tamenhuxianglianjie，huxiangyilai，xingchengjuyouqiangdaningjulidejiti。

除此之外，學校對學生的學科知識重視之餘，還十分看重學生的文化知識的積累。這就必須讓我提到安陽實驗小學所編寫的校本課程《兒童經典文學誦讀》，每個學年一本
，其中有經史典籍的名篇名句、古詩詞
、現代詩、語文樂園等等讓學生來背誦。我一直認為“讀書百遍其義自見”，如ru果guo能neng夠gou達da到dao誦song讀du的de程cheng度du是shi在zai好hao不bu過guo了le。小xiao孩hai子zi有you很hen強qiang的de記ji憶yi力li，從cong小xiao多duo記ji憶yi一yi些xie東dong西xi
，對dui他ta們men今jin後hou的de發fa展zhan會hui起qi到dao潛qian移yi默mo化hua的de作zuo用yong的de，就jiu從cong眼yan前qian來lai說shuo，這zhe些xie小xiao孩hai子zi學xue習xi文wen言yan文wen就jiu容rong易yi得de多duo
，對dui我wo們men來lai說shuo
，一yi提ti到dao文wen言yan文wen就jiu有you些xie渾hun身shen不bu自zi在zai，我wo們men覺jiao得de這zhe些xie文wen言yan文wen與yu我wo們men的de白bai話hua文wen大da不bu相xiang同tong
，理li解jie起qi來lai也ye比bi較jiao困kun難nan，可ke是shi現xian在zai對dui安an陽yang實shi驗yan小xiao學xue的de小xiao學xue生sheng們men就jiu不bu成cheng問wen題ti
，多duo好hao的de一yi件jian事shi啊a！有(you)時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)隻(zhi)是(shi)嘴(zui)皮(pi)上(shang)說(shuo)說(shuo)我(wo)們(men)國(guo)家(jia)擁(yong)有(you)五(wu)千(qian)年(nian)的(de)悠(you)久(jiu)文(wen)化(hua)曆(li)史(shi)，經(jing)史(shi)典(dian)籍(ji)便(bian)是(shi)這(zhe)幾(ji)千(qian)年(nian)文(wen)化(hua)的(de)一(yi)個(ge)濃(nong)縮(suo)啊(a)，讓(rang)小(xiao)孩(hai)子(zi)從(cong)小(xiao)在(zai)這(zhe)樣(yang)多(duo)經(jing)典(dian)的(de)熏(xun)陶(tao)下(xia)成(cheng)長(chang)，是(shi)多(duo)麼(me)富(fu)有(you)意(yi)義(yi)的(de)一(yi)件(jian)事(shi)兒(er)啊(a)！這是多麼幸福的一件事兒啊！

二、一睹名校教師風采，收獲視聽盛宴

這次見習，我總共聽了三節語文課、四節數學課
、一節英語課、一節科學課以及專題講座等等
，真可謂是受益良多啊！

聽了這麼幾節數學課
，我認識到數學課有一個基本的上課模式，那便是：複習舊知、講授新課、練習鞏固和總結延伸這四個環節。所不同的是每個教師在各個環節會有自己出彩的地方
，會有自己的個人獨特的風格。

如如老師的練習分層設計富有特色。練習的作用是為了讓學生更好地理解掌握新授的`知識。在《分數的基本性質》zhejiekezhongdelianxihuanjie，lizuyujichuzhishi
，rangdabufenxueshengtiyanxuexishuxuedelequ，danshiyexuyaoshaoweiyoudiannandudelianxi，zherangshuxuexuexiyongyoutiaozhanxing。yitiduojiedejietisiludeshentou，peiyanglexueshengsiwei。

如ru果guo說shuo如ru如ru老lao師shi的de數shu學xue對dui學xue生sheng有you理li性xing思si維wei的de熏xun陶tao，那na麼me張zhang麗li孟meng老lao師shi除chu了le在zai培pei養yang學xue生sheng的de思si維wei之zhi外wai，還hai把ba數shu學xue課ke上shang得de跟gen語yu文wen一yi樣yang有you韻yun味wei，深shen深shen地di捉zhuo住zhu了le學xue生sheng的de心xin。生sheng動dong的de語yu言yan似si乎hu是shi多duo獨du有you的de東dong西xi，可ke是shi在zai張zhang老lao師shi的de課ke上shang讓rang我wo們men感gan受shou到dao了le生sheng動dong的de教jiao師shi語yu言yan所suo帶dai來lai的de強qiang烈lie的de數shu學xue震zhen撼han，獨du特te的de個ge人ren魅mei力li的de影ying響xiang。我wo就jiu來lai舉ju舉ju例li啊a，如ru“既然這個小陷阱沒有難倒你們，那麼我再來考考你們。”還有“這可是數學樂園中最流行
、最時髦的遊戲哦！”這些富有激勵性的話語，富有趣味性，使知識的教學與趣味性融為一體。如此有感染力的老師
，培養出來的學生是自信的、活潑的，這一點我們從課堂中學生的表現就能夠看出來
，站起來回答的同學個個聲音響亮，感受到學生進一步學習的積極要求。

知(zhi)識(shi)性(xing)與(yu)趣(qu)味(wei)性(xing)融(rong)為(wei)一(yi)體(ti)，生(sheng)活(huo)氣(qi)息(xi)濃(nong)鬱(yu)，也(ye)是(shi)這(zhe)堂(tang)課(ke)的(de)一(yi)大(da)亮(liang)點(dian)。教(jiao)師(shi)在(zai)這(zhe)堂(tang)課(ke)中(zhong)提(ti)供(gong)了(le)豐(feng)富(fu)的(de)感(gan)性(xing)素(su)材(cai)給(gei)學(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)生(sheng)直(zhi)觀(guan)地(di)感(gan)受(shou)銳(rui)角(jiao)、鈍角。通過動態展示角的大小變化、蹺蹺板

、滑滑梯、時鍾等等素材，讓學生感受到數學學習的趣味性
，體驗數學學習的快樂，產生進一步學習的積極願望。生活化的素材
，使學生感受到“數學是有好處的，無處不在的。”